人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习(I)卷
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人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步
练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 填空题 (共4题；共20分)
1. （4分）把划线字的音节补充完整。
d________ ________īn g________ d________
渡口 拼音 山冈 懂得
h________ ________iáo y________ ________īng
盒子 聊天 葱郁 精神
2. （8分）给下面的字加部首再组词。
尧——________——________ 矛——________——________
文——________——________ 固——________——________
3. （6分）比一比，再组词。
誉________ 博________ 征________
兴________ 搏________ 证________
4. （2分）写出反义词
商量—________ 接受
—________ 排水—________
二、 判断题 (共1题；共6分)
5. （6分）下列句子中把蟋蟀当作人来写的，用“正确”“错误”表示。
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（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（2）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
（3）它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
（4）蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
三、 语言表达 (共1题；共8分)
6. （8分）看图写话。
图上画的是什么天气？都有谁？他们在做什么？先想一想，再写一写。
四、 现代文阅读 (共2题；共10分)
7. （5分）阅读下文，回答问题。
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧”
那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在
唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，
似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：________、
________。
（2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（ ）
A . 写出了鸟飞时的动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。 B . 写出了鸟的轻盈。
（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳
喳……”作者想到________，作者的想象真丰富。
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8. （5分）课内阅读。
老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见
了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，
你就躺下来——死掉。记住了吗？”
“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信，“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”
（1）“________”一词可以看出“我”对老师的感激。
（2）此时“我”的心情是：________。
（3）老师指点“我”扮演老虎时的动词：________、________、________、________、________、
________。
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参考答案
一、 填空题 (共4题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、 判断题 (共1题；共6分)
5-1、
5-2、
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5-3、
5-4、
三、 语言表达 (共1题；共8分)
6-1、
四、 现代文阅读 (共2题；共10分)
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
【分层训练】二年级语文下册第9课《枫树上的喜鹊》同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第9课枫树上的喜鹊同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给加点字选择正确读音。
ɡānɡyóu mǔ yíàn二、下列加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
遮蔽．（pì bì）山冈．（gāng gǎng）渡．船（dù duó）拼．音（pīn pīng）教．书（jiào jiāo）绿荫．（yīn yìn）三、根据拼音选择合适的字组成词语。
jiāo tái yí（）会（）水阿（）（）钱讲（）（）动四、拼写词语我最棒。
ā yí fānɡ biàn zì mǔ jiào shīyóu yǒnɡ kàn xì dǎ sǎn tái tóu五、照样子写词语。
红彤彤（ABB）叽叽喳喳（AABB）又大又圆（ABAC）东张西望（含反义词）六、比一比，再组词。
第（）菜（）拉（）般（）精（）弟（）彩（）垃（）船（）晴（）七、选词填空。
