黄河中游水文特征
初中地理黄河
我国年降水量分布
我国干湿地区的划分
黄河的水文特征
汛期和枯水期
古诗中的黄河
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 刘禹锡《浪淘沙》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 李白《行路难》
含沙量和结冰期
黄河的馈赠
黄河母亲雕像
壶口瀑布 宁夏平原
课堂小结
黄河的馈赠
孕
旅
水提
塑
育
游
能供
造
文
景
资水
平
明
观
源源
原
资料
痛苦的记忆
在历史上，黄河流域经常泛滥成灾。据记载，二千 多年来，黄河下游溃堤达一千五百多次，较大规模的改 道有二十六次，水灾范围北至天津，南达江苏、安徽， 广达二十五万平方公里。 平均三年有两次决口，百年 有一次大改道。每次灾难都夺去千万人的生命，流离失 所者不计其数。1938年黄河改道，死亡89万人，使得 黄淮平原的千里沃野变成一片凄惨、荒凉的“黄泛区。
注入哪个海洋？ 2、黄河各河段是如何划分的？ 主要支流有哪些？ 3、黄河干流流经哪些省区和 地形区？
探究黄河概况
请各个小组指图汇报
指图汇报
渤海
探究黄河概况
渭河
洮河 5464千米
河口
渤海
桃花峪
黄河的水文特征
思考：黄河、长江的长度相差800千米，年径流量却相差14倍？受 气候影响，与长江比，黄河水文特征还有什么差异？
奔黄 流河 到之 海水 不天 复上 回来
活动
读图，在图中描画出黄河的干流
结合上节课所学内容， 从以下几个方面探究黄 河的概况： 发源地、注入地 流经的省区、地形区 上、中、下游分界点 水量、含沙量、结冰期 汛期、枯水期
近50年黄河流域水资源变化特征分析
近50年黄河流域水资源变化特征分析周成虎中国科学院地理科学与资源研究所黄河流域大部分地区属于半干旱和半湿润区, 水资源条件先天不足, 人均占有年水资源量仅为全国平均的1/5。
作为我国北方地区最大的供水水源, 黄河以其占全国河川径流2%的有限水量, 担负着本流域和下游引黄灌区占全国9%的耕地面积和12%人口的供水任务, 同时还要向流域外部分地区(含河北与天津及青岛)远距离送水(刘昌明，2004)。
过去50年黄河流域水循环和水资源情况发生了巨大的变化。
从20世纪60年代以来水循环要素均呈减少的趋势，黄河流域从1972-2000年间有22年出现断流。
在人类活动的影响下, 流域水资源状况日益恶化。
特别是近20 多年来干流、主要支流下游断流频繁发生, 不仅使水资源供需矛盾加剧, 而且对流域的生态环境带来一系列冲击(刘昌明，2004)。
河川径流是黄河流域重要的水资源。
本项研究主要着眼于对河川径流的分析。
根据1956-2000年的实测资料分析，唐乃亥测站的多年平均年径流量为203.93m3s-1，占全流域产流量38.13%；兰州站为329.89 m3s-1,占61.68%；花园口站为532.78 m3s-1，占99.6%，利津站为534.79 m3s-1。
所以黄河上游是黄河流域的主要产流区，特别是黄河源区，这也是本项研究的重点区。
(一) 近50年黄河流域降水及其变化1、流域降水的空间分布1951-2000年黄河流域花园口以上多年平均降水量为449.9mm，空间分布的总趋势是由东南向西北递减。
降水量最多的是流域东南部湿润半湿润地区；秦岭、伏牛山及泰山一带年降水量为800～1000mm；水量最少的是流域北部的干旱地区，宁蒙河套平原年降水量只有200mm。
如用200、400、600 mm年降水量等值线大致代表黄河流域的年降水地带性, 即干旱区、半干旱区与半湿润区, 其中200mm线东-西变幅不大，约100km；600mm线主要是南-北变化,南-北变幅大于300km；400mm年降水量等值线大致代表黄河流域年平均降水(449.9 mm)情况， 而400mm年降水量等值线各年南-北(纬向)与东-西(经向) 的摆动都很大，在黄河流域可达400km以上。
《黄河的源流概况及水文特征》教学设计(北京市县级优课)
