湘教版五年级上语文期末测试题
湘教版小学五年级秋季学期语文古诗词阅读理解课后专项习题
1 / 7 湘教版小学五年级秋季学期语文古诗词阅读理解课后专项习题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读古诗，完成练习。
乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
［1］这首诗的作者是___________代诗人___________。
［2］理解下面词语的意思。
川：___________ 子规：___________ 才了：___________
［3］诗的前两句从___________、___________的角度出发描写了乡村四月的秀丽风光。
［4］诗的后两句突出了乡村农人___________的特点。
［5］说说“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”这句话的意思。
_________________________________________
2. 阅读诗歌，完成下列各题。
乡村四月
[ ]翁卷
_______________，
子规声里雨如烟。
_______________，
才了蚕桑又插田。
（注）①白满川，指稻田里的水色映着天光。
［1］把诗人所处的朝代和诗句填写完整。
［2］请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。
__________________________________________________________
［3］第四句中的“蚕桑”照应上面“___”，“插田”照应上面的“______”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，勾画出乡村四月农家的_____。
［4］这首诗表达了作者怎样的感情？
_____________________________
3. 古诗对比阅读。
《山中》 《秋风引》
（唐）王维 （唐）刘禹锡
荆溪白石出， 何处秋风至？
天寒红叶稀。 萧萧送雁群。
山路元无雨， 朝来入庭树，
空翠湿人衣。 孤客最先闻。
五年级语文湘教版上册古诗阅读理解日常练习
1 / 7 五年级语文湘教版上册古诗阅读理解日常练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 读古诗，完成练习。
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
［1］下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A.第一句是说蝉吮吸清露，暗示着身居高位要杜绝腐败。
B.第二句写出了蝉栖身的地方，照应了第三句中的“居高”。
C.最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。
D.这首诗中，诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。
［2］你还知道哪些咏物诗？写出一首与大家分享吧！
__________
_________________________，
_________________________。
_________________________，
_________________________。
2. 阅读理解。
渔歌子①
［唐］张志和
西塞山②前白鹭飞，桃花流水③（guì）鱼④肥。
青箬（ruò）笠⑥，绿蓑（suō）衣⑥，斜风细雨不须归。
注释：①渔歌子：词牌名。②西塞山：在浙江湖州。③桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。④鳜鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼。⑥箬笠：竹叶或竹篾做的斗笠。⑥蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。
［1］结合注释，想象画横线句子描写的景象，写下来。
______________________________
［2］作者描写的是_____季的景色。词中所描写的景物有______、______、______、______ 等，人物是_________。
［3］作者在描写景物时，不仅有动态的______还有静态的______；不但有声______，还有色______。使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的山水画。
［4］想象一下，为什么作者会“不须归”？试着体会作者的思想感情。
2016年湘教版五年级语文上册第五单元测试题及答案
2016年湘教版五年级语文上册第五单元测试题及答案
一、看拼音,写词语。
zhī zhū( ) fēn xī( ) jī chǔ( )
luǎn shēnɡ( ) biàn qiān( ) fâi yán( )
qián xínɡ( ) bâi qí( ) pī kāi( )
二、用“ ”画出加点字的正确读音。
遵．循(zūn zhūn) 积累．(lěi lâi)
两鳃．(sī sāi) 烟囱．(chōnɡ cōnɡ)
哺．乳(bǔ pǔ) 供．应(gōng ɡònɡ)
三、比一比,再组词。
四、选词填空。(6分)
捕食 采食 觅食
1.鹰需要在几十平方公里的范围内( ),才能得到足够的食物。
2.一只甲虫,地上一平方米的( )空间便可满足它的营养需要。
3.甲虫吃草,蜘蛛吃甲虫,山雀吃蜘蛛,鹰又( )山雀。
才 就
4.青年厨师几下( )把萝卜皮拉掉了,( )一分钟,一朵逼真的“月季花”( )在他手里诞生了。
五、按要求写句子。 1.生物世界的食物链恰似一座金字塔。 (仿写比喻句)
2.白鳍豚不是鱼。 白鳍豚是哺乳动物。 (用合适的关联词把两句话合成一句)
3.对这样优秀的义务清洁员,我怎能不怀着深深的谢意!(改为陈述句,意思不变)
六、根据课本内容填空。
1.生态金字塔的第一营养级是 , 第二营养级是 ,第三营养级是 。第一营养级是生态系统能量和营养的 。
2.白鳍豚体形 、用肺呼吸、体温 、脑子发达、幼豚靠吃奶长大,是
动物。人们称它是原始鲸类的 。
3.“我”爱在树林中漫步的原因是树林有 ,有 ,有 ,有 。
湘教版五年级语文上学期古诗阅读理解完整版
1 / 6 湘教版五年级语文上学期古诗阅读理解完整版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 古诗阅读。
与小女
[唐]韦庄
见人初解语呕哑，
不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，
为嫌衣少缕金华。
［1］作者的小女儿“不肯归眠”是因为___________________，“一夜娇啼”是因为________________。
