牛津译林版七年级下册Unit 5《Amazing things》(Welcome to the unit)课件
七年级下册英语Unit 5 Amazing things教案(牛津版)
七年级下册英语Unit 5 Amazing things教案（牛津版）
七年级下册英语Unit5Amazingthings教案（牛津版）
Unit5Amazingthings
welcometotheunit
Teachingaims
knowledgeaims:Attheendofthelesson,thestudentsshouldlearnsomethingvocabularyaboutUFos,elephants,fishandsoon.
Abilityaims:Attheendofthelesson,thestudentsshouldlearnhowtotalkaboutsomethingamazingwithsomenewsentencepatterns.
Emotionaims:Attheendofthelesson,thestudentsshouldbeinterestedinsomethingamazingaroundthemandhaveanactiveattitudetolife.
Importantanddifficultpoints
.
Theusageof“with”usedasadverbial.
2. Thedifferencebetween“stopdoing”and“stoptodo”.
Teachingmethod
Audio-visualmethod,interactivemethod
Teachingaid
multimediacourseware
Teachingprocedures
Step1Newwords
Learnsomenewwordsinthislesson.
Step2Leadin
.
Toraisethestudents’interestbysixamazingpictureswithseveralsentencepatterns.Trytomakethestudentsfamiliarwithsomewordsandstructures.
牛津七年级下册 期末知识点归纳 Unit 5 Amazing things
牛津七年级下册 期末知识点归纳 Unit 5 Amazing things
第一部 词汇
1. 令人吃惊的，惊人的_______________ 用来修饰_______________
2. 惊讶的_______________ 用来修饰_______________
【例题分析】I am very ______________ to see so many ______________ things.
3. 相同的 ______________ 反义词______________
在相同的班级里______________ 不同种类的宠物______________
4. 在出生时______________
【例题分析】在出生时，他重达5千克。_____________________________________________
5. 停止做某事 _____________________ 停下来去做另一件事 _____________________
【例题分析】 you should stop _____________ (talk), your father is sleeping.
She stopped _____________ (hear) but heard nothing.
老师走进教室时，学生们停止讲话。
_____________________________________________
老师走进教师时，学生们停下来去读书。
_____________________________________________
6. 地球_______________ 太阳 _______________ 月亮 _______________
2021年牛津译林版七年级英语下册《Unit5 Amazing things》知识点整理
《Unit5 Amazing things》知识点整理
Welcome & comic
1. 它的明亮的光 its bright light 2.飞机上的光the light on the plane
3. 充满 be full of
4. 一些令人吃惊的事some amazing / unusual things
形容词+名词 某件不寻常的东西something unusual 不定代词+形容词
6. 给某人展示某物 show sb th = show sth to sb 带领某人参观某地 show sb around sp
举办服装(车、花)展览 have a fashion / car / flower show
7.你的睁着眼睛keep your eyes open / closed
8．睁着眼睛睡觉. sleep with their eyes open / closed do sth with +n（名词）+adj (形容词)
sleep with lights on / off do sth with +n（名词）+adv (副词)
come in / go out with books in his hand do sth with +n（名词）+prep（介词）
9.相同点大小（颜色、 款式、年龄）be the same size / colour / style / age 同时 at the same time 与----相同 be the same as
牛津译林版英语七下7BUnit5Amazingthings(一般过去时)
牛津译林版英语七下7BUnit5Amazingthings(一般过去时) 1 / 5
初中英语学习资料
madeofjingetieji
7B Unit 5 Amazing things （一般过去时）
W: 87. Fish sleep with their eyes (争着 ).
88. The sun is 1,300,000 times larger than （地球） .
89. The fat and bones in the back of the person never stop growing from （出生） .
R: 90. (像平时同样 ), they sat down under a big tree.
91. 这个怪人忽然转身，并迅速地走开了灌木丛。
The man and the bush .
92. Andy （站） beside the tree and listened （ careful） and
(听到 )the whisper. (listen 和 hear的差别 )
93. He (想知道 ) what will ( 发生) （在回
家的路上） .
94. (没有人回答 ), so he （喃喃自语）, “There isn’t
（任何人） here. （全部） is mine.”
95. When the （衰弱的） cat miaowed, it （听起来像） a
whisper. (when 指引的从句说明 sounded发生的时间，这样的句子是时间状语从句。 )
96. He （举起） the cat and took it to the animal center with the
（惊讶的） girls.
97. (有人) (逃跑 ) from the forest （一个小
牛津译林版英语七下7B Unit 5 Amazing things (一般过去时)
7B Unit 5 Amazing things （一般过去时）
W: 87. Fish sleep with their eyes (争着).
88. The sun is 1,300,000 times larger than （地球）.
89. The fat and bones in the back of the person never stop growing from （出生）.
R: 90. (像往常一样), they sat down under a big tree.
91. 这个怪人突然转身，并快速地离开了灌木丛。
The man and the bush .
92. Andy （站） beside the tree and listened （careful） and
(听到)the whisper. (listen和hear的区别)
93. He (想知道) what will ( 发生) （在回家的路上）.
94. (没有人回答), so he （自言自语）, “There isn’t
（任何人） here. （一切） is mine.”
95. When the （虚弱的） cat miaowed, it （听起来像） a
牛津译林版英语七下Unit 5《Amazing things》(Reading 1)说课稿
牛津译林版英语七下Unit 5《Amazing things》（Reading 1）说课稿
一. 教材分析
《Amazing things》是人教版牛津译林英语七年级下的阅读课。文章介绍了一位澳大利亚收集奇特物品的老人，他收集了很多奇怪的东西，包括一条鳄鱼，一只鹦鹉，一只猴子等等。这篇文章是一篇夹叙夹议的文章，通过讲述这位老人的故事，引导学生学会珍惜和尊重生命。文章语言简单，但情节生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析
学生在学习这篇课文之前，已经学习了有关动物的单词和句型，如cat, dog,
fish等，并掌握了基本的阅读技巧，如快速阅读，寻读等。但学生在阅读过程中可能会对一些生词和短语的理解有困难，如“collection”, “unique”等，需要教师的引导和帮助。
三. 说教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握文章中的生词和短语，如“collection”,
“unique”等，并能够正确运用所学知识进行阅读和表达。
2. 能力目标：学生能够通过阅读文章，提高自己的阅读理解能力，并能够运用所学知识进行口语表达和写作。
3. 情感目标：学生能够理解并尊重生命，学会珍惜身边的一切。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：学生能够掌握文章中的生词和短语，并能够正确运用所学知识进行阅读和表达。
2. 教学难点：学生能够理解文章的主旨大意，并对文章进行深入的分析和解剖。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，掌握知识，提高能力。
2. 教学手段：利用多媒体课件，图片，卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程
1. 导入：通过展示一些奇怪的物品，如鳄鱼，鹦鹉等，吸引学生的注意力，并引导学生谈论对这些物品的看法。 2. 阅读：学生自读文章，教师提问引导学生理解文章内容，并对文章进行深入的分析和解剖。
3. 讨论：学生分组讨论，分享自己对文章的理解和感受，并尝试用英语进行表达。
最新牛津译林初中英语七年级下册Unit 5 Amazing things》Welcome to the unit教案
最新初中英语精品资料设计
最新初中英语精品资料设计 1 Amazing things
教 学
目 标 1. 让学生了解一些不寻常的现象和事件。
2. 学会使用形容词来表达自己的感觉和见解。
重 点
难 点 1.本单元词汇比较多，要会用新学的词汇描述奇妙的事情。
2. 学会使用形容词来表达自己的感觉和见解。
教学过程 二次备课
一. 预习导学。
1. 你能找出P56-57的生词，注上音标，并读一读它们吗？
2.你知道下面短语及句子的意思吗？也去读一读它们吧！
1. the same size 2. from birth
3. stop growing 4. in the back of
5. larger than 6. 1,300,000 times
7. Isn’t that amazing?
★3. 1). Do you know which is the most dangerous snake in the
world?( )
3). Do you know which dog is the smallest? ( )
4). Do you know which animal can live up to 150 years? ( )
5). Do you know which animal is as clever as people? ( )
6). Do you know which animal can live for a month without having water?
