【统编】人教部编版小升初语文课外阅读专项测试卷一含答案
【统编】人教部编版小升初语文课外阅读专项测试卷（一）（含答案） 一、课外阅读。 每当在大街小巷里看见那些一把把五颜六色、形态各异的伞，便想起了我那辛劳一世的母亲，心里顿时会涌起一种幸福而又温暖的感觉…… 记得小时候，村里没有小学校，我要跑到八里外的镇上去上学。遥远漫长的求学之路，最怕遇上倒霉的雨天。冷不丁半路上下起了大雨，我便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞为我挡挡风雨呀！ 有一次放学的路上，我又被突如其来的瓢泼大雨淋了个透，回到家就病倒了，晚上，我通身烧得滚烫滚烫的。娘坐在我的床前，爱抚地摸着我的额头，眼圈儿便红红的了。那时候我还小，也不懂事，居然一点没有感受到母亲那时的心境，更不能体谅母亲的难处。我望着母亲，终于开口提出要求：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！“ 娘沉思良久 最后一字一顿地说 买 咱买一把 听了娘的话，我既兴奋不已又半信半疑。兴奋的是娘终于答应给我买一把雨伞了，有了它，我再也用不着日晒雨淋了；半信半疑的是在那个年月，家里的生活十分艰难，她能拿出钱给我买一把雨伞，哪怕是一把小小的雨伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说到做到的。那晚，我小小的心充满着快乐与期盼。 也就在这天的晚上，娘早早地上了织布机。她脚一蹬，手一搬，“哐当、哐当“的织布机噪声一直响到深夜。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊！难道娘织了一夜的布？我拖着沉重的身子，悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！“娘用熬红的眼睛冲我笑了笑，伸出那双布满老茧的粗糙的手摸着我因发烧而消瘦的脸蛋说：“孩子，娘没事。”我的泪水夺眶而出，呜咽着说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！“ 娘又笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……“ 终于有一天，娘从集市上卖布回来，她一脸喜气地跨进家门，一把拉过我，立即打开了手中的印花包袱，和颜悦色对我说：“打开看看吧，你要的伞！“ 啊，伞！我惊喜地高叫着。我从娘手里抢过伞爱不释手地打量起来：这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，我高举着它，不停地拧动伞柄，让它在空中飞速地旋转，旋转……欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水，我赶紧收起了娘不知熬了多少个夜晚才为我买回的黄油布伞…… 从此，这把黄油布伞伴随我从小学到初中，从高中到大学，直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞随着时过境迁早已落伍了，但我却似它为珍宝般地爱惜。因为每当我看见它，就情不自禁地想起了我的母亲，靠着它，就像靠在我母亲的身旁…… 后来，我也有了我的妻儿，我也住进了宽敞漂亮的高楼。妻子几次要我扔掉那把已经破旧不堪的黄油布伞，可我总是厉声呵斥道：“谁也不准动我这把雨伞！”这把破旧不堪的黄油布伞，寄托着我对已逝母亲的无限眷念；这把破旧不堪的黄油布伞，浮现出那段艰辛难忘的童年印记；这把破旧不堪的黄油布伞，成为我教育子孙的最好的活教材…… 每当在大街小巷里看见那些一把把五颜六色、形态各异的伞，我的脑海里就会泛起无数的涟漪…… 1．给短文加一个合适的题目：__________ 2．从文中找出下列词语的近义词。 理解_____ 训斥_____ 辛苦_____ 落后_____ 3．联系上下文解释下列词语。 爱不释手：________________________________________ 时过境迁：________________________________________ 4．给第四自然段加上标点符号。 5．阅读全文再填空。 ①这个故事的起因是__________，经过是__________，结果是__________。
②“我撑开，合上，再撑开，再合上，我高举着它，不停地拧动伞柄，让它在空中飞速地旋转，旋转……”这句话说明__________，表达了“我“__________的心情。 ③第一自然段与文末段采用了__________的写作手法，这样写的好处_______________。 6．理解句子的含义。 ①娘答应要给“我”买伞，“我”为什么既兴奋不已又半信半疑？（用文中原话回答） ____________________________________________________ ②“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出泪水？请把你的理解简单地写出来。 ____________________________________________________ ③“谁也不准动我这把雨伞！”你同意作者的做法吗？为什么？ ____________________________________________________ 二、开心阅读。 年味浓浓 ①声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎断春。 