(完整版)初三磁学课件汇总
(新)北师版物理九年级《磁场》公开课(课件)

随堂训练
1.关于磁感线的说法正确的是 ( D ) A.磁感线是由小铁屑形成的 B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线 C.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线之间不受力 D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的,实 际并不存在
2.标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
3.“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,表达了文天祥强烈的爱 国精神。地磁场的 北 极在地球的南极附近,诗句中指向南 方的应是磁针石的 南 极。
象说明( C )
A . 固体分子间没有作用力,而液体分子间有作用力 B . 同种分子间没有作用力,而异种分子间有作用力 C . 分子间可产生作用力,距离越小,作用力越明显 D . 水具有黏性,分子间是否具有作用力与此无关
如果把这两段磁体沿裂纹合放在一起(如图甲),这两段会相互
___吸___引___(选填“吸引”或“排斥”)。 异名磁极相互吸引,所以
右边裂纹处的磁极是N极。
SN
NS
N
S
S
甲
乙
左边裂纹的磁极是S极、右边裂纹的磁极
是N极,异名磁极相互吸引,所以这两段
会相互吸引。
2
磁感线
探究 在磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀地撒一些铁屑,轻敲玻 璃,观察。
分子间的斥力
生活中的物理现象:打气筒在打气时,开始时比 较好压缩,这说明了什么?越往后来,情况发生了什 么变化?这又说明了什么?
结论:分子之间存在斥力
分子间的作用力与分子间距离的关系
分子距离r
F斥
F引
F斥
F引
F斥
F引
r 与 r 0的 关 系
r<r0 r=r0 r>r0
九年级物理全册 20.1 磁现象 磁场课件初中九年级全册物理课件

3.磁体间相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
第三页,共二十页。
知识点一
知识点二
知识点三
教材新知精讲
4.磁化(cíhuà)现象:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的
过程。
铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。 钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的 好材料。
第十九页,共二十页。
内容(nèiróng)总结
第二十章 电与磁。第二十章 电与磁。1.磁体:能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。①看 物体是否能够吸引铁、钴、镍等物质。即将它用细线悬挂且能在水平面内自由转动,静止时看是否总
No 是一端指南方(nánfāng)、一端指北方。(1)定义:磁体周围存在一种看不见、摸不着的特殊物质,这种
第八页,共二十页。
知识点一
知识点二
知识点三
教材新知精讲
拓展归纳(guīnà)几种磁场的磁感线
第九页,共二十页。
教材新知精讲
知识点一
知识点二
知识点三
例2 (2015黑龙江哈尔滨南岗区期末)晓彤同学通过观察如图所示的条 形磁体的磁感线后,得出下列结论,其中(qízhōng)错误的是( )
A.在磁体周围磁感线总是从N极出发回到S极 B.磁极部分的磁感线分布较密集,可以利用磁感线分布的密疏程度表示磁 场强弱 C.磁感线能形象地描述磁场,它和磁场都是真实存在的
第十六页,共二十页。
考点(kǎo diǎn)一
考点(kǎo diǎn)二
中考考点展示
第十七页,共二十页。
教材习题答案
P123动手动脑学物理 1.将一根钢棒(定为A)的一端接触另一根钢棒(定为B)的中部,若吸引力很 大,则钢棒A有磁性,钢棒B没有磁性;若吸引力很小,则钢棒B有磁性,钢棒A没 有磁性(可反过来实验验证)。 2.如图所示。
初中物理北师大版九年级全册《1磁场》课件

请自主阅读课本142页地磁场,完成下列问题:
1.__地__球_周__围__的_磁__场____叫做地磁场; 2.地磁的N极在地理的__南_极__附__近,地磁的S极在地理_北_极__附_近_; 3.从磁场上看,地磁场的磁感线是从地磁的_N__极到__S_极,从地理上
看,地磁场的磁感线是从地理的_南__极到_北__极。 4.地磁的两极与地理的两极是否重合?_宋__代_沈__括__是世界上第一个准确
3.磁场既有强弱,也有__方___向___。 4.我们可以用小___磁__针____来探测磁场。
在物理学中,把小磁针静止时N极所指的方向 规定为该点的磁场方向。
(科学的发现来源于细心的视察与认真的思考,相信同 学们也会有科学的发现)
1.将小磁针放在条形磁体周围的不同位置,视察小磁针的N极指向是否相同,你觉得
A
B
C
D
1.转换法:物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或 不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去 认识,或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的 方法叫转换法。
2.建立模型法:实际中的事物都是错综复杂的,在用物理的规律 对实际中的事物进行研究时,常需要对它们进行必要的简化,忽 略次要因素,以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的 事物进行简化,便可得到一系列的物理模型,这种研究问题的方 法叫建立模型法。
北师大版 物理 九年级
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教学课件
条形磁体周围的磁场是如何散布的?
(科学的发现来源于细心的视察与认真的思考,相信同 学们也会有科学的发现)
2.将条形磁体放在一块内有许多均匀排布的小铁针(磁化后相当于 很多的小磁针)的塑料板上,轻轻敲击玻璃板。注意视察小铁针 的排列情况,看看与你刚才的想象是否一致。将你看到的结果用 曲线描画出来。
部编版九年级物理全册磁现象课件ppt

每个新用户的好奇心,磁铁咖啡杯就能让人误以为是个连体假单件。勺子能
够被磁铁咖啡杯吸附,则制造勺子的材料可能是( B )
A.银
B.不锈钢
C.铝
D.铜
2.[2018·四川自贡]自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结
论正确的是( B )
A.同名磁极相互吸引 B.条形磁体能够吸引小铁钉 C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方 D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有了相互作用
【解析】 由图可知,磁铁的下端为N极, 铁棒A被磁化后,上端为S极,下端为N极,异名磁 极相互吸引,故小磁针被吸引的一极为S极,故D正确。
分 层 作 业 A组·基础达标
1.[2018·甘肃天水]在咖啡杯中嵌入了磁铁,使得杯子、杯碟和勺子能
够彼此吸附在一起,即使倒扣,也不会落下。一个巧妙的设计,一定要抓住
近铁棒下端的一极被排斥,而另一极被吸引过来。分析这一现象可知,下列符合
实验事实的是( D )
A.铁棒A被磁化时上端为N极,小磁针被吸引的一极为N极 B.铁棒A被磁化时上端为N极,小磁针被吸引的一极为S极 C.铁棒A被磁化时上端为S极,小磁针被吸引的一极为N极 D.铁棒A被磁化时上端为S极,小磁针被吸引的一极为S极
第八单元 电与磁
8.1 磁现象
人教版物理(九年级全册) 老师:XXX 授课时间:20XX
知识管理
1.磁体的两种性质 吸 铁 性:吸引铁、钴、镍 等物质的性质。 指 向 性:将一永磁体悬挂起来,让其能够自由转动,当它静止下来后, 总是一端指南,指南的一端叫南(S) 极,另一端指北,指北的一端叫北(N) 极。 2.磁极间相互作用的规律 规 律:同名磁极相互排斥 ,异名磁极相互吸引 。 3.磁化 概 念:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。
第1章磁学与磁性材料基础知识PPT课件精选全文完整版

( )
H
d
=
NxM xi
+ NyMy
j
+ NzMzk
( )
Fd
=
1 2
m0
N
x
M
2 x
+
N
yM
2 y
+
NzM
2 z
N x + N y + N z = 1
球体:Fd = (1/ 6)m0M 2
( ) 细长圆柱体:Fd = (1/ 4)m0 M x2 + M y2
薄圆板片:Fd = (1/ 2)m0M z2
适用条件:磁体内部均匀一致,磁化均匀。
16
1.2. 材料的磁化
▼磁化曲线
表示磁场强度H与所感生的B或M之间的关系 O点:H=0、B=0、M=0,磁中性或原始退磁状态 OA段:近似线性,起始磁化阶段 AB段:较陡峭,表明急剧磁化 H<Hm时,二曲线基本重合。 H>Hm后,M逐渐趋于一定值 MS(饱和磁化强度),而B 则仍不断增大(原因?) 由B-H(M-H)曲线可求 出μ或 χ
FeO, MnO, NiO, CoO, Cr2O3, FeCl2, FeF2, MnF2, FeS, MnS
右图是1938 年测到的MnO 磁化率温度曲线,它是被 发现的第一个反铁磁物质, 转变温度 122K。
38
T
p
该表取自Kittel 书2005中文版p236,从中看出反铁磁物质的 转变温度一般较低,只能在低温下才观察到反铁磁性。
2
磁极和电流周围都存在磁场,磁场可以用磁力线表示:
磁力线特点:
从N极出发,进入与其最邻近的S极,并形成闭合回路; 通常呈直线或曲线,不存在呈直角拐弯的磁力线; 任意二条同向磁力线之间相互排斥,因此不存在相交的磁力线;
磁现象 磁场初中物理人教九年级下册PPT课件

课堂检测
基础巩固题
3. 如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。 图中各点小磁针有固定指向,说明磁体周围的磁场具有 ___方__向____;铁屑在磁场中被 磁化成__磁__体_____,从而在磁 场中有序排列。
课堂检测
能力提升题
