2023届高三生物一轮复习知识总结06+细胞的生命历程
四川省部分中学2023高中生物第6章细胞的生命历程重点归纳笔记

四川省部分中学2023高中生物第6章细胞的生命历程重点归纳笔记单选题1、如图是某动物细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化,下列图解叙述正确的是()A.在ab段发生DNA复制,并出现染色单体B.cd段始终观察不到核膜和核仁C.cd段中会出现着丝点分裂D.de段细胞核中染色体数目:DNA数目:染色单体数目=1∶1∶1答案:C分析:图示为某动物细胞分裂过程中细胞核内DNA的含量变化图解,其中ac段表示分裂间期;cd段表示分裂前期、中期和后期;de段表示分裂末期。
A、图中bc段发生DNA复制,导致核DNA加倍,A错误;B、图中cd段包括前期、中期和后期,其中前期核膜和核仁才开始逐渐解体消失,因此该阶段并不是始终观察不到核膜和核仁,B错误;C、cd段包括前期、中期和后期,有丝分裂后期会出现着丝点的分裂,C正确;D、染色单体在后期消失,因此de(有丝分裂末期)没有染色单体,D错误。
故选C。
2、下列有关细胞体积与物质运输的关系的模拟实验说法错误的是()A.随着细胞体积增大,细胞的相对表面积减小,细胞的物质运输速率也减少B.该实验中可用含酚酞的琼脂块遇氢氧化钠变红模拟物质进入细胞的情况C.细胞体积不能无限增大也不能无限缩小,这与细胞内的各细胞器与酶需要一定空间相关D.细胞之所以不能无限增大,还与细胞的核质比有关答案:A分析:探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验的目的是通过探究细胞表面积与体积之比,与物质运输速率之间的关系,探讨细胞不能无限长大的原因;实验中用不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度表示物质转运的速率;用琼脂块中变红的体积占整个琼脂块的体积的比例表示物质转运的效率;通过模拟实验可看出,细胞体积越小,其相对表面积越大,细胞的物质运输效率就越高;实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫红色。
A、随着细胞体积增大,细胞的相对表面积减小,细胞的物质转运效率减少, A错误;B、该实验中可用含酚酞的琼脂块表示细胞的大小,氢氧化钠遇酚酞变红的体积模拟物质进入细胞的情况,B正确;C、细胞内的各细胞器的协调性以及酶催化反应需要一定空间的条件决定了细胞体积不能无限增大也不能无限缩小,C正确;D、细胞的核质比也决定了细胞不能无限增大, D正确。
高中生物 第六章细胞的生命历程知识点总结

第六章 细胞的生命历程 知识点总结一、细胞增殖的意义二、细胞分裂的方式三、细胞周期四、有丝分裂各个时期染色体的变化①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期; ②分裂间期在前,分裂期在后; ③分裂间期长,分裂期短;④不同生物或同一生物不同种类的细胞,细胞周期长短不一。
二次分裂生殖细胞的增殖方式 原核细胞的增殖方式真核细胞的增殖方式细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
单细胞生物细胞增殖 产生新个体。
多细胞生物: 细胞增殖 产生新细胞,补充衰老和死亡的细胞。
绝大多数体细胞的增殖方式五、有丝分裂各个时期特点:六、高等植物和动物细胞有丝分裂的区别 相同点:分裂前 中 24分裂前 中24间期特点:D N A 复制数目加倍,蛋白质合成;染色质数目未变,出现染色单体前期特点: ①出现染色体、纺锤体 ②核膜核仁消失 ③染色体散乱地分布 ④染色体数目未变 中期特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 末期: ①染色体变成染色质 ②纺锤体消失。
③核膜、核仁重现④记忆妙招: 间期:染色体复制数未加,DNA 加倍单体现 前期:膜仁消失显两体。
中期:形定数晰赤道齐。
后期:点裂数加均两极 末期:膜仁重现失两体。
后期: ①着丝点分裂,染色单体消失, ②染色体数目加倍 ③染色体向细胞两极移动,平均分配到细胞两极分裂过程基本相同,染色体变化规律相同间期七、有丝分裂、无丝分裂的区别八、染色质:由DNA 和蛋白质组成,呈丝状,一条染色质一个DNA染色质数目=着丝点数目 染色质:间期和末期染色体:前期 中期 后期 出现染色单体:间期 DNA 复制在:间期 染色单体消失:后期着丝点分裂:后期(即染色体数目加倍的时期) 确定有染色单体:(间期),前期, 中期 有染色单体时:DNA 数=染色单体数 无染色单体时:DNA 数=染色体数细胞分化特点:持久性、稳定不可逆转性细胞膜从细胞的________凹陷,将细胞缢裂成两部分细胞中部形成细胞板→细胞壁,将细胞均分为两个子细胞 末期由两组______发出_______形成纺锤体 由细胞两极发出的_______形成纺锤体 前期动物细胞有丝分裂植物细胞有丝分裂 区别点十、生物体内还存在的能分裂分化的细胞①植物体内分生组织细胞(如根尖分生区细胞)②动物体内干细胞(动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞)③受精卵十一、细胞全能性高低的排序1、植物细胞>动物细胞2、受精卵>胚胎细胞>干细胞>卵细胞(精子)>体细胞3、全能干细胞>多能干细胞>专能干细胞十二、有丝分裂的意义:将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。
高考生物一轮复习知识清单:细胞的生命历程

生物:必修一知识清单 第六章 细胞的生命历程一、本章知识结构原因实验:细胞大小与物质运输的关系 减数分裂分裂方式 有丝分裂 无丝分裂 概念 细胞的分化 意义 细胞的全能性个体衰老与细胞衰老的关系细胞衰老特征细胞调亡(细胞程序性死亡)癌细胞的概念 癌细胞的主要特征致癌因子 成因及预防细胞周期各时期的特点实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 概念 举例概念细胞凋亡与细胞死亡的关系细胞衰老 细胞不能无限长大的细胞的增殖细胞的衰老与调亡 细胞的癌变细胞的生命历程二、新课程标准1、简述细胞的生长和增殖的周期性2、描述细胞的无丝分裂3、观察细胞的有丝分裂并概述其过程4、摸拟探究细胞表面积与体积的关系5、说明细胞的分化6、举例说明细胞的全能性7、搜集有关干细胞研究进程和应用的资料 8、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 9、说出癌细胞的主要特征,讨论恶性肿瘤的防治 10、搜集恶性肿瘤防治方面的资料三、预测新课标高考热点1、细胞生长和增殖的周期性2、真核细胞有丝分裂的过程3、细胞的无丝分裂4、探究细胞表面积与体积的关系5、使用高倍显微镜观察细胞有丝分裂6、细胞的分化7、细胞的全能性的概念8、描述细胞衰老的特征9、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别10、说出癌细胞的主要特征 11、讨论恶性肿瘤的防治细胞增殖一、知识结构多细胞生物体生长的原因:细胞的分裂和生长细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
细胞不能无限生长的原因: 细胞核是细胞的控制中心,如果细胞太大,细胞核的“负担”就会过重.从而限制了细胞的长大.意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的基础.过程:包括物质准备和细胞分裂整个连续过程。
