一年级美术上册 美丽的天空课件 人美版
人美版小学美术一年级上册第七课7. 美丽的天空
课 题 七、美丽的天空 时 间
课 型 造型·表现 年 级 一年级上册
目
标
确
立
依
据 课标分析 本课的教学意图是引导学生认识、了解天空奇异多彩的自然景象和有关天空的神话传说，欣赏节日的焰火，以及人类设计制作的各种飞行器，感受天空的美丽与神奇，引发学生对美丽天空的热爱，激发学生的学习兴趣。
教材分析 通过欣赏康定斯基的《蓝天》，给学生插上想象的翅膀。画家充分发挥了想象力，把天空装点得分外美丽迷人，在欣赏中提高学生大胆创新的意识。早在人类了解星座的那一天起，就为那些星座起下了许多动物、人物的名字，如狮子座、猎户座等。学生联系自己对天空的印象，发挥奇思妙想，大胆地表达出自己对天空的所感所想。在欣赏、表现过程中，培养学生对自然与环境的热爱之情，树立环保意识。
通过欣赏、教师示范、动手操作，根据自己对天空的认识及想象，用写实或幻想的手法，尝试用撕、剪、贴、画等方法，把美丽的天空表现出来，体验想象和创造的乐趣。
学情分析 学生在前面学习了《圆的世界》《各种各样的形》《漂亮的建筑》等课，已经认识和掌握了各种各样的形以及一些表现方法。这节课应综合运用前面几课所学习的知识，利用废旧纸材来完成作业。在教学过程中引导学生养成勤于观察、善于发现、勇于创新的学习习惯。
学习目标 1、通过了解有关天空的基本知识和古老而美丽的传说，以及欣赏图片和绘画作品，引发学生对天空的联想。
2、学习运用衬托的方法，利用废旧纸材和彩色纸，大胆表现出自己对天空的所感所想。
3、在观察、体验、感受中体验天空的美。
4、在小组探究中培养学生丰目标图示
富的想象力，培养敢于大胆表现与众不同的画面的意识。
5、在欣赏、表现的过程中，引导学生感受自然界的神奇与美丽，激发对自然的热爱之情，树立环保意识。
6、通过富有个性的作品来表达自己对天空的美好感受。
学习重点 感受天空的美丽与神奇，初步了解有关天空的知识和神话传说，观赏天空色彩的丰富变化。根据自己对天空的认识及想象，运用衬托的方法，把自己心中美丽的天空表现出来。
一年级上册美术《美丽的天空》教案和课堂实录
《美丽的天空》教案
课题：美丽的天空
课时：2课时
【教学目标】
（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
【教学重点和难点】
（一）重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
（二）难点：作业的新颖和富于情趣。
【课前准备】：
（一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒
（二）教学器材：电视、电脑、录音机
（三）教学课件：《课件—美丽的天空》
【教学活动过程】：
一 组织教学
师生问好
二 讲授新课
1、创设情景，引入课题
师生谈话，感受旅途中的美丽风景、增长知识、见闻。
学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。
师： 你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。你们都去过那些美丽的地方？
师： 今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？ 师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。
2 欣赏图片，
启发思路
⑴ 作起飞准备（放起飞声音）
⑵ 欣赏
⑶ 欣赏作业，选择作业形式
小组讨论，进行竞赛
根据课件内容，学生边讲解，边欣赏。
学生观察、讨论并回答。
师：现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。
师：各位乘客请注意，欢迎大家乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物呢？（小组讨论，看那个组说的最多）
师：让我们透过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示课件，边欣赏，学生边讲解）
师：我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这些美好的回忆，咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？
第7课 美丽的天空 (教案)美术一年级上册 人美版
第7课 美丽的天空
1教材分析
《美丽的天空》是一节造型·表现课，重在调动学生的创作热情。通过撕贴、剪贴、画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式让学生体会合作学习的乐趣。课前我搜集了各种天空的自然景象资料和大师名作，给孩子们最大的信息资源库。努力打破他们内心世界里常规化概念化呆板的天空形象，尽量把这节课上成一节优美的天空艺术之旅。让孩子们在美丽的天空里任意的驰骋和翱翔，充分享受大自然的美。当然这节课并不是欣赏课，教学目标中的实践和创造就体现了这一点。这节课应综合运用前几课所学的知识，利用废旧纸材来完成作业。在教学过程中引导学生养成勤于观察、善于发现、勇于创新的学习习惯。我希望所创设的教学情景能够唤起学生身边熟悉的生活情景，唤起他们已有的生活经验。我希望通过此课培养，挖掘，发展他们的感受能力、观察能力、理解能力和表现能力，从中感受生活中自然景象的美！
2学情分析
本课教材为“造型．表现”领域的内容，以俄罗斯艺术家康定斯基的作品“蓝天”开篇，引导学生进入想象的空间。在自然界中，天空与人们的生活息息相关，教材中的学生作业大多与生活紧密联系。学生的绘画和撕剪贴作品，每一幅都有不同的主体形象，内容设计大胆夸张，充满了想象力。画面色彩对比鲜明，又与摄影作品形成对照，激发学生表现的欲望。本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种表现形式。