为辨别钢棒是否有磁性,小明设计了以下方案进行探究。 (1)根据甲图实验现象, __不__能___(选填“能”或“不能”)
方向: 小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场方向
磁感线:将小磁针在磁场中的排列情况,用
磁 场
磁感线
一些带箭头的曲线画出来,可以方便、形象 地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线
磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来, 回到S极的
电磁场: 地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极 在地理的北极附近
同学们下课啦
点击图片播 放实验视频
探究新知
磁化
一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的现象。
软磁材料
点击图片播放实 验视频
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
探究新知 磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
探究新知 知识点 2 磁 场
虽看不见、摸不着,但真实存在着。 彼此不接触的两个磁体,通过什么发生作用?
人教版 物理 九年级 下册
第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场
你知道吗?美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。
素养目标
2. 知道磁极和磁极之间、磁极易被磁化的物质 之间都是通过磁场发生相互作用的。
1. 了解磁现象,知道磁性、磁极的概念;知道 地球具有磁场。
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对比猜想
日常生活: 看不见、摸不着 特殊物质 如:空气
磁场
看不见、摸不着 特殊物质
磁 场
我们怎样去研究磁场呢?
在物理学中,许多看不见、摸不着 的物质以,我们可以通过它对其它物体 的作用去认识它,像磁场这种物质我们 用实验感知它。
4、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端,发现
能把A端吸引过来,则物体的A端( )
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针,当靠近
小磁针的N极和S极时都能吸引,则这物体的这端
()
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
猜想:
磁铁的磁性两端最强, 中间最弱。
磁极:磁体上磁性最强的部分。它 的位置在磁铁的两端。
磁体的南极和北极 是怎样规定的
猜一猜:
结论三:
所有磁体,在平面转动静止后总是一 个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南 (S),指北的叫北极(N)。
指南针 南
磁极间的相互作用如何
结论四:同名磁极互相排斥, 异名磁极互相吸引。
3.我国最早提出地磁场存在的科学家是谁? 沈括
动物罗盘
鸽子靠地磁场导航
绿海龟也是靠地 磁场来导航的
1.物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 叫_________,分别叫____极和____极
3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间,悬挂在空 气静止,可发现条形磁铁总是指向_________方向, 条形磁铁的N极指______,S极指_______
202X人教版九年级物理课件磁现象 磁场32张ppt
5、地磁场的方向总是从地理 南 极指 向地理 北 极。
沈括在他晚年 所著的《梦溪笔 谈》这一十几万 字的巨著中,最 早准确地描述了 磁偏角这一现象, 比西方发现这一 现象早了四百多 年。
科学世界:动物罗盘
阅读“科学世界—动物罗盘”, 哪些动物是靠磁场来辨别方向的?
课后作业:
1.本节“动手动脑学物理”。 2.某人把小磁针水平放置,发现 小磁针静止后不指南北,而是北极 向上,南极向下,这是为什么呢?
