部编版二年级上册语文第四单元
实用文档 第四单元单元备课
教材分析： 本单元包括了《古诗二首》、《黄山奇石》、《日月潭》、《葡萄沟》四篇课文，本组课文旨在让学生通过阅读有关祖国风景的文章，培养学生对大自然和对祖国风光的热爱之情。 学情分析： 二年级大部分孩子的学习习惯养成较好，但是也有少数孩子在以往的学习生活中表现的不够积极，需要老师的积极引导与帮助，相信通过师生的共同努力，班级的整体学习水平会有提高。 本单元的学习偏重与古诗和景物描写，大部分学生兴趣很大，会与自己平时旅游过的地方产生共鸣。 教学目标： 1、会读40个生字，会写17个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然独特和美丽。 3.通过品读重点词句，体会感受拟人、比喻的描写手法。 4.通过反复阅读、分析、理解课文，培养对大自然的喜爱之情。 教学重难点： 1.通过品读重点词句，体会感受拟人、比喻的描写手法。 2. 通过反复阅读、分析、理解课文，培养对大自然的喜爱之情。 课时划分： 《古诗二首》 2课时 《黄山奇石》 2课时 《日月潭》 2课时 实用文档 《葡萄沟》 2课时
语文园地四 2课时 复习课 1课时 讲评课 1课时
知识树构建： 实用文档
二年级语文学科上册集体备课 主备人: 课 题 8、《古诗二首》
教学目标 1、通过本课的学习，学生会认11个生字，会写6个字。 2、学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。 3、通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。
教学重难点 1、让学生学会书写6个字，并且要认识11个生字。 2、依据本课教学内容和低年级学生的年龄特点、认知特点，确定本课的难点为通过朗读及背诵课文，让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做起他的事情时，只要不断努力，不怕困难，一定会走向成功。 教法与学法 1.讲授法。2.读书指导法。3.小组学习法。
教学课时 2课时
教具、学具准备 生字图片、视频资料，实物辅助教学
教 学 流 程 个性化修改 【课初交流展示】 第一课时 实用文档 一、 激趣导课，揭示课题 1、导语导入：老师知道小朋们友们非常喜欢画画，上课前老师找到了这样一幅画。 （师出示登颧雀楼课文插图） 2、谁能根据这幅画编一个故事或说一段话？ 二、 初读交流，整体感知 1、 出示诗人，了解诗人。 2、 课件出示古诗。教师示范读古诗。 （不少学生跃跃欲试，因为他们在一年级就已经背过。） 3、请会背的同学一起背。 4、 哪位小老师能上来教一教大家？ 5、 出示节奏读，学生按节奏来读。 6、 指导学生平仄读古诗。 7、 学生齐读（背诵古诗） 三、细读理解，品味感悟 1、同学们，你们刚才看到了一幅怎样的画面？（自主交流。） 2、（出示古诗的前两句）诗人看到了什么？“白日”是什么意思？“依”又是什么意思？换个词语来解释一下。 3、读一读前两句来。 4、（出示诗的后两句）诗人看到了如此美景，他想到了什么？（生齐读后两句）“欲”是什么意思？“千里目”呢？ 5、你能用自己的话把诗的意境给描述一下呢？ 实用文档
6、从王之涣的诗中你明白了什么道理？学生自由谈谈。
四、拓展升华，归纳总结 1、出示谷建芬老师的古诗新唱《登颧雀楼》。 2、学生边听边学着唱歌，还可以配上自己的动作。
第二课时 【课初交流展示】
一、 复习导入，明确内容 1.导人：上节课我们学习了《登颧雀楼》，请同学们把这首诗背一背。 2. 这节课我们学习第二首古诗《望庐山瀑布》。 二、 领悟表达，积累运用 1.这首古诗是哪位诗人写的?(李白。)李白是唐代著名的浪漫主义诗人。他的诗歌气势豪放,想象奇特大胆,语言清新自然,被称为“诗仙”,和杜甫并称为“李杜”。著有《李太白集》。 2.借助拼音读古诗。要读准字音,圈出生字。 3.集体认读生字:炉烟挂流尺疑银 4.交流记字的方法。5.集体反馈。 (1)挂:右半部分是由两个“土”组成的。(2)流:右半部分不要少写“丶”。 6.再读古诗,读准字音。 三、精读古诗,体会意境 1.先听老师读古诗,然后说一说这首诗写的是哪里的景色。(庐山瀑布。) 2.数一数这首古诗共有几句。(4句。) 实用文档 3.质疑、解疑,理解重点词语的意思。
