同学之间合作的作文
同学之间互帮互助的作文二年级
同学之间互帮互助的作文二年级《同学之间的温暖互助》嘿，你们知道吗？在我们的班级里，同学之间的互帮互助就像春天里的阳光，暖烘烘的，让人心里可舒服啦！记得有一次，上课铃响了，老师走进教室说：“今天要考试！”哎呀，我一听，心里“咯噔”一下，糟糕，昨天晚上光顾着玩，忘记复习啦！我着急地翻开书包找铅笔，可找了半天也没找到。
我心里更慌了，这可怎么办呀？就在这时，同桌小明好像看出了我的心思，他轻轻地碰了碰我，小声说：“别着急，我多带了一支铅笔，给你用。
”我接过铅笔，感激地看了他一眼，心里想：小明可真是我的救星啊！考试开始了，大家都在认真地答题。
我也努力地写着，可是有一道题太难了，我怎么也想不出来。
我偷偷地看了看旁边的小红，她已经做完了，正在认真检查呢。
我轻轻地用笔戳了戳她的胳膊，小声问：“这道题怎么做呀？”小红转过头来，看了看题目，耐心地给我讲解起来。
她讲得可清楚了，就像老师在讲课一样。
我一下子就明白了，赶紧写了上去。
我心里想：小红可真厉害，以后我也要向她学习！还有一次，体育课上跑步，小刚不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
大家都围了过去，有的同学问：“小刚，你疼不疼呀？”有的同学说：“快，我们把他扶到医务室去。
”大家七手八脚地把小刚扶起来，慢慢地向医务室走去。
一路上，大家都安慰小刚：“别怕，一会儿就不疼了。
”到了医务室，医生给小刚处理了伤口，小刚感动地说：“谢谢大家！”同学们都说：“不客气，我们是同学，应该互相帮助！”在我们班，这样的事情还有很多很多。
同学之间的互帮互助，就像一把把小伞，在下雨天为我们遮风挡雨；又像一颗颗星星，在黑夜里为我们照亮前行的路。
我觉得，同学之间就应该这样互相帮助。
因为当我们帮助别人的时候，自己也会感到快乐；当我们得到别人的帮助时，会感受到温暖。
大家说，对不对呀？我相信，只要我们一直这样互帮互助，我们的班级就会像一个温暖的大家庭，我们也会在这个大家庭里快乐地成长！。
同学之间互帮互助的作文二年级
同学之间互帮互助的作文二年级在我的二年级生活中，有许多美好的回忆，其中最让我感到温暖和快乐的，就是同学们之间那一次次的互帮互助。
记得有一次上体育课，老师让我们进行跑步比赛。
同学们都像脱缰的小马驹一样冲了出去，我也不甘示弱，拼命地跑着。
可就在快要到达终点的时候，我突然脚下一滑，整个人向前扑了出去。
“哎呀！”我疼得叫了起来，只觉得膝盖和手掌火辣辣地疼。
这时，跑在前面的同学们纷纷停了下来，转身向我跑过来。
最先跑到我身边的是小明，他一脸关切地问：“你怎么样？摔疼了吧？”说着，他轻轻地扶起我，让我靠在他的身上。
“我看看你的伤。
”小红也跑了过来，她小心翼翼地拉起我的裤腿，看到膝盖上擦破了一大块皮，还在流血，她皱起了眉头：“这可不行，得赶紧去医务室处理一下。
”其他同学也围了过来，有的帮我捡起掉在地上的书包，有的安慰我说：“别害怕，一会儿就好了。
”在同学们的簇拥下，我一瘸一拐地向医务室走去。
小明一直扶着我，还不停地说：“慢点儿，慢点儿。
”到了医务室，医生阿姨给我消毒、包扎伤口，同学们都在旁边陪着我，给我加油鼓劲。
“会有点疼，你忍一忍啊。
”小亮在旁边紧张地看着我。
“没事儿，我能行！”我咬着牙说。
处理好伤口后，同学们又把我送回了教室。
在接下来的几天里，每次下课，都有同学主动过来问我需不需要帮忙，上厕所的时候，也有同学陪着我。
还有一次，数学考试的时候，我发现自己忘带铅笔了。
我心里一阵慌乱，这可怎么办呀？正在我着急的时候，同桌小花悄悄地递过来一支铅笔，小声说：“别着急，先用我的。
”我感激地看了她一眼，接过铅笔，心里踏实多了。
那次考试，我考得还不错。
我知道，这多亏了小花的帮助。
在二年级的学习和生活中，这样的事情还有很多很多。
