交叉融合，大有可为！哈尔滨工业大学数学研究院奋进正当时
付宜利导师简介付宜利19606月出生机械电子工程学科教授
付宜利
导师简介：付宜利，1966.06月出生，机械电子工程学科教授、博导。
机器人技术与系统国家重点实验室副主任、机器人研究所副所长。
中国智能机器人专业委员会副主任委员、中国人工智能学会理事、黑龙江省生物医学工程学会副理事长、黑龙江神经学会理事。
在机器人领域、生物机械工程领域开展创新性研究，主持863计划重大项目、总装预研项目、国家自然科学基金项目、国家重点实验室项目30余项；发表国际刊物和会议文章170余篇，SCI/EI检索160余篇。
获国家发明专利28项，获省部级科技进步奖6项。
研制了中国首个人脑解剖图谱、国内第一台腹腔微创手术机器人系统、第一个手指创伤康复机械手系统、国内第一个空间机器人地面仿真平台系统。
10余次担任IEEE国际会议大会主席和程序委员会主席，担任International Journal of Humanoid Robotics、International Journal of Mechatronics and Automation、《哈尔滨工业大学学报》等7个国际刊物与国内刊物编委。
指导博士研究生28人（已毕业21人），指导硕士研究生67人（已毕业62人）。
计划招收硕士（1）
腹腔微创手术机器人系统关键技
磁锚定腹腔内手术机器人结构设基于电磁定位的血管介入手术图腹胸腔微创手术机器人远心机构微创手术器械力传感器设计
微创手术机器人被动式关节一体微创手术机器人操作主手设计与
计划招收硕士（3）
下肢助力外骨骼机构设计与研究。
2018年全国研究生数学建模竞赛最终获奖名单_A题
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
队长姓名 张广龙 顾哲豪 缪骞 聂飞龙 张靖婷 吴静 蒋俐 郑哲 周东雪 朱庆凯 苏浩 赵虹雨 王超 张紫茵 唐鹏 张晨阳 沈奥 王凯丽 谢涛敏 宋德魁 初文奇 彭嘉琳 杨镜琳 柴聪 石欣禾 董刘宏 王荣欢 钱启昕 孟家瑶 王志强 车纳 王若潇 易然 黄益伦 谢俊飞 黄式浩 宫宇 许博闻 姜柳 陈韬
18102520128 18102520184 18102520244 18102520258 18102520501 18102560007 18102700067 18102800043 18102860013 18102860100 18102860377 18102860464 18102870003 18102870039 18102870074 18102910005 18102930020 18102940024 18103360021 18103360022 18103360043 18103360054 18103360058 18103560010 18103610024 18103850025 18103860049 18104180001 18104220079 18104250113 18104250129 18104460011 18104770001 18104910013 18104970066 18105000019 18105000023 18105000038 18105330033 18105330096 18106130080
面向新工科的Python程序设计交叉融合案例教学
0 引 言
目 前， 我 国 高 校 工 科 专 业 均 为 本 科 学 生 开 设一门程序设计课程，主要讲授 C 语言，少量 Visual Basic 和 Fortran 语言。非计算机专业的程 序设计课程定位是通识教育，对不同学科、不同 基础的学生采用相同或相近的教学大纲和基本 相同的教学模式。教学目标侧重于程序设计的基 本知识和方法，未能很好地将程序设计方法与专 业问题求解结合起来，课程定位与专业需求不匹 配。学生不知道如何利用程序设计解决专业问题， 学习目的不明确，学习动力不足。
以“AlphaGo”为标志，人工智能进入 2.0 时 代，智能制造是“中国制造 2025”的主要方向， 物联网、大数据、云计算、人工智能、脑认知、 芯片等新概念层出不穷，创新业态催生大学教育 转型，传统的理科和工科已不足以应对时代变革， 需要重构一些核心知识，原来的老知识要升级换 代 [4]。在这个建设过程中，需要大量以程序设计
Python
4
2.84 4.22 2.69 3.33 3.55
C#
5
2.20 4.99 4.95 3.80 3.46
传统程序设计教学侧重于语法、算法等基础 知识的讲授，重知识、轻能力。在这个技术更新 异常迅猛的信息化时代，这种模式已经无法跟上 时代的节奏。《斯坦福大学 2025 计划》提出轴翻 转的概念，将“先知识后能力”反转为“先能力 后知识”，能力成为大学生本科学习的基础 [4]。新 工科是一个动态的、相对的概念，不断地推陈出 新，因此需要一门以能力培养为导向、可快速掌 握、快速解决问题的程序设计语言。
哈工大研究生培养计划()
哈尔滨工业大学硕士研究生培养方案研究生院2010-08前言研究生培养方案是研究生培养过程的指导性文件，是拟订研究生个人培养计划、达成培养工作各个环节和权衡培养质量的重要依照。
跟着我国科技、教育事业的蓬勃发展，我校的学科建设、科学研究和人材培养都进入了新的阶段。