发现发明（1）我（）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。
（2）爱迪生（）了电灯。
美丽美好（3）城堡里住着一位（）的公主。
（4）国庆出游给我们留下了许多（）的回忆。
赞赏赞美（5）我的办法得到了大家的（）。
（6）白杨树实在是不平凡的，我（）白杨树。
八、“遮蔽”这个词很有意思，“遮”是挡住的意思，“蔽”差不多也是这个意思，在汉语中，由两个意思相近的字组成的词很多，请你写出三个来。
、、【能力提升篇】一、连一连。
dùàn mǔ yí yóu sǎn pīn游姨拼渡母伞案二、给下面的句子打上标点符号。
①我真高兴啊②一会儿教他们学自己发明的拼音字母③看那是什么④我知道，这便是a o e三、写出下列词语的近义词和反义词，并填空。
部编版二年级语文下册《第9课 枫树上的喜鹊》课后练习题(附答案)
第9课枫树上的喜鹊一、看拼音写词语。
yǔsǎn āyídìdi yóu xìzìmǔxǐhuān tóng huàfāmíng二、比一比，再组词。
弟（）戏（）便（）母（）伞（）第（）找（）硬（）每（）命（）三、按样子写词语。
1．例：叽叽喳喳（AABB）___________ ___________ ____________ 2．例：又大又圆（ABAC）___________ ___________ ____________ 3．例：东张西望（含反义词）___________ ___________ ____________ 四、选词填空。
发现发明1.我（）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。
2.爱迪生（）了电灯。
美丽美好3.城堡里住着一位（）的公主。
4.国庆出游给我们留下了许多（）的回忆。
赞赏赞美5.我的办法得到了大家的（）。
6.白杨树实在是不平凡的，我（）白杨树。
五、照样子写句子。
1．枫树好像．．一把很大又很高的绿色太阳伞。
2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿弟做游戏，一会儿．．．教他们学专家发明的拼音字母……____________________________六、读文段，完成练习。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……1．“我”称喜鹊妈妈为____________，称小喜鹊为____________，体现了“我”对喜鹊一家的____________之情。
2．喜鹊阿姨教小喜鹊__________、__________、__________。
3．喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢？展开想象，仿照画线的句子写一写。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟______________，一会儿教他们______________，一会儿教他们______________。
部编版语文二年级下册《8 彩色的梦》《9 枫树上的喜鹊》练习卷
我画________________，为了___________________。
10. 你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？
_______________________________________
衡石量书整理
一____________，____________就__________________课外阅读。
我有一盒彩笔
金 波
我有一盒彩笔，我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：我用它画明天的理想：
画一条蓝色的直线，我画透明的海洋，
那是________流过稻田。为了看清海底的宝藏。
画一个黄色的圆，我画绿色的太阳，
6.照样子，写句子。
1．例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
____________，有_______，有_______，还有_____________。
2．例：枫树像一把很大又很高的绿色太阳伞。
____________像___________________。
3．例：一打开，彩色的笔就在白纸上跳蹦。
课文（三）第8、9课
练习题
1.喜鹊会停在哪棵树上？请你连一连。
2.读拼音，写词语。
cǎi sè jīng líng sēn lín píng guǒ mèng jìng
ā yí yóu xì tóng huà zì mǔ jiǎo jiān
3.选字组词
1．【交 教】公（）（）书
2．【第 弟】兄（）（）一
那是________挂在山尖。为了让夏天凉爽。
画一条紫色的曲线，我画结满面包的大树，
那是连绵起伏的________。为了永远消灭饥荒。
部编版二年级语文下册课课练一课一练 9.《枫树上的喜鹊》同步练习题 (含答案)
9.《枫树上的喜鹊》同步练习题一、填空题。
1.看拼音，写字词。
sǎn dìdi āyíyóu xì雨________ ________ ________ ________2.读一读，写同音字。
①（jiāo）________书 ________通 ________傲②（yòu） ________泳 ________田 ________于3.一字组两词。
伞：________、________ 姨：________、________戏：________、________ 母：________、________4.写近义词。
喜欢—________ 遮蔽—________ 发现—________看望—________ 快乐—________5.读一读，选出括号里正确的词语。
①一天我要到树林里去打柴，（发明发现发出）________喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
②喜鹊在教他们学习自己________（发明发现发出）的拼音字母。
③喜鹊________（发明发现发出）了“鹊，鹊，鹊……”的声音。
6.填空。
（1）“案”读________ ，和这个字读音相同的字有________、________等。
（2）“母”的笔顺是________ ，可以组词________、________等。
