护士业务学习计划表
医院护士的周学习计划
医院护士的周学习计划早上9点-10点：观看关于护理技能提升的视频，学习如何更好地给病人做床边护理，包括更换床单、擦洗病人、协助病人的个人卫生等。
10点-11点：参加护理交流会议，与同事分享经验和技巧，学习其他同事在日常护理工作中遇到的问题和解决方法。
11点-12点：学习新型病例的护理处理方案，包括感染性疾病的隔离和护理、心脏病患者的观察和护理等。
下午1点-3点：报名在线护理培训课程，学习最新的护理知识和技能，包括急救、药物管理、病人评估等。
周二早上9点-10点：学习病人营养管理课程，了解各种疾病对营养的影响，学习如何为患者制定合理的饮食方案。
10点-11点：参观手术室，了解手术室的安全操作流程和卫生要求，学习手术室护理的特殊技能和知识。
11点-12点：学习心理健康护理知识，了解心理疾病患者的特殊需求和护理方法，学习如何与他们建立良好的沟通。
下午1点-3点：参加院内病例分析讨论会，学习临床案例的特殊护理和处理方法，加深对各种疾病的护理经验。
周三早上9点-10点：观看关于疼痛管理的视频，学习如何评估和处理病人的疼痛，了解各种疼痛管理方法和药物。
10点-11点：学习急救技能，包括心肺复苏、止血和包扎等急救知识和技能。
11点-12点：学习感染控制知识，包括医院感染防控政策和操作规程、医护人员的个人防护措施等。
下午1点-3点：参加心电图解读培训课程，学习心电图的基本知识和心律失常的识别与处理方法。
周四早上9点-10点：观看关于慢性病护理的视频，学习如何为慢性病患者提供全面的护理服务，包括病情观察、药物管理和日常生活照料。
10点-11点：参加临床病理学知识课程，了解各种疾病的临床表现和病理生理特点，加深对疾病的认识和理解。
11点-12点：学习额外的护理技能，如导尿管的使用、管道护理、中心静脉导管的管理等。
下午1点-3点：参加院内病例分析讨论会，学习临床案例的特殊护理和处理方法，加深对各种疾病的护理经验。
周五早上9点-10点：参加心理健康护理培训课程，学习如何处理病人的心理需求，包括焦虑、抑郁和其他心理问题的处理方法。
月护士培训计划表
月护士培训计划表第一周周一：上午：介绍培训计划和目标，了解学员背景和期望下午：讲解基本护理知识和技能，进行理论学习周二：上午：继续讲解基本护理知识和技能，进行理论学习下午：进行基本护理操作演练，包括测量体温、测量血压、打针等周三：上午：学习病人沟通技巧，进行角色扮演练习下午：观察护理师进行实际护理操作，学习观察记录和病历书写技巧周四：上午：学习急救知识，包括心肺复苏、止血等下午：进行急救技能训练，包括模拟场景演练周五：上午：进行知识测验，对本周学习内容进行总结和复习下午：参观医院其他科室，了解医院整体运作流程和护士角色第二周周一：上午：讲解患者卫生护理知识，包括洗澡、更换衣物等下午：进行患者卫生护理操作演练，包括床上翻身、更换尿布等周二：上午：学习输液知识，包括不同种类的输液途径和注意事项下午：进行输液操作演练，包括静脉穿刺、输液设备使用等上午：学习手术室护理知识，包括手术前的准备和手术后的护理下午：进行手术室护理操作演练，包括器械准备、患者转运等周四：上午：学习感染控制知识，包括洗手、消毒、隔离等下午：参观医院感染控制团队，了解感染控制的实际工作流程周五：上午：进行知识测验，对本周学习内容进行总结和复习下午：参与模拟护理场景讨论和应对练习第三周周一：上午：讲解老年护理知识，包括老年病常见特点和护理方法下午：进行老年护理操作演练，包括老年病人转床、搀扶等周二：上午：学习重症监护知识，包括监护设备使用和危重症护理技能下午：进行重症监护操作演练，包括监护设备使用、急救技能练习等周三：上午：学习心理护理知识，包括心理健康评估和心理支持技巧下午：进行心理护理操作演练，包括心理健康评估、心理支持等周四：上午：学习实用护理技能，包括患者拍背、吸痰、导尿等操作下午：进行实用护理技能演练，包括实际操作练习和技能评估周五：上午：进行知识测验，对本周学习内容进行总结和复习下午：参与模拟护理场景讨论和应对练习第四周周一：上午：参与真实护理场