部编版十六年前的回忆优秀课件
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部编版六年级下册语文《十六年前的回忆》PPT优秀课件
6.李大钊是一位怎样的革命先驱？
李大钊忠于革命事业，有坚定的革命信念； 不顾局势严峻，坚决留在北京，把革命工作看 得比自己的安全和生命更重要；面对敌人坚贞 不屈，镇定从容地与敌人做斗争，具有革命者 的大无畏精神。他是一位忠于革命、视死如归 的革命先驱。
7.从哪些地方可以看出敌人的凶狠残暴？这些描 写对表现父亲的形象有什么作用？
好处：这样写，不仅使文章首尾呼 应，结构严谨，对文章的中心也起到 了强化的作用，表现了作者对敌人强 烈的憎恨，对父亲深切的怀念，给读 者留下了深刻的印象。
文章结构
主题归纳
本文是李大钊同志的女儿李星华在 1943年纪念李大钊同 志遇难十六周年写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前 后与敌人做斗争的事迹，赞美了李大钊同志忠于革命事业的 伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的崇高品质，表现了作者对 父亲的敬仰与怀念之情。
课文解读
1. 查资料，了解历史背景。
1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵入关，占 领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军， 还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊。4月6日，张作霖逮 捕李大钊等80余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但始终严守党 的秘密，坚贞不屈。4月28日，他英勇就义，时年38岁。
父亲不慌不忙地从 抽屉里取出一支闪 亮的小手枪，就向 外走。
“不慌不忙”写出了李大钊 在危险面前从容不迫。说明 他对敌人的到来早有准备， 表现出他的临危不惧。
动作描写
我看到了他那乱 蓬蓬的长头发下 面的平静而慈祥 的脸。
“乱蓬蓬的长头发”说明敌人 对李大钊施以重刑，“平静” 说明李大钊经历残酷的折磨后 依然坚强，“慈祥”充分体现 了李大钊对亲人的爱。从这里， 我们看到了一个坚强的革命者， 也看到了一位慈祥的父亲。
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没有你波涛的清响？
反复诵读。小组合作朗读。 《繁星》（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
体会诗韵, 读出节奏。 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 韵脚 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
我立刻会意了妈妈的眼神。
整体感知
自读课文，思考：让作者永远忘不了 的是哪一天？ 为什么永远忘不了？
1927年4月28日
父亲的被难日
课文按照什么顺序来叙述的？ 主要写了哪几件事情？
课文按照时间顺序来叙述的。 被捕前——被捕时——法庭上——被害后
（课后第2题）
第一件事情（第2—7自然段）: 写被捕前父 亲烧掉文件和书籍，以及 工友阎振三被抓 。 第二件事情（第8—17自然段）: 写父亲被敌人，
再读诗题“繁星”，你的眼前仿佛出 现了什么？
明确诗序。 仔细看看三首短诗，诗题后面还有
一串数字，分别是什么？ 《繁星》共收录164首短诗。
作 者 简 冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福 介 建长乐人，中国女作家、诗人、翻译家、儿
童文学作家。其诗歌作品大多短小精悍，以
歌颂母爱、童年和自然为主。
局势危急
早出晚归 烧掉文件和书籍
局势越来越严峻，面对朋友和母 亲的劝离，父亲是怎么说的，你从中 体会到了什么？
父亲坚决地对母亲 说:“不是常对你说吗?我是 不能轻易离开北京的。你要 知道现在是什么时候, 这里 的工作多么重要。我哪能离 开呢?"
父亲对工作高度负责
反问句: 不是常对你说吗? 我哪能离开呢?
子里爬出！ 爬出来吧，给你自由！
我一起烧掉，
我应该在烈火与热血中得 到永生！
课堂演练
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课后习题参答案
无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前仆后继。李大钊、刘胡兰、 董存瑞，还有飞夺泸定桥的红四团………他们在革命事业的道路上谱写了壮烈的篇 章。查找资料，了解先烈的革命事迹，和同学交流。 参考答案：用身体挡住敌人的机枪射口，使后续部队攻上高地的黄继光;为了不让队伍 被敌人发现，宁可被活活烧死，也一动不动的邱少云;吸引敌人，掩护主力部队转移， 最后英勇跳崖的狼牙山五壮士;把敌人带进八路军的埋伏圈，最后被敌人摔死在大石头 上面的抗日英雄王二小……
随堂练习
父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京 的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?"