为使我校硕士研究生教育更好地适应发展局势的需要，为在硕士研究生培养工作中进一步明确立位、保证质量， 2009 年我们组织各硕士学位受权点对我校硕士生培养方案进行了全面订正，在总结试点工作经验的基础上，2009 年全校 15 个一级学科展开了培养模式改革工作，分别拟订了学术研究型和应用研究型培养方案，到 2010 年全校又增设了 5 个一级学科展开培养模式改革工作。
新的硕士研究生培养方案，对拥有一级学科受权的学科，是依照一级学科或“一级学科学位课平台 +方向模块”拟订的；对于当前没有一级学科授与权的单位，是将二级学科进行有机的整合后，在所属一级学科范围内拟订的。
新的培养方案以“宽口径、厚基础”为基根源则，从培养创新性人材的需要出发，科学、系统地设计了课程学习、科学研究、论文工作和学术交流等培养环节。
在课程设置上既侧重基础性，又表现宽广性和适用性，保存了反应今世学科发展趋向和前沿性最新成就的专题课程，为拓宽研究生的视线，增强研究生综合业务素质的培养创建了条件，为了培养国际一流课程系统，在部分一级学科还特别增设了一批与国际高水平学者合作共建的课程。
培养方案共设置课程 1489 门，此中学位课 565 门，选修及自选课 689 门，专题课 166 门，补修课 69 门。
新订正的硕士研究生培养方案凝集了我校各院（系）、各学科专家和研究生导师以及各方面有关人员的智慧和经验。
新的硕士研究生培养方案的实行将更加有效地推动我校研究生教育的规范化、科学化。
本方案从 2010 年秋天入学的硕士研究生开始推行。
哈尔滨工业大学研究生院2010年 8 月目录1010101 1 010108 2 020101 3 020105 4 0202 5 0202 7 020206 9 030109 10 030204 11 030301 12 0305 13 04030 14 050202 15 050202 16 050211 17 050211 18 050401 19 050404 20 050407 22 060107 23 070101 070102 070103 070104 07010524 0702 26 070301 070304 28 071010 071007 29 0801 30 0801 32 080104 080102 34 0802 36 0802 38 0803 40 0803 I 41 0803 II 42 0804 43 0804 45 0805 470805 49 0807 52 0807 560808 58 0808 60 0809 62 0809 64 430110 66 080904 68 0810 69 0810 71 0811 73 0811 75 0812 77 0812 79 0813 81 0813 84 560100() 87 0814 89 0814 91 0830 081403 081420 07100593 0830 08140395 081404 97 081404 98 081406 100 081406 102 081502 080103 104 0817 105 0817 108 070305 111 081703 112 082301 082302 082303 082304113 430123 115 082503 117 082503 118 0825 119 0825 121 0831 123 083201 124 1201 1251201 127 1202 129 1202 131 120401 133 120403 134 120405 135 080204 136 080204 137138哈尔滨工业大学攻读硕士学位研究生培养工作的规定一、培养目标1、建立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯心主义和历史唯心主义的基根源理，建立科学的世界观与方法论。
产教融合培养新工科应用型人才的探索与实践
长春师范大学学报Journal of Changchun Normal University 第40卷第4期Vol.40 No.42021年4月Apr.2021产教 融合培养新科应川型人才的 探索与实践葛金龙1，黄晓晨1，王 旭2，毛长军2(1.蚌埠学院材料与化学工程学院，安徽蚌埠233000；2.海控三鑫(蚌埠)新能源材料有限公司，安徽蚌埠233000)［摘要］新工科创新人才的培养应该面向工业界、面向世界、面向未来。
针对不断发展的新技术、 新产业、新业态，应用型高校以产业需求为导向培养创新型人才，需要做到多学科交叉融合、产教融 合，多方协同育人。
本文给岀了构建产教融合共同体、多方参与人才培养、充分利用实践教学基地 资源、特色导向多学科交叉融合、打造应用型高水平师资队伍等策略和实现路径，以期为地方高校 新工科应用型人才培养提供借鉴。
［关键词］产教融合;新工科；无机非金属材料工程［中图分类号］G642 ［文献标志码］A ［文章编号］2095 -7602(2021)04 -0158 -04在产业迫切需求之下推进的面向未来、具有可持续竞争力的新型工科人才培养模式,旨在深化工程教育 改革、促进产业转型升级、服务地方产业经济，代表着最新的产业或行业发展方向［1］。
地方本科院校以产业 需求为导向,与产业对接,强调多方协同育人、跨界交叉融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接, 培养的新工科人才涉及人工智能、大数据、智能制造等战略新兴产业。
结合国家和区域经济社会发展的需求, 地方本科院校要发挥与地方经济和产业联系紧密的优势，依托办学特色,制定人才培养目标和规格,构建具有 自身鲜明特色的工程教育人才培养体系［2］。
