幼儿园小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班健康领域精品教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班健康领域精品教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第三章“快乐运动”，详细内容为“小兔跳跳跳”。
通过模仿小兔跳跃，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 解小兔外形特征和生活习性，培养幼儿对动物兴趣。
2. 学习模仿小兔跳跃，提高幼儿协调性和灵活性。
3. 培养幼儿合作、勇敢、自信品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握正确跳跃姿势，提高协调性和灵活性。
2. 教学重点：解小兔外形特征和生活习性，培养幼儿对动物兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、挂图、音乐播放器。
2. 学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿模仿小兔，观察小兔跳跃特点。
b. 讲解小兔外形特征和生活习性，引导幼儿关注动物。
2. 例题讲解（5分钟）a. 讲解跳跃正确姿势，演示动作要领。
b. 邀请个别幼儿示范，纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，进行沙包接力跳跃比赛，教师巡回指导。
b. 评选出跳跃最像小兔幼儿，给予表扬。
b. 鼓励幼儿继续努力，培养勇敢、自信品质。
六、板书设计1. 小兔外形特征：长耳朵、短尾巴、白肚皮、跳跃行走。
2. 正确跳跃姿势：膝盖微弯，身体前倾，用力向前跳。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍小兔外形特征和生活习性，并展示自己学会小兔跳跃。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握小兔跳跃正确姿势，提高协调性和灵活性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：a. 课后组织幼儿观察其他动物，解它们外形特征和生活习性。
b. 开展亲子活动，让家长参与幼儿跳跃练习，增进亲子关系。
c. 邀请专业教练，教授更多有趣动物模仿动作，丰富幼儿体育活动。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织在选择教学内容时，我特别关注幼儿兴趣和年龄特点，选择小兔这一生动形象角色，以“小兔跳跳跳”为主题，使教学更具有趣味性和吸引力。
幼儿园小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思
幼儿园小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思近年来，幼儿园对幼儿体育活动的重视程度逐渐提高，注重幼儿全面发展。
体育活动是培养幼儿身体素质、锻炼协调能力的重要途径，也是激发幼儿对运动的兴趣和热爱的有效手段。
本篇文章将以《小兔跳跳》体育活动为例，探讨如何通过活动设计和反思反省，提高幼儿的体育素养和全面发展。
一、活动设计《小兔跳跳》是针对小班幼儿特点量身打造的体育活动。
通过设计简单、生动有趣的活动内容，激发幼儿的参与热情和运动兴趣。
具体活动计划如下：活动名称：小兔跳跳活动目标：培养幼儿的协调能力和灵活性，增强幼儿对运动的兴趣。
活动内容：1. 为幼儿介绍主题，并播放与主题相关的图片和音乐，激发幼儿对小兔跳跳的好奇心。
2. 带领幼儿进行热身运动，包括开合跳、扭秧歌等简单动作，以准备幼儿身体。
3. 教授小兔跳跳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、连续跳等。
4. 设置小组竞技环节，让幼儿分组进行小兔跳跳比赛，营造轻松、友好的竞争氛围，激发幼儿愉悦感。
5. 幼儿个别表现表扬，激励幼儿继续努力，营造积极的学习氛围。
6. 结束活动，组织幼儿进行放松活动，如伸展、呼吸训练等。
二、活动反思活动反思是体育活动中不可或缺的一环，通过反思反省，全面总结活动效果，不断完善活动设计。
对《小兔跳跳》体育活动进行反思如下：1. 活动亮点：通过图片和音乐的引导，激发了幼儿的好奇心和学习兴趣。
小组竞技环节增加了活动的趣味性和互动性。
2. 活动不足：活动中的热身环节设置较简单，可以进一步丰富热身内容，让幼儿得到更好的准备。
同时，竞技环节的规则可以进一步明确，让幼儿明确目标，更有动力参与。
3. 教师角色：教师在活动中起到了引导和组织作用，但在个别表扬方面可以更加细致，将表扬对象从整体转化为个人，让每个幼儿都能感受到自己的进步。
4. 活动延伸：可以将小兔跳跳的基本动作延伸到其他运动项目，例如踢足球、打篮球等，提供更多的运动选择，激发幼儿对多样性运动的兴趣。
小班体育活动《小兔跳跳》教案反思
一、教学目标1. 学习小兔跳跳的基本动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 通过活动，培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。
二、教学内容1. 小兔跳跳的基本动作：跳、蹲、弯腰、转圈等。
2. 团队协作游戏：小兔接力赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握小兔跳跳的基本动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性，团队协作的默契。
