手绘风课件PPT
POP课件(可编辑)
POP课件
POP广告设计与制作 课件制作：王权朝 2005年1月16日 信息1：手绘POP海报人才告缺 信息2：西部公司招聘
手绘POP海报人才 目标： 1．了解POP广告的含义、特点及分类； 2．了解POP广告工具材料的使用方法； 3．了解POP广告字体的写法； 4．掌握POP广告的设计要求； 5．掌握POP海报设计方法； 6．完成POP海报设计练习。 重点：
1．POP海报设计方法 2．POP海报设计练习 难点： ．POP海报设计练习 课时安排： 讲授一课时 练习三课时 教学过程
POP广告的含义： POP广告又叫“购买点广告”，指在商业空间、购买场所、零售商店的周围、内部以及在商品陈设的地方所设置的广告物。 POP广告的特点：
1、时效性强：必须仅随商家的计划随时进行变化； 2、形式美观：能够足够吸引顾客的注意力； 3、富于创意：真正起到刺激消费者购买冲动的目的； 4、成本低廉：只有低廉的成本才不会影响POP的大量应用。
POP广告的分类:
1.店头POP广告； 2.天花板垂吊POP； 3.地面POP广告； 4.柜台POP广告; 5.壁面POP广告； 6.陈列架POP广告。 店头POP广告 置于店头的看板、店招牌、立式广告牌，实物大样本，高空气球，橱窗展示，广告伞，指示性标志等； 天花板垂吊POP 广告吊牌、吊旗等 地面POP广告 店头到店内的地面上放置的POP广告，具有商品展示与销售功能． 柜台POP广告 是放在柜台上的小型POP广告，分为展示卡和展示架两种。
壁面POP广告 指附在墙壁上的POP广告，如海报板、告示牌、装饰等；
陈列架POP广告 指附在商品陈列架上的小型POP，如展示卡等。 pop广告的设计要求 1.整体统一：必须注意广告与商业环境之间的统一和谐；
讲义模板精选课件
讲义模板精选课件
一、引言
在现代教育中，课件已经成为教学的重要组成部分。讲义是教师进行讲授的依据，而课件则是讲义的电子形式。从传统的纸质讲义到电子化的课件，它们不仅使教学内容更加生动，而且方便了学生的学习和复习。本文将提供一些精选的讲义模板，帮助教师们制作出整洁美观、通俗易懂的课件，提升教学品质。
二、讲义模板推荐
1. 简约风格模板
简约风格的讲义模板注重内容的展示，采用简洁的排版和明快的配色。它的特点是信息清晰、重点明确，适合理科或技术类课程的教学。模板的页面布局简洁整齐，每页包含的内容不宜过多，可以通过插图、图标等方式辅助讲解。
2. 扁平化风格模板
扁平化风格的讲义模板以平面化设计为特点，突出图形的简单性和色彩的明快性。它给人以简洁、直观的感觉，适用于任何学科的教学。模板的排版清晰，适当运用图表、动画等元素，能够帮助学生更好地理解和记忆知识点。
3. 手绘风格模板 手绘风格的讲义模板运用手绘元素，给人以亲切、温暖的感觉。它独特的艺术风格加强了师生之间的互动性，能够激发学生的兴趣和创造力。模板的页面布局自由灵动，适合文科类或艺术类课程的教学。可以通过手绘图案、文字排版等方式呈现课程内容。
4. 演讲风格模板
演讲风格的讲义模板专注于发挥教师的表达能力和演讲技巧。它采用大字体、大标题和图像的方式呈现，突出重点，强调语言的力量和魅力。模板的排版规整，具有逻辑性和层次感，适用于口语类或文学类课程的教学。
5. 视频风格模板
视频风格的讲义模板结合了文字信息和视觉效果，使教学内容更加生动有趣。它以视频为主要呈现方式，搭配简洁的文字说明和图表，使学生在观看视频的同时能够更好地理解和掌握知识点。模板的页面设计活泼有趣，可以增加学生的注意力和参与度。
三、总结
讲义模板的选择应根据教学内容和目标受众的需求来确定。通过使用精选的讲义模板，教师能够更好地进行教学，保证教学质量和效果。无论是简约风格、扁平化风格、手绘风格、演讲风格还是视频风格，每种模板都有自己的特点和适用范围。希望本文提供的讲义模板能够为教师们的教学工作提供一些有用的参考和指导。
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湖北职业技术学院首届学生信息技术创新大赛参赛规则