蚌埠学院无机非金属材料工程专业主动对接区域硅基新材料产业经济，融入硅基新材料产业结构的新需 求,服务蚌埠市“创新之城,材料之都”建设。
通过转型、改造升级,无机非金属材料专业着力开展新工科人才 培养,注重学生工程实践能力的培养,构建大工程观,创新协同育人，将新工科人才培养与新材料产业链有机 结合。
“华为杯”第十四届中国研究生数学建模竞赛最终获奖名单_e题
序号题目类型队号队长姓名队长所在学校1E10213009马海涛哈尔滨工业大学2E10252101王绍彬上海理工大学3E10286043康雪文东南大学4E10294008宗刘俊河海大学5E10294023张宇虹河海大学6E10360006舒军勇安徽工业大学7E10422053韩林晓山东大学8E10426002贾福浩青岛科技大学9E10426034崔晓军青岛科技大学10E10476022林霄河南师范大学11E10487018刘永琦华中科技大学12E10532010马豪杰湖南大学13E10610009刘潇潇四川大学14E10613001姚志洪西南交通大学15E10614006杨宏霄电子科技大学16E10671003唐德丽贵州财经大学17E10674029李豆豆昆明理工大学18E10698025栗仕强西安交通大学19E10708019刘思洋陕西科技大学20E11075003李国平三峡大学21E90025002陈畅后勤工程学院22E90038022冯杭海军工程大学23E K0411胡涛南京邮电大学24E K0591崔中奇同济大学25E K0773逯伯亮南京财经大学26E10001007邱凯旋北京大学27E10004024李云伟北京交通大学28E10013003王艺霖北京邮电大学29E10054015王定俊华北电力大学30E10056029廖文龙天津大学31E10058003郭雪天津工业大学32E10058006万兵涛天津工业大学33E10058008马吉收天津工业大学34E10058016侯伟天津工业大学35E10058017曹旭有天津工业大学36E10079005孙立鹏华北电力大学(保定) 37E10079014臧二彬华北电力大学(保定) 38E10079042刘小娜华北电力大学(保定) 39E10080004李欢河北工业大学40E10148009张子龙辽宁石油化工大学41E10173002田博东北财经大学42E10183088张浩然吉林大学43E10183129肖婷吉林大学44E10183130周诗金吉林大学45E10183142邹少元吉林大学46E10220013许瑞东北石油大学47E10220052于淳光东北石油大学48E10220053张亚东东北石油大学49E10220059白玉杰东北石油大学50E10247041范皓翔同济大学51E10247043季晨同济大学52E10247046李爽同济大学53E10247051张裕威同济大学54E10247073姜斌同济大学55E10247079李辉柏同济大学56E10247101王子岩同济大学57E10247106毛日丰同济大学58E10247151王艺赟同济大学59E10247175段轩萌同济大学60E10247176郑铮同济大学61E10247183王鹏同济大学62E10247184顾鹏同济大学63E10247231韦金香同济大学64E10247254王复宽同济大学65E10247265陈倩倩同济大学66E10247293杜建訸同济大学67E10247305任静雅同济大学68E10247307汪凡同济大学69E10247319杨敏明同济大学70E10247342王经纬同济大学71E10247351武凯丽同济大学72E10247434李如昱同济大学73E10247463王世岩同济大学74E10248031索瑞鸿上海交通大学75E10248049许显杨上海交通大学76E10248052李钰倩上海交通大学77E10248075危安然上海交通大学78E10248087郭益民上海交通大学79E10248099许桂康上海交通大学80E10248108徐添翼上海交通大学81E10248115章鸣铭上海交通大学82E10248147张睿铭上海交通大学83E10248205李子龙上海交通大学84E10248237马卓然上海交通大学85E10248286陈骞上海交通大学86E10248287李勇上海交通大学87E10248362侯易初上海交通大学88E10251022褚国庆华东理工大学89E10252006江宁上海理工大学90E10252007虞中旸上海理工大学91E10252020李硕上海理工大学92E10252025王强上海理工大学93E10252033汪剑上海理工大学94E10252038王楚上海理工大学95E10252049王顺利上海理工大学96E10252082尹建强上海理工大学97E10252084王瑞明上海理工大学98E10252087仇福康上海理工大学99E10252181马洋洋上海理工大学100E10252188邓升尔上海理工大学101E10252200刘鹏忠上海理工大学102E10252202陈驰上海理工大学103E10252212江钰媛上海理工大学104E10252245石永泉上海理工大学105E10252267韩帅上海理工大学106E10252277赵珊上海理工大学107E10252281李飞泉上海理工大学108E10252290王圣浩上海理工大学109E10252294孙悦上海理工大学110E10