(教科版)小学科学三年级下册1.2各种各样的运动课时练习(含答案解析)
教科版(2017)小学科学三年下册《各种各样的运动》说课(附反思、板书)课件
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《各种各样的运动》是新教材教科版三年级下册第一单元《物体的运 动化》的第二课。本课安排学生通过研究了解各种各样物体的运动形式， 并将这些运动形式进行比较，找出它们的异同点。物体的机械运动，通 常按照物体运动轨迹分为直线运动和曲线运动两种运动方式。在这两种 运动方式中有以下的运动形式：平动、转动、振动、滚动、摆动等。在 探究过程中，引导学生认识到运动方式之间不是孤立的，是相互联系的。 同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。
六、说教学过程
【教学准备】 教师准备：学生实验材料一套，教学课件。 为学生准备：各种物体（指尖陀螺、钢尺、玩具车、铁皮青蛙、单摆 等）、圆点、学生活动手册。
板块一、聚焦 [材料准备：物体运动的视频一个] 1.视频导入 （1）生活中有许多物体，它们是怎样运动的呢？我们看一段视频，在这 个视频里面，你能找到哪些物体的运动？ （2）学生观看视频交流。
2.探索2——记录运动的形式（预设20分钟） [材料准备：每组指尖陀螺、铁皮青蛙、小车、弹簧玩偶、木陀螺、小圆 点5张、记录纸条每组5张、学生活动手册]
（1）指导记录。（出示单摆）这个叫摆。教师拨动摆，小朋友仔细观察 摆是怎样运动的？有办法把它们的运动记录下来吗？怎么记录呢？老师 有一个小窍门教大家，我给摆贴上一个红点，然后用慢镜头来观察一下 红点位置的变化过程，再把这个过程记录下来。（PPT）你们学会了吗？
《各种各样的运动》说课稿
教科版（2017）小学科学三年级下册 新教材
大家好，今天我说课的内容是新教材教科版小学科 学三年级下册第一单元《物体的运动》的第二课《各种 各样的运动》。下面我将从说教材、说学情、说教学目 标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及 教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请 大家批评指正。
2019-2020年度教科版科学三年级下册1.2 各种各样的运动练习卷D卷
2019-2020年度教科版科学三年级下册1.2 各种各样的运动练习卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 甲乙两人从跑道的一端前往另一端，甲在全程时间的一半内跑，另一半时间内是走；乙在全部路程的一半内跑，另一半内走，若他俩走和跑的速度分别相等，则（）A．甲先到终点B．乙先到终点C．同时刻到达2 . 旋转木马上的人的运动形式主要是（）。
A．圆周运动B．直线运动C．摆动3 . 骑自行车时，把脚蹬的力量传递到车轮上的部件是A．链条B．皮带C．滑轮4 . 锯木头的动作属于（）运动A．直线B．曲线C．振动5 . 下列说法不正确的是（）。
A．飞碟的运动形式是平移和转动B．在地上旋转的陀螺的运动形式只有转动C．火车车轮的运动形式包含平移和滚动6 . 下面（）物体上的圆点与其他两个运动类型不同。
A．B．C．二、填空题7 . 苹果落地是（______）运动；“过山车”通过弧形轨道时是（______）运动。
8 . 在“我的位置在操场东南方约45米处”的描述中是以（______）为参照物的。
9 . 让小球从高处滚过，小球的运动形式有__________、_________、_________。
10 . 物体在斜面上会可能会滑动或_____________而发生位置变化。
11 . 汽车、自行车刹车都是采取变____________为____________的方法使车子停止运动。
12 . 钟摆的运动叫______________，钟表指针的运动方式叫______________。
13 . 在车辆的车轮与轴之间都安装了_____________轴承。
14 . 在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动（______）次。
机械运动，按照物体运动的路线可分为（______）和（______）。
三、判断题15 . 公交车停在站台上，说明此时公交车相对地面静止不动。
2020年(春秋版)教科版科学三年级下册1.2 各种各样的运动练习卷D卷新版
2020年（春秋版）教科版科学三年级下册1.2 各种各样的运动练习卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列与钟摆运动类型相似的是（）。
A．拨动琴弦B．水车转动C．苹果从树上掉落2 . 汽车行驶在马路上属于（）。