同学之间的互帮互助，就像冬日里的暖阳，让我感到无比温暖；又像夏日里的凉风，让我感到无比舒适。
我想，在以后的日子里，我也会尽自己的力量去帮助同学们。
因为我知道，当我们互相帮助的时候，我们的班级就会变得更加美好，我们的校园生活也会变得更加快乐！同学之间的互帮互助，是那么平凡，却又那么珍贵。
和同学合作完成的事作文
和同学合作完成的事作文在学校的时光里，和同学一起合作完成的事情那可真是数不胜数，其中有一件让我印象特别深刻，现在想起来都忍不住笑出声。
那是一次班级的手工制作比赛，老师要求我们自由分组，用废旧物品做出一个有创意的作品。
我和我的好哥们小明、小红还有小刚组成了一个小队。
一开始，我们四个人就像没头的苍蝇一样，完全不知道要做什么。
小明说：“要不咱们做个机器人？”小刚马上反驳：“哪有那么多材料做机器人啊！”小红也跟着摇头：“就是就是，咱们还是实际点吧。
”经过一番激烈的讨论，我们终于决定做一个“城堡”。
说干就干，我们分工明确，小明负责找各种纸盒当城堡的主体，小红负责把彩色纸剪成各种形状来装饰城堡，小刚呢，则发挥他的大力气，把一些硬纸板剪成合适的形状。
而我，就负责把大家的成果组合起来。
小明找纸盒的时候那叫一个辛苦，他在学校的垃圾桶里翻来翻去，弄得一身脏，还被路过的同学笑话，他却毫不在意地说：“为了咱们的城堡，这点脏算啥！”小红剪纸的时候也是状况百出，不是剪坏了形状，就是不小心剪到了自己的手指，她一边吸着手指一边嘟囔：“我这为艺术献身的精神，太伟大了！”小刚剪硬纸板的时候更是像在和纸板打架，累得满头大汗。
而我在组合的时候，也是手忙脚乱，胶水粘得到处都是。
在我们四个人的共同努力下，一个歪歪扭扭、奇奇怪怪的“城堡”诞生了！虽然它看起来不那么完美，但是我们都特别有成就感。
当我们把这个作品交给老师的时候，老师都忍不住笑了，但是还是表扬了我们的创意和合作精神。
这次和同学们合作完成手工的经历，真的太有趣了！让我明白了，只要大家一起努力，就算结果不那么完美，过程也是充满欢乐和意义的。
团结互助合作共赢作文（精选14篇）
团结互助合作共赢作文团结互助合作共赢作文（精选14篇）在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的团结互助合作共赢作文，希望能够帮助到大家。
团结互助合作共赢作文篇1我不善表达，只会用自己默默的行为来抒发压抑在内心的情感。
刚进初中的我，身边不再有同学们的拥戴。
脑子中时常浮现出一幕幕与小学朋友玩耍的情景，那般欢乐，那般令人羡慕。
可现实总是那么残酷。
身边一张张陌生的脸，一个个陌生的声音。
新同学的嬉戏打闹、欢声笑语都与我无关，只有一节节枯燥乏味的课堂与我有关。
一个人的寂寞，一个人的孤独，使我成绩急速下降。
好似没有同学们的共同学习，就应成绩差似的。
可剧情总会反转，我等待的这一天，终于到来了。
那天，万里无云，阳光普照大地。
但我并不因天气的晴朗而心情倍加好，而是倍加的差。
不用说，当然是考砸了。
面对一个个鲜红的大叉叉和同桌的满分试卷，我竟无言以对，只好在座们上默默的哭泣。
突然，我感觉到了一只温暖的手搭在了我的肩上，我回头一看，这，这不是班长吗？她笑了笑，说道：“我一直都在关注你，你学习很认真但缺少伙伴。
你愿意让我来辅导你吗？”班长一句句话激起了我内心学习的激情，我带着渴望的眼神望着班长。
班长俯下身子为我辅导，感觉此时的我心里十分痛快。
班长不愧班长，她细心地为我讲解了每一道错题，真是感谢之话不知从何说起。
在这以后，班长经常帮助我学习，我也帮助她。
之后，我们一群人经常围坐在一起讨论难题。
我的成绩直线上升，突飞猛进，连我都被吓到了。
的确，如果想走的远必须得和同学们一起走。
在同学们的帮助下勇敢直前，当然在他人帮助你时，你也应该尽全力去给予能力。
这样就会一举两得。