252337胡欣球上海理工大学111E10252353胡营营上海理工大学112E10252387彭彦妮上海理工大学113E10252390许霜霜上海理工大学114E10252393李晓英上海理工大学115E10252397王艺斐上海理工大学116E10254017肖志惠上海海事大学117E10254021王创上海海事大学118E10254070翟双爱上海海事大学119E10254083单宽宽上海海事大学120E10254096李兵洋上海海事大学121E10254115杨帅上海海事大学122E10255003沈高亮东华大学123E10255007杜薇东华大学124E10255020张奇东华大学125E10255023李华景东华大学126E10255033武秉泓东华大学127E10255035汪惠云东华大学128E10255049户晨飞东华大学129E10255059包一凡东华大学130E10255068黄聪东华大学131E10256049周奕轩上海电力学院132E10256052李子林上海电力学院133E10269033祝翔华东师范大学134E10269056朱丽华东师范大学135E10269063顾航华东师范大学136E10269066李勇华东师范大学137E10270037王月皎上海师范大学138E10270074于锐上海师范大学139E10280062朱睿上海大学140E10280093丁宇上海大学141E10280100金兆辉上海大学142E10280122高冉上海大学143E10280123王平平上海大学144E10280126秦川上海大学145E10280161李淼上海大学146E10280162王子铭上海大学147E10284004吴思杨南京大学148E10284022胡光辉南京大学149E10284036周晨南京大学150E10284050袁炅南京大学151E10286012党永成东南大学152E10286027钱颖东南大学153E10286033张晗东南大学154E10286060顾璇东南大学155E10286072卢月亮东南大学156E10286135齐浩政东南大学157E10286229熊雨薇东南大学158E10286232陈干东南大学159E10286251燕松东南大学160E10286270孟青东南大学161E10286289薛裕峰东南大学162E10286303时伟东南大学163E10286341谢磊东南大学164E10286343于佳阳东南大学165E10286365曹凡东南大学166E10286388王硕东南大学167E10286406刘碧茜东南大学168E10286442颜云浩东南大学169E10287011石鹏南京航空航天大学170E10287142潘美虹南京航空航天大学171E10287215王嘉诚南京航空航天大学172E10288016李渊强南京理工大学173E10288021彭湃南京理工大学174E10288040吴胜南京理工大学175E10288051王雯琦南京理工大学176E10293008于涛南京邮电大学177E10293009黄振华南京邮电大学178E10293016唐齐天南京邮电大学179E10293042陈宇青南京邮电大学180E10294009柳志航河海大学181E10294027惠杰河海大学182E10295007胡士娟江南大学183E10299004孟庆涵江苏大学184E10300002蔡露进南京信息工程大学185E10335011姜浩源浙江大学186E10336025胡成才杭州电子科技大学187E10338028顾茜浙江理工大学188E10356001乔永力中国计量大学189E10359004程铁杰合肥工业大学190E10360010柳智才安徽工业大学191E10384004肖玉贵厦门大学192E10384007刘磊厦门大学193E10408001秦晨景德镇陶瓷大学194E10414015李霞江西师范大学195E10422044戴根林山东大学196E10425009康洪帅中国石油大学(华东) 197E10425027韩秀虹中国石油大学(华东) 198E10425092夏军勇中国石油大学(华东) 199E10426003刘新星青岛科技大学200E10426009李兆平青岛科技大学201E10426010张兆丰青岛科技大学202E10426017刘晓洁青岛科技大学203E10426026刘娜青岛科技大学204E10426031吴秀秀青岛科技大学205E10426033安瑞花青岛科技大学206E10426041林剑影青岛科技大学207E10426044韩铖青岛科技大学208E10446015刘芸翠曲阜师范大学209E10446019李晓晓曲阜师范大学210E10465004刘海鹏中原工学院211E10465022王聪慧中原工学院212E10476016王婧河南师范大学213E10486009易阳武汉大学214E10486023李子易武汉大学215E10487041金鑫华中科技大学216E10491002刘振方中国地质大学(武汉) 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571E10425042鲍鹏雨中国石油大学(华东) 572E10425045姚劲松中国石油大学(华东) 573E10425051黎娇中国石油大学(华东) 574E10425054李润中国石油大学(华东) 575E10425086邱俊杰中国石油大学(华东) 