语文第四单元测试题
部编版人教版语文四年级上册《第四单元测试卷》(解析版)
部编版人教版语文四年级上册《第四单元测试卷》(解析版)课文主题感悟一、神话故事的分类神话故事可以分为三类：创世神话、自然神话和英雄神话。
《盘古开天地》属于创世神话，而《精卫填海》、《普罗米修斯》和《女娲补天》则属于自然神话。
二、神话故事的内容1.《盘古开天地》的起因是虚无飘渺，一切皆无，XXX挥动斧头，开辟天地。
经过是XXX开天辟地，形成天、地、日、月、星辰、山川、河流等。
结果是XXX死后，化为天地万物，成为宇宙中的一部分。
2.√×××1) 正确，XXX盗取火种是因为他不忍看人类受苦。
2) 错误，XXX补天的经过是她用五彩石补天，而不是补好大黑窟窿。
3) 错误，XXX被绑在岩石上受苦，最后被大力神XXX 救出来。
4) 错误，XXX填海的原因是她想填海报仇，而不是痛恨大海夺去了她的生命。
三、神话故事中的人物1.Zeus (众神领袖XXX) - 雄才大略、权力至上2.Jingwei (精卫) - 坚韧不拔、无私奉献、持之以恒3.Prometheus (普罗米修斯) - 意志坚定、自强不息、不达目的不罢休4.Pangu (盘古) - 勇猛果敢、创造万物5.Nüwa (女娲) - 仁慈善良、智慧超群、创造人类6.Heracles (大力神XXX) - 勇猛善战、伸张正义四、神话故事中的启迪神话故事中的人物都有独特的性格和行为，这些可以启发我们在生活中也要坚韧不拔、勇猛果敢、自强不息、仁慈善良等。
同时，神话故事也告诉我们人类与自然的关系，让我们更加珍惜自然，保护环境。
五、课内阅读。
女娲补天(节选)自从XXX创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
过了许多年，一天夜里，XXX被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。
她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
部编版四年级语文下册第四单元测试卷(附答案)
部编版四年级语文下册第四单元测试卷（附答案）一、读句子，根据拼音写词语。
（8分）1.tān wán（）的小猫们在huā pén（）里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
它们玩得wú yōu wú lǜ（），可花草却zāo yānɡ（）了。
2.我之所以tǎo yàn（）母鸡，是因为它永远不fǎn kànɡ（）公鸡，却欺侮最zhōnɡhòu（）的鸭子，直到看见一只fū chū（）一群小雏鸡的母鸡，我才改变了看法。
二、选择题。
（12分）1.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（）（2分）A.屏．幕屏．障屏．息凝神B.折．扣折．本枝折．花落C.看．法看．护看．风使舵D.提供．供．给供．不应求2.下列词语书写完全正确的一组是（）（2分）A.尽职哺育如怨如肃B.待候掘地一丝不苟C.啼叫疙瘩局促不安D.尖锐敏睫从容不迫3.下列词组搭配与其他三组不同的一项是（）（2分）A.欺侮——欺负B.凄惨——悲惨C.郑重——轻浮D.警戒——戒备4.下列对“不容置疑”的“容”解释正确的一项是（）（2分）A.容纳。
B.不计较。
C.让，允许。
D.或许，也许。
5.下列说法正确的一项是（）（2分）A.“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
”这句话运用了夸张的修辞手法。
B.拟人和对比的写法、风趣而幽默的语言是《白鹅》这篇文章写作上的特点。
C.“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。
D.“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
”这是一个夸张句。
6.下列说法错误的一项是（）（2分）A.《猫》和《母鸡》都通过对点滴小事的描写来表现动物的特点。
B.《母鸡》一文通过“我”对母鸡态度前后变化的强烈对比，突显了母爱的伟大。
C.《白鹅》和《白公鹅》的作者都是丰子恺，都写出了鹅高傲的特点。
D.老舍先生运用拟人化的语言，表达了对性格古怪、淘气可爱的猫和伟大的鸡母亲的喜爱和赞美之情。
部编版四年级语文下册第四单元 达标测试卷 附答案 (1)
部编版四年级语文下册第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(34分)1．书写展示。
请在横线上抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观。
(3分) 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
2．下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)A．屏．息(bǐnɡ) 啄．米(zhuó) 疙．瘩(gā) 侮．辱(wǔ)B．叫嚣．(xiāo) 引吭．(háng) 看．守(kān) 凄．惨(qī)C．俏．丽(qiào) 奢侈．(cǐ) 窥．视(guī) 偏颇．(pō)D．窥伺．(sì) 可恶．(è) 催促．(chù) 枝折．花落(shé)3．读拼音写字，组成词。
(5分)fèi zāo jiépìpí犬( ) ( )殃敏( ) 开( ) ( )气荒( ) ( )糕( )出( )如( )惫4．给“夋”加上不同的偏旁填空。