这段话通过对父亲的_语__言___描写，表现了父亲坚定的态度。这段话的 意思是_这__里_的__工__作__需__要_“__我__”__，__“_我__”__不__能__离_开__北__京___，从中可以体会到 他_无__私__无__畏__的革命精神。
部编版语文六年级下册
11
语文要素
人文主题：理想和信念 阅读训练要素： ①关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。 ②查找资料，进一步了解先烈的革命事迹。
学习目标
1. 会写“稚、避”等15个字，正确读写“埋头、含糊”等20个词语 。
2. 有感情地朗读课文。能说出自己印象最深的事。 3. 关注人物外貌、神态、言行的描写，感受欧李大钊同志大无畏的
平静而慈祥的脸
依旧坚强。
充分体现了父亲对亲人的爱。 父亲外貌描写：平静、慈祥
课文解读
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非 常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平 日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 思考：联系上下文说说父亲为什么“安定”“沉着”?
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“没有什么，不要怕。星儿，跟我到 外面看看去。”
父亲不慌不忙地向外走去。 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没 有向他们讲任何道理。
沉着镇定 临危不惧（课后第3题）
被捕时
短短的一段新闻还没看完，就 听接见 着啪 是，一啪阵纷…乱…的几喊声叫尖。锐的枪声，敌人：虚张声势
对比
父亲不慌不忙地向外走去。 父亲：不慌不忙
在人们眼里，李大钊是一位忠诚的 革命者；在他女儿的眼里，他又是一 个怎样的父亲呢？找出相关的句子。
父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过 我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多 忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。 这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
耐心 对比
➢ 齐读第1自然段和最后三个自然段，说说 这是什么写法，这样写有什么好处。
首尾呼应
这样写更加突出了作者对父亲被害 的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲 深深的怀念。
➢ 齐读李大钊墓碑上的评价。
他对中国人民的解放事业，对马克 思主义的信仰和无产阶级的革命前途无 限忠诚。他为在我国开创和发展共产主 义运动的大无畏的献身精神，永远是一 切革命者的光辉典范。
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：
“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又
勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月
28日。”
照应开头
这种首尾呼应、中心突出的写法，使 整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者
初读课文 扫清障碍 课文中的生词，你能读准字音吗？
军阀 避免 僻静 严峻 魔鬼 苦刑 执行 袍子 皮靴 含糊
父亲不慌不忙地向外走去。 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没 有向他们讲任何道理。
沉着镇定 临危不惧（课后第3题）
被捕时
短短的一段新闻还没看完，就 听接见 着啪 是，一啪阵纷…乱…的几喊声叫尖。锐的枪声，敌人：虚张声势
对比
父亲不慌不忙地向外走去。 父亲：不慌不忙
在人们眼里，李大钊是一位忠诚的 革命者；在他女儿的眼里，他又是一 个怎样的父亲呢？找出相关的句子。
父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过 我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多 忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。 这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
耐心 对比
➢ 齐读第1自然段和最后三个自然段，说说 这是什么写法，这样写有什么好处。
首尾呼应
这样写更加突出了作者对父亲被害 的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲 深深的怀念。
➢ 齐读李大钊墓碑上的评价。
他对中国人民的解放事业，对马克 思主义的信仰和无产阶级的革命前途无 限忠诚。他为在我国开创和发展共产主 义运动的大无畏的献身精神，永远是一 切革命者的光辉典范。
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：
“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又
勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月
28日。”
照应开头
这种首尾呼应、中心突出的写法，使 整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者
初读课文 扫清障碍 课文中的生词，你能读准字音吗？
军阀 避免 僻静 严峻 魔鬼 苦刑 执行 袍子 皮靴 含糊
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二、新课讲解
被捕前
1927年春天
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早 晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留 在家里，埋头整理书籍和文件。
早出晚归
工作忙碌
父亲为什么而 忙碌？
二、新课讲解
1926年春天
李大钊领导并 亲自参加北京人民 反对日、英帝国主 义和反对军阀张作 霖、吴佩孚的斗争。
必须争分夺秒工作
二、新课讲解
他就是—— 李大钊先生
二、新课讲解
李星华(1911-1979)李大钊女儿，中
华人民共和国成立后，一直从事教学和 民间文学研究工作。 主要作品:《回忆我的父亲李大钊》 《白族民间故事传说集》《十六年前的 回忆》
二、新课讲解
李大钊(1889-1927)
中国共产党的创始人和早期领导人。 国共合作期间，在帮助孙中山确定 联俄、联共、扶助农工三大政策和 改组国民党的工作中起了重要作用。 主要著作收录于《李大钊文集》。
结合课文内容说说你对李大钊这个人 物形象的认识。
爱护亲人
忠于革命事业
坚贞不屈
板书设计
十 忘不了父亲的被难日
六 年
被捕前：形势严峻、工作紧张
忠于革命
前 被捕时：不慌不忙、态度严峻 视死如归
的 回
被审时：平静慈祥、安定沉着
坚贞不屈
忆 被害后：伤心过度、记住日子
课文主题
本文的作者通过对李大钊同志被捕前 到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革 命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的 可贵品质，表达了作者对父亲的敬仰和深 切的怀念。