【授课题目】我国第二长河——黄河【授课班级】初一年级【课标要求】在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。
【教学内容分析】1、本节的核心知识及其教育价值核心知识：学会分析河流水系特征和水文特征的方法以及人河之间的关系。
教育价值：在学习长江的基础上，通过对黄河各段特征的分析，提高学生对各地理要素之间的相关分析能力，让学生认识到保护环境的重要性，人地协调发展的重要性。
核心知识间的横向、纵向联系上游中游下游梯级开发。
修水库陡坡植树造林、缓坡修梯田，加固大堤，修建分洪、建立水利枢纽工程。
沟壑打坝淤地等。
关键是做蓄洪疏沙工程。
好水土保持工作。
【学情分析】本节课的教学对象是初一年级的学生，他们对地理科学有较浓厚的学习兴趣，而且他们对黄河并不陌生，从所接触的诗文、电影及有关的歌曲中，对黄河或多或少已有一定的了解，在前两节地形、气候的学习中，大多数学生也已经了解了地形、气候对河流的影响作用，加之有了学习长江的基础，学生具有一定的读图能力、独立思考能力，但是对分析地理特征形成原因还有欠缺，在分析能力方面还需要教师加以适当引导。
【教学目标】1．通过阅读黄河水系图说出黄河的发源地、入海口、长度、流经省区、地形区、主要支流及上、中、下游的分界点；理解地上河的形成原因及危害。
2．通过对黄河各段特征的分析，提高学生对各地理要素之间的相关分析能力及对某一地理现象的综合分析能力。
通过河段主要水文特征，说明黄河上中下游出现的问题、及其存1在的原因、危害，积极参与对黄河的治理，部分学生能创造性地提出治理黄河的措施。
3．通过分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的奉献，培养学生的民族自豪感和民族自信心。
唤起学生对治理黄河、保护黄河的责任感，并逐步树立人地协调观念。
【教学重点】黄河各段水文特征，分析黄河存在的问题及治理【教学难点】对黄河水土流失严重的原因【教学方法】读图引导法归纳总结法【教学过程】2。
中国的河流-黄河
宁 夏 平 原
2、黄河的贡献
黄河水，使一块块干涸的土地展现了生机。我国
②灌溉水源：黄河流经地区，一般降水不足。
三大灌溉农业区中的两个：宁夏平原和河套
平原就是引黄河水灌溉的。
③ 丰富水能：尤其是黄河的上游
龙羊峡：黄河上游第一座大型梯级电站
青铜峡水电站（宁夏境内）
三门峡水电站（黄河中游最后一个峡谷）
（6）上、中、下游的划分及水文特征
河南旧孟津
上游
中 游
内蒙古河口镇
黄河上游的水文特征
黄河上游
水量大（占全流域水量的70%以上） 水体清澈,含沙量小 多峡谷、水能丰富。
2018/7/31 中国的河流与湖泊 10
黄河中游的水文特征
河口
黄河中流多。
2018/7/31 中国的河流与湖泊
3、黄河的忧患
中、下游泥沙含量大—世界上含沙量最大的河流
根据位处黄河中游的陕县站统计，每年经过这里向下游输送的泥沙达 15.7亿 吨（最大的年份达39亿吨）。而泥沙经过黄河入海口进入渤海、黄海以至东海的 有11.5亿吨，其余4.2亿吨均在沿河沉积下来。（如果把这15.7亿吨泥沙筑成高宽 各一米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍）
一碗水，半碗沙
3、黄河的忧患
黄河泥沙含量高的原因：中游黄土高原水土流失严重
原因 降水集中，多暴雨 地面破碎，沟壑纵横， 自 然 谷坡陡峭 原 半干旱半湿润地区，植 因 被稀疏 土质疏松（湿陷性强） 过度垦殖、过度放牧、 人 过度樵采 为 原 不合理的耕作、灌溉制度 因 露天开矿及城市建设
植被破坏
小浪底水利枢纽
目的 调（diao）水调（tiao）沙
开闸放出的挟带着泥沙的黄河水，凭借巨大的冲力冲刷黄河下 游河床内淤积的大量泥沙，最后一起冲进渤海。达到利用小浪底水 资源获得对黄河冲沙减淤效果。
初中八年级地理 (复习课)八上第二章 长江和黄河
支流多，干流汛期长，水量 退耕还湖，