苏教牛津译林版初中英语七年级下册Unit 5 Amazing things Comic 教案
苏教牛津译林版初中英语
TB:小初高题库苏教牛津译林初中英语
重点知识精选
掌握英语语法知识，巩固词汇量和各种语态，学好英
语基础一定要扎实，大家一起练习吧！
牛津译林初中英语 和你一起共同进步学业有成！
苏教牛津译林版初中英语
TB:小初高题库Unit 5 Amazing things Comic strip and Welcome to the unit
教学目标:
1. 了解一些不寻常的现象和事件。
2. 能使用形容词来表达自己的感觉和见解。
教学重点: 掌握本课时所学的内容，完成相关练习。
教学设计:
Welcome to the unit
Step 2 Lead in
1. 呈现图片，T: Look at this picture. How do you feel when you see such a picture? 告诉学生：The world is full of amazing things. 导入本课话题：Can you tell me some
amazing things?
2. 出示A部分的第一幅图片，T:：What can you see in the picture? Which one is large,
the Sun or the Earth? 学生阅读并感受：The Sun is about 1300000 times larger than
the Earth.
3. 继续呈现其他三幅图片，T：There are three more sentences about amazing tings. Please read them in pairs and find the mew words.
Step 3 Practice 1. 指导学生完成A部分的练习。
2. 让学生自由朗读并记忆有关奇异现象的句子。
3. 让学生熟悉其中的表达方式。
T：Can you tell me some amazing things about elephants / the Earth / human beings
Unit 5 Amazing things(Reading2)学案(牛津译林版七年级下册)
学教过程：
课前检测
默写 重点短语
1.一个星期日的上午_______________________
2.像往常一样____________
3.坐在树下____________________________
4.来自树后面的灌木丛__________________
5.转过身_____________
6.什么也没看见________________
7.迅速离开公园__________________________
8.在回家的路上____________________
9.What happened?_____________
10.把一切告诉了Andy_________________________
11.站在树旁边__________________
12.仔细地听_________________
13.搜查灌木丛_____________________
14.(他)自言自语___________________
15.听着像低语声_____________________
16.拿起,拾起_____________
17.那天的晚些时候____________________
18.把小猫带到某处________________________
19.run away_______________
20.the strange sound____________________
21.something strang
Teaching procedures
Step 3: language points
1. On one’s way (to s.p.) 在去…的路上
(1)在去学校的路上她发现了一些不同寻常的东西。
On her way to school, she found something unusual.
牛津译林版七年级下册Unit5《Amazingthings》(reading1)说课稿
牛津译林版七年级下册Unit 5《Amazing things》（reading1）说课稿
一. 教材分析
《Amazing things》是人教版牛津译林英语七年级下册Unit 5的一篇阅读文章。文章介绍了一对澳大利亚双胞胎的不同寻常的经历以及他们如何应对这些挑战。通过这篇文章，学生可以了解到澳大利亚的文化背景以及双胞胎的生活经历，同时提高他们的阅读理解和词汇运用能力。
二. 学情分析
七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的日常用语。但他们在阅读理解，尤其是对于长篇文章的理解上还存在一定的困难。此外，学生的词汇量和语法知识有限，需要通过教师的引导和帮助来更好地理解和运用文章中的新词汇和语法结构。
三. 说教学目标
1. 知识目标：学生能够理解文章的主要内容，掌握文章中的新词汇和语法结构。
2. 能力目标：学生能够通过阅读文章，提高自己的阅读理解和词汇运用能力。
3. 情感目标：学生能够从文章中感受到双胞胎的勇敢和坚强，培养自己的逆境向上的精神。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：学生能够理解文章的主要内容，掌握文章中的新词汇和语法结构。
2. 教学难点：学生能够运用文章中的新词汇和语法结构进行口语表达和写作。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高自己的阅读理解和词汇运用能力。
2. 教学手段：利用多媒体课件，图片，视频等辅助教学，帮助学生更好地理解和运用文章中的内容。
六. 说教学过程
1. Pre-reading：教师通过提问方式引导学生预测文章内容，激发学生的阅读兴趣。 2. While-reading：学生快速阅读文章，回答问题，教师引导学生关注文章中的关键词汇和语法结构。
3. Post-reading：学生分角色朗读文章，教师学生进行小组讨论，运用文章中的新词汇和语法结构进行口语表达。
七. 说板书设计
板书设计包括文章标题《Amazing things》，文章主要内容，以及文章中的关键词汇和语法结构。通过板书，学生可以一目了然地了解文章的框架和重点内容。