6.4祖国的首都— 北京 八年级地理下册思维导图(人教版)
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人教版地理八下第六章第四节 祖国的首都——北京课件 (共46张)
北京故宫又名紫禁城。是明、清两朝的
皇宫，是世界现存规模最大、保存最完
整宫殿建筑群。现为故宫博物院，是我
国文物(wénwù)收藏最丰富的博物馆。
第十八页，共47页。
北京(běi jīnɡ)旅 游名胜
南锣鼓巷
前门大街
前门大街是老北京最繁华(fánhuá)的商业街 ，有许多中华老字号。近年来，经过大规模 的修缮整治，前门大街恢复了民国初年的风 貌。
• 现代：兴建了地下铁路、国家奥林匹克体 育中心、中华世纪坛以及一些高级旅游饭 店和住宅小区等现代建筑。
• 漫步北京街头，你会看到传统建筑和现代 建筑交相辉映。北京既具有现代化风貌， 又有浓郁的传统文化特色
第二十七页，共47页。
改善(gǎishàn)环境质量
• ①搬迁污染较重的企业 • ②发展高新技术产业(chǎnyè)等耗能低、耗水
长城、明清故宫、周口店北京 猿人遗址、颐和园 、天坛 、明十 三陵墓先后被列入《世界遗产名录
》，能够体现历史文化传统的有四合 院 、胡同、牌楼等。
第十七页，共47页。
明十三陵
北京旅游(lǚyóu)名 胜
颐和园
颐和园是我国现存规模最大、保存最完
整的皇家园林。它集中了中国古典建筑
北京故宫
的精华，容纳了不同(bù tónɡ)地区的园 林风格，堪称园林建筑博物馆。
第四节 祖国(zǔguó)的首都——北京
第一页，共47页。
一、政治(zhèngzhì)文 化中心
第二页，共47页。
首都北京的符号 (fúhào)
人民大会堂
天安门广场 （世界(shìjiè)上最大的城市中心广场
第三页，共47页。
古城北京(běi jīnɡ)的符号
人教版八年级地理精品PPT(下)课件祖国的首都——北京精品PPT(共26张PPT)
美国驻华大使馆
6.北京的城市职能
全国人民代表大会 1.政治中心 党中央、国务院
2.文化中心
北京大学 清华大学 中科院 故宫博物馆 工人体育馆 中央电视台
外国大使馆
3.国际交往中心 外国新闻驻京记者站
国际会议
活动 分析北京成立为古都的自然条件及城址的变迁
1.阅读图6.44，认识北京和自然条件和地理位置
B．工业中心 D．政治文化中心
4．下列名胜古迹不属于北京列入《世界遗产名录》的是（ A）
A．承德避暑山庄
B．明十三陵
C．颐和园
D．周口店北京猿人遗址
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
位于116°E、 40°N
（3）交通位置：
北京市有四通八达的铁 路线，是全国重要的交 通枢纽。 （4）相邻省区：
河北、天津
2.地形地势河流
位于华北平 原的北部边 缘，西面和 北面背靠群 山， 地势由西北 高向东南倾 斜。
河流:永定河、 温榆河、潮白河， 属海河水系，注 入渤海。
3、温度带
4、干湿地区
半湿润 区
5、气候及特征
温带季风气候
夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥
全国的 政治中心 。
人民大会堂
中南海
全国的文化中心
全国的文化中心
●科研院所170多个； ●高等院校120多所；
●众多的体育场馆； 08年奥运会
6.北京的城市职能
全国人民代表大会 1.政治中心 党中央、国务院
2.文化中心
北京大学 清华大学 中科院 故宫博物馆 工人体育馆 中央电视台
外国大使馆
3.国际交往中心 外国新闻驻京记者站
国际会议
活动 分析北京成立为古都的自然条件及城址的变迁
1.阅读图6.44，认识北京和自然条件和地理位置
B．工业中心 D．政治文化中心
4．下列名胜古迹不属于北京列入《世界遗产名录》的是（ A）
A．承德避暑山庄
B．明十三陵
C．颐和园
D．周口店北京猿人遗址
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
位于116°E、 40°N
（3）交通位置：
北京市有四通八达的铁 路线，是全国重要的交 通枢纽。 （4）相邻省区：