为什么不去尝试下呢？这样的自己，既会收获友谊又能取得理想的成绩！团结互助合作共赢作文篇2一个人的力量总是有限的，而团队的力量则是无穷的。
同学合作作文300字
【第一篇】同学合作作文300字合作300字合作300字合作合作作文300字【第一一次愉快的合作在我的脑海里，从小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一个人合作胜过于和别人合作的快乐，那就是她—李嘉美。
虽然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一起，心灵相通，非常默契。
记得上一次，我们俩上超市去买东西。
走着走着突然下起了雨，我俩共用一把小雨伞，有说有笑的走着。
突然，看见前面有许多人，我们就上前去凑热闹，原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就要撞上来了，我奋不顾身地冲了上去，站在马路中间拦车。
李嘉美一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。
我心里在想配卡车撞的疼痛，可是一秒又一秒地过去了，那种疼痛的感觉没有出现，我小心翼翼地睁开眼，卡车已经停住了。
可是我与卡车的距离只有米。
我吓得连忙后退几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。
就连忙向李嘉美和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。
路人都议论纷纷地向我们俩投来了一种目光，那种目光不是讽刺，而是一种敬佩,一种欣慰的目光。
我和李嘉美对了对眼神，都不约而同的笑了。
现在你们知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美无缺的！！【第二我与“坚持”的合作每个星期六、星期天我都要去打网球。
一开始，有体能训练，最浪费体力。
第一次体能训练教练就要我们跑1400米。
我顿时就犯了傻，做了一个惊讶的动作，我从没有跑过1400米，最多也只跑过800米，会不会体力透支？一开始，我就打退堂鼓。
这时，我的朋友“坚持”冒了出来，对我说：“你不要一开始就想临阵脱逃，只要努力一下，1400米很快就会跑完的。
”我又鼓起勇气。
开始跑步了，一开始还好，可到后来，越来越累，不时地停下来，休息一下。
这时，“坚持”又冒了出来，对我说：“我给你讲个故事吧！在美国，有一个名叫亨利的老人……”我打断了它的讲话，不解地问：“这个故事有什么好听的，你不要讲了。
关于团结合作的作文（5篇）
关于团结合作的作文（5篇）关于团结合作的作文(5篇)在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的关于团结合作的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于团结合作的作文1“众人拾柴火焰高”，上学五年以来，我们班的同学之间经常有团结合作的事情，其中最能体现同学们团结合作的就是那一次。
记得那一天早上，一个同学进了教室后发现地面上有许多水，仔细一看，才知道是饮水机的水管破了，两根连接在一起的水管的连接处断开，正不停地流水。
王昱走了过来，尝试能否把它们给重新接起来，没想到他刚把两条水管拼接起来，水马上从朝着王昱的衣服的缝隙里喷出来，把他的衣服给弄湿了呢，他马上松手并退了好几步。
这时，刚回来的我刚好看到了这一幕，心想：不就是把这两根水管拼接起来吗?能有多难呢?我马上大步走过去，像王昱一样把两根水管给拼接起来，没想到还没有接起有放弃，仍然在继续，我使出了吃奶的力气，好不容易才把两根水管链接住，没有流水。
谁知我刚想向大家领工时，两根水管因实在抵挡不住水的冲击力而又断开了。