离春节愈近，年味也就愈浓…… ②这种味道是所有人都能感觉到的，是难以用言语形容和表达的，它弥漫在寒冬腊月的空气里，散发在城乡每个角落里，（ ）你一推开房门，年味（ ）会扑面而来。用你的鼻于轻轻嗅嗅，用你的眼睛仔细看看，用你的耳朵细细听听，这年味就会注入你的肌体．让你也拥有这种味道。 ③年味，弥漫在街巷，飘散在村屯。随着新春佳节的临近，在城市的大街小巷，张灯结彩，大红灯笼，高高挂起，吉样的装饰、精美的新年挂饰、镶边的新年对联、带有卡通生肖图案的精美窗花……无处不见，管造出一派节日的喜庆气氛。夜幕下，林立的高楼大厦上耀眼的霓虹灯，点燃了人们心中久违的激情。在农村，辛勤劳作一年的村民朋友早已歇下脚来，蹲坐在自家小院自办年货：杀猪、做豆腐、蒸粘豆包……当欢烟在家家户户阵阵升起时，村子里便飘出一阵浓浓香味。 ④年味，弥漫在商场超市 品种繁多的年货堆积如山，琳琅满日，步履匆匆的人们穿梭于各大商场超市，精心为家人挑选着喜爱的物品。从他们敞开胸怀的微笑中，我看到了年味，年味也无声无息地感染着人们的心情，快乐幸福的字样写满脸上。藏进了心田。 …… ⑤年味，弥漫在祝福中。那一封封写满温馨的思乡家书。那一张张精美饱含祝福的贺年卡，那一条条写满情谊的手机短信、微信，那一桌桌盛满醉香的亲情家宴，无不写满了浓浓的年味。 ⑥年味，是寒冬里的一把热火；年味，是亲人久别的一次相聚；年味，是爹和娘的一声呼唤：年味，是老母亲的一手好菜。 ⑦这色香的年味啊，从远古的风俗中走来。从大地飞歌中走来，从幸福的生活中走来，从欣喜的笑容中走来。成为中华民接一道永恒的风景……飘散在每一个人的心间，让每个人都不由自主地沉醉在这浓浓的年味之中。 7．在短文第②自然段中的括号里填上合适的关联词语。 8．作者写出了哪几个方面的浓浓年味？用简要的语言概括出来。 ______________________________________________________ 9．读文中画横线的句子，你的鼻子也许会嗅到______________；你的眼睛也许会看到______________；你的耳朵也许会听到_________________ 。
10．短文第⑥自然段采用了相同的句式来写，这种修辞手法叫
_________ 。在你看来：年味是_____________________。
11．年味，弥漫在祝福中。“在新春佳节到来之际，你最想给________（谁）发短信或微信送去祝福：_________________________________。 三、开心阅读。 老鼠的困惑 主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里，鱼儿在水桶里唤声叹气：“唉，只怪姬蛛太可恨，我上了叛規的当，” 一只老鼠爬出洞来竟食，珞过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太贪婪了。若你不吞吃姬刻，你怎么会被钓上岸来呢？” 老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠镜撇地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂；吐！多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，（A．这不是诱饵。B．这是不是骗我的诱饵？）刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：“（A．这不是诱饵。B．这是不是骗我的诱饵？）鱼儿不愿意遭受油炸之苦。想逃跑活命，于是便从水桶里蹦跳出来。”老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身呵住了鱼儿，快步向洞里奔去。 老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚子疼痛难受，四肢抽搐，七窍流血，直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。 它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？ 12．从文中找出下列词语的近义词。
坚决果断—________ 欢天喜地—________ 13．联系上下文，在括号里选择正确的句子，在序号上打“√”。
14．文中画波浪线的短语“直到这时”指（ ）的时候，老鼠才知
道上了当。 A．老鼠叨起鱼
B．老鼠把鱼吃得一干二净
C．老鼠四肢抽搞，七窍流血
15．老鼠说“自己若是上当，岂不是天大的笑话”的原因是
____________；“老鼠肚子终痛难受，四肢抽搐．七窍流血”的原因
是_______________；老鼠心中的困惑是______________。 16．读了这则童话故事，我们得到的启示是（ ）
A．对待事情不能只说别人做得不对。
B．自己的想法和做法要一致，不要心里这样想，实际那样做。
C．我们人类也是这样，往往是当局者迷，所以遇到事情，我们
小升初部编版语文篇章阅读专项训练测试卷
小升初部编版语文篇章阅读专项训练测试卷一、阅读下面短文，回答问题庐山云雾古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起。
苏轼的名句“不识庐山真面目”，更使人们对庐山云雾产生了神秘感。
