北师大版数学四年级上册《生活中的负数》课件
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小学四年级数学上册北师大版第七单元 生活中的负数《正负数》课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
向西走15米 答错一题扣10分 亏损127元
如果答对一题得10分，记作（ +10 ）分； 则答错一题扣10分，记作（ -10 ）分。
如果超市盈利200元，记作（ +200 ）元； 则亏损127元，记作（-127 ）元
如果向东走4.5米，记作（ +4.5 ）米； 则向西走15米，记作（ -15 ）米
如果向东走4.5米，记作（ -4.5 ）米； 则向西走15米，记作（ +15 ）米
答对一题得10分记为+10分， 则答错一题扣10分记为-10分
则
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当你的工作在你心中有意义， 你就有成就感。
当你的工作给你时间， 不剥夺你的生活， 你就有尊严。
成就感和尊严， 给你快乐。
课本 87页第2、3题。
我女儿的身高是-2厘米
我国5岁女孩的平均身高约112cm
112cm
姓名 刘虹
身高
（cm）
115
110cm
李静 112
王佳琪 113
110
张晶晶 109
0cm
姓名
刘虹 李静 王佳琪
张晶晶
身高 （cm）
+3
0 +1 -2 -3
孩子， 我要求你读书用功， 不是因为我要你跟别人比成绩， 而是因为， 我希望你将来会拥有选择的权利， 选择有意义、有时间的工作， 而不是被迫谋生。
0是正数还是负数? 分
读出下列各数，并指一指哪些是正数，哪些是负数。
，
-1
28
-2 7
0 既 0是-1不.正7是3负2正数数的，34分也界不+。1是00负.1数。
向西走15米 答错一题扣10分 亏损127元
如果答对一题得10分，记作（ +10 ）分； 则答错一题扣10分，记作（ -10 ）分。
如果超市盈利200元，记作（ +200 ）元； 则亏损127元，记作（-127 ）元
如果向东走4.5米，记作（ +4.5 ）米； 则向西走15米，记作（ -15 ）米
如果向东走4.5米，记作（ -4.5 ）米； 则向西走15米，记作（ +15 ）米
答对一题得10分记为+10分， 则答错一题扣10分记为-10分
则
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当你的工作在你心中有意义， 你就有成就感。
当你的工作给你时间， 不剥夺你的生活， 你就有尊严。
成就感和尊严， 给你快乐。
课本 87页第2、3题。
我女儿的身高是-2厘米
我国5岁女孩的平均身高约112cm
112cm
姓名 刘虹
身高
（cm）
115
110cm
李静 112
王佳琪 113
110
张晶晶 109
0cm
姓名
刘虹 李静 王佳琪
张晶晶
身高 （cm）
+3
0 +1 -2 -3
孩子， 我要求你读书用功， 不是因为我要你跟别人比成绩， 而是因为， 我希望你将来会拥有选择的权利， 选择有意义、有时间的工作， 而不是被迫谋生。
0是正数还是负数? 分
读出下列各数，并指一指哪些是正数，哪些是负数。
，
-1
28
-2 7
0 既 0是-1不.正7是3负2正数数的，34分也界不+。1是00负.1数。
北师版四年级数学BS版上册精品教学课件 第七单元 生活中的负数 第2课时 正负数
3．把温度按高低顺序排列： 9℃ －1℃ 2℃ 0℃
－12℃
9℃＞2℃＞0℃＞-1℃＞-12℃
正负数除了用来表示温度外， 还有
3月
16900元
4月
-127元
5月
15200元
请同学们观察、比较数据， 找出其中的规律。
可以用“＋”“－”表示意 义相反的量。
高出与低于，答对与答错，赢利与亏损，支出 与存入等都是一对意义相反的量。
2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自 己家。
(1)如果笑笑从家向东行300米表示为+300米， 那么她从家向西行500米可以表示为-500 米。
(2)如果笑笑现在在超市，说明她从家向 东 行了 500 米， 可以表示为 +500 米。
四、课堂小结
1.整数包括正整数、0和负整数； 2.0既不是正数也不是负数，0是正数和负 数的分界。
正负数的读写：读正负数时，通常先读出 “正”或“负”，再读后面的数。写正数 时，可以不加“＋”，但负数前面必须加 上“－”。
三、巩固练习 1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
日期 5月4日 5月6日 5月12日 5月15日
收支情况/元 +1500元 -200元
-120元 +1400元
数学四年 上册 级
第七单元
生活中的负数
第2课时 正负数
一、复习导入 1．正、负表示：零上10℃，零下8℃，零度。
零上10℃：10℃ 零下8℃：-8℃ 零度：0℃
2.说说各表示什么意思： ＋3℃ 20℃ －10℃