这时已有好多个同学回来了，他们见到此情景，立刻过来帮忙。
有几个同学拿了了几个空水桶过来，让水流进水桶里，免得让水继续往外流。
水满了，两个同学就提出去，倒到门口旁的下水道里去，再换另一个水桶来。
八九个同学拿着扫把，互相把水传到对方跟前，把水扫到门外的下水道口里，十分有顺序，同学们也十分团结合作。
一位同学看到邓老师回到办公室了，立即跑去办公室，向老师报告了这个情况，老师迅速来到教室，先镇定好我们的情绪，在与同学们一起把水扫出去，并打电话给学校主任，说明了这件事情的情况。
过了一会儿，学校就派校工大叔来了，只见他抓住那根正在流水的水管，打了三个死结，看到后，同学们都不约而同地说：“原来这么简单呀!我刚才怎么就没想到呢?”团结就是力量，在学习生活中，团结合作就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
合作作文（精选23篇）
合作作文合作作文（精选23篇）合作作文篇1世界上有着各种各样的合作，也有着各种各样的好处。
此刻就让我们一齐来看一下合作的好处吧！具有合作精神是成功的前提保证。
郭子仪和李光弼是我国古代唐朝时期朔方节度使的两员部将，他们因成见太深，长久不和，在安禄山叛乱时，郭子仪升为朔方节度使，李光弼成了他的属下后，怕他乘机报复，便找到郭子仪请求说：“今后不管您怎样处置我，我都不抱怨，只求不连累妻小。
”郭子仪离开座位，抱住李光弼，眼含热泪的说道：“国家危机，我们就应缪力同心，不能在小肚鸡肠，斤斤计较了。
”李光弼见他心胸如此坦荡，于是主动请战，此后，将帅一心，在平叛中立下了赫赫战功。
合作能够使弱小的力量变强大，记得雷锋以前说过：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
”有这么一个例子：一架波音飞机747客机需要一万多个零部件，其中绝大部分并非波音公司独自生产或者美国国内公司为其带给的，而是来自世界各国的众多公司，个性是新加坡和韩国。
咱中国还为他们带给飞机的平衡尾翼呢！这些来自世界各地的重要零部件齐集美国，由波音公司组装，随着经济的发展，合作互补越来越密切，国与国之间，企业与企业之间就会像波音公司于各零备件生产公司的关系一样，表现出更大的依靠性，世界将逐渐成为人们所说的名副其实的“地球村”。
合作能够使我们得到更大的力量，是我们获得基本的生存条件。
几年前，有一个外国教育家代表团在参观上海的一所学校时，这位教育家邀请了几位同学做了一个“瓶中抽球”的实验，将7个不一样颜色的彩球放在一个窄口瓶子里，每个彩球都系着线的一端露出瓶口，每个同学分别拉着一根引线这个瓶子代表着一幢房子，每个彩球代表着屋里的人，房子突然失火了，只有在规定的时光内逃出来的人才能有生存的可能。
教育家请这7位同学听到哨声后便以最快的速度将球从瓶口提出。
瓶子的口很小，一次只能透过一个彩球。
实验开始了，只见这7位同学一个接一个的从瓶里抽出了自我的彩球，才用了3秒钟！这位教育专家连呼：“太了不起了，我在许多国家做过这个实验，从来都没有成功过，至多只能逃出来一两个人而已，多数状况下是几个彩球卡住了瓶口。
同学之间的友谊与合作二年级作文范本
同学之间的友谊与合作二年级作文范本同学之间的友谊与合作友谊和合作是同学之间共同发展和成长的重要环节。
在二年级的小朋友们中，友谊和合作的意义更加凸显，不仅有助于他们的个人成长，也能够促进整个集体的发展。
下面是一篇关于同学之间的友谊与合作的二年级作文范本，希望能够给孩子们带来一些启示。
亲爱的同学们，大家好！今天，我想和大家分享一下同学之间的友谊与合作。
作为二年级的小朋友，我们应该理解友谊和合作的重要性，并且积极地去实践它们。
首先，友谊是建立在相互理解和信任的基础上的。
我们应该尊重每一个同学，包容他们的不同，不论是在学习上还是生活中遇到的问题。
