(完整版)初中古诗理解性背诵默写完整答案

1 初中语文古诗词理解性背诵默写

七年级(上)理解性背诵默写

(一)《观沧海》(曹操)

1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。

(二)《次北固山下》(王湾)

1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

(三)《钱塘湖春行》(白居易)

1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

(四)《天净沙·秋思》(马致远)

1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

(五)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)

李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(六)《夜雨寄北》(李商隐)

1.《夜雨寄北》中思念之情,亘古不变,千百年来为人们所传唱,潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

2.《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

(七)《泊秦淮》(杜牧)

1.《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

2 (八)《浣溪沙》(晏殊)

1.晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

2.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜,怅惘之情的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

3. 晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

八年级(上)理解性背诵默写

(一)《望岳》(杜甫)

1.杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。

2.杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。

3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。

4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。

(二)《春望》(杜甫)

1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:国破山河在,城春草木深。

2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

3.杜甫的《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是:烽火连三月,家书抵万金。

4.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。

(三)《使至塞上》(王维)

1.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。

2.王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

(四)《黄鹤楼》(崔颢)

1.崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

2.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

八年级(下)理解性背诵默写

(一)《酬乐天扬州初席上见赠》(刘禹锡)

1.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身。

2.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(二)《赤壁》

在《赤壁》中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

3 (三)《过零丁洋》(文天祥)

1.文天祥的《过零丁洋》中,概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

2.文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

3.文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

4.文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

(四)《水调歌头·明月几时有》(苏轼)

1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:但愿人长久,千里共婵娟。

2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

3.从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。

4.宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是:转朱阁,低绮户,照无眠。

(五)《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)

1.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中,对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是:兴,百姓苦。 亡,百姓苦。

2.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

3.《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势,暗示它是兵家必争之地的诗句是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

4.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是:峰峦如聚,波涛如怒。

(六)《饮酒》(陶渊明)

1.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠悠见南山。

2.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。“而无车马喧”的原因是:心远地自偏。

3.《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。

(七)《行路难》(李白)

1.李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

2.李白《行路难》形象生动地描写“行路难”的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪暗天。

3.李白《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(八)《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)

1.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是:布衾多年冷似铁,骄儿恶卧蹋里裂。

2.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦,同情劳动人民,表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

3.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 4 (九)《白雪歌送武判官归京》(岑参)

1.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

2.岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。

3.岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是:纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

4.岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

5.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

(十)《己亥杂诗》(龚自珍)

1.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是:落红不是无情物,化作春泥更护花。

2. 龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

(十一)《送杜少府之任蜀州》(王勃)

1.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情情奠定基调的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五津。

2.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。

3.王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达,爽朗的胸怀的诗句:与君离别意,同是宦游人。

4.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾。

(十二)《登幽州台歌》(陈子昂)

1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。

2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。

(十三)《无题》(李商隐)

1.李商隐《无题》中赞美献身事业,奉献不止的精神的诗句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

2.李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦难,东风无力百花残。

3.李商隐的《无题》中写女子离别后的担心,含有两人要各自珍重的意思的句子是:晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

4.李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

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部编版语文七年级古诗词理解性默写【上下两册带答案】

部编版语文七年级古诗词理解性默写【上下两册带答案】

部编版七年级古诗文理解性默写及答案【上下两册】

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上册教材目录:

一、古诗词背诵篇目

4.古代诗歌四首

观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

次北固山下/王湾

天净沙•秋思/马致远

12.《论语》十二章

课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白

江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参

夜上受降城闻笛/李益

课外古诗词诵读——

秋词(其一)/刘禹锡

夜雨寄北/李商隐

十一月四日风雨大作(其二)/陆游

潼关/谭嗣同

二、古文背诵篇目

16、诫子书/诸葛亮

一、期中之前古诗理解性默写学生版

(一)《观沧海》(曹操)

1、《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:

2、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:

3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:

4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:

(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)

1、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情,并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是:

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:

(三)《次北固山下》(王湾)

1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:

2、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:

中考古诗文理解性默写(答案版)

中考古诗文理解性默写(答案版)

中考古诗文理解性默写检测

班级 姓名 成绩

1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:

2、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:

3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是

:

4、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句:

5、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是:

6、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是:

8、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是

9、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是:

10、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是:

11、《陋室铭》中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是:

