2020年部编版小学五年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案
2020年部编版小学五年级语文下册《第二单元》测试试卷及答
案
一、看拼音，写词语。（10分）
二、给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。（6分）
1.张磊同学参加了学校成语大王擂（lèi léi）台赛，比赛时，
班上同学都为张磊擂(lèi léi)鼓助威。
2.一只游船停泊（bó pō）在碧波荡漾的湖泊（bó pō）那一边。
3.你得到爷爷的呵（hē ā）护，你应该高兴呵（hē ā）。
三、选择题。（14分）
1.下列加点的字读音有误的一项是（ ）。
A.咆（páo）哮 倚（yǐ）靠 勿（wù）言 拖男挈（q
iè）女
B.肋（lèi）骨 迸（bēnɡ）裂 瞑（mínɡ）目抓耳挠（láo）
腮
C.忌讳（huì） 晦（huì）气 姊（zǐ）妹 仰面睃（s
uō）眼
D.顽劣（liè） 楷（kǎi）书 石窍（qiào）谋（móu）财
害命
2.下列不是诸葛亮草船借箭成功的原因的一项是（ ）。
A.诸葛亮精通天文气象。
B.诸葛亮考虑周全，安排巧妙。
C.诸葛亮知道曹超有谨慎、多疑的特点。
D.诸葛亮和鲁肃在船中饮酒取乐。
3.“周瑜长叹一声，说："诸葛亮神机妙算，我真比不上他’！”
周瑜比不上诸葛亮的地方很多，下列其中有一项不是的（
）。
A. 周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。
B. 周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握
全局。
C. 诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地
理的能力都要胜过周瑜。
D.周瑜不会利用鲁肃，诸葛亮会利用鲁肃。
4.下列不是《水浒传》中的故事的一项是（ ）。
A.鲁智深倒拔垂杨柳。
B.宋江率军三打祝家庄。
C.赵子龙单骑救主。
D.扈三娘比武招亲。
5.下列说法错误的一项是（ ）。
A.罗贯中是元末明初小说家，他被称作中国章回小说的鼻祖。
《草船借箭》选自罗贯中的《三国演义》第四十六回。
B.施耐庵是元末明初小说家，《水浒传》的作者。《景阳冈》
选自《水浒传》第二十三回。
C.《猴王出世》选自明代吴承恩的古典神话小说《西游记》第
二回。
D.《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，讲述
的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。
6.下列各句运用了什么描写手法来表现人物特征？将相应的描
写手法的序号填到各句的括号里。
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.外貌描
写
（1）武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好
汉，不能回去。”（ ）
（2）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观
看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。（ ）
（3）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神
仙之概。（ ）
（4）宝玉道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里娇红姑娘放
的。拿下来给他送过去罢。”（ ）
四、填空题。（20分）
1.理解加点词语的意思。（12分）
（1）近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙成队
过冈，请勿自误。
请勿自误：
（2）店家无奈，只好又给武松筛酒。
店家无奈： 。
（3）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
喜不自胜： 。
瞑目蹲身： 。
（4）众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都
称“千岁大王”。
拱伏无违： 。
序齿排班： 。
2.按照《景阳冈》故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。
（3分）
（ ）→（ ）→（打虎）→（ ）
3.根据课文选词填空。（5分）
峰洞 狼虫 采 猕猿 饮 虎豹 食 獐鹿 觅 石崖
那猴在山中，却会行走跳跃，（ ）草木，（ ）涧泉，（ ）
山花，（ ）树果；与（ ）为伴，（ ）为群，（ ）
为友，（ ）为亲；夜宿（ ）之下，朝游（ ）之中。
五、按《景阳冈》课文内容排列顺序，标上序号。（7分）
（ ）武松遇到老虎。
（ ）武松一连喝了十八碗酒。
（ ）大虫“三扑”，武松“三闪”。
（ ）武松来到酒店喝酒。
（ ）武松一步步地挨下冈来。
（ ）武松不听酒店店主劝告执意上冈。
（ ）武松赤手空拳打死老虎。
六、阅读理解。（13分）
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在
手里，闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下按
了一按，望上一扑，从半空里撺下来。武松吃那一惊，酒都变
做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪
在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰
胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，