11 十六年前的回忆
本文是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华 同志在1943年写的。正值李大钊遇难十六周年。
助读资讯
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拓展发散
拓展一
拓展二
拓展一
1920年2月的一个凌晨，从北京朝阳门驶出 一辆旧式带篷骡车，在通往天津的土路上卷起 了一路行尘。车上有两位乘客，坐在车篷里的 一位，40岁左右模样，看上去像是个掌柜；另 一位，年龄看上去要小一些，像是一个年前随 掌柜外出收账的账房先生。
此时，正值生意人在年底往各地收账之际。
◇父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我 是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
这句话表现了李大钊对革命工作高度负 责和将生死置之度外的精神。
◇父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小 手枪，就向外走。 这句话说明李大钊在敌人到来之前早已做
好准备，从容不迫。
爱护亲人
忠于革命事业
坚贞不屈
板书设计
十 忘不了父亲的被难日
六 年
被捕前：形势严峻、工作紧张
忠于革命
前 被捕时：不慌不忙、态度严峻 视死如归
的 回
被审时：平静慈祥、安定沉着
坚贞不屈
忆 被害后：伤心过度、记住日子
课文主题
本文的作者通过对李大钊同志被捕前 到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革 命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的 可贵品质，表达了作者对父亲的敬仰和深 切的怀念。
品质是从哪些方面表现出来的。
④自主交流，说一说课文中最令你感动的是什么。
父亲被捕前
了解父亲工作状态—— 对待革命工作专心致志
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有 时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在 旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
对党的事业无比忠诚
对工作认真负责
了解父亲对家人的态度—— 对子女慈祥和蔼
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（部编版教材）六年级下册《十六年 前的回 忆》PPT 精品课 件
简介人物
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李大钊（1889——1927），字守常， 河北乐亭县人。中国共产主义的先 驱，伟大的马克思主义者、杰出的 无产阶级革命家、中国共产党的主 要创始人之一。他不仅是我党早期 卓越的领导人，而且是学识渊博、 勇于开拓的著名学者，在中国共产 主义运动和民族解放事业中，占有 崇高的历史地位。
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间： A.jiān 中间
B.jiàn 间隔
（部编版 教材） 六年级 下册《 十六年 前的回 忆》PPT 精品课 件
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1.作者回忆的是一件是什么事情？分哪几 个方面来写的？ 2.本文是按什么顺序来写的？ 3.文中的李大钊是个什么样的人？从何处 可以看出。
“那年春天”承接第一段，引起下文的回忆。这两句说明李 大钊每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙。
这为下文“军阀张作霖要派人来检查” 埋下伏笔。烧毁文件是怕党的机密落入 敌人之手，表现了李大钊对党的忠诚。
我奇怪地问：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
作者介绍
李星华（1911年11月21日—1979年11月27日 ），出生于河北省乐亭县大黑坨村，是李大钊 的女儿，作家。1920年夏，随全家到北京定居 。父亲牺牲后，辍学在家照顾母亲和妹妹。主 要作品有《回忆我的父亲李大钊》《白族民间 故事集》《十六年前的回忆》，其中《回忆我 的父亲李大钊》在她去世后不久就出版，为读 者们留下了珍贵的精神财富。
六年级下册语文课件-第11课 十六年前的回忆 人教部编版 (共37张PPT)
三、按课文内容填空。
本文是李大钊同志的女儿李星华在 1943年纪念 _李___大__钊__同__志___遇__难__十__六___周__年__写的一篇 __回___忆__录___，回忆了 _李__大__钊___同__志__被__捕___前__后__与__敌___人__做__斗__争__的事迹，赞美了李大钊 同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的崇 高品质，表现了作者对父亲的 __怀__念___与 __敬__仰___之情。
教材习题 默读课文。说说课文按照时间顺序写了哪些事情，给 你印象最深的是哪件事。 第一问参见“课文解读”第4题。 示例：给我留下印象最深的是李大钊同志在法庭上的表现。
经历了暴虐的苦刑，面对亲人的哭喊，他还能那样的安定和沉着， 他那宽厚慈爱的外表下藏着一颗对革命事业赤诚无私的忠心和坚 信革命必胜的信心。这种革命家的伟大胸怀，让人敬佩不已。
我又哭了，从地上捡起那张报纸， 咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母 亲说： “妈，昨天是 4月 28日。”母 亲微微点了一下头。
1927年 4月 28日，我永远忘不了那 一天。那是父亲的被难日，离现在已经 十六年了。
联系：文章开头写了“1927年4月28日，我永远忘 不了那一天。那是父亲的被难日……”，最后两个自 然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情，并写到要牢 记父亲的被难日，“ 4月28日”，与文章的开头形成 了照应关系。
从“纷乱的喊叫”“沉重的皮鞋声”“粗暴的吼声” “一拥而入”“挤满”“像一群魔鬼似的”“满脸肉”“冷 笑”等处可以看出敌人的凶狠残暴。敌人的表现与父亲的 “不慌不忙” “惯有严峻的态度”形成鲜明对比，突出表 现了李大钊面对敌人无所畏惧，沉着冷静的高大形象，也反 映出他对敌人的极度蔑视。
8.你还知道哪 些革命先烈的 革命事迹？从 中你有什么 感想？
人教部编版(五四学制)六年级下册 9《十六年前的回忆》课件(共26张PPT)
有条理、细节清
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这部散文集都是回忆类的文章，我们也 来读一读，体会这类文章的写作特点。
谢谢