A．平动B．转动C．滚动3 . 下列说法不正确的是（）。
A．飞碟的运动形式是平移和转动B．在地上旋转的陀螺的运动形式只有转动C．火车车轮的运动形式包含平移和滚动二、填空题4 . 六棱柱在斜坡上运动时，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是_______，当坡度增大到一定程度时，六棱柱的运动形式会变成________。
5 . 在研究木块的倾斜程度对物体运动方式的实验中，我们知道物体有________________和________________两种运动方式。
6 . 如果将斜面一端逐渐升高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐_____________。
三、判断题7 . 拨动尺子时，尺子会上下振动，这种运动是直线运动。
（______）8 . 为了观察物体运动形式，我们在物体上贴一个圆点。
（_____）9 . 物体的运动可能存在多种形式。
（______）10 . 在地上滚动的易拉罐同时有直线、旋转这两种运动方式存在。
（____）四、综合题11 . 实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。
（1）下面是记录员记录的实验数据。
在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？小立方体小六棱体小球小圆柱体4个木块15秒10秒3秒3秒6个木块12秒2秒2秒7秒8个木块9秒4秒1秒1秒（2）根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？（3）根据实验结果，你发现了什么？12 . 请用文字描述旋转木马的运动形式。
《1.2 各种各样的运动》学历案-小学科学教科版17三年级下册
《各种各样的运动》学历案（第一课时）一、学习主题本课时的学习主题为“探索各种运动及其特征”。
通过本课的学习，学生将初步了解运动的基本概念，并能够区分不同类型运动的特征，掌握科学观察运动的方法。
二、学习目标1. 知识与理解：学生能够了解并描述运动的基本概念及其多样性。
2. 技能：学会通过观察与描述来了解各种运动的特征。
3. 情感态度价值观：培养学生探索未知事物的兴趣和尊重生命与自然的精神。
三、评价任务1. 描述运动：学生能够用语言描述不同类型运动的特征。
2. 观察能力：学生能够通过观察不同物体的运动，记录并分析其特点。
3. 小组合作：学生能够在小组内相互协作，共同完成任务，进行思维碰撞。
四、学习过程1. 导入（5分钟）- 通过动画视频或图片导入，激发学生对于各种运动的好奇心和探索欲望。
- 提问学生：“你们知道什么是运动吗？你们见过哪些类型的运动？”引导学生思考并讨论。
2. 新课内容展示（10分钟）- 介绍运动的基本概念，如位移、速度等。
- 通过图片或视频展示不同类型运动的例子，如动物的运动、交通工具的移动等。
- 引导学生观察并描述每种运动的特征。
3. 小组活动（15分钟）- 分组让学生选择一种自己熟悉的运动进行观察和描述。
- 小组成员之间相互交流，分享自己的观察结果和描述。
- 每组选派一名代表汇报本组的观察结果和描述，其他小组成员可进行补充或提问。
4. 集体讨论（10分钟）- 全班学生围绕“运动的种类与特征”展开讨论，加深对各种运动的认识和理解。
- 教师引导学生总结不同类型运动的共同点和差异点。
5. 巩固练习（10分钟）- 完成一份关于运动特征的填空题或选择题练习，检验学生对本课知识的掌握情况。
- 教师根据学生的答题情况进行点评和指导。
五、检测与作业1. 课堂检测：对学生在课堂上的表现进行评价，包括观察能力、描述能力以及小组合作能力等方面。
2. 家庭作业：要求学生选择一种自己感兴趣的运动进行详细观察，并撰写一篇关于该运动特征的短文或绘画作品。
教科版科学小学三年级下册1.2各种各样的运动(教学课件)
不是。汽车在公路上行驶时，车轮是滚动,其他部分是平移
五、连线题
下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？
指甲的生长
水位的上升
过一段时间观察一次
月亮的移动
利用周围物体来判断
小苗的生长
新知探索 探索二：观察物体在某一点的运动形式
新知探索 探索二：观察物体在某一点的运动形式
让尺子运动起来的 方法 在桌面推动尺子 按住一端拨动尺子 提着一端摆动尺子 绕着一点旋转尺子
尺子的 运动形式 平动 振动 摆动 转动
探索二：观察物体在某一点的运动形式
新知探索
拨动陀螺的“叶片”，使其快速旋转后
贴纸位置
运动轨迹
新知探索
探索三：其他物体的运动形式
物体
贴纸位置
运动轨迹
新知探索
探索三：其他物体的运动形式
物体
贴纸位置
运动轨迹
新知探索
如果换个位置贴上圆点，观察到的运动形式和之前一样吗？
结论：圆点贴在不同位置，会观察到不同的运动形式。
（1）平动（移动）：物体改变原来的位置，而且物体各个点的相对位置没有发生变化。
生活中的各种物体有哪些运动形式？
物体的运动方式主要有：平动（滑动）、转动、滚动、振动 和摆动五种，各种运动方式之间并不是孤立存在的，它 们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含 多种简单的运动方式。
知识拓展
你坐过旋转木马吗？请画出木马上人的运动形式。
人绕中心轴的运动形式是转动。 人在木马上的运动形式是上下往复运动。
新知讲解
探索一：比较不同物体的运动形式
不同的物体，可以有相同的运动形式，也可以有不同的运动形式。比如指尖 陀螺与溜溜球主要的运动形式是转动，溜溜球可以是转动还可以是滚动；玩 具小汽车的主要运动形式是前后平动；直尺上下振动；弹簧摇马则可以上下 运动，前后左右摆动。
2019-2020学年教科版科学三年级下册1.2 各种各样的运动练习卷B卷新版
2019-2020学年教科版科学三年级下册1.2 各种各样的运动练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列物体放在斜面上，最容易滚动起来的是（）。
A．橡皮B．乒乓球C．铅笔2 . 关于指尖陀螺上某个圆点的运动形式，下列描述正确的是（）。
A．围绕中心点做圆周运动B．围绕中心点往复摆动C．做直线平移3 . 下面说法错误的是（）。
A．自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生B．设计过山车时，要有直线轨道和曲线轨道C．将小球从桌面边缘平抛下去，小球的运动是直线运动D．月球的年龄是45亿年4 . 旋转木马上的人的运动形式主要是（）。
A．圆周运动B．直线运动C．摆动5 . 下列属于直线运动的是（）。
A．运动的过山车B．无大风时,苹果从树上落下C．老鹰在天空中盘旋6 . 下列说法正确的是（）。
A．无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滚动下去的B．无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滑动下去的C．六棱柱在坡度较大的斜坡上是滚动，在坡度较小的斜坡上是滑动二、填空题7 .树上的苹果熟了落下来，苹果的运动类型是_____________，纸风车的运动类型是_____________，地面上拍着的皮球的运动类型是_____________，荡着秋千的运动类型是_____________。
8 . 物体的运动是指这一物体相对于________ 的 ______的变化。
9 . 苹果落地是（______）运动；“过山车”通过弧形轨道时是（______）运动。
10 . 物体常见的运动形式有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________等。
11 . 一个物体沿直线从一个点移动到另一个点的过程叫做______________。
2020年(春秋版)教科版科学三年级下册1.2 各种各样的运动练习卷B卷
2020年（春秋版）教科版科学三年级下册1.2 各种各样的运动练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 物体从斜面上往下运动时有滑动和滚动两种方式（）。
A．相同的物体滑动到达底端所用时间更少B．相同的物体滚动到达底端所用时间更少C．相同的物体，滑动和滚动到达底端所用的时间相同2 . 下列物体的运动和苹果落地的运动方式最接近的是（）。
A．溜溜球转动B．树叶落地C．台球滚动3 . 关于物体的运动形式，下列说法不正确的是（）A．一种物体只有一种运动形式B．一种物体的运动形式是多种多样的C．不同物体的运动形式有着相同点和不同点二、填空题4 . 运动共有四种类型，分别是_____、_____、_____和_____。
5 . 骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是_____________；从局部看，自行车把的运动方式是_____________；脚蹬的运动方式是_____________；车轮的运动方式是_____________。
6 . 我们可以用______的方法来描述物体是否在运动。
三、判断题7 . 我们推一下物体，物体肯定会运动起来。
（______）8 . 明明在拍篮球时，篮球的运动方式是摆动。
（____）9 . 一个物体相对另一个物体运动时，可能只有方位发生变化，距离不变。
（______）10 . 我们走路时只有直线运动这一种运动方式。