却像半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。接着把这铁棒似的
虎尾倒竖起来一剪 。武松一闪，又闪在一边。
原来那大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着 ，
劲儿先就自泄了一半。那大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回
来。武松见那大虫复翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气
力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地将那树连枝带叶打下
来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，
把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退
了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半
截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。
那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，不
住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把
那大虫一直按下黄泥坑里去。那大虫叫武松弄得没有一些气力
了。武松用左手紧紧地楸住大虫的顶花皮，空出右手来，提起
铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那
大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也
不能动弹了，只剩下口里喘气。
1.根据意思写词语。(2分)
高声大叫，发出洪亮有力的回荡的声音。 （ ）
又急又响的雷。（ ）
2.用一句话概括这段话的意思。（2分）
3.第一段划波浪线中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎
怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?（3分）
4.从第1自然段中武松三个“一闪”，你体会到什么？“闪”
能不能改成“躲”呢？为什么？（4分）
5.读了短文，你觉得武松是个怎样的人？（2分）
七、作文。（30分）
选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，把自己的感
想表达清楚。题目自拟，不少于450字。
参考答案
一、看拼音，写词语。
（妒忌） （都督） （惩罚） （呐喊） （水寨）
（饥渴） （恰好） （诡计） （胸膛） （酥软）
二、给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。
1.张磊同学参加了学校成语大王擂（lèi）台赛，比赛时，班上
同学都为张磊擂(léi)鼓助威。
2.一只游船停泊（bó）在碧波荡漾的湖泊（pō）那一边。
3.你得到爷爷的呵（hē）护，你应该高兴呵（ ā）。
三、选择题。
1. B
2. D
3. D
4. C
5. C。
6.（1）C
（2）A
（3）D
（4）B
四、填空题。
1.理解加点词语的意思。
（1）请不要使自己受到伤害。
（2）酒店老板没有办法。
（3）喜欢得控制不了自己。
闭上眼睛，蹲下身体。
（4）伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
按年龄大小的顺序依次排列。
2.按照《景阳冈》故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。
（喝酒）→（上冈）→（打虎）→（下冈）
3.根据课文选词填空。
食 饮 采 觅 狼虫 虎豹 獐鹿 猕猿
石崖 峰洞
五、按《景阳冈》课文内容排列顺序，标上序号。（7分）
（ 4）武松遇到老虎。
（ 2）武松一连喝了十八碗酒。
（ 5）大虫“三扑”，武松“三闪”。
（ 1）武松来到酒店喝酒。
（ 7）武松一步步地挨下冈来。
（ 3）武松不听酒店店主劝告执意上冈。
（ 6）武松赤手空拳打死老虎。
六、阅读理解。
1.咆哮 霹雳
2.武松打虎。
3. 描写了老虎的凶猛 衬托出武松的机智和勇武。
4. 武松的灵活、机智、勇敢。
不能，因为“闪”更能说明武松动作的敏捷，武艺高强。
5. 武松是个机智勇敢、武艺高强的人。
七、作文。
略。
部编版五年级下册第二单元《语文园地》同步练习及参考答案
部编版五年级下册第二单元《语文园地》同步练习及参考答案语文园地二一、先读一读方框中的词语，再按要求填空。
榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客1.古时候给人看病的人称为。
2.拉着货物叫卖的人称为。
3.古时候的旅馆称为。
4. 是对文人的统称。
5. 是古时候供传递政府文书的人及官吏中途住宿、补给、换马的处所。
二、理解词语我最棒。
理解词语的方法有:①分解法:先把词拆开，再把意思合起来理解。
②通过找近义词、说反义词、换词语等方法来理解。
③联系上下文理解。
④联系生活实际理解。
⑤做动作理解。
１.理解“请勿自误、序齿排班”我采用第种方法。
“请勿自误”的意思是: 。
“序齿排班”的意思是: 。
２.理解“喜不自胜”，我采用第种方法，像这样的词语还有、，表现出石猴心情很高兴。
３.理解“瞑目蹲身”，我采用第种方法，因为石猴要跳出一个有水的洞口，必须。
４.理解“拱伏无违”，我采用第种方法，知道它的意思是:。
三、猜猜“我”是谁。
(填序号)Ａ.关羽Ｂ.周瑜Ｃ.曹操１.为首闪出一将:身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉，沛国谯郡人也。
( ) ２.面如美玉，唇若点朱，姿质风流，仪容秀丽。