景观察和实践，学习实际工作流程下午：进行实际护理操作练习，包括实际患者护理和团队协作周二：上午：参与真实护理场景观察和实践，学习实际工作流程下午：进行实际护理操作练习，包括实际患者护理和团队协作周三：上午：进行月度培训总结和反馈，了解学员学习情况和需求下午：进行期末考核，包括理论知识考试和实际操作考核周四：上午：结业典礼，颁发结业证书和进行个人表彰下午：学员分享心得，进行培训总结和展望周五：上午：进行月度培训总结和反馈，了解学员学习情况和需求下午：进行期末考核，包括理论知识考试和实际操作考核以上就是月护士培训计划表，希望对您有所帮助。
护士科室业务学习计划
护士科室业务学习计划一、学习目的和意义护士是医疗卫生系统中不可或缺的一部分，他们负责协助医生进行诊断和治疗、提供护理、帮助患者康复等工作。
护士科室是医院中一个极为重要的部门，主要负责患者的护理工作。
护士科室的业务涵盖了病房护理、手术室护理、急救室护理等多个方面，因此，护士科室的业务学习显得尤为重要。
1. 学习目的护士科室的学习目的主要包括：提高护士的整体素质和护理水平；增强对护理技能的掌握和应用能力；提高医护团队的整体协作能力；提高对患者的关怀和服务质量。
2. 学习意义护士科室的学习对提高护士素质，提高医疗服务水平，保障患者安全有着重要的意义。
同时，护士科室的学习也是护士个人职业发展的必经之路，对于提高自身综合素质，增强职业竞争力也有着显著的作用。
二、学习内容1. 护理知识护理知识是护士科室学习的基础，包括：解剖学、生理学、病理学、护理学等专业知识。
护理知识的掌握对于提高护理水平和服务质量具有重要意义。
2. 护理技能护理技能是护士科室学习的重点，包括：静脉输液、伤口换药、导尿、做护理记录等多项技能。
护理技能的掌握对于提高护理工作效率和质量有着重要意义。
3. 护理管理护理管理是护士科室学习的重要组成部分，包括：医疗卫生管理、护理质量控制、护理队伍管理、护理设备管理等多个方面。
护理管理的学习对于提高护理科室的整体协作能力和管理水平有着重要意义。
4. 护理伦理护理伦理是护士科室学习的重要内容，包括：医疗道德、患者权益保护、护理中的道德困境处理等多个方面。
护理伦理的学习对于提高护士的职业道德水平和服务质量有着重要意义。
三、学习方法护士科室的学习需要系统学习，包括：学习教科书、参加培训班、听取专业讲座等多种形式。
2. 实践操作护士科室的学习需要实践操作，包括：实地实习、床边教学、临床实习等多种形式。
3. 自主学习护士科室的学习需要自主学习，包括：利用互联网资源、参与学术讨论、阅读学术论文等多种形式。
四、学习计划护士科室的学习计划主要包括：系统学习、实践操作、自主学习等多个方面。
心内科护士业务学习计划
心内科护士业务学习计划一、学习目标1. 提升专业知识水平，掌握心脏病理生理、心内科护理常见疾病的护理知识。
2. 加强心电图解读技能，提高对心电图异常的识别能力。
3. 掌握心血管药物使用的知识，提高用药安全意识。
4. 增强团队协作意识，规范相关操作流程，提高护理质量。
二、学习内容1. 心脏解剖与生理2. 冠心病、高血压、心肌梗死等常见心脏疾病的护理知识3. 心电图的基本知识和常见心电图异常的识别4. 心血管药物的分类、用途及不良反应5. 心内科护理相关操作规范6. 团队合作和沟通技巧三、学习过程1. 制定学习计划结合个人实际情况和学习目标，制定详细的学习计划，包括学习时间安排、学习内容、学习方法等。
2. 多渠道学习通过参加心内科护理相关的培训班、学习心内科护理专业书籍、查阅学术期刊、参与线上学习等方式，多渠道获取心内科护理知识。
3. 实践操作在实际工作中，积极参与心内科护理工作，结合学习内容，逐步提高实际操作水平。
4. 经验交流与经验丰富的同事及上级领导进行经验交流，汲取他们的经验和教训，不断完善自己的护理技能。
5. 反复巩固学习新知识后，通过反复巩固、应用，加深对知识的理解和掌握。
四、评估1. 制定评估标准结合学习目标，制定相应的评估标准，用以衡量学习效果。
2. 自我评估学习过程中，及时对所学知识进行自我评估，发现问题及时调整学习方法。
