跨境电子商务人才需求与培养探析
跨境电子商务人才培养现状及对策研究
跨境电子商务人才培养现状及对策研究【摘要】跨境电子商务的快速发展对人才的需求日益增长，但当前跨境电子商务人才的培养仍存在一些问题。
本文通过对跨境电子商务人才培养现状进行分析，探讨了人才培养的需求与挑战。
同时提出了一些具体的培养对策，包括教育体系改革和实践基地建设。
未来，我们需要进一步完善人才培养体系，加强与企业的合作，注重实践能力的培养，提高跨境电子商务人才的综合素质。
通过接触实际案例，学生可以更好地了解国际市场的运作规律，从而提高应对全球市场挑战的能力。
对于跨境电子商务人才培养，教育机构、企业和政府应该共同努力，共同促进人才培养体系的完善，为跨境电子商务行业的发展做出更大的贡献。
【关键词】跨境电子商务、人才培养、现状分析、培养需求、对策研究、教育体系改革、实践基地建设、未来展望、总结回顾、建议与展望1. 引言1.1 跨境电子商务人才培养现状及对策研究随着全球经济的深入发展和互联网的普及，跨境电子商务已经成为了全球贸易的重要形式。
由于人才培养的不足，导致跨境电子商务领域人才匮乏的现状已经成为了制约其发展的主要障碍之一。
本篇文章将对跨境电子商务人才培养现状进行分析，并提出相应的对策。
在当前的现状分析中，我们将重点关注跨境电子商务领域人才的整体数量及结构，包括其专业背景、技能水平以及培养方式等方面。
通过对人才培养需求的探讨，我们将了解跨境电子商务企业对人才的真实需求，并针对性地提出培养对策，包括教育体系改革和实践基地建设等方面。
在教育体系改革中，我们将探讨目前的教育体系存在的问题和不足，并提出改革方案，以更好地满足跨境电子商务人才培养的需求。
实践基地建设也是关键的一环，我们将探讨如何建立更加贴近实际需求的实践基地，培养出更加适应实际工作的人才。
2. 正文2.1 现状分析跨境电子商务人才培养现状分析：1. 需求量大，供给不足：随着跨境电子商务行业的快速发展，对人才的需求量不断增加，但是目前人才供给相对不足，导致市场需求与人才储备之间存在巨大的缺口。
吉林省跨境电子商务人才需求及培养对策研究
吉林省跨境电子商务人才需求及培养对策研究随着全球经济的不断发展和互联网技术的普及，跨境电子商务成为了一个热门的行业。
吉林省也在积极推进跨境电子商务发展，但在发展过程中，仍面临人才短缺的问题。
因此，本文将探讨吉林省跨境电子商务人才需求及培养对策。
1. 跨境电商人才需求量大根据吉林省相关部门的调查数据显示，吉林省的跨境电商企业数量较多，涉及到的商品品类也比较广泛，仅2019年就有100余家企业从事跨境电商业务。
这些企业需要大量的跨境电商人才，包括市场营销人才、商品采购人才、财务管理人才、物流运营人才、技术研发人才等。
虽然吉林省有不少跨境电商企业，但是当地缺乏跨境电商专业人才，这些专业人才需要具备丰富的知识和经验，开创并发展跨境电商业务。
由于网络的普及和跨境电商的迅速发展，其所需的专业人才数量比传统商业领域要大得多，但目前由于专业人才储备不足，导致吉林省跨境电商企业的业务水平不高，无法满足企业快速发展的需求。
跨境电商在技术、管理、模式等方面都处于不断变革和创新的状态，需要大量的跨境电商创新型人才。
这些创新型人才需要具备极高的创新素质、技术领悟力和战略思维等方面的素质，以能够在企业中不断进行创新和优化跨境电商业务的模式和工艺流程，以增加企业的竞争优势。
1. 建立跨境电商培训中心吉林省可以考虑建立跨境电商培训中心，并邀请国内外跨境电商业界专家和企业领导前来授课，为当地企业和从业人员进行培训和技术传授。
培训中心可以针对不同岗位不同等级的培训者进行不同层次、不同方面的培训，使培训过程更加有针对性和实用性。
2. 支持企业自主培训吉林省可以通过支持企业自主培训的方式，鼓励企业自主思考、自主学习、自主创新，在自主成功的基础上，整合社会资源，打破各个行业之间的壁垒，从而实现跨领域合作、促进跨行业合作。
3. 搭建跨境电商人才交流平台吉林省可利用网络的优势，搭建跨境电商人才交流平台，不定期开展相关行业热点讨论和交流活动，举办研讨会、论坛等，帮助不同领域跨界人员之间相互交流、交换经验、促进共同进步。
跨境电子商务人才岗位需求与职业能力分析
跨境电子商务人才岗位需求与职业能力分析1. 引言1.1 研究背景跨境电子商务是指跨越国家或地区的电子商务活动，通过互联网实现跨国贸易。
随着全球化进程的不断加深，跨境电子商务行业迅速发展，成为国际贸易的重要组成部分。
而在跨境电子商务行业中，人才的重要性日益突出。
随着跨境电子商务的快速发展，对跨境电子商务人才的需求也日益增加。
但目前跨境电子商务行业面临着人才短缺、人才素质不高等问题，制约了行业的发展。
深入研究跨境电子商务人才岗位需求和职业能力，对于培养更多高素质的跨境电子商务人才，提升我国跨境电子商务行业的竞争力具有重要意义。
本文旨在对跨境电子商务人才岗位需求和职业能力进行分析，探讨人才培养建议，为行业发展提供参考。
