游泳救生培训资料

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防溺水安全教育技能培训

防溺水安全教育技能培训

一、引言随着夏季的到来,气温逐渐升高,溺水事故也进入高发期。

为了提高全民安全意识,预防溺水事故的发生,本培训旨在普及防溺水安全知识,增强自我保护能力,提高应对突发溺水事件的处理能力。

以下是本次防溺水安全教育技能培训的主要内容。

二、培训目标1. 提高全民安全意识,认识到溺水事故的危害性。

2. 掌握防溺水安全知识,学会自救和互救技能。

3. 了解溺水事故发生的原因,提高防范意识。

4. 增强应对突发溺水事件的处理能力。

三、培训内容1. 溺水事故的危害溺水事故是我国夏季常见的意外伤害之一,据统计,每年因溺水死亡的人数高达数千人。

溺水事故不仅给家庭带来巨大的悲痛,还对社会稳定和经济发展造成严重影响。

因此,我们必须高度重视溺水事故的防范工作。

2. 溺水事故的原因(1)游泳技能不足:部分人群游泳技能较差,缺乏安全意识,容易发生溺水事故。

(2)水域环境复杂:水域环境复杂,存在暗流、漩涡等危险因素,容易导致溺水事故。

(3)天气变化:夏季天气多变,雷雨、大风等恶劣天气容易导致溺水事故。

(4)监管不力:部分水域缺乏有效监管,存在安全隐患。

3. 防溺水安全知识(1)选择安全的游泳场所:游泳前要了解水域情况,选择有救生员、设施齐全的游泳场所。

(2)掌握游泳技能:学会基本的游泳技巧,提高自救能力。

(3)了解救生设备:熟悉救生圈、救生衣、救生绳等救生设备的使用方法。

(4)注意安全事项:不在水域边嬉戏、玩耍,不在无救生员的水域游泳。

4. 自救和互救技能(1)自救:在溺水时,要保持冷静,尽量保持呼吸,尝试抓住漂浮物,等待救援。

(2)互救:发现他人溺水时,要立即呼救,同时采取以下措施:① 拨打110、120报警电话,寻求专业救援;② 利用救生设备进行救援;③ 如无救生设备,可用长杆、树枝等物品进行救援。

5. 应对突发溺水事件的处理能力(1)提高警惕:在游泳、戏水过程中,要保持警惕,防止溺水事故的发生。

(2)掌握救援技巧:学习基本的救援技巧,提高应对突发溺水事件的能力。

救生员安全培训

救生员安全培训

救生员安全培训你们有没有去过游泳池呀?游泳池里可好玩了,大家在水里像小鱼一样游来游去。

可是有时候也会有危险呢。

就像我的小伙伴小明,有一次他在泳池里玩,游着游着突然腿抽筋了。

他特别害怕,在水里扑腾起来。

还好当时有个大哥哥是救生员,一下子就发现了他,把他拉到了岸边。

要是没有这个救生员哥哥,小明可就危险啦。

救生员就像泳池里的守护天使。

他们要时刻盯着泳池里的每一个人。

那救生员都要做些啥呢?救生员要特别会观察。

他们得像小侦探一样,眼睛不停地在泳池里扫来扫去。

比如说,看有没有人像小明那样突然在水里挣扎,或者有没有小朋友不小心游到深水区去了。

有一次,我看到救生员叔叔眼睛一直盯着水面,突然他就跑起来,原来是有个小朋友的游泳圈翻了,整个人都扣在水里了。

救生员叔叔很快就把小朋友捞起来了。

救生员还得会游泳,而且得游得特别快。

他们的游泳速度就像水里的箭鱼一样。

想象一下,要是有人在泳池的另一头遇到危险,救生员要能像闪电一样游过去。

我听说有个救生员姐姐,参加过很多游泳比赛,她在泳池里救人的时候,那速度快得就像一阵风,几下子就把溺水的人带到安全的地方了。

而且呀,救生员还得很勇敢。

有时候遇到危险情况,可能水很深,或者溺水的人很慌张会乱抓乱打。

但是救生员不能害怕,得冲上去救人。

就像有个故事里讲的,一个救生员哥哥在救一个大人的时候,那个大人因为害怕死死地抱住救生员哥哥的脖子,让救生员哥哥都有点喘不过气来,可是他还是没有放弃,努力把大人带到了岸边。

