小学四年级语文爬山虎的脚课外阅读题及答案
类文阅读-10 爬山虎的脚
牵牛花娃娃
蒲华清
春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽．（zāo cáo）里撒．（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”
爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”
艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”
绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”
但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐．（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！
（选自《一分钟床头小故事 太阳》）
1.选出文中加点字的正确读音。
2.文中破折号的作用是（ ）
A.表示说话中断或停顿 B.表示解释说明
C.表示声音延长 D.表示突然转换话题
3.文中画线的句子运用了 的修辞手法。请照样子仿写一句：
。
4.牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
5.你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
【参考答案】
1.cáo sǎ zhànɡ
2.C
3.比喻 示例：书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
4.因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。
5.示例：葡萄、紫藤、野蔷薇。
爬山虎的脚
蒋林霖
奶奶喜欢种花草，院子里种满了各种各样的花，四季花开不断。然而，奶奶最喜欢的还数那爬山虎。
爬山虎爬满了院内的西墙。那些长大的叶子，绿得那么新鲜，铺得那么均匀，（ ）没有重叠，（ ）不留一点缝隙。远远望去，就像一堵绿色的墙， 更像一条绿色的挂毯。
我从小就在奶奶家长大。一次，我不小心被爬山虎的藤绊倒。我爬起来，气呼呼地把爬山虎的藤往下乱拉乱扯，费了九牛二虎之力才扯断几根藤，露出一片空白。可过了几天，叶子又填满了空白，我不服气又去拉。这时候，奶奶看见了，乐呵呵地说：“乖乖，别扯了，那爬山虎可凶呢！它的脚牢牢地巴住墙哩！”
“咦，爬山虎还有脚？”我新奇地叫奶奶指给我看。奶奶扒开爬山虎的叶子，指着里面对我说：“爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，一个劲儿地向上攀登……”
我瞪大眼睛，听着奶奶绘声绘色的描述。
停了一会儿，奶奶意味深长地对我说：“ 你要记住，做人就要像爬山虎那样，脚踏实地，一步一个脚印儿向上攀登，才能不断进取啊！”听了奶奶的话，我似懂非懂地点了点头。从那以后，我也爱上了爬山虎。
（选自《钓星星的小老鼠》）
1.“绘声绘色”的意思是 。请用“绘声绘色”造句：
。 2.文章括号中应填写的关联词语是（ ）。
A．虽……但…… B．既……也……
C．既……又…… D．尽管……还……
3.从文中找出描述爬山虎的脚的句子，用“ ”画出来。
4.爬山虎带给大家怎样的启示？
5.你最喜欢什么植物？试着描述一下。
【参考答案】
1.叙述、描写生动逼真 导游向我们绘声绘色地描述了当地的风土人情
2.B
3.爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。
4.做人就要像爬山虎一样，脚踏实地，一步一个脚印儿向上攀登，才能不断进取。
5.示例：我最喜欢含羞草。含羞草像一个害羞的姑娘，我的手指一触碰它那绿色的叶子，它就害羞地合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练
习题
【导语】《爬山虎的脚》是部编版小学语文四年级上册的课文，作者 叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。以下是为大家整理的内 容，欢迎阅读参考。【篇一】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎 的脚》课文原文 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎, 从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那 些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙 的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年, 我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝 跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它 紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些 细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚， 那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬
山虎的一根茎。
木文作者叶圣陶。【篇二】部编版四年级上册语文第十课《爬山 虎的脚》同步练习题 第一课时
一、看拼音，写词语。
CaOChdng ZhanyoU nenhong genjing kuwei IaOgU yebing QiaOjian chongdie ShUXIn
二、给下而加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动
1•看了《西游记》，我感触很深。（ ）
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题 2
【 导语】《爬⼭虎的脚》是部编版⼩学语⽂四年级上册的课⽂，作者叶圣陶。本⽂章介绍了爬⼭虎是如何爬墙的。以下是为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第⼗课《爬⼭虎的脚》课⽂原⽂ 学校操场北边墙上满是爬⼭虎。我家也有爬⼭虎，从⼩院的西墙爬上去，在房顶上占了⼀⼤⽚地⽅。
爬⼭虎刚长出来的叶⼦是嫩红的，不⼏天叶⼦长⼤，就变成嫩绿的。爬⼭虎的嫩叶，不⼤引⼈注意，引⼈注意的是长⼤了的叶⼦。那些叶⼦绿得那么新鲜，看着⾮常舒服。叶尖⼀顺⼉朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留⼀点⼉空隙。⼀阵风拂过，⼀墙的叶⼦就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬⼭虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬⼭虎是有脚的。爬⼭虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地⽅，反⾯伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗⽜的触⾓。细丝跟新叶⼦⼀样，也是嫩红的。这就是爬⼭虎的脚。
爬⼭虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成⼩圆⽚，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬⼭虎的嫩茎拉⼀把，使它紧贴在墙上。爬⼭虎就是这样⼀脚⼀脚地往上爬。如果你仔细看那些细⼩的脚，你会想起图画上蛟龙的⽖⼦。