(1)庐山:三山五岳中三山之一,在今江西省九江市南。 (2)香炉:指香炉峰,是庐山西北部的一座山峰。它的形状尖而圆,峰上烟云缭绕,就像一座香炉,因此而得名。 (3)生:产生。(4)紫烟:紫色的烟雾。 (5)挂前川:指瀑布好像一条大河垂挂在山前。川,河流。 4.说一说这首古诗的意思。(太阳照耀着香炉峰,升腾起紫色的烟雾,远看瀑布就像一条大河垂挂在山前。湍急的水流从三千尺的高处飞泻下来,让人怀疑是银河从天而降。) 5.想一想,在这首诗中,诗人看到了什么?(香炉峰、瀑布。) 6.看到了这样的景象,作者想到了什么?(疑是银河落九天。) 7.观看课件,有感情地朗读古诗。背诵古诗。 四、归纳总结，课外延伸 1.展开想象,把想到的画面说一说。 2.推荐李白的诗《独坐敬亭山》,建议学生背诵。 【拓展阅读】 走近作者 李白(701~762),唐代伟大的浪漫主义诗人。字太白,号“青莲居士”,又号“谪仙人”,被后人称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其诗风格豪放洒脱,想象丰富奇特,语言流转自然,音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂的色彩,是屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗人,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。 【板书设计】 实用文档 【布置作业】
背诵并默写两首古诗 随堂评价
二年级语文学科上册集体备课 主备人: 课 题 9、 黄山奇石 实用文档 教学目标 1.会读“区、尤、其”等14个生字，会写“尤、其、区”等8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。 3.通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。 4.通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。
教学重难点 1、通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。 2、通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。 教法与学法 1.讲授法。2.读书指导法。3. 启发式教学法。
教学课时 2课时
教具、学具准备 生字、词卡、投影片
教 学 流 程 个性化修改 【课初交流展示】
第一课时 、 一、激趣导课，揭示课题 同学们，课前通过大家搜集的资料，我们已经知道黄山是我国著名的风景区，现在让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。 1.师生一起板书。 2.全班美美地读读课题。 3.释义“奇”：这里的“奇”是什么意思？（奇特、奇怪、神奇） 出示生词： 实用文档 二、检查识字
1.齐读，教师相机正音。 2.教师打乱生字卡片，小火车读。 3.巧记生字：说说你是怎么记住这些加点的字？ 、 三、初读交流，整体感知 1.以自己喜欢的方式读读课文的第2至第5自然段。 2.边读边想：如果我们全班都去了黄山，你会在哪块石头前面给自己留影。 四、细读理解，品味感悟 (一)观摩黄山奇石 （教师根据学生的回答，相机出示句子） ◆在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻腾的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 1.齐读，说一说这句话哪里写得最有趣？ 2.释义双引号：出示双引号的有关作用解释，说一说这两处的双引号分别有什么作用。（第一处表示特殊含义，第二处表示特定称谓） 3.表演读：学一学猴子的样子，上台表演。 ◆“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 1.同桌之间相互读读。 2.情景表演：一生表演游客，一生当仙人，想象仙人会说些什么？ 3.读出感叹号：能用你的朗读声读出感叹号的语气吗？ ◆就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的 实用文档 石盘上。
1.学习“比喻”：这句话运用了什么手法？（比喻手法） 2.出示课文插图，男女生赛读。 【拓展阅读】 黄山： 黄山位于安徽省南部，面积约１２００平方千米。那里，千峰竞秀，著名有的七十二峰，其中莲花峰、光明顶、天都峰均在海拔１８００米以上，雄姿灵秀，气势磅礴。奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四绝”。被称为黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。那些怪石，似人似物，似鸟似兽，形态各异，生动逼真。其分布遍及峰壑巅坡，构成了一幅幅图画： 黄山奇松，破石而生，傍崖生长、千曲枝虬、苍翠挺拔。 黄山巧石，灵幻奇巧，形像逼真，若静若动，一步一景。 黄山云海，瑰丽壮观，聚散奔突，排山倒海，变幻无穷。 黄山温泉，常流不息，水温适宜，可饮可浴，治病健身。 【板书设计】
【布置作业】 1、有感情地朗读课文。2、搜集黄山的知识。 第二课时 【课初交流展示】
人教(部编版)二年级语文上册第四单元知识点复习及练习 (含答案)
人教(部编版)二年级语文上册第四单元知识点复习及练习一、词语听写黄山 南部 那些 山顶 云海 巨石前方 每当 它们 群山 树木 中央美丽 灯光 中午 展现 风光 水果月份 山坡 枝叶 展开 好客 老乡城市 利用 空气 水分二、形近字组词 {白(白日)自(自己){尺(尺子)尽(尽头) {状(形状)壮(壮大){华(中华)花(花朵) {际(边际)迹(足迹){分(水分)份(月份) {季(秋季)李(李子){挂(牵挂)桂(金桂) {坡(山坡)披(披风){层(云层)房(房子)三、多音字组词尽 当{j ìn (尽头)j ǐn (尽管){d āng (当时)d àng (当铺)好分{ℎǎo (好像)ℎào (爱好){f ēn (分数)f èn (分外)四、近义词穷——尽 望——看闻名——著名尤其——特别神奇——奇妙秀丽——秀美陡峭——峻峭环绕——围绕流动——流淌 五光十色——五颜六色五、反义词入——出生——死前——后直——弯陡峭——平坦茂盛——凋零许多——稀少美丽——丑陋隐约——清晰展现——隐藏热情——冷淡流动——固定六、四字词语一动不动 金光闪闪 奇形怪状闻名中外秀丽神奇群山环绕树木茂盛名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨热情好客五光十色七、在括号里填入合适的词(登)鹳雀楼 白日(依)山(尽)黄河(入)海(流)欲(穷)千里目(蹲)在山头 (望)着(翻滚)的云海远远(望)去 (站)在山峰上(伸)着手臂 (指)向远方天狗(望)月 狮子(抢)球仙女(弹)琴 (起)名字(披)上了轻纱 (盛产)水果(美丽)的小岛 (圆圆)的太阳(弯弯)的月亮 (薄薄)的雾(茂密)的枝叶 (热情好客)的老乡八、特殊词语AABB式:许许多多AABC式:点点灯光 蒙蒙细雨 闪闪发光特殊的颜色:白色——雪白 米白 奶白红色——火红 桃红 枣红黄色——土黄 鹅黄 金黄绿色——草绿 翠绿 墨绿九、量词一(层)楼 一(个)大桃子一(座)山峰一(只)猴子一(位)仙人一(只)雄鸡一(个)湖一(片)朦胧一(串)葡萄一(个)凉棚十、精彩文句比喻句:(1)每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
部编版二年级语文上册第四单元核心知识点
部编版二年级语文上册第四单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字穷（qióng）层（céng）瀑（pù）遥（yáo）省（shěng）尤（yóu）状（zhuàng）绕（rào）茂（mào）围（wéi）童（tóng）沟（gōu）够（gòu）留（liú）（2）易写错的字挂：右部是两个“土”，两竖上下对正，四横平行等距。
巨：笔顺是横、横折、横、竖折，末笔竖折的横段超出第一笔横。
升：区别于形近字“开”，第一笔是短撇。
名：上部是“夕”，第二笔是横撇。
（3）多音字①必须掌握的多音字都{dū(首都)dōu(都有)好{hào(爱好)hǎo(很好)干{gān(干净)gàn(才干)分{fèn(本分)fēn(十分)②拓展积累的多音字更{gèng(更好)gēng(更正)落{luò(落叶)là(落下)lào(落枕)倒{dào(倒车)dǎo(撞倒)2．词（1）必须掌握的词黄山南部那些山顶云海巨石前方每当它们群山树木中央美丽灯光中午展现风光出产水果月份山坡枝叶展开好客老乡城市空气水分（2）四字词语中外闻名群山环绕蒙蒙细雨风光秀丽热情好客（3）成语更上一层楼一动不动金光闪闪奇形怪状名胜古迹隐隐约约五光十色（4）近义词中外闻名～举世闻名秀丽～秀美神奇～奇妙尤其～特别陡峭～陡峻著名～闻名奇形怪状～怪模怪样环绕～围绕茂盛～茂密周围～四周隐隐约约～模模糊糊清晰～清楚展现～展示朦胧～模糊喜爱～喜欢茂密～繁茂五光十色～五颜六色热情～盛情非常～特别有名～著名（5）反义词中外闻名→默默无闻神奇→普通陡峭→平坦有趣→乏味升起→降落很多→稀少茂盛→稀疏隐隐约约→清清楚楚清晰→朦胧喜爱→讨厌茂密→稀疏展开→收拢热情→冷淡甜→苦有名→无名（6）词语归类①ABB式表数量的词语：一个个类似的词语：一只只一张张一座座②AABB式词语：隐隐约约类似的词语：整整齐齐干干净净团团圆圆开开心心③表示颜色的词语：碧绿红白紫淡绿雪白米白奶白火红桃红枣红土黄鹅黄金黄草绿翠绿墨绿④带有数字的词语：五光十色类似的词语：七上八下三心二意五湖四海九牛一毛⑤量词一个桃子一座山峰一只猴子两只胳膊一位仙人一个凉棚⑥动词抱着腿伸着脖子披上轻纱摘下葡萄⑦修饰词陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰金光闪闪的雄鸡奇形怪状的岩石美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮薄薄的雾绿色的凉棚⑧描写景色优美的词语群山环绕树木茂盛点点灯光蒙蒙细雨风光秀丽山清水秀风景如画秀丽神奇一枝独秀五光十色二、佳句积累1．精彩句葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
部编人教版小学语文二年级上册第四单元测试卷及答案(三套)
部编人教版小学语文二年级上册第四单元测试卷（一）一、基础训练营。
(51分)1．读拼音，写词语。
(12分)xiānɡlúhuálìtiān ɡǒulóu cénɡzhǎn xiàn pīɡuà2．给加点字选择正确的读音。
(8分)(1)我用钉．( )子把凳子钉．( )好了。
(dīnɡdìnɡ)(2)爸爸抽空．( )带我去看“空．( )中飞人”表演。
(kōnɡkònɡ)(3)热情好．( )客的老乡摘下了好．( )多葡萄。
(hǎo hào)(4)许多人都．( )去过黄山的天都．( )峰。
(dūdōu) 3．我会填。
(9分)(1)( )穷( )尽( )形( )状树木( )( )(2)一( )葡萄一( )奇石一( )湖水(3)流动的( ) 弯弯的( ) 美丽的( ) 4．用加点字词的反义词填空。
(10分)(1)面对( )敌，他毫不示弱．，终于夺得了胜利。
(2)小明经常把( )号当减．号，所以常出错．。
老师指正后，他就改( )了。
(3)要想获得( )，必须要有面对失败．．的勇气。
(4)我们不能光看一个人的外．表，要看他的( )心美不美。
5．把下列词语按一定顺序排一排。
(填序号)(6分)(1)①清晨②正午③午夜④傍晚_______________________________________________________ (2)①日月潭②中国③光华岛④台湾_______________________________________________________ (3)①爷爷②叔叔③我④弟弟_______________________________________________________ 6．按要求写句子。
(6分)(1)葡萄沟是个好地方。
(改为感叹句)_______________________________________________________ (2)枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
部编版二年级语文上册第四单元检测试卷(含答案)
部编版二年级语文上册第四单元检测试卷(含答案)二年级语文上册第四单元测试卷一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
（5分）1.我有好（hǎohào）多爱好（hǎohào）：看书写字、种（zhǒngzhòng）．．．花养草、整理房间……2.绿水绕（ràorǎo）青山，乘（chèngchéng）舟水上行，人在画中游。