方式(真核生物):有丝分裂 、无丝分裂、减数分裂。
概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止阶段:分裂间期和分裂时期。
DNA 复制 蛋白质合成 前期:出现染色体;核膜、核仁消失;形成纺锤体;染色体散乱地分布在纺锤体中央。
高三一轮复习细胞的生命历程ppt课件.pptx

时装片
过程 取材
装 解离 片 制 作
漂洗
操作
步骤说明
剪取根尖 2~3 mm(注意取材时间) 解离液:质量分数为 15%盐酸和体积分
数为 95%的酒精按体积比 1:1 混合
时间:3~5 min
目的:使组织中的细胞相互分离开来 漂洗液:清水
时间:约10 min
目的:洗去解离液,防止解离过
度,影响染色
过程
分裂方式
数目变化 变化 数目变化 对数变化
间期 性原细胞 2N 2N→4N 0~4N
N
前、中、
减 第一次
2N
4N
4N
N
后期
数 分裂
末期
N
2N
2N
0
分
前、中期 N
2N
2N
0
裂 第二次
后期
2N
2N
0
0
分裂
性细胞
N
N
0
0
2.有丝分裂与减数分裂坐标曲线的比较
项目
有丝分裂
减数分裂
染色体 数目变
化
DNA含量 变化
可能产生配 实际能产生配子的种类
3.DNA、染色体曲线模型判断技巧
1.正常情况下产生配子的种类分析(未变异) 分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一 个性原细胞”。
(1)若是一个个体则产生2n种配子,n代表同源染色体
对数或等位基因对数。 (2)若是一个性原细胞,则一个卵原细胞仅产生1个卵
细胞,而一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞。 例:YyRr基因型的个体产生配子情况如下:
3.致癌因子的类型和实例(连线)
细胞衰老、凋亡和癌变
1.个体衰老与细胞衰老的关系 (1)单细胞生物:个体衰老或死亡与细胞衰老或死亡 同步。 (2)多细胞生物:个体衰老与细胞衰老有密切的关系。 个体衰老过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程,但未衰 老的个体内也有细胞衰老。
高中生物第一轮复习-人教版高中生物必修一分子与细胞第六章细胞的生命历程第2节 细胞的分化

6、细胞全能性大小的比较
分化程度不同:胚胎干细胞 >造血干细胞 受精卵>生殖细胞 >体细胞
物种不同:植物细胞 >动物细胞 分裂能力大小:分裂能力强的细胞> 分裂能
力 弱的细胞
细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。 细胞分化程度越高,全能性越_低___;分化 程度越低,全能性越_高__。
知识点
归纳与结论
(2)稳定性
例3:造血干细胞 →原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼 红细胞→成熟红细胞→死亡
(3)不可逆性
例4:人、动植物、细菌、真菌等个体发育过程中都存在着细胞分化 细胞分化是生物界普便存在的生命现象,是生物个体发育的基础。
(4)普遍性
①为细胞分裂 ②为细胞分化 ①②分别是什么生命现象?两者有何区别和联系?
干细胞分裂的特点
干细胞的一个显著特点是进行不对称分 裂,即干细胞经过一次分裂所产生的两 个细胞中,一个仍然是干细胞,另一个
则经过多次分裂后,会变成许多各式各
样的体细胞
例如:人的骨髓的造血干细胞
你能设想出干细胞在人们生活中实用价值吗?
干细胞的用途: (1)干细胞移植治疗白血病 (2)在体外培养出组织和器官,并最终通过组 织和器官移植实现对临床疾病的治疗。
肌细胞
血红蛋白基因关闭 肌动蛋白基因开启
合成肌动蛋白 (不合 成血红蛋白)
5、以下事例分别说明了细胞分化具有哪种特点?