二、照样子，填一填。
例：（学）拼音________游戏________歌例：（快乐）地回答________地回答 ________地回答例：（绿色）的太阳伞________的太阳伞 ________的太阳伞三、语段阅读。
1.阅读下文，回答问题从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（1）给多音字注音，并组词。
春________ ________ ________ ________发________ ________ ________ ________（2）课文把小喜鹊当成________来写。
部编人教版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》同步练习(附答案)
部编人教版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》同步练习（附答案）一、看拼音，写汉字。
shén huàshén xiān yǎn shén gàn huóshēng huóhuódòng zhūgǒu mǔzhūzhūròu二、把下列词语补充完整。
漏网（_______）（_______）如（_______）得（_______）（_______）（_______）争艳（_______）（_______）满园（_______）言（_______）语（_______）（_______）交加（_______）假（_______）威坐（_______）观（_______）三、比一比，再组词。
茫（_________）纸（_________）阵（_________）芒（_________）低（_________）陈（_________）攻（_________）郎（_________）神（_________）功（_________）朗（_________）伸（_________）四、读句子，选词填空。
（写序号）。
①风雨交加②冰天雪地③云开雾散④云雾缭绕（1）终于等到（______），太阳出来了，我们可以上山游玩了。
（2）在这个（______）的夜晚，爸爸还在山路上开着车，我们好担心啊！（3）登上山顶，低头远望，只见脚下（______），顿时觉得像在仙境中一样。
（4）父爱是火，在（______）温暖着我们的身心。
①吱呀②嗡嗡③哗啦啦（5）小溪的水（______）地流着，像在弹奏着美妙的乐曲。
（6）蜜蜂在花丛中（______）地飞来飞去。
（7）夜深人静时，只听见老鼠将门咬得（______）作响。
五、我会搭配下面的词语。
消除窗口安静的歌曲打开脚尖香甜的果实踮起校园动听的小院走进疲倦盛开的花儿六、我会按要求写句子。
1．老虎食物一只寻找正在（连词成句，并加上标点符号）___________________2．_______的枝条上开满了___________的花。
人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习A卷
人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共4题；共20分)1. （4分）看拼音写词语。
yín shīshū yíng zhùzhái zhuān xīn yōu liáng________________________________________wèi shēng zhàn jùjiāo nèn yèbǐng jǐn shèn________________________________________2. （8分）写出偏旁部首是足的三个字。
________、________、________。
3. （6分）看拼音，写词语mén líng lǒu zhe péi bàn shāo dài shā táng________________________________________biàn dìxǐ huān shōu cáng wèn hòu què shí________________________________________4. （2分）给下面的词语选择合适的搭配。
尖尖的________ 眼睛红红的________ 嘴巴灿烂的________ 公路笔直的________ 阳光二、判断题 (共1题；共6分)5. （6分） (2019四上·南充期末) 《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。
部编版小学二年级语文(下)《枫树上的喜鹊》练习题【含答案】
部编版小学二年级语文（下）《枫树上的喜鹊》练习题一、看拼音，写词语。
yǔsǎnāyí fāng biàn mǔqīn yóu xìjiě dì jiāo shūyóu yǒng shù yīn chéng chuán二、给下面加点字选择正确的读音。
渡船（dù duó）绿荫（yīn yìn）遮蔽（pì bì）山冈（gāng gǎng）答案（àn ān）教书（jiào jiāo）三、一字组多词。
伞（）（）（）姨（）（）（）弟（）（）（）便（）（）（）四、用“\”划去括号里不正确的字。
（度渡）口（懂董）得遮（蔽碧）（拼并）音山（冈刚）答（安案）五、写出下面的反义词。
喜欢—（）上升—（）伤心—（）从上面的反义词中选择合适的词语填空。
1、孩子的成绩有所（），家长不要一味指责，要帮助孩子分析原因，一起努力，这样孩子的成绩才会（）2、她在放学路上帮助了别人，心里很（），可是因为回家晚了，妈妈训斥了她。
她很（）。
六、照样子，写词语叽叽喳喳（AABB）又大又圆（ABAC）东张西望（含反义词）七、阅读理解。
（一）课内阅读。
从那在起，我一有空，就来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…………我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”1、从第一自然段我知道了学会的本领是2、为什么“我”能听懂喜鹊们的话呢？（二）课外阅读阳春三月，沉睡了一冬的银梨树枝被蒙蒙的细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。
婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋。