部编版三年级语文下册第28课《枣核》优秀PPT课件
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部编教材三年级下册语文《枣核》完整版ppt
2.面对爹娘的担心，枣核是怎么反应的？由此 可以看出什么？
枣核安慰爹娘说，自己可以做事情。由此可以看 出他是一个懂事的孩子。
3.枣核做到对爹娘的承诺了吗？他都学了哪些 本事？
做到了。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。
4.当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有 办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎么想 的？枣核心里又想着什么？
枣核
学习目标
1 会认10个生字，掌握多音字“折、涨” 。
2 默读课文，用自己的话复述这个故事。
3 感受枣核的聪明和勇敢。
知识链接
惊堂木，也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一 块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的 手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直 下。是古时县官用，举起拍于桌上，起到震慑（ shè）犯人的作用，有时也用来发泄，让堂下人等 安静下来。
部编教材三年级下册语文《枣核》完 整版ppt
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反义词
勤快——（懒惰） 聪明——（愚钝） 相信——（怀疑） 惊慌——（镇定） 大吃一惊——（泰然自若） 大摇大摆——（蹑手蹑脚）
部编教材三年级下册语文《枣核》完 整版ppt
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近义词
果然——（果真） 本领——（本事） 收成——（收获） 争辩——（ 争论） 惊慌——（ 慌忙） 照顾——（ 关照）
勤快——（勤劳） 聪明——（聪慧） 相信——（信任） 吆喝——（喊叫） 善罢甘休——（息事宁人） 大摇大摆——（大模大样）
shé：折本 枝折花落 zhànɡ:涨红 头昏脑涨 涨 zhǎnɡ：涨价 水涨船高
三年级下册课文《枣核》
三年级下册课文《枣核》
《枣核》是部编版语文教材三年级下册第八单元的第四篇课文，这是一篇略读课文。
《枣核》枣核的品质：勤快、聪明、勇敢。
课文是一则民间故事，讲述了一个叫“枣核”的孩子用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治县官的故事。
在文中，盼着要个孩子的那对“夫妻”，有了孩子后，故事中就称他们为“爹娘”。
“爹娘”就是爸妈的意思，中国北方一般都这么称呼父母亲。
这对夫妻有了一个孩子，因为只有枣核那么大，所以给他起名“枣核”。
惊堂木：亦称“醒木”，也有叫“界方”和“抚尺”的，是旧时官吏庭审时用来拍打桌面以显示声威的长方形木块。
古时官吏判案时，举起惊堂木拍于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来发出警告，让堂下人等安静下来。
《枣核》这篇课文讲述的是枣核如何的勤劳能干，运用自己身体特别小，容易藏匿、躲藏的特点，偷偷赶回了被官府牵走的牲口，被抓之后，不光没有被挨打，反而害得县官挨了打，最后，大摇大摆地回家去了。
赞美了枣核的不服输，机智勇敢。
衙役把乡亲们的牛、驴都牵走，大伙儿愁得很。
枣核晚上跑到县衙里，躲在驴耳朵里大声吆喝，把衙役们惊醒，衙
役们又找不到捣乱的人，几次三番之后，衙役们困得很，便不再理会了。
于是枣核就顺利地把牲口赶回了村子。
枣核被塞进钱裕里带到了大堂上，县官要打枣核，枣核不往别处蹦，一蹦蹦到县官的胡子上，结果衙役一棍子打着县官的下巴骨上，把县官的牙打了下来。
部编教材三年级下册语文《枣核》公开课PPT
能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上
去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的
爹娘非常高兴。
具体描写了枣核的本领。
部编教材三年级下册语文《枣核》公 开课PPT
写枣核用自己的能干赢得了 邻居的称赞、爹娘的开心。
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课文早知道：
过渡句，起承上 启下的作用。
部编教材三年级下册语文《枣核》公 开课PPT
聪明的枣核帮村民 们赶回了牲口。
课文早知道：
善罢甘休：好好地 了结纠纷，不闹下去（ 多用于否定式）。
牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮口是我牵的，你们要
怎么样？”
这句话表现了枣核敢作敢当的性格特点。
课文早知道：
这句话写出了枣核戏弄衙 役们的有趣场景。
课文早知道：
这句话写出了枣核戏弄县官
的有趣场景。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着
胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下
去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打
了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇
大摆地走了。
吆喝：大声喊 叫（多指叫卖东西 、赶牲口、呼唤等 ）。