［2］这首诗通过对_________________、________________、_______________这三件事的描写，展现了小女孩________________的形象，表达了诗人__________________之情。
［3］写出不低于三个描写花草树木的四字词语。
_________________________________________
［4］写三句与童年有关的诗句。
_________________________________________
2. 读诗歌，完成练习。
游小鸟天堂
三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。
并肩只许木棉树，立脚长依天马江。
新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。
历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。
［1］“三百年”写出了大榕树的______特点；“浓荫十亩”写出了大榕树______的特点；“鸟千双”写出了大榕树_______的特点；“新枝还比旧枝壮”写出了大榕树_______的特点。
3. 古诗阅读。
送柴侍卿① 黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）王昌龄 （唐）李白
流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
青山一道同风雨，明月何曾是两乡。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
［注释］①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。
［1］对以上两首诗理解不正确的一项是（ ）。
A．《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。
五年级上册语文《一棵大树》练习题：上学期
五年级上册语文《一棵大树》练习题：上学期
从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。树感到很幸福。 日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。 有一天，男孩又来到树下。树说：来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。 我长大了，不想再这么玩。男孩说：我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗? 很抱歉，树说，我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。 男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。 树感到很幸福。 此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。 终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：来啊，男孩，爬到我的树千上来荡秋千，来快活快活。 我忙得没空玩这个。男孩说，我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗? 我没有屋，树说：森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。 于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。 树心里很高兴。 但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：来啊，男孩，来玩。 我又老又伤心，没心思玩。男孩说：我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗? 把我的树干锯下来做船吧。树说：这样你就能离开这里，你就会高兴了。 男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。 树很欣慰，但心底里却是难过。 ......
1.写出下列词语的近义词。 欣慰—( ) 孤独—( ) 难过—( ) 抱歉—( )
2.摘录表示大树心情变化的词语：
( )—( )—( )—( )—( )—(
2022年湘教版五年级语文春季学期文言文阅读理解专项综合练习题
1 / 6 2022年湘教版五年级语文春季学期文言文阅读理解专项综合练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 文言文阅读。
丁生爱弟
丁生有弟，甚爱之。一日，弟疾①，卧床不能起。丁生暇②时，辄③坐床前，为弟讲故事，唱歌曲，以解其闷。及④疾愈，始已。
——选自《民国老课本》
注释：①疾：病，身体不舒服。②暇（xiá）：空闲。③辄（zhé）；总是，就。④及：等，等到。
［1］“甚爱之”和“甚聪惠”的“甚”都是“很，非常”的意思（ ）
A.正确 B.错误
［2］“甚爱之”中“之”的意思是（ ）
A.代词，指丁生 B.代词，指丁生的弟弟
［3］在弟弟卧床不能起时，丁生都为弟弟做了什么？请用原文回答。
____________________________________________________________
2. 文言文阅读。
愚人食盐
昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。盐已口爽，反为其患。
［1］解释下列句子中加点的字。
（1）主人与食（ ）
（2）更为益盐（ ）
（3）缘有盐故（ ）
（4）反为其患（ ）
［2］愚人发现食物因盐而好吃之后，做了什么事？
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_______________________________________________________
［3］请你用简洁的语言总结出这则文言文蕴含的道理。
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郴州市湘教版2012年下期五年级语文期末测试题
2012年下期五年级语文试题
姓名 分数
一、积累运用（50分）
1、看拼音，写词语。（6分）
Xí ɡuàn jĬn shèn jĭ liɑnɡ
( ) ( ) ( )
lŏnɡ zhào zhύ jiàn shèn tòu
( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确读音画“√”。（3分）
积蓄．（xù cù） 别．扭（bié biè ） 惊诧．（chà zhà）
