人教版六年级数学上册 分数除法《整理和复习》教学课件
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人教版六年级上册数学3 分数除法整理和复习课件
11
答：猎豹奔跑的最高速度是110千米/时。
4.小莉买了一支圆珠笔和一支钢笔，共用
去12元，圆珠笔的单价是钢笔的
1 3
。圆珠
笔和钢笔的单价各是多少元?
解：设钢笔的单价是x元，则圆珠笔单价是 1 x 元。
3 x 1 x=12
3
4
x=12
3
圆珠笔单价: 1 9=3(元)
x=9
3
答：圆珠笔的单价是3元，钢笔单价是9元。
2.计算下列各题。
15 16
5
15 16
1 5
3 16
21 40
7 8
21 8 3 40 7 5
13
4 5
13
5 4
65 4
除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。
3.计算下列各题。
18 3 2 35 5 3
13
2 5
7 15
18 5 2 35 3 3
65 5
2 5
15 7
鹅： 2 500 =
（教材P44“整理和复习”
200(只) 。
第2题）
7 x = 700 5
5
答：鸭有500只，鹅有200只。
x = 500
二、巩固提高
1.计算下列各题。
4 8 14 7 17 25 = 4 17 14 7 8 25 17 = 25
1 11 11 14 12
= 1 11 12 14 11
答：种植了3125盆月季花。
③一项工程，甲单独完成需要24天，是乙单独完成天数 的 。两人合作，几天可以完成这项工程？
解：设乙单独完成需要 x 天。 4
x = 24
5
x = 30
1
六年级上册数学课件第三单元 分数除法整理和复习(一)_人教版新课标(秋,共15张PPT)
最小的自然数： 最小的合数： 最小的质数： 最小的偶数： 最小的奇数： 一个数的最小倍数： 一个数的最大因数：
整 除
二、探索新知
（1）倒数的认识
1、先计算，再观察，看看有什么规律。
27 72
43 34
6 1 6
1 11 11
规律：两个数的乘积都是1；相乘的两个数分子、分母正好颠倒 了位置。
4
四人的负重都是36kg，求原来甲乙丙丁四人
各负重多少kg？
是六3） （班学生1数 4，的 六3） （班学生数的6学 0人生 ，数 求是 15
六（ 1）班学生数是 ? 多少人
（5）解决问题
1、家具厂加工一批课桌，张工加工了总数的 1 ，李工加工了总数的 1 ，
8
9
张工比李工多加工了144张，这批课桌一共有多少张？
2、兴华小学在今年植树节进行了植树活动，六年级上午完成植树总数的 3 ，
六年级数学上册 分数除法
教学目标
（1）倒数的认识 （2）分数除法
一、知识回顾
1、除法 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
2、除法各部分间的关系：
商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 被除数=除数×商
对于有余数的除法，除法各部分间的关系又是怎么样的呢？
3、说出你知道的数？
1-10,100以内，一位数、两位数、三位数，大数，亿，自 然数，小数，分数，质数、合数、奇数、偶数、因数、倍 数、最小公倍数、最大公因数……
4、 求小明的速度如何画线段图？
小明平均每小时走：
222132 1 33
32
2
1
小红平均每小时走？
12
55511 251 22 6 126 5 6 5
六年级上册数学课件-3 分数除法整理与复习 人教新课标
找倒数的方法： 1.把一个真分数或假分数的分子和分母交换位置就能得到它 的倒数。 2.整数可以看成是分母为1的分数，小数和带分数可以化为 分数或假分数后再找到它的倒数。
找朋友。(找出互为倒数的两思维个导图数，用线连起来)
分数除以整数
1.分数除法的意义和整数除法的意义是一样的，都是已知 两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 2.分数除以整数(0除外)，等于分数乘以这个数的倒数。
分数除法
整理和复习
人教版 数学 六年级 上册
1.通过复习，使学生较好地掌握分数除法的计算方 法和技巧，能够正确、合理地进行分数乘除混合运 算的计算，提高学生的计算能力。
2.使学生进一步熟悉分数除法应用题的数量关系， 提高学生解决问题的能力。
倒数的认识
倒数的概念 怎样找一个数的倒数
分 数 除 法
分数除法
2. 用你喜欢的方法计算下面各题。
21
1
1
单位“1”
解：设这块冰的体积是x立方分米。
30立方分米 冰的体积？立方分米
解：设猎豹奔跑时的最高时速是x千米。
答：猎豹的最高时速是110千米。
5. 小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈需要8分钟，爷爷 走一圈需要10分钟。
(1)如果两人同时同地出发，相背而行，多少分钟后 相遇？