576E10426001王进岩青岛科技大学577E10426005徐思拓青岛科技大学578E10426006韩秋艳青岛科技大学579E10426011孙俊芳青岛科技大学580E10426013王依青岛科技大学581E10426014毛佳佳青岛科技大学582E10426015薛敏青岛科技大学583E10426016卢嘉雯青岛科技大学584E10426018高昊青岛科技大学585E10426019赵赫青岛科技大学586E10426021王聪聪青岛科技大学587E10426022高鑫青岛科技大学588E10426024邹丽萍青岛科技大学589E10426025李新慧青岛科技大学590E10426028冀峰青岛科技大学591E10426029李晓君青岛科技大学592E10426030李新月青岛科技大学593E10426036高裕青岛科技大学594E10426037惠宇青岛科技大学595E10426040崔津源青岛科技大学596E10426042林娜青岛科技大学597E10426043刘婧青岛科技大学598E10426045李树光青岛科技大学599E10426046时晗青岛科技大学600E10427011李昊济南大学601E10429002林炳钦青岛理工大学602E10459016王朋帅郑州大学603E10465025化晓洋中原工学院604E10486006杨程炜武汉大学605E10486029谢仕炜武汉大学606E10486032陈彭鑫武汉大学607E10486042宋伟舜武汉大学608E10496003陈玲武汉轻工大学609E10497024周沪武汉理工大学610E10500007李鸿亮湖北工业大学611E10500012董雷湖北工业大学612E10500024王竞琪湖北工业大学613E10500034王琪湖北工业大学614E10500036吕朦湖北工业大学615E10504004张亚亮华中农业大学616E10511002吴雅婷华中师范大学617E10512009车晨曦湖北大学618E10513001蔡婷湖北师范大学619E10525007田天宇湖北汽车工业学院620E10530009刘鑫杰湘潭大学621E10532014周瑾湖南大学622E10533021茹智阳中南大学623E10536005秦佳倩长沙理工大学624E10536023伍海燕长沙理工大学625E10542003吴乐湖南师范大学626E10558001钟舒琦中山大学627E10560009方毅汕头大学628E10561001黄煜林华南理工大学629E10561013关倩仪华南理工大学630E10592006黎镭广东财经大学631E10592008詹秋泉广东财经大学632E10593019郑鹏广西大学633E10593038张汉林广西大学634E10594009尚万增广西科技大学635E10596045唐好懂桂林理工大学636E10610001宋平四川大学637E10613032王志龙西南交通大学638E10614018梁竟程电子科技大学639E10615029叶明飞西南石油大学640E10617037刘星遥重庆邮电大学641E10617046饶华阳重庆邮电大学642E10617052李飞燕重庆邮电大学643E10617058刘凯旋重庆邮电大学644E10617075李玉洁重庆邮电大学645E10617104何宸重庆邮电大学646E10618031朱虎勇重庆交通大学647E10637010邱小伟重庆师范大学648E10637030谭双重庆师范大学649E10672012梁金平贵州民族大学650E10673005张小妹云南大学651E10681001刘宇云南师范大学652E10698046史海杰西安交通大学653E10698050石洪涛西安交通大学654E10698068闫辰毓西安交通大学655E10700002张永涛西安理工大学656E10700006魏恩超西安理工大学657E10700015郑程之西安理工大学658E10700021李森西安理工大学659E10700025程晗西安理工大学660E10700028王赵汉西安理工大学661E10700032张洪嘉西安理工大学662E10700036郭静文西安理工大学663E10700040林苗苗西安理工大学664E10701003钱奔奔西安电子科技大学665E10701016徐万里西安电子科技大学666E10702012秦琳西安工业大学667E10702017李中华西安工业大学668E10703020李腾飞西安建筑科技大学669E10704022邓路娜西安科技大学670E10705008雷娜西安石油大学671E10710024常宏长安大学672E10731006张栋兰州理工大学673E10731015曾强兰州理工大学674E10758001李金泽新疆农业大学675E10766013赵雪燕新疆财经大学676E10856012陈桂清上海工程技术大学677E10856032郭云祺上海工程技术大学678E10856103罗娟上海工程技术大学679E11049002花君林淮阴工学院680E11075001代祥三峡大学681E11075005张晴晴三峡大学682E11075007李祥和三峡大学683E11075008李佳炘三峡大学684E11075016苏华敏三峡大学685E11075018鄢圣阳三峡大学686E11075022申浩播三峡大学687E11075024向乃瑞三峡大学688E11075028洪沪生三峡大学689E11075034占世兵三峡大学690E11075040张康伟三峡大学691E11075045陈昊三峡大学692E11