2016-2017学年度(第一学期)数学教研组工作计划 (2)
2016-2017学年度上学期数学教研组
工 作 计 划
一、指导思想
认真贯彻教育教体局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工
作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新
观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课
堂教学效率为重点。以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质
量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问
题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入
常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎
实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学
质量。
二 、主要工作思路：
本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和
自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，
努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教
材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改
精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的
作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课
外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体
备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、
教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等，教研组将定期
对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲
授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差
异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备
工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知
识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反
馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，作业形式要多样化，
作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及
时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计
划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得
力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手
段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学
生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观
摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智
力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习
数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于12节，要
边听边思，及时评注。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常
规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，
并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵
活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与
自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思
相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合“一师一优课”活动和我校“四小杯”活动，提高教师
参与活动的积极性、主动性，切实提高教学效率，继续深化我校数学
教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动，促使每位教师
的教学理念和教学技能得到更新与提高。
四、具体工作安排：
九月份：
1、制定并通过教研组工作计划。
2、各备课组长制定备课组工作计划。
3、各年级老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可
行的教学总计划、排好教学进度表，通读学科教材。
4、组织教师进行业务学习。
5、结合“一师一优课”活动组内教师相互听课学习、经验交流。
十月份：
1、组织教师业务学习。
2、结合“一师一优课”活动组内教师相互听课学习、经验交流。
3、教学常规检查。
十一月份：
1、期中考试，质量分析。
2、研讨数学教学中存在的问题。
3、配合学校做好“四小杯”的有关工作
4、教学常规检查。
十二月份：
1、组织教师业务学习。
2、组内教师相互听课学习、经验交流
3、研讨数学课题研究中存在的困惑。
4、教学常规检查。
2017年一月份：
1、制定期末复习计划。
2、期末考试，质量分析。
3、教研组工作总结。
五年级集体备课活动记录表
2016-2017学年度第一学期活动主题第一单元集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-1活动地点教研室活动室周次第1周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟刘春菊活动记录人黄文娟活动内容记录一、本周工作计划1、加强学生上课的具体要求，包括坐姿、作业、及上课的基本要求。
2、加强学生的计算能力。
3、培优辅差落实到位。
二、本周集体备课1、备课内容：小数乘法2、知识与能力目标：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。
3、情感目标：感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。
4、重点：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。
5、难点：会正确运用小数乘法的竖式来计算。
2016-2017学年度第一学期活动主题积的近似数集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-8活动地点教研室活动室周次第2周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟娄婷婷活动记录人黄文娟活动内容记录一、上周工作总结1、课堂教学正常。
2、加强学生的上课纪律。
3、规范学生的作业。
二、本周工作计划1、本周的课堂教学继续加强。
2、加强学生的计算能力。
3、培优辅差落实到位。
三、本周集体备课备课内容：积的近似数。
知识目标：理解积的近似数，掌握求小数乘法的积的近似数的方法。
能力目标：培养学生思考问题和解决问题的能力。
情感目标：激发学生的学习兴趣，体验知识源于生活的思想。
重点：用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。
难点：根据题目要求与实际需要取积是小数的近似值。
2016-2017学年度第一学期活动主题整数乘法运算定律推广到小数集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-22活动地点教研室活动室周次第4周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟活动记录人黄文娟活动内容记录一、上周工作总结1、加强对学生计算能力，对积的近似数，要根据要求保留相应的位数。