大。
疏通河道
2、围湖造田，湖泊失去调
蓄作用。
3、上游水土流失
思路构建
自然地理要素
气候 地形 植被 土壤
水文特征
水量 流速 汛期 含沙量 结冰期 ………
社会经济影响 河流开发利用
生态和环境问题
长江： 水能宝库 黄金水道
黄河： 中游：水土流失 下游：地上河
长江： 上游：水土流失 中下游：洪涝灾害
四川盆地 中下游：长江
中下游平原
黄河
巴颜喀拉山 渤海
上中游分界点： 河口 中下游分界点： 桃花峪
上游：青藏高原、 内蒙古高原 中游：黄土高原 下游：华北平原
半湿润区 湿润区
流经干湿 区
流经气候 亚热带季风气候 区
干旱区 半干旱区 半湿润区
温带大陆性气候 温带季风气候
流速：上、中游快 下游慢
含沙量：大
河流开发利用
水能
落差大，流速快 水量大
水能丰富
修建水电站
水能集中在上游
水能集中在上、中游
长江
水文特征 黄河
上游：快 中、下游：慢
流速
上、中游：快 下游：慢
大
水量
小
河流开发利用
流速慢
运输需求大 横贯东西 沟通南北 水流平稳
航运
结冰期无或短 水量大
通航时间长 承载量大
航运价值高
长江
水文特 征
上游：快 中、下游：慢
流经干湿 区
流经气候 区
河流概况
长江
河流概况
唐古拉山 发源地 东海 注入海洋
上中游分界点：各河段分
宜昌
界点
中下游分界点：
黄河知识点地理
黄河知识点地理1. 引言黄河位于中国的北方，是中国最长的河流，也是世界上最长的黄土河流。
它是中国古代文明的发源地之一，承载着丰富的历史和文化。
本文将介绍一些关于黄河的基本知识点，包括其地理位置、流域特点、水文特征和对中国的重要意义。
2. 地理位置黄河发源于中国青海省的巴颜喀拉山脉，向东流经甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等七个省份，最终注入渤海。
黄河总长度约5464千米，流域面积约75.5万平方千米。
3. 流域特点黄河流域地势高原、山地为主，河流纵横交错。
黄河上游的青海高原地区，河流水量较大，流速较快；而黄河下游的平原地区河流水量减少，流速相对较慢。
黄河流域还有许多山脉和峡谷，如六盘山、太行山和燕山等。
这些地形特点使得黄河的水流在不同的地段呈现出不同的特点。
4. 水文特征黄河的水文特征主要表现在以下几个方面：4.1 水量丰富黄河是中国水量最丰富的河流之一，年均径流量达到101.6亿立方米。
由于上游地区有大量的积雪和冰川，以及丰富的降水资源，使得黄河的水量相对较大。
4.2 水质变化由于河流流经不同地形和地貌，黄河的水质存在较大的变化。
上游河段的水质相对较好，水质清澈，适合饮用和农业灌溉。
但是，由于下游平原地区的河水受到了大量的工农业废水的污染，使得黄河下游的水质较差。
4.3 河床漫滩黄河流域的土壤大多为黄土，容易被冲刷。
因此，黄河的河床常常发生漫滩现象。
这种现象不仅给沿岸居民带来了灾害，还增加了黄河的治理难度。
5. 黄河的重要意义黄河对中国有着重要的意义，包括：5.1 农田灌溉黄河流域是中国重要的农业区之一，其灌溉面积达到了约7千万公顷。
黄河的水资源为这片肥沃的土地提供了充足的水源，支撑着中国北方的农业发展。
5.2 经济发展黄河沿岸地区也是中国重要的工业区之一。
沿岸的大城市如郑州、洛阳、济南等都是经济中心，黄河为这些城市的发展提供了重要的水资源和交通便利。
5.3 文化遗产黄河流域是中国古代文明的发源地之一，有着丰富的历史和文化遗产。
八上 第二单元 自然环境 第6课黄河(第1课时)
【课题】八上第二单元自然环境第6课黄河（第1课时）【课型】新授课【课标要求】●运用地图和资料说出黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
【教学目标】1．运用黄河流域示意图说出黄河的源头、人海口、主要支流及其上中下游的划分等。
2．运用地图和资料说出黄河的主要水文特征。
3．运用图表等资料分析黄河泥沙的主要来源，并初步分析黄河含沙量大的原因。