胸藏纬地经天之术，腹隐安邦定国之谋。
( )３.身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
( )四、阅读古诗，回答问题。
鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。
，。
１.将古诗补充完整。
２.这首诗的作者是代诗人。
该诗描绘的是的景色。
３.全诗紧扣一个“”字，极似一幅风景写生画。
五、课外阅读。
林冲雪夜上梁山且说林冲与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，彤云密布，朔风紧起，又见纷纷扬扬，下着满天大雪。
行不到二十余里，只见满地如银。
话说林冲踏着雪只顾走，看看天色冷得紧切，渐渐晚了。
远远望见枕溪靠湖一个酒店，被雪漫漫地压着。
林冲看见，奔入那酒店里来，揭开芦帘，拂身入去，倒侧身看时，都是座头。
只见一个酒保来问道：“客官打多少酒？”林冲道：“先取两角酒来。
部编人教版五年级下册语文第二单元试卷及答案
共2页，第１页 共2页，第２页密校名 班级姓名 座号密 封 线 内 不 得 答 题五年级语文科第二单元检测卷评分：一、基础。
（40分）1、读拼音，把词语端正地写在括号里。
（8分）li án p éng j ǔ ji é r óu ru ǎn p ēi t āi （ ） ( ) ( ） （ ) xi ū ku ì hu ò hu àn k ùn ji ǒng ch ī m í ( ) ( ) ( ） （ )2、在下面的括号里填上合适的词语。
（8分）（ ）的骆驼 （ ）的湖面 （ ）的问题 （ ）地惩罚 （ ）的步伐 （ ）的童年 （ ）的地方 （ ）地思考 3、请按要求写句子。
（4分）（1）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
（写成拟人句）（2）榆树的叶子闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
（缩句）4、根据“日积月累”和“课文内容”填空。
（11分） （1）天行健， 。
（2） ，无志空长百岁。
（3）少年易学老难成， 。
（4） ，无以至千里。
， 。
（5）一叶渔船两小童， 。
（6）花园里边 ，红的红，绿的绿， 。
（7）我默默的想，慢慢地写，又看见 ，又听见 。
童年重临于我的心头。
5、默写。
（4+5分） （1）《牧童》全诗：（2）我站在骆驼的面前，看他们咀嚼的样子:胡须上。
二、阅读。
（35分）1、联系课文内容填空或作答。
（14分）（1）《牧童》、《舟过安仁》《清平乐·村居》描写的是 的生活，表达了 的天性。
（2）《冬阳·童年·骆驼队》是《 》的序言。
文章围绕骆驼队，写了 、 、 、 四件事，抒发了作者对童年的 。
（3） 、春天泥土般新鲜的语言、诗意烂漫的景物描述是《祖父的园子》在表达方式上的突出特点。
（4）费奥多罗夫童年时就发现了 。
是我觉得他是一个 的孩子。
（5）举例说说你对“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐与迫害的风险。
人教部编版语文五年级下册第二单元《快乐读书吧》测试题含答案
《快乐读书吧》测试题含答案一、中国四大名著我知道。
请你写出书名和作者。
《》____________《》____________《》____________《》____________二、根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？1、面若中秋之月，色若春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑, 即瞋视而有情。
《》（）2、身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，漂漂然有神仙之态。
《》（）3、身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
《》（）三、古典名著的语言与现在的不太一样，读起来有些难度。
判断：1、可以根据上下文猜测语句的意思。
（）2、遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致意思就行了。
（）3、读古典名著的历史背景，更好地理解故事的内容。
（）4、古典名著的语言太难懂了，我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。
（）5、读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。
（）6、遇到不认识的字或词语，可以查字典弄懂它的读音和意思。
（）7、在读整本名著时，我们可以根据回目大致了解这一回的主要内容。
（）四、根据四大名著的内容填空。
1、（1）《》是（）代作家（）所写。
他曾这样介绍过自己的作品：“披阅十载，增删五次”。
这部作品又称《》和《》，主要讲了（）、史、薛、王四大家族的兴衰。
这部作品的作者题记中，“满纸荒唐言”的下一句是（）。
（2）请你将这部作品中的人物与其雅号匹配起来。
贾宝玉（）林黛玉（）薛宝钗（）史湘云（）李纨（）探春（）A.潇湘妃子B.蘅芜君C.枕霞旧友D.蕉下客E.稻香老农F.怡红公子2、（1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
”这是我国古典名著《》的开篇词，作者是（）代的（）。
全书以描写（）为主要题材，塑造了以宋江为首的梁山英雄共（）人，揭示了当时的社会矛盾。
（2）请你将这部作品中的人物与绰号相互匹配。
部编五年级语文下册《语文园地二》基础练习附答案(精选)
语文园地&快乐读书吧(习题精选)一、交流平台。
古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。