的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。
游客乘车登山，刚刚在九江（1）看到的山间云，转眼间就变成了弥漫窗外的浓雾。
雾来时，风起浪涌：雾去时，飘飘悠悠。
雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色：雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。
庐山云雾中最壮观的要算云海。
庐山云海一年四季都可看见。
每当傍晚雨过天晴时，云海茫茫，似波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。
雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。
微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练，又如万朵芙蓉，竞相开放。
注释：（1）九江：庐山附近的一座城市。
1、短文中第二自然段主要写的是庐山云雾（），第三自然段主要写的是庐山云雾（）2、（1）站在（）能把庐山的云海尽收眼底。
从下面选择你认为最恰当的位置填在括号里。
A. 山脚下B. 半山腰C. 山顶（2）短文中哪句话最能让你做出以上的判断？3、你认为短文哪些地方写得好？为什么？二、阅读下面童话故事，回答文后问题一群鹿与另一群鹿森林里，鹿们正在举行一场生死攸（yōu）关的辩论。
一只鹿说：“这座森林，我们再也不能呆下去了。
老虎神出鬼没，不知夺去了我们多少父老兄弟的生命！”另一只鹿说：“我们的祖祖辈辈都在这里生活，他们不怕老虎，为什么我们要怕？”“不管怎么说，和老虎在一块儿，太危险了！”“有点儿危险，并不是什么坏事。
我们的四条腿，不就是为了应付危险，才练得像今天这样敏捷吗？”“可是，我们的同胞并不是都跑得一样快呦！谁跑得慢，谁就要遭殃，这难道不是事实吗？”“但是幸存下来的，却跑得更快了！”“为了平平安安过日子，我建议找个没有老虎的地方安家！”“为了我们家族的强盛，我反对搬迁的意见！”很快，鹿们分成了两派：一派执意要搬迁：另一派则坚持要留在原地。
部编版小升初语文测试卷(含答案)
部编版小升初语文测试卷(含答案) XXX（）班级（）姓名（）（本卷共三大题，20小题，总分100分，70分钟内完成）一．积累与运用。
（30分）1.拼一拼，写出正确的词语（10分）XXXXXXɡXXX()()()2.下列带点字读音完全相同的一项是（）（2分）A歌曲曲子弯曲曲折B奔跑飞奔奔忙东奔西跑C盛开茂盛盛大盛饭D中毒中伤中看中锋3.找出没有使用修辞手法的一项（）（2分）A.几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
B.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？C.一群灰鸽飞来，在我们面前大摇大摆地散步。
D.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
4.找出没有语病的一项（）（2分）A.他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。
B.我们要认真克服并善于发现研究上的毛病。
C.菜园里种了扁豆、西红柿、黄瓜、土豆等蔬菜。
D.泰山是我国五台甫山。
5.诗句荟萃：（10分）1）孤帆远影碧空尽。
2），蜡炬成灰泪始干。
3）谁言寸草心。
4），远近高低各不同。
5）落红不是无情物。
6），柳暗花明又一村。
7）望着XXX荷叶、亭亭荷花，不觉吟出XXX在《小池》中所写的：__________________________，________________________。
8）XXX的《饮湖上初晴雨后》一诗中，诗人借美女XXX恰到好处的妆饰来表达自己对西湖山水喜爱之情的诗句是_______________________。
_______________________。
6.口语社交（4分）XXX对XXX说：“我原定于后天上午与XXX到蝴蝶山公园游玩，可我因为有其他事不能去了，请你帮我转告XXX，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”当世界战书，XXX遇到XXX的妈妈，这时XXX转述说：“第二天晚上，XXX的妈妈对XXX这样转述：“二、浏览六合。
六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：文言文阅读(一)人教部编版(含答案)
小升初文言文阅读附加答案1.阅读文言文，回答问题。
匡衡字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。
匡说《诗》，解人颐。
”鼎，衡小名也。
邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
（1）文中一个家喻户晓的典故是：________。
（2）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（）A.邻舍有烛而不逮：不给他B.衡乃与其佣作：雇佣劳作C.而不求偿：报偿D.邑人畏服之如是：同乡2.阅读文言文，回答问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者③入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？【注】①遽（jù）：急忙、立刻。
