一年级语文上册第六单元知识点梳理
部编版一年级语文上册各单元知识点汇总
部编版一年级语文上册知识点汇总目录第一部分：生字组词 (3)第1单元 (3)第4单元 (3)第5单元 (4)第6单元 (5)第7单元 (5)第8单元 (6)第二部分：读读说说 (7)1.词语搭配 (7)2.数量词 (7)3.又......又.. (8)4.......像 (9)5.句子 (9)6.反义词 (11)7.日积月累 (12)8.多音字 (14)9.词语 (15)10.笔顺规则、结构及关系举例。
(17)第三部分：拼音复习 (18)23个声母 (18)24个韵母 (18)16个整体认读音节 (19)音节的拼读 (20)拼音的标调规则 (20)易错点 (21)第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）第二部分：读读说说1.词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳2.数量词一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一(根)头一(双)手一(条)鱼一(颗)星星一(把)刀一(把)伞一(块)黑板一(朵)花一(本)书一(棵)树一(把)尺子3.又……又……绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4.……像……弯弯的月儿像小船。
一年级语文上册重点每课考点梳理(典中点)-ocr
息录ents第一单元识字1天地人2金木水火土7710升国度…… 3口耳目语文园地五4日月水火5对韵歌79第六单元想象语文国地一795影子…第二单元汉语拼音6比尾巴汉语拼音(-)…7青蛙写诗语文园地二8雨点凡第三单元汉语拼音语文园地六汉语拼音(二)第七单元儿童生活语文国地三明天要远足2小小的船3江南第八单元观塞语文园地园…12雪地里的小家第五单元识字13乌鸦喝水…7大小多少第一单元识字新课考点梳理常考易错积累天地人你我他1.关于“天地人”的神话主题感悟盘古开天辟地女娲造人这是一年级入学后的第一节识字课。
课文以一幅国画为2.关于“你我他”的儿歌背景,展现了6个汉字,引导小朋友去认识、了解汉字,感生下我,就有你我他受人与人之间的关系同在蓝天下,我们是一家三、识字方法归纳我帮你呀,你帮他观察课本插图识字、联系生活实际识字分不开的你我他。
2金木水火土新课考点梳理常考易错积累会认字易混字三四五上下上:(天上)会写字下:(地下)(一个)(一天三天)(三人上:(上下)(上山)词语拓重点笔画由反义词组成的词语古——今带有数字的吉诗五,重点句积累二三四五,金木水火土[宋]即天地分上下,日月照今古六、主题感悟烟村四五家这是一首具有中国传统文化气息的儿歌,向我们介绍了古人对世界的认识八九十枝花七、识字方法归纳读儿歌识字、联系生活识字一年级命上(R版13口耳目新课考点梳理常考易错积累易混字口耳目手足站坐会写字目:(耳目)口:(人口)(口中)且:(目光)(耳目【小提示】“口”和“目”耳:(耳朵)(木耳)手:(手心)(手的第2笔都是横折哦。
重点笔画(横折):口(撇):手)(弯钩):手1、重点句积累站如松,坐如钟。
行如风,卧如弓。
人的五件宝五、主题感悟这节识字课的内容都和身体部位有关系,课文由一幅含学习和劳动,天天离不了有生字的图画和两句俗语组成,引导小朋友认识自己的身体部位,养成良好的生活习惯站像一棵松,身直挺着胸。
六、识字方法归纳小手贴得紧,脚跟靠得看图识字、借助俗语识字。
部编版一年级上册语文全册知识点归纳
二、生字
你（nǐ）人（rén）二（èr）三（sān）四（sì）
手（shǒu）足（zú）站（zhàn）坐（zuò）水（shuǐ）
山（shān）石（shí）云（yún）风（fēng）虫（chóng）
三、多音字
行
四、近义词
足—脚口—嘴目—眼行—走
五、反义词
天—地上—下古—今分—合
单人旁（dān rén pánɡ） （例：作做仁代）
包字头（bāo zìtóu） （例：包句勿匈）
竹字头（zhúzìtóu） （例：笔竿等笛）
日字旁（rìzìpáng） （例：明晚）
国字框（guózìkuàng） （例：国团囚因）
绞丝旁（jiǎo sīpánɡ） （例：红经绝织）
三、生字
河水（shuǐ）去（qù）处来（lái）往
五、近义词
弯——曲里——内
只——仅采——摘
鞠——弯挺——直
顽皮——淘气
六、反义词
凉——暖落——升
来——去弯——直
坐——立头——尾
里——外东——西
南——北大——小
弯——挺是——非
圆——方
七、词语积累
【描写秋天的词语】
金秋时节层林尽染叠翠流金大雁南飞秋高气爽
五谷丰登瓜果飘香丹桂飘香
【写月亮的词语】
明月高照皓月当空月明如昼月光似水月明星稀
【写星星的词语】
繁星点点疏星淡月星光灿烂
【描写四季的词语】
春天：春暖花开春意盎然春光无限绿草如茵万物复苏
夏天：赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨
秋天：金风送爽雁过留声秋色宜人秋高气爽
冬天：银装素裹万里雪飘白雪皑皑冰天雪地
八、词语搭配
天气（凉）树叶（黄）
部编版语文一年级上册1-8单元全册知识点汇总(期末总复习资料)
部编版语文一年级上册1-8单元全册知识点汇总第一单元复习卡一、认rèn 一y i 认rèn，连lián 一y i 连lián。
二 三 四 五 二、看kàn 图t ú 选xuǎn 字z ì，打d ǎ“√”。
（人 云） （地 他）（目 日）（月 风）三、用yònɡ“ ”圈quān 出chū 前qián 面miàn5 课k è 中zhōnɡ 学xué 过ɡuò 的d e 字z ì。
四、看kàn 图t ú 猜cāi 字z ì，在zài 正zhènɡ 确què 汉hàn 字z ì 后hòu 面miàn 的d e 括kuò 号hào 里l ǐ 画huà“√”。
五、看kàn 图t ú 片piàn ，写xiě 汉hàn 字z ì。
六、读d ú 一y i 读d ú，连lián 一y i 连lián。
站如松 坐如钟 行如风 卧如弓七、背bèi 一y i 背bèi，写xiě 一y i 写xiě。
1. 四五，金木水火土。
天地分 下，日月照今古。
2. 对雨，雪对风。
花对树，鸟对 。
清对水秀，柳绿对桃红。
第一单元复习卡参考答案二、云 他 目 风 五、一 三 八 十口 耳 手 日 田 禾 火 虫 云 山七、1.一 二 三 上2.云 虫 山√ √ √ √第二单元复习卡一、照zhào 样yànɡ 子z i，写xiě 一y i 写xiě。
二、写xiě 出chū 下xià 列liè 韵yùn 母m ǔ 或huò 声shēnɡ 母m ǔ 对duì 应yìnɡ 的d e 整zhěnɡ 体t ǐ 认rèn 读d ú音yīn 节jié。
部编版一年级语文上册第6单元 口语交际：用多大的声音
【交际内容】 本次口语交际以“用多大的声音”为主题，知道不同的场合，该用不同的音 量说话。学习根据具体的场合，用合适的音量与他人交流。
【交际指导】 1．观察场景画面想一想。 对照课本中提供的图画联系生活想一想：什么时候要大声说话？什么时候要 小声说话？可以用大拇指和小拇指来表示。 2．联系实际说一说，结合图意，简单说说为什么选择这样的音量来说话。 要明白在不同的场合，面对不同的对象，说话的音量也不同。该大声说话时， 要大声说。该小声说话时，却大声说，就不合适了。 3．创设情境演一演，分成几个小组准备，表演几个简单的生活场景中的对 话，如在公交车上、电影院里、餐厅里、演讲比赛时等，观看的同学要根据 表演判断出该用多大的声音说话。
【交际示例】
部编一年级语文(上册)全部知识点汇总
小学一年级语文上册全部知识点汇总（部编版）第一部分：拼音复习23个声母b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r zc y w平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节24个韵母ɑo e I u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡenɡ inɡonɡ16个整体认读音节zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节单韵母：a o e i u ü单韵母都只有一个字母复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong介母：i u ü知识要点：(一)熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
(二)易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s 写反。
3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ｕe un-ün几组韵母的字形要分清。
4、整体认读音节：yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。
(三)易错的知识点：1、整体认读音节只有16 个，不要把 yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过；没a找o,e；i, u并列标在后。
第六单元识字6《日月明》(课件)一年级语文上册(统编版五四制2024)
教学过程
你从这句话中明白了什么道理？ 团结力量大
生活中还有哪些事是需要团结协作才能做好的？
教学过程
xīn
心
心脏、心情、心中、伤心、开心、省心
教学过程
要注意三个点的位置， 左点在横中线起笔，卧钩弯 弯的，不能写得太直，右点 与中点平行。
点的形状是尖头圆尾，中间一点在竖中线上。
教学过程
朗读全文
日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。