判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．可以根据上下文猜测语句的意思。
() 2．遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。
() 3．读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。
() 4．可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。
() 5．古典名著的语言太难懂了。
我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。
() 二、词句段运用1．你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。
榜文( ) 客舍( )郎中( ) 掌柜( )伙计( ) 客官( )印信( ) 官府( )官人( ) 娘子( )2．读句子，说说加点部分的意思。
(1)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。
( )(2)宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子．．．了！”( )(3)众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜。
( ) 3．根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。
(1)面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
《》( )(2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
《》( )(3)身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
《》( ) 三、日积月累鸟鸣涧人闲桂花落，__________________。
__________________，时鸣春涧中。
1．把诗句补充完整。
2．这首诗是______朝诗人________写的。
这首诗描写了________、______、______、______等景物。
3．诗中突出了春夜山涧的什么特点？()A．热闹B．幽静4．诗中属于静态描写的诗句是哪两句？______________________________________________________ 5．后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。
部编版五年级语文下册第二单元《5草船借箭 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册5.草船借箭一、看拼音写词语。
dùjì() dū du( )tuīquè() shuǐzhài()nàhǎn() zhīyuán()léiɡǔ() zhē dǎng（）二、选择正确的读音填空。
léi lèi擂( )鼓擂( )台自吹自擂( ) 打擂( )ɡēnɡɡènɡ更( )正三更( )更( )加更( )改三、请用“然”字组词,填入下面句子中。
1.诸葛亮说:“( )就要交战,十天造好,( )误了大事。
”2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,( )不见诸葛亮有什么动静。
3.鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,( )不提借船的事。
四、为带点字选择正确的字义。
1.支援．( )①引,牵;②帮助,救助;③引用。
2.定罪．( )①犯罪的行为;②刑法;③苦难,痛苦。
3.虚．实( )①空;②不真实的;③衰弱。
五、阅读文段,回答问题。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。
五更时分,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。
鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐．(yuèlè),雾散了就回去。
”曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
”然后,他又派人去旱寨调．(diào tiáo)来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
1.把文中括号内不恰当的读音画掉。
2.在文中找出两对反义词写在下面的括号里。
( )——( )( )——( )3.请将文中画横线的句子改为反问句。
2021年部编版小学五年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案.doc
2021年部编版小学五年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案 考试时间：120分钟 考试总分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 分数第一部分：写字(4分) 一、将下列诗句抄写在方格内，书写正确、工整、美观。
人闲桂花落，夜静春山空。
第二部分：积累运用(37分) 二、选择题。
下面各小题均有A 、B 、C 、D 四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。