②契（qì）：用刀子雕刻。
③契者：雕刻的地方，④惑：迷惑、糊涂。
④“不……乎”是一种委婉的反问方式。
（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。
（2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：________。
（3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：________、________。
3.阅读下面文言文，完成小题。
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。
朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：“本所以疑，正为此耳③。
既已纳其自托④，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
【注】①辄：就。
②难之：对这件事感到为难。
③耳：罢了。
④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。
（1）解释下列句子中划线的字。
②幸尚宽________③后贼追至________④携拯如初________（2）用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。
（3）从文段内容看，你认为华歆和王朗谁优谁劣？写写你的理由。
六年级下册语文试题-小升初语文专题训练：散文阅读(一)人教部编版(含答案)
人教部编版小升初语文专题训练试题- 散文阅读（一）1. 阅读下文，回答问题。
心爱的哨所我们的哨所，在高高的山崖上。
黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。
上哨所去的路，是崎岖又艰险的。
它像一条银灰色的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。
心爱的哨所啊，我们爱你的高，因为只有高才能望远；我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。
心爱的哨所啊，你是无比坚固的。
暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。
你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。
我们在这里守卫，守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚⋯⋯心爱的哨所啊，战士的好伙伴！（1）“暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。
”这是一个_____________ 句，写出了__________ 。
（2）这篇短文的第 ________ 自然段采用借物言志的方法，表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。
（3）读了这篇短文，你有什么感受？2. 阅读下文，回答问题。
我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。
她A 的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。
可令我不安的是，小河也往往难逃B 了。
流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。
小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。
人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。
如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héx i é相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
【课内外阅读】部编小升初语文综合测试卷及参考答案
一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．课外阅读。
妈妈的手(节选)从我有记忆开始，母亲的一双手就是粗糙多骨的。
她整日地忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”。
一双放大的小脚没有停过。
手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。
那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。
洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。
泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。
抹的可没有像现在这样讲究的化妆水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。