＋3℃：零上3℃ 20℃：零上20℃
－10℃：零下10℃ －15℃：零下15℃
－15℃
在日常生活中为了分清具有相 反意义的量，通常把一种意义 的量规定为正的，另一种与它 相反意义的量规定为负的。
(北师大版)数学课件·生活中的负数17页PPT
(北师大版)数学课件·生活中的负数
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
北师大版新课程标准实验教材数学四年级上册
生活中的正负数
二0一一年十一月二十五日
游 戏 我反，我反，我反反反!
游戏规则：老师说一句话，请你说 出与它意思相反的话。
(1)向左看 （向右看） (2)向东走30米 （向西走30米） (3)汽油价格上涨10％ （下降10％） （4）比赛赢两场 （输两场） (5)存款2000元 （取款2000元）
我能
记录相反意义的量。
规则：听清信息，独立思考，选 择自己喜欢的方式，把听到的信 息准确、简洁的在表格中表示出 来。关键是让别人一眼就能明白 你表示的意思。
汇报交流
比比看，谁的方法简单容 易看明白。
足球比赛
ห้องสมุดไป่ตู้
转学情况
帐目结算
上半场
四年级
三月份
下半场
五年级
四月份
认识正、负数
+2 读作：正二 -2 读作：负二
抢读下面的数： -100 +6.8 -1.8 36 ＋18 -5 100 -20
负数的历史
中国是世界上最早认识和应用负数的国 家。早在2000多年前的《九章算术》中，就 有正数和负数的记载。在古代人民生活中， 以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产 中，以产量增加为正，以产量减少为负。古 代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表 示正，黑色算筹表示负。而西方国家认识正 负数则要迟于中国数百年。
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
北师大版新课程标准实验教材数学四年级上册
生活中的正负数
二0一一年十一月二十五日
游 戏 我反，我反，我反反反!
游戏规则：老师说一句话，请你说 出与它意思相反的话。
(1)向左看 （向右看） (2)向东走30米 （向西走30米） (3)汽油价格上涨10％ （下降10％） （4）比赛赢两场 （输两场） (5)存款2000元 （取款2000元）
我能
记录相反意义的量。
规则：听清信息，独立思考，选 择自己喜欢的方式，把听到的信 息准确、简洁的在表格中表示出 来。关键是让别人一眼就能明白 你表示的意思。
汇报交流
比比看，谁的方法简单容 易看明白。
足球比赛
ห้องสมุดไป่ตู้
转学情况
帐目结算
上半场
四年级
三月份
下半场
五年级
四月份
认识正、负数
+2 读作：正二 -2 读作：负二
抢读下面的数： -100 +6.8 -1.8 36 ＋18 -5 100 -20
负数的历史
中国是世界上最早认识和应用负数的国 家。早在2000多年前的《九章算术》中，就 有正数和负数的记载。在古代人民生活中， 以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产 中，以产量增加为正，以产量减少为负。古 代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表 示正，黑色算筹表示负。而西方国家认识正 负数则要迟于中国数百年。
新北师大版四年级数学上册第七单元生活中的负数《正负数》课件
⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 东 行了 500 米，可以表示为 ＋500 米。
12
练一练
3、淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩 记作“－1下”，想一想，填一填。
0
－8
11
13
探究新知
课堂小结
同学们，本节课你收获 了什么？
15
3
探究新知
看一看，说一说。
低于海平面155米， 记作（ ﹣155米 ）。
海平面
高出海平面8844.43米， 记作+8844.43米。
珠 穆 朗 玛 峰
吐鲁番盆地
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。
4
探究新知
答对得10分， 记作+10分； 答错扣10分， 记作﹣10分。
在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。
5
探究新知
爱心超市3个月的经营情况
3月
＋16900元
4月
－127元
5月
＋ 15200元
赢利 亏损 赢利
在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。
6
探究新知
在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