河北、天津
2.地形地势河流
位于华北平 原的北部边 缘，西面和 北面背靠群 山， 地势由西北 高向东南倾 斜。
河流:永定河、 温榆河、潮白河， 属海河水系，注 入渤海。
3、温度带
4、干湿地区
半湿润 区
5、气候及特征
温带季风气候
夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥
全国的 政治中心 。
人民大会堂
中南海
全国的文化中心
全国的文化中心
●科研院所170多个； ●高等院校120多所；
●众多的体育场馆； 08年奥运会
《祖国的首都—北京》课件
2.大致流向： 西北 → 东南 。
3.注入海洋：
渤海
。
地势—影响—河流流向
新知探究
合作探究
小组合作：分析北京成为古都的自然条件及城址变迁。
阅读教材地图6.44，认识北京的自然条 件和地理位置（注意从地形、纬度、地 势、河流、战略等）方面讨论。
阅读图6.45，分析北京古城城 址的变迁（空间变迁过程、变 迁与水源的关系）
传 统 建 筑
传统建筑 与 现代建筑 现 代 建 筑
新知探究
文 化 特 色 文化特色 与 时代风貌
时 代 风 貌
新知探究
想一想：新北京、新定位该怎样做？
“国家首都、世界城市、 文化名城 、宜居城市”
北中轴：体育文化 传长统安中街轴：：政历治史文文化化核核心心区区 南中轴：商业文化综合区
城市发展，传统的历史文化建筑也要保护
40°N
经纬位置:（40°N ，116°E），位于 北温带，属于暖温带。
海陆位置: 位于华北 平原的西 北角，面临 渤 海。 相对位置: 东临 天津 市， 其余三面被 河北 省包围。
面积：1.68万平方千米 人口：1961.9万
新知探究
活动二.析图发现—探环境
探 气 候
暖温带大陆性季风气候，四季分明，冬季寒冷干燥， 夏季高温多雨。春秋短，冬夏长。
想一想：我们要了解北京的位置应该从哪几个方面进行描述呢？
经纬度位置： 找出主要的经纬线，描述所在的温度带。 相对位置： 相邻的省级行政单位。 海陆位置： 所在的地形区，是否濒临海洋
新知探究
析图描位置
请根据图中信息描述北京的地理位置。
116°E
北京位于我国北方地区
40°N
新知探究
八年级-人教版-地理-下册-第四节 祖国的首都——北京
现代化的 大都市
悠久的历史 众多的名胜古迹
发展速度快 重点功能区 现代化立体交通网络 历史文化建筑的保护和 环境质量的改善
发展与保护
任务三 现代化的大都市
3．请你为解决北京交通拥堵、大气污染等“大城市病” 提出合理建议。
加快绿化空间建设。 消减污染物排放。 构建多级通风廊道系统。 提升城市公共交通服务水平。 疏解退出一般性产业……
祖国的首都 ——北京
地理位置及其优越性
政治文化中心
自然地理环境 面积与人口
城市职能
历史悠久 的古都
任务二 历史悠久的古都 近年来，参观北京故宫的游客数量剧增，给故宫保护带来了
很大压力。对于下面的建议，说说你的看法。
现代化的大都市 1．发展速度快
北京市发展变化（1978—2015年）
2．北京的重点功能区
中央商务区
中关村科技园区
金融街
王府井商业街
3．现代化立体交通网络
北京已经形成了 航空、公路、铁路四 通八达的现代化立体 交通网络。
（3）相对位置 与河北省和天津市接壤。 40°
116°
北京的地形
2．北京地理位置的优越性 （1）纬度位置、海陆位置的优越性
116°
大致位于 40°N。
地处内陆， 距海不远。
暖温带
半湿润区
40°
冷热、干湿适中 的气候优势。
北京的地形
2．北京地理位置的优越性 （2）交通位置、经济区位的优越性
内蒙古高原
北京的旧城
阅读材料 北京旧城的城市布局
作为皇宫的紫禁城居于旧城的中心，体 现了“普天之下，唯我独尊”的帝王思想。 面向南方是旧城布局的主导方向，这既有利 于居室避寒采光，又体现“面南而王”的传 统观念。北京旧城方方正正，街道纵横交错， 全城布局均衡对称，堪称我国历代都城规划 和建设的代表作。
悠久的历史 众多的名胜古迹
发展速度快 重点功能区 现代化立体交通网络 历史文化建筑的保护和 环境质量的改善
发展与保护
任务三 现代化的大都市