075047汪新波三峡大学693E11075051赵侠三峡大学694E11075053王华锋三峡大学695E11232004邵静芳北京信息科技大学696E11414003江勇勇中国石油大学(北京)697E11414004王乔怡如中国石油大学(北京)698E11414038梁睿中国石油大学(北京)699E11414039成宝洋中国石油大学(北京)700E11414044苏海婷中国石油大学(北京)701E11629006刘军磊北华航天工业学院702E11646002李婷婷宁波大学703E11646012金苗苗宁波大学704E11646017黄华宁波大学705E11646032郭心如宁波大学706E11646045施炜杰宁波大学707E11646051费晨杰宁波大学708E11646053赵桂升宁波大学709E11646058王雄宁波大学710E11646059林煌旭宁波大学711E11646095罗小权宁波大学712E11660011李路建重庆理工大学713E11664012孙绘西安邮电大学714E11688001黄晓花山东工商学院715E11726008冯魁祥长春大学716E11799002周世铭重庆工商大学717E11799003崔泽筠重庆工商大学718E11799004朱元正重庆工商大学719E11799006卢荧玲重庆工商大学720E11845004何锦安广东工业大学721E11847001郑月云佛山科学技术学院722E80001004徐晟中国科学院大学723E80133002王海龙中科院沈阳计算技术研究所724E80144001史起源中科院金属研究所725E80153002彭皓月中科院成都计算机应用研究所726E82302002张健中国电力科学研究院727E82927002胡冬中国航空研究院609研究所728E83201009葛悦中国航天科技集团公司第一研究院729E83201023陈铁彪中国航天科技集团公司第一研究院730E83241010刘轩中国航天科工集团第三研究院731E83241023李长存中国航天科工集团第三研究院732E83276002孙浩西安微电子技术研究所（航天771所）733E83285001王嘉登上海航天技术研究院(航天八院)734E83285004杨元钊上海航天技术研究院(航天八院)735E83285005邓泽华上海航天技术研究院(航天八院)736E83285013徐鹏上海航天技术研究院(航天八院)737E83285024迟德建上海航天技术研究院(航天八院)738E83285026雷智博上海航天技术研究院(航天八院)739E83285035沈栋上海航天技术研究院(航天八院)740E85404002皮誉洋中国地震局地震研究所741E86209001吴哲哈尔滨船舶锅炉涡轮机研究所742E90002059潘翔国防科学技术大学743E90002063洪帅国防科学技术大学744E90002080张健国防科学技术大学745E90002084王佳雨国防科学技术大学746E90005002兰天翼解放军信息工程大学747E90005028高洁解放军信息工程大学748E90005047王军解放军信息工程大学749E90006004杨孔哲陆军工程大学750E90006009王敏陆军工程大学751E90006051胡清陆军工程大学752E90013003马海宁陆军军官学院753E90025008江雨后勤工程学院754E90025012龙云后勤工程学院755E90025024张巍后勤工程学院756E90034007梁梓装甲兵工程学院757E90037001孙秀文中国人民解放军海军指挥学院758E90039006丁海强海军航空工程学院759E90039007赛雷海军航空工程学院760E90045064刘胜利空军工程大学761E90059005张青火箭军工程大学762E90059012刘有力火箭军工程大学763E90059017吴闰平火箭军工程大学764E90059026王旭火箭军工程大学765E90102004蔡镇中国人民解放军总参第五十六研究所766E90105002曾照凯防化研究院767E90202008罗小双武警工程大学768E90202011段俊逸武警工程大学769E90203001师超峰武警后勤学院770E91036010张治彬中国人民解放军战略支援部队航天工程大学771E91036019周驰中国人民解放军战略支援部队航天工程大学772E 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高校入选“111计划”基地数量排行及地域分布
年份 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007
2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2011 2011 2011 20 2011 2011 2011 2011 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012
项目编号 B06001 B06002 B06003 B06004 B06005 B06006 B06007 B06008 B06009 B06010 B06011 B06012 B06013 B06014 B06015 B06016 B06017 B06018 B06019 B06020 B06021 B06022 B06023 B06024 B06025 B06026 B07001 B07002 B07003 B07004 B07005 B07006 B07007 B07008 B07009 B07010 B07011 B07012 B07013 B07014 B07015 B07016 B07017 B07018 B07019 B07020 B07021 B07022 B07023 B07024