四、教学准备1. 教具：小兔跳跳头饰、小兔子图片、接力棒等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 基本动作学习（5分钟）：a. 教师示范小兔跳跳的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习，教师纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 团队协作游戏（7分钟）：a. 教师讲解小兔接力赛的规则，并示范。
b. 幼儿分组进行比赛，教师观察并记录比赛结果。
4. 放松活动（2分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做深呼吸，放松身心。
a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
c. 教师鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，提高自己的能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小兔跳跳基本动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的团队精神和协作能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。
七、教学反思1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保教学目标的实现。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 关注幼儿在活动中的安全，避免发生意外事故。
八、教学拓展1. 组织类似的小动物主题体育活动，如小狗追追、小猫爬爬等，丰富幼儿的体育活动体验。
幼儿园小班优质教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班优质教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《可爱的动物》中的第三章《小兔跳跳跳》。
详细内容包括认识小兔的外形特征、生活习性，学习模仿小兔跳的动作，以及通过绘画表达对小兔的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。
2. 培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握小兔跳的动作要领，培养幼儿的观察力和模仿力。
教学重点：让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的关爱。
四、教具与学具准备教具：小兔玩偶、小兔图片、绘画材料（水彩笔、画纸等）。
学具：小兔手偶、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，展示小兔玩偶，引导幼儿观察小兔的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和小兔玩偶，向幼儿讲解小兔的生活习性和特点，如小兔喜欢跳跳跳，喜欢吃胡萝卜等。
3. 随堂练习（10分钟）教师邀请幼儿模仿小兔跳，进行小组比赛，看谁跳得最好。
4. 绘画表达（10分钟）教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的小兔，培养幼儿的创造力和表达能力。
教师邀请幼儿分享自己的作品，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 小兔的外形特征：长长的耳朵、短短的尾巴、可爱的眼睛等。
2. 小兔的生活习性：喜欢吃胡萝卜、喜欢跳跳跳等。
七、作业设计作业题目：画出你喜欢的小兔。
答案示例：1. 画出小兔的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴等。
2. 画出小兔的生活场景，如吃胡萝卜、跳跳跳等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对小兔的兴趣较高，但在模仿小兔跳的动作时，部分幼儿掌握要领不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察小兔，让幼儿更加深入地了解小兔的特点和生活习性，提高幼儿的观察力和关爱动物的情感。
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，具体章节为第三单元《可爱的动物》，详细内容为第三节《小兔跳跳跳》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小兔的外貌特征和生活习性，以及模仿小兔跳跃的动作。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识小兔，知道小兔的外貌特征和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和模仿能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的喜爱之情，培养幼儿关爱小动物的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握小兔跳跃的动作要领。