再 见
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
达标自测:
1. 磁体有两个磁极,符号S表示 ____南_____极,N表示______北_____极。 磁极间相互作用规律是:同名磁极 __互__相_排__斥___;异名磁极__互__相_吸__引___。 2. 磁体间的相互作用是通过 磁场发生的, 磁场的基本性质是:对于放入其中的磁 体 产生磁力的作用 。 3. 让磁铁的一个磁极吸着两根小铁钉, 会发现铁钉的下端相互排斥,这是什么原 因?
二、磁 场
既然磁场是有方向 的,那磁场的方向是如 何规定的呢?阅读课本 第121页第一段找出答 案。
二、磁 场
4.磁场的方向: 在磁场中某
一点,小磁针静 止时北极所指的 方向就是该点的 磁场方向。
二、磁 场
课本第121页实验:
用铁屑或小磁针来演示条形磁体和蹄 形磁体周围的磁场。
仔细观察,你有何发现?
第1节 磁现象 磁场
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亲爱的同学,太阳每天都是新的,你是否每天都在努力。
磁学一、磁现象1.磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。
2.磁体:具有磁性的物质叫做磁体。
分类:软磁体:软铁人造磁体:条形磁体、蹄型磁体、小磁体、环形磁体硬磁体(永磁体):钢天然磁体3.磁极:磁体上磁性最强的部分(任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的)(1)两个磁极:南极(S)指南的磁极叫南极,北极(N)指北的磁极叫北极。
(2)磁极间的相互作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
4.磁化(1)概念:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
(2)方法:用一个磁体在磁性物体上沿同一方向摩擦,就可使这个物体变成磁体。
5.应用:记忆材料:磁盘、硬盘、磁带、银行卡等发电机(电动机):磁悬浮列车、磁化水机、冰箱门磁性封条等二、磁场1.磁场(1)概念:在磁体周围存在的一种物质,能使磁针偏转,这种物质看不见,摸不到,我们把它叫做磁场。
(2)基本性质:磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。
(3)磁场的方向:规定——在磁场中的任意一点,小磁针静止时,N即所指的方向就是那点的磁场方向。
注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。
2.磁感线(1)概念:为了形象地描述磁场,在物理学中,用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来,这些曲线就是磁感线。
(2)方向:为了让磁感线能反映磁场的方向,我们把磁感线上都标有方向,并且磁感线的方向就是磁场方向。
(3)特点:①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。
(北出南入)②磁感线是有方向的,磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。
③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱,越密越强,反之越弱。
④磁感线是空间立体分布,是一些闭合曲线,在空间不能断裂,任意两条磁感线不能相交。
(4)画法:3.地磁场(1)概念:地球周围存在着磁场叫做地磁场。
(2)磁场的N极在地理的南极附近,磁场的S极在地理的北极附近。
(3)应用:鸽子、绿海龟(利用的磁场导航)(4)磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现的。
三、电生磁1.电流的磁效应(1)1820年,丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。
(2)由甲、乙可知:通电导体周围存在磁场。
(3)由甲、丙可知:通电导体的磁场方向跟电流方向有关。
2.通电螺线管(1)磁场跟条形的磁场是相似的。
(2)通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关。
3.安培定则:用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