例1:细胞分化发生在整个生命进程 ,胚胎时期达到最大限度。
(1)持久性
例2:黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素;离体培养 的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。
C.高度分化的细胞
D. 发生了一定程度的分化,产生的新细胞最终完
细胞的生命历程知识点总结

细胞的生命历程知识点总结
1. 细胞结构:细胞是生物体的基本结构单位,由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
2. 细胞分裂:细胞分裂是细胞增殖和生长的重要方式,包括有丝分裂和减数分裂。
3. 细胞周期:细胞从生长至分裂再到再生产生新细胞的这一连续过程被称为细胞周期,包括有丝分裂前期、有丝分裂期、有丝分裂后期、有丝分裂末期以及无丝分裂期。
4. 细胞信号传递:细胞内、细胞间及细胞和其外部环境之间的信息传递成为细胞信号
传递系统,包括神经递质、荷尔蒙和生长因子等。
5. 细胞生物学中的概念:线粒体、膜系统、高尔基体、内质网、核糖体、溶酶体、核
糖核酸等。
6. 细胞分化:每个多细胞生物,包括人类,在胚胎发育早期都是由单一的细胞开始,
然后细胞逐渐分化成各种类型的细胞来构建组织和器官。
7. 细胞凋亡:细胞凋亡(程序性细胞死亡)是一种细胞自我毁灭的过程,可以清除受损
或已死的细胞,保持正常组织与器官的健康状态。
8. 细胞老化:细胞老化是指细胞自然衰老过程中的各种生化和分子变化,这些变化包
括染色质的缩短、Telomeres的缩短等。
2022届高三一轮复习生物:06细胞的生命历程学案
必修1 分子与细胞42223311专题6 细胞的生命历程一、细胞不能无限长大1、细胞体积越大,,物质运输效率越低(速率不变)。
2、细胞核中的DNA是不会随着细胞体积的扩大而增加。
二、有丝分裂1、细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。
2、间期:的复制,的合成,适度生长(DNA加倍、染色体不变)前期(两现两消):出现,消失中期:排列在赤道板(虚构)上(观察染色体形态、数目的最佳时期)分裂期DNA不变)3、动植物有丝分裂的区别:①间期:动物(中心体倍增)植物(无中心体)②前期(形成纺锤体的方式):动物(中心体发出星射线)植物(细胞两极发出纺锤丝)③末期(细胞一分为二的方式):动物(向内凹陷,缢裂)植物(形成细胞板向四周扩展)三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂材料:根尖、芽尖等细胞原理:染色体容易被(如龙胆紫、醋酸洋红)着色过程:解离漂洗染色制片四、分化1、概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(与有丝分裂相比,增加,不变)2、实质(原因):(DNA不变,mRNA、蛋白质不完全相同)3、意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率(单细胞生物不能分化)五、全能性1、概念:的细胞,仍然具有发育成的潜能(含有全套遗传物质)2、分化程度与全能性的关系:分裂能力越强,分化程度越低,全能性越强六、细胞衰老1、个体衰老与细胞衰老的关系单细胞生物:细胞的衰老和死亡个体的衰老和死亡多细胞生物:细胞的衰老和死亡个体的衰老和死亡七、细胞凋亡(也称细胞编程性死亡)1、概念:由所决定的细胞结束生命的过程(凋亡基因的选择性表达)2、实例:细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除3、细胞坏死:在不利因素影响下,细胞的被动死亡八、细胞癌变①在适宜的条件下,癌细胞可以1、特征②癌细胞的发生显著变化③癌细胞的表面发生了改变(如减少,黏着性降低,容易扩散、转移)2、致癌因子:3、原因:发生突变【真题演练】1、下列关于植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是A.前期,核DNA已完成复制且染色体数目加倍B.后期,染色体的着丝粒分布在一个平面上C.末期,含有细胞壁物质的囊泡聚集成细胞板D.亲代细胞的遗传物质平均分配到两个子细胞2、果蝇体细胞含有8条染色体。
2023届高三生物一轮复习课件细胞的衰老、凋亡与癌变
提醒 细胞生命历程中的三个“例外” (1)除细胞癌变发生了遗传信息改变外,细胞分裂、分 化、衰老、凋亡均未改变遗传信息。 (2)除细胞癌变与细胞坏死对生物体不利外,细胞分裂、 分化、衰老、凋亡均对生物体有积极意义。 (3)除细胞坏死外,细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌 变均与基因有关,即受基因控制。
老年斑