3教法与学法
根据本课的性质和学生特点，我主要采取“视频、歌曲激趣——图片欣赏——创设情境——角色游戏”等方法进行教学。在课堂中，创设情境，激发学生的兴趣，进入美丽天空的学习。利用多媒体教学，采用欣赏、启发、交流归纳相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手到了解天空的事物再到如何全班一起画或做出一幅美丽的天空图。这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学优化课堂，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。
人美版全套小学美术教案(绝版112册)
文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。
1word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 人美版第一册美术教案（一年级上学期）
一、《让大家认识我》
教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作
教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法
课业类型：工艺制作
教具准备：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件
学具准备：剪刀、胶水、彩纸
二、《看谁涂得更好看》
教学重点：引导学生对绘画的兴趣，教授绘画时的一些技巧。
教学难点：了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。
课业类型：绘画
教具准备：线描范图、绘画材料、教学课件
学具准备：水彩纸、水粉纸、水粉颜料、水彩笔、油画棒、
三、《滚动乐园》
教学目标：（一）通过感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状、共性； 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。
2word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 （二）在游戏中教会学生观察和会提出问题，能用绘画工具大胆地表现滚动现象，创作出有故事情节的画面；
（三）培养学生的创新精神和合作意识。
教学重点和难点：（一）重点：通过师生共同创设地有趣的感知活动，调动学生主动性，发挥体验和表现的能力。
（二）难点：引导学生表现自己所见、所想，在感知基础上启发学生发散思维，展开创作。
课前准备（一）学生课前准备：各种各样能滚动的物体，水彩笔、油画棒；
（二）教师课前准备：电脑课件、实物等。
（一）导入新课
（二）联想观察
（三）对比感受
（四）感知体验
（五）观察联想
（六）欣赏作品
课件展示：优秀学生作品。 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。
3word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 （七）愉快表现
新人美版一年级美术上册教学设计与反思《美丽的天空》教案
教学文档
. 新人美版一年级美术上册教学设计与反思（漂亮的天空）教案
（漂亮的天空）教案
教学内容：完成一幅漂亮的天空的绘画或手工作品。
教学目标：
1．尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现漂亮的天空。
2．教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆 地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。。
3．学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神， 使学生在学习中获得感情的升华和对美术课的兴趣---感情态度与价值观。
教学重点：剪贴或转印等方法表现一幅漂亮的天空。
教学难点：作品的新颖和富于情趣 。
教学用具：视频、PPT、音乐、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、 白纸等 。
学生用具：各种手工材料。
教学过程：
一、导课
1．看视频听歌曲（漂亮的天空）设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？〔兴趣导入〕
生答：漂亮的天空 板书：天空
师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现，
天空也会变成非常奇妙……同学们想了解天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空。
二、授新课
1．设问：天空是什么颜色的？〔让学生初步感受并认识天空的颜色〕 教学文档
. 生答：……
PPT出示几组不同色彩的天空图片〔感受天空的漂亮〕
师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩……
2．设问：你在天空都见到过哪些奇妙的自然现象？〔学生了解常见自然现像〕 生答：……
PPT出示几组自然现象的天空〔感受天空的漂亮〕