四、电磁铁1.电磁铁(1)定义:电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。
(2)结构:2.判断电磁铁磁性的强弱(转换法):根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。
3.影响电磁铁磁性强弱的因素(控制变量法):①电流大小;②有无铁芯;③线圈匝数的多少结论(1):在电磁铁线圈匝数相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强。
结论(2):电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关,有铁芯的磁性越强。
结论(3):当通过电磁铁的电流相同时,电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强。
4.电磁铁的优点(1)电磁铁磁性有无,可由电流的有无来控制。
(2)电磁铁磁性强弱,可由电流大小和线圈匝数的多少来控制。
(3)电磁铁的磁性可由电流方向来改变。
5.电磁铁的应用:电磁起重机、磁悬浮列车、电磁选矿机、电铃、电磁自动门等五、电磁继电器扬声器1.电磁继电器(1)结构:电磁继电器是由电磁铁、衔铁、簧片、触点(静触点、动触点)组成。
(2)工作原理:当开关S1闭合时,电磁铁通电时产生磁性,把衔铁吸下,开关S的触电接通,电路中有电流通过,电动机便转动起来。
(3)结论:电磁继电器就是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。
(4)用电磁继电器控制电路的好处:用低电压控制高电压;远距离控制;自动控制。
2.应用(1)水位自动报警装置:工作原理——水位没有到达金属块A时,电磁铁不通电无磁性,绿灯亮,显示水位正常;当水位到达金属块A时,电磁铁通电有磁性,将衔铁吸下来,红灯亮,表示水位不正常。
(2)温度自动报警装置:工作原理——温度升高时,水银面上升,当水银面上升到与金属丝接触时,电磁铁线圈中有电流通过,产生磁性吸引衔铁,工作电路就形成了一个回路,电铃就响起来了。
(3)电铃3.扬声器(1)结构:线圈(电磁铁部分)、永久性磁体(原来的磁场)、锥形纸盆(振动从而产生声音)。
(2)工作原理:扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。
线圈通过的电流是方向不断变化的交变电流,当线圈受磁铁的吸引向左运动;当线圈通过相反方向的电流时,线圈受磁铁的排斥向右运动,,由于通过线圈是交变电流,它的方向不断变化,线圈就不断地来回振动,带动纸盆也来回振动,扬声器就发出声音。
六、电动机1.磁场对通电导体的作用(1)通电导体在磁场里,会受到力的作用。
(2)通电导体在磁场里,受力方向与电流方向和磁感线方向有关。
2.电动机(1)基本结构:转子线圈)、定子(磁体)、电刷、换向器电刷的作用:与半环接触,使电源和线圈组成闭合电路。
换向器的作用:使线圈一转过平衡位置就改变线圈中的电流方向。
(2)原理:通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。
通电线圈在磁场中的受力大小跟电流(电流越大,受力越大)有关。
通电线圈在磁场中的受力大小跟磁场的强弱(磁性越强,受力越大)有关。
通电线圈在磁场中的受力大小跟线圈的匝数(匝数越大,受力越大)有关。
直流电动机的工作原理:甲:电流方向和力的方向如图所示,线圈顺时针转动。
乙:线圈转到平衡位置时,两电刷恰好接触两半环间的绝缘部分;线圈由于惯性继续转动,转过平衡位置后,电流及改变方向。
丙:ab和cd的电流方向与图甲相反,受力方向也相反,线圈仍顺时针转动。
丁:线圈又转到平衡位置,换向器又自动改变电流方向。
(3)应用:直接电动机:(电动玩具、录音机、小型电器等)交流电动机:(电风扇、洗衣机、家用电器等)(4)特点:结构简单、控制方便、体积小、效率高七、磁生电1.电磁感应现象(1)电磁感应现象是英国的物理学家法拉第第一个发现的。
(2)电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流。
感应电流:由于电磁感应产生的电流叫感应电流。
(3)电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。
2.发电机(1)结构:由磁体、线圈、滑环、电刷组成。
与电动机相似,但没有电动机的换向器。
(2)原理:发电机是根据电磁感应原理工作的,是机械能转化为电能的机器。