(3分)严( )的形势( )俏的姑娘可口的( )枣结实的( )子飞驰的( )马提前( )工5．按要求完成词语练习。
(11分)(1)在括号里填上动物的名称，并选词填空。
(3分)千里( ) 老黄( ) 领头( ) 哈巴( )①钟南山爷爷在工作中如________________一般，勤恳地为人民服务。
②老李技术过硬，胆大心细，是这群技术人员的________________。
(2)把下列词语补充完整，并完成练习。
(8分)( )息( )视一丝( )( ) ( )( )多腔没( )没( ) 细( )细( ) 从容(____)(____)①形容办事认真的词语是________________。
(1分)②用画“____”的词语写一句话。
(1分)__________________________________________________________________6．下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是( )(2分)A．它们是那么生气．．勃勃，天真可爱！他这样做我很生气．．。
2020六年级下册语文试题-第四单元达标测试(有答案)
第四单元达标测试卷一、下面加点字注音有误的一项是（）（2分）A.燕．（yān）山水库的上空有几只燕．（yàn）子悠闲地飞着。
B.我鼓足了劲．（jìn）儿爬上山顶，终于看见了刚劲．（jìnɡ）有力、生机盎然的竹子。
C.我不停地埋．（mái）怨自己，怎么能把别人埋．（mán）藏在心底的秘密说出去呢？二、读句子，写词语。
（7分）为了bì miǎn（）人员伤亡，zhí xínɡ（）任务的jǐnɡchá（）们决定前后夹击。
经过一番波折，他们最终在piān pì（）的小巷里把cán bào（）的fěi tú（）抓捕，成功地将人质jiě jiù（）下来。
三、给下列加点字选择合适的释义。
（填序号）（3分）固：①结实，牢靠。
②坚定，不变动。
③本，原来。
④坚硬。
1.人固．有一死。
（）2.母爱像一棵树，即使季节轮回也固．守家园，撑起一片绿荫。
（）3.岳飞守卫的安阳城固．若金汤。
（）四、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）1.听到父亲被害的消息，全家人的心情十分_____。
2.《为人民服务》中，毛泽东_____大家向张思德同志学习。
3.无论环境有多么_____，老班长都要把他们带出草地。
A.沉重倡议艰苦B.沉痛号召艰苦C.沉重号召困难D.沉痛倡议困难五、分析下列句中省略号的作用，将选项填到句后的括号里。
（4分）A.引文的省略B.列举或重复词语的省略C.含糊其辞，欲言又止D.说话时断断续续1.短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声。
（）2.我，我早就吃过了。
看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……（）3.我们齐声朗诵起来：“……何当金络脑，快走踏清秋。
”（）4.小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
（）六、按要求完成句子练习。
（9分）1.炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
五年级语文下册试题-第四单元测试卷A(附答案)人教部编版
统编版五年级语文下册第四单元测试卷一、读拼音，写词语。
(8分)zhěn suǒnián líng juàn liàn qiān zìtèshūzhǎn xīn fán máng cíxiáng二、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A.土匪．(fěi) 万仞．(rèn) 筹．集(chóu) 山坞．(wù)B.由衷．(zhōng) 奔赴．(fù) 踌躇．(zhú) 黯．然(àn)C.五岳．(yuè) 涕．泪(dì) 蓟．北(jì) 皮革．(gé)D.襄．阳(xiāng) 崭．新(zhǎn) 荣．幸(lóng) 矜．持(jīn)三、看拼音，写字组词。
(4分)【mó】 ( )擦消( ) ( )鬼 ( )型【jì】药( ) 忘( ) ( )信 ( )节四、比一比，选字组词。
(4分)【遗遣】 ( )留 ( )还 ( )忘派( ) 【祥详】 ( )和 ( )细安( ) 吉( ) 五、按照查字典的要求填空，并完成练习。
(3分)拟”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节_________；用部首查字法，应先查______部，再查_______画。
“拟”在字典中有多个意思，请给下列句子中加点的“拟”选择正确的意思(填序号)。
①设计;起草②打算；想要③模仿④相比⑤猜测；假设1.写字台上，放着由司令员彭德怀拟定的电报。
( )2.童话故事虽然都是虚拟的，但是我们希望能多看到一些美好的故事。
( )六、按要求完成词语练习。
(8分) 1.“三万里河东人海”中的“河”指( )。
(2分)A.淮河B.长江C.黄河2.填在下面句中横线上的词语，正确的一组是( )。
(3分)①他重新_____着眼前这个人，冷冷地问:“你是干什么的？”②他______地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?”③清贫，洁白_______的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！A.审查若有所思朴素 B.审视若有所思朴素C.审查神思恍惚朴实D.审视神思恍惚朴实3.根据意思写词语。