7
探究新知
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。 在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。 在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。 在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
我发现：利用“﹢”“﹣”可以帮助我 们表示意义相反的量 。
8
探究新知
认一认，说一说。 像10,200,8844.43，…都是正数，可以在正数前面添
上“+”号，如+10，+200，+8844.43。 像﹣1000， ﹣500， ﹣127， ﹣100，…都是负数。 0既不是正数，也不是负数。
12
练一练
3、淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩 记作“－1下”，想一想，填一填。
0
－8
11
13
探究新知
课堂小结
同学们，本节课你收获 了什么？
15
3
探究新知
看一看，说一说。
低于海平面155米， 记作（ ﹣155米 ）。
海平面
高出海平面8844.43米， 记作+8844.43米。
珠 穆 朗 玛 峰
吐鲁番盆地
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。
4
探究新知
答对得10分， 记作+10分； 答错扣10分， 记作﹣10分。
在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。
5
探究新知
爱心超市3个月的经营情况
3月
＋16900元
4月
－127元
5月
＋ 15200元
赢利 亏损 赢利
在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。
6
探究新知
在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
7
探究新知
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。 在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。 在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。 在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
我发现：利用“﹢”“﹣”可以帮助我 们表示意义相反的量 。
8
探究新知
认一认，说一说。 像10,200,8844.43，…都是正数，可以在正数前面添
上“+”号，如+10，+200，+8844.43。 像﹣1000， ﹣500， ﹣127， ﹣100，…都是负数。 0既不是正数，也不是负数。
四年级数学上册七生活中的负数正负数pptx课件北师大版
日期
收支情况/元
5月4日
+1500
5月6日
-200
5月12日
-120
5月15日
+1400
6
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她从家向西行500米可以表示为 米。⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了 米，可以表示为 米。
+33
-26
-18
判断正误，如不正确请改正。
刚好达标的个数记为0个，超出的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，此题没有以30为标准，因此错误。
+15
-2
+3
-4
-12
5
请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
5月4日 爸爸工资收入1500元。5月6日 水、电、煤气支出200元。5月12日 电话费支出120元。5月15日 妈妈工资收入1400元。
+2时
-8时
-4 -5 8 80
-8 8 +6 6
3
某次数学测试，老师以80分作为标准，将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，这六名同学的实际平均成绩是多少？
先计算正负43;10+7-5-4）÷6
0既不是正数，也不是负数。
所有正数比0大，所有负数比0小。
像-10，0，200，…都是整数。
找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。
西
东
小明从0点向东行5米，表示为+5。
从0点向西行4米，表示为-4。
小明
如果小明的位置是+3，那么说明他是向（ ）行（ ）米；小明的位置是-5，那么说明他是向（ ）行（ ）米。
负七
二点五
收支情况/元
5月4日
+1500
5月6日
-200
5月12日
-120