．．二、拼一拼，写一写。
（10分）XXX、比一比，再组词。
（16分）四、选词填空。
（4分）闻名有名1.他是我们学校（）的小画家。
2.黄山风景区世界（）。
百花争艳春色满园五、先把词语补充完整，再完成练。
（10分）风景（）（）（）（）虚传山穷（）（）（）（）叠翠山清（）（）名山（）（）1.比喻无路可走陷入绝境的词语是____________。
12.选一个词语写句子。
__________________________________________________ ___________________________________________六、填一填。
（4分）峻峭的（）金光闪闪的（）圆圆的（）艳丽的（）七、课文内容回忆。
（20分）1.看图写诗句。
（8分）_____________________________________，_____________________________________。
_____________________________________，_____________________________________。
2.填一填。
（12分）（1）有一只“猴子”，它两只胳膊抱着腿，________地蹲在山头，望着________的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
（2）到了秋季，葡萄________地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿得，________，艳丽极了。
八、阅读短文，完成练。
部编版二年级语文上册【第四单元全单元】课件完整版
鹳雀
dēnɡ ɡuàn què lóu
登 鹳雀楼
huàn
[唐]王之涣
我会读课文
听课文朗读，听 准字音，记住字形。
我会认
lóu
楼
yù
欲
yī
依
qiónɡ
穷
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？
jìn
尽
cénɡ
层
读一读
高楼 依靠 欲望 穷人
尽头 一层
登鹳雀楼 [唐]王之涣
白 日/依 山/尽 ， 黄 河/入/海 流 。 欲 穷/千 里 目 ， 更 上/一 层 楼 。
我会写
lóu
楼
组词：大楼 高楼 造句：我很喜欢这座大楼。
yī
依
组词：依山傍水 依靠 造句：老家依山傍水，风景很美。
jìn
尽
组词：尽头 尽力
造句：我已经尽力了。
huánɡ
黄
组词：黄河 金黄
造句：黄河是我们的母亲河。
cénɡ
层
组词：三层 云层
造句：鹳雀楼一共有三层。
lú
第二站：庐 山
望庐山瀑布
品读赏析
遥看瀑布挂前川。 远远望去，一匹白布
遥看：从远处看。
似的瀑布从山间落下来，
川：河流，这里指瀑布。 好像挂在山前的一条大河。
品读赏析
夸张
飞 流 直 下 三 千 尺 ， 那长长的瀑布飞快地
直往下流，真让人以为那
疑 是 银 河 落 九 天 。 是银河从九重天外落了下
来。
三千尺：形容山高。
疑：怀疑。
ɡuà
挂
组词：挂上 挂心 造句：叔叔在家门口挂上一面红旗。
chuān
川
最新部编人教版语文二年级上册第四单元《语文园地四》优质课件
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学写留言条
1.先写是留给谁的。 2.再写有什么事。 3.最后写自己的名字和时间。
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• 留言条怎么写？ • 1.第一行写称呼，顶格写， • 表明是留给谁的留言条。 • 2.另起一行，空两格，开始 • 写正文，写清楚有什么事。
3.最后是署 名和日期， 都在右下角 写，各占一 行。
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课后作业
1、积累好词、佳句。把你认为写 得好的词、句摘抄在积累本上， 并读一读。 2、说一说你最令你心动的文章。
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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谢谢观看 !
