【高中化学课件】物质的聚集状态与物质性质
物质的聚集状态
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精品资料 物质的聚集状态
一、物质的聚集状态
物质的聚集状态主要有 气态 、 液态 和 固态 三种。不同聚集状态物质的特性为：
物质的聚集状态 微粒结构 微粒运动
方 式 宏观性质
形状 体积 压缩
固态 微粒排列紧密，微粒间的空隙很小 在固定的位置上振动 固定 固定 几乎不能
液态 微粒排列较紧密，微粒间空隙较小 可以自由移动 不固定 固定 不易
气态 微粒间距离较大 可以自由移动 不固定 不固定 容易
【知识拓展】①固体的构成粒子（分子、原子或离子）不能自由移动，但在固定的位置上会发生振动。
②溶液中的粒子及在一定空间范围内的气体粒子能自由移动。
③固体可以分为固体可以分为晶体和非晶态物质。
二、1mol不同物质体积的比较
状态 物质 摩尔质量（g·mol-1） 密度（273K，101kPa） 1mol物质体积 结论
固态 Fe 55.85 7.86g·cm-3 7.11cm3
相同条件下，1mol固体的体积不同 Al 26.98 2.7g·cm-3 9.99cm3
Pb 207.2 11.3g·cm-3 18.34cm3
液H2O 18.02 0.998g·cm-3 18.06cm3 相同条件下，1mol液______________________________________________________________________________________________________________
精品资料 态 C2H5OH 46.07 0.789 g·cm-3 58.39cm3 体的体积不同
气态 H2 2.016 0.0899g·L-1 22.42 L 相同条件下，1mol气体的体积相同，在标准状况下约为22.4 L N2 28.02 1.25g·L-1 22.42 L
物质的聚集状态 2
新高一化学
化学：一门研究物质的组成、结构、性质以及其变化规律的一门科学
、
第四课 物质的聚集状态
1.宏观物质通常有三种不同的聚集状态，固态、液态、气态。
固体又可以分晶体和非晶体：
1）晶体：具有规则的几何外形和固定熔点低固体，如氯化钠、纯碱、冰等
2）非晶体：没有固定熔点，一般也不具有固定的几何外形，如石蜡、玻璃等
不同聚集状态物质的微观结构与性质
聚集状态 微观结构 微粒的运动方式 宏观性质
固态 排列紧密，空隙很小 在固定的位置上振动
有固定的形状,几乎不能被压缩
液态 排列较紧密，空隙较小
可以自由移动
没有固定的形状,
但不易被压缩
气态 微粒间的距离较大 可以自由移动 没有固定的形状,
且容易被压缩
计算下列1mol物质的体积
物质 摩尔质量 g/mol 密度g/cm或g/L 1mol物质的体积L
Al 26.98 2.70 10
Fe 55.85 7.86 7.1
H2O 18.02 0.998 18.06
C2H5OH 46.07 0.789 58.39
H2 2.016 0.0899 22.4
O2 32 1.429 22.4
N2 28.02 1.25 22.4
CO 28.01 1.25 22.4
固体、液体密度均为293K时代测定值，气体密度为1.01×10^5Pa、273K（0摄氏度）时的测定值。
由图我们发现，固体，液体1mol数值下的体积数值各不相同，而气体却都相同为22.4L。
2.阿伏加德罗定律：
影响物质体积大小的因素主要有三个：
物质所含微粒的数目，微粒的大小和微粒之间的距离。而气体由于其微粒间距离远大于其微粒直径，所以气体体积主要由微粒数目和微粒间距离决定。
取决于
微粒的大小 固体、液体的体积
高中化学选择性必修二 第3章第1节物质的聚集状态与晶体的常识教学设计下学期
第三章 晶体结构与性质
第一节 物质的聚集状态与晶体的常识