统编版语文四年级上册第四单元测试卷(含答案)
第四单元测试卷(满分100分)一、读拼音，写词语。
(8分)mào shèn g huǎn huǎn zī rùn xuè yè( ) ( ) ( ) ( )bēi cǎn wéi kàn g jiān dìn g měn g shòu( ) ( ) ( ) ( )二、找出句子中的错别字，用横线画出来，并改正。
(5分)1．盘古的四枝和驱干变成了大地的四极和五方的名山。
( )( ) 2．火神赫淮斯托斯很敬配普罗米修斯。
( ) 3．普罗米修斯被索在悬崖上，但他并不向宙斯区服。
( )( )三、给加点的多音字选择正确的读音，打上“√”。
(6分)1．那个少(shào shǎo)年因为缺少(shào shǎo)家庭的关爱而走上犯罪的道路。
2．在黑咕隆(lōn g lón g)咚的夜里，他们悄悄地准备了一场隆(lōn g lón g)重的宴会。
3．看到这肮脏(zān g zàn g)的地方，老师的小心脏(zān g zàn g)都要跳出来了。
四、选字词填空。
(15分)1．【竭 揭】 ( )开 ( )秘 ( )尽2．【息 熄】 ( )灭 休( ) ( )火3．【即 既】 ( )使 ( )然 立( )严厉 严格4．宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最( )的惩罚。
5．新来的教师对我们的要求很( )。
居然毅然果然突然6.我( )看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……7.这样宏伟的建筑( )只用十个月就完成了。
8.普罗米修斯拒绝承认错误，( )选择忍受痛苦，接受惩罚。
9.像老师说的那样，爬山虎的脚没有触着墙，( )没几天就枯萎了。
五、写出加点词语的反义词。
(3分)1．盘古撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
( ) 2．他的肌肤变成了辽阔的大地。
四年级语文下册第四单元综合测试卷-部编版(含答案)
四年级语文下册第四单元综合测试卷-部编版（含答案）一、选择题1．下面语句中，没有使用对比手法的是（）A．后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
B．大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
C．它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
D．看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
2．下列句子中，关联词语运用不恰当的一项是（）A．如果有什么东西响了一声，母鸡就立刻警戒起来。
B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
C．无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
D．不但是在院里，而且是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
3．因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
正确的理解是（）A．作者把鹅称作“老爷”，意在指鹅像老爷一样难伺候。
B．作者把鹅称为“我们这位鹅老爷”，言语间流露出亲昵，表现出对鹅充满爱意。
4．下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地我们都称他为“纸老虎．．．”。
B．王明是我们组的领头羊．．．，每次都能带着我们出色完成任务。
C．老李头是出了名的铁公鸡．．．，对谁都一毛不拔。
D．他在工作中善于察言观色，虽然深得领导喜欢，但在我们看来就像一只“变色龙．．．”一样。
下列每道小题中都有一个词语和加点词语的意思最接近，请选出来。
5．这些事——是永不漫灭．．的回忆。
（）A．毁灭B．浪漫C．消灭D．磨灭6．到那儿去找这么多的绿……绿得发黑、绿得出奇．．。
（）A．稀奇B．特别C．奇怪D．离奇7．白桦四周徜徉．．着姗姗来迟的朝霞。
（）A．徘徊B．盘亘C．逗留D．彷徨8．凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝．着阳光一开一收。
部编版四年级下册语文试题-第四单元字词专项测试卷(含答案)人教统编
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1一、为下列句子中的加点字选择正确的读音，并填在后面的括号里。
分）ǐng ji听动静，一旦有动静就放声（掘（）蹄（）咐（）牌（）四、给加点字选择正确的解释，再任选一个意思写句话。
（12分）解：A.分开 B．解开 C．解释 D．明白 E．排除1．妈妈好不容易帮我把上衣解开了。
( )2．双方打得难解难分。
( )3．你了解这件事情吗？( )4．我对这个问题的解答还令你满意吗？( )5．在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
( )造句：________________________________________________五、照样子根据意思写出恰当的三字词语。
五年级语文下册试题 - 第四单元测试卷 附答案 人教部编版