通过互相倾听、理解和帮助，我们可以建立起真挚的友谊。
当我们有困难或者需要支持时，朋友们总是会在身边陪伴着，给予我们鼓励和帮助。
其次，合作是同学之间互助互利的体现。
在课堂上，我们可以与同学们一起讨论问题、分享观点、共同解决难题。
在小组作业中，我们可以相互协作、分工合作，提高工作效率。
这不仅能够促进我们的个人成长，还能够培养我们的团队精神和协作能力。
在体育课上，我们可以相互搭档，相互配合，共同完成各种运动项目。
只有通过合作，我们才能够更好地实现个人与集体的共同进步。
同时，友谊与合作也需要我们保持良好的沟通。
沟通是友谊和合作的桥梁，可以帮助我们更好地了解彼此，更好地协调我们的行动。
我们应该学会倾听和表达，用心去聆听朋友们的想法和感受，也要勇敢地表达自己的观点和意见。
只有通过沟通，我们才能够减少误解，增进理解，从而更好地相互合作。
最后，友谊与合作需要我们不断地去维护和培养。
我们可以通过共同参加各种活动，相互支持和关心，增进我们之间的感情。
我们也可以通过分享快乐和困难，共同度过每一个美好的时刻。
同时，我们还可以互相学习和取长补短，共同进步。
亲爱的同学们，友谊与合作是我们成长路上的好朋友。
让我们一起努力，用心去维系我们之间的友谊，用行动去实践我们的合作。
相信在友谊与合作的引领下，我们一定能够迈上更高的舞台，创造更美好的未来！谢谢大家！。
和同学合作作文范文500字_合作作文范文500字
和同学合作作文范文500字_合作作文范文500字【第一篇】：合作是通向成功的桥梁所谓合作，就是互相配合，共同把事情做好。
世界上许多事情只有通过人与人之间的互相合作才能完成。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个需要合作的社会。
作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得成功。
合作是通向成功的桥梁。
合作就是力量。
如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。
可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。
公元前318年，齐、楚、赵、魏、韩、燕六国组成联军抗击秦国，但是，由于他们人心不齐，不能很好地合作，导致失败，结果被秦国各个击破。
如果六国在当时能精诚合作，齐心协力，心中想着别国，想着共同的目标，集中各国的兵力、物力和财力的话，是一定能够打败秦国的。
合作在完成一件事情中起了非常重要的作用。
一次美术课上，朱老师要同桌俩人合作一幅纸帖画。
可是，有些同学自以为是，没有听老师的话，不跟别人合作，结果一节课下来，什么也没做成;而两人合作的，却只用了半节课就完成了，而且还很精美呢!“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”凭个人的本领总是不够的，做出来的作品质量也很差，而两人合作，凝结了两个人的智慧，做出来的作品肯定很好。
毛主席曾经说过，人是要有帮助的。
荷花虽好，也要绿叶扶持。
一个篱笆要打三个桩，一个好汉要有三个帮。
我们出黑板报也一样，也需要合作。
构思者策划者就好比是导演，而负责宣稿、文字、美术等的同学都是演员，她们的目标都是把出好黑板报这场戏演好。
在我国社会主义建设当中一些重大的工程，如葛洲坝水利工程通航、发电;长江三峡工程顺利截流……这些无一不是多行业的大合作才得以成功的。
“以众人之力起事者，无不成也。
”这句话也说明了合作的重要性!所以我们离不开合作，在这个科技高度发达的现代社会离开了合作更是寸步难行，我们只有学会了合作，才能有所成就。
【第二篇】：做一个善于合作的人我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的古训，“互相关心，互相爱护，互相帮助”，更成为时代的风尚。