一人不成众，
dú mù bù chénɡ lín
独木不成林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn
众人一条心，
huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
黄土变成金。
教学过程
日月明，田力男。
“刀”字的撇画出头就是“力”。 组词： 力气、力量、努力
教学过程
日月明，田力男。
“刀”字的撇画出头就是“力”。 组词： 力气、力量、努力
教学过程
小结：团结协作力量大，团结协作可以改变很多。
关于团结的名言警句： 人心齐，泰山移。 众人拾柴火焰高。 柴多火旺，水涨船高。 孤雁难飞，孤掌难鸣。 滴水不成海，独木难成林。 柴多火焰高，人多办法好。
教学过程
众人一条心，黄土变成金。
还可以说“一条”什么？ 一条围巾、一条裤子、一条蛇、一条小河……
小土
尘
教学过程
chén
灰尘 尘土 扬尘 尘埃 风尘仆仆
教学过程 你们发现“明、男、尖、尘”这几个字有什么共同特点吗？ 这些字都是由两个独体字组成的，这两个独体字还表示新字的意思。
教学过程
二人从，三人众。
“从、众”分别是什么意思？你们是怎么猜出来的？
一年级上册语文第六单元教学目标分析(部编版)
3.重视学生主动积极的参与过程，充分发挥学生学习的主动性，培养学生独立识字的能力。
4.语文课程标准倡导新的学习方式，让学生学会自主、探究、合作学，培方法养学生合作精神，培养团结合作意识和竞争意识。
5.有意识地鼓励学生自主选择阅读，培养学生喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望，真正成为语文学习的主人。加强语言的感受和积累，促进学生语言的发展。
3、感受儿童诗的生动形象，通过具体形象的事物认识逗号、句号和省略号。
4、感悟雨水与植物生长的关系。。
四、课时分配
5．《影子》----2～3课时
6．《比尾巴》----2～3课时
7．《青蛙写诗》----2～3课时
8．《雨点儿》----2～3课时
语文园利用直观形象生动的多媒体课件，展现美丽的画面，把学生带入优美的情境中，激发学生的学习兴趣和继续探究的欲望。
6．《比尾巴》
教学目标
1、认识“比、尾、巴”等11个生字，会写“长、比、巴、把”4个字，理解词语的意思。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。
重点难点
重点:
练习朗读和认字。
难点：
读好课文中的问句。
7．《青蛙写诗》
教学目标
1、认识11个生字，会写4个生字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、感受儿童诗的生动形象，在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号和省略号。
重点难点
重点：
在具体的语言环境中运用多种方法识字，正确书写生字。
难点:
认识逗号、句号和省略号，感悟诗歌内容，有感情地朗读课文。
8．《雨点儿》
教学目标
1、认识12个生字，会写5个生字。
部编版小学一年级语文上册全部课本知识点汇总
部编版小学一年级语文上册全部课本知识点汇总第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）第二部分：读读说说1、词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳2、数量词一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一(根)头一(双)手一(条)鱼一(把)伞一(颗)星星一(块)黑板一(朵)花一(本)书一(棵)树一(把)尺子一(把)刀3、又……又……绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4、……像……弯弯的月儿像小船。
部编版一年级上册语文第1-8单元知识点必背必记
第一单元 基础知识必记
一、易读错的字
三．
（s ān √ sh ān ）月 四．（s ì √ sh ì）个 上．
（sh àng √ s àng ） 天 小手．（sh ǒu √ s ǒu ） 足．
（z ú √ zh ú）球 站．（zh àn √ z àn ） 立 坐．
（zu ò √ zhu ò）下 水．（shu ǐ √ su ǐ）火 虫．
（ch ón ɡ √ c ón ɡ）子 二、易写错的字
口：第二笔是横折。
耳：第三笔是竖。
手：第一笔是撇，第四笔是弯钩。
火：注意笔顺是点、撇、撇、捺，先写两边后写中间，中间是“人”。
云：第二横要比第一横长一点。
禾：最后一笔是捺。
虫：第五笔是提。
三、会写的词语
一二 三人 上下 人口 耳目 小手 日光
田地 禾苗 大火 虫子 云朵 山上 八十
四、形近字