（1）考查人物描写，从“回答”，可知这里是对人物的语言描写。语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。可以围绕“我担心施行麻醉会影响脑神经。而我今后需要一个非常清醒的大脑。”分析其心理活动。
3．C
【详解】
考查概括句子意思的能力，注意要用最准确的语言把事情概括清楚，选项ABC介绍出了船长在舰桥上的状态，但是并没有把船长最后的结局介绍清楚，非正确选项，正确选项为C项。
4．D
【详解】
此题考查诗句所用修辞手法的辨析，题干中所给诗句出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，运用的是夸张的修辞手法。
11．下列说法是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）对沃克医生神态的描写是侧面描写。以此来衬托刘伯承顽强的意志和坚定的信念。（_____）
（2）《凉州词》这首诗的作者是唐代诗人王维，这是一首边塞诗。（_____）
（3）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，既是对毛岸英烈士的高度赞扬，也显示了毛主席博大的胸怀。（_____）
（2）本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
9．杜甫听闻收复失地的消息，欣喜若狂，想要赶快回到家乡故人西辞黄鹤楼李白黄鹤楼送孟浩然之广陵广陵孤帆远影碧空尽唯见长江天际流
【详解】
本题主要考查对古诗的识记能力和对古诗内容的理解鉴赏能力。解答本题，需要回顾古诗的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
7．禁汗若苟舍针主吭一言不发一心一意舍己为公舍己救人
精品解析：部编人教版八年级语文下册 第4单元单元测试题(解析版)
第四单元检测(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（）A. 襁．褓（qiǎng）禁．锢（jìn）叱咤．风云（chà）不知所措．（cuò）B. 祈．祷（qǐ）萦．绕（yíng）断壁残垣．（yuán）引颈．受戮（jǐng）C. 枷．锁（jiā）踱．步（duó）怏．怏不乐（yàng）既往不咎．（jiù）D. 贮．蓄（zhù）拙．劣（zhuō）相形见绌．（zhuō）囊．萤映雪（náng）【答案】C【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
A项中，“咤”应读zhà；B项中，“祈”应读qí；D项中，“绌”应读chù。
2. 下列各项中，没有错别字的一项是（）A. 他克尽职守，默默奉献三十年。
B. 海鲜夜宵大排档，恭候光临！C. 本店有凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜等菜肴。
D. 最后的拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车加满油一样。
【答案】B【解析】试题分析：A项中，“克尽职守”应为“恪尽职守”；C项中，“凉绊”应为“凉拌”；D项中，“冲满”应为“充满”。
3. 下列句子变换后意思发生变化的一项是（）A. 原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？改写句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。
B. 原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
改写句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
C. 原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。
改写句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。
D. 原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
改写句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。
【答案】D【解析】本题考查学生对改写句子的辨析能力。
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语文第四单元测试题语文第四单元测试题语文第四单元测试题1（一）读拼音，写词语。
（10分）qīnlüèhuǎnbùsīsuǒxiàoguǒdǐkàng（）（）（）（）（）yánjiūfēnxījiànyìxìnxīnzǐxì（）（）（）（）（）（二）用斜线连字成词。
（8分）1。
诊珍2。
克刻断惜治爱苦服千立（三）比一比，再组词。
（6分）脏zāng（）夫fū（）差chāi（）zàng（）fú（）chà（）语文第四单元测试题2一、看拼音写词语。
bēi cǎn yī jīn yóu dàng gū dān shī qún( ) ( ) ( ) ( )yù hé niàng zào liè kāi bèng bèng tiào tiào( ) ( ) ( ) ( )二、用数笔画的方法。
要查的字笔画数字典页码写两种解释根据解释写词艳串肃三、照样子写词。
(成群结队)的蜜蜂 ( )的生活 ( )的眼泪( )的叫声 ( )的情景 ( )的时候四、用举例子的方法把下列词语写具体。
惊弓之鸟：勃勃生机：五、照样子，改写句子。
