幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案
小班健康课教案《吃饭不挑食》2篇
小班健康课教案《吃饭不挑食》 (2) 小班健康课教案《吃饭不挑食》 (2)精选2篇 （一） 教案：吃饭不挑食
教学目标： 1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食。 2. 了解健康饮食的重要性，学会选择健康食物。 3. 培养幼儿的合作意识和集体观念。
教学准备： 1. 图片或卡片：包括各种食物的图片。 2. 翻翻书：相关的绘本。 3. 彩色纸和胶水：准备制作食物拼图的材料。 4. 识画板：练习识画，了解食物的外形。 5. 玩具食物：模拟食物的玩具。
教学过程： 引入： 1. 老师向学生介绍今天的主题：“吃饭不挑食”，并与学生一起讨论小朋友们喜欢吃的食物，以及为什么有些小朋友不喜欢吃某些食物。
2. 准备一些图片或卡片，让学生分辨和描述各种食物，激发学生对食物的兴趣。
活动一：绘本阅读和讨论 1. 选择一本与健康饮食相关的绘本，读给学生听。 2. 阅读过程中，引导学生分析绘本中的主要角色，他们的饮食习惯以及面临的挑战。 3. 通过绘本的内容，让学生意识到健康饮食的重要性，并讨论如何形成良好的饮食习惯。
活动二：食物拼图游戏 1. 使用彩色纸和胶水，让学生制作各种食物的拼图。每位学生制作两到三种食物的拼图，每种食物由几个部分组成。
2. 将学生分成小组，让他们互相交流，合作组装完整的食物拼图。 3. 引导学生讨论各种食物的重要性，以及如何选择健康食物。
活动三：识画游戏 1. 准备识画板，让学生识别并画出不同食物的外形。 2. 老师可以给学生一个食物的名称，学生需要在识画板上画出这个食物的形状。 3. 通过游戏，加深学生对各种食物的认识。
总结： 1. 老师引导学生总结今天的收获，回顾学习内容。 2. 提醒学生养成良好的饮食习惯，尽量选择健康的食物。 3. 与学生共同制定“吃饭不挑食”的小目标，互相监督，共同进步。
教学延伸： 1. 家庭作业：要求学生在家和父母一起制定一个健康饮食计划，记录一周的饮食情况，并进行总结。
幼儿园吃饭不挑食教案5篇
幼儿园吃饭不挑食教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》含反思范例
幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》含反思《小班健康教案《吃饭不挑食》含反思》这是幼儿园优秀小班健康教案《吃饭不挑食》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《吃饭不挑食》含反思！小班健康活动教案：吃饭不挑食活动目标：1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道人体需要各种不同的营养。
6、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
7、养成不挑食的好习惯。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备：三只小熊的图片。
活动过程：1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。
）◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。
）◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案（通用11篇）
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案《不挑食》幼儿园小班健康活动教案（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《不挑食》幼儿园小班健康活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案篇1活动目标1、初步理解故事内容。
2、培养不挑食的习惯。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
教学重点、难点要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。
活动准备1、故事图片2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份3、音乐磁带《红苹果》活动过程1、导入活动。
播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿注意力。
2、老师讲述故事《多多什么都爱吃》1)老师边讲述故事边引导幼儿观察图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事发展的顺序，幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。
2)与幼儿讨论，引导幼儿思考小狗多多长大后的情形，鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。
3、品尝蔬菜。
鼓励幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓励幼儿克服不良习惯，像多多一样什么都爱吃。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案篇2活动目标1、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。
2、进一步认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食。
3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动难点懂得要科学合理地进食。
活动准备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活动过程一、活动导入小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。
二、展开话题谈话教师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀?你们知道为什么吗?幼儿：是的，因为小猪吃的饱饱的。
教师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢?胖胖的?瘦瘦的?幼儿：小猪是胖胖的。
小班健康《吃饭不挑食》教案设计
一、教学目标： 1. 认识各种食物，了解它们对身体的好处。 2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。 3. 提高幼儿的动手操作能力和语言表达能力。 二、教学内容： 1. 认识各种食物：米饭、蔬菜、水果、肉类等。 2. 了解食物对身体的好处：米饭提供能量，蔬菜补充维生素，水果促进消化，肉类富含蛋白质等。 3. 学习不挑食、不偏食的良好饮食习惯。 三、教学准备： 1. 准备各种食物图片或实物，如米饭、蔬菜、水果、肉类等。 2. 准备食物模型或食物玩具。 3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。 四、教学过程： 1. 引入：教师展示各种食物，引导幼儿观察并说出食物的名字。 2. 讲解：教师讲解各种食物对身体的好处，引导幼儿认识到不挑食、不偏食的重要性。 3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己喜欢的食物和不喜欢的食物，引导幼儿学会不挑食、不偏食的良好饮食习惯。 4. 实践：教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的食物，并说出画中食物对身体的好处。 五、作业： 1. 教师布置作业：让幼儿回家后，向家人介绍今天学到的食物和良好饮食习惯。 2. 教师鼓励家长参与，共同培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。 