④细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大, 核膜内折,染色质收缩、染色加深。
⑤细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。
巧记细胞衰老的特征
一大:细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深 一小:细胞体积变小 一多:色素增多 一少:水分减少 两低:膜通透性改变,物质运输功能降低;多种酶活性降低 两慢:细胞新陈代谢速率减慢,呼吸速率减慢
细胞凋亡
细胞的凋亡
概念: 由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细
胞凋亡,是细胞内遗传信息程序性调控的结果,又 叫细胞编程性死亡。
意义: 对生物体正常发育,维持内部环境稳定,抵御外
界因素干扰起关键作用。
细胞凋亡和细胞坏死的区别
细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束 生命的过程,是一种自然的生理过程。
二、癌细胞的特征
1.在适宜的条件下,癌细胞能够无限增殖
癌细胞的“不死性”
2.癌细胞的形态结构发生了变化。
3.癌细胞的表面发生了变化。细胞膜上的糖蛋白等物 质减少,使癌细胞之间的黏着性显著降低,容易在体 内分散和转移。甲胎蛋白、癌胚抗原等增多。
癌细胞的扩散和转移
三、癌细胞的诊断和治疗
病理切片的显微观察,CT,核磁共振以及癌基因检测。
手术切除:这就需要尽可能在早期发现癌组织, 才能完全清除。
放射线疗法:是使用高能X射线或γ射线集中照射 患病部位,杀死癌细胞。放射线疗法不适于病灶范围 已经扩大的患者。
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06 细胞的生命历程第1节 细胞的增殖一、细胞增殖1.概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数目的过程。
2.意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
二、细胞周期1.范围:连续分裂的细胞。
2.起止点:从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。
3.阶段:分裂间期和分裂期。
4.图示5.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。
三、高等植物细胞有丝分裂的基本过程图示时期主要变化前期①染色质丝螺旋缠绕,缩短变粗,成为染色体。
每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体,这两条染色单体由一个共同的着丝粒连接着;②从细胞的两极发出纺锤丝,形成一个梭形的纺锤体;③核仁逐渐解体,核膜逐渐消失中期每条染色体的着丝粒两侧,都有纺锤丝附着在上面,纺锤丝牵引着染色体运动,使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上后期每个着丝粒分裂成两个,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动,结果是细胞的两极各有一套染色体末期①染色体变成染色质丝,纺锤丝消失;②核膜、核仁出现,形成两个新细胞核;③赤道板位置出现细胞板,其逐渐扩展为细胞壁四、动物细胞的有丝分裂1.动物细胞有由一对中心粒构成的中心体,中心粒在间期倍增,成为两组。
2.进入分裂期后,两组中心粒分别移向细胞两极。
在这两组中心粒的周围,发出大量放射状的星射线,两组中心粒之间的星射线构成了纺锤体。
3.动物细胞分裂的末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分,每部分都含有一个细胞核。
4.与细胞分裂有关的细胞器及生理作用细胞器细胞类型生理作用核糖体动物、植物各种蛋白质的合成场所中心体动物、低等植物前期参与纺锤体的形成高尔基体植物末期参与细胞壁的形成线粒体动物、植物提供能量五、有丝分裂的特征和意义1.特征:将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。
2.意义:由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
六、无丝分裂1.过程:细胞核延长两个子细胞。
2.特点:不出现纺锤丝和染色体的变化。
3.实例:蛙的红细胞的无丝分裂。
七、细胞不能无限长大的原因细胞体积越大,细胞的相对表面积越小,其与外界物质交换的效率越低。
八、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂1.实验原理(1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。
