部编版三年级下册语文第二单元测试卷含答案
第二单元综合能力检测
一、基础达标
1.下列划线字的读音完全相同的一项是（ ）
A. 匀称 称重 称心 B. 撒腿 撒手 撒欢 C. 禁止 严禁 情不自禁
2.读拼音，写词语。
qiān xū jiāo ào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jià zhí
________ ________ ________ ________ ________ ________
3.把下列词语补充完整，并完成练习。
相提并________ ________睦相处
源源不________ 没________打采
奔________不息 画________添足
①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。
4.下列词语不是反义词的一组是（ ） A. 朴素——华贵 B. 匀称——精致 C. 懒惰——勤劳 D. 懦弱——坚强
5.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A. 痛痛快快地喝水 B. 无忧无虑地生活 C. 翻来覆去地遗落
D. 兴奋不已地叫喊
6.按要求完成句子练习。
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”
②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”
（2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）
________，像________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
7.按照课文内容填空。
（1）宋人________。________。兔走________，________而死。________耒而________，冀复得兔。________，________。
（2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。
（3）《伊索寓言》中有许多有趣的故事，课外，我阅读了《________》、《________》、《________》等故事。
8.阅读下文，回答问题。
鹿摆摆身子，水中的（倒映 倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏 观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两柬美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）选择文段中恰当的词语。
水中的________（倒映 倒影） （欣赏 观赏）________自己的美丽
（2）文段中画线句子的意思是（ ）
A. 四条细腿配不上美丽的角。 B. 四条细腿配得上美丽的角。 C. 美丽的角配不上四条细腿。
（3）鹿认为自己的________像________一样美丽。
（4）从“噘起了嘴”“皱起了眉头”可以体会到鹿________的心情。
（5）如果你是鹿的好朋友，你会怎样劝说他？
9.阅读下文，回答问题。
一只小蚂蚁，总以为自己很：了不起，因为人们都称它为“大力士”！
有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就________地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。
小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，________地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？“狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……
（1）给短文拟一个题目。 （2）想象小蚂蚁的神态，在短文中的横线上填入合适的词语。（不能重复）
①有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就________地对鸭子说
②小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地说
③小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，________地说
（3）小蚂蚁在森林里先后遇到了________、________和狼，狼对它的态度是________。
（4）发挥想象，把文末“……”的内容补充出来。
（5）你从这个故事中受到了怎样的启发？
10.今天是9月10日，实验小学的少先队大队部将于9月12日下午2点，组织六年级学生在报告厅观看《大国崛起》的纪录片，请你写一个通知。
11.图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。题目自拟，不少于300字。
答案解析部分
一、基础达标
1.【答案】 B
【考点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
A：“匀称、称心”都读（chèn） 称重(chēng)
B：“撒腿、撒手、撒欢”都读（sā）
C：“禁止、严禁 ” 都读（jìn） 情不自禁（jīn）
故答案为：B
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2.【答案】 谦虚；骄傲；代表；耕种；坚守；价值