2023/8/10
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5分钟怎样背诵语文课文
一、读熟法。古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书须要读得字字响亮， 不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵 数遍，自然上口，久远不忘。”
秀丽 秀美 一枝独秀 闻名 新闻 百闻不如一见
桂林风景秀丽，其中著名的象鼻山更是远近闻名。光听名字你也能想象 到它的形状，它就像一头大象站在江中，把鼻子伸到在碧绿的江水中吸水。 还有独秀峰、骆驼山等也都非常有名，不过“百闻不如一见”，还是来亲眼 看一看吧！
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五、日积月累填空。
1.桂林山水甲天下。 2.上有天堂，下有苏杭。 3.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
五、背默结合法。自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校 正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标 点符号也无误为止。
六、浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法， 还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。
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měi tiān shàng shēng shán shǎn tiān gǒu
小学二年级语文上册部编版第四单元“美丽中国行”
小学语文单元整体教学设计通用模板单元教学内容、学情与目标设定单元学习评价设计单元教学结构设计第 一 课时教学设计通用模板本课时教学内容、学情与目标设定学 习内 容 解 析 认识、读准、正确运用“都、分、好、干”4个多音字、“茂盛、围绕、城市、形状、仙境、尤其、景区、收留、闻名”9个词语、“奇形怪状、风景如画、群山环绕、名胜古迹、名不虚传、五光十色”6个四字词语。
正确书写“南、巨、展”三个易错字。
学 习 目 标 设 定 认识、读准、正确运用4个多音字、9个词语、6个四字词语，正确书写三个易错字。
通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣。
初步朗读课文。
重 点 难 点 预 设 重点：认识、读准、正确运用4个多音字、9个词语，正确书写三个易错字。
难点：正确运用6个四字词语。
本课时教学结构设计教 学 结 构 流 程基 本 信 息课 题 统编语文教材二年级上册第四单元授课类型 授课教师胡奕静教学班级二（7）本课时学习评价设计【主要内容】1.预习课文，读准字音，读通句子，上传录音。
2.自学生字，将难记、难懂的生字做记号。
（如在生字下方画个△）3.【评价反馈】1.通过QQ平台了解学生的课文朗读和生字识记情况。
2.利用文字和语音，正面评价学生的朗读和预习，及时对个别在朗读中出现的问题进行纠正。
【主要内容】1.朗读检测：自己拼读、小老师带读、游戏中认读2.读准多音字：成都、全都、分数、水分、好客、好事、干净、干活3.说一说你用什么办法记住哪个字。
4.捡石头巩固词语5.选词填空：奇形怪状、风景如画、群山环绕、名胜古迹、名不虚传、五光十色①仙湖植物园（）。
②秋季，葡萄沟的葡萄( ）。
③黄山的石头（）。
④中国有许多（）。
⑤日月潭被（）。
⑥都说桂林山水甲天下，今日一见，果真（）。
6.指导书写生字：先指导笔顺，再书空，最后用《小学语文写字》练习描红【评价反馈】1.利用多媒体课件、游戏、变换语境等多种形式趣味检测学生字词识记情况，及时巩固。
部编版语文二年级上册 第四单元教案
部编版语文二年级上册第四单元教案一、教材分析：本单元本单元围绕“自然”这个主题编排了《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》2首古诗和《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》3篇课文，涵盖了古今，跨越了海峡，表现了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。
《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景，寓理于事。
全诗仅20个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪，道出了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。
《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法，写出了庐山瀑布的壮观景象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。
《黄山奇石》课文通过描写“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石，表达了作者对黄山的喜爱之情，以及对祖国大好河山的热爱。