5月15日
+1400
6
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她从家向西行500米可以表示为 米。⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了 米，可以表示为 米。
+33
-26
-18
判断正误，如不正确请改正。
刚好达标的个数记为0个，超出的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，此题没有以30为标准，因此错误。
+15
-2
+3
-4
-12
5
请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
5月4日 爸爸工资收入1500元。5月6日 水、电、煤气支出200元。5月12日 电话费支出120元。5月15日 妈妈工资收入1400元。
+2时
-8时
-4 -5 8 80
-8 8 +6 6
3
某次数学测试，老师以80分作为标准，将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，这六名同学的实际平均成绩是多少？
先计算正负43;10+7-5-4）÷6
0既不是正数，也不是负数。
所有正数比0大，所有负数比0小。
像-10，0，200，…都是整数。
找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。
西
东
小明从0点向东行5米，表示为+5。
从0点向西行4米，表示为-4。
小明
如果小明的位置是+3，那么说明他是向（ ）行（ ）米；小明的位置是-5，那么说明他是向（ ）行（ ）米。
负七
二点五
北师大版四年级上册第七节《生活中的负数》课件
2、请你在表格内用正负数记录小明家的 收支情况。
5月4日 爸爸工资收入1500元 5月6日 水、电、煤气支出200元 5月12日 电话费支出120元 日期 5月15日 妈妈工资收入1400元 5月4日 ……
5月6日
收支情 况/元
+1500
-200
+1400 ……
5月12日 -120
5月15日
……
2．青岛与天津哪个城市温度高？ 青岛0 ℃（ > ）天津-2 ℃
3. 长春与天津哪个城市温度低？ 长春-8 ℃ （ < ）天津-2 ℃
4. 把4个城市的温度从高到低排列出来， 并说一说你是怎么比较的。
上海5℃ > 青岛0 ℃ > 天津-2 ℃ > 长春-8 ℃
二、 1、如果大雁向南飞30米记作+30， 那么向北飞50米记作（ -50 ）。 • 2、 如果体重增加4千克用+4表示， 那-1.5表示（ 体重减少1.5千克 ）
哈尔滨 -12℃~ 3 ℃
北京-2 ℃~5 ℃
青岛0 ℃~6 ℃
海口12 ℃~23 ℃
正数
0既不是 正数，也 不是负数
0 负数
读出水银柱所表示的温度。
读作： 0℃
读出水银柱所表示的温度。
读作： +14℃
读出水银柱所表示的温度。
读作： -15℃
-10℃
＞
-15℃
哪个温度低？
练习 一、
1．上海与天津哪个城市的温度高？ 上海5℃（ > ）天津-2 ℃
3 、爸爸这个月的工资是900元，交 水费80元，生活费340元，用正负数 +900）（-80 -340）。 表示分别是（ ）（
4、 世界上最高的珠穆朗玛峰比海平 面高出8848米。如盆地的高度应表示为 （-155）米，海平面的高度为（ 0 ） 米。
《正负数》生活中的负数PPT课件
-127元
5月
+15200元
爱心超市3月份赢利16900元， 4月份 …亏…损127元。
赢利“+”
相 反
亏损 “-”
说一说你发现了什么数学信息？
支出500元
存入54.66元
－200.00 500.00
存入“+”
相反
75.83
575.83 支出“-”
像+8844.43，+10，16900，15200，54.66， 200…都是正数。前面的正号可以省略不写。
路程/米 向东走200米 向西走200米
球/个 +3 -3
学生/名 +8 -8
路程/米 +200 -200
说一说你发现了什么？
记作 +8844.43米
记作 -155米
说一说你发现了什么数学信息
答 对“+”
相 反
答 错“-”
说一说你发现了什么数学信息
爱心超市3个月的经营情况
3月
+16900元
4月
像-155，-10，-127，-500…都是负数。 前面的负号不可以省略。
找一找
0的意义： 0是零上温度 与零下温度 的分界点
海平面的高度 记作0米
不亏损不赢利 记作0元
不得分不扣分 记作0分
-105是5，正0数，和+1负0，数+的1分00界，点20。0， -02既，不-1是0，正-数20也，不-1是27负，数50。0
3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑 的成绩记作“－1下”，想一想，填一填。
0
பைடு நூலகம்
－8 11
负数的发展
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。