【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谦、虚、骄、耕、坚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：谦虚、骄傲、代表、耕种、坚守、价值 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.【答案】 论；和；断；精；流；蛇；津津有味；默默无闻；滔滔不绝；画蛇添足；南辕北辙；叶公好龙；掩耳盗铃
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语并分类掌握，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：论、和、断、精、流、蛇；①津津有味、默默无闻、滔滔不绝；②画蛇添足、南辕北辙、叶公好龙、掩耳盗铃
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
4.【答案】 B
【考点】词义
【解析】【分析】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后再加以判断。
B “匀称——精致” 不是反义词
故答案为：B
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
5.【答案】 C
【考点】语言表达 【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
C：“翻来覆去地遗落”搭配不当，改为：翻来覆去地解释
故答案为：c
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
6.【答案】 （1）怒目圆瞪，厉声喝道；老泪纵横，激动地说
（2）泉水不断地从地下喷涌出来；一串串闪亮的珍珠
（3）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
【考点】句子排序、仿写，句式转换，语言表达
【解析】【分析】（1）提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态,体会人物复杂的思想感情和性格特点，具体是要结合语境来分析。
（2）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（3）把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
故答案为：（1）怒目圆瞪，厉声喝道；老泪纵横，激动地说（2）泉水不断地从地下喷涌出来；一串串闪亮的珍珠（3）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
【点评】（1）此题主要考查对句子提示语的把握能力。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
（3）掌握把字句改被字句的方法，要求学生能判断，会应用。
7.【答案】 （1）有耕者；田中有株；触株；折颈；因释其；守株；兔不可复得；而身为宋国笑
（2）做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理；每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
（3）龟兔赛跑；农夫和蛇；狼和小羊
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）、（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（3）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
故答案为： （1）有耕者、田中有株、触株、折颈、因释其、守株、兔不可复得、而身为宋国笑 （2）做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理；每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
（3）龟兔赛跑、农夫和蛇、狼和小羊
【点评】（1）、（2）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉
部编版语文三年级下册第二单元专题02阅读理解测试试卷(含答案)
部编版语文3年级下册
第2单元 专题02 阅读理解
一、现代文阅读
阅读课文语段，完成下面练习。
《陶罐和铁罐》节选
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
1．选文运用_____、____描写，为我们塑造了_____的陶罐和_____的铁罐。
2．用“ ”画出提现陶罐能看到自己短处的语句，用“ ”画出提现陶罐能看到自己长处的语句。
3．“______”“______”是铁罐对陶罐的称呼，体现了铁罐的______。
4．联系课文说说“再说……”中省略号，省略的内容可能是什么呢？
_________
请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。
①战国的时候，齐国的国君齐威王非常喜爱赛马，他经常和自己的大臣进行骑马比赛。规则是：每次
比三场，胜者可得到一大笔钱。大将田忌虽然家里养了不少的马，但每次比赛，总是输给齐威王，心里总
是不大高兴。
②有一次，从魏国逃到齐国的孙膑也随田忌前去观看赛马。孙膑看到齐威王和他的大臣赛马时，把马