那我们小朋友能从救生员的工作中学到什么呢?我们在泳池里的时候,一定要听救生员叔叔阿姨的话。

如果救生员让我们不要去某个区域,那我们就不能去。

还有呀,我们自己也要学会一些基本的安全知识。

像不能在泳池里打闹,因为打闹很容易让自己或者别人受伤。

要是我们看到有人在水里好像不太对劲,比如说一直在扑腾或者沉下去了一点,我们要赶紧告诉救生员。

小伙伴们,救生员的工作很重要,他们保护着我们在泳池里的安全。

我们也要好好配合他们,这样我们就能在泳池里开开心心、安安全全地玩耍啦。

第七章 游泳救生员培训与教学

第七章 游泳救生员培训与教学

★”为重点教学内容;“▲”为复习内容和次要内容
1、理论部分
• 图示:
章 节 第三章 第一节 第二节 第三节 第四章 第一节 第二节 第五章 第一节 第二节 教学内容 游泳救生的观察与判断 游泳救生的观察 游泳救生的判断 游泳救生观察区域的划分 游泳救生的赴救技术 游泳救生的间接赴救技术 游泳救生的直接赴救技术 游泳救生的现场急救 溺水概述 溺水者的心肺复苏 ▲ ★ ★ ★ ★ ▲ 初级 ▲ 中级 ★ 高级
2、技能部分
章节 第五章 游泳救生的现场急救 教学内容 初级 ★ 中级 ★ 高级 ★
现场急救(基本急救技能) ①现场急救技术 ②检查与判断 ③高声呼救 ④急救体位 ⑤打开气道
心肺复苏法(初级:徒手) ①人工呼吸 ②人工循环 心肺复苏法(中级:呼吸面罩) ①人工呼吸 ②人工循环 心肺复苏法(高级:心脏除颤器的使用) 脊柱损伤与常规处理
八、精讲多练原则
• 精讲:用简练的语言对理论知识和技术的 重点、难点,作精辟的讲解,使学生能从 复杂的技术中理出头绪,抓住中心,明确 其核心和关键。 • 多练:多给学生练习的机会,并加以指导。 目的是引导学生通过“练”,达到理解、 巩固所学知识和培养学生分析、解决问题 的能力。“多练”是知识转化为能力的关 键。
希望大家都能成为 优秀的救生员
• 谢谢大家
3、直观性原则
• 在教学中,充分利用各种直观方式,借助 媒体、教具的演示,创设直观的问题情景, 借助丰富而有激情的语言,发挥学员各种 感觉器官的作用,启发学员积极思考,认 真参加练习,使其掌握救生知识、技术和 技能,并培养其观察和思维能力。
举例:胸外心脏按压
• 快速测定按压部位:首先以食指、中指沿 溺水患者肌弓处向中间滑移。在两侧肌弓 交点处寻找胸骨下切迹。然后将食指及中 指横放在胸骨下切迹上方,食指上方的胸 骨正中部即为按压区;以另一手的掌根部 紧贴食指上方。再将定位之手取下,将掌 根重叠放于另一手背上,使手指脱离胸壁, 可采用两手手指交叉抬起法。