2、对学生的生活与书本知识的联系。
数学教研组工作计划2017～2017学年度第一学期姚文琴
数学教研组工作计划（2017～2017学年度第一学期）姚文琴数学教研组工作计划（20**～20**学年度第一学期）一、工作重点：1、习数学课程标准，做好培训工作认真学习和钻研各学科课程标准、新教材，组织教师参加各项培训活动，组织数学教师对新课程标准和教材进行专题讨论，对实践中已出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课程中的重点与难点。
2、搞好初三毕业班工作组织初三教师学习和研讨《学业考试说明》，引导教师进一步教学方式，促进学生学习方式的转变。
在新课程理念的指导下，开几节有质量的初三数学复习课，探讨和研究提高复习课质量的教学策略。
做好模考的组织、阅卷、分数统计和分析等有关工作，及时反思，研究下一阶段的复习教学策略。
3、抓常规学习，促青年教师成长二、主要工作二月份：1、组织初一数学备课组长参加市组织的七下教材培训活动2、制订好各计划三月份：1、对各年级进行调研2、继续各数学教师的滚动式开课四月份：1、召开教育学会数学教育专业委员会理事会议，调整理事组成员，研究部署本年度专业委员会工作。
2、协助片开展初中毕业班的数学复习教学研究活动，交流各校初中复习经验。
3、传达常州市中考会议精神，研讨提高复习课质量的对策与措施。
4、组织好初三的模考、阅卷、统计与分析等工作及其它年级的期中考试工作。
五月份：１、初中数学课改研究小组活动，总结经验，整理资料，商量下一学期各年级新教材的培训工作。
２、加强课题组的建设建设。
３、各年级举行数学解题竞赛活动六月份：１、做好中考数学阅卷的组织和试卷的分析工作。
２、做好初一、初二的期末复习和迎考工作。
七月份：组织初中数学教师参加有关新课程教材教法的培训活动。
2017年第一学期数学学科组教学工作计划范文
2017年第一学期数学学科组教学工作计划范文一、指导思想落实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革，积极探索和寻求培养学生主体参与意识、创新精神和实践能力的有效途径，认真钻研新课标，培养教师的新课程理念，促进青年教师的快速成长。
二、工作重点1、深入校本研究，促进教师专业化发展。
2、加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。
3、配合学校抓好教案等教学常规，提高教学水平。
4、开展富有意义、有趣的数学活动，提高学生的学习兴趣。
三、工作措施⑴深入校本研究，促进教师专业化发展1.加强理论学习，更新教学观念教师作为新课程实施的重要主体，在实施中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推进。
因此，更新教师的教学理念，就成校本研究工作的首要任务。
本学期我校数学学科组将会继续组织教师进行新课标理论的学习与探讨，同时组织教师多读书、多听课、多交流、多讨论、集体备课等等，营造一个和谐、有研究氛围的数学科组。
深入实践活动，推进校本研究古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”只有通过不断的“实践”，才可能获得我们需要的“真知”。
严肃教研组集中活动纪律，教科研活动加强计划的落实，做到“六有”：有地点、有记录、有中心发言人、有中心议题、有参与面、有效果。
⑶抓好教案等教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。
本学期继续配合教务处抓好教案等教学常规工作：①抓备课——备好课是上好课的前提。
强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。
数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。
②抓教案——除了教案环节齐全外，还要看教案教学设计是否有创意，是否符合学生学习情况。
③注意收集当前学生在学习数学中存在的不良习惯，及时科学地予以矫正，让学生既学数学又养行为，成为一名合格的学生。
四、活动安排：九月份：1、制定各年级数学工作计划、教学进度2、制定数学观摩、研讨课3、组织组内演讲十月份：1、组织教师到华辰学校外出听星级课。
2016--2017(上)综合教研组工作计划
王刘八寨小学2016--2017（上）综合教研组工作计划为了更好地搞好教学改革，提高教学质量，鼓励教师大胆创新，特制定教改制度如下：一、学校加大投入从财力物力上全力支持教师的教学探索，鼓励教师主动申请改革课题，教师要什么给什么。
让教师走出去，向先进单位和先进教师学习，必要时也可以请优秀教师来我校传经送宝。
二、加强领导学校成立教改领导小组，校长任组长，教务主任任副组长，参加教改的教师为组员。
三、采取措施（一）教务处组织教师以教研组为单位，认真学习教育方针，研究教学理论和专业知识，钻研新课标和教材，探讨教学方法，组织教师互相听课，交流总结经验，不断提高教学理论水平和教学能力。
（二）年级备课组应组织教师深入研究课标内容要求，教材特点，知识延伸，制定教学计划进度，确定教学目标及措施、重难点。
（三）教务处及年级组，年始要制定教研计划，确定研究项目，用走出去，请进来的方法加深研讨力度，期末写出教研总结。
（四）每周三、周四下午一小时作为教研活动时间，教务主任统筹安排，每次研究都要有项目、有内容、有效果。
（五）教学改革实验是深化教育改革，实施素质教育的重要组成部分，是教学领域的科学研究。
教改的实验目的是通过选题、实验、总结和推广经验，促进教学效益的提高。
广大教师要以积极参与的精神，科学的态度，勇于参加，努力工作，在研究中争取每个人从职能上向深层发展。
四、具体活动内容安排：（一）单周进行教学理论学习。
（二）每双周进行集体备课活动。
（三）每周至少集体听课两次。
（四）除以上内容外完成下面内容：（1）研究好教材、制定好教学计划。
（2）如何进行备课活动。
（3）如何在健康教学中实施素质教育。
（4）如何搞好复习（5）如何进行学期总结。
王刘八寨小学2016年9月。
2016-2017学期教研工作计划
·2016---2017学年第二学期花样年希望小学数学教研组工作计划一、指导思想新的学年开始了，本期工作在“高效课堂”这一中心的核心引领下，以创教学管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的一切服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。
为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。
二、工作目标1、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。
2、加大教研教改力度，鼓励每个教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级各类论文。
3、督促教师学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习现代教育信息技术，大力提高理论水平和教学能力，培养自身综合素质，争做科研型教师。
4、积极搞好数学辅导训练，设计补充一些层次性作业，安排一些数学实践性作业。
力争不同层次的学生各有收获，其思维和实践能力有长足的发展。
5、狠抓教学常规，提高教学质量，促进本组教育教学成绩再上新台阶。
三、主要工作1、备课：教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将每月底对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。
各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
2016-2017年第一学期青岛版五四制三年级数学教学计划
4、结合实例认识面积的含义，能自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。发展学生的观察、想象和操作能力，形成初步的空间观念。
5、探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、结合实例，进一步感知对称、平移和旋转现象。
教学计划
时 间：2016至2017学年度 第（一）学期
任课教师
学科
数学
任教班（年）级
三年级
内容：1.学情分析2．全册教材分析3.全册教学目的4.教学要求
5.全册教学重点、难点6.主要教学措施7.教研目标8.进度安排
一、学情分析