3. 寻求他人评估意见向同事、上级领导请教，听取他们对自己学习效果的评价，发现不足，并持续改进。
五、总结通过系统的学习、实践操作、经验交流和定期评估，提高自己的心内科护理能力，为病人提供更专业、更优质的护理服务。
通过持续的学习和不断的实践，我相信我可以成为一名优秀的心内科护士，为患者的康复贡献自己的一份力量。
护士关节外科培训计划表
护士关节外科培训计划表第一阶段：准备阶段时间：1周目标：明确培训目标，准备培训资料和设施1. 确定培训目标和内容2. 确定培训时间和地点3. 准备培训资料和工具4. 检查培训设施和器材第二阶段：理论培训时间：2周目标：学习关节外科的基本理论知识和技能1. 关节解剖学- 解剖基础知识- 主要关节的结构和功能2. 关节病理学- 常见关节疾病的诊断和治疗- 关节疾病的预防和护理3. 关节外科手术- 基本手术技能和操作规范- 术前术后护理和并发症处理第三阶段：实践培训时间：4周目标：掌握关节外科的实际操作技能和护理经验1. 手术室实践- 观摩和参与关节外科手术- 学习手术室操作规范和安全措施2. 临床实践- 跟随老师学习临床护理技能- 参与关节疾病的诊疗和护理工作3. 实验室实践- 学习影像学和实验检测技术- 掌握常见检测指标和结果分析第四阶段：综合评估时间：1周目标：对培训成果进行总结和评估1. 理论考核- 理论知识测试- 技能操作考核2. 实践评估- 实际操作表现评估- 临床工作实施能力评价3. 培训总结- 学员反馈意见收集- 培训成果总结和评估报告第五阶段：培训总结和展望时间：1周目标：总结培训成果，展望未来发展方向1. 成果汇报- 公开培训成果和评估报告- 发表培训心得和体会2. 未来发展- 探讨关节外科护理的新发展趋势- 提出个人学习和发展计划以上是护士关节外科培训计划表的详细内容，希望对您有所帮助。
2024年护理业务学习计划（二篇）
2024年护理业务学习计划为持续提升我院护理队伍的专业素养，以期进一步优化护理服务质量，符合____级医院的品质标准，基于我院的实际情况，特此制定以下计划：一、各级护理人员的继续教育与培训规划1. 各科室每月应集中进行____次护理业务研讨会，其余时间鼓励个人自主学习；2. 每月安排____次护理查房活动；3. 每半年实施____次护理基础理论知识的考核，每月进行____次护理技术操作评估；4. 参与总院组织的所有学术讲座及三基理论与操作考试；5. 深入研习护理核心制度、各项护理操作规程及科室内部护理常规。
二、各级护理人员的差异化培训需求(一)新入职护理人员培训策略：1. 培训重点：以临床基础护理技能为主，同时涵盖专科护理知识和技术，确保熟练掌握基础护理操作。
2. 培训目标：(1)强化职业道德教育，塑造专业理念，严格职业素质要求，培养优良的工作习惯；(2)熟悉医院的各项规章制度和相关法律法规；(3)通过临床实践强化"三基"训练，熟练各项护理操作规程；(4)理解临床护理工作流程及各岗位护士的职责；(5)掌握专科护理理论和技能，如心内科常见病的护理常规；(6)学习如何进行患者健康教育；(7)精通护理文件书写，熟练各类护理文书的填写和规范；(8)掌握本科室常用的操作技术；3. 培训安排：(1)支持自我学习，参加总院、本院及科室组织的业务培训；(2)由资深护士进行指导和辅导；(3)在实际工作中培训：利用护理查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基础技能训练和系统的理论学习；(4)定期进行技术操作和护理理论知识的考核，内容涵盖医院已组织培训的各项护理操作相关知识和三基知识。
2024年护理业务学习计划（二）近年来，随着人们生活水平的持续提升，我国医疗卫生事业已取得显著的改善，并获得了各级领导的高度重视和大力支持，这极大地鼓舞了我们医疗工作者的士气。
例如，我们已推行了优质的护理服务和广泛的健康教育，这些举措充分体现了护理工作的重要作用和地位。
护士业务学习计划
千里之行，始于足下。
护士业务学习计划护士作为医疗团队中重要的一员，承担着照顾病人、协助医生诊治的重要职责。