教学重点：让幼儿了解小兔的外貌特征和生活习性，培养幼儿模仿能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、挂图、小兔跳跃的视频。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用小兔玩偶，以游戏的形式引入课题。
教师手持小兔玩偶，邀请幼儿模仿小兔跳跃，激发幼儿学习兴趣。
2. 教学活动（15分钟）：（1）观察小兔：让幼儿观察小兔玩偶，引导幼儿说出小兔的外貌特征。
（2）学习小兔跳跃：观看小兔跳跃的视频，教师示范并讲解跳跃动作要领，让幼儿模仿练习。
（3）绘画小兔：引导幼儿用画笔在画纸上描绘小兔，培养幼儿的观察和表达能力。
3. 随堂练习（10分钟）：组织幼儿进行小兔跳跃比赛，评选出“最佳小兔”，巩固所学内容。
六、板书设计1. 小兔的外貌特征：长耳朵、短尾巴、白毛皮、红眼睛。
2. 小兔的生活习性：吃胡萝卜、青菜，喜欢跳跃。
3. 小兔跳跃动作要领：双脚同时用力，向前跳跃。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起观察小兔，了解小兔的其他生活习性。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过游戏、观察、模仿、绘画等多种形式，让幼儿了解小兔的外貌特征、生活习性和跳跃动作。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的观察实践，及时了解幼儿的学习情况，对教学内容进行适当调整。
在今后的教学中，可以增加更多动物的学习，让幼儿了解不同动物的特性，提高幼儿的综合素养。
小班体育活动《小兔跳跳》教案反思
1. 了解小兔子的生活习性，学习模仿小兔子的跳跃动作。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 提高幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、活动重难点1. 活动重点：模仿小兔子的跳跃动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 活动难点：在跳跃过程中，保持身体的平衡和稳定。
三、活动准备1. 教具：小兔子头饰、小兔子图片、兔子跳跳音乐。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、活动过程1. 热身运动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入活动（2分钟）：向幼儿介绍小兔子的生活习性，展示小兔子图片，引导幼儿观察小兔子的跳跃动作。
3. 学习小兔子跳跃（3分钟）：教师示范小兔子跳跃的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习，帮助幼儿掌握正确的跳跃方法。
4. 游戏环节（4分钟）：开展“小兔子捉迷藏”游戏，幼儿分组进行，通过跳跃寻找藏起来的小兔子。
在游戏中，鼓励幼儿大胆跳跃，培养他们的团队协作精神。
5. 总结与反思（2分钟）：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结活动中遇到的问题和解决方法，让幼儿认识到团队合作的重要性。
1. 家园共育：鼓励家长在日常生活中，引导幼儿模仿小兔子的跳跃动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 环境创设：在教室或户外环境中，设置小兔子跳跃的主题区域，让幼儿在自由活动时间进行跳跃练习。
3. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们在身体协调性、灵活性和团队协作方面的进步。
六、教学方法1. 示范法：教师以生动形象的语言和动作，示范小兔子跳跃的动作，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过组织幼儿参与有趣的游戏，激发幼儿的兴趣，培养他们的团队协作精神。
3. 反馈法：教师及时对幼儿的动作进行评价和指导，鼓励幼儿改进和提高。
七、教学内容1. 小兔子跳跃的基本动作：跳、蹦、跃等。
小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思教案编写人：[你的名字]教学时间：40分钟教学对象：小班幼儿教学目标：1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的腿部力量和协调能力。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。
教学准备：1. 平坦的场地2. 小兔玩偶3. 音乐CD4. 彩条教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、扭动身体等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度。
2. 邀请幼儿一起模仿小兔跳跃，感受跳跃的乐趣。
二、基本动作学习（5分钟）1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，如跳跃时的姿势、落地时的缓冲等。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 教师组织幼儿进行小兔跳跃比赛，鼓励他们发挥自己的潜能。
三、团队游戏（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组幼儿手拉手，形成一个圆圈，按照指定的方向跳跃前进。
3. 在跳跃过程中，教师可适时调整圆圈的形状，增加游戏的趣味性。