爬⼭虎的脚要是没触着墙，不⼏天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和⼩圆⽚逐渐变成灰⾊。不要瞧不起那些灰⾊的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的⼿指不费⼀点⼉劲，休想拉下爬⼭虎的⼀根茎。
___________
本⽂作者叶圣陶。
【篇⼆】部编版四年级上册语⽂第⼗课《爬⼭虎的脚》同步练习题 第⼀课时
⼀、看拼⾳，写词语。
cāochǎnɡ zhànyǒu nènhónɡ ɡēnjīnɡ kūwěi láoɡù yèbǐnɡ qiáojiàn chónɡdié shūxīn ⼆、给下⾯加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动
1.看了《西游记》，我感触很深。（ ）
2.他不⼩⼼触了电。（ ）
3.爬⼭虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成⼩圆⽚，巴住墙。（ ）
部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》知识点+练习题
《爬山虎的脚》知识点一、生字组词：
虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎
操：操劳操持操守操场重操旧业
占：占有占领占用攻占占优势
嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉
顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌
叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂
隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘
茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨
柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄
萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起
固：牢固坚固固体固然固执己见
二、多音字：
鲜：xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）
铺：pù（床铺）pū（铺上）
空：kòng（空闲）kōng（空洞）
曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）
三、形近字：
操（操场）噪（噪音）
占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）
茎（根茎）经（经过）
萎（枯萎）委（委员）
瞧（瞧见）憔（憔悴）
四、词语解释：均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间
拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄：叶的组成部分之一；连接叶片和茎；长条形。
痕迹：物体留下的印儿。
逐渐：渐渐。
相当：表示程度高。
牢固：结实；坚固。
五、反义词：
注意——忽略新鲜——陈腐舒服——难受弯曲——笔直
仔细——马虎牢固——松散
六、近义词：
舒服——舒适均匀——匀称空隙——间隙拂过——掠过
好看——漂亮仔细——认真
痕迹——印迹逐渐——渐渐
相当——非常牢固——坚固
《爬山虎的脚》课后习题参考答案1、朗读课文。说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
A、观察爬山虎叶子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的；不几天叶子长大；就变成嫩绿的。爬山
虎的嫩叶；不大引人注意；引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那
么新鲜；看着非常舒服；叶尖一顺儿朝下；在墙上铺得那么均匀；没有重
叠起来的；也不留一点儿空隙。一阵风拂过；一墙的叶子就漾起波纹；好看得很。
B、观察爬山虎的脚：爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方；反面伸出枝状的六七根细丝；
部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学四年级语文上册
第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
cāo chǎng（ ） nèn jīng（ ）jūn yún（ ） kū wěi（ ）
shū fu（ ）chóng dié（ ） kòng xì（ ） láo gù（ ）
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.那家店铺．（pù pū）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺．（pù pū）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。
2.爬山虎触着．（zhe zhāo）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着．（zhe zhāo）。
3.走在弯弯曲．（qū qǔ）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲．（qū qǔ）儿。
4.面对张牙舞爪．（zhǎo zhuǎ）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪．（zhǎo zhuǎ）子。
三、照样子，在括号里填上合适的词语。
（嫩红）的新叶 （均匀）地铺开 绿得（新鲜）
（ ）的细丝 （ ）地变色 红得（ ）
（ ）的波纹 （ ）地往上爬 亮得（ ）
四、读句子，按要求完成练习。
1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）这句话中的“拂”能换成“吹”吗？为什么？ 2 / 7
（2）“漾起波纹”一般用来形容 ，在这里用来形容 。
2.那些叶子绿得那么．．新鲜，看着非常舒服。
用加点的词写一句话：
3.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（1）“休”在字典中的意思有：①停止；②歇息；③不要，别。“休想”中“休”的意思是（ ）（填序号）。这句话说明了
人教部编版四年级语文上册一课一练10爬山虎的脚(基础+提高+答案)
10.爬山虎的脚
一、读拼音，写汉字.
cāo chǎnɡ nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi
láo ɡù yè bǐnɡ chónɡ dié shū xīn
二、给划线字选择正确的读音，画“√”.
把柄(bǐn bǐnɡ) 均匀(yún yǘn) 蛟龙(jiāo jiǎo)
花茎(jīnɡ jìnɡ) 重叠(chónɡ zhònɡ) 触着墙(zhe zháo
二、bǐnɡ yún jiāo jīnɡ chónɡ zháo
三、比一比，组词语.
站( ) 嫩( ) 瞧( )
贴( ) 漱( ) 焦( )
四、照样子，在括号里填上合适的词语.
(嫩红)的新叶 (均匀)地铺开 绿得(新鲜)
( )的细丝 ( )地变色 红得( )
( )的波纹 ( )地往上爬 亮得( )
五、给划线字选择正确的解释.(填序号)
触：①接触.②触动；感动.③碰；撞.