例：这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条，所以我很感动。
1 老爷爷顺利地到达了码头，因为有小女孩为他带路。
2.蜜蜂是渺小的，却又是高尚的，因为它不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。
六、读课文片断，完成作业。
达丽玛摸着自己干燥的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去……春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发勃勃生机。
春天的雨点，仿佛也落在达丽玛心里。
1.写反义词。
干燥——( ) 深情——( ) 萌发——( )2.文中的“……”意蕴未了，你能写出此时达丽玛在想什么?3.“春天的雨点，仿佛也落在达丽玛心中。
”这里的“春天的雨点”指用“仿佛”写一句话七、读短文，回答问题。
小蚂蚁我家门前的梧桐树下.有一窝小蚂蚁。
蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。
它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。
有一次，我捉了一条小虫，放在蚂蚁洞口。
一只蚂蚁发现了，立刻爬到虫子身上，一口把它咬住。
虫于疼得直打滚，蚂蚁跟着翻过来翻过去，就是不松口。
伙伴们赶来了，一只、二只、三只……来了一大群，它们把虫于拖进洞里。
蚂蚁吃大青虫才有趣呢。
一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，拖不进去了。
它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴.有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。
第二天早晨.我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮。
有一天，下雨之前，我又去看蚂蚁。
只见许多蚂蚁忙忙碌碌，很有秩序地衔着泥土，把洞口堵起来.不让雨水流进洞里去。
雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻食物了。
1.按下面的段意给文章分段，用“//”在文中划出来。
第1段：我家门前的一窝蚂蚁很勤劳、很团结。
第2段：蚂蚁捉虫很有趣。
第3段：蚂蚁堵洞口。
第4段：天晴了，蚂蚁又去寻食物了。
2.用“ ”线在第4自然段中划出总起句。
3.在第4自然段中，用“△”标出小蚂蚁咬大青虫的动词。
像文中一样用上一些动词，写几句话。
八、作文。
写自己喜欢的一种小动物。
题目自拟。
要求内容写清楚，句子写通顺。
语文第四单元测试题3一、语言积累应用(31分)1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（5分）匀称（）躯壳（）哀号（）篡（）夺溅（）落yàn( )语gōu( )火zhuó( )陆喧( )xiāo 峰luán（）2．根据释义,在括号里写出相应的词语。
(5分)（1）事前先露出来的迹象。
（）（2）比在历史发展过程中可以作为标志的大事。
（）（3）形容有滋味，有趣味。
（）（4）指动物中弱者被强者吃掉。
（）（5）形容姿态多种多样，各不相同。
（）3．选出下列各组词中有错别字的一项并改正。
（2分）（1）A．风定天清 B.阴阴约约 C.遥遥在望 D.毫不犹豫（）（2）A．惊谎失措 B.哀鸣 C.变化无常 D.断肢残腿（）（3）A．篡夺 B.扰乱 C.更胜一筹 D.夜色仓茫（）（4）A．弥漫 B.海域 C.历历在幕 D.一叶孤舟（）4．在横线上填上相应的同义词（或反义词），把词语补充完整。
（5分）海石日星开破首立暗明5．下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（）（2分）A．钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。
B．绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
C．他们长大一些后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了一种对我的迁就了。
D．还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
6．在横线上填上一个恰当的字。
（2分）某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风；环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“ ”字；文明礼貌突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字。
7．修改病名，请在原句上修改。
(4分)(1)代表们以敬佩的目光注视着和倾听着这位抗非英雄。
(2)我们的学习成绩一天比一天地不断继续提高。
8．根据例句的结构，再仿些一个句子。
（2分）例句：生命像一江春水，他从高山上发源，聚集起许多细流，向大海奔流。
仿句：9、写出月亮的美称与雅号五个以上（2分）10、写出关于“月”的古诗句两句______________________，____________________（2分）二、说明文阅读题(本题共32分)(一)经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。