游泳培训的教案模板范文

游泳培训的教案模板范文

一、教学目标1. 让学生掌握蛙泳的基本动作和技巧。

2. 培养学生的水上安全意识和自救能力。

3. 提高学生的游泳兴趣,培养良好的体育锻炼习惯。

二、教学对象初学者,年龄在6-12岁之间。

三、教学课时共8课时,每周1课时。

四、教学内容1. 游泳基本知识:游泳的意义、游泳姿势、游泳装备等。

2. 蛙泳动作分解:腿部动作、手臂动作、呼吸动作。

3. 游泳练习:水中站立、漂浮、腿部动作练习、手臂动作练习、完整蛙泳动作练习。

4. 游泳安全知识:防溺水、水中自救、救生常识。

五、教学过程第一课时:1. 导入:讲解游泳的意义和好处,激发学生的学习兴趣。

2. 游泳基本知识:介绍游泳姿势、游泳装备等。

3. 游泳安全知识:讲解防溺水、水中自救、救生常识。

第二课时:1. 游泳练习:水中站立、漂浮。

2. 腿部动作练习:模仿青蛙腿动作,练习腿部肌肉。

第三课时:1. 手臂动作练习:模仿蛙泳手臂动作,练习手臂肌肉。

2. 完整蛙泳动作练习:将腿部动作和手臂动作结合起来,练习完整蛙泳动作。

第四课时:1. 游泳练习:水中站立、漂浮、腿部动作练习。

2. 蛙泳动作细节讲解:讲解蛙泳动作的细节,帮助学生纠正动作。

第五课时:1. 游泳练习:水中站立、漂浮、手臂动作练习。

2. 蛙泳动作细节讲解:讲解蛙泳动作的细节,帮助学生纠正动作。

第六课时:1. 完整蛙泳动作练习:将腿部动作和手臂动作结合起来,练习完整蛙泳动作。

2. 游泳安全知识:讲解水中自救、救生常识。

第七课时:1. 游泳练习:水中站立、漂浮、腿部动作练习。

2. 蛙泳动作细节讲解:讲解蛙泳动作的细节,帮助学生纠正动作。

第八课时:1. 游泳练习:水中站立、漂浮、手臂动作练习。

2. 蛙泳动作细节讲解:讲解蛙泳动作的细节,帮助学生纠正动作。

3. 总结:回顾整个课程,鼓励学生在课后继续练习。

六、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。

2. 检查学生在游泳练习中的动作是否规范、协调。

3. 评估学生在游泳安全知识方面的掌握程度。

游泳技能培训内容景区

游泳技能培训内容景区

游泳技能培训内容景区游泳技能培训内容景区引言:游泳是一项受欢迎的水上运动,具有很多益处,包括身体健康、心理放松和社交互动等。

为了提高游泳技能,许多人选择参加游泳技能培训。

在这篇文章中,我们将探讨游泳技能培训的内容,并介绍一些适合进行游泳技能培训的景区。

第一部分:游泳技能培训内容1. 游泳姿势和呼吸技巧游泳姿势是游泳中最基本的要素之一。

在游泳技能培训中,教练会教授正确的身体姿势,包括头部、躯干和四肢的位置。

同时,呼吸技巧也是非常重要的,教练会指导学员如何正确地呼吸,并协调呼吸与动作。

2. 游泳基本动作游泳有四种基本动作:自由式、蛙泳、仰泳和蝶泳。

在游泳技能培训中,学员将学习这些基本动作的正确姿势和动作要领。

通过反复练习,他们可以逐渐掌握这些技巧,并提高游泳速度和效率。

3. 游泳转身和翻滚技巧游泳转身和翻滚技巧是游泳比赛中必备的技能。

在游泳技能培训中,学员将学习如何在不停下来的情况下完成转身和翻滚,并保持流畅的动作。

这些技巧对于提高比赛成绩非常重要。

4. 游泳救生技能游泳救生技能是游泳培训中不可或缺的一部分。

学员将学习如何正确使用浮板、救生圈和其他救生设备,以及如何进行紧急救援。

这些技能对于保护自己和他人的安全至关重要。

5. 游泳训练计划游泳训练计划是游泳技能培训中的一个重要组成部分。

根据学员的目标和水平,教练会制定个性化的训练计划,包括不同强度和类型的游泳训练。

通过有计划地进行训练,学员可以提高耐力、力量和速度。

第二部分:适合进行游泳技能培训的景区1. 游泳俱乐部游泳俱乐部通常设有专业的游泳教练和设施,适合进行游泳技能培训。

这些俱乐部提供不同水平的培训班,可以满足初学者和高级游泳者的需求。

游泳俱乐部还经常举办比赛和活动,为学员提供锻炼和展示技能的机会。

2. 水上运动中心水上运动中心是一个集游泳、潜水、冲浪等水上运动项目于一体的综合性场所。

在这里,学员可以接受专业的游泳技能培训,并有机会尝试其他水上运动项目。

溺水救护与复苏教案及讲稿

溺水救护与复苏教案及讲稿

溺水救护与复苏教案及讲稿一、教案概述本教案旨在通过讲解和实操演练,使学生掌握溺水救护与复苏的基本知识和技能,提高他们在溺水事故发生时的自救和互救能力。

本教案适用于急救培训、学校安全教育课程等。

二、教学目标1. 了解溺水事故的常见原因和危险性。

2. 掌握溺水救护的基本原则和方法。

3. 学会正确进行心肺复苏(CPR)和体外除颤(AED)操作。

4. 提高安全意识,预防溺水事故的发生。

三、教学内容1. 溺水事故的原因和危险性水域类型、游泳技能与溺水风险溺水事故的高发时段和地点酒精、药物对溺水风险的影响2. 溺水救护的基本原则快速评估现场安全立即呼叫救援判断溺水者意识与呼吸保持呼吸道畅通进行心肺复苏(CPR)3. 溺水救护的操作步骤救援器材的选择与使用入水救援技巧溺水者救出后的紧急处理体外除颤(AED)的操作流程4. 预防溺水事故的发生遵守水域安全规定学会正确的游泳技能儿童和监护人的安全意识溺水事故的应急预案四、教学方法1. 讲授:讲解溺水事故的原因、救护原则和操作步骤。

2. 实操演练:进行心肺复苏(CPR)和体外除颤(AED)的操作演练。

3. 情景模拟:模拟溺水事故现场,让学生参与救援过程,提高实际操作能力。

4. 小组讨论:分组讨论溺水救护的注意事项和预防措施。

五、教学评估1. 课堂问答:检查学生对溺水救护知识的掌握。

2. 实操考核:评估学生心肺复苏(CPR)和体外除颤(AED)的操作技能。

3. 情景模拟:观察学生在模拟溺水事故中的救援表现。

4. 课后问卷:收集学生对教案内容的反馈和建议。

六、教学资源1. 教材:溺水救护与复苏教程。

2. 教具:心肺复苏模拟人、体外除颤器(AED)模型、教学视频、PPT等。

3. 器材:救援绳、救生圈、救生衣等。

4. 场地:教室、游泳池、户外开阔水域等。

七、教学安排1. 课时:共计120分钟。

2. 教学流程:溺水救护与复苏概述(20分钟)溺水事故的原因和危险性(20分钟)溺水救护的基本原则和方法(20分钟)溺水救护的操作步骤(20分钟)预防溺水事故的发生(20分钟)实操演练与评估(20分钟)八、教学注意事项1. 确保学生了解溺水事故的危险性,提高安全意识。