（____）四、综合题11 . 画出踢出去的足球的运动方式。
12 . 请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。
（只描述运动方向和运动方式即可）。
13 . 构建思维导图。
（把下面合适的科学概念填写在相应的方格内）速度直线运动时间曲线运动距离参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、三、判断题1、2、3、4、四、综合题1、2、3、。
(新教材)教科版三年级下册小学科学作业本参考答案
1.运动和位置活动记录1.略2.课堂练习1.（1）A（2）A2.西北；403.实践拓展运动；静止2.各种各样的运动活动记录略课堂练习1.2.A科学阅读1.C2.B3.直线运动和曲线运动活动记录1.略2.略3.略课堂练习1.A2.C3.实践拓展离磁铁一定距离时变为做曲线运动。
4.物体在斜面上运动活动记录1.略2.略课堂练习1.B2.B3.B4.B实践拓展5.比较相同距离内运动的快慢活动记录1.名次动物名称奔跑100米所需时间（秒）第1名猎豹 5第2名羚羊 6第3名斑马8第4名兔子9第5名黑熊10第6名大象122.略课堂练习1.（1）B（2）C（3）A2.C科学阅读6.比较相同时间内运动的快慢活动记录1.名次交通工具名称1小时内通过的距离（千米）第1名喷气式客机900第2名高速列车300第3名汽车120第4名快艇100第5名轮船45第6名自行车152.略3.略课堂练习1.B2.姓名10秒跑过的距离（米）排序小红51 3小明56 1小强54 2 （1）B（2）A（3）A7.我们的“过山车”活动记录1.略2.略课堂练习1.C2.B3.B科学阅读C8.测试“过山车”活动记录（1）最高处（2）滚动（3）略课堂练习1.A2.C3.B科学阅读C实践拓展单元练习1.（1）C（2）C（3）C2.（1）B（2）C（3）B3.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C4.（1）C（2）C（3）A1.迎接蚕宝宝的到来活动记录略课堂练习1.A2.B3.A4.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√（7）√（8）√科学阅读1.B2.B2.认识其他动物的卵活动记录略课堂练习1.C2.A3.C4.卵壳；卵白、卵黄；胚；气室科学阅读C3.蚕长大了活动记录略课堂练习1.B2.略3.8；3；4；14.蚁蚕；眠；蜕皮科学阅读1.A2.A4.蚕变了新模样活动记录略课堂练习1.C2.C3.（1）√（2）×（3）×（4）√4.①→②→③实践拓展5.茧中钻出了蚕蛾活动记录1.C2.B3.A4.C科学阅读C6.蚕的一生活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.A科学阅读（1）√（2）×7.动物的繁殖活动记录卵生动物胎生动物⑥⑦⑧⑨①②③④⑤⑩其他例子：青蛙，鸡，鸵鸟其他例子：猫，狗，马课堂练习1.A2.B科学阅读1.A2.（1）√（2）√8.动物的一生活动记录略课堂练习1.D,B,C,A2.B3.C4.C科学阅读1.C2.A,A单元练习1.C2.A3.B4.A5.C6.A,B7.8.动物类别动物名称昆虫③④⑩鸟类②⑨ ?鱼类①⑤⑦哺乳动物⑥⑧ ? 9.1.仰望天空活动记录1.略2.课堂练习1.A2.B3.B4.A5.C科学阅读×2.阳光下物体的影子活动记录略课堂练习1.②→④→①→③2.B3.B4.A科学阅读1.B2.A3.影子的秘密活动记录略课堂练习1.C2.B3.C4.A5.B科学阅读4.月相变化的规律活动记录略课堂练习1.B2.A3.A4.B5.B5.月球——地球的卫星活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.科学阅读A6.地球的形状活动记录略课堂练习1.平面；球面2.A3.A4.C科学阅读A7.地球——水的星球活动记录略课堂练习1.A2.A科学阅读B8.太阳、月球和地球课堂练习1.2.略科学阅读1.B2.A单元练习1.B2.C（说明：此题有歧义，上午和下午同个物体的影子也可能出现长短一样。
2019-2020学年教科版科学三年级下册1.2 各种各样的运动练习卷B卷
2019-2020学年教科版科学三年级下册1.2 各种各样的运动练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面说法错误的是（）。
A．自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生B．设计过山车时，要有直线轨道和曲线轨道C．将小球从桌面边缘平抛下去，小球的运动是直线运动D．月球的年龄是45亿年2 . 下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（）。
