修改 111苏教版语文三年级上册22、《金子》一二课时完整版ppt
三年级语文上册第七单元22金子第1课时课件苏教版
预习
读一读
扫兴 谋生
即将 唯一
蜂拥而至 埋头苦干
一无所获 倾盆大雨 jué
bǐ fú
ɡān
淘金者 绝大多数 彼得•弗雷特 不甘心
fù mǎi jué kēnɡwā
qián
附近 买地 挖掘 坑坑洼洼 金钱
pén
shuā ruǎn rónɡ ruò
倾盆大雨 冲刷平整 松软 绿茸茸 若有
2019/5/23
最新中小学教学课件
16
thank you!
甘
新课学习
附
新课学习
钱
新课学习
盆
结论总结
本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准 备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中 得到启发，便留下种花，终于获得成功的故 事。.
课堂练习
坑（ 泥坑 ）（坑害 ）（土坑 ） 彼（ 彼此 ）（彼岸 ）（彼端 ） 甘（ 甘心 ）（甘甜 ）（甘愿 ） 附（ 附近 ）（附加 ）（附带 ）
作业布置
1.练习朗读课文。 2.书写习字册。
板书设计
金子 甘附浅盆
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
wù bàn
jiāo shí
所悟 装扮 美丽 娇艳 实现
新课学习
默读课文，想想课文讲了一件什么事？围绕 “金子”一词用几句话说一说。
新课学习
绝大多数人 彼得•弗雷特 偶然发现 找到真金
一无所获 埋头苦干 若有所悟
苏教版小学语文三年级上册第22课金子ppt课件
穷人的计划如愿以偿。只是吃了一只羊之后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了， 忍不住又吃了一只。穷人想，这样下去不得了，不如把羊卖了买些鸡，鸡生蛋的速度要 快一些，日子立刻能够好转。
8
9
相同： 绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。 （彼得）也没有发现一丁点儿金子。
他们在河床上挖出了很多大坑。 （彼得）一个人默默地挖掘着。他埋头 苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地。
不同：
彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床附近 买了一块没人要的土地，一个人默默地 挖掘着。
10
六个月后，他连买面包的钱都 没有了。于是，他准备离开这儿， 到别处去谋生。
14
就在他即将离去的前一个晚上，天下 起了倾盆大雨 ，并且一下就是三天三夜。
15
坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整， 松软的提上长出了一层绿茸茸的小 草。
16
“这里没找到金子，”彼得若若有有所所悟悟， “但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们 一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是 这样的话，用不了几年我就会成功的……”
1
ruǎn shí mǎi
qián fù
松软 实现 买卖 金钱 附近
kēng gān 大坑 不甘心
pén 倾盆大雨
bàn 装扮
扫兴 即将
谋生
唯一
jiāo shuā jué jué
ruò wù
娇艳 冲刷 挖掘 绝大多数 若有所悟
蜂拥而至
一无所获
埋头苦干
坑坑洼洼
全部精力
不无骄傲
2
彼得·弗雷特
三年级语文上册第七单元22金子第1课时课件苏教版
金 子
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
1
预习
读一读 扫兴 即将 蜂拥而至 一无所获
谋生
唯一
埋头苦干
倾盆大雨
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
2
导入新课
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
3Байду номын сангаас
新课学习
táo
淘金者
jué
绝大多数
bǐ
fú kēnɡwā
坑坑洼洼
ɡān
不甘心
彼得•弗雷特
fù
附近
mǎi
买地
jué
挖掘
qián
金钱
pén
倾盆大雨
shuā
冲刷平整
ruǎn
松软
rónɡ
绿茸茸
ruò
若有
wù
所悟
bàn
装扮
jiāo
美丽
shí
实现
4
娇艳
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
新课学习
默读课文，想想课文讲了一件什么事？围绕
“金子”一词用几句话说一说。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
5
新课学习
绝大多数人
彼（ 彼此 ）（ 彼岸 ）（ 彼端 ） 甘（ 甘心 ）（ 甘甜 ）（ 甘愿 ） 附（ 附近 ）（ 附加 ）（ 附带 ）
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
13
作业布置
1.练习朗读课文。
2.书写习字册。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
14
板书设计
金子
甘 附 浅 盆
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
15
钱
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 10
苏教版三年级语文上第22课《金子》第二课时
苏教版三年级语文上第22课《金子》第二课时琅小分校天润城小学侯芳芳一、教材分析:本课讲了彼得在淘金无望、准备离去时,发现雨后的土地长出小草,从中受到启发,留下种花,终于获得成功的故事。
全文以时间为顺序,分为三部分:1、寻金失败,准备离开。
2、受到启发,留下种花。
3、五年努力,取得成功。
二、教学目标:1.指导学生能正确流利有感情地朗读课文。
2.引导学生体验彼得获得成功的过程,加强学生对词句的感受能力。
3.通过学习本文,让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动;所谓真金,是一个人获得成功所必须具备的一些优秀的品质。
三、教学重点和难点：把握课文重点词句，理解课文内容，展开想象，在于文本对话过程中理解课文最后一句话，理解所蕴涵的深刻道理四、教学准备：多媒体课件五、教学教程：一、复习质疑：知金1，出示词语，指名认读。
淘金彼得挖掘娇艳实现附近装扮甘心倾盆大雨若有所悟无不骄傲蜂拥而至埋头苦干一无所获（“倾”是后鼻音，“盆”是前鼻音）2、词语串联，回顾课文蜂拥而至埋头苦干一无所获过渡：这些淘金者都有一个共同的梦想就是：找到金子，发财致富。
板书：淘金一无所获3、自读课文，提出质疑：彼得最后有没有实现他的梦想呢？引导学生朗读课文最后一小节，提出质疑。
“什么是真金？”“为什么说彼得是唯一找到真金的人？”4、小结：彼得是通过什么实现自己的梦想的呢？板书：种花二、小组合作：寻金自由朗读课文的第4—6小节，思考：彼得为什么选择了种花，种花有没有帮他实现梦想，又是怎样帮助他实现梦想的？（1）全班自由朗读。
（2）小组合作交流，指名交流。
过渡：我们都来做彼得，跟随者他一起来到彼得离开前的那天晚上，发生了什么事情？课件：暴风雨的图片；就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。
指导朗读“就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。
”个别读——评读（抓住“倾盆大雨”、“三天三夜”两个词体会雨大）——指名读——集体读师引读：雨终于停了，彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前有一样。
三年级语文上册 第22课《金子》课件1 苏教版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
想一想，说一说
1、“真金”是什么？ 2、你有什么梦想？打算如何实现它？
你有没有过像彼得开始那样的失败 的经历？请你回忆一下，当时的情况是 怎样的。现在，学了这篇课文，你能不 能用上“如果……就”说说你现在的感受 呢？想一想。然后用笔写下来。写后互 相说一说。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
12
我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。
就在他即将离去的前一个晚上，天下 起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜 。 雨终于停了。彼得走出小木屋，发现眼前 的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方 已被大水冲刷平整”彼得若若有有所所悟悟， “但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们 一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是 这样的话，用不了几年我就会成功的……”
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。