部编教材三年级下册语文《枣核》公 开课PPT
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课文早知道：
写出了衙役们反复 遭到枣核的折腾。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听 到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起 来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了 大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管 它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。” 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口 回到了村子。
三年级语文下册《枣核》课件
枣核很小，人可 以钻进驴耳朵里，衙 役们不会发现他，很 有趣。
等衙役们睡着 了，枣核解开缰绳， 又一蹦蹦到驴耳朵 里，“哦喝！哦 喝！”大声吆喝着 赶驴。
哪里有趣？
聪明
衙役们从梦里跳了起来，惊慌地 喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来 牵驴的啦！”他们拿着大刀长枪到处 搜人。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜 着，刚刚躺下，又听到了吆喝声： “哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳 了起来，还是没搜到人。
枣核
《枣核》是一篇民间故事。 主要讲述一个聪明的孩子—— 枣核，收拾县官，为老百姓伸 张正义的事，充分反映了古代 劳动人民的智慧。
朗读课文 扫清障碍 枣 核 夫 妻 爹娘 扶犁 折 腾
困 得很 牲 口 官 府 善罢甘休 涨得通红
多音字
zhē
折腾了大半夜，衙役们困得很。
折 zhé
折磨
shé
树枝折了
互动课堂
默读课文第1~3自然段，把表 现枣核勤劳的句子画出来。
枣核很勤快，天天干 活，学了许多本领。他 能扶犁，能赶驴，柴比 别人打得多……
想象一下，枣核还 能干什么农活？
还能做饭、洗衣服、割草喂牲口 ……
细读课文4~13自然段，思 考：你觉得哪些地方最有趣？ 找出来。从这里，你看出枣核 有哪些品质？
牵走了牲口，官府岂能善 罢甘休。天一亮，县官就带者 衙役去捉人。枣核蹦出来说： “牲口是我牵的，你们要怎 样！”
县官叫着说：“快绑起来！ 快绑起来！
敢作敢当
枣核小，是完 全可能从铁链缝里 钻出来的。很有趣。
衙役们拿出铁链来绑
枣核，噗的一声，枣核从
铁链缝里蹦了出来，站在
那里哈哈大笑。
动作灵敏
哪里有趣？
缰绳：指扎住马上 唇的一圈绳索或皮 带、附带交织而成 的手柄，作为控制 装置。本课指牵牛 和驴用的绳子。
《第28课 枣核》小学语文三年级下
夸张、神态描写
youlu
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形 象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞 方式。 作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强 调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
夸张地写出了县官恼怒 的状态
youlu
小练笔
读一读，写一写。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
班里静得 掉根针
都能听得见。
他饿的都可以 把一头大象吃掉了 。
我们高兴得 一蹦三尺高
。
youlu
枣核戏弄县 官并安然逃脱。 很有趣。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的
胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！
快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打
着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。
县官坐了大堂，把惊堂木一拍， 说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面 去，打那面，枣核蹦到这面来，怎 么也打不着。县官鼻子都气歪了， 脸涨得通红，嚷道：“多加几个人， 多加几条棍，给我狠狠地打！”
youlu
说一说：读到这里，你有什 么感想？
看到县官气成这样子很是 大快人心。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通 红，嚷道：“多加几个人，多加几 条棍，给我狠狠地打！”
栽葡萄——金瓜儿
做饭菜——银豆儿
砍柴担水——银豆儿
碾米磨面——银豆儿
种蔬菜——金瓜儿
4.B
5.例：老两口儿 金瓜儿 银豆儿 很Βιβλιοθήκη 干zhǎnɡzhǎnɡ
涨潮 物价上涨
youlu
识字方法
加一加：
父+多=爹 利+牛=犁 口+木=困 牛+生=牲 广+付=府 四+去=罢 木+亥=核
youlu
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形 象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞 方式。 作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强 调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