⎩⎪⎨⎪⎧一（一人）（一个）（一只）二（二十）（二月）（二人）⎩⎪⎨⎪⎧三（三个）（三月）（三天）王（大王）（帝王）（王府）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版一年级上册第六单元知识点梳理
一、重点知识梳理
本单元编排《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》四篇课文。
本单元是主要写事物，提高同学们的阅读能力和观察力。
1. 会写字。
会写17个字和3个笔画。
2.会识字。
认识43个生字、10个偏旁和2个多音字。
3.背诵《比尾巴》。
学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。
认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。
4.和大人一起读《谁会飞》。
感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的活动方式；积累一问一答的语言表达，积累由生字拓展的新词。
【方法指导】
内容简介：
这是一首轻松活泼、节奏明快的儿歌，通过一问一答的方式，巧妙地介绍了鸟、马、鱼等动物的活动方式，告诉我们不同动物的运动方式是不一样的。
鸟儿扇扇翅膀去又回;马儿四脚腾空仰天叫;鱼儿摇摇尾巴摆摆头。
可以合作朗读（一个问，一个答），也可以拍着手读。
或者先和爸爸
妈妈一
起读一读这首儿歌，读熟后，再和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演这些动
物是如何活动的，在活泼、生动的阅读活动中，感受儿歌的趣味。
5.口语交际：用多大的声音。
根据场合，用合适的音量与他人交流。
【方法指导】
交际内容：
知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。
交际方法：
1.说一说:你平时什么时候会大声说话，什么时候会小声说话?
2.想一想:我们为什么有时候要大声说话，有时候却要小声说话?
3 议一议:观察教材中的图画，讨论在图上的这几种情况下，我们是要大声说话，还是要小声说话。
6.背诵并理解《古朗月行》（节选）。
【方法指导】
词语理解：
①时:时间，时候。
②识:认识。
③呼:叫
④白玉盘:指月亮。
⑤疑:怀疑。
⑥瑶台:神话传说中神仙居住的地方。
了解诗意：小时候不认识月亮，把它称为白玉做的又圆又亮的盘子。
又怀疑它是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
诗人借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童对月亮诗意而美好的认识。
借助拼音把故事读古诗读正确，重点关注“青、镜”的后鼻音要发到位，把古诗读正确、流利，在熟读的基础上练习背诵，进行积累。
二、本单元难点知识梳理
1. 学会分清字的结构。
知道汉字有“上下结构”和“左右结构”，学习把字按结构进行归类。
【方法指导】
第一个篮子要装的是上下结构的字，第二个篮子要装的是左右结构的字。
上下结构的字有“只、色”等;左右结构的字有“明、叶”等。
参考答案：可以分成上下两部分的字：花、星、只、色、尘。
可以分成左右两部分的字：清、明、叶、把、地。
可以进行拓展，到生字表、课文、教室的布置中寻找左右结构和上下结构的字。
2. 读一读，学习方向。
巩固方位词“前、后、左、右”，了解方位词“东、南、西、北”，学会用“前、后、左、右”四个方位词说话。
【方法指导】
这是一首教我们认识方位词的儿歌。
借助拼音读通儿歌，巩固方位词“前、后、左、右”，了解方位词“东、南、西、北”。
前后左右，针对不同的参考物体，方位一样，而东西南北是固定的。
我们要想认识东西南北这几个方位，可以参考早晨太阳在东方升起这个规律，再利用我们身体的前后左右，就比较直观形象了。
3. 学会自主识字。
交流在生活中自主识字的成果，培养自主识字的习惯。
【方法指导】
这道题告诉我们一个直观形象的识字途径——在路上认识汉字。
通过观察路边的商店、电影院、报刊亭等认识汉字。
只要我们做生活的有心人，就能认识更多的汉字。
我们认识汉字的方式有很多，如看电视、读书、看报……可采取多种形式，体会到识字的成就。
1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
——谢觉哉
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。
3、尺有所短；寸有所长。
物有所不足；智有所不明。
——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。
——宋濂
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
6、游手好闲会使人心智生锈。