游泳救生员,教练员考试精华资料

1.珍惜生命,乐于奉献是救生员做好本职工作的前提.A.√B.×2.采用交替蹬水技术踩水时,腿的蹬水路线及回收路线,基本是直线A.√B.×(椭圆形)3.斜方肌挤压法时,救生员应双手虎口张开,在溺水者头部两侧插入肩下至斜方肌,掌心向下,压紧斜方肌.A.√B.×(向上)4.上岸是指救生员将器材从水中送上池案的一种救助技术.A.√B.×(溺水者)5.胸外心脏按压时手指压在胸壁上操作.A.√B.×(不可以)6.脑组织的耗氧占全身氧量的5%.A.√B.×(20%)7.接近是指救生员采用入水动作靠近溺水者一项专门技术.A.√B.×8. 游泳池救生观察台侧面必须与游泳池边沿垂直.A.√B.×(正面)9.“抓发”解脱后,应及时将溺水者转体至背贴救生员前胸,夹胸控制住.A.√B.×10.现场急救的原则之一是先轻伤后救命.A.√B.×(先救命后救伤)11.对于只有50公分深的对外开放的小型游泳池不需要配备救生圈A.√B.×(需要)12.当救生员右手被溺水者的左手抓住时应采用“推击发法”A.√B.×13.复苏有效时,可见瞳孔有大变小A.√B.×14.只有交付标的物才表示合同已经成立.A.√B.×15.扫视法是在值岗时,救生员对自己责任区的左右、远近进行直线、不间断的观察.A.√B.×16.救生员在值岗时对所有游泳者都需进行严密观察,不分主次.A.√B.×(自己责任区)17.肺内有大量水或异物,肌肉松弛,舌肌和会厌松弛后坠,阻塞咽部称之湿溺.A.√B.×18.大腿后面肌肉痉挛,先伸直患腿,一手按住膝盖,踝关节屈,双手抓住大腿用力向后拉并蹬直患腿.A.√B.×19.脊椎损伤水中处理时,救生员应将溺水者放在急救板上,运送上岸.A.√B.×20.游泳场所应在明显位置上放置急救箱等救生器材.A.√B.×(急救箱是急救器材)21.夹胸拖带时,救生员手臂着力点应在溺者头和额下部位上.A.√B.×22.救生员平时对模拟人进行口对口吹气训练时如果患有某种传染性疾病,不可能通过唾液传染给其他救生员.A.√B.×23.救生员用手钳固定方法时,先用肘关节固定溺水者身体,然后用手拿和手指固定其头颈部.A.√B.×24.拖带是指救生员采用侧泳、反蛙泳等各种不同技术,将溺水者拖带到池边的一种技术.A.√B.×25.救生员腰部正面被抱持后,救生员应采用扳手指方法解脱.A.√B.×26.对丧失意识溺水者可通过检查溺水者肢体,了解其受伤的情况.A.√B.×27.手援施是救生员徒手进行施救的一种复杂方法.A.√B.×(简单)28.游泳救生工作的宗旨是齐心协力,拯救生命.A.√B.×(同心协力,拯溺救难)29.蛙泳划臂时,两臂自然伸直经水中在肩前入水.A.√B.×30.判断是指救生员在值岗时,对观察的情况做出的快速呼救A.√B.×(快速反应)31.游泳者因受伤造成溺水时在移动能力方面表现为原位停滞.A.√B.×32.中国救生协会于2005年成立.A.√B.×33.预案的内容包括确定现场指挥者和实施抢救人员的分工.A.√B.×34.反蛙泳技术是各级救生员必须掌握的技术.A.√B.×35.救生员用单手虎口推击溺水者手腕部时,撞击时要迅速、有力.A.√B.×36.当溺水者从背面抱紧救生员颈部时,应采用压腕上推单肘解说法.A.√B.×37.正面接近是救生员入水后,游至离溺水者1米处左右急停,下潜至溺水者腰部以下,接下一技术动作进行施救.A.√B.×38.复苏的首要环节是打开呼吸道.A.√B.×39.警示牌是游泳场所唯一设置的标志牌.A.√B.×40.斜方肌挤压法时,应先固定救生员的双手肘关节.A.√B.×41.救生浮标是国际上普遍采用的救生器材之一.A.√B.×42.蛙式长划臂潜远,脚蹬水向正后方,以免身体上浮.A.√B.×43.救生员在使用手臂固定法时,溺水者身体翻转后应将颈部保持呈一直线.A.√B.×44.在确定溺水者无脊柱受伤的情况下,肩背运送是一项比较实用的运送技术方法.A.√B.×45.救生员单手前臂被溺水者抓住时常用扳手指法解脱。

水上救援培训计划安排内容

水上救援培训计划安排内容一、培训目标1. 提高参训人员的水上救援能力,使其能够熟练使用救生器材,掌握基本水上救援技巧,具备独立开展水上救援工作的能力;2. 增强参训人员的安全意识和应急反应能力,提高应对水上事故的能力;3. 提高救援人员的协同配合能力,使其能够与其他救援人员进行有效的合作,提高水上救援工作的效率;4. 通过培训,提高参训人员的自我保护和救援技能,提高水上救援工作的整体水平和质量。