• 在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。 别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最熟悉的陌生人。 努力吧，只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告白，但愿 你能明白。某些时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要一 步步走，虽然到达终点的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事， 往往是他应该做的事。每个人都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲 观，这就是人生。好像是人开始成长就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。 当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服 自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。 感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。成功的道路千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声 中，是禁不起考验的人。每一次轻易的放弃，都是人生的一处败笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好 的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也要假装记不起。理想很丰满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要 尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。今天的困苦为了明天的享乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。 爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖住，你舒服他也舒服。哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才 相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白 要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达你。别跟我说，时间会让我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。 曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。人生，一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小， 溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。太完�
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人教部编版统编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》PPT课件
语文 六年级 下册
11 十六年前的回忆
第一课时 第二课时
第一课时
欣赏歌曲《五月的鲜花》
同学们，当这优美的、激昂的旋律在我们耳 畔响起时，你是否想过，今天幸福的生活是谁为 我们开创的？今天我们将学习课文《十六年前的 回忆》，认识一位这样的开创者，一位伟大的革 命先烈。
背景资料
《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿 李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一 篇回忆性散文。1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾 结帝国主义，在北京逮捕李大钊等80余人。在狱中， 李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，大义凛然， 坚贞不屈。4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的 强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西 交民巷京师看守所内。李大钊英勇就义，时年38岁。
董
存
红 四 团
刘
瑞
胡
兰
结构梳理
十
被捕前 无私无畏
六
年
被捕时 沉着镇定
前
的
被审时 坚贞不屈
回
忆
被害后 亲人悲痛
忠于革命 深切怀念
主题概括
这篇文章从女儿的视角，为我们还原了一位 革命先烈在危难时刻为了 民族解放 和人民幸福 从容赴死的感人形象，表达了对父亲为理想献身 的精神的 敬佩 ，对反动派残杀革命者的 痛恨 ， 以及对父亲 深切的怀念 。
拓展延伸
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课堂演练
清明节,少先队员们去烈士陵园扫墓。站在李 大钊同志的陵墓和塑像前,你一定心潮澎湃,有许多 心里话想对这位先烈说。把你的心里话说出来吧。
示例:李大钊同志,您安息吧!您为中国革命献出了自己 宝贵的生命，人民会永远把您记在心中!我一定向您学习, 学习您那种顽强不屈、勇于奉献的精神,好好学习，天天向 上,长大了也要像您一样为国家、为人民作出更多的贡献!
11 十六年前的回忆
第一课时 第二课时
第一课时
欣赏歌曲《五月的鲜花》
同学们，当这优美的、激昂的旋律在我们耳 畔响起时，你是否想过，今天幸福的生活是谁为 我们开创的？今天我们将学习课文《十六年前的 回忆》，认识一位这样的开创者，一位伟大的革 命先烈。
背景资料
《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿 李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一 篇回忆性散文。1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾 结帝国主义，在北京逮捕李大钊等80余人。在狱中， 李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，大义凛然， 坚贞不屈。4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的 强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西 交民巷京师看守所内。李大钊英勇就义，时年38岁。
董
存
红 四 团
刘
瑞
胡
兰
结构梳理
十
被捕前 无私无畏
六
年
被捕时 沉着镇定
前
的
被审时 坚贞不屈
回
忆
被害后 亲人悲痛
忠于革命 深切怀念
主题概括
这篇文章从女儿的视角，为我们还原了一位 革命先烈在危难时刻为了 民族解放 和人民幸福 从容赴死的感人形象，表达了对父亲为理想献身 的精神的 敬佩 ，对反动派残杀革命者的 痛恨 ， 以及对父亲 深切的怀念 。
拓展延伸
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课堂演练
清明节,少先队员们去烈士陵园扫墓。站在李 大钊同志的陵墓和塑像前,你一定心潮澎湃,有许多 心里话想对这位先烈说。把你的心里话说出来吧。
示例:李大钊同志,您安息吧!您为中国革命献出了自己 宝贵的生命，人民会永远把您记在心中!我一定向您学习, 学习您那种顽强不屈、勇于奉献的精神,好好学习，天天向 上,长大了也要像您一样为国家、为人民作出更多的贡献!