(2)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同,根据各个时期内染色体的形态和数目,识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
(3)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料着色。
2.实验操作步骤及分析过程操作步骤说明根尖培养实验前3~4 d ,将洋葱放在瓶内装满清水的广口瓶上,底部接触清水,置于温暖处,常换水,待根长约5 cm 时取用取材剪取根尖2~3 mm(注意取材时间)装 片 制 作解离①解离液:质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1体积比混合; ②时间:3~5 min ;③目的:使组织中的细胞相互分离开来 漂洗①漂洗液:清水;②时间:约10 min ;③目的:洗去解离液,防止解离过度 染色①染色液:质量浓度为0.01 g/mL 或0.02 g/mL 的甲紫溶液(或醋酸洋红液); ②时间:3~5 min ;③目的:使染色体(或染色质)着色 制片①用镊子将处理过的根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片。
然后,用拇指轻轻地按压盖玻片; ②目的:使细胞分散开来,有利于观察 观察先低倍镜:找分生区细胞(细胞呈正方形、排列紧密) 后高倍镜:找出各时期细胞,观察记录第2节细胞的分化一、细胞分化及其意义1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2.特点特点解释持久性细胞分化是一种持久性的变化不可逆性一般来说,分化的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡普遍性在生物界中普遍存在,是生物个体发育的基础息的执行情况不同。
4.意义(1)是生物个体发育的基础。
(2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高生物体各种生理功能的效率。
5.细胞分裂和细胞分化的比较项目细胞分裂细胞分化发生时间从受精卵开始发生在整个生命过程中原因细胞增殖需要基因选择性表达结果细胞数量增多细胞种类增多意义保持了细胞亲子代间遗传性状的稳定性保证了生物体正常发育联系细胞分裂是细胞分化的基础,两者往往是相伴相随的,随分化程度加大,分裂能力逐渐下降1.植物细胞的全能性(1)实验过程(2)结论:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。
2.动物细胞核的全能性(1)实验过程(2)结论:已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。
3.细胞全能性:细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
4.细胞分化与细胞全能性的关系项目细胞分化细胞全能性原因不同细胞中的遗传信息执行情况不同含有本物种全套遗传物质结果形成不同的组织形成新的有机体或其他各种细胞关系①两者发生过程中遗传物质都不发生改变;②细胞分化程度越高,具有的全能性越小(1)特点①具有分裂和分化能力。
②在动物和人体内,数量很少。
(2)举例:人骨髓中的造血干细胞能通过增殖和分化,不断产生红细胞、白细胞和血小板。
第3节细胞的衰老和死亡一、细胞衰老1.特征2.原因(1)自由基学说①自由基的概念:异常活泼的带电分子或基因。
②自由基的特点:自由基含有未配对电子,表现出高度的反应活泼性。
③自由基产生的原因a.细胞内进行的各种氧化反应中容易产生。
b.辐射以及有害物质入侵,刺激细胞产生。
④自由基对细胞的危害a.攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。
当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时,产物同样是自由基,由此引发雪崩式的反应,造成生物膜的损伤。
b.攻击DNA,引起基因突变。
c.攻击蛋白质,使其活性下降,导致细胞衰老。
(2)端粒学说①端粒的概念:每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体。
②端粒的特点:端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。
③端粒DNA序列变短对细胞的危害:会使端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。
3.细胞衰老与个体衰老的关系(1)单细胞生物:细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