一、参赛作品要求
（一）作品资格审定
1、参赛作品必须为参赛选手原创，选手须确认拥有该作品的著作权。选手不得剽窃、抄袭他人作品，如因此引起任何法律纠纷，其法律责任由选手本人承担，并取消选手的参赛、获奖资格。
2、选手须保证参赛作品内容健康向上，不触犯国家法律法规，不涉及色情、暴力等其他负面内容或信息，不违反公认的道德规范。如因此引起任何法律纠纷，其法律责任由选手本人承担，并取消选手的参赛、获奖资格。
3、每位选手可参加一个或多个赛项，每位指导教师最多可以指导三件参赛作品。
（二）作品主题
参赛作品要求弘扬“积极、向上、健康、阳光”的主旋律，原则上不限主题。其中“动画设计、微电影创作”等项目可选择“成语故事、心理健康、生命安全”等选题。
（三）作品格式要求
1、 按照“参赛细则”中每个项目要求准备参赛作品、源文件及相关资料，并压缩作品文件夹。格式为ZIP或RAR，大小不得超过500MB。
2、 工业设计、环境设计、视觉传达设计、数字绘画、移动终端软件创新设计、云计算创意方案等项目参赛作品，必须另外将作品图片进行压缩处理。图片文件可以为JPG、BMP、GIF格式，每张图片大小不得超过200KB。
3、 动画设计、微电影创作、多媒体课件创新设计、微课等项目参赛作品的视频、动画文件必须为flv格式，大小不得超过100MB。
二、参赛细则
大赛内容包含三大类10个项目，分为数字艺术类（共6项）：工业设计、环境设计、视觉传达设计、动画设计、数字绘画、微电影创作；创新类（共2项）：移动终端软件创新设计、云计算创意方案；教学应用类（面向师范专业学生，共2项）：多媒体课件创新设计、微课评优。具体参赛细则如下：
小学生美术课件给文学故事配插图冀美版共张PPT课件-V1
小学生美术课件给文学故事配插图冀美版共张PPT课件-V1
小学生美术课件给文学故事配插图——冀美版共张PPT课件
一、确定故事类型和主题
在给文学故事配插图之前，我们需要先确定故事的类型和主题。比如说，如果这是一篇童话故事，我们就可以选择温馨、可爱的图案来衬托故事的氛围；如果是一篇惊悚恐怖的故事，我们可以选择黑暗、阴森的插图来增强故事的恐怖感。
二、确定插图风格
插图的风格也是很重要的，不同的风格会给人们的心情带来不同的感受。比如说，卡通风格的插图比较活泼可爱，让人感到轻松；水彩风格的插图比较柔美细腻，让人感到温馨；油画风格的插图则显得复古、神秘。
三、安排插图的布局
当我们选好了插图风格之后，还需要安排它们的布局。一般来说，插图需要尽量与文本内容相呼应，通过设计合理的布局来实现整体的美感。如果是给小学生配图，更要注意布局的可读性和色彩的搭配。
四、编辑PPT
最后一步就是编辑PPT，将已经安排好的插图和文字整合成一张美观、实用的PPT。在编辑PPT的过程中，我们可以添加动画效果、音乐等元素，以营造更好的氛围和引起小学生的兴趣。
综上所述，给小学生美术课程配插图需要我们在确定故事类型和主题后，选择适合的插图风格和布局设计，最后再按照步骤编辑PPT。这样做可以帮助小学生更好地理解和记忆所学的内容，也可以培养他们的审美能力和创造力。
让你的PPT页面更精彩的十大方法
让你的PPT页面更精彩的十种方法
下面分享常用的10种课件制作美化页面的方法，均是在PPT里实现的。
纯文字
PPT制作过程中，难免会遇到密密麻麻的文字，只要稍微动点心思，即使是纯文字我们也可以化腐朽为神奇。
人物剪影
现在图片大多都拥有版权，除非公司自行购买图库，既然不太容易寻找满意的图片，这种人物剪影的形式其实可以尝试下，简单的填充合适的颜色，让PPT页面韵味十足。
倾斜构图
打破常规的构图形式，让画面倾斜一点，PPT制作过程中，偶尔的不循规蹈矩可以让你的PPT立马脱颖而出，不过这种方法不要经常使用，不规则的构图看过多了会产生疲劳和排斥感。
异形剪纸
这种异形描边的形式，可以让画面充满立体感，有点手工剪纸的味道。
自定义图形
用于PPT设计中色块往往是规矩的正方形或者矩形，其实可以尝试下圆形或者自定义图形，圆形让页面更加饱满富有张力，自定义的图形就更加的延展空间。PowerPoint2013的自定义形状功能，提供了更多选项和灵活性。