12、《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:

13、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是

14、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪

。

15、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:

16、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是:

17、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是

:

18、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是:登斯楼也,则有去国怀乡,感极而悲者矣。

19、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是:登斯楼也, 把酒临风,其喜洋洋者矣。

20、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是:

21、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是:

22、《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是:

23、《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是

部编版语文七年级上册古诗词理解性默写(全册带答案)

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一、期中之前古诗理解性默写

一)《观沧海》(___)

1、最能表达作者博大胸襟的句子是:“采菊东篱下,悠然见南山。”

2、描写草木景色的句子是:“岸芷汀兰,郁郁青青。”

3、描写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。”

4、描写诗人想象中的景象的句子是:“沧海一声笑,滔滔两岸潮。浮沉随浪只记今朝。”

二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(___)

1、把对友人的怀念之情托付给明月的句子是:“明月几时有?把酒问青天。”

2、融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:“但愿人长久,千里共婵娟。”

三)《次北固山下》(王湾)

1、描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:“潮平两岸阔,风正一帆悬。”

2、表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:“时光荏苒,百年易逝。”

3、游子思乡情深的诗句是:“问君此去几时还?来时莫往空余滩。”

四)《天净沙·秋思》(___)

1、写农村晚景的句子是:“野径云俱黑,江船火独明。” 2、渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:“空山新雨后,天气晚来秋。___间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”

3、写游子孤寂愁苦之情的名句是:“此去经年,应是良辰好景虚设。”

4、该曲的主旨句是:“人生若只如初见。”

五)《论语》十二章

1、阐述研究与思考关系的句子是:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

2、表示既善于从正面研究,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:“吾日三省吾身。”

3、表示应当向有长处的人研究的词语是:“取其精华,去其糟粕。”

4、阐述正确的研究态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:“学而时之,不亦说乎?”

完整word高考必背古诗文初中部分必背篇目理解性默写练习及答案

完整word高考必背古诗文初中部分必背篇目理解性默写练习及答案

高考必背古诗文(初中部分)必背篇目理解性默写

(1) 《论语》

1 . 《论 语 十 则 》 中, 阐 述 学 习 与 思 考 JLA亠 证 关 系 的 句 子

是:

0

2 . 《论 语 十 则 》 中, 论 述 好 学 精 神 和 教 学 态 度 的 两 句

是:

0

3 . 《论语 十则 》 中 阐述关于对 待事 物 应 保: 持正确态度的 语 句

是:

0

4.《论语-则》中阐述关于学习态度的语句是:

(1) , ;(2)

(3) , ;(4)

0

5.《论语- 卜则》中,阐述关于学习方法的语句 (1)

(2) ;(3)

(4) 0

6.《论语贝U》中,表现个人修养的语句是:

0

7 . 《 论语十则》中,孑L子 评 论孔文子 的 两 句

是:

0

8 .《论语十则》中,论述学 习 的三个层次 的 语 句

是:

0

• __________________________________________________________ ? ____________________________________________________ ? ___________________________________________________

9•《论语十则》中的“ _________________ ”一句,人们常用来说明时间很快就

过去了,要好好珍惜它。

(2) 《鱼我所欲也》

1、 孟子认为失其本心的行为是: ____________________ 0

2、 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子

3、是全篇的中心论点的句子: _____________________

部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)

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部编版八年级上册古诗文理解性默写

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一、期中之前古诗理解性默写

(一)野望(王绩)

1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:

2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):

3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:

4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:

(二)黄鹤楼(崔颢)

1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:

2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:

3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:

(三)使至塞上(王维)

1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:

2、采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:

3、由范仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”,可以使人联想诗中的名句是:

4、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:

5、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:

初中的中考总复习诗词理解性默写(附含答案)

初中的中考总复习诗词理解性默写(附含答案)

1 总复习诗词理解性默写

1、《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

2、《天净沙 秋思》中点明主旨,道出游子悲苦惆怅的诗句是夕阳西下,断肠人在天涯。与游子悲苦心情形成对比的诗句是枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

3、《次北固山下》一诗中,最能表现作者乡愁的诗句是乡书何处达?归雁洛阳边。写旭日东升,春天到来的美景的句子是:海日生残夜,江春入旧年。描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。揭示新旧更替生活哲理的名句是海日生残夜,江春入旧年。