(24分) 1．下面加点字中与“血泊”的“泊”读音相同的一项是( ) A ．泊船 B ．漂泊 C ．湖泊 D ．淡泊 2．下列加点字读音完全正确的一项是( ) A ．镌刻(juān) 迸裂(bìng) B ．绰起(chāo) 踉跄(cāng) C ．幔子(wàn) 擒拿(qín) D ．寨子(zhài) 腰胯(kuà) 3．“殍”最有可能是什么意思？( ) A ．饿死 B ．漂浮 C ．游荡 D ．下降 4．下面词语中，没有错别字的一项是( ) A ．雷鼓 抓耳挠鳃 B ．胸堂 一饮而尽 C ．几饿 神机妙算 D ．耻笑 半夜三更 5．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( ) A ．主人家，怎的不来筛酒？(斟酒) B ．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
(刻着)姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------C．他是一名郎中，看好了许多疑难杂症。
(古代一种官职)D．丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。
(绕丝、纱、线等的工具) 6．下列故事和主要人物不对应的一项是( )A．草船借箭——刘备B．三打白骨精——孙悟空C．单刀赴会——关羽D．焚稿断痴情——林黛玉7．下面四个句子分别体现了武松怎样的特点？( )①便有大虫，我也不怕。
新部编版小学语文五年级《典中点》第二单元 达标测试卷(含答案)
第二单元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(38分)1．下面加点字的读音完全相同的一项是( )(2分)A ．即．刻 上卿． 鲫．鱼 既．然 B ．开辟． 墙壁． 完璧．归赵 逃避．C ．宾．馆 滨．江 五彩缤．纷 兵．法 D ．冠．军 冠．名 夺冠． 三连冠．2．查字典，完成练习。
(2分)“瑟”用部首查字法，先查部首____，再查____画。
“瑟”是古代弦乐器，像琴。
叠词“瑟瑟”的意思有：①拟声词，形容轻微的声音；②形容颤抖。
“秋风瑟瑟”中的“瑟瑟”取第______种意思；“瑟瑟发抖”中的“瑟瑟”取第______种意思。
3．读拼音，写词语。
(10分)4．形近字组词。
(8分)⎩⎪⎨⎪⎧喷（ ）愤（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧召（ ）招（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧议（ ）仪（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧怯（ ）却（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧妨（ ）访（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧刑（ ）荆（ ）⎩⎪⎨⎪⎧陷（ ）馅（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧汛（ ）迅（ ） 5．把词语补充完整，并选词填空。
(11分)( )( )不克 ( )( )气壮 ( )( )请罪( )( )之宝 ( )心( )力 ( )口不( )战无( )( ) 难以( )( )(1)和氏璧是________________，秦王非常想得到它。
(2)只要我们________________，美丽的“中国梦”就一定会实现。
(3)他表面上一副________________的样子，实际上心虚得很。
6．句子加工厂。
(5分)(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
(改为双重否定句)________________________________________________________(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。
(修改病句)________________________________________________________(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)________________________________________________________(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
部编版小学语文五年级下册《练习与测试》参考答案(供教师讲解参考)
部编语文五年级下册《练习与测试》参考答案1.《古诗三首》一、1.③④ 2.①② 3.①④二、1.C 2.A三、1.X 2.√ 3.X四、略。
五、《村晚》青草、池塘、远山、落日、牧童、牛喜爱乡村的晚景，喜爱自由恬静的生活《村居》绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花、夕阳、牛、乌鸦悠闲宁静而又略带清愁2.《祖父的园子》一、1.B 2.B 3.C1.作者运用拟人的手法，表现了雨天和晴天榆树不一样的风采，突出榆树生机勃勃、顽皮可爱的特点，表达了作者对榆树的喜爱。
2.一系列动作表现了“我”借着浇菜之名瞎闹，尽显“我”的顽皮自在。
三、1.胖乎乎圆滚滚明晃晃2.金灿灿黄澄澄绿油油3.蜜蜂惹人喜爱，花园里新鲜明亮，一切都那么生机勃勃四、1.偷采白莲回浮萍一道开2.侧坐莓苔草映身怕得鱼惊不应人3.树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶五、1.融洽：彼此感情好，没有隔阂和抵触。
短柬：短的信笺。
2.第2件事：爸爸送“我”看急诊，因停车和管理者争执。
第4件事：相册中只见“我”和妈妈的合影,爸爸总是替我们照相的那一个。
第5件事:不做“保护伞”的爸爸让“我”自己学会骑自行车。
3.对比衬托,借妈妈细腻温柔的爱表现爸爸的爱深沉含蓄,不易察觉。
4.普示例:觉察√理由一:我”已经理解了父亲.的爱，觉得父亲的爱是深沉可贵的，对自己的健康成长很有益。
理由二:之所以要明知而故问，因为这样写显含蓄委婉，同时也是为自己以前对父亲的爱理解得不够而自责。