手绘风 手绘风并不是人人都能驾驭的了，一般需要专业的平面设计师，不过如果想要做这种风格也并不是不可以，网上下载一些别人手绘的人物，office剪贴画也有很多这种风格。
半图及全图
大图少字，被PPT达人们渲染的神乎其神，图片的精妙之处毋庸置疑，一图胜过去千言万语，不过半图型相对于全图型有更多的空间可以，形式也更加灵活，能容纳更多文字内容，从而在实际工作中更适合应用，同时也给予观众更大的思维空间和视觉移动范围，不产生压抑感。如果没有大图，小图也同样适用。
图标
优秀的图标本身就是美观和易于辨认，我们可以把这些图标用于我们的PPT排版中，既减少了版权的纠纷，又让版面看起新颖而求具有美感。其实图标本身也是有版权的，不过在国内相比较图片很难定义,所以别较真，先用着吧。
长阴影
长阴影（Long Shadow）概念来自于最新非常流行的扁平化设计（Flat
Design）。扁平化设计趋势影响最大的是用户界面元素和图标，但它也开始蔓延到其他网页设计的其他部分。发展到现在好过PPT达人也在使用这种长阴影效果，不妨可以尝试下。
三年级下册信息技术教案-第27课手绘图形︱苏科版新版
第27课 手绘图形
【教材分析】
“奇奕画王”是一款简单小巧的计算机绘图程序，其操作更加接近现实生活中的绘画方式。程序操作简单，界面个性化设计，拥有铅笔、水彩笔、喷笔、特制笔、滤镜、魔力棒等50多种绘画、效果工具，学生在很短的时间内便可以在计算机上绘画自如，体验绘画成功的乐趣。教材共分五个部分，分别介绍了“奇奕画王”的窗口组成，绘图工具，图库功能，暗房处理，保存文件。让学生了解不同的绘画软件，能创作出不同风格的作品。
【学情分析】
本节课的教学对象是三年级的学生，之前已经熟练掌握“画图”软件，已经有了基本的计算机画图能力，能运用“画图”软件创作图画。因此，教师在教学中尽可能让学生去探究、分析，直观感受“奇奕画王”的手绘效果，创作具有个性和想象力的作品。
【教学目标与要求】
1. 知识与技能
（1）掌握启动和退出“奇奕画王”程序的方法，认识“奇奕画王”窗口的组成；
（2）学习“绘画”、“图库”和“暗房”单元的使用方法；
（3）学会新建、保存和打开FLY格式文件。
2. 过程与方法
理解“单元区”各个工具的主要功能和适用范围，领悟手绘图形的基本技巧。
3. 情感、态度与价值观
培养学生欣赏美、鉴赏美的能力，体验手绘图形的乐趣和快感。
4. 行为与创新
结合数位板和“奇奕画王”，创作具有个性和想象力的作品。
【教学重点与难点】
重点：（1）认识“奇奕画王”窗口的组成。
（2）学习“绘画”、“图库”和“暗房”等单元的使用方法。
难点：理解“单元区”各个工具的主要功能和适用范围，领悟手绘图形的基本技巧。
【教学方法与手段】
采用范例引导，活动体现的教学方法，把最新的动态和案例引进课堂，构思学生创作的切入点，教师演示与学生实践相结合，体验手绘图形的乐趣，培养学生对计算机绘画的兴趣和创作热情。
【课时安排】
安排1课时。
【教学准备】
数位板、多媒体课件、学件、多媒体电子教室软件。
手绘创意插画设计(项目式教学)教学设计-连文秀
1
第一届全国技工院校教师职业能力大赛
教学设计
参赛省份（加盖省级人社部门公章）：广东省
参赛者单位（加盖学校公章）：广州市蓝天技工学校
参赛者姓名：连文秀
参赛项目类别：文化艺术与综合类
参赛作品题目：手绘创意插画设计
2 第一届全国技工院校教师职业能力大赛教学设计
（参考模板）
参赛项目类别 文化艺术与综合类 作品编码
专业名称 广告设计与制作
课程名称 广告创意与表现 参赛作品题目 手绘创意插画设计
课 时 4 教学对象 17广告高技班
一、 选题价值
1、选题来源
《广告创意与表现》课程在广告艺术设计专业培养计划中安排在第三学期。本课程以图形创意设计、字体创意设计为依托，课程一般都经过4个阶段：广告方案策划、广告创意插画设计、创意广告设计及广告投放策划设计。本单元属于“设计•应用”创意表现领域。选择了模拟企业一“旅”时光文化品牌传播公司，项目规划企业征稿工单要求进行项目式教学。
2、选题价值