根据三年级学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。个别学生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。在教学中应及时了解学生的学习情况，因人而异，因材施教。
第14周
长方形、正方形面积＋单元测试
第15周
分数的初步认识＋单元测试
第16周
数据收集＋单元测试
第17周
复习
第18周
复习
第19周
复习
第20周
复习
第21周
复习
第22周
复习
10、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动，主动克服数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
四、教学要求
1、实现多维目标，促进学生全面发展。
2、教学过程要体现探索性。
2017年第一学期数学教研计划
2017年第一学期数学教研计划一、指导思想以十N大精神为指导,以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法”,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:1、规范教学常规管理,优化备课组活动,提高现代教育技术技能,确保数学教学工作达标率100%,创优率30%以上。
2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%,信息交流面100%。
开展小班化教学研究,创办特色班级教学模式。
3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材及苏教版国标本实验教材研究工作,充分发挥市、县学科带头人、首席教师、骨干教师的示范作用,加强与省市县兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
5、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,做好“查漏补缺”工作,确保我校学生各项检测及期末考查及格率达99%以上,优生率高于50%,确保教学质量及各项竞赛名列前茅。
三、工作重点:1、强化教学常规管理,认真贯彻并落实教学“六认真”、“十字方针”。
2、在学生中开展“校园吉尼斯挑战赛”、“成立少儿科学院”等各种丰富多彩的学习竞赛活动,营造良好的学习氛围。
3、组织学习“新标准”,发挥备课组的群体教研作用,以备课组或年级段开展教研活动,上好教研课。
开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究。
准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务,加强小班化教师的培训工作通过骨干示范等活动,调动青年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。
5、强化课堂教学,年级组统一教学进度,组织好各项质量检测和竞赛活动,训练数奥队为重点,力争在省市县各项竞赛中再上新台阶。
2016-2017学年第二学期小学数学教研组工作计划-(2)
2016-2017第二学期小学数学教研组工作计划本学期小学数学教研工作将进一步强化研究、指导和服务的功能，紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一工作目标，坚持以夯实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步提升教师的课程和教学实施的能力，有效促进我校小学数学教学质量的提高。
一、工作思路和目标：坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学研究工作：（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把教研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每两周一次的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化。
2、提倡集体备课、继续坚持超前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
不断推行集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
数学教研组工作计划2017～2017学年度第一学期顾海燕
数学教研组工作计划（2017～2017学年度第一学期）顾海燕数学教研组工作计划（20**～20**学年度第一学期）一、指导思想：认真学习、贯彻教育工作会议精神，结合学校实际，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，立足于行动研究、务实求真，开拓进取，努力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。
树立教研活动为学校服务、为教师服务、为课堂服务的基本理念。
严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。
加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作重点及具体措施：1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
教研组落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习学科刊物，了解教研改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2．聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。
教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。
学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。
提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
3．加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。
其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。
其二，备教师的指导，备学生的学习活动。
4．教师要加强相互之间随堂听课、评课。
听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
2016-2017年第一学期综合组教研工作计划
2016-2017第一学期综合教研组工作计划一、指导思想以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。
全面了解学生，设计有效的教学思路，认真进行教学反思，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的学习兴趣，鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。
在教学中加强品德教育，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情，指导学生独立思考，在教学活动中培养能力，鼓励学生发表不同的见解。
二、工作思路围绕着学校本学期所制定的“构建高效课堂”的教研主题，根据综合组学科的特点，本学期制定“培养学生多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性”为教研主题，开展综合学科的教研活动。
三、活动要求：1．各教研组成员根据教研内容准备所需材料，做好发言准备。
2．按时到指定地点进行教研。
3．教研组长有效组织教研活动，并将教研活动具体内容及时记录。
4．分管领导参与、指导教研活动，根据活动情况提出建议。
5．每周开展组内教研课活动，组织组内成员认真听课并做好记录，并在教研活动中进行重点研讨。
四、活动时间和人员1．综合组成员：英语教师为一组，音体美信息技术教师为一组。
2．教研活动时间：每周四下午第一、二节课五、工作重点1．备课：按照要求，精心备好每一节课，至少超前一周备课。
2．上课：结合学校要求，认真上好每一节课。
3．听课：每周至少听课一节，按要求参加外出听课活动，本学期听课不少于10节。
4．教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。
内容：关于课堂教学的心得体会。
5．教研组：及时记录校内和外出教研的活动记录，并搜集对本组成员教学有帮助的教育文章。
6.体育教师选拔体育特长生参加3月底4月初市举办的全民健身既全市中小学运动会，并做好会前训练。