设这个数为x，根据等量关系列方程，解方程。
解决问题 3.和倍问题。
设一倍数(单位“1”)为x，将另一个数用x乘以倍 数表示，列出含有x的加法算式并解答。
4.工程问题。 将“一项工程的工作总量”看作单位“1”，根据
“工作总量=工作时间╳工作效率”列式并计算。
(1)两个分数相除，商一定大于被除数。( )
•
2.别让。
找朋友。(找出互为倒数的两思维个导图数，用线连起来)
分数除以整数
1.分数除法的意义和整数除法的意义是一样的，都是已知 两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 2.分数除以整数(0除外)，等于分数乘以这个数的倒数。
分数除法
整理和复习
人教版 数学 六年级 上册
1.通过复习，使学生较好地掌握分数除法的计算方 法和技巧，能够正确、合理地进行分数乘除混合运 算的计算，提高学生的计算能力。
2.使学生进一步熟悉分数除法应用题的数量关系， 提高学生解决问题的能力。
倒数的认识
倒数的概念 怎样找一个数的倒数
分 数 除 法
分数除法
2. 用你喜欢的方法计算下面各题。
21
1
1
单位“1”
解：设这块冰的体积是x立方分米。
30立方分米 冰的体积？立方分米
解：设猎豹奔跑时的最高时速是x千米。
答：猎豹的最高时速是110千米。
5. 小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈需要8分钟，爷爷 走一圈需要10分钟。
(1)如果两人同时同地出发，相背而行，多少分钟后 相遇？
设这个数为x，根据等量关系列方程，解方程。
解决问题 3.和倍问题。
设一倍数(单位“1”)为x，将另一个数用x乘以倍 数表示，列出含有x的加法算式并解答。
4.工程问题。 将“一项工程的工作总量”看作单位“1”，根据
“工作总量=工作时间╳工作效率”列式并计算。
(1)两个分数相除，商一定大于被除数。( )
•
2.别让。
六年级上册数学课件-3分数除法整理与复习人教新课标(18页PPT)
2. 用你喜欢的方法计算下面各题。
21
1
1
单位“1”
解：设这块冰的体积是x立方分米。
30立方分米 冰的体积？立方分米
解：设猎豹奔跑时的最高时速是x千米。
答：猎豹的最高时速是110千米。
5. 小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈需要8分钟，爷爷 走一圈需要10分钟。
(1)如果两人同时同地出发，相背而行，多少分钟后 相遇？
答：猎豹的最高时速是110千米。
设一倍数(1单.位只“1要”)为两x，将个另数一个的数用乘x乘积以倍是数1表，示，这列出两含个有x数的加就法算互式为并解倒答。数。 分 人数教除版以数整2学数.倒(六0除年数外级关)，上等系册于是分数两乘以个这个数数之的倒间数。的关系，不能说某一个数是倒数。 人把教除版 法转数化3学为.1乘六的法年，级倒再上数按册分是数连它乘自的方身法计，算0。没有倒数。 找倒数的方法： 倒数关系是两个数之间的关系，不能说某一个数是倒数。
分数除以整数(0除外)，等于分数乘以这个数的倒数。
分 解数：或设假 这分 块1数 冰.把后 的再 体一找 积个到 是它x立真的方倒分分数米数。。或假分数的分子和分母交换位置就能得到它 答：猎豹的最的高倒时速数是1。10千米。 使设学一生 倍进数一(2单步.位整熟“1悉数”)为分可x数，除将以法另应看一用个成题数的用是数x乘量分以关倍母系数，为表提示高1，学的列生出分解含决数有问x题，的的加小能法力算数。式和并解带答。分数可以化为 把除法转化为分乘数法，或再按假分分数连数乘的后方再法计找算。到它的倒数。
设这个数为x，根据等量关系列方程，解方程。 小明走一圈需要8分钟，爷爷走一圈需要10分钟。
相已遇知时 一，个2两数.商人的合几与起分来之被正几好是除走多一少数圈，求的这个关数。系：两个不为0的数相除，除数
人教版六年级数学上册《整理和复习》课件PPT(最新)
－2 9 8
67
答:三年级比二年级多回收了67节废电池。
课堂小结
分数除法
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数减三位数（不退位）减法的计算方法：
①相同数位对齐， ②从个位减起。
435 －322
113
课堂小结
分数除法
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数减两位数（连续退位）减法的计算方法：
①相同数位对齐， ②从个位减起，
465
154
586
575
综合运用
分数除法
超市运来568千克水果，卖出325千克，还剩多少 千克？
568－325＝ 243（千克）
568 －325
243
答:还剩243千克。
综合运用
分数除法
二年级回收废电池298节，三年级回收365节，三年 级比二年级多回收了多少节废电池？
365－298＝ 67（节） ·· 365
说一说从中获得 了哪些信息？
435－86