二、培训内容1. 水上救援基础知识- 水上事故的常见原因和类型- 常见的水上救援器材和使用方法- 水上救援的基本流程和操作步骤- 水上救援中的常见风险和应对方法2. 水上救援技术- 游泳和潜水技巧- 救生衣的正确佩戴和使用方法- 不同水域条件下的救援技术和方法- 水上救援中的紧急抢救措施3. 水上救援演练- 组织各种水上救援场景的模拟演练,包括泳池、河流、湖泊等不同水域环境的救援演练- 模拟水上事故的应急处理和救援作业- 制定水上救援行动计划,组织实际的水上救援演练4. 应急反应培训- 水上事故的应急处理流程和步骤- 水上事故中的自救和互救技巧- 组织水上事故的模拟演练,训练应急反应能力5. 团队合作与协作- 水上救援中的团队合作与协作- 水上救援团队的角色分工与配合- 在水上事故中的沟通和协作技巧6. 理论知识学习- 水上救援的相关法律法规和政策- 水上救援的基本原理和技术知识- 水上救援的案例分析和经验总结三、培训方法1. 理论教学- 利用课堂讲授、PPT演示等形式,讲解水上救援的基础知识和技术要点- 指导参训人员掌握水上救援的操作流程和注意事项- 安排水上救援案例分析和经验分享,培养参训人员的应变能力和实际操作能力2. 实践操作- 利用模拟水域环境,组织水上救援器材的使用练习- 安排水上救援演练,让参训人员亲身体验水上救援工作- 组织实际水上救援行动,训练参训人员的实战能力和团队合作能力3. 视频教学- 利用视频资料展示水上事故的应对和救援案例,让参训人员学习他人的成功经验和救援技巧- 利用视频资料演示水上救援的操作流程和注意事项,加深参训人员的理解和记忆四、培训时间安排1. 培训周期:为期15天- 前5天为理论学习和基础知识培训- 中间5天为实操演练和技术训练- 后5天为综合演练和总结评估2. 每日培训时间:8:00-17:00- 上午为理论课程学习和模拟训练- 下午为实际操作和演练3. 安排双休日进行团队建设和案例分享活动五、培训师资1. 督导教官:具有丰富水上救援经验和教学资质的专业教练2. 助教人员:具有相关救援工作经验和教学能力的培训辅导员3. 外聘专家:邀请具有水上救援技术专长和丰富实战经验的专家教授相关课程六、培训设施和器材1. 水上模拟训练场地:包括泳池、水库、湖泊等不同水域环境的模拟训练场地2. 救援器材:包括浮具、救生衣、救生圈、救生船等各类水上救援器材3. 救援工具:包括救生绳、救援夹具、救援划艇等水上救援工具4. 安全设施:包括急救箱、救生员装备等相关安全设施和装备七、培训考核和评估1. 日常考核:对参训人员的理论学习、实操操作和演练表现进行日常考核和评估2. 阶段考核:中期和末期进行阶段性考核,对参训人员的水上救援能力和技术水平进行综合评估3. 缺勤处罚:对无故缺席培训课程和演练的人员予以警告和处罚处理4. 奖惩制度:对表现优秀和成绩突出的参训人员给予奖励和表彰,激励其继续学习和提高水平八、培训后续1. 持证上岗:合格参训人员颁发水上救援专业证书,可在相关单位从事水上救援工作2. 岗前培训:已获得水上救援专业证书的人员,可根据职业要求进行岗前培训和实习3. 定期复训:已经参加培训的水上救援人员,每年进行一次定期复训,以保持水上救援技术的熟练度和全面性以上是一份水上救援培训计划的安排内容,通过系统的理论学习、实际操作和演练训练,加强参训人员的水上救援能力和技术水平,提高水上救援工作的整体水平和质量。

救生员培训计划

救生员培训计划一、培训目标救生员是水上安全的守护者,他们需要具备一定的专业知识和技能,能够在紧急情况下有效地进行救援和急救处理。

本培训计划旨在为救生员提供全面的培训,使其具备成为合格救生员所需的能力和素质。

二、培训内容1. 理论知识培训1.1 水上安全知识- 水上事故的原因和分类- 水上安全管理法规- 水上救援的基本原则和方法1.2 人体生理学知识- 溺水的症状和对策- 心肺复苏急救基本知识1.3 救生设备使用与维护- 救生用具的分类和使用方法- 救生设备的维护保养2. 实践技能培训2.1 游泳技能训练- 不同泳姿的掌握与熟练- 快速游泳和长时间游泳的训练- 游泳姿势优化和呼吸控制2.2 救生技能训练- 游泳救援的技巧与方法- 紧急救生道具的使用- 溺水人员急救的基本操作2.3 心肺复苏技能训练- CPR基本程序和手法- 瞬时电击除颤技术- 人工呼吸技巧和安全操作三、培训计划本培训计划将分为理论学习和实践训练两个阶段,具体安排如下:1. 理论学习阶段- 第一周:水上安全知识和安全管理法规学习- 第二周:人体生理学知识和急救处理基本原则学习- 第三周:救生设备的使用与维护学习2. 实践训练阶段- 第四周:游泳技能训练,包括游泳姿势优化和呼吸控制的训练- 第五周:救生技能训练,包括游泳救援技巧和急救操作的训练- 第六周:心肺复苏技能训练,包括CPR基本程序和手法的学习四、培训评估为确保培训效果,将对参训人员进行培训评估,评估内容包括:1. 理论考试:对理论知识的掌握情况进行考查。