3．请你为解决北京交通拥堵、大气污染等“大城市病” 提出合理建议。
加快绿化空间建设。 消减污染物排放。 构建多级通风廊道系统。 提升城市公共交通服务水平。 疏解退出一般性产业……
祖国的首都 ——北京
地理位置及其优越性
政治文化中心
自然地理环境 面积与人口
城市职能
历史悠久 的古都
任务二 历史悠久的古都 近年来，参观北京故宫的游客数量剧增，给故宫保护带来了
很大压力。对于下面的建议，说说你的看法。
现代化的大都市 1．发展速度快
北京市发展变化（1978—2015年）
2．北京的重点功能区
中央商务区
中关村科技园区
金融街
王府井商业街
3．现代化立体交通网络
北京已经形成了 航空、公路、铁路四 通八达的现代化立体 交通网络。
（3）相对位置 与河北省和天津市接壤。 40°
116°
北京的地形
2．北京地理位置的优越性 （1）纬度位置、海陆位置的优越性
116°
大致位于 40°N。
地处内陆， 距海不远。
暖温带
半湿润区
40°
冷热、干湿适中 的气候优势。
北京的地形
2．北京地理位置的优越性 （2）交通位置、经济区位的优越性
内蒙古高原
北京的旧城
阅读材料 北京旧城的城市布局
作为皇宫的紫禁城居于旧城的中心，体 现了“普天之下，唯我独尊”的帝王思想。 面向南方是旧城布局的主导方向，这既有利 于居室避寒采光，又体现“面南而王”的传 统观念。北京旧城方方正正，街道纵横交错， 全城布局均衡对称，堪称我国历代都城规划 和建设的代表作。
初二地理八年级下《首都北京》课件
位42个，市级文物保护单位222个。
初二地理八年级下《首都北京》课
北海
件
❖古城名迹：
⒈天安门 ⒉天坛公园 ⒊长城 ⒋故宫博物院
初二地理八年级下《首都北京》课 件
初二地理八年级下《首都北京》课 件
天安门
天安门始建于明永乐十五年（1417年），原名 “承天门”，取“承天启运”、“受命于天”之意。 当时天安门是一座黄瓦飞檐、三层楼的五洞牌坊， 朱漆金钉，光彩夺目。一条笔直的中心御道，穿过 端门，直通皇宫正门的午门。御道两侧，按左宗庙、 右社稷的传统建制排建。御道两侧增筑红墙，一直 延伸到天安门外，与两道干步廊相连，成为一个封 闭状态的宫廷广场。广场外围，左为文官官署，右 为武官官署，充分显示了中央集权的浩浩声势。
初二地理八年级下《首都北京》课 件
中南海
初二地理八年级下《首都北京》课 件
中南海
初二地理八年级下《首都北京》课 件
初二地理八年级下《首都北京》课 件
❖党中央、国务院所在地 ❖国家领导人办公地（中南海） ❖党和国家的许多重要会议在此举行 （例如：全国人民代表大会，政治协
商会议等）
初二地理八年级下《首都北京》课 件
初二地理八年级下《首都北京》课 件
北京旧城格局
1、特点： （1）中轴线对称 （2）“凸”字形 （3）城内建筑成棋盘状 2、北京旧城格局形成于元、
明两代
初二地理八年级下《首都北京》课 件
周口店北京猿人 遗址
初二地理八年级下《首都北京》课 件
故宫 我国现存最大的最完 整的古建筑群，明清 两代的皇宫。
116°E
图北 京 地
40°N 形
初二地理八年级下《首都北京》课 件
北京的自然环境特征 1、北京的位置
人教版初中地理八年级下册精品教学课件 第六章 第四节 祖国的首都——北京
快乐预习感知
5.位于北京的“首钢”迁往河北省的主要原因是( D )。 A.北京钢铁消费减少 B.北京交通过于拥堵 C.减小北京人口压力 D.改善城市环境质量的需要
快乐预习感知
6.在北京旅游,不可能看到的景观是( D )。
A.① B.② C.③ D.④ 解析:解答本题可用排除法。“天下第一关”是指山海关,它位于河北 省秦皇岛市区东部15千米处,建于明洪武年间,是一座防御体系完 整的城关,历史上曾是重要的军事要塞。
第四节 祖国的首都——北京
快乐预习感知
一、政治文化中心 1.地理位置:北京城位于 华北 平原的西北角, 西 面和 北 面 背靠群山。 2.地形、地势特征:地形以 平原 为主,地势由 西北 向 东南 倾斜。 3.城市职能:北京是全国的 政治 中心、 文化 中心、
国际交往 中心和 科技创新 中心。
快乐预习感知
快乐预习感知
2.下面体现北京旧城风貌的建筑是( B )。