分成上中下三等分别比赛，田忌的马脚力虽然赶不上齐威王的马，但相差不太大。孙膑了解了这些情况后，
就胸有成竹地对田忌说：“下次比赛时，你放大胆子，我自有办法让你赢。
”
③不久，又举行赛马了。和过去一样，第一次齐威王放出的是上等马，孙膑对田忌说：“放下等马出
场。”田忌一脸疑惑：“这不是明摆着输吗？”孙膑笑着说：“好戏在下面。”第一场比赛，田忌当然输
了。第二场比赛，齐威王放出场的是中等马，孙膑叫田忌放上等马出场。那上等马一出场果然厉害，扬起
四蹄，飞快向前冲，很快跑到了前面。田忌赢了！第三场是齐威王的下等马与田忌的中等马比赛，结果田
忌又赢了。
④田忌按照孙膑的办法，两胜一败，赢得了一千两黄金。
⑤齐威王输了，觉得很奇怪，问田忌：“以前你老是输给我，怎么今天赢了？”
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷(含答案)
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷
一、基础达标
1.下列划线字的读音完全相同的一项是（ ）
A. 匀称 称重 称心 B. 撒腿 撒手 撒欢 C. 禁止 严禁 情不自禁
2.读拼音，写词语。
qiān xū jiāo ào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jià zhí
________ ________ ________ ________ ________ ________
3.把下列词语补充完整，并完成练习。
相提并________ ________睦相处
源源不________ 没________打采
奔________不息 画________添足
①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。
4.下列词语不是反义词的一组是（ ）
A. 朴素——华贵 B. 匀称——精致 C. 懒惰——勤劳
D. 懦弱——坚强
5.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A. 痛痛快快地喝水 B. 无忧无虑地生活 C. 翻来覆去地遗落
D. 兴奋不已地叫喊
6.按要求完成句子练习。
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”
②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”
部编版三年级语文下册第二单元试卷及参考答案
部编版三年级语文下册第二单元试卷及参考答案
温馨提示：同学们，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，相信你一定能认真、仔细地完成这张练习。加油！相信你是最棒的！
一、看拼音,写词语 (10分)
gēng tián qiān xū nuò ruò zhé jǐng ér sǐ
( ) ( ) ( ) ( )
yún chèn xīn shǎng jiāo ào xiāng tí bìng lùn
( ) ( ) ( ) ( )
二、选一选，将正确的答案序号填在括号里。（20分，每题2分）
1.下列加点字注音正确的一项是（ ）
A. 恼．(lǎo)怒 B. 不禁．(jìn) C.抱怨．（yàn） D.遵循．（xún）
2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A.没精打彩 B.守株待兔 C.刻舟求箭 D.杯公蛇影
3.下列词语中读音完全相同的一项是（ ）
A.撒．娇 撒．手 B.匀称． 称．赞 C.禁．止 不禁． D.挣．脱 挣．扎
4.下列句子中对加点字解释有误的一项是（ ）
A.兔不可复．得（又，再） B.兔走．触株 （步行）
C.宋人有耕者．（……的人） D.冀．复得兔（希望）
5.下列句子停顿划分正确的一项是（ ）
A.因/释其耒/而守株 B. 因释/其耒/而守株
C. 因/释其耒而/守株 D. 因释其耒/而守株
6.下列词语中不是出自寓言故事的是（ ）
A.井底之蛙 B.画蛇添足 C.夸父追日 D.精卫填海 7.下列句子中，填入词语最恰当的一项是（ ）
部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案
部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案
一、用“——”画出加点字的正确读音。
1.秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰收的歌。
2.落叶一直铺（pù pū）到很远很远的地方。
3.知有儿童挑（tiāo tiǎo）促织。
二、比一比，再组词。
三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。
平展 凌乱 干燥 凉爽 赶紧 愉快
难过 加紧 潮湿 杂乱 温暖 平整
1.近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ）
2.反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ）
四、连一连，读一读。
五、按要求，写词语。
1.描写春天的词语：
2.描写夏天的词语：
3.描写秋天的词语：
4.描写冬天的词语：
六、给句中加点字选择正确的解释。
1.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。
A.美好的景色 。 B.向往 。 C.惊喜。
2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（ ）