2. 技能考核:对游泳、救生和心肺复苏等实际操作技能进行考核。

3. 急救情景模拟:通过模拟真实的紧急情况,检验学员在实践环境下的应对能力。

五、培训证书经过评估合格的参训人员将获得由相关机构颁发的救生员培训证书,该证书为合法的救生员从业准入证明。

六、总结本救生员培训计划综合多方面的知识和技能要求,旨在提高救生员的应变能力和救援水平。

医院急诊科溺水伤员救护培训


成功救治的经验和教训
• 团队协作与沟通:急诊科医护人员需紧密协作,确保救治 工作的顺利进行。
成功救治的经验和教训
01
加强公众急救知识培训
提高公众对溺水等突发事件的应对能力。
02
强化转运途中的生命支持
在转运过程中,应持续关注伤员的生命体征,确保高级生命支持措施的
连续性。
03
提高急诊科医护人员的应急处置能力
加强医护人员的应急培训和演练,提高其应对突发事件的反应速度和救
治能力。
对未来救护工作的建议和展望
推广心肺复苏等急救技能培训
让更多的人掌握急救技能,提高公众自救互救能力。
加强转运途中的生命支持措施
研发更加先进的生命支持设备,提高转运途中的救治成功率。
对未来救护工作的建议和展望
• 建立完善的急救体系:整合医疗资源,优化急救 流程,提高救治效率。
两个案例中,溺水伤员的救治成 功关键在于及时的心肺复苏和高 级生命支持措施。同时,快速转 运至医院也是救治成功的关键。
成功救治的经验和教训
快速识别并启动急救程序
对于溺水伤员,快速识别并启动急救程序是救治成功的关键。
高级生命支持措施
在转运至医院途中,应持续进行高级生命支持措施,如心肺复苏、机械通气等。
溺水对人体的影响
呼吸系统
水进入呼吸道可能导致窒息和呼 吸衰竭。
循环系统
淹溺可能导致心跳骤停和低血压。
神经系统
长时间缺氧可能导致脑水肿和脑死 亡。
溺水伤员的分类和救治原则
分类
轻度、中度、重度溺水,根据症 状和病情严重程度进行分类。
救治原则
迅速脱离溺水环境、保持呼吸道 通畅、心肺复苏、对症治疗等。
02
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绪论一、体育行业职业技能鉴定工作简介为适应新形势下体育事业发展的需要,经劳动和社会保障部批准,国家体育总局于2004年6月成立了职业技能鉴定指导中心,在体育行业推行国家职业资格证书制度,在全国范围内开展体育行业特有职业的职业技能鉴定工作,并将国家体育总局职业技能鉴定指导中心的办事机构设立在国家体育总局人力资源开发中心。

目前,纳入国家职业大典的体育行业特有职业有:“社会体育指导员”(47个工种,包括游泳等)、“体育场地工”、“体育经纪人”以及“游泳救生员”。

以后将根据市场和群众健身需求逐步调整和增加鉴定项目工种。

体育行业职业技能鉴定工作是对全国范围内所有从事和准备从事特有职业的相关人员,进行的一项提高人员素质、增强技能水平、规范人员管理的职业资格认证活动,对鉴定考核合格人员颁发由劳动和社会保障部统一印制,国家体育总局颁发的国家职业资格证书。

国家职业资格证书作为劳动者就业上岗和用人单位招收录用人员的主要依据,在全国范围内通用。

二、游泳救生工作的发展简历国际救生协会(ILS)于1993年2月在比利时成立。

是救生运动唯一的世界组织。

目前已拥有130多个成员国和超过2千7百万会员。

我国是于2007年正式加入国际救生协会。

我国游泳救生工作开展的最早的是上海。

在1950年上海市人民政府颁布上海市第一部体育法规---管理游泳池规则。

在法律上第一次设定游泳池开放要安排救生员。

1979年在全国成立了上海救生委员会。

此外天津、北京的游泳救生工作及培训工作也在全国的前列。

2004年体育总局人力资源中心将救生员作为一项职业纳入国家大典。

2005年在北京成立了中国救生协会2007年11月22日人力资源和社会保障部正式向社会宣布把游泳救生员纳入职业标准。

2008年4月,游泳救生员国家职业标准通过终审。

三、游泳救生员的基本条件:1、思想作风正派,遵守救生员守则;2、具有爬泳、仰泳、蛙泳、潜泳、反蛙泳、踩水等游泳技能3、具有现场赴救(观察、入水、接近、解脱、寻找、拖带、上岸)和急救能力;4、身体健康,两眼视力在1.0以上和矫正视力在1.5。

初级游泳救生员考核内容及标准初级游泳救生员操作技能考核内容结构表注:心肺复苏操作不合格者,整个技能成绩为不及格。

初级游泳救生员操作技能考试考核形式为:学员假扮溺水者,游至距岸边15米处等候,待考生入水后,考评员给溺水者信号,溺水者原地下潜,考生入水、接近溺水者,并将其拖带至岸边,上岸。