快乐预习感知
家住乌鲁木齐的小明同学,计划在暑假期间随妈妈乘火车去北京旅 游。据此完成第3~4题。 3.出行前,妈妈嘱咐小明( C )。 A.带毛衣御寒 B.戴口罩防沙尘暴 C.带雨伞遮雨 D.带泳衣去海边游泳 4.小明在北京可游览的名胜古迹是( A )。 A.八达岭长城 B.日月潭 C.热带植物园 D.天山 解析:第3题,暑假期间北京高温多雨,因此应带雨伞遮雨。第4题,八 达岭长城位于北京,日月潭位于台湾,天山位于我国西北地区,热带 植物园位于我国南方地区。
快乐预习感知
乙 北京多年平均各月气温和降水量
甲 北京地图
丙 国家体育馆
快乐预习感知
(1)北京的主要城市职能是全国的 政治 、 文化 中心,也是国
际交往中心和合计创新中心。图丙是国家体育场,俗称“ 鸟巢 ”。
人教版地理八年级下册：6.4 《祖国的首都——北京》 教学设计
人教版地理八年级下册：6.4 《祖国的首都——北京》教学设计一. 教材分析《人教版地理八年级下册》第6.4节《祖国的首都——北京》主要介绍了北京的地理位置、自然环境、人文环境以及城市职能等方面的内容。
本节内容是学生对我国地理知识体系的进一步拓展，也是对我国首都北京的深入了解。
教材通过丰富的图片和文字，生动地展现了北京的历史、文化和现代发展，使学生能够更好地了解北京，增强民族自豪感。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经对我国地理知识有了一定的了解，掌握了我国地理位置、地形地貌等方面的知识。
但对于北京这一首都城市的详细内容，部分学生可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要结合学生的已有知识，激发他们的学习兴趣，引导他们深入探究北京的自然环境、人文历史和城市职能等方面的内容。
三. 教学目标1.知识与技能：了解北京的地理位置、自然环境、人文环境以及城市职能等方面的内容，提高学生对我国首都的认识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的地理观察能力、分析能力和综合运用能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：北京的地理位置、自然环境、人文环境以及城市职能等方面的内容。
2.难点：如何引导学生深入理解北京作为首都的城市职能及其在全国的发展地位。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生自主探究北京的相关知识，培养学生的地理观察能力。
3.合作探讨法：分组讨论，让学生在合作中思考，提高学生的分析能力和综合运用能力。
六. 教学准备1.教材：《人教版地理八年级下册》2.课件：北京地理位置、自然环境、人文环境以及城市职能等方面的图片、视频等素材。
3.学具：笔记本、笔等学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示北京的美丽景色，引导学生关注我国首都北京，激发他们的学习兴趣。
人教版八年级地理(下)课件_祖国的首都——北京PPT课件
1.阅读图6.44，认识北京和自然条件和地理位置
（1）从地形、地势、河流等方面， 讨论北京自然地理条件的优越
北京的地势是西北高、东南低,地 形西、北和东北，群山环绕，东南 是缓缓向渤海倾斜的的平原。境内 贯穿五大河. （2）简要评价北京的地理位置。
北京的纬度位置优越、地处暖 温带，位于半湿润区，干湿适中 ；海陆位置优越，虽居内陆，但 距海近。战略位置优越，战争年 代，三面环山，易守难攻和平年 代，东南平坦，适宜城市建设。 交通位置优越，对外联系方便。
人教版八年级地理(下)课件：6.4祖国 的首都 ——北 京(共2 6张PPT )
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活动 分析北京成立为古都的自然条件及城址的变迁 2.阅读图6.45，分析 北京古城城址的变迁 （1）自辽代以来，北 京城城址在空间上是 怎样变化的