为提升护士业务水平，我制定了以下学习计划。
一、学习目标1. 加强专业知识学习，掌握护理基础理论和技能；2. 提升沟通技巧，改善与病人和家属的交流能力；3. 深入了解疾病常见症状和治疗方案，以提供更好的护理服务；4. 学习病人心理护理知识，提高病人的满意度和良好的康复效果；5. 学习团队合作和领导能力，提高医疗团队的效率和协作能力。
二、学习内容和方法1. 护理基础理论和技能通过参加相关培训班、阅读护理教材、参与病例讨论等方式，深入学习与疾病护理相关的基础理论和技能。
在临床实践中，积极参与各种护理操作，不断提升操作技能。
2. 沟通技巧参加专业沟通技巧培训班，了解和学习与病人、家属有效沟通的方法和技巧。
并在实际工作中，努力与病人和家属建立良好的沟通关系，促进信息交流和理解。
3. 疾病常见症状和治疗方案学习常见疾病的症状表现、辨析和护理方法，了解常见疾病的常见治疗方案和护理要点。
通过参与临床讨论和病例分析，了解不同疾病的护理特点和应对策略。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 病人心理护理知识参加相关培训班，学习病人心理护理知识，了解疾病对病人心理的影响，以及如何通过积极的心理护理手段，提升病人的心理健康水平。
5. 团队合作和领导能力参与团队合作培训，学习团队建设、沟通与决策的技巧。
在工作中，积极与医疗团队成员合作，并逐渐提升自己的领导能力，发挥领导作用。
三、学习时间安排为保证学习效果和实际工作的平衡，我将制定学习计划，合理安排学习时间。
如下所示：1. 每周安排2-3小时进行理论知识学习，阅读相关护理教材；2. 每月参加1次专业培训班，学习新知识和技能；3. 每周保留固定时间参与病例讨论和临床实践，提升实践技能；4. 每月安排1次与病人和家属的交流时间，改善沟通能力；5. 定期参与团队合作培训和活动，锻炼团队合作和领导能力。
各层级护士培训计划表
各层级护士培训计划表一、培训目标本培训计划旨在提高护士的专业素养和技能水平，使其能够更好地适应医疗卫生工作的需求，提高服务质量和工作效率，增强团队协作精神，为患者提供更优质的医疗服务。
二、培训内容1. 护理基础知识2. 临床护理技能3. 患者心理护理4. 医疗设备操作5. 疾病防控知识6. 团队协作与沟通技巧7. 新技术、新知识的学习与应用三、培训方式1. 理论教学：通过课堂教学、专业讲座、在线学习等方式，传授护理基础知识和临床护理技能。
2. 实践操作：通过模拟训练和临床实习，提高护士的操作技能和临床应对能力。
3. 专业讲座：邀请医院专家学者，就相关领域的疾病防控、护理技术等内容进行讲解。
4. 网络学习：利用医院内部学习平台，开展在线学习和测试，提高护士的自主学习能力。
四、培训时间本次培训共分为3个阶段，每个阶段培训时间约为1个月。
1. 第一阶段：理论学习，包括护理基础知识和临床护理技能的学习。
约为1个月。
2. 第二阶段：实践操作，包括模拟训练和临床实习。
约为1个月。
3. 第三阶段：综合培训，包括患者心理护理、团队协作与沟通技巧等内容的学习。
约为1个月。
五、培训人员1. 护理部主管负责统筹培训工作。
2. 医院专家学者和临床护理专家负责理论教学和实践指导。
3. 护士长和临床护士参与培训，并负责组织实践操作和临床实习。
六、培训评估1. 学习成绩评估：每个阶段末进行理论和实践考核。
2. 培训效果评估：培训结束后，进行培训效果评估，包括学员满意度调查、护理服务质量评估等。
七、培训保障1. 学习资源保障：提供相关教材、设备和学习平台，保障学员学习需要。
2. 培训环境保障：提供模拟训练和临床实习的场所和条件。
3. 教学指导保障：配备专业的教学指导人员，对学员进行针对性指导。
八、培训档案管理1. 建立学员档案，包括学习记录、培训成绩、评估结果等内容。
2. 对学员进行定期跟踪和评估，及时发现问题并进行调整。
以上为护士培训计划表，希望通过本次培训，能够提高护士的综合素质和专业技能，为医院的医疗服务质量提供保障。
新进护士培训计划表