哈工大本硕博连读后成果
哈工大本硕博连读后成果
【实用版】
目录
1.哈尔滨工业大学的本硕博连读项目简介
2.哈工大本硕博连读项目的成果展示
3.哈工大本硕博连读项目对学生和学校的影响
正文
哈尔滨工业大学是我国著名的理工类高校之一，其本硕博连读项目一直以来都是其人才培养的重要途径。
这个项目旨在通过连续的学习和研究，培养具有深入专业知识和广泛应用技能的高层次人才。
哈工大本硕博连读项目的成果主要体现在以下几个方面：
首先，这个项目为学生提供了一个完整的学术发展路径。
学生从本科开始，就可以进入实验室进行科研训练，提前适应科研的节奏和要求。
这种连续的学习模式，不仅可以提高学生的学术素养，还可以帮助他们更好地规划自己的职业发展道路。
其次，哈工大本硕博连读项目在科研成果方面也有着不俗的表现。
这些学生通常会在导师的指导下，参与到一些重要的科研项目中，并在学术期刊上发表论文。
他们的研究成果，不仅丰富了学术领域的知识体系，也为我国的科技创新做出了贡献。
最后，哈工大本硕博连读项目对学校也产生了积极的影响。
这个项目的学生，通常会在毕业后选择继续深造，或者加入到科研团队中。
他们将哈工大的学术影响力带向了全国，甚至全球。
同时，他们也在各自的领域中，为哈工大赢得了良好的社会声誉。
总的来说，哈工大本硕博连读项目是一个成功的人才培养项目。
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哈尔滨工业大学在微纳连接研究领域取得新进展
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丹心报国正当时——记北京理工大学前沿交叉科学研究院教授毛雪瑞
2021年11月 科学中国人 23丹心报国正当时——记北京理工大学前沿交叉科学研究院教授毛雪瑞 倪海波骨子里的“军工魂”“当我的祖国遭遇西方发达国家恶意的、有针对性的技术封锁时，我还有什么可选择的吗？当然是站在祖国这一边！回国去！”14年前，在北京理工大学硕士毕业之后，毛雪瑞开始了留学海外的生涯。
他先后在英国帝国理工学院、澳大利亚莫纳什大学、法国综合理工学院，以及英国杜伦大学和诺丁汉大学等高校与科研院所学习与工作，多年来一直致力于扰动分析方面的研究。
几年里，在相关领域内发表了S C I论文50余篇，其中13篇以第一作者或通讯作者发表于Journal of FluidMechanics 和Physical Review letters 。
回国前3年，毛雪瑞组织了国际会议十余次，主持英国自然科学基金、欧盟自然基金、欧盟航空基金，个人总经费近300万欧元。
回国一年来，他已经获批国家自然基金重点项目，173基础项目等千万科研经费，成绩斐然。
与此同时，一身赤子情怀的毛雪瑞时刻关注着国内科学技术的发展，一心想把在海外各大高校和科研院所汲取的先进知识带回中国，助力祖国国防科技事业的发展与突破。
“国防七子”之一的北京理工大学（以下简称“北理工”）素来有着“兵器技术人才摇篮”之称。
每位北理工的老师和学子身上都肩负着为国铸剑的使命，血液里流淌着薪火相传的红色基因，毛雪瑞也不例外。
所以，当国家需要他时，他没有丝毫的犹豫，毅然决然地选择了放弃国外的稳定生活和优越科研条件，回国从头开始，毛雪瑞说，这是因为一生都割舍不掉的骨子里的“军工魂”。
始于北理工，回归北理工。
毛雪瑞用了20年的时间，画下了一个圆满的圈。
2000年，他师从杨树兴院士，做火箭弹圆锥运动稳定性的研究。
从18岁到24岁，正是一个青年人人格塑成的关键时期。
求学期间，他对于科学研究的兴趣越来越浓厚，对于献身国防的志向也越来越强烈。
“我差不多就是在北理工这种氛围下浸泡出来的，这种底色已经洗不掉了！”彼时，年轻的毛雪瑞对于自己的科研人生充满了热忱和期待。
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交叉融合，大有可为！哈尔滨工业大学数学研究院奋进正当时
哈尔滨讯（梁英爽/文）微风拂面，春花栖木，暖春时节的哈工大一派春意盎然的景象，处处勃勃生机。
在这春意融融的时节，由哈工大数学研究院和数学学院共同举办的数学学科院士讲坛拉开帷幕。
国际著名数学家、中国科协副主席、国际工业与应用数学联合会主席袁亚湘院士领衔首讲，通过网络会议平台，为哈工大师生带来“大数据与优化”的精彩报告。
“袁院士的讲座内涵丰富，具有很强的针对性和指导性，让我深切感受到了数学的精彩与魅力，更让我看到了数学在大数据等方面的重要性。
作为数学专业的学生，我再一次看到了数学对科学技术发展的推动作用。
”数学学院2018级博士生方玉周说。
这是哈工大数学研究院成立5周年暨数学学科博士点设立35周年系列学术活动的首场报告。
15位数学界院士专家将先后参加院士讲坛、专题研讨会以及现代数学前沿论坛等系列活动。
该学术活动将贯穿今年4月至8月，为我校师生带来一系列精彩纷呈的学术盛宴。
数学研究院揭牌仪式
学科交叉融合“加硬码”
日常生活中，我们通过电视、网络能及时了解到世界各地的讯息，点开手机，购物平台会根据不同特点，因人而异显示出成千上万种推送，这背后都有着复杂的数学算法。