六、教学评价： 1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对食物的认识和良好饮食习惯的掌握程度。 2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的饮食习惯，评估教学效果。 3. 作业完成情况：检查幼儿回家后的作业，了解他们是否能够向家人介绍食物和良好饮食习惯。 七、教学拓展： 1. 组织幼儿参观农场，了解农作物的生长过程，增加他们对食物的认知。 2. 开展家长座谈会，分享教学内容和经验，促进家校合作，共同培养幼儿的良好饮食习惯。 八、教学反思： 1. 反思教学过程中的互动环节，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。 2. 反思教学内容的安排，是否符合幼儿的认知水平和接受能力。 3. 反思教学方法的选择，是否能够有效地传达教学目标和培养幼儿的良好饮食习惯。 九、教学修改： 1. 根据幼儿的反馈和教学评价，调整教学内容和教学过程，使之更加符合幼儿的需求。 2. 针对幼儿的兴趣和困惑，增加相关教学资源和活动，丰富教学手段。 3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的饮食习惯，持续培养良好饮食习惯。 2. 感谢家长的支持和参与，强调家校合作的重要性。 3. 展望未来，提出下一学期的教学目标和计划，持续关注幼儿的健康成长。 重点和难点解析： 一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又能够达到。要关注目标的具体性和可操作性，以便于在教学过程中进行评估。 三、教学准备：在准备教学资源时，需要关注资源的多样性和丰富性，以便于满足不同幼儿的需求。要关注资源的安全性和易于操作性，确保教学活动能够顺利进行。 四、教学过程：在设计教学过程时，需要关注活动的趣味性和互动性，以激发幼儿的参与热情。要关注活动的简洁性和明了性，以便于幼儿能够清晰地理解和掌握。 五、教学评价：在评价幼儿的学习成果时，需要关注评价的全面性和客观性，既要关注幼儿的知识掌握，也要关注他们的态度和行为。要关注评价的及时性和反馈性，以便于幼儿能够及时调整学习策略。 六、教学拓展：在设计教学拓展活动时，需要关注活动的实践性和参与性，以增强幼儿的体验和理解。要关注活动的安全性和合理性，确保幼儿在活动中能够得到有效的指导和保护。 七、教学反思：在反思教学过程时，需要关注问题的发现和解决，以便于提高教学效果。要关注反思的深入性和持续性，确保教学能够不断改进和提升。 八、教学修改：在修改教学内容时，需要关注幼儿的反馈和需求，以确保教学的适宜性。要关注修改的针对性和全面性，确保教学能够在各个方面得到提升。
幼儿园小班健康不挑食教案6篇
幼儿园小班健康不挑食教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言《吃饭不挑食》幼儿园教案
3.组织相关主题活动，如“健康饮食大赛”，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高他们的实践能力。同时，可邀请家长参与，增进亲子关系，提高家庭教育的效果。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲故事时，语调要亲切、生动，模仿故事中角色的语气，吸引幼儿的注意力。
6.总结与反思：教师引导幼儿总结本节课所学内容，鼓励幼儿在家中实践不挑食。
六、板书设计
板书分为两部分：左侧展示故事《吃饭不挑食》的插图，右侧展示食物营养成分和教学目标。
七、作业设计
1.作业题目：回家后，向家长讲述《吃饭不挑食》的故事，并与家长一起完成一份不挑食的食物拼盘。
2.答案：食物拼盘要求包含蔬菜、水果、肉类等多种食物，鼓励幼儿尝试新食物，培养良好的饮食习惯。
2.利用教具、图片等辅助手段，创设生动有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。
教案反思
1.教学内容是否充实，是否达到教学目标。
2.教学方法是否适合幼儿的学习特点，是否能激发幼儿的学习兴趣。
3.课堂时间分配是否合理，教学过程是否流畅。
4.教师的语言语调、提问技巧等方面是否需要改进。
5.幼儿的参与度如何，学习效果是否达到预期。
3.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解不挑食对身体的好处，培养良好的饮食习惯。
教学重点：通过故事、讨论、实践活动，让幼儿学会表达自己的需求，增强自我服务能力。
四、教具与学具准备
教具：PPT、故事书、食物模型、餐具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.导入：教师以谈话方式引入课题，询问幼儿在家里的饮食习惯，引导幼儿关注食物的营养价值。
幼儿园小班主题教案《吃饭不挑食》含反思
小朋友园小班主题教案《吃饭不挑食》含反思【--小班主题教案】小班主题教案《吃饭不挑食》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友知道应当怎样吃饭，向吃饭好的小朋友学习，了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食，能够开心的参加课堂活动，快来看看小朋友园小班主题《吃饭不挑食》含反思教案吧。
活动设计背景班上有些小朋友吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的小朋友不吃菜，为了使小朋友懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。
活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的小朋友学习。
3、能够开心的参加课堂活动。
4、知道人体需要各种不同的养分。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的小朋友学习。
活动预备多媒体课件活动过程开头部分律动，宁静小朋友秩序。
基本部分一、情境创设，激发小朋友爱好1、出示《乐乐和佳佳》，小朋友仔细观看。
2、引导沟通，使小朋友知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，熟悉各种养分物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导小朋友知道应当怎样吃饭，向吃饭好的小朋友学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让小朋友感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导小朋友不管是在小朋友园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
幼儿小班不挑食教案5篇
幼儿小班不挑食教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《不挑食》教案7篇
幼儿园小班《不挑食》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案1
活动目标
1、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。
2、进一步认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食。
3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动重点
教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动难点
懂得要科学合理地进食。
活动预备
1、音乐律动《小猪吃的饱饱》
2、常见食物图片
3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活动过程
一、活动导入
小伙伴们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。
二、开展话题谈话
老师：小伙伴们，小猪是不是睡的很香呀?你们知道为什么吗?