本节从实验室常见的固体引入，介绍了自然界中绝大多数固体都是晶体，晶体与非晶体的本质区别和性质上的差异。晶体呈现多面体的外形是由于晶体中的粒子在微观空间里呈现周期性有序排列的结果。通过以铜晶体和铜晶胞为例，介绍了晶胞的概念和晶胞与晶体的关系。教学时要注意运用多种教学媒体帮助学生理解教学内容，并让学生主动参与学习活动。
课程目标
学科素养
1. 了解晶体与非晶体的区别，了解获得晶体的一般途径。
2. 知道物质的聚集状态会影响物质的性质，通过改变物质的聚集状态能获得特殊的材料。
3. 认识简单的晶胞，类推其他晶胞的分析方法。
4. 知道晶体X射线衍射实验是测定物质结构的基本方法和实验手段。
5. 学会晶胞中微粒数的计算方法(均摊法)，能根据晶胞的结构确定晶体的化学式。 a. 变化观念与平衡思想:认识物质的聚集状态会影响物质的性质，通过改变物质的聚集状态可能获得特殊的材料
b. 证据推理与模型认知：认识简单的晶胞
c. 科学探究与创新意识：晶体X射线衍射实验是测定物质结构的基本方法和实验手段
重点：晶体与非晶体的区别；晶体的自范性、各向异性，结晶的方法、对晶胞的认识
难点：晶体与非晶体的区别、对晶胞的认识
多媒体调试、讲义分发
【新课导入】
20世纪前，人们以为分子是所有化学物质能够保持其性质的最小粒子，物质三态的相互转化只是分子间距离发生了变化，分子在固态只能振动，在气态能自由移动，在液态则介乎二者之间。
【讲解】物质不同聚集状态的特点
物质的聚集状态 微观结构 微观运动 宏观性质
固态 微粒紧密排列，微粒间的空隙很小 在固定的位置上振动 大多有固定的形状，几乎不能被压缩
液态 微粒排列较紧密，微粒间的空隙较小 介于固态和气态之间 没有固定的形状，不易被压缩
气态 微粒间的距离较大 可以自由移动 没有固定的形状，容易被压缩
【讲解】
第三章 第4节 物质的其他聚集状态[选修3]鲁科版
![第三章 第4节 物质的其他聚集状态[选修3]鲁科版](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/53397da1f524ccbff121842d.webp)
第 1 页 第4节 物质的其他聚集状态
精彩图文导入
利用纳米技术，将普通的物质材料重新构筑成纳米级的材料后，它的物理，化学性能便会发生极大的改变。如金属铜，具有一定的可塑性和硬度，但如果将其制成纳米级的材料后，铜就会发生超塑性变形（如上图）
金属铜加工成纳米材料为什么会具有了超塑性？纳米材料和我们前面学习晶体有和不同？带着问题我们来学习物质的其他聚集状态。
一 细品教材
从内部结构来看，物质的状态可分为固态、液态、气态三种聚集态。对于固态物质，原子或分子相距相近，分子难以平动和转动，但能够在一定的位置上做程度不同的振动；对液态物质而言，分子相距比较近，分子间作用力也较强，分子的转动明显活跃，平动也有所增加，使之表现出明显的流动性；至于气态物质，分子间距离大，分子运动速度快，体系处于高度无序状态。
研究表明，物质除了有固、液、气三种基本聚集状态外，还存在着其他聚集状态。
一、非晶体
1.晶体与非晶体的本质区别：在固体时又分为晶体和非晶体，它们的最大区别在于物质内部的微粒能否有序地规则排列。
晶体之所以有规则的几何外形，因为其内部的微粒在空间按一定的规律周期性重复排列而表现出长程有序，就是说如果把晶体中任意一个微粒沿某个方向平移一定距离，必能找到一个同样的微粒。
而玻璃、石蜡、沥青等非晶体物质内部微粒的排列则是长程无序和短程有序，所以它们没有晶体结构所具有的对称性、各项异性和自范性。非晶体材料常常表现出一些优异的性能。
总结：非晶体与晶体的本质区别在于内部微粒在空间是否按一定规律做周期性重复排列，但是要了解固体除了晶体和非晶体之外还存在准晶体。
【例1】关于非晶体的叙述中，错误的是（ ）
A、是物质的一种聚集状态
B、内部微粒的排列是长程无序和短程有序的
C、非晶体材料的所有性能都优于晶体材料 D、金属形成的合金也有非晶体
二、液晶
1.液晶定义：在一定温度范围内存在的液体即具有液体的可流动性，又具有像晶体那样的各项异性，这种液体为液态晶体，简称为液晶。