4、白居易在《钱塘湖春行》中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情,这两句诗是几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。写诗人完全陶醉,流连忘返的诗句是最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(通过花草来体现西湖早春生机勃勃)运用拟人,化静为动的诗句是乱花贱欲迷人眼,浅草才能过马蹄。

5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关切的诗句是我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

6、《泊秦淮》中描画凄清朦胧氛围的诗句是烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。讽刺统治者不以国事为重、颓废享乐的诗句是商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

7、《夜雨寄北》中情景交融抒写自己羁绊异乡的无奈与凄清孤寂的诗句是君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。运用想象以未来相聚写今日相思的诗句是何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

8、《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》中含蓄表达物是人非、因时光流逝而怅惘的词句是无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。对仗工整、融情于景,表达词人对春色飘零和时光流逝的伤感,抒发孤独寂寞之情的词句是一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。(夕阳西下几时回?)

9、《望岳》远处望岳抒写诗人初见泰山喜悦、惊叹、仰慕之情的句子是岱宗夫如何?齐鲁青未了。近处望岳以明暗对比再现泰山高峻雄伟的诗句是造化钟神秀,阴阳割昏晓。细处望岳抒写壮美山势激发诗人胸中浩然之气的诗句是荡胸生层云,决眦入归鸟。具有不怕困难、敢攀绝顶,俯视一切的的诗句(点明全诗主旨)是会当凌绝顶,一览众山小。

九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】

部编版九年级古诗文理解性默写【上下两册及答案】

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九上册教材目录:

一、古诗词背诵篇目

13.诗词三首

行路难(其一)/李白

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡

水调歌头(明月几时有)/苏轼

课外古诗词诵读——

月夜忆舍弟/杜甫

长沙过贾谊宅/刘长卿

左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈

商山早行/温庭筠

课外古诗词诵读

咸阳城东楼 /许浑

无题 /李商隐

行香子(树绕村庄)/秦观

丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾

二、现代诗背诵篇目

1.沁园春•雪/毛泽东

2.我爱这土地/艾青

3.乡愁/余光中

三、古文背诵篇目

10.岳阳楼记/范仲淹

11.醉翁亭记/欧阳修

12.湖心亭看雪/张岱 第 2 页 共 17 页

一、古诗词理解性默写:

《行路难》李白

1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天。

2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句: 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

部编人教版九年级语文下册古诗文理解性默写(完整版)(附参考答案)

部编人教版九年级语文下册古诗文理解性默写(完整版)(附参考答案)

《鱼我所欲也》

1在极端情况下,面对“生”和“义”应该如何做出正确的选择,孟子提出了他的主张:

; 。 , 。

2孟子认为人不肯做苟且偷生之事的原因的句子是: , 。3《鱼我所欲也》中与“不食嗟来之食”相对应的句子是: , ;

, 。

4孟子认为人不择手段躲避祸患的原因的句子是 , ?

5孟子认为高位厚禄也必须按礼义接受,否则毫无意义的语句是: ,

!

6孔子说:“不义而富且贵,于我如浮云”,孟子在《鱼我所欲也》也有相似的语句是:

, !

7《鱼我所欲也》中孟子认为有比生命更重要的东西,有比死亡更令人厌恶的事的语句是:

, 。

8《鱼我所欲也》中表明“性善论”具有普适性的语句是: , ,

。

9文天祥说“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,孟子在《鱼我所欲也》与之观点相似的语句是: ; 。 , 。

古诗词理解性默写答案版

1 古诗词理解性背诵默写

1、《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

2、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3、白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

4、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

5、曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

6、孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。

7、孟浩然《过故人庄》中表现对朋友,对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。

8、唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。

9、大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水,愉悦了百鸟的性情,使它们在山林中尽情歌唱。这真是:山光悦鸟性,潭影空人心。

10、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

11、《夜雨寄北》中思念之情,亘古不变,千百年来为人们所传唱,潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

12、《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

13、杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

14、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

七年级古诗文理解性默写(含答案)

1 七年级上册古诗文理解性默写(含答案)

班级: 姓名:

一、8首古诗词理解性默写

1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是: 。

2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: 。

3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是: 。

4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是: 。

5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是: 。

6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是: 。

7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是: 。

8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是: 。

9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是: 。

10.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是: 。

11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是: 。

12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是: 。

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