通过这个赴救过程,考评员分别对入水、接近、拖带、到边、上岸技术进行打分。

解脱在岸上考核。

现场急救:其中包括检查、心肺复苏、运动损伤急救,考评员根据完成情况进行打分。

其鉴定比重为总分的30%,考核时间为10分钟。

心肺复苏考核形式为对模拟人进行心肺复苏,要求学员边讲解,边示范动作。

游泳救生前言1、救生员:在游泳场所中对游泳者的安全进行有效的观察和防护,并对溺水者进行赴救和在医务人员到来之前现场急救的人员。

2、游泳救生的中心工作:安全(指人和物都受到保障)3、游泳救生工作的宗旨:同心协力,拯溺救难。

4、游泳救生的指导思想:以防为主,施救要准。

5、职业守则:职业守则是游泳救生员必须遵守的行为标准。

6、游泳救生员的道德规范:珍惜生命、乐于奉献。

热情服务、尽职尽责。

第一篇:游泳救生员的职业道德1、游泳救生员的职业道德:忠实履行游泳救生员的社会责任和工作责任。

其核心是爱岗敬业。

一个合格的游泳救生员除具备这些优良的思想道德素质外,还需要具备一定的专业技能:如警觉地洞察能力,机敏快速的反应能力,果敢准确的判断能力,沉着冷静的应变能力和娴熟规范的专业能力2、游泳救生员应遵循的道德规范及要求珍惜生命,乐于奉献;热忱服务,尽职尽责;科学文明,反对迷信;钻研业务,勤于进取;团结协作,互相尊重;遵纪守法,诚实待人。

3、游泳救生员的职业守则遵纪守法,爱岗敬业;忠于职守,屡职认真;操作规范,确保安全;求助及时,分秒必争;严守岗位,服从指挥;团结协作,尽职尽责;服务周到,举止文明;4、游泳救生员的工作守则热爱祖国,热爱人民,热爱水上救生事业同心协力,拯溺救难见溺勇为,不怕脏,不怕累,不推卸不拖延,不随意终止抢救遵纪守法,严守岗位,服从指挥,统一调度值岗时,不接电话,不会亲友,平兼任教练,不擅自离岗、串岗和换岗严禁携带任何与值岗无关的物品值岗时精神饱满,仪容仪表端庄,穿着统一制作的救生员服装遇事故时,如实向主管上级汇报,不要随意对外静静“个人见解”1、游泳救生概念:人们在游泳活动中,发生意外事故时所采取的救助措施。

2、游泳救生分类:“游泳场所救生”和“公开水域救生”。

游泳救生员:在游泳场所中对游泳的安全进行有效的观察和防护,并对溺水者进行赴救和在医务人员到来之前现场急救的人员。

3、游泳救生工作的意义游泳救生事业是一项拯溺救难的高尚事业,是人道主义精神文明建设的具体体现。

随着人民生活水平的不断提高,参加各种游泳活动的人数越来越多,游泳救生工作也越来越受到各国政府及全社会的高度重视和关注。

4、游泳救生的基本原则:防字当头,贯彻始终是消除一切可能发生事故隐患的基础和保障。

因此游泳救生的基本原则是:岸上救生优于水下救生(居高临下,视野广泛,利于观察,利于锁定目标)器材救生优于徒手救生(便于溺水者抓握器材)团队救生优于个人救生(发挥集体力量和智慧)先救活优于先救死(对有意识的先进行救助,再求助昏迷者)救生专项游泳技术是指在水上用最快的速度和合理的方法将溺水者救出水域的一项专项技术。