第3章 第1节 物质的聚集状态与晶体的常识(讲义)【新教材】
第三章 晶体结构与性质
第一节 物质的聚集状态与晶体的常识
学习导航 1.认识物质的聚集状态。
2.能从微观角度理解晶体的结构特征，并能结合晶体的特点判断晶体和非晶体。
3.能运用多种晶体模型来描述和解释有关晶体性质的现象，形成分析晶胞结构的思维模型，利用思维模型，根据晶胞结构确定微粒个数和化学式。
4.了解晶体结构的测定方法。
教学过程 一、物质的聚集状态
1．20世纪前，人们以为分子是所有化学物质能够保持其性质的最小粒子，物质固、液、气三态的相互转化只是分子间距离发生了变化。
2．20世纪初，通过X射线衍射等实验手段，发现许多常见的晶体中并无分子，如氯化钠、石墨、二氧化硅、金刚石以及各种金属等。
3．气态和液态物质不一定都是由分子构成。如等离子体是由电子、阳离子和电中性粒子(分子或原子)组成的整体上呈电中性的气态物质；离子液体是熔点不高的仅由离子组成的液体物质。
4．其他物质聚集状态，如晶态、非晶态、塑晶态、液晶态等。
二、晶体与非晶体
1．晶体与非晶体的本质差异
固体 自范性 微观结构
晶体 有 原子在三维空间里呈周期性有序排列
非晶体 无 原子排列相对无序
2.获得晶体的途径
(1)实验探究
实验内容 实验操作及现象
获取硫黄晶体 硫黄粉――→加热熔融态硫――――→自然冷却淡黄色的菱形硫黄晶体 获取碘晶体
加热时，烧杯内产生大量紫色气体，没有出现液态的碘，停止加热，烧杯内的紫色气体渐渐消褪，最后消失，表面皿底部出现紫黑色晶体颗粒
获取氯化钠晶体
在烧杯底部慢慢析出立方体的无色晶体颗粒
(2)获得晶体的三条途径
①熔融态物质凝固。
①气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华)。
①溶质从溶液中析出。
3．晶体的特性
(1)自范性：晶体能自发地呈现多面体外形的性质。
(2)各向异性：晶体在不同方向上表现出不同的物理性质。
(3)固定的熔点。
4．晶体与非晶体的测定方法
测定方法 测熔点 晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点
高中化学丰硕多彩的物质物质的聚集状态学案16苏教版必
第1单元 课时3
物质的聚集状态
一、学习目标
1.明白不同聚集状态物质的一些特性，按照物质的存在状态进行分类，明白固、液、气态物质的一些特性。
2.了解影响气体体积的主要因素，初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单的计算。
3.引导学生从微观角度理解化学物质的存在状态，在原有基础上提升对化学物质的熟悉，同时为后续内容的学习打好必要的基础。
二、教学重点及难点
理解气体摩尔体积等概念并进行简单的计算
三、设计思路
本课时设计先从学生熟悉的“三态”这一宏观特征引入，探讨影响物质体积的微观原因，让学生体验从宏观到微观的研究方式，从而引出“气体摩尔体积”的概念，通过必然的讨论、辨析，初步理解“气体摩尔体积”这一重要概念。
四、教学进程
[导入]日常生活中接触到的物质丰硕多彩，例如自由流动的空气、香气扑鼻的咖啡、晶莹剔透的水晶等等。这些物质都是由大量原子、分子、离子等微观粒子聚集在一路组成的。
物质有哪些常见的聚集状态呢？气态、液态和固态。
不同状态的物质物理性质上有哪些不同？固体有固定的形状，液体没有固定的形状，但有固定的体积，气体没有固定的形状和体积；气体容易被紧缩，而固体、液体不易被紧缩。
为何固态、液态和气态物质之间存在这些不同？如何解释这种不同呢？结构决定性质。
指导学生阅读、分析教材表1-3，形成熟悉：由于微观结构上的不同，三种不同聚集状态的物质各有独特的性质。
[过渡] 通过上一节课的学习，咱们明白，1 mol任何物质的粒子数量都相等，约为×1023个，1 mol物质的质量若以克为单位，在数值上等于组成该物质的粒子的相对原子(分子)质量。那么，1 mol物质的体积有多大呢?