A．小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动B．小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动C．小球从高处滚落，只经历了曲线运动3 . 下列运动的物体中，与其他物体运动方式不同的是（）A．滚动的足球B．摆动的钟摆C．荡秋千二、填空题4 . 小明在玩具汽车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）。
A．两个圆点的运动形式一样B．两个圆点的运动形式不一样C．无法判断5 . 让小球从高处滚过，小球的运动形式有__________、_________、_________。
6 . 世界上没有（_______）的物体，只（_______）的物体。
三、判断题7 . 拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。
（______）8 . 车身很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定。
（____________）9 . 为了观察物体运动形式，我们在物体上贴一个圆点。
（_____）四、连线题10 . 有一些物体的运动包含了两种或两种以上的运动方式，你能试着连一连吗？汽车前进直线运动曲线运动鸟类飞行摆动五、综合题11 . 综合分析平动、转动和振动是机械运动的三种基本形式，实际上，许多物体都同时参与几种形式的运动。
请填出下列物体机械运动的基本形式。
汽车（_______）时钟（_______）齿轮（_______）扬声器（_______）12 . 物体的运动方式主要有哪几种？写出你的实验方法。
教科版科学三年级下册1.2各种各样的运动课件
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粘好线绳的兵乓球
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用多种方法让兵乓球运动起来，记录它的运动形式。
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摆
各
滚
动
种
动
各
样
的
跳
运
转
动
动
动
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指尖陀螺 小车
发条青蛙
弹簧玩偶
木陀螺
彩虹圈
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物体
用线条和箭头记录物体（圆点） 的运动形式
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物体 用线条和箭头记录物体 物体 用线条和箭头记录物体
小学科学
请画出旋转木马上人的运动形式。
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物体 用线条和箭头记录物体 物体 用线条和箭头记录物体
（圆点）的运动形式
（圆点）的运动形式
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物体 用线条和箭头记录物体 物体 用线条和箭头记录物体
（圆点）的运动形式
（圆点）的运动形式
小学科学 生活中的动
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生活中的物体运动
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1.物体的运动形式是各种各样的。 2.同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。 3.不同的物体它们的运动形式可能是不同的。
（圆点）的运动形式
（圆点）的运动形式
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物体 用线条和箭头记录物体 物体 用线条和箭头记录物体
（圆点）的运动形式
（圆点）的运动形式
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用各种方法让直尺运动起来并记录。
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物体 用线条和箭头记录物体 物体 用线条和箭头记录物体
（圆点）的运动形式
（圆点）的运动形式
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