幼儿：是的，由于小猪吃的饱饱的。
老师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢?胖胖的?瘦瘦的?
幼儿：小猪是胖胖的。
老师：对的。
由于小猪不挑食，什么都吃，特别的简单满意，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特别的健康。
那小伙伴现在开动你们的小脑筋想想，假如小猪会挑食，会有什么样的后果呢?
幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。
老师：那你们会挑食吗?你们最喜爱吃什么，最不喜爱吃什么?
让幼儿自由争论。
三、深入了解
老师：小伙伴们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊?幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。
老师：你们知道吃了它们都有什么好处吗?幼儿：对身体好。
老师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处。
并且让幼儿懂得均衡营养，不能光吃肉不吃蔬菜，也不能光吃蔬菜不吃肉，这样会使我们身体营养不均衡，会给身体健康造成危害。
(让幼儿知道假如光吃肉，会导致身体肥胖，心血管疾病等)
四、小结
我们的身体需要各种营养，这些营养来源于各种不同的食物，只有不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种养分，只有营养均衡了，我们的身体才能健康成长。
五、品尝蔬菜沙拉和水果沙拉
老师把提前做好的沙拉分给小伙伴吃，品尝沙拉的同时引导幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。
幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案2
活动目标
1、初步理解故事内容。
2、培育不挑食的习惯。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
教学重点、难点
要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。
活动预备
1、故事图片
2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份
3、音乐磁带《红苹果》
活动过程
1、导入活动。
播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿爱好，集中幼儿留意力。
2、老师讲解并描述故事《多多什么都爱吃》
1)老师边讲解并描述故事边引导幼儿观测图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事进展的顺次，幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。
2)与幼儿争论，引导幼儿思索小狗多多长大后的情形，鼓舞幼儿从不同方面进行想像并沟通自己的想法。
3、品尝蔬菜。
鼓舞幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓舞幼儿克服不良习惯，像多多一样什么都爱吃。
幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案3
活动目标：
1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道小伙伴不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进餐习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动预备：
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：
1、导入活动：观赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
(1)老师戴上手偶，讲解并描述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。
老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?
(2)老师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
老师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点
儿被风吹跑了。
2、依据故事内容争论。
(1)老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小伙伴有没有像小灰狗那样的挑食习惯?
(2)老师引导幼儿说说如何来援助小灰狗改掉挑食的习惯。
老师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?
(3)老师小结：小伙伴现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
假如挑食，就会使小伙伴的身体缺少营养，最末像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
3、说一说、想一想。
(1)老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，援助幼儿了解这些食物的营养价值。
老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?
老师：它们对小伙伴有哪些营养价值呢? (2)老师小结：牛奶——是补充钙，让小伙伴长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小伙伴的眼睛更加明朗;肉——补充热量，让小伙伴更有劲儿。
活动延伸：
师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓
舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。
幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案4
活动目标
1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够开心的参加课堂活动。
教学重点、难点
重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动预备
多媒体课件
活动过程
开始部分
律动，宁静幼儿秩序。
基本部分
一、情境创设，激发幼儿爱好
1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿仔细观测。
2、引导沟通，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质
1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分
1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小伙伴还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案5
活动目标
学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。
环境创设
7种食物的图片假设干。
记录表每人一张
重点与难点
进行分类并学做标记
活动过程：
一、出示健康宝宝导入
老师：看看谁来了?介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了很多的食物，看看都有些什么呢?
引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习
1、引导幼儿援助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
老师示范制作简约的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表
请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简约的标记。
3、集中讲评幼儿操作状况(讲评2—3名幼儿的记录纸)
4、幼儿再次操作，改正错误。
5、生生互动，鼓舞幼儿相互检查操作状况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分
以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。