若已知物质摩尔质量，即1 mol物质的质量，要明白其体积，还需要什么条件?密度。
由于气体的体积受温度和压强的影响较大，要比较1mol不同物质的体积，咱们需要规定为同一温度和同一压强，化学上将0℃，×105Pa规定为标准状况。
3.1.1物质的聚集状态与晶体的常识 (精品教案)
备课时间 年 月
日 上课时间 年 月 日
课
题 2019人教版 化学选择性必修2
第3章 晶体结构与性质
第1节 物质的聚集状态与晶体的常识
3.1.1 物质的聚集状态与晶体的常识
课程性质 课堂教学，新课 课时 2
教学目标 1.知识与能力 1.认识物质的聚集状态会影响物质的性质，通过改变物质的聚集状态可能获得特殊的材料，培养变化观念与平衡思想的核心素养；
2.了解晶体与非晶体的区别，了解获得晶体的一般途径；
3.知道物质的聚集状态会影响物质的性质，通过改变物质的聚集状态能获得特殊的材料。
2.过程与方法 1.通过建立模型、活动探究，引导学生理解构成物质的微粒、微粒间相互作用和微粒的空间排列方式三者之间的有机联系；
2.初步掌握解释物质聚集状态和性质的一般分析方法。
3.情感、态度与价值观 1.通过了解建立晶体知识的历史及模型思想以及化学技术在研晶体中的作用，激发学生的学习兴趣，培养他们科学探究的精神；
2.增强分析、理解、归纳和总结的逻祥思维方式，提高发现问题、分祈问题和解决 问题的能力。
教学重点 1.晶体与非晶体的区别；
2.晶体的自范性、各向异性，结晶的方法。
教学难点 晶体与非晶体的区别。
教学方法 介作法
探究法 教学手段 板书讲授
多媒体影音
教学环节 教师活动 学生活动
学习知识 课程知识讲述
课程知识总结
一、导入新课
物质的三态变化
任务一：物质的聚集状态
二、新课讲授
1、物质的聚集状态
【讲解】物质的三态变化是物理变化，变化时克服分子间作用力或破坏化学键，但不会有新的化学键形成。
【讲解】物质不同聚集状态的特点 物质的聚集状态 微观结构 微观运动 宏观性质
固态 微粒紧密排列，微粒间的空隙很小 在固定的位置上振动 大多有固定的形状，几乎不能被压缩
液态 微粒排列较紧密，微粒间的空隙较小 介于固态和气态之间 没有固定的形状，不易被压缩
物质的聚集状态与晶体的常识
- 1 - 物质的聚集状态与晶体的常识
晶体，是目前世界上最常见的物质聚集状态，这一聚集状态不仅影响着物质的性质，而且也影响着物质之间的相互作用。本文旨在介绍晶体聚集状态的基本概念，以及这一聚集状态如何影响物质的性质和物质之间的相互作用。
晶体聚集状态是一种由大量离子、原子或分子组成的结构，其中这些原子或分子以某种特定的排列模式而构成，这一排列模式可以简单的概括为“有序的”、“持久的”和“无穷的”三个特征。
有序的，是指原子或分子之间有一定的规律，从而使晶体的结构变得相对稳定。持久的，是指原子或分子的排列可以持续很长的时间，即使在极端条件下，晶体的结构也不会被打乱。无穷的，是指晶体的结构可以无限地重复拓展，并能够持续不断地构成更大的晶体构件。
由于晶体聚集状态的存在，物质的性质和物质之间的相互作用有着重大的影响。有些物质，如水和醇，当它们处于晶体聚集状态时，其形状会有明显的改变，折射率也会发生变化，而这种变化会使视觉上的表现有较大的不同。同时，晶体聚集状态还可以使得一些物质由液态变成固态，而固态物质的熔点和结晶点也会有较大的变化，以这种方式来调节物质之间的相互作用。
此外，晶体聚集状态还可以影响到物质的光学性质，特别是当晶体结构中原子或分子排列达到一定的程度时，光的发射和吸收特性也会有较大的不同。这里特别指的是晶体的折射率，折射率的变化会直接影响到光在晶体中的传播速度和方向，这一特性也是构成某些元素 - 2 - 结构的必要条件之一，如激光器的空间结构和半导体元件的晶体构造。
本文就介绍了晶体聚集状态的基本特性以及晶体聚集状态如何影响物质的性质和物质之间的相互作用。虽然这些概念以及作用对于人们支配、控制物质来说是非常重要的一部分，可以让人们有效地利用和改变物质的性质和相互作用，但是，在掌握这些知识之前，我们仍需要通过大量的实践和研究来更好地理解这些知识，以便更好地运用它们。