然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。
这是她一天里最悠闲的时刻。
微弱而摇晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：“妈，你为什么不点洋油灯呢？”她摇摇头说：“太贵了。
”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢？”她更摇摇头说：“你爸爸和朋友们作诗谈学问。
我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。
”她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。
有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：“小春，别尽在我跟前绕来绕去，快去读书吧。
时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。
”我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的《红楼梦》《黛玉笔记》。
老师不逼，绝不背《论语》《孟子》。
我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手臂？（1）写出下列词语的近义词。
忙碌——________ 满足——________讲究——________ 悠闲——________（2）说说画线句子的妙处。
（3）短文通过记叙母亲________，流露出作者________之情。
人教部编版小升初语文阅读训练30篇经典题型带答案解析
人教部编版小升初语文阅读训练30篇经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
李大钊是这样教育子女的李大钊父母早逝，由祖父李如珍一手带大。
祖父管教很严，不准他外出去看赌博，更不许他骂人、打架，否则就要受到种种处罚。
如此严格的家教，对李大钊的影响很深。
李大钊自己做父亲后，从祖父的家教中受到启发，同样对子女进行严格的教育。
扫雪就是他教子实践中的一则小故事。
一年冬天，下了很大的雪。
李大钊对他的儿女们说：“雪下得多大啊，你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。
要高兴的话，堆个大雪人也好。
”孩子们的外祖母心疼孩子：“天这么冷，你还叫孩子们去扫雪，要是冻病了怎么办？”李大钊笑着说：“孩子应当从小养成吃苦的习惯，免得长大了什么也不会做。
身体经常活动，也会增强抵抗力。
呆在家里不动弹，就更怕冷了。
”说完，他和孩子们拿了簸箕与扫帚，走到院子里。
他一面扫雪，一面对孩子说：“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃！”孩子们边扫雪，边听父亲讲新奇的故事，一点儿也不觉得冷，反而越扫越有劲……（1）写出下面词语的反义词。
处罚——________ 严格——________ 新奇——________（2）李大钊为什么孩子们去扫雪？而孩子们的外祖母为什么不让去呢？结果如何？（3）从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中，你受到了哪些启发？解析：（1）奖励；宽松；陈旧（2）李大钊对子女进行严格的教育，让他们从小养成吃苦的习惯，明白劳动的意义。
孩子们的外祖母心疼孩子，怕他们冻病了。
结果孩子们一边扫雪一边听父亲讲新奇的故事，一点儿也不觉得冷，反而越扫越有劲。
（3）示例：我们也应该从小养成吃苦的好习惯，不娇生惯养，不做寄生虫。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。
反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
2021年小升初语文课内阅读专项练习题(一)(5篇,部编版,含答案)
2021年小升初语文课内阅读专项练习题（一）（一）落花生那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲说:“对。
这是我对你们的希望。
”1.姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的？2.“那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
”这句话说明（）。
A说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。
B说明父亲平时不喜欢坏天气出门。
C说明父亲平时工作很忙。
3.父亲把花生与、、作对比：花生是生长在，那些水果是高挂。
从而赞美花生、的品质。
4.这几段话用小标题概括可以是（吃花生收花生议花生），是（详写略写）的。
（对的打√）（二）草原（节选）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
部编版小升初六年级语文下册名校课外阅读专项测试卷含答案 (2)
此后每天中午，我和妹妹就约好一起回家。饭菜是妈妈在锅里留好了的。后来我年级读得高些，妈妈教会了我做咸菜年糕汤。咸菜年糕汤做法简单，把年糕切片，放些咸菜，加水，煮熟就可以吃了。那时也许是年纪小，厨艺不佳，连咸菜切起来都是筋脉相连的，味道自然更不好。长大后，妹妹回忆此事，曾对我说：“我印象中最难吃的东西就是你做的年糕汤。”我听了心里说不出来是什么感触。当然这是后话了。