新进护士培训计划表第一阶段：新进护士基础知识培训时间安排：第一周内容安排：1. 护理基础知识学习- 了解护理学的概念和发展历程- 掌握医学基础知识，如解剖学、生理学、病理学等- 学习基础护理技能，如测量体温、脉搏、呼吸和血压等2. 护士职责和守则- 了解护士的职责和工作内容- 掌握护理伦理道德规范- 熟悉护理工作的法律法规和相关政策3. 传染病防控- 学习传染病的防控知识和技能- 掌握个人防护措施- 熟悉医院传染病防控制度和流程4. 紧急护理技能- 学习基础的紧急护理知识和技能- 熟悉急救流程和操作方法- 掌握心肺复苏等紧急护理技能第二阶段：临床实践培训时间安排：2-4周内容安排：1. 临床实习- 在指导老师的带领下进行临床实习- 学习并实践基础的护理操作和技能- 熟悉医院各科室的工作流程和规范2. 案例分析- 结合实际病例进行案例分析- 学习分析病情、制定护理计划和执行护理措施- 掌握病情观察和评估技能3. 护理沟通技巧- 学习与患者和家属的有效沟通技巧- 练习在各种情况下进行护理沟通- 熟悉处理患者投诉和意见的方法第三阶段：专业技能提升培训时间安排：4-6周内容安排：1. 专科护理技能培训- 学习和实践特殊科室的护理技能，如ICU、手术室、儿科等 - 熟悉特殊病人群体的护理要点和重点2. 护理质量管理- 学习护理质量管理的概念和方法- 掌握护理质量评估和改进技能- 熟悉医院质控体系和护理质量管理流程3. 护理研究和创新- 了解护理研究的基本方法和步骤- 掌握基础数据分析和文献查阅技能- 学习护理创新和实践的方法和途径第四阶段：综合实践总结时间安排：6-8周内容安排：1. 实践总结- 结合实际工作经验进行个人实践总结- 分享工作中的收获和困难，对照个人能力和需提升的技能2. 技能考核- 进行综合性的护理技能考核- 包括书面考核和实际操作考核- 评定优秀和需改进的地方3. 毕业评定- 结合整个培训计划的学习和实践情况进行毕业评定- 对合格的学员颁发毕业证书- 对不合格的学员进行个别辅导和补充培训以上是新进护士培训计划表，通过系统的学习和实践，新进护士将全面具备基本护理知识和技能，能够胜任日常工作需要，同时也为以后的专业发展奠定了扎实的基础。
精神科护士业务学习计划
精神科护士业务学习计划一、学习目标1. 提高精神疾病的护理技能和专业知识，为患者提供更好的精神护理服务。
2. 深入了解精神疾病的病因、症状和治疗方法，提升临床护理水平。
3. 增强对患者的沟通能力，提高心理护理水平，有效缓解患者的精神压力。
4. 学习和掌握精神科护理中的危机干预和应对技巧，提高处理突发事件的应变能力。
二、学习内容1. 精神科护理理论知识（1）精神疾病的定义、分类和病因（2）精神疾病的临床表现和诊断标准（3）精神病人的心理和行为特点（4）精神疾病的治疗原则和方法（5）精神疾病的康复护理2. 精神科护理技能（1）精神病人的护理技巧和注意事项（2）精神病人的危机干预和安全管理（3）精神卫生危机干预和处理（4）精神护理中的危机干预应对技巧（5）心理健康教育和心理疏导技术3. 沟通和心理护理（1）与精神病人的有效沟通技巧（2）心理护理与心理疏导技术（3）心理卫生知识传授与心理健康教育4. 精神科护理实践（1）临床护理实际操作培训（2）模拟场景演练和案例分析（3）实际案例观摩和经验交流三、学习材料1. 专业书籍：《精神护理学》、《精神病护理学》等。
2. 专业期刊：《中国精神卫生杂志》、《精神卫生护理杂志》等。
3. 专业网站：国家卫生健康委员会、中国精神卫生协会等官方网站。
四、学习方式1. 自主学习：通过阅读专业书籍和期刊，了解精神科护理理论知识。
2. 网络学习：利用网络资源，参加在线学习课程和网络研讨会，提高专业知识水平。
3. 实践培训：参与临床护理实践培训，掌握实际操作技能和临床护理经验。
4. 案例分析：通过分析典型案例，总结经验教训，提高应对危机事件的能力。
五、学习时间安排1. 每周安排固定的学习时间，进行自主学习和网络学习。
2. 每月参与一次实践培训和案例分析。
六、学习评估1. 每月进行一次学习总结和自我评估，总结学习收获和不足之处。