【重点】黄河泥沙的来源与危害。
【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式【教学方法】注重引导自主学习、读图分析，情境教学及直观演示【学法指导】将学生分组，以小组为单位通过自学、读图、讨论等方式进行合作探究与交流。
【教具准备】相关地图及相关资料【教学过程】（1）中华民族的发祥地之一（黄帝陵）。
（2）塑造平原和灌溉作用（华北平原和“塞上江南”美称的宁夏平原、河套平原）。
（3）提供丰富的水能资源（黄河流经我国地势三级阶梯，在各级阶梯的交界处，河流落差大。
并指图说出黄河干流上中游的主要水电站）。
）为沿岸居民提供饮用水源（如济南、青岛等）。
让学生学会分层读宁夏平原 河套平原“塞上江南”美称的 华北平原 龙羊峡水电站 黄帝陵 壶口瀑布【板书设计】【反馈达标】1．“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”诗中的“天上”和“海”分别是指 ( ) A．唐古拉山、东海 B．祁连山、东海C．巴颜喀拉山、渤海 D．横断山、南海2．黄河上游与长江上游共同的水文特征是 ( ) A．含沙量大 B．流量小C．有冰期 D．水力资源丰富3．关于黄河的叙述，正确的是 ( )A．是世界第二长河 B．是我国第二大河C．含沙量世界最大 D．有巨大的航运价值4．导致黄土高原水土流失严重的人为原因是 ( )A．土质疏松 B．夏季多暴雨C．打坝淤地 D．破坏植被5.读图，回答下列问题(1)黄河发源于青藏高原的________ 山，流入____海。
(2)黄河上、中游的分界①是______，中、下游的分界②是_____。
黄土地貌、黄河水文特征学案
黄土地貌、黄河水文特征一、学习目标1.知识目标：2.能力目标：二、学习过程问题一：依据所给的材料，概述黄土高原的地貌的形成过程？植被覆盖率问题二：黄河主要水文特征在世界大河中，黄河以含沙量大而著称，图12示意黄河干流含沙量的变化。
黄河以河口、桃花峪为界，分为上、中、下游。
(1)简述黄河上、中、下游干流泥沙含量的变化特点。
(6分）(2) 说明黄河中游泥沙含量变化的原因。
(8分）问题三：黄土高原水土保持的措施？总结：黄土地貌、黄河水文特征一、单选题（本大题共21小题，共42.0分）黄河河龙区间（河口-龙门），位于晋陕接壤地区，地表破碎、多沟壑，植被覆盖少，降水集中，是黄河中游主要产沙区。
20世纪90年代以来，受自然因素和人类活动的影响，其水沙关系发生较大变化。
图a示意河龙区间流域范围示意图，流域面积近11.16万km2．图b示意吴堡与龙门水文站测得的2006-2015年年均含沙量变化，且测得年各月平均泥沙粒径由大到小为1、2、12、5、11、10月，其余各月相对较小。
据此完成1～3题。
1.较龙门站而言，吴堡站含沙量相对较少的主要原因是（）A. 径流量的减少B. 水流速度缓慢C. 水利工程拦蓄D. 植被覆盖率高2.2012年～2013年流域年均含沙量突然增大，主要原因应是（）A. 暴雨天气突发B. 水库放水冲沙C. 植被大量砍伐D. 上游水库拦蓄3.比较一年中河龙区间泥沙沙粒直径，冬季粒径最大主要是因为（）A. 冬季风携沙B. 凌汛产沙C. 降水多冰雪D. 蒸发最弱如图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。
起始点是位于海岸一侧的固定点。
读图完成4～5题。
4.1975～2004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是（）A. 持续淤积B. 先侵蚀、后淤积C. 持续侵蚀D. 先淤积、后侵蚀5.推测1992～1997年期间（）A. 黄河流域年均降水量增加B. 黄河入海年径流量减少C. 黄河流域植被覆盖率降低D. 黄河沿岸农业灌溉面积减少在黄河干流小北河段（如图），有时当高含沙大洪峰通过时，河床发生剧烈的冲刷，可以看到厚Im左右的成块河床淤积物被掀起露出水面，然后在短时间内破碎、坍落，被水流冲散带走的现象，人们把这种现象称为“揭河底”。