“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！
（5）“老师是明灯，照亮我们前进的路”，六年的小学生活中一定有你最敬佩的老师，读了此文，写几句你最想对他（她）说的话作为临别赠言吧！
三、（2018·山东小升初真题）
筷子中的文化
（1）古人称筷子为“箸”，这个专谓自商代一直沿用至宋末，到了明代才逐渐称“箸”为筷子。如明人陆荣《椒周杂记》载，吴中民间行船时忌说“住”，因箸同“住”音（“住”，慢），所以要把“住”改为“快”，“箸”便叫成“筷子”了。以后，一些读书人也渐称“箸”为“筷”。
（2）用筷历史。已有3000多年，早在商代，纣王已用象（牙）箸。在长期的使用中，根据考古资料提供的信息，既有器形的变化，也有制作质地的不同。
（3）筷子的器形，最初，两头同样粗细。先秦乃至汉初的“箸”，都是上下一般粗细，分不出手握的筷头和夹食的筷足。已知最早的铜筷子出自云南一墓中，整体圆柱形，长约20多厘米，属春秋晚期。安徽出土的一批东周青铜器中也有铜筷子一双。细长方形，残长20.3厘米，宽4毫米。及至宋代，筷子的粗细又有了变化。四川发现的一座宋代窖藏出土的一双铜筷，长24厘米，筷首与筷足，粗细已很分清了。
2020学年小升初语文课外阅读专项测试卷-人教统编版 (含答案)(2)
小升初语文课外阅读专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________（一）少儿时代打底子臧克家是我国现代著名诗人，出生在山东省诸城的一个书香之家，从小就受到了书籍的熏陶。
他说：“我写新诗，写散文，写文艺随笔，大半凭少儿时代的这点儿‘底子’。
”臧克家八九岁时进私塾读书，而且一开始就读《论语》。
虽然读了并不懂，但他一旦背得滚瓜烂熟，就不易忘记。
在读《论语》的同时，他还选读了几十篇古文。
这些古文大半是从《古文观止》和《古文释义》中选出来的。
他把这些文章一一抄在竹纸本子上；读的时候拉着腔调，铿锵动人……臧克家的爷爷是清朝举人，十分爱诗。
他特别喜欢白居易的《琵琶行》，常常当着孙子的面高声诵读。
臧克家的父亲也很爱诗，并和族弟结成诗社，常常吟诗作对。
因此每当臧克家放学回到家，家里人仍然教他念古诗、律诗、绝句，短的《静夜思》，长的《木兰辞》，他都背得下来。
尽管这些古文古诗的含义，当时小小的臧克家不能理解，但直到现在还能背诵。
可见小时候熟读熟记的印象是很深的。
所以臧克家说：“我青年时代开始写新诗，写散文，受古典诗歌和古文的影响极深。
”臧克家少儿时代打底子的另一方面是听故事。
在他看来，劳动人民“不但是我文学创最好的启蒙老师，也是教我认识人生、同情人民的活教材”。
臧克家的家中有一个“打工仔”叫“六机匠”，他的一张巧嘴讲起故事来常常叫人乐而忘返。
臧克家。
单是他从“六机匠”那里听到的故事，就有好几篓子。
臧克家深有体会地说：“如果说我少儿时代文学方面有启蒙老师的话，那就是‘六机匠’。
”1.这篇文章写的是少年时代的故事。
题目中的“底子”可换为。
2.读了这篇短文，你最想积累的词语是；最想积累的句子是。
3.概括第3自然段的段意。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.联系上下文，展开想象，把臧克家听“六机匠”讲故事时的动作、语言描写具体，填写在文中的横线处。
2020年春部编版语文小升初课内阅读专项模拟测试卷含答案 (2)
部编版语文小升初课内阅读专项模拟测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________（一）阅读课文片段，完成练习。
金色的鱼钩（节选）第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。
他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。
唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要大脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1．鱼汤特别少，老班长还笑的原因是（）A．笑是因为多少还有一点野菜和鱼汤，可以充饥B．笑是因为鼓励小战士们，让他们吃下去C．笑是因为让小战士原谅他钓得少2．“最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
”这句话中的“意思”指的是____________________________。
3．从“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了”能看出__________________________________。
4．用波浪线画出与画横线句子相照应的句子。
5．当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里为什么沉重极了？当时，“我”的心里一定有很多话想说，请你展开想象，把“我”想说而没说出的话写出来。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （二）阅读课文片段，回答问题。