返回
知识梳理
分数除法
计算：435－86＝349
相同数位对齐， ·4 ·3 5
从个位算起。 － 8 6
百位上4借 走1为3。
349
十位上3借走1 为2,2减8不够 减怎么办？
想一想，竖式 应该怎样写？
个位上5减6不 够减，怎么办？
返回
知识梳理
分数除法
国产电视动画片生产情况统计表
返回
知识梳理
分数除法
“1” 鹅：
？只
鸭：
？只
鸭： 700只
“1” ？只
鹅： ？只
700只
返回
知识梳理
分数除法
方法1： 2＋5＝7（份） 700÷7＝100（只/份） 鹅：100×2＝200（只） 鸭：100×5＝500（只）
67
答:三年级比二年级多回收了67节废电池。
课堂小结
分数除法
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数减三位数（不退位）减法的计算方法：
①相同数位对齐， ②从个位减起。
435 －322
113
课堂小结
分数除法
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数减两位数（连续退位）减法的计算方法：
①相同数位对齐， ②从个位减起，
465
154
586
575
综合运用
分数除法
超市运来568千克水果，卖出325千克，还剩多少 千克？
568－325＝ 243（千克）
568 －325
243
答:还剩243千克。
综合运用
分数除法
二年级回收废电池298节，三年级回收365节，三年 级比二年级多回收了多少节废电池？
365－298＝ 67（节） ·· 365
说一说从中获得 了哪些信息？
435－86
返回
知识梳理
分数除法
计算：435－86＝349
相同数位对齐， ·4 ·3 5
从个位算起。 － 8 6
百位上4借 走1为3。
349
十位上3借走1 为2,2减8不够 减怎么办？
想一想，竖式 应该怎样写？
个位上5减6不 够减，怎么办？
返回
知识梳理
分数除法
国产电视动画片生产情况统计表
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知识梳理
分数除法
“1” 鹅：
？只
鸭：
？只
鸭： 700只
“1” ？只
鹅： ？只
700只
返回
知识梳理
分数除法
方法1： 2＋5＝7（份） 700÷7＝100（只/份） 鹅：100×2＝200（只） 鸭：100×5＝500（只）
人教版六年级数学上册第三单元第13课时《整理和复习 》教学课件
用去了( 8 )m。
(7)修一条公路，甲队单独修要 8 天完成，乙队单独修要
10 天完成，两队合作 4 天后，还剩下(
1 10
)没有修。
(8)修一条路，4 天修了全长的25，平均每天修全长的(
1 10
)，
( 5 )天可修全长的一半。
(9)乐乐走65千米要用43小时，他平均每小时走(
8 5
)
千米，他每走 1 千米需要(
3 25
196÷67×72＝
3 16
12÷49＝ 27
98÷34÷190＝
5 3
315÷35＝
1 21
(2)用你喜欢的方法计算下列各题。
7 14 3 15÷5 ×2 ＝175×154×32 ＝14
27÷43＋74×0.75－43 ＝27×34＋74×34－43
＝(27＋74－1)×34
＝100×34
C．一样长
(5)加工 32 个零件，由师傅单独做需要 4 小时，由徒
弟单独做需要 8 小时，两人合作了 2 小时，求还
剩下这批零件的几分之几，列式为( C )。
A．1÷14＋18×2 C．1－14＋18×2
B．32－14＋18×2
(6)明明和妈妈在广场散步，明明走一圈要 8 分钟，
妈妈走一圈要 5 分钟。两人同时同地背向而行，
提升练
3 分数除法
1．填空。(每空1分，共20分) (1)在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
56 11÷7
>
5 11
8 13 7÷17
＝
8 17 7×13
6 13÷5
<
6 13
4 4×3
>
4 4÷3
(2)45的倒数与34的和是( 2 )。
人教版六级数学上册第三单元-整理和复习优秀课件(共31张PPT)
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
生的全比人时班是数间人（与比数总是的人）（比数。是的（）比，是路（）程，比女）是生。和 （全班人）数，的速比度是比（是（ ）。）。
比的意义
（
），叫做比值。
比值通常用（ ）表示，也可以用（ ）和 （ ）来表示。
（
）不能为0。
比值（ ）单位。
比的意义 如何求一个比的比值？ 用比的前项除以比的后项
24：36
人教版六年级数学上册单元
整理和复习
【学习目标】
1、进一步掌握本章所学的基本概念和 计算法则。
2、掌握用方程或算术方法解答已知一 个数的几分之几是多少求这个数的应用 题和稍复杂的分数乘除法应用题,提高计 算能力和解答分数应用题的能力。
3、养成认真完成作业的好习惯，感受 学习数学的乐趣。