(答案不唯一，言之有理即可。
)六1.童心未泯、喜爱孩子顽皮淘气、自由自在2.示例:画线的句子用词恰当，表现祖父慈祥可爱、幽默风趣、有一颗童心。
3.《月是故乡明》一、C二、波光粼粼一望无际波澜壮阔挺拔险峻三、1.⑤ 2.⑥ 3.① 4.④.四、季羡林漂泊他乡时看见月亮想起了故乡思念家乡五、略。
六1.(1)循规蹈矩(2)滚瓜烂熟(3)狼吞虎咽(4)望而生畏2.(1)A(2)C(3)B3.(2)放学后因为看书忘记回家、吃饭(3)熟悉书中的绿林好汉,竟想像他们那样练就一身本领成为英雄4.示例画线句子:尽管此时不但能吃.上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。
五年级语文下册第二单元试卷及答案
共４页，第１页 共４页，第２页 密 封 线 校名 班级 姓名 座
号
密 封 线 内 不 得 答 题
五年级语文科第二单元检测卷 评分：______
一、 基础。（35分） 1. 看拼音，把词语端正地写出来。(8分) zhān māo jǔ jué bāo kāi mián ǎo fánɡ ài xiū kuì pēi tāi huò huàn （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2. 读句子，在括号里写出带点词的意思。（6分） （1）怪生．．无雨都张伞，不是遮头是使风。（ ） （2）醉里吴音相媚好．．．，白发谁家翁媪？ （ ） （3）最喜小儿无赖．．，西头卧剥莲蓬。 （ ） 3.根据“日积月累”、“资料袋”和课文填空。（14分） （1）天行健，君子 。 （2） ，吾将上下而求索。 （3）不积跬步， ；不积小流， 。 （4）莫等闲， ！ （5）《城南旧事》是一部 ，它以 、 的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事。小说作者是 ，是台湾著名女作家。 （6） 两小童， 坐船中。 （7）茅檐低小， 。 （8）我在九岁的时候就发现了有关 ，这完全是我 的结果。 4.默写。（7分＝4+3） （1）《牧童》 （2）《冬阳·童年·骆驼队》一文中描写“我”看骆驼咀嚼的句子。 二、阅读。（40分） 1.联系课文内容填空或作答。(15分=5+5+3+2) （1）《冬阳·童年·骆驼队》一文围绕着骆驼队，写了 ， ， ， 四个片段，作者在这种淡淡的回忆中抒发了对童年 。 （2）《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首古诗词描写的都是 ， 表达了孩子 的天性。其中《清平乐·村居》的作者 是唐代词作家，“清平乐”是 ，“村居”是 。 （3）《童年的水墨画》摄取一组儿童生活的镜头，分别是 、 、 ，表现了孩子们童年生活的快乐。 （4）你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？
2.阅读课文片段，完成练习。（9分=4+2+3） 这时候，我清清楚楚．．．．听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。 “费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！” “奥尔加.伊万诺夫娜，我……想起了自己的发现……” 教室里一阵笑声。奥尔加.伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。 “费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……” ……不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出一条自我安慰的理由。我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
最新2020-2021部编人教版五年级语文下册全套测评试卷（含答案）
第一单元测试卷(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.《千里江山图》的创作者是北宋画家()A.张择端 B.王希孟C.郭熙2.《千里江山图》现收藏于()A.北京故宫博物院B.台北故宫博物院C.上海博物馆3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《千里江山图》是中国九大传世名画之一。
()(2)《千里江山图》采用了散点透视法。
()(3)《千里江山图》运用了“青绿山水”的画法。
()二、下列加点字的读音有误的一项是()A.稚．子(zhì)旖旎．(nǐ)玷．污(diàn)秉．性(bǐnɡ)B.徘徊．(huái)点缀．(zhuì)无垠．(yínɡ)华侨．(qiáo)C.萌．动(ménɡ)倭．瓜(wō)蚌．壳(bànɡ)澄．澈(chénɡ)三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
zhòu yèpòxiǎo yīnɡhuāxiānào ()()()()ɡēcǎo chénɡshòu shuān zhù()()()2.根据语境写字词。
(1)早晨妈妈在田间耕yún()，弟弟在sānɡshù()下一只手拿着chǎn zi()松土，另一只手bácǎo()。
(2)花丛中húdié()飞来飞去，像在ɡuànɡjiē()似的，màzhɑ五年级语文（下）（部编版）【新教材】()蹦来蹦去，像是在和行人打招呼，爷爷拿着shuǐpiáo()耐心地给那些花花草草洒水。
四、选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……不是……而是……因为……所以……一……就1.()樱桃和李子都不大结果子，()觉得它们并不存在。
2.我也过来浇，但()往菜上浇，()拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。