包括:踩水、反蛙泳、侧泳、潜泳、抬头自由泳等技术。

一、踩水1、踩水的作用:技术动作简单、方便、省力、能持久,是实用价值较高的游泳技术之一,也是初学游泳者应掌握的自救游泳技术。

由于踩水动作容易掌握且实用,无论双手或单手均可自如地置于水下或水上持物,所以被广泛用于水中等待、停留休息、急救溺者、持物游进和水中观察等。

2、踩水技术分析1)身体姿势:身体直立稍前倾,头露出水面,稍收髋,双腿微屈,钩脚,两臂胸前平屈,手掌平坦,手心向下。

2)腿部动作:交替踩水和两腿同时蹬夹水两种技术。

两腿交替踩水身体在水中的起伏不大。

与蛙泳腿相比收蹬腿的幅度要小。

收腿时,膝关节可外翻,蹬腿时膝关节向内扣压,同时小腿和脚内侧蹬夹,两腿尚未蹬直并拢即开始做第二次的收腿动作。

动作熟练之后,也可进行两腿交替蹬夹水的动作技术。

3)臂部动作:单臂划水、双臂同时划水及双臂交替划水三种。

要领:肘关节弯曲,手和前臂在胸前向外、向内弧形划拨水动作。

手臂动作不要太大,向内向外划水时掌内侧要有压水的感觉。

4)手腿配合:臂腿的动作配合要连贯、协调,一般是两腿做蹬夹水时,两臂向外做摸压水的动作,收腿时,则向内摸压,呼吸要自然。

用踩水游进时,可以采用身体的不同侧向以及蹬夹和摸压的方向来改变游进的方向。

向前,及身体稍前倾,脚稍向侧后蹬夹水,两臂稍向厚拨水,反之亦然。

踩水动作熟练后,仅用双腿的蹬踩动作也可是身体浮起,那么单手或双手就可以在水面上自由持物。

二、反蛙泳1、反蛙泳的作用:动作简单省力,游起来活力又持久。

由于反蛙泳主要靠腿动作就可以前进,因此两手可腾出来救护溺者或进行水中托带。

2、反蛙泳技术分析1)身体姿势:仰卧于水中,身体自然伸直,脸露出水面。

2)腿部技术:反蛙泳腿的动作类似蛙泳腿,但是由于身体仰卧,为了保证收、蹬腿时膝关节不要露出水面,因此收腿时,膝关节边收边分向两侧分开,小腿向侧下方收。

大腿发力,使小腿和脚向侧后方蹬夹水。

3)臂部技术:两臂自然伸直,同时在肩前入水,曲臂高肘掌心向后,同时在体侧划水。

划水结束后,两臂稍做停留,使身体向前滑行。

双臂再进行空中前移臂。

4)完整配合技术:臂腿配合:反蛙泳的臂腿动作一般是移臂时收腿,划水时蹬夹腿。

划水结束后身体(包括臂和腿)要自然伸直向前滑行。

呼吸配合:移臂时吸气,入水后用鼻或口鼻均匀的慢慢呼出。

三、侧泳1、侧泳的作用:侧泳是身体侧卧在水中,用两臂交替划水,两腿做剪水的动作游进。

侧泳的方法有很多,大致分为手出水和手不出水两种技术。

主要用于精神紧张溺水者的托带。

2、侧泳的技术分析1)身体姿势:身体侧卧水中,稍向胸侧倾斜,与水平面成10至15度的夹角。

头的侧下部浸入水中(近似于爬泳的吸气动作),水下手臂前伸,近水面的臂置于体侧,两腿并拢伸直,游进时身体饶纵轴转动。

2)腿部动作:腿部动作分为收腿、翻脚和蹬剪腿三部分。

收腿:上腿向前收,下腿向后收,注意尽量少收大腿,特别是下面的腿,大腿几乎不动。

翻脚:收腿后,上腿勾脚尖以脚掌向后对准水;下腿将脚尖绷直,以脚背和小腿前面向后对准水。

蹬剪腿:上腿用大腿带动小腿稍向前伸,以脚掌对准前侧后加速蹬夹水;下腿以脚背和小腿对准侧后方伸膝踢水,与上腿形成剪水的动作。

3)臂部动作上臂动作:上臂经空中(或在水中接近水面)往前移至头的前方入水,入水后前伸下滑高肘抱水,是手和前臂对准水,然后沿着身体去臂加速用力向后话税制打腿外侧,启动做基本与爬泳臂划水向似。

下臂动作:下臂在身体下部前伸抱水,屈臂划水至腹部下方,掌心向上,以小臂带动大臂,沿身体向前做边伸边外旋的动作,伸直时掌心向下。

两臂配合动作:下臂开始划水,上臂前移;上臂开始划水时,下臂开始做前伸动作,并稍做短暂的滑行,两臂在胸前夹叉。

4)完整配合臂和腿:上臂入水下臂前伸时,收腿;当划至腹下时,腿用力向后蹬剪水。

臂、腿和呼吸:侧泳的呼吸和爬泳的呼吸基本相似,只是勿需把头埋入水中呼气。

上臂推水和出水时吸气,并且头部也少有转动,移臂时还原,做憋气和呼气。

为了保证呼吸舒畅,一般是一次腿、两臂各做一次划水、呼吸一次。

四、潜泳1、潜泳的作用:在水下游进时,可根据所需要的远近进行潜深和潜远。

潜泳是身体在水下,不做呼吸游进的泳姿。

潜泳有潜深和潜远。

潜泳的姿势有很多,但大多只采用蛙式潜泳(业余常用)和蝶腿潜泳(职业常用)。

在这里只介绍蛙式潜泳的技术。

2、潜泳技术分析1)身体姿势:蛙式潜泳要求躯干和头始终保持水平,但是两臂开始划水时要稍低头,以防止身体上浮。

2)腿部动作:潜泳的腿部动作和蛙泳腿的动作只有很小的差别,即收腿时屈髋较小,腿向两侧分开的角度小。

3)臂部动作划水动作:潜泳的划水动作和蝶泳划水相似,只是两手掌之间的距离稍大一点,并且手掌转动的方向没有多大的变化,几乎完全垂直与水面。

移臂动作:当划水结束并滑行一会儿之后,两手从大腿两侧外旋,沿腹部、胸部前伸,至头下时,手掌开始内旋,掌心转向下方,在头前方伸直,准备下一个划水动作。

4)臂、腿配合动作臂划水时和划水结束后,两腿自然伸直并拢,在水里做滑行动作。

移臂时收腿,臂移至胸前向前伸的同时蹬腿,两臂伸直时蹬腿结束。

五、抬头爬泳1、抬头爬泳作用:其动作速度快,便于观察水面情况,能快速、准确地接近溺水者。

2、抬头爬泳的技术分析1)身体姿势:因头部抬出水面,所以身体位置稍高于爬泳姿势。

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