物质的聚集状态 3
厉庄高级中学 2012-2013学年度第一学期 高一化学学科电子教案
第 1 页 共 3 页 课题：1.2 物质的聚集状态
教案编号 备课人 丁祥菊 使用时间
三
维
目
标 1.掌握气体摩尔体积的定义；
2．应用气体摩尔体积（Vm）进行有关计算
3.知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液、胶体和浊液
4.知道胶体的丁达尔效应
教学重点 气体摩尔体积的涵义
教学难点 应用气体摩尔体积（Vm）进行有关计算
教学方法 自主回顾、讨论探究、讲练结合
教 学 过 程
一、气体摩尔体积
1. 影响物质体积的因素：
物质的体积与 、 ，以及
有关。一定温度和压强下，固体和液体的体积主要由 和
决定，而气体的体积则主要由 和 来决定。因此，对于气体只要 ，不论是纯净的气体，还是混合气体，其体积都相同。
2、气体摩尔体积概念：
在一定的条件（温度、压强）下，单位物质的量的气体所具有的体积，叫做这种条件下的气体摩尔体积，用Vm表示。
标准状况（ Pa， 0C下），1mol任何气体．．的体积都约是
L。
即Vm＝22.4L/mol。
3、气体体积（V）与气体物质的量（n）之间的关系：V=nVm
4、气体密度（ρ）与气体摩尔体积（Vm）之间的关系：ρ=M/Vm
【例1】下列叙述中不正确的是
A. 等体积等密度的CO和C2H4具有相同的物质的量
B. 在标准状况下,0.5 mol H2、0.5mol N2组成的混合气体的体积约是22.4L
C. 在非标准状况下，1 mol任何气体的体积都不可能为22.4L
D.在同温同压下，气体分子间的平均距离几乎相等
厉庄高级中学 2012-2013学年度第一学期 高一化学学科电子教案
物质聚集状态总结
物质聚集状态总结
物质是宇宙中构成一切物质的基本组成单位。根据其分子结构和相对排列方式不同，物质可以存在于不同的聚集状态。本文将对常见的物质聚集状态进行总结，包括固态、液态和气态。
固态
固态是物质在普通温度下的一种聚集状态。固态物质具有确定的形状和体积，分子之间相互排列有序，静止不动或微小振动。常见的固体物质包括金属、石头、木材等。
固态物质的分子之间通过化学键相互结合，并以规则的晶体结构排列。这种结构使得固态物质具有一定的硬度和稳定性。固态物质在外力作用下不易变形，但可以通过物理或化学方法改变其形状和性质。
固态物质的性质与其分子之间的相互作用力有关。如果分子之间的作用力较强，固态物质就会更硬、更稳定。反之，如果分子之间的作用力较弱，固态物质就会较软、易变形。
液态
液态是物质在适当的温度和压力下的一种聚集状态。液态物质具有确定的体积，但没有确定的形状，可以流动。常见的液体包括水、酒精、油等。
液态物质的分子之间的距离和排列方式类似固态，但分子之间的吸引作用较弱，使得液态物质没有固态物质的硬度和稳定性。液态物质的分子可以自由移动，因此液体可以流动。
液态物质的流动性与其分子之间的作用力有关。如果分子之间的作用力较强，液态物质就会比较粘稠，流动性较差。反之，如果分子之间的作用力较弱，液态物质就会比较流畅，流动性较好。
气态
气态是物质在适当的温度和压力下的一种聚集状态。气态物质既没有确定的形状，也没有确定的体积，可以自由扩散和混合。常见的气体包括氧气、氮气、二氧化碳等。
气态物质的分子之间的距离较大，其分子运动速度较快。气体的分子之间没有规则的排列方式，可以自由运动，并填充容器的所有空间。 气态物质的性质与其分子之间的作用力及温度和压力有关。在常温下，气体通常呈现较低的密度和可压缩性。随着温度的升高或压力的增加，气态物质的密度和压缩性会增加。
相变
物质在不同的条件下可以发生相变，即从一种聚集状态转变为另一种聚集状态。常见的相变包括固态到液态的熔化、液态到气态的汽化、固态到气态的升华等。