1.从现代创意广告插图艺术的创作来看,它有着和其他艺术形式同样的审美价值。因此,手绘插画在现代插图设计中的创意形式表现就变得极为重要对后期广告创意表现起到铺垫作用。
2.手绘创意插画设计不仅是学生绘画能力和审美的提升，更多的是来源于对生活的理解和顿悟，而进行的艺术表现活动的升华。
3. 通过对学生的启发，让学生充分认识到创意表现与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏优秀创意插画作品，分析设计师的设计思维过程，加深对创意插画设计中现代设计观念的渗透，逐步了解广告创意表现的方式方法，并能从学习活动中提高学生对艺术审美能力和实践能力。
4.手绘创意插画设计，对于专业课程起着承上启下的作用，本课程是本专业的核心课程，是应用现代计算机辅助技术进行平面设计的重要基础课程。
3 二、学习者特征分析
1.学习者
17广告设计专业高技班的学生
2.现有的知识能力基础
学生已完成《图形创意》、《色彩构成》等课程的学习，能进行网络信息的收集与发布、市场调研、数据收集分析，有较好的设计表达能力，能设计简单的广告创意设计方案；懂得各种设计表现手法和设计原则。学生通过课程前置任务的学习，已经初步具备了单手绘创意插画设计的基本知识和设计技法。学生虽然能够在教师的引导下完成限定性的工作任务，但是尚处于职业成长中的“生手”，故本次任务中，学生需要在教师初步制订好的方案框架内完成手绘创意插画设计的绘制流程。
多媒体教学课件的设计制作
多媒体教学课件的设计制作
1多媒体教学课件的制作与应用
使用PowerPoint制作开发的PPT应用领域很广，本文仅就用于一般课堂教学的PPT进展阐述，其制作与应用分为三个阶段，见图1。
1.1预备阶段制作多媒体教学课件前，首先要确保硬件到达所需的最低配置要求；其次，安装软件工具；最终，制要熟识制作课件的相关理论学问、把握有用操作技能。⑴硬件预备：多媒体计算机、话筒、摄像头、扫描仪、数码照相机/摄像机、光盘刻录机等专用设备，有网络连接。⑵软件工具：多媒体应用软件大多都是应用程序生成器，可以帮忙制提高开发工作效率，它们将各种媒体素材根据超文本节点和链构造的形式进展组织，形成多媒体应用系统[2]，见表1。⑶人员配置：计算机专业制作人员、教育教学专家、专业领域专家。
1.2设计阶段
1.2.1制作原则制作多媒体教学课件涉及教育学、心理学、美学、系统学，是运用多方面学问的综合性创作，应以教学目标为主线、以教学内容为内涵、以技术为手段、以艺术为表现形式，并遵循以下原则。⑴教育性原则：具备完整教学环节，重点突出、难点详尽。⑵科学性原则：层次清楚、规律严谨，内容客观真实，素材标准。⑶艺术性原则：风格统一、
适应学科内容，颜色明朗、符合学生喜好，元素精细，版面协调，布局合理。⑷技术性原则：界面清楚可辨，动画设置合理，播放流畅、操作便利，所占存储容量小，与其他软件兼容性强。
1.2.2制作阶段设计需细心构思、制作中需细致处理，制作PPT一般包括以下四个环节。⑴筹划撰写脚本遵循人类学习规律依据规定的演示时间和相宜的播放速度确定内容详略和篇幅张数。⑵搜集制作素材迪克凯瑞在《系统化教学设计》中特殊强调媒体的选用肯定要在整个教学系统的设计背景下进展[3]。因此，素材须符合教学内容，并能刺激学习者，必要时原创素材。⑶制作课件一套完整的多媒体教学课件一般包含以下八个局部：PPT封面（片头动画）、前言、名目、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底（片尾动画）等。制作时先完成PPT母版（包括PPT封面、前言、名目、内容页、封底的模板），再根据教学环节实行不同的表现手法将学习内容和素材填充到相应内容页。⑷保存、导出课件可将制作完的PPT保存为pptx可编辑格式、ppsx自动放映格式，potx模板格式，或便于在网络传播、利于维护原创者学问产权的pdf格式、图片格式等。
做好PPT有什么作用
做好PPT有什么作用
做好PPT有什么作用
论PPT对自己的作用
PPT的第一大用途——提词稿。
很多人会觉得这个作用太low，问题是有多少人敢说自己离开PPT能完成一个30分钟的演讲?