2. 参加专业培训考核，通过考试和评估，检验学习效果。
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护士业务学习计划表
篇一：XX年护理部业务学习计划
XX年护理部业务学习计划
在XX年护理培训年基础上，结合XX年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况，制定XX年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训考核。
一、培训内容
1、3月份皮下、皮内、肌肉注射主讲张化
2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用主讲王文
3、5月份各种评估表的使用、交接班制度主讲王学
无菌技术主讲楚霞
4、6月份消毒隔离知识、心肺复苏、查对制度主讲孙霞
5、 7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度主讲庞龙
6、 8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护
士职责、各能级护士职责）主讲王欣
7、 10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口
腔护理）主讲：孙玮
8、 11月份针刺伤的处理流程、导尿（男女）主讲孙霞、王玮
二、培训时间：定于每月第三周星期五下午2点30分
三、培训地点：七楼会议室或八楼示教室
四、培训方式：在职护理人员参加，指定护理人员讲课
六、根据XX年度我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所更
改，由护理部具体安排。
七、要求：
1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。
2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一
次性奖金50-200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外
3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖励。
4、请自带笔记本，年底检查
5、张垚、庞惠、楚霞（2—10月）各准备一次护理查房
护理部XX年1月15日
篇二：XX年护理业务学习计划
XX年护理业务学习计划
篇三：XX年手术室护士业务学习计划表
XX年手术室护士业务学习培训计划表
XX年手术室专科技能培训计划
XX年手术室护士制度、应急预案培训计划表
篇四：XX年护理业务学习计划2
XX年护理业务学习计划
篇五：护士业务学习计划表
门诊部护士业务学习计划
注：1 每周周一早7:40为业务时间，如遇公共假期本周内时间调节，完成学习。
2 本学习为门诊部全体护士人员，如有特殊未按时参加学习，及时补充学习记录。
篇六：护士业务学习计划表
门诊部护士业务学习计划
注：1 每周周一早7:40为业务时间，如遇公共假期本周内时间调节，完成学习。
篇七：护士业务学习计划表
门诊部护士业务学习计划
注：1 每周周一早7:40为业务时间，如遇公共假期本周内时间调节，完成学习。
2 本学习为门诊部全体护士人员，如有特殊未按时参加学习，及时补充学习记录。
篇八：XX年内六科护士业务学习安排表
XX年内六科护士业务学习安排表
篇九：XX年外科护理业务学习计划
外科XX年护理业务学习计划为提高护理人员的综合业务素质，按照三级医院标准及护理部的总体工作思路，结合外科病区特点，现制定外科系统人员业务学习计划。
一、目标：
1、巩固三基理论及外科相关知识。
2、掌握与本专业相关的护理操作。
3、及时了解本专业的新动态、新进展。
二、业务学习计划(本计划适用于所有外科病房护理人员)
备注：此计划根据实际需要及时增添新内容或适当调整。
篇十：XX年内分泌专科护理业务学习计划表。