遗嘱．（zhǔ zǔ） 腼腆．（tiǎn diǎn） 斩钉．截铁（dìnɡ dīnɡ）
3、给下面的词各写3个意思相近的词。（3分）
看： 好像：
4、把下面的词语补充完整，并写出所填字的意思。
恍然大（ ） （ ）世瞩目
昂（ ）挺胸 正襟（ ）坐
5、找出下列每句话中的一个错别字，在下面画横线，并改正。（3分）
（1）篮球明星姚明的身驱既高大又结实。 （ ）
（2）棋盘陀的三面都是悬涯绝壁。 （ ）
（3）我从一本引人入胜的小说中抬起酸涨的眼睛。（ ）
6、选词填空。（5分）
干 搞 做
（1） 他（ ）事很认真。 （2）他把事情（ ）砸了。
【5套打包】湘教版小学语文五年级下期末考试单元测试题及答案(1)
襄阳市期末调研测试
（时间：90分 满分：100分）（含卷面分3分）
一、 积累与应用。（45分）
1.看拼音写词语。（8分）
fáng ài zhàn yì tuī cí dū du xiōng táng
chà zǐ yān hóng jīng shén dǒu sǒu jīn piāo dài wǔ
2.判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
①严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 （ ）
②本学期我们又认识了几种新的文学形式，如《半截蜡烛》是相声。 （ ）
③早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。 （ ）
④《将相和》一文表现了蔺相如是一个知错能改的人。 （ ）
3.下列朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）
A.未闻/孔雀/是/夫子家禽 B.未闻/孔雀/是夫子家/禽
C.未闻孔雀/是/夫子家禽
4.把成语补写完整。（6分）
（ ）（ ）覆去 不翼（ ）（ ） 严（ ）以（ ）
（ ）（ ）寻味 杯（ ）（ ）薪 目（ ）口（ ）
5.把句子补充完整。（8分）
① ，吾将上下而求索。（《离骚》）
②不积跬步， ；不积小流， 。（《荀子》）
③地满红花红满地， （回文联）
④果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在默默献身的阴影里做 吧。（印度· 泰戈尔）
⑤归来饱饭黄昏后， 。（吕岩《牧童》）
湘教版小学五年级语文上册文言文阅读理解课后专项习题
1 / 8 湘教版小学五年级语文上册文言文阅读理解课后专项习题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 小古文阅读。
卧薪尝胆
吴既赦①越，越王勾践反②国，乃苦身③焦思，置胆于坐④，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女⑤忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节⑥下贤人，厚遇宾客；振⑦贫吊⑧死，与百姓同其劳。终灭吴。
（注释）①赦：免除或减轻刑罚。②反：同“返”，返回。③苦身：使自己的身体劳累。④坐：同“座”，座位。⑤女：同“汝”，你。⑥折节：放下身架。⑦振：同“赈”，救济。⑧吊：慰问。
［1］阅读短文，结合注释给加点字选择正确的解释。
厚遇宾客（ ）
A.相遇 B.对待，款待 C.机会
［2］阅读短文，结合注释给加点字选择正确的解释。
置胆于坐（ ）
A.坐下 B.椅子 C.座位
［3］“女忘会稽之耻邪？”这句话运用了______的修辞手法，其意思是___________________________________
［4］文中画线句子是对勾践的（ ）描写。
A.语言 B.心理 C.动作 D.神态
［5］勾践的哪些精神值得我们学习？
______________________________
2. 轻松阅读快车。
徐孺( )子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪(yé)？”徐曰：“不然。譬( )如人眼中有瞳( )子，无此必不明。”
1．给短文中的加点字注音。
2．查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。
孺子：___________________________________
尝：___________________________________
戏：___________________________________
人语之曰：___________________________________
2021湘教版五年级上学期语文文言文阅读理解专项综合题
1 / 8 2021湘教版五年级上学期语文文言文阅读理解专项综合题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 文言文阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿日:“_________________。”儿应声答日:“_________________。”
［1］解释下面的字。
(1)甚聪惠 甚:_______ 惠：______________
(2)乃呼儿出 乃:_______
(3)孔君平诣其父 诣:________
［2］请用“/”标出下面句子朗读时的恰当停顿。
孔君平诣其父,父不在。
［3］将原文补充完整，并说说你喜欢孔君平的话还是喜欢杨氏之子的话,为什么?
_____________________________________________________________
2. 阅读文章，完成练习。
钟氏之子
钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓对曰：“A。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“B。”
［1］将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中A、B两处。
A．_______ B．_________
［2］解释下列加点词。
（1）钟毓、钟会少有令誉_________________
（2）卿何以不汗________________
［3］翻译下列句子。
年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”
________________________________
［4］阅读上文，试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。
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［5］通过这篇文章，简单分析两个孩子的特点。
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