(2)多细胞生物①体内总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。
②个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
4.意义:细胞衰老是人体内发生的正常生命现象,正常的细胞衰老有利于机体较好地实现自我更新。
二、细胞的死亡1.细胞凋亡(1)概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以它是一种程序性死亡。
(2)意义(多细胞生物体)①完成正常的发育。
②维持内部环境的稳定。
③抵御外界各种因素的干扰。
2.细胞坏死:在种种不利因素影响下,如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
第1节减数分裂和受精作用一减数分裂一、魏斯曼关于减数分裂的预测在卵细胞和精子成熟的过程中,必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半。
二、精子的形成过程1.场所:睾丸。
2.过程(1)减数分裂前的间期:DNA复制和有关蛋白质的合成。
(2)与减数分裂有关的概念辨析在减数分裂过程中,染色体发生了一系列变化,因而产生了几组相似的概念,下面结合图示对这几组相关概念加以辨析。
①同源染色体与非同源染色体项目同源染色体非同源染色体来源一条来自父方,一条来自母方可以相同,也可不同形状和大小一般相同(X、Y染色体不相同)一般不相同关系在减数分裂过程中两两配对在减数分裂过程中不进行配对实例A与B;C与D A与C、D;B与C、D染色单体的形成是DNA复制的结果,图中a与a′为姐妹染色单体,a与b、b′属于同源染色体上的非姐妹染色单体,a与c、c′、d、d′为非同源染色体上的非姐妹染色单体。
③联会与四分体1)联会:在减数分裂Ⅰ前期,同源染色体两两配对的现象。
2)四分体:同源染色体的特殊存在形式,在减数分裂过程中,联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体,如A′与B′。
3)四分体、同源染色体与染色单体的数量关系1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体(含4个DNA 分子)。
(3)减数分裂分裂期4.减数分裂过程中两个分裂阶段的比较 项目 减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ同源染色体 有,分离 无 着丝粒变化不分裂分裂染色体主要行为①同源染色体联会;②四分体中非姐妹染色单体可以交换相应片段;③同源染色体分离,非同源染色体自由组合着丝粒分裂,姐妹染色单体分开项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ染色体数目 2N →N (减半) N →2N →N (不减半)DNA 数目 2N →4N →2N 2N →N 染色单体数0→4N →2N2N →01.场所:卵巢。
2.过程3.图解(假设体细胞中染色体数为2n )4.精子和卵细胞形成过程的差异项目 精子形成过程卵细胞形成过程场所 睾丸 卵巢 细胞质分裂方式 均等分裂 不均等分裂 是否变形变形 不变形 结果1个精原细胞↓ 4个精子1个卵原细胞↓1个卵细胞、3个极体五、减数分裂过程中染色体、核DNA 等数目的变化规律假设生物正常细胞中染色体数为2N,核DNA数为2C,细胞减数分裂重要时期染色体、核DNA等数目的变化规律分析如下。
1.表解细胞分裂图像分裂次数分裂时期染色体数核DNA数染色单体数减数分裂Ⅰ前期2N4C4N中期2N4C4N后期2N4C4N减数分裂Ⅱ前期N2C2N中期N2C2N后期2N2C0 2.图解(以精细胞的形成为例)六、有丝分裂和减数分裂图像的识别1.三个前期图的判断判断步骤:是否出现四分体⎩⎨⎧是→减数分裂Ⅰ前期否→细胞中是否具有同源染色体⎩⎨⎧是→有丝分裂前期否→减数分裂Ⅱ前期结果:A 为有丝分裂前期,B 为减数分裂Ⅰ前期,C 为减数分裂Ⅱ前期。
2.三个中期图的判断判断步骤:着丝粒是否排列在赤道板上⎩⎨⎧否→减数分裂Ⅰ中期是→细胞中是否具有同源染色体⎩⎨⎧是→有丝分裂中期否→减数分裂Ⅱ中期结果:A 为有丝分裂中期,B 为减数分裂Ⅱ中期,C 为减数分裂Ⅰ中期。
3.三个后期图的判断判断步骤:染色体是否含有染色单体⎩⎨⎧是→减数分裂Ⅰ后期否→染色体中是否具有同源染色体⎩⎨⎧是→有丝分裂后期否→减数分裂Ⅱ后期结果:A 为有丝分裂后期,B 为减数分裂Ⅱ后期,C 为减数分裂Ⅰ后期。
受精作用一、配子中染色体组合的多样性1.原始生殖细胞中的染色体组成:父亲体内所有的精原细胞,染色体组成并无差别;母亲体内的卵原细胞也是如此,但是同样的精(卵)原细胞会(填“会”或“不会”)产生染色体组成不同的配子。