师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰……
3．设问：你在天空都见到过哪些东西？〔让学生了解天空作为一种空间，它 可以承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵〕
生答：……
PPT出示几组生活中常见的天空〔感受天空的漂亮〕
师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅……
4．这些天空漂亮吗，如果我们要给这些奇妙的天空起一个名字，叫什么适宜？
一年级上册美术教案-7美丽的天空 ｜人美版(2014秋)
美丽的天空
【教学目标】
知识目标：学习撕贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
能力目标：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
情感目标：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
【教学重点】
学生通过用撕贴和绘画的手法共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。
【教学难点】
尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
【教学设计】
1、组织教学
2、创设情境
（1）今天，我们的课堂上请来了一位客人，是谁呢？
（点击小帽子：同学们好，今天由我来带领大家进入新课，你要问我是谁？我有一个棉花糖一般的身体，可以漂到任何想去的地方，天空是我的家，太阳公公，月亮婆婆是我的好朋友，小朋友们猜出来了吗？）
（生：云朵姐姐）
（侧拉图片）
师：对，是云朵姐姐。它来做什么呢？
（点击云朵：我的家，非常的美丽，你们想来参观吗？）
（生：想）
我们一起去参观吧。
出示视频：1分17秒止
（2）看了刚才的视频，我们知道云朵姐姐的家就是天空，你能说出天空还有哪些颜色吗？
（生：答）
（3）天空的色彩
出示图片：
（阴天、日出、日落）
天空的颜色是这样丰富多彩，就像一个魔术师，不断的变换着神奇的色彩。这样的天空美不美？今天我们就来学习美丽的天空。
（4） 出示课题：美丽的天空
（侧拉标题）
板书课题：美丽的天空
3、讲授新课
（1）天空中的自然现象
天空中的色彩很美丽，它还有一些变化哦。你们仔细观察过吗？我们一起来看一看。
出示图片：
（闪电、彩虹、下雪、火烧云、龙卷风、流星）
这些都是自然现象，是天空的另一种美。
（2）天空中的变化
美丽的天空不止丰富的色彩和奇妙的变化，有大大的太阳，朵朵的白云，还有哪些？
【最新人美版美术教案】人美小学美术一上《第7课美丽的天空》word教案 (2)
一年级美术教案：《美丽的天空》 教者：刘海霞
课 题 第八课 美丽的天空 课型 造型·表现
教
学
目
标 1、通过想想、看看、画画、做做，用写实或想象的方法完成一幅美丽天空的绘画或剪贴画。
2、体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，学习剪贴画和给画技法，初步培养学生感受美、想象美、创造美的能力。
3、激励学生热爱生活的情感，激发学生努力学习的愿望。 重
点 用绘画或剪贴的方法表现一副美丽
的天空。
难
点
作业的新颖和富于情趣。
教
学
准
备
教师：多媒体课件、彩色纸板若干。
学生：彩纸、剪刀、水彩笔等。
教 学程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
故
事
导
入 导言：昨晚你做梦了吗？梦见了什么？我家楼上有个可爱的小女孩，叫明明，昨晚她也做了一个梦。教师讲述故事《明明的梦》。
你能给这幅画起个好听的名字吗？
板书课题：美丽的天空
学生回答问题。
随故事展开贴出画面，强烈冲击学生视觉，有助于启发学生想象。
赏
析
激
趣
课件出示康定斯基的作品《蓝天》。
它们都像什么？
这些形象是怎么画出来的？
引导学生初步理解“想象”一词。
学生欣赏作品。
根据自己的理解展开想象进行回答。
开阔学生的眼界，提高学生的学习兴趣，启发想象，发散思维。
启
发
谈
话 你眼中的天空是什么样的？
天空中都有什么？有哪些新奇的形象？
学生介绍自己见到的天空（感触最深、最美的情景）。
鼓励学生大胆想象，提高学生的语言表达能力和审美能力。
技
法
展
示
示范剪贴画的两种做法：
1、直接剪出
2、画好后剪出
学生观察、感受。
让学生直观感受剪贴的方法，突破难点。
学
生
实
践 作业要求：
用绘画或剪贴的方法表现一幅美丽天空的绘画作品或剪贴画。
辅导要点：
1、 小组要讨论好在蓝天上画什么或做什么，一人一个形象，不重样。
一年级上册美术教案-第7课 美丽的天空 ▏人美版
《美丽的天空》教学设计
一、学情分析
一年级已经初步认识形、颜色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析
天空与人们的生活息息相关。在孩子的眼中，美丽的蓝天总是充满神奇的色彩，蓝天中的一切事物都可能是他们想象的源泉。本课的教学意图是引导学生认识、了解天空奇异多彩的自然景象和有关的神话传说，欣赏节日的焰火，以及人类设计制作的各种飞行器，感受天空的美丽与神奇，引发学生对美丽天空的热爱，激发学生的学习兴趣。并通过欣赏、教师师范、动手操作，根据自己对天空的认识及想象，用写实或幻想的法，尝试用撕、剪、贴、画的等方法，把美丽的天空表现出来，体验想象和创作的乐趣。
三、教学目标 1.知识与技能：通过了解有关天空的基本知识和古老而美丽的传说，以及欣赏图片和绘画作品，引发学生对天空的联想。学习运用衬托的方法，利用废旧纸材和彩色纸，大胆表现出自己对天没空的所感所想。