此外，城市建设与社会发展中也存在许多数学问题，比如气象预测、污染防治、交通规划……这些都是数学与不同专业的交叉融合。
作为基础科学，数学正逐渐从幕后走向台前、不断影响和改变我们的生活。
备受关注的“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。
一幅原创引领科技发展的新蓝图正在展开。
“技术创新需要依托数学、物理、化学、生命科学等基础学科提供的原创性理论研究，一流大学是基础研究的主力军和重大科技突破的策源地，如何为重大科技突破提供理论支撑，对我们数学人来说都是一个重要的挑战，同时也是难得的机遇。
”哈工大数学研究院院长许全华说。
为进一步加大对理学学科建设的支持力度、采取更有效的措施推动理工学科交叉融合、加快世界一流大学和世界一流学科建设，2016年，哈工大数学研究院应运而生。
数学研究院院长许全华作报告
数学研究院的成立旨在加强理学学科建设，发挥世界一流学者带动效应，促进理学学科与前沿领域的交叉融合，提升我校数学学科教学科研水平，尽快形成我校理学学科协同优势，构建高水平数学人才培养基地。
建院以来，数学研究院以基础数学为基石，结合我校工程学科建设需求，发展具有学科交叉与融合特色的应用数学，致力于推动数学学科的发展以及数学与物理、计算机科学、工程等领域的交叉研究，最终将形成基础研究与应用研究并举、相辅相成、相互促进的发展模式。
集聚全球英才“唱主角”
搭建数学学科与应用领域的交流平台，离不开人才的支撑。
自数学研究院成立以来，许全华携手数学学院执行院长吴勃英带领学科教师利用学术交流会、人才推介会等活动，积极开展向内引进人才、向外推介人才的工作。
“我们正在进行一校三区的统一谋划，要充分发挥数学研究院的特区作用，打造一个愉快、舒适、和谐、向上的工作环境，为所有研究人员提供一个利于事业发展的有效平台，让每个人都找到适合自己发展的方式和位置。
”许全华说。
加盟数学研究院的第一位国际顶级数学大师便是菲尔兹奖得主吴宝珠教授。
研究院成立后，许全华向吴宝珠发出邀请，希望他能够加盟我校成为讲席教授，为哈工大数学学科的建设出谋划策，开辟新的研究方向，探索有效的人才培养机制，吴宝珠欣然同意。
菲尔兹奖得主吴宝珠教授受聘
来到学校后，吴宝珠很喜欢与师生交流，喜欢分享自己对于数学、对于科研的点滴感悟。
他多次在数学研究院举行的数论—代数—组合青年学者论坛、系列学术讨论班等学术活动中作专题报告，并围绕如何做好学术研究与数学学科师生进行了深入交流。
他结合自己的科研经历，畅谈数学研究与理论创新的重要性，对如何发展数学学科、培养青年数学人才提出诸多建设性意见。
在一次机缘巧合中，毕业于法国巴黎大学的博士刘春晖和马萨诸塞大学阿默斯特分校的博士董志杰参加了吴宝珠在哈工大举办的讨论班，在吴宝珠的影响和推荐下，二人决定加入哈工大数学研究院，成为了研究院教师队伍中的成员。
“哈工大数学研究院最吸引我的，是它能与国际接轨，能够尊重数学学科本身的特点'破五唯’，构建科学的人才评价体系。
在这里，我能心无旁骛的潜心研究，我们学数学的人，最看重的就是每天能有集中的几个小时专心研究，这对我们的工作至关重要。
”刘春晖告诉记者。
吴宝珠与学生交流座谈
从建院之初，数学研究院就坚持用事业造就人才、用环境凝聚人才、用机制激励人才的理念，打造良好的人才成长环境，形成效率优先、兼顾公平、突出业绩和能力为导向的激励保障机制。
在考核晋升标准方面，坚持“破五唯”，结合数学学科特点，构建使优秀人才脱颖而出的科学的人才评价体系，从而提高教师的科研积极性和工作主动性。
五年来，数学研究院在人才引进、学科建设、科学研究等方面均取得了可喜成绩。
研究院现有科研人员17人，其中高层次人才6名，准聘副教授3人，师资博士后8人，数学学院双聘人员9人，国际讲席教授2人；多年来，研究院积极助力我校数学学科整体发展，数学学科申请国家人才、基金等项目的获批率得到显著提升。
2020年，数学学科共获批4项国家青年人才项目，1项国家自然科学基金重点项目，后者实现了我校数学学科在主持自然科学基金重点项目上零的突破；研究院在现代分析、代数-数论-组合、概率统计、数学物理等方向已形成优势，成为我校学术高地和特区，在国内外学界享有良好声誉。
瞄准原始创新“再发力”
随着数学学科在高新科技、重大工程、公共安全特别是人工智能等领域扮演越来越重要的角色，数学学科本身也将迎来向更广、更纵深发展的契机。
哈工大在“双一流”建设中，同样离不开以数学为代表的理学学科为工科的进一步发展提供基础理论支撑，需要理工学科交叉融合发展推动理学学科的快速提升。
我校在第十三次党代会报告中提出，“十四五”时期，要秉持“强精优特”建设理念，坚持扬工强理重交叉；强化理学基础地位，实施理学“强盛计划”，瞄准国际一流发展数学、物理、化学学科，对标国际前沿建设生命学科；持之以恒加强基础研究，强化基础研究对技术和工程的实质性支撑。
数学研究院学科建设研讨会
“下一步，数学研究院将在发展中立足基础，发挥特色，把原始创新能力提升摆在更加突出的位置，开展基础研究、并注重与关涉国计民生的应用研究相结合，带动工科基础理论研究。
”许全华对记者说。
后记
哈工大数学学科的发展紧密围绕航天特色开展，具有多学科交叉研究的基础。
随着采访的深入，记者了解到，哈工大数学研究院的研究团队，虽然研究方向各有侧重，但核心目标都是面向解决制约发展
的瓶颈难题，促进重大技术创新。
如何继续整合优势资源开展更深入的应用研究？未来前景广阔，数学研究院大有可为。