1.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了.( )
2.看了《西游记》，我感触很深.( )
3.在个人利益和集体利益有抵触的时候，我们应该服从集体利益.( )
六、读课文，选择正确的理解打上“√”.
1．爬山虎的叶子，刚长出的叶子是嫩绿的，长大了就变成深绿的.( )
2．爬山虎是这样往上爬的：触着墙——巴住墙——贴在墙上. ( )
(部编版)四年级语文(上册)《爬山虎的脚》课内阅读理解练习
☆部编版·最新编写
（部编版）四年级语文（上册）
课内阅读理解·专项练习
一、阅读下面课文段落，完成练习。
①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把,使它紧
（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
1、第①自然段分别写了爬山虎脚的___________、____________、___________
这三个方面的内容。
1.把下列词语填入文中的横线上。
巴 触 拉 贴 爬
2.文中画“~~~~~”的句子运用了________修辞手法，将__________比_________。
形象而生动的写出了爬山虎的脚的特点。
3.爬山虎的脚长在什么位置？像什么？是什么颜色的？
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.作者能够将爬山虎的脚及其生长的过程写得这么详细是因为（ ）。
A.作者观察的非常仔细且持续时间久。
B.作者读过许多的书。 C.作者见过许多爬山虎的脚。
苏教版四年级语文下册短文阅读及答案(完整版)
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一、 课内阅读。
《爬山虎的脚》片段
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就荡起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1．给下面句子中的“一”选择正确答案。
A．数量一 B．一律，没有意外 C．满，全 D．表示最少
（1）叶尖一顺儿朝下（_____）
（2）不留一点儿空隙（_____）
（3）一阵风拂过（_____）
（4）一墙的叶子就荡起波纹（_____）
2．这篇文章的作者是（______）
3．作者通过（______），发现了爬山虎的脚生长的（______）、（______）和（______）。
4．如果划线的句子去掉“荡起波纹”，好不好？
______________________________________________________
二、 阅读文章，回答问题。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
2 / 14 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
四年级浙教版语文下学期阅读理解知识点巩固练习含答案
1 / 22 四年级浙教版语文下学期阅读理解知识点巩固练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 阅读课内片段，完成练习。
爬山虎的脚（节选）
①原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚（
）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1．选文第①段写得真清楚，我知道了图（ ）画的爬山虎的脚是正确的。
A． B． C． D．
2．选择合适的动词填入文中画“_____”部分的括号中，并完成练习。
贴 巴 拉 触
（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_________________________
（2）从这部分中可以看出作者是从_______和________两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“____________________”等地方可以看出作者观察仔细。
3．画“﹏﹏”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？
___________________________________________________________
4．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（ ）
A．运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点
2 / 22 B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”
5．读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？
____________________________________________________
部编版语文 四年级上册 10《爬山虎的脚》同步练习题(含答案)
10爬山虎的脚
第一课时 基础篇
1.看拼音,写词语。
pá shān hǔ cāo chǎnɡ nèn yè jūn yún
（ ） （ ） （ ）（ ）
chónɡ dié kònɡ xì yè bǐnɡ láo ɡù
（ ） （ ） （ ）（ ）
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
均．匀（jūn yún） 叶柄．（bǐn bǐnɡ） 蜗．牛（wō wā）
弯曲．（qū qǔ） 歌曲．（qū qǔ） 枯萎．（wěi wèi）
3.选择合适的动词填空。
拉 爬 触 巴 贴
爬山虎的脚着（ ）墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,（ ）住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎（ ）一把,使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
4.辨字组词。
操（ ）叠（ ）茎（ ）瞧（ ）
澡（ ）桑（ ）径（ ）焦（ ）
5.阅读下面的片段,完成后面的练习。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
（1）文中画横线的句子,用 比喻每根细丝的形状,还可以用 来比喻。
（2）我会用文中的词语或句子来回答。
爬山虎脚的位置：
爬山虎脚的样子：
爬山虎脚的颜色：
（3）这段话主要写了（ ）
A.爬山虎的脚是怎样—步—步向上爬的。
部编版四年级上册小学语文10.爬山虎的脚 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文四年级上册同步练习
第十课 爬山虎的脚
★课文重点知识
★同步练习题
一、填空题
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
操．场(cāo chāo) 根茎．(jīnɡ jìnɡ) 占．领(zàn zhàn)
叶柄．(bǐn bǐnɡ) 弯曲．(qū qǔ) 触着．墙(zhāo zháo)
2. 看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
3. 写出下列加点词语的反义词。
(1) 那些叶子绿得那么新鲜．．，看着非常舒服．．。（____）（____）
(2) 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固．．。（______）
(3) 细丝原先是直的，现在弯曲．．了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。（____）
(4) 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小．．的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（____）
4. 照样子，在括号里填上合适的词语。
（嫩红）的新叶 （均匀）地铺开 绿得（新鲜）
（__________）的细丝 （__________）地变色 红得（__________）
（__________）的波纹 （__________）地往上爬 亮得（__________）