《日月潭》介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾，热爱祖国河山的感情。
《葡萄沟》形象生动的说明了葡萄沟是个好地方。
表达了作者对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。
二、单元教学目标:1.认识 57 个生字;会写 38 个字。
2.能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。
3.展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。
4.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指定的课文段落。
5仿写句子，提升写话能力。
6.积累词语，并能够运用。
7.激发学生认识家乡、赞美家乡的情感。
红色教育目标：感受祖国名胜古迹，增强对祖国的热爱，坚持一个中国的原则，激发好好学习保家卫国情怀。
德育目标：培养学生热爱家乡的情感。
三、教学重点难点：重点:1.联系上下文和生活经验，理解词句的意思。
2.学习课文的语言表达，积累语言。
难点：1、能体会诗句的意思及蕴含的哲理。
2、在引导学生通过对课文的朗读感悟，喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
四、教学方法:教法：示范，引导，启发，创设情景等方法。
最新部编人教版小学二年级语文上册第四单元达标检测试卷(附答案)
最新部编人教版小学二年级语文上册第四单元达标检测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________ 基础积累一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.围绕．（rǎo rào）收留．（liúniú）仙境．（jìnɡjìn）2.你知道首都．（dūdōu）北京，可你知道新疆有个吐鲁番吗？那里的维吾尔族老乡分．（fēn fèn）外热情好．（hǎo hào）客，会拿出葡萄干．（ɡānɡàn），让你吃个够。
二、我是拼写小能手。
yún cénɡzhào piàn yīrán nán bùkè rén měi lìzhǎn xiàn huánɡ hé1.远远望去，那jù shí真像一位仙人站在高高的山峰上。
2.日月潭周围有许多 mínɡ shènɡɡǔ jì。
3.shōu 下来的葡萄，有的会运到chénɡ shì去。
三、按要求选择正确的答案，将序号填在括号里。
1.下列词语书写正确的一项是（）①披上轻纱②山青水秀③风影如画④濛濛细雨2.下列词语中不是形容名气大的一项是（）①名不虚传②闻名中外③一枝独秀④举世闻名3.下列对加点字词在句中的意思，解释有误的一项是（）①日照香炉生．紫烟。
（产生）②白日依．山尽。
（顺从，答应）③这里生产的葡萄干颜色鲜．，味道甜，非常有名。
（有光彩的）④去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼．．。
（烦闷苦恼）4.下列事物分别像什么？描写不恰当的一项是（）①爸爸的鞋像两条小船。
②柳条像长长的辫子。
③云朵像一团棉花。
④荷叶像弯弯的月亮。
部编版二年级语文上册第四单元知识要点归纳
部编本二年级上册第四单元知识要点归纳一、会认的汉字：欲(yù）（欲望）（食欲）（私欲）穷（qióng）（穷人）（贫穷）（无穷无尽）瀑（pù）（瀑布）（飞瀑）（泉瀑）布（bù）（布料）（花布）（布满）遥（yáo）（遥远）（遥望）（遥控）闻（wén）（闻名）（新闻）（听闻）名（míng）（有名）（名字）（名气）景（jǐng）（景色）（背景）（景观）区（qū）（地区）（山区）（郊区）省（shěng）（省会）（省份）（陕西省）秀（xiù）（秀美）（秀丽）（优秀）尤（yóu）（尤其）（尤物）其（qí）（其实）（其中）（极其）仙（xiān）（仙人）（仙境）（神仙）著（zhù）（著名）（卓著）（名著）形（xíng）（形体）（形状）（三角形）状（zhuàng）（形状）（奖状）（状元）湖（hú）（湖水）（太湖）（湖面）绕（rào）（绕路）（绕道）（环绕）围（wéi）（周围）（包围）（围巾）岛（dǎo）（小岛）（群岛）（岛屿）茂（mào）（茂盛）（茂密）（繁茂）盛（shèng）（盛开）（盛大）（盛产）纱（shā）（纺纱）（纱布）（窗纱）童（tóng）（儿童）（童年）（孩童）境（jìng）（仙境）（环境）（境界）引（yǐn）（引路）（引导）（指引）客（kè）（客人）（请客）（客厅）潭（tán）（潭水）（泥潭）（清潭）沟（gōu）（山沟）（水沟）（泥沟）产（chǎn）（出产）（生产）（产地）梨（lí）（鸭梨）（梨子）（梨园）够（gòu）（够了）（够用）（足够）搭（dā）（搭桥）（搭建）（搭石）留（liú）（留下）（保留）（留存）淡（dàn）（淡绿）（清淡）（淡然）分（fèn）（成分）（水分）（盐分）好（hào）（爱好）（好学）（喜好）钉（dìng）（钉住）（钉钉子）（钉扣子）味（wèi）（味道）（滋味）（香味）干（gān）（干柴）（干果）（干净）昌（chāng）（昌盛）（昌隆）（武昌）铺（pù）（卧铺）（店铺）（床铺）调（tiáo）（调皮）（调解）（空调）硬（yìng）（坚硬）（硬币）（强硬）卧（wò）（卧室）（仰卧）（卧倒）限（xiàn）（限定）（无限）（界限）乘（chéng）（乘客）（乘车）（乘船）二、会写的汉字。