如果你不能够完成一个30分钟的演讲，你就需要PPT的帮助。
你对材料越熟悉，你的PPT可以越高大上，字越少，图越酷，因为你都记住了。
但如果你对材料不熟悉，你的选择是把字写多一点，还是写少一点?
字多，PPT会比较难看，但是可以保证你忘词的时候知道该如何继续。
所以，一定要记住PPT的第一个用途是帮助你顺利完成演讲。
在职场初级阶段，PPT是帮助新人讲话的。
所谓认真准备，起码包括三个条件：精心设计你的演讲框架、写下你全部的演讲词并反复修改、反复排练。
如果你对演讲的题材不够熟悉，就多写几个字 ，PPT难看一点，但演讲活下来了。
有人说，通过备注模式去看PPT的文字，PPT可以做的简洁一点。这当然是一个好办法，但是很少有好的演讲者看着电脑讲。
所以最安全的方法是好好排练自己的PPT，做到熟练了，才可以考虑PPT的第二个用途。
PPT对自己第二个用途——光环效应。
对于演讲者而言，PPT做得好，可以提高光环效应。
PPT不一定用于演讲的，完全是可以阅读的。那么阅读型的PPT，排版精美，可以体现你的专业素质。所以PPT对自己的第二个价值就是提高自己的专业逼格。 PPT的第三个用途——帮助自己梳理思路。
很多人问我，你是怎样做PPT的是不是会先做提纲?
很多PPT我是这样做的，我也推荐这样做。
但是有时候，我也缺乏思路，那么就拿出PPT，先找一些素材，找一些观点，找一些灵感，慢慢组织出来一些内容。甚至具体做几个想法，慢慢也能把自己的想法强制快速揉成一个PPT。这就是帮助自己组织思路的一个手段。
从这个角度而言，PPT也是最容易生产没有逻辑内容的工具。很多没有逻辑的PPT，演讲者靠强行翻页也能糊弄讲下来。至于从上一页内容为何能跳转到下一页内容，很多PPT完全不交代，靠人强行切换。
小学生美术课件插插接冀美版共张PPT课件-V1
小学生美术课件插插接冀美版共张PPT课件-V1
本文主要围绕小学生美术课件展开，介绍了一份共有张PPT课件的插画集合——“插插接冀美版”课件。以下将分点分布排序进行详细解读。
1. 课件内容简介
本套课件共计张，包含了小学生美术课程中常见的各种插画，如色彩、线条、构图等，以及小学生学习美术时需要用到的一些基本工具的插画。课件内容简洁明了，符合小学生的心理及学习程度，非常适合小学生使用。
2. 课件主要特点
本套课件的特点是插画精美、生动，并贴合小学生的学习情境。同时，课件打破了传统的美术课件形式，通过插画的形式为小学生献上一份美学的礼物。在学习过程中，小学生可以通过观看这些插画，更好地理解和掌握美术知识。
3. 课件的应用场景
此插插接冀美版课件，适用于小学一到六年级且学习美术的学生。无论是在学校还是在家中自学，都能轻松应用。这些插画既可以作为教师上课的辅助教具，也可以作为小学生课外阅读的素材，更可以作为小学生自学的参考资料。
4. 课件使用方法
使用非常简单，只需要在课堂上将PPT文件打开即可。主要用途是呈现具体的美术概念或技法。此外，学生也可以将课件输出为PDF文件保存，自己听课时也可以观看。
5. 课件的优势
本套课件不仅外观精美，而且内容精良。它采用严格的审美标准，为小学生打造一个美学的殿堂。在学习过程中，小学生可以感受到美术知识的魅力，并且可以开发自己独特的欣赏方式和创作能力。同时，课件在使用上也非常方便，可以随时查看和使用，不仅能够增加学生的学习兴趣，还能够提高课堂教学效果。
以上就是“小学生美术课件插插接冀美版共张PPT课件”的相关内容。总体来说，此课件不仅功能性强，而且实用性和美观性也都非常出色。对于想要提高小学生美术综合素养的教师和家长，也许这套美术课件可以为你提供一份效果不错的帮助。