2．北京的气候类型是（ A ） A．温带季风气候 B．温带大陆性气候 C．亚热带季风气候 D．温带海洋性气候
人教版八年级地理(下)课件：6.4祖国 的首都 ——北 京(共2 6张PPT )
人教版八年级地理(下)课件：6.4祖国 的首都 ——北 京(共2 6张PPT )
评价园地
3．北京的城市职能是（ D ） A．金融中心 C．信息中心
美国驻华大使馆
6.北京的城市职能
全国人民代表大会 1.政治中心 党中央、国务院
2.文化中心
北京大学 清华大学 中科院 故宫博物馆 工人体育馆 中央电视台
外国大使馆
3.国际交往中心 外国新闻驻京记者站
国际会议
人教版八年级地理(下)课件：6.4祖国 的首都 ——北 京(共2 6张PPT )
活动 分析北京成立为古都的自然条件及城址的变迁
（1）从地形、地势、河流等方面， 讨论北京自然地理条件的优越
北京的地势是西北高、东南低,地 形西、北和东北，群山环绕，东南 是缓缓向渤海倾斜的的平原。境内 贯穿五大河. （2）简要评价北京的地理位置。
北京的纬度位置优越、地处暖 温带，位于半湿润区，干湿适中 ；海陆位置优越，虽居内陆，但 距海近。战略位置优越，战争年 代，三面环山，易守难攻和平年 代，东南平坦，适宜城市建设。 交通位置优越，对外联系方便。
人教版八年级地理(下)课件：6.4祖国 的首都 ——北 京(共2 6张PPT )
人教版八年级地理(下)课件：6.4祖国 的首都 ——北 京(共2 6张PPT )
活动 分析北京成立为古都的自然条件及城址的变迁 2.阅读图6.45，分析 北京古城城址的变迁 （1）自辽代以来，北 京城城址在空间上是 怎样变化的
2．北京的气候类型是（ A ） A．温带季风气候 B．温带大陆性气候 C．亚热带季风气候 D．温带海洋性气候
人教版八年级地理(下)课件：6.4祖国 的首都 ——北 京(共2 6张PPT )
人教版八年级地理(下)课件：6.4祖国 的首都 ——北 京(共2 6张PPT )
评价园地
3．北京的城市职能是（ D ） A．金融中心 C．信息中心
美国驻华大使馆
6.北京的城市职能
全国人民代表大会 1.政治中心 党中央、国务院
2.文化中心
北京大学 清华大学 中科院 故宫博物馆 工人体育馆 中央电视台
外国大使馆
3.国际交往中心 外国新闻驻京记者站
国际会议
人教版八年级地理(下)课件：6.4祖国 的首都 ——北 京(共2 6张PPT )
活动 分析北京成立为古都的自然条件及城址的变迁
八年级下册6.4祖国的首都—北京课件
北京故宫
颐和园是我国现存规模最大、保存最完
北京故宫又名紫禁城。是明、清两朝的皇宫 整的皇家园林。它集中了中国古典建筑
，是世界现存规模最大、保存最完整宫殿建 的精华，容纳了不同地区的园林风格，
筑群。现为故宫博物院，是我国文物收藏最 堪称园林建筑博物馆。
丰富的博物馆。
北京旅游名胜
前门大街
前门大街是老北京最繁华的商业街，有 许多中华老字号。近年来，经过大规模 的修缮整治，前门大街恢复了民国初年 的风貌。
活动 分析北京成立为古都的自然条件及城址的变迁
2.阅读图6.45，分析北京古 城城址的变迁
（1）自辽代以来，北京城城 址在空间上是怎样变化的
从东南向东、向北迁移，一步 步扩大。现在北京正从市中心 向四周扩大。 （2）分析北京古城城址变迁 与水源的关系。
古代北京选址和发展过程中，水源起了关键作用。辽南京城和金中都城主要水源 来自莲花池，而元大都城放弃金中都城，主要考虑金中都城依托的莲花池水源不 足。在选址时，将城址转移到水源比较丰富的积水潭附近。
“首钢”外迁的目的：
国家首都 世界城市 文化名城 宜居城市
改善城市环境质量
活动 认识北京的现代化
城市的现代化建设涉及许多方面。下面是生活在北京的一些中学生对城 市现代化的体会。结合你的认识和感受，说说你对城市现代化的理解。
从我家去学校路途虽然较远，但是我乘坐地铁上学从来没有迟到。
我所居住的小区已经铺设了宽带网，我可以在家里 享受极速“冲浪”的网上愉悦了。 现在，在北京的道路两侧、大厦周围、小区和各个角落都能见到满眼 的绿色，绿地已经成为我们生活中不可缺少的一部分。
八年级下册
6.4 祖国的首都—北京
一、政治文化中心
首都北京的符号