A. 心神不定。 B.别人怎么做自己也怎么做。 C.害怕，胆怯。
3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
A. 把衣物烫平。 B. 平坦；平静。 C. 紧贴。
七、按要求写句子。
1.一把 秋天 雨 是 的 钥匙（重新组合词语，将它们连成一个完整的句子）
2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。（改为“把”字句）
3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）
4.黄叶掉了。（扩句）
八、学习古诗，完成后面的题。
部编人教版三年级语文下册第二单元测试卷(含答案)
三年级下册语文 第二单元测试卷
一、给正确的读音或汉字打“√”。(4分)
匀称．(chēng chèn) 禁．受(jīn jìn) 撒．欢(sǎ sā) (尊 遵)敬
称．赞(chēng chèn) 严禁．(jīn jìn) 播撒．(sǎ sā) 没精打(彩
采)
二、看拼音，写词语。(10分)
三、把词语补充完整，并完成练习。(15分)
①津津( )( ) ②源源( )( )
③( )( )矛盾
④滥竽( )( ) ⑤( )忧( )虑 ⑥( )辕( )辙
⑦井底( )( ) ⑧( )( )碌碌 ⑨( )( )丧气
1．与词语①和②结构相同的词语我还能写：______________、______________。
2．与词语⑤结构相同的词语我还能写：______________、______________。
3．词语③④⑦都是出自________故事的成语，像这样的成语我还能写：____________。
四、选择题，将正确答案的序号写在括号里。(8分)
1．下面加点字解释有错的一项是( )
A．田中有株．(树桩) B．因释．其耒而守株(解释)
C．冀．复得兔(希望) D．身为宋国笑．(讥讽)
2．下面停顿没有错误的一项是( )
A．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。 B．兔走/触株，折颈/而死。
C．兔/不可复得，而身为宋国/笑。 D．宋人有/耕者。田中/有株。
3．“骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落．．它。”句子中，“奚落”的近义词是( )
A．打扰 B．讽刺 C．讨厌 D．评论
4．下列词组搭配错误的一项是( )
A．推究哲理 B．保持清洁 C．遵守规律 D．覆盖尘土
三年级语文下册第二单元测试卷及答案(部编版)
三年级语文下册第二单元测试卷及答案(部编版)
三年级语文第二单元测试卷
一、基础训练营（34分）
1.读拼音，写词语。（10分）
奇事新 上耕 下蚕 绵绸
灰心丧 气象 提饼 软弱
2.把词语补充完整。（9分）
掩（耳）盗（铃）窃（懒）辕（门）辙相（逢）并（蒂）
春）风不断没（翅）打（哈）欠（虎）蛇（魔）足
杯（水）蛇（影）刻（薄）求（全）名（闹）之蛙
3.给下面的句子加上恰当的标点。（9分）
1)不敢，铁罐兄弟？陶罐谦虚地回答。
2)何必这样说呢？陶罐说，我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
4.句子练。（6分）
1)扩句：陶罐不再理会铁罐，两个罐子之间的友谊因此破裂了。
2)缩句：北风急吹，行人受寒。
3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
二、综合展示厅（8分）
5．口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。（4分）
1)好处：可以锻炼学生的管理能力，增强团队意识。 2)坏处：可能会导致班级管理不稳定，影响研究和生活秩序。
6．根据下面提供的信息写一份通知。（4分）
通知
各中队中队长：
5月20日下午1点，将在XXX召开“六一”联欢会的预备会，请各位中队长务必参加。会议地点：XXX。
此致
敬礼
XXX
出通知时间：5月15日
三、课本直通车（10分）
7．读《守株待兔》中的句子，完成练。（8分）
因释其耒而守株，冀复得兔。
1)解释加点的字。（5分）
因：由于；释：拿开。
耒：农具，指用来耕地的犁。
冀：希望；复：再次。
8．《狮子和鹿》的故事选自《伊索寓言》。这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶XXX所著，里面搜集整理了很多古希腊民间故事，共三百五十七篇。出自这本书的寓言故事还有：《乌鸦和狐狸》。
9．选择B。因为陶罐不仅关心自己的安全，也关心铁罐的安全，说明陶罐胸怀宽广。
铁罐连影子也没有了，是因为③铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。
部编版三年级语文下册第二单元达标测试卷附答案
1 / 11 部编版三年级语文下册第二单元达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用(51 分)
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。(3 分)
禁．止(jìn jìng) 希冀．(jì yì)
耕．田(ɡēn ɡēnɡ) 撒．手(sā sǎ)
皱．纹(zòu zhòu) 苦恼．(lǎo nǎo)
二、看拼音，写词语。(8 分)
qiān xū jìn bù jiāo ào 1. 的人往往更容易取得，
dài jià 的人往往会付出惨痛的。
xiǎo lù chí táng xīn shǎng 2. 来到边，着水中映出