【学习重难点】
2×4=8（道）
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
生的全比人时班是数间人（与比数总是的人）（比数。是的（）比，是路（）程，比女）是生。和 （全班人）数，的速比度是比（是（ ）。）。
比的意义
（
），叫做比值。
比值通常用（ ）表示，也可以用（ ）和 （ ）来表示。
（
）不能为0。
比值（ ）单位。
比的意义 如何求一个比的比值？ 用比的前项除以比的后项
24：36
人教版六年级数学上册单元
整理和复习
【学习目标】
1、进一步掌握本章所学的基本概念和 计算法则。
2、掌握用方程或算术方法解答已知一 个数的几分之几是多少求这个数的应用 题和稍复杂的分数乘除法应用题,提高计 算能力和解答分数应用题的能力。
3、养成认真完成作业的好习惯，感受 学习数学的乐趣。
【学习重难点】
2×4=8（道）
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
人教版六年级数学上册第三单元《整理和复习》课件
=
3 5
=
4 7
4 × 15 ÷ 5 9 16 6
11 132
=
4 9
× 15 × 16
6 5
341
12
=
1 2
课本46页
1. 计算下面各题。
7÷6 24 49
( 13 -
3 5
)÷ 7 15
=
7 24
×
49 6
=
343 144
=(
65 5
-
3 5
)×
15 7
3
=
62 5
×
15 7
1
=
186 7
35 64
=
3 16
12 25
÷13
=
12 25
×
1 13
=
12 325
13÷
4 5
=
13×
5 4
=
65 4
13÷
2 17
=
13×
17 2
=
221 2
课本46页 1. 计算下面各题。
21 ÷ 7 40 8
31
=
21 40
×
8 7
51
18 ÷ 3 × 2 35 5 3
2
61
=
18 35
×
5 3
×
2 3
7 11
=
200×
5 2
= 500（只）
答：养了500只鸭。
课本46页
2. (2)张大爷养了200只鹅，鹅的只数比鸭少
3 5
。养了多少只鸭？
解：设养了x只鸭。
(1 -
3 5
)x = 200
2 5
人教版六年级上册数学分数除法的整理和复习课件
和缺陷，哪一种方面更好，从中又能给
我们带来怎样的启迪，若能养成这种好
习惯，必可以提高我们数学修养。
）÷5
教学反思
教学分析
回顾分数除法的计算
教学设计
教学过程
教学反思
计算下面各题
÷
（1）
3
×
=
5
=
1
1
被除数不变，
除号变乘号，
除数变为它的倒数。
合作要求：
（1）理一理
用小组喜欢的一种方法
梳理本单元知识；
（2）议一议
我们组是怎样整理的？
直接写出得数
8 8
- ÷2
9 9
=
4
9
8 8
( - )÷ 2 = 0
9 9
3
每段长（ ）米。
5
把一条长3米的绳
子平均分成5段
1
每段是全长的（ ）。
5
3
三段是全长的（ ）。
5
1
第三段是全长的（ ）。
5
3
第三段长（ ）米。
5
讨论：你发现了什么？
只列式不计算
（1）一条道路，甲队单独修12天才能修完，
乙队单独修18天才能修完。如果两队合修，
多少天完成?
（2）小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈
男生人数比女生人数多 5
2
女生人数比男生人数多5
2
男生人数比女生人数少 5
2
女生人数比男生人数少 5
把握关键
画图分析
2
男生人数是 女生人数的
5
单位“1”
“1”
女生人数
男生人数
2
5
2
女生人数=男生人数÷
我们带来怎样的启迪，若能养成这种好
习惯，必可以提高我们数学修养。
）÷5
教学反思
教学分析
回顾分数除法的计算
教学设计
教学过程
教学反思
计算下面各题
÷
（1）
3
×
=
5
=
1
1
被除数不变，
除号变乘号，
除数变为它的倒数。
合作要求：
（1）理一理
用小组喜欢的一种方法
梳理本单元知识；
（2）议一议
我们组是怎样整理的？
直接写出得数
8 8
- ÷2
9 9
=
4
9
8 8
( - )÷ 2 = 0
9 9
3
每段长（ ）米。
5
把一条长3米的绳
子平均分成5段
1
每段是全长的（ ）。
5
3
三段是全长的（ ）。
5
1
第三段是全长的（ ）。
5
3
第三段长（ ）米。
5
讨论：你发现了什么？
只列式不计算
（1）一条道路，甲队单独修12天才能修完，
乙队单独修18天才能修完。如果两队合修，
多少天完成?
（2）小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈
男生人数比女生人数多 5
2
女生人数比男生人数多5
2
男生人数比女生人数少 5
2
女生人数比男生人数少 5
把握关键
画图分析
2
男生人数是 女生人数的
5
单位“1”
“1”
女生人数
男生人数
2
5
2
女生人数=男生人数÷