同学之间互帮互助的作文
同学之间互帮互助的作文
同学之间互帮互助。
同学之间互帮互助是一种美德，也是一种情谊。
在学习、生活中，我们常常会
遇到各种问题和困难，而同学之间的互帮互助就显得尤为重要。
互帮互助不仅可以帮助我们解决问题，还可以增进友谊，促进团结。
在学习上，同学之间可以相互交流学习心得，互相讨论问题，帮助彼此理清思路。
比如，当一个同学遇到了数学难题，可以向擅长数学的同学请教，这样不仅可以帮助解决问题，还可以增进彼此的友谊。
在学习小组中，同学之间可以相互监督，互相鼓励，共同进步。
在这种互帮互助的氛围中，我们可以更好地克服学习中的困难，取得更好的成绩。
在生活上，同学之间也可以互帮互助。
比如，当一个同学生病了，其他同学可
以帮助他完成作业，代笔笔记，还可以帮他购买生活用品。
当一个同学遇到了困难，其他同学也可以伸出援手，给予帮助和支持。
在这种互帮互助的氛围中，我们可以更好地解决生活中的问题，增进友谊，促进团结。
互帮互助不仅可以帮助我们解决问题，还可以增进友谊。
在互帮互助中，我们
可以更好地理解彼此，增进彼此的感情。
在互帮互助中，我们可以更好地感受到团结的力量，增强集体荣誉感。
在互帮互助中，我们可以更好地培养团队合作精神，提高集体凝聚力。
同学之间互帮互助是一种美德，也是一种情谊。
在学习、生活中，我们应该积
极参与互帮互助，帮助他人，也可以得到他人的帮助。
让我们共同努力，共同进步，共同创造美好的未来。
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同学之间合作的作文 导语：同学，这是个让人感到亲切的词语；同学，这是个让人感觉温馨的词 语……而俗话说得好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”一个人的智慧是有限的，合 作的力量却是无穷大的， 让我们学会合作。
下面由小编为您整理出的同学之间合 作的作文 内容，一起来看看吧。
同学之间合作的作文 1 星期二上午， 我们照例来到陶艺室上课， 陶艺老师让四个人一组合作做一套 茶具，我们可高兴了。
我和同组的郑汉等三个同学商量了一会儿，决定我做茶 壶， 他们做壶盖、 壶把子和茶杯。
分配完后， 我们就开始做了。
我的任务最重要， 所以我要好好做。
我先拿起一坨褐色的陶泥揉起来，揉啊揉，硬硬的泥团越揉越 软，我再用两手把它搓成了一个光溜溜的大泥球，接着把大拇指按进泥球中，然 后把泥的外沿凸起的部分往外张大、张大，再把它捏长些，最后在泥的一边捏出 一个小壶嘴，这样，壶身就做好了。
我仔细端详着这个壶身，我觉得它好像有一 个大肚子，能装下很多茶呢！ 我看了看别的同学，他们都特别认真，时而捏，时而切，时而拍，把一坨坨 陶泥“变”成了各种各样的形状：有的像圆圆的盘子，有的像弯弯的枝条，有的 像尖尖的的小塔……我又细心地检查起我做的茶壶来， 仔仔细细地抹平每一处凸 起的地方。
过了一会儿，我们都完成了自己的任务，要开始拼接了。
我把我做的壶身拿出来，跟另外两个同学做的壶盖和壶把一拼，正好相配， 我们真是知心朋友啊！ 我们让这套刚刚“出炉”的茶具“站”在桌子上， 大家都 笑了。
我不禁脱口而出： “真是团结力量大呀！ ”“对， 团结力量大！ ”哈哈哈…… 这件事，真让我难忘，因为这是我和同学的一次成功的合作。
同学之间合作的作文 2 这个暑假， 《现代中小学生报》小记者培训学校组织了“乐一夏，乐一家” 夏令营活动， 参加夏令营的基本都是小记者班的学员， 我也有幸参加了这次活动。
在夏令营活动中，我参与了很多活动和比赛，经历了许多事，最让我难忘的 是“细水长流”这个拓展活动了。
“细水长流”活动的内容是把竖着劈开的 PC 管一个一个的接起来，让一个 小球顺着管子从起点一直滚到十几米外的终点的桶里。