yún chèn
的身段。
三、把下列四字词语补充完整，再按要求填空。(11 分)
①无( )无( ) ②津津( )( )
③掩( )盗( ) ④( )( )补牢
⑤揠苗( )( ) ⑥画( )添( )
1. 我发现了第②个词语的特点，我能再写一个这样的词语：____
_________________________。
2. 把与图片对应的词语的序号填在横线上。
2 / 11
_______________ _______________ _______________
3. 如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是_____。(填序号)
四、选择正确答案的字母填在括号里。(4 分)
1. 下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 兔走 / 触株，折颈 / 而死。
B. 因 / 释其耒 / 而守株，冀 / 复得兔。
C. 兔 / 不可复得，而 / 身为宋国笑。
D. 宋人有 / 耕者。田中有 / 株。
新部编版语文小学三年级下册第二学期第二单元测评卷(两套及答案)
部编版三年级语文下册第二单元综合测试卷（两套附答案）
时间:80分钟
（第一套）
总分:100分
题号
一
二
三
四
五
六 七
八 九 十 十一 总分
得分
一、查漏补缺。（把下面加点字的音节补充完整）（3分）
s ù zh àn ch è
饲．养 覆．盖 骤．降 湛．蓝 清澈． 跋涉．
二、我是拼写小能手。（8分）
wěi ɡǎn tè shū luǒ lù pí láo
fàn zhe zài kè dǒu qiào chuǎn qì
三、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。（9分）
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
四、给句子中加点的词换个意思相近的词，写在括号里。（4分）
1．他们送的是一批特殊．．的客人——燕子。 （ ）
2．它一动不动地注视．．着泛着微波的水面。 （ ）
3．我家的书橱里有一只精美．．的布盒子。 （ ）
4．一条宽阔．．的沥青公路从北方延伸到南方。 （ ）
部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷(含答案)
人教（统编）版语文三年级下册第二单元测试卷
本试卷，共100分。考试时间90分钟。
注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。
一、看拼音，写词语。（10分）
tàn qì shī zi jià zhí yún chèn bié zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn shǎng dào yìng chí táng chén tǔ huí tóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（4分）
待（ ) 颈（ ) 期（ ) 懦（ )
特（ ) 劲（ ) 其（ ) 需（ )
三、在括号里填上与加点词意思相反的词。（4分）
1.骄傲．．的铁罐看不起（ )的陶罐。
2.一个人既要看到自己的长处．．，也要看到自己的（ )。
3.懒惰．．的池子完全枯干，（ )的河流长流不断。
4.丑陋．．的东西有时反倒比（ )的东西更有用。
四、将下面的成语补充完整。（9分）
（ )耳盗铃 滥竽充（ ) 自（ )矛盾
部编版三年级语文下册第二单元测试卷附答案
部编版三年级语⽂下册第⼆单元测试卷附答案
部编版三年级语⽂下册第⼆单元测试卷
时间:90分钟满分:100分
基础积累
⼀、选择正确答案的序号填空。（10分）1.下列带点字读⾳有误的⼀项是（）
A.抱怨．（yuàn）恼．怒（nǎo）撒．腿（sā）
B.⽣涯．（yá）应验．（yàn）忙碌．（lù）
C.耕．地（ɡēnɡ）挣．脱（zhēnɡ）遵循．（xún）
D.不禁．（jīn）懦．弱（nuò）贵妇．（fù）
2.“懦弱、荒凉、奚落”的反义词分别是（）
A.胆怯荒芜数落
B.勇敢繁华奉承
C.勇敢繁华数落
D.胆怯荒芜奉承
3.“因释其⽾⽽守株”中“释”的意思是（）
A.解释
B.释放
C.放下
D.消除
4.下列不属于寓⾔故事的成语是（）
A.指⿅为马
B.⾃相⽭盾
C.刻⾈求剑
D.邯郸学步
5.南郭先⽣是（）这则寓⾔故事中的主⼈公。
A.《掩⽿盗铃》
B.《杯⼸蛇影》
C.《画蛇添⾜》
D.《滥竽充数》
⼆、读拼⾳，结合语境写词语。（9分）
⼀只xiǎo lù（）在chí tánɡ（）边的⼀zhū（）⼤树下，xīn shǎnɡ（）⾃⼰在⽔中的dào yǐnɡ（）。它jiāo ào（）地说：“我的⾝段是多么匀称，我的⾓是多么别致。”旁边的⼀只shī zi （）tàn（）了⼝⽓，说：“哎，你马上就会为你的美丽付出dài jià（）了。”
三、词语综合练习。（8分）1.照样⼦，将下列词语补充完整。（4分）
（1）例：源源
．．不断
（）（）在上（）（）起舞（2）例：⽆．忧⽆．虑
（）由（）在（）⼭（）海2.选择恰当的成语填空。（4分）
（1）我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以（），也不可以盲（mánɡ）⽬乐观。
（2）我们要多学习，多实践，不要像（）⼀样⽬光短浅，没什么见识。
（3）他认为这样做并⽆⼤碍，⽽实际上却是（），惹⼈笑话。
（4）我们对待学习的态度⼀定要诚恳、踏实，千万不要（），⾃欺欺⼈。
四、读句⼦，做练习。（8分）1.读句⼦，⽤带点词仿写句⼦。（4分）
（1）我的⾝段多么