2.过程与方法：在观察、体验、感受中体验天空的美。在小组探究中培养学生丰富的想象力，培养敢于大胆表现与众不同的画面的意识。
3.情感、态度和价值观：在欣赏、表现的过程中，引导学生感受自然界的神奇与美丽，激发对自然的热爱之情，树立环保意识。通过富有个性的作品来表达自己对天空的美好感受。
四、教材重点难点
教学重点：感受天空的美丽与神奇，初步了解有关天空的知识和神话传说，观赏天空色彩的丰富变化。根据自己对天空的认识及想象，运用衬托的方法，把自己心中美丽的天空表现出来。
教学难点：画面的构图及如何利用废旧彩纸进行创作。
五、教学措施
一、导入新课 利用儿歌导入，学生组织站排进入教室，并边走边唱：《美丽的天空》
教师提问：刚才大家唱的是什么歌曲啊？真好听，谁能告诉老师你们唱的是什么？
学生回答教师提问。
教师总结：原来唱的是《美丽的天空》啊，那我们今天就来看一看天空是多么的美丽吧。
人美版 一年级美术上册 第7课 美丽的天空 说课稿
人美版 一年级美术上册 第7课 美丽的天空 说课稿
一、教材分析
在自然界中，天空与人们的生活息息相关。随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球……
教材中的学生作业大多作业与学生紧密联系，本课设计强调了学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画，教育理念上，强调了让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。
二、教学内容与目标
用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴作品，学习剪贴画和绘画激发的同时，提高学生的合作精神和创新精神。尝试用纸、剪子、胶水等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所想所感表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。
三、教学重点与难点：
重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
难点：作业的新颖和富于情趣。
二、说教法
根据教学目标以及学生的实际情况，结合新课标提出的“从学生的兴趣爱好出发，关注学生的合作参与意识”的要求以“快乐求知”为目标，打破原有的单纯的讲画教学模式，力求营造一个“平等、合作、竞争”的课堂教学气氛，充分调动学生的积极性、主动性，使学生在轻松愉快的氛围中获取知识，真正体验到求知的快乐，进一步激发他们强烈的创造欲望。
在教学中我将采取以下几种方法：
1、游戏激趣法：采用坐飞机、空中旅行等游戏形式能提高学生的学习兴趣和欲望，激发学生主动参与学习的热情；
2、启发谈话法：运用谈话法能抓住关键，培养学生分析事物，解决问题的能力；
3、创设情境法：用魔术的形式及课件的展示把学生带到特定的情境中，使其产生一定的体验，变“要我学”为“我要学”充分发挥学生的主体作用。
三、说学法 在教学活动中,我把教学活动的重心,从“教”移到“学”，变“全盘授与”为“启发引导”，导之以学，导之以思，导之以画，导之以创作。在学的过程中，以学为主，以导为辅，帮助学生学会观察自主学习，拉近师生距离，激发学生学习热情。引导学生采用学习方法进行学习，主要有：
小学美术人美版教学方案〖第7课《美丽的天空》示范教案〗0
《美丽的天空》教学方案
教材解析
在自然界中，天空与人们的生活息息相关，教材中的学生作业大多与生活紧密联系。根据这一系列作品欣赏，让学生感受到随着季节、早晚的变化，天空会出现多种美丽的彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球等等。从而使学生懂得本课要采取写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
教学目标
1．学生能运用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉颜料、彩笔等多种工具和材料，通过想象、欣赏、创作等方法，大胆地把所感所想表现出来，用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识彩。
2．以集体合作的方式来进行创作，体验美术活动的乐趣，提高美术实践能力。
3．提高学生的合作精神和创新精神，获得对美术学习和创作的持久兴趣，体会表现对象之美，培养学生对大自然的热爱，增强废旧物品的再利用意识，保护生态环境。
教学重点
用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
教学难点
作业要求新颖和富于情趣。
课前准备
教师准备：课件、彩卡纸、范画，绘画工具、胶水和剪刀等。
学生准备：彩卡纸、蜡光纸、绘画工具、胶水（剪刀）。
课时安排 1课时
教学过程
一、创设情境引出课题
1．师：你们喜欢旅游吗？
去大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景，还知道了许多新的知识。你们都去过哪些美丽的地方？用到什么交通工具？
生答。
2．师：天空上都有什么？
生答。
3．出示课题《美丽的天空》。
【设计意图】通过师生交流互动，让学生积极发言，将学生的情绪带入到学习中。
二、探究结构启发构思
1．师：天空是什么颜的？（让学生初步感受并认识天空的颜）
生答。
PPT出示几组不同彩的天空图片（感受天空的美丽）。
总结：天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的彩……
2．师：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现象）