如果球中途掉地就要从起 点重新开始。
这听起来好像很容易， 可实际做起来挺难的。
我们小组练了好几次， 但都因为配合不当，没有成功。
时间不等人，该我们参赛了。
我们小组的成员，犹如紧握着枪一样牢牢抓住
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一节节 PC 管，管子一个接一个，连成一条长龙。
球放下来了，顺着我们手握的 管子往下滚动， 但还没滚到我手中的管子， 就在我前面两个伙伴的管子空隙间掉 了下去。
这似乎是一个不好的开始，我们重新来过，第二次球总算滚到我这里。
我拿开管子，向“龙”的另一端跑去。
可同学把管子摆的太斜了，以至于球跑得 比我还快。
管子还没到，球就到了，结果可想而知。
从哪里摔倒，就从哪里爬起 来！我们又重新来过……，经过我们团队的努力和无数次尝试，球终于滚到了桶 中。
这次比赛小组得了第几名我已经忘了。
但我记住了更宝贵的东西： 人与人之 间只有团结、友爱，像一家人一样默契和合作，才能尝试到胜利的果实。
同学之间合作的作文 3 许多同学都有一双细长娇嫩的小手， 而我却有一双短粗， 由于不善保护黑黑 的、长满细纹的手。
妈妈经常调侃我，说我长有一双老农民一样的手。
俗语说： “人不可貌相，海水不可斗量。
”别看我的手其貌不扬，它可巧着呢！我做的小 制作可好看了！ 昨天上午，我整理写字台抽屉时，发现有好多张没用过的卡纸，于是灵机一 动，想利用这些卡纸做一个小灯笼。
我请妈妈把制作灯笼的过程从网上打下来， 然后按程序一步一步地做着：先在卡纸两边各留出 2——3 厘米，再在其余地方 每隔 0。
6——1 厘米的地方都画一条虚线，接着用裁纸刀把画虚线的部分裁开， 然后把纸横着卷起来使卡纸呈弧形 ，用双面胶对贴，将剩余的边角料剪成细条 作穗，最后贴上线绳，一盏优美的小灯笼就做成了。
大功告成后， 我得意洋洋地提着自己亲手做的小灯笼在爸爸妈妈面前显摆着。
他们看到我的杰作后对我赞不绝口，连夸我的手巧，小灯笼做得有模有样。
爸爸 趁我不备， 在我的手背上轻轻地咬了一口， 用充满溺爱的口吻， 笑眯眯地说： “谁 说短粗的手制作的东西很难看啊，我儿子的手不要太巧哦！” 同学之间合作的作文 4 在我的成长历程中与他人合作必不可少， 每一次合作都有不一样的感触。
但 只有那一次合作让我记忆犹新、感触最深。
记得那次“阳光体育”的比赛，同学们都踊跃报名，在老师的挑选下，我们 有二十名同学参加比赛。
这二十名同学在老师的带领下练习了好一段时间， 由开 始的磕磕绊绊到后来的健步如飞，这期间我们付出里许多。
终于盼到了比赛这一天，队员们手搭肩，腿绑腿，每个人都被紧紧地绑在了 一起。
与其说每个人都被紧紧地绑在了一起， 不如说每颗心被紧紧地绑在了一起。
当大家一起吼出“一班，加油！”时我坚信我们一定可以战胜对手。
“砰！”的一声枪响，队员们犹如离弦的箭，飞一般地冲向终点。
加油声此 起彼伏，不绝于耳！我们班的队伍遥遥领先。
耳边是无数个加油，必胜交织在一 起。
这让我们的团队精神，合作意识更加强烈，我们心中只有两个字“拼了”突 然， 我一个步子没踩稳摔倒了。
队伍里马上出现了混乱， 继而又很快安静下来。
大家并没有责怪我，而是用关切的目光看着我。
我心想：为了集体的荣誉，为了
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这次合作的成功，我一定要站起来。
我不顾一切，咬着牙，以最快的速度爬起 来。
继续走上“征程”。
最后我们班一 0。
1 秒的优势，险胜对手。
那一刻，二 十名队员紧紧相拥。
这次合作让我感到集体的力量，也让我和同学的关系更融洽。
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