在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。
所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。
说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。
颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
日华和月华大多出现在高积云的边缘。
华环由小变大，天气将趋向晴好。
华环由大变小，天气可能转为阴雨。
夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
人们常说：“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。
还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。
所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
11、选出不能替代“征兆”一词的一项。
( )(2分)A、迹象B、前兆C、预兆D、象征12、选出对“华环由大变小，天气可能转为阴雨”中加点词“可能”分析理解最为准确的一项( )(2分)A、将信将疑，不敢肯定。
B、表示推测，无法证实。
C、留有余地，表达准确。
D、模棱两可，不够严谨。
13、将文段中的中心句抄下来。
(2分)14、文段中运用谚语进行说明，其作用是。
(2分)15、文段中第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？(2分)16、结合所学的知识解释一下：为什么出现了日晕或月晕将会有风雨？(2分)答：17、列图表是常见的说明方法，试将本段的内容按下表的提示填写。
(2分)光彩识天气简表光彩名称产生和分布情况色彩天气征兆晕华虹霞（二）燕子翩翩入云端①燕子善飞，妇孺皆知。
其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中（）几分钟。
②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。
可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。
燕子有两只很小很小的脚。
瘦小的脚难以（）燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。
燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
④燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。
这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。
因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。
例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
⑤燕子是一种勤劳的鸟。
筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。
燕子又是个捕虫能手。
一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。
燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
⑥燕子又是一种很聪明的鸟。
欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。
它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。
⑦世界各地几乎都有燕子，但各地的燕子种类不尽相同。
据统计，全世界共有75种之多的燕子。
在古老的传说里，燕子被称为幸福鸟，人们把它们看作吉祥的象征。
18、根据文意，①②段括号中应填的的词语依次是（）（2分）A．飞翔 B．支撑 C．滑翔 D．支持19．根据本文内容，用下定义的方法概括“燕子”的特征。
（2分）燕子是一种的益鸟。
20．根据本文的介绍，概括燕子的生活特性。
（2分）⑴ ⑵⑶ ⑷21．燕子形体上的弱点是_______________ ，燕子为了战胜自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领包括在飞行中 __________ 、______ 、________。
（2分）22．燕子具有高强的飞行本领的原因有哪些？（2分）23．“这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要”，这是因为（）（2分）A．燕子是一种远距离迁徙性候鸟。
B．它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。
C．它们要由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中。
D．在远距离的迁徙、不间隔断地飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
24．本文有几处运用了描写，请找出其中一处描写的文字，并简要说明它在文中的表达作用。