四、创意环节（5分钟）1. 教师将彩条分发给每个幼儿，邀请他们用彩条装饰自己的小兔跳跃动作。
2. 幼儿可以根据自己的喜好，将彩条缠绕在手上、脚上或身上，创造独特的跳跃动作。
3. 教师组织幼儿展示自己的创意跳跃动作，大家共同欣赏、学习。
五、结束活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
2. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，鼓励他们大胆表达。
3. 教师总结本次活动的内容，强调跳跃运动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多进行跳跃锻炼。
教学反思：本次活动中，幼儿积极参与小兔跳跃的学习和游戏，表现出较高的兴趣和热情。
在基本动作学习环节，大部分幼儿能够掌握小兔跳跃的动作要领，但在团队游戏环节，部分幼儿表现出合作意识不强、动作不协调等问题。
在创意环节，幼儿的想象力得到了充分发挥，他们用彩条装饰自己的跳跃动作，增添了活动的趣味性。
小班体育游戏教案及教学反思《小兔跳跳跳》
小班体育游戏教案及教学反思《小兔跳跳跳》一、游戏简介游戏名称：《小兔跳跳跳》游戏目的：培养小班幼儿跳跃能力和协调能力，增强肢体协调能力和平衡感。
游戏对象：小班幼儿游戏时间：30分钟二、游戏准备1.确定游戏场地：在教室或广场等平坦地面。
2.游戏道具准备：–兔子头饰：2个–背包：2个–萝卜：4个–木桩：4个–一只toy素材的软兔玩具：1只3.组织幼儿：–先组织幼儿围成一个圆形站在场地上，然后随机分成两组，每组分别选择一个兔子头饰和一个背包。
–一侧场地边缘放置两个木桩，并在每个木桩上放一个萝卜。
–将一只toy素材的软兔玩具放置在场地中央。
三、游戏规则1.游戏开始前，口头说明并演示游戏规则，并使幼儿熟悉本次游戏的相关道具和任务。
2.两个兔子站在场地的两侧，每个兔子背上各背一个背包，里面各装有一个萝卜，背包设计成易脱落，以增加一定难度。
3.游戏开始后，兔子们要轮流跳到场地中央，将萝卜交给中央的软兔玩具，并顺便亲吻一下软兔的鼻子。
4.兔子在场地中的一侧的幼儿也要在背上背上背包，手拿一个木制花盆，在场地内随意走动，兔子可以选择和这些小动植物进行互动，比如挑战它们跳舞、散花等。
5.游戏持续约20分钟，结束时根据兔子们的表现颁发奖励。
四、教学反思1.游戏的设计具有阶段性和规则严谨性，充分考虑幼儿智力发展阶段，促进了幼儿的身体发育和心理素质的提高。
2.游戏规则简单明了，孩子容易理解和接受，并且该活动富有趣味性和互动性，能够调动小班幼儿的积极性和主动性。
3.通过本次游戏能够锻炼幼儿跳跃能力和协调能力，增强幼儿肢体协调能力和平衡感。
4.在游戏过程中，及时引导幼儿积极互动和交流，加强幼儿间的合作，培养幼儿的社交意识和合作精神。
5.在游戏结束后，及时肯定幼儿的优秀表现，并通过奖励和鼓励，让幼儿感受到自己的成长和进步，增强幼儿的自信心和自尊心。
五、总结小班幼儿的身体结构还未发育成熟，但智力开发早已开始。
教师在设计游戏活动时应该注重幼儿的身体和心理发展，注重儿童的个体差异性和兴趣爱好，合理制定游戏规则和游戏任务，让幼儿在游戏中体验到快乐和成长，更好的促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《可爱的小动物》，主要围绕“小兔跳跳跳”展开。
教学内容包括：认识小兔子，了解小兔子的生活习性，学习小兔子跳的动作，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识小兔子，了解小兔子的生活习性和外貌特征。
2. 培养幼儿模仿小兔子跳跃的能力，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿关爱小动物，保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：小兔子跳跃动作的模仿。
教学重点：认识小兔子，了解小兔子的生活习性和外貌特征。
四、教具与学具准备教具：小兔子玩偶、小兔子图片、草地背景图、音乐播放设备。
学具：小兔子头饰、画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：以情景引入，教师扮演小兔子妈妈，邀请幼儿一起参加小兔子的生日派对。
2. 认识小兔子：（1）教师展示小兔子玩偶和图片，让幼儿观察并说出小兔子的外貌特征。
（2）教师讲述小兔子的生活习性，引导幼儿了解小兔子。
3. 学习小兔子跳：（1）教师示范小兔子跳的动作，并邀请幼儿模仿。
（2）播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行小兔子跳练习。
4. 随堂练习：（1）幼儿戴小兔子头饰，分组进行小兔子跳比赛。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
5. 创意活动：（1）请幼儿用画纸、画笔和彩泥创作小兔子的形象。
（2）展示作品，互相欣赏和交流。
六、板书设计1. 小兔子的外貌特征和生活习性。
2. 小兔子跳的动作要领。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小兔子。
答案：略。
2. 家长协助完成作业，并引导幼儿讲述画作内容。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、模仿练习、创意活动等形式，让幼儿认识了小兔子，了解了小兔子的生活习性和外貌特征，提高了幼儿的协调性和灵活性。
课后反思如下：1. 教学过程中，教师应及时关注幼儿的参与情况，给予个别指导。
2. 在拓展延伸环节，可邀请家长参与，让幼儿在家庭中继续关注小兔子，培养幼儿关爱小动物的意识。
幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《我会运动》，详细内容为第三节《小兔跳跳跳》。
通过模仿小兔跳跃，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣，培养他们的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小兔的基本特征，知道跳跃运动对身体的好处。
2. 能够模仿小兔跳跃，提高动作的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿热爱运动，积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的跳跃姿势，避免受伤。
教学重点：培养幼儿模仿小兔跳跃的能力，增强身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、音乐播放器、气球。
2. 学具：每人一个气球、一条毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持小兔玩偶，讲述小兔跳跳跳的故事，引导幼儿关注小兔跳跃的动作。
邀请幼儿模仿小兔跳跃，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的跳跃姿势，讲解跳跃时的注意事项。
引导幼儿观察小兔跳跃的特点，如屈膝、用力摆动双臂等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组手持一个气球，模仿小兔跳跃，尽量让气球不落地。
教师巡回指导，纠正幼儿的跳跃姿势。
4. 游戏环节（10分钟）教师播放音乐，幼儿围成圆圈，手持毛巾模仿小兔跳跃。
当音乐停止时，幼儿立即停止跳跃，教师评选跳跃姿势最标准的小兔。
邀请幼儿分享自己跳跃时的感受。
六、板书设计1. 小兔跳跳跳2. 跳跃的好处：锻炼身体、提高协调性、增强灵活性3. 跳跃注意事项：屈膝、用力摆动双臂、保持身体平衡七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学到的跳跃动作，并让家长帮忙拍照。
2. 答案：正确展示小兔跳跃动作的照片。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，大部分幼儿能够掌握小兔跳跃的正确姿势，但在跳跃过程中，部分幼儿仍需加强身体协调性的练习。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可增加类似的游戏活动，让幼儿在游戏中不断巩固跳跃技巧，提高协调性和灵活性。
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幼儿园小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》含反思
活动目标
1、知道跳的时候双脚同时起跳，双臂摆动。
2、大多数幼儿能连续双脚向前跳3—4米左右，动作协调。
3、喜欢玩跳的游戏，乐意遵守游戏规则。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
准备
塑料圈，小树，萝卜，篓子
准备环节
听音乐和老师一起做热身操：头部运动、上肢运动、腰部运动、
腿部运动、脚部运动等。
探索环节：
探索双脚连续跳。
1、幼儿自由尝试小兔跳的方法。 师：小兔子是怎么走路的呀？
找个空地方原地试一试。 2、讲解、示范动作要领。 师：刚才妈妈
看见有一只小兔跳得很好，我们来看看他是怎么跳的。 教师边示范，
边讲解动作要领：小脚并并，小腿弯弯，小膀子摆摆，跳。 3、幼儿
原地练习双脚连续跳。 教师边念要领，边带幼儿练习。 师：你们会
不会跳啊？我们来试一试吧。（第一次练习） 再试一试。（第二次
练习） 会了吗？ 跳给妈妈看一看。（第三次练习）
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辅助练习：
创设情境游戏，巩固练习双脚连续跳。
1、练习双脚连续跳。 师：小兔子学好了本领，我们到小树林里
玩一玩。按照妈妈的本领跳一跳。妈妈喊你们时，快快从两边跑回来。
2、休息总结。 师：你们看到小树怎么做的？从小树旁边绕一绕，不
要碰到小树。 3、强调动作要领，再次游戏。 师：再去跳一跳，记
得小脚并拢，膀子摆一摆。不要碰到小树。
巩固游戏：
拔萝卜游戏名称：拔萝卜 师：小兔子们真能干，本领都学会了，
放松一下。帮妈妈到小河对面拔萝卜。小河上有三条石头小路，找人
少的小路上跳过去，每次只拿一个萝卜，跑回来送到篓子里。然后找
妈妈。（1）跳过石头，拔萝卜。（2）重复游戏2至3次。
放松结束
1、听音乐放松，重点放松胳膊和手腕。 2、简单小结、给予鼓
励。 3、师生再见
教学反思：
在整个活动看来，孩子们对双脚向前跳的这一技能都基本掌握了，
而且都能遵守游戏规则进行活动，虽然活动的目标基本到达，但在活
动的一些流程方面考虑的还不是很周全，使得整节课时间稍微长了点，
希望在进行第二次教研时，将游戏环节这一方面考虑的在周全点，让
这节课更完美一些。
小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共9属
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43种。具管状长耳（耳长大于耳宽数倍）；簇状短尾，比前肢长得
多的强健后腿。陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和
森林。