夸张地写出了县官恼怒 的状态
youlu
小练笔
读一读，写一写。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
班里静得 掉根针
都能听得见。
他饿的都可以 把一头大象吃掉了 。
我们高兴得 一蹦三尺高
。
youlu
枣核戏弄县 官并安然逃脱。 很有趣。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的
胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！
快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打
着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。
县官坐了大堂，把惊堂木一拍， 说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面 去，打那面，枣核蹦到这面来，怎 么也打不着。县官鼻子都气歪了， 脸涨得通红，嚷道：“多加几个人， 多加几条棍，给我狠狠地打！”
youlu
说一说：读到这里，你有什 么感想？
看到县官气成这样子很是 大快人心。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通 红，嚷道：“多加几个人，多加几 条棍，给我狠狠地打！”
栽葡萄——金瓜儿
做饭菜——银豆儿
砍柴担水——银豆儿
碾米磨面——银豆儿
种蔬菜——金瓜儿
4.B
5.例：老两口儿 金瓜儿 银豆儿 很Βιβλιοθήκη 干zhǎnɡzhǎnɡ
涨潮 物价上涨
youlu
识字方法
加一加：
父+多=爹 利+牛=犁 口+木=困 牛+生=牲 广+付=府 四+去=罢 木+亥=核
【部编版】三年级下册语文《枣核》全文课件
枣 核
28*枣 核
让我们一起走进课文去看看吧！
学习目标
1．我会认本课8个生字，认识多音字“折”和“涨”，理解生字组成 的词语。
2．能正确、流利地朗读课文。（重点） 3.我能自主理解课文内容，复述课文，体会枣核的聪明勇敢。
（难点）
自读提示
1.请同学们默读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
2.想想课文讲了一件什么事？
字词闯关
枣核 夫妻 爹娘 勤快 扶犁 大旱 衙役 不信咧 争辩 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休 涨得通红
zhē（折腾） 折 zhé（折断）
shé（折本）
zhǎnɡ（涨潮） 涨
zhànɡ（涨红了脸）
Hale Waihona Puke 认读多音字理解词语
【岂能】 【善罢甘休】 【衙役】 【惊堂木】 【大摇大摆】
【部编版】三年级下册语文《枣核》 全文课 件
【部编版】三年级下册语文《枣核》 全文课 件
想一想： 枣核是个怎样的孩子？从文中找
出一句话概括。
【部编版】三年级下册语文《枣核》 全文课 件
【部编版】三年级下册语文《枣核》 全文课 件
枣核不光勤快，也很聪明。
这句话在文中起 什么作用？
这句话是个过渡句，前半句“枣核不 光勤快”是对上文的总结；下半句“还很聪 明”是对下文的概括。所以这句话起着承上 启下的作用，在全文中至关重要。
你喜欢枣核吗？为什么？
【部编版】三年级下册语文《枣核》 全文课 件
【部编版】三年级下册语文《枣核》 全文课 件
复述课文：熟读课文-厘清顺序-抓住重点-有序复述
学习单
（枣核出生→枣核勤快→枣核帮乡亲们追回牲 口→枣核智斗县官）
【部编版】三年级下册语文《枣核》 全文课 件
28*枣 核
让我们一起走进课文去看看吧！
学习目标
1．我会认本课8个生字，认识多音字“折”和“涨”，理解生字组成 的词语。
2．能正确、流利地朗读课文。（重点） 3.我能自主理解课文内容，复述课文，体会枣核的聪明勇敢。
（难点）
自读提示
1.请同学们默读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
2.想想课文讲了一件什么事？
字词闯关
枣核 夫妻 爹娘 勤快 扶犁 大旱 衙役 不信咧 争辩 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休 涨得通红
zhē（折腾） 折 zhé（折断）
shé（折本）
zhǎnɡ（涨潮） 涨
zhànɡ（涨红了脸）
Hale Waihona Puke 认读多音字理解词语
【岂能】 【善罢甘休】 【衙役】 【惊堂木】 【大摇大摆】
【部编版】三年级下册语文《枣核》 全文课 件
【部编版】三年级下册语文《枣核》 全文课 件
想一想： 枣核是个怎样的孩子？从文中找
出一句话概括。
【部编版】三年级下册语文《枣核》 全文课 件
【部编版】三年级下册语文《枣核》 全文课 件
枣核不光勤快，也很聪明。
这句话在文中起 什么作用？
这句话是个过渡句，前半句“枣核不 光勤快”是对上文的总结；下半句“还很聪 明”是对下文的概括。所以这句话起着承上 启下的作用，在全文中至关重要。
你喜欢枣核吗？为什么？
【部编版】三年级下册语文《枣核》 全文课 件
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复述课文：熟读课文-厘清顺序-抓住重点-有序复述
学习单
（枣核出生→枣核勤快→枣核帮乡亲们追回牲 口→枣核智斗县官）
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