3.直流电和交流电(1)直流电:方向不变的电流叫做直流电。
(2)交流电:周期性改变电流方向的电流叫交电流。
(3)产生感应电流大小跟磁场强度、切割磁感线速度、线圈匝数(导体的长度)有关。
(4)周期(T ): (5)频率(f ):完成一次周期性变化需要的时间s 。
1秒内完成周期性变化的次数(赫兹)。
关系:fT 1我国交流电周期是0.02s ,频率为50Hz (即每秒内产生的周期性变化的次数是50次),每秒电流方向改变100次。
4.发电机和电动机的区别(1)结构:发电机无电源;电动机有电源。
(2)工作原理:交流发电机是根据电磁感应原理工作的;电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。
(3)能量转化:交流发电机是由机械能转化为电能。
电动机是由电能转化为机械能。
5.话筒(1)结构:膜片、线圈、永久磁体(2)作用:把振动的声音变成变化的电流。
(3)原理:振动声音的运动在磁场中切割磁感线,这样线圈中就产生了变化的电流。
电磁感应和磁场对电流的作用的区别:区别电磁感应磁场对电流的作用 现象原因 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动通电导体(线圈)在磁场中 结果 产生感应电流 受到力的作用(运动、转动)能量转化 机械能转化为电能电能转化为机械能力的性质 外力 磁场力 导体中的电流 应感应而产生 由电源供给 主要应用 发电机电动机磁学试题一、选择题1、关于磁感线,以下说法正确的是()A.磁感线是磁场中客观存在的曲线B.磁感线起始于磁铁的N极,终于磁铁的S极C.磁感线上每一点的切线方向就是放在该处的小磁针静止时N极的指向D.磁感线都是曲线,没有直线2、条形磁铁的中间部分叫做磁性中性区,关于磁中性区的磁性情况,正确的说法是()A.磁性最弱B.没有磁性C.磁性比两极弱D。
磁性比S极强,比N极弱3、图1所示的小磁针N 极(黑色的那一端)的指向,其中错误的是()A.aB.bC.cD.d4、如图2 所示,小磁针牌静止状态,由此判断a、b两磁极的磁性是()A.a为N极,b为S极B.a 为S极,b为N极C.a为N极,b为N极D.a为S极,b为S极5、在下列设备中,主要不是利用电磁铁工作的是()A.发电机 B.电铃 C.电磁继电器 D.电磁起重机6、英国科学家法拉第的重大发现是()A.导体中有电流通过时,导体都要发热,即电流的热效应B.通电导体的周围和磁体一样,存在磁场C.通电导体在磁场中要受到磁场力的作用D.电磁感应现象7、图3中“O”表示垂直于纸面的一根导线,这是闭合电路的一部分,它在磁场中的运动方向如图所示,不可能产生感应电流的是()8、直流电动机中转子的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接,这里换向器与电刷的作用是()A.不断改变电流的方向,使线圈能够完成正、反转动B.适时地自动改变电流的方向使线圈始终向一个方向转动C.不断地改变磁场的方向以改变线圈转动的方向图4 D.不断地改变磁场的方向,使线圈始终朝一个方向转动9、电磁铁的铁芯()A.采用钢棒,因为钢棒比铁棒硬B.采用铁棒,因为铁棒的磁性不能保留下来C.采用铁棒,因为铁棒价格较低D.采用钢棒,因为钢棒的磁性能够保留下来10、下列四种用电器中,主要应用电流磁效应的是()A.电灯B电饭锅C电炉D电铃11、下列说法正确的是()A、在地磁场的作用下,指南针的N极始终指向南方B、为了在电流过大时能自动切断电路,保险丝应串联在电路中C、在不断开电源的情况下,只要人不与地面接触就不会触电D、导体做切割磁感线运动时,导体中就一定会产生电流12、双脚站在高压线上的鸟,没有发生触电事故的主要原因是()A.电线上有一层绝缘的保护材料B.鸟的脚爪是很好的绝缘体C.鸟两脚间的电压很低D.鸟的两脚是非常干燥13.将钢棒的一端靠近磁针的N极时,所看到的现象如图4所示,则下列说法中正确的是A.钢棒具有磁性,且A端为S极B.钢棒具有磁性,且A端为N极C.钢棒无磁性D.不能确定钢棒是否有磁性14,如图,两个线圈套在一根光滑玻璃管上,能自由滑动,则S闭和后()A,两线圈左右分开B,两线圈向中间靠拢C两线圈静止不动D,两线圈先左右分开,然后向中间靠拢15.如图所示,甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃a、b间用柔软的导线相连.当S闭合时,两线圈将().A.互相吸引靠近B.互相排斥离远C.先吸引靠近,后排斥离远D.既不排斥也不吸引二、填空题13、磁极间相互作用的规律是同名磁极互相,异名磁极互相,这种相互作用是靠来传递的。