黄河
凌汛形成的两个条件： ①较低纬度流向较高纬 度河段。 ②冬季结冰的河流。 黄河凌汛分布河段： 上游河套平原、 宁夏平原， 下游山东境内。
黄 河 的 凌 汛
黄河凌汛发生的时间： ①冬季结冰时：由于纬度高处先 结冰，纬度低处后结冰，浮冰向纬 度高处涌来，形成冰坝，河水上涨。 ②春季融冰时：纬度高处后融化，纬度低处先融化，浮 冰向高纬度涌来，形成冰坝，河水上涨。
1.发源地、流经省区和地形区、注 入海洋 2.上、中、下游的分界；主要河港 3.主要支流和湖泊 4.水能的分布及主要水电站
中国第二长河——黄河
1.发源地、流经省区和地形 区、注入海洋 2.上、中、下游的分界 3.主要支流；主要水电站
第四节 中国的河流和湖泊
列表比较长江、黄河:
源地 长 江 青藏高 原的唐 古拉山 青藏高 原的巴 颜喀拉 山
提示：如果不能正常浏览本页，请点击“链接”按钮！
链接
长江上游的最大城市——重庆
长江中游的最大城市——武汉
长江下游的最大城市——上海
第四节 中国的河流和湖泊
长江干流剖面图
（m）
7000 6000 5000 4000
唐古拉山
6100m
6600m
3000
2000 1000 0
(km）
宜宾
宜昌
上海
3.洪水来源于哪里？
4.可以采取哪些措施？
第四节 中国的河流和湖泊
长江防洪综合治理
1.宜昌上游 的干支流 2.两湖水系 3.汉江
同期大水 洪涝
千里长江 险在荆江
中、上游植被破坏，河床淤塞
措施
加固大堤 分洪、蓄洪、修建水库 保护植被
灌溉
第四节 中国的河流和湖泊
活动与探究
考点5--描述中国地形、气候的主要特点及主要河流(长江、黄河)的概况
季 風 气 候
1、请在图上 填出我国气 候类型
热帶季风气候
2、中国的气候特点:
• 气候复杂多样，季风气候显著
3、我国气候特征带来的影响： • （1）“气候复杂多样”—— • 有利于多种植物和农作物的生长，为我 国提供了丰富的动植物资源。如东部、 南部的森林、内蒙古高原的草原、新疆 的绿洲农业、青藏高原的高寒牧业。
长江的主要支流
上海 岷 江 重庆 宜昌 武汉 湖口 鄱阳湖
宜宾
洞庭湖
湘 江
长江的作用：
长江在航运、发电、灌溉等方面具有重大作用。 长江是中国最重要的内河航运大动脉，有“黄金水道” 之称。
葛洲坝与三峡工程
三峡工程
葛洲 坝
上海
湖口 重庆 宜昌
宜宾
危害及治理
水文特征 上游： 乱砍滥伐 水土流失
降水丰沛，夏 最主要灾害： 洪水 季多暴雨，支 主要范围： 长江中下游 流众多，干流 水量大 宜昌
中 国 地 形
地 形 的 特 征
地形多 种多样 山区面 积广大 地势西 高东低 呈阶梯 状分布 四大高原 四大盆地 三大平原 主要丘陵 主要山脉
地 形 评 价
为农林牧副渔多种经营提供了有 利条件。 在林、牧、矿、旅游等方面有优势 来自海洋的大气长驱直入，带来 丰沛的降水 大江大河自西向东流 有利于沿海与内地的联系
祁连山 华 昆 仑 柴达木盆地 山 黄土高原 北 平 秦 岭 原 青藏高原 横 四川 巫 长江中下游平原 断 盆地 山 山 脉 云贵高原东南丘陵 脉台 湾 山 南 三大平原 四大高原 岭
三大丘陵
四大盆地
抢答：说出各个字母所代表的山脉名称
F
J G I D O B N
C M
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黄河中游水文特征
1、黄河上游的水文特征：水源主要来自高山冰雪融化水补
给；夏季水量较大，冬季水量少；河流含沙量较小；河流冬
季结冰；初冬、初春季节宁夏段有凌汛。
2、黄河中游的水文特征：水源主要来自雨水补给；夏季水
量较大，冬季水量少；夏季是河流的汛期；河流流经黄土高
原区河流含沙量最大；河流冬季结冰。
3、黄河下游的水文特征：水源主要来自雨水补给；夏季水
量较大，冬季水量少；河流含沙量较大；河流冬季结冰；初
冬、初春季节山东段有凌汛。