通过对跨境电子商务人才的研究，为未来跨境电子商务行业的发展展望提供一定的参考与建议。
【以上是研究背景内容，字数已达200字】1.2 研究目的本文旨在通过对跨境电子商务人才岗位需求与职业能力的分析，深入探讨这一领域的人才状况和发展趋势。
具体来说，研究目的包括以下几个方面：了解当前跨境电子商务行业对人才的需求情况，探讨各类岗位的招聘标准和人才培养方向；分析跨境电子商务人才所需的职业能力，包括技术能力、创新能力、团队合作能力等方面，为未来人才培养提供指导；通过深入研究人才需求和职业能力，为相关部门和高校提供人才培养建议，促进跨境电子商务行业人才队伍的壮大和发展。
通过对跨境电子商务人才岗位需求与职业能力的分析，旨在为该领域的人才培养和发展提供有益参考，促进行业的长期健康发展。
1.3 研究意义跨境电子商务是近年来蓬勃发展的新兴行业，随着全球经济一体化进程的加速推进，跨境电子商务在全球贸易中扮演着越来越重要的角色。
随之而来的是对跨境电子商务人才的需求不断增长。
跨境电子商务人才在该行业中起着举足轻重的作用，他们不仅需要具备传统的电商知识和技能，还需要具备全球化视野、跨文化交流能力、创新意识等多方面的综合能力。
跨境电子商务中的跨境电商人才培养与引进
跨境电子商务中的跨境电商人才培养与引进随着全球经济的快速发展，跨境电子商务成为了当今商业领域的热门话题。
尤其在全球化进程中，跨境电商人才的培养与引进变得尤为重要。
本文将探讨跨境电子商务中的跨境电商人才培养与引进的问题，以及相关对策和建议。
一、跨境电子商务的背景及发展趋势跨境电子商务指的是通过互联网和相关信息技术，进行跨国边境销售和交易的商务活动。
近年来，随着全球互联网和物流网络的发展，跨境电子商务得到了快速的发展。
根据中国电子商务研究中心的数据显示，2019年，中国跨境电子商务交易额达到8.35万亿元，同比增长15.8%。
二、跨境电商人才培养面临的挑战1. 国际化背景要求人才具备跨文化沟通能力。
跨境电商业务往往涉及不同国家、地区的合作，面对不同文化背景和习惯，人才需要具备良好的外语能力和跨文化交流能力。
2. 海外市场拓展需要人才具备国际市场认知和了解。
了解海外市场的法规政策、市场需求和竞争对手等信息对于跨境电商的成功至关重要。
3. 各国电商要求不同，人才需具备多样化的技能。
不同国家和地区的电商发展水平不同，对人才的要求也存在一定差异。
人才需具备熟悉不同电商平台、了解海关政策、熟练掌握物流管理等多方面技能。
三、跨境电商人才培养的对策和建议1. 加强高等教育与行业合作，培养跨境电商人才。
高校应与跨境电商行业建立紧密联系，开展实践教学，提供相关培训课程，注重培养学生实践能力和跨文化交流能力。
2. 推动相关职业教育体系建设。
培养跨境电商从业人员的职业技能，包括市场营销、品牌管理、供应链管理等方面的能力。
建立一些专业培训机构，提供有针对性的课程培训。
3. 积极吸引和引进跨境电商人才。
政府可以制定相关引进政策，鼓励优秀的跨境电商人才来华创业或工作。
同时，还可以在国内设立相关岗位，吸引海外人才回国发展。
四、结语跨境电子商务的快速发展对跨境电商人才的培养与引进提出了挑战。
培养具备跨文化交流能力、熟悉海外市场和多样化技能的人才成为了当前的任务。
跨境电子商务人才培养现状及对策研究
跨境电子商务人才培养现状及对策研究
随着互联网技术的不断发展和全球化的快速推进，跨境电子商务已成为国际贸易的重要组成部分。
然而，跨境电子商务领域面临着人才短缺的问题，这不仅是跨境电子商务发展的瓶颈，也是阻碍了我国企业在国际市场上的竞争力。
目前，跨境电子商务人才培养存在以下几个问题：
1. 教育机构缺乏跨境电子商务的相关课程设置。
目前，我国大部分高校的管理专业仍停留在传统的贸易模式上，对跨境电子商务的理解还比较浅显，缺乏实践经验和行业背景。
2. 企业培训体系不健全。
很多企业对跨境电子商务的需求相对较大，但对于人才的培养和培训缺乏长期规划和有效的体系，导致企业内部跨境电子商务人才不足。
3. 跨境电子商务人才缺乏实践经验。
跨境电子商务涉及到不同国家的法律、贸易、物流等方面，要能够熟练掌握这些知识，需要具备足够的实践经验。
1. 加强跨境电子商务人才培训。
政府可以将培训纳入计划中，企业也可以通过开展内部培训和外部招聘等方式，建立起完整的跨境电子商务人才培养体系。
2. 提升教育机构的教学水平。
教育机构可以增设跨境电子商务课程，邀请行业专家来给学生授课，同时也要提高学生的实践能力，为学生提供实习和合作课题等机会，让他们在实践中学习和成长。
3. 加强国际交流。
跨境电子商务是国际性的贸易活动，需要具备良好的国际视野和跨文化交流能力。
可以通过组织留学和国际交流，让人才感受不同的文化和商业模式，拓展眼界和思路。
总之，跨境电子商务人才是未来的发展方向，我们应该积极探索培养机制和方法，从而提高我国跨境电子商务人才的整体素质，为我国企业走向世界提供有力的人才支持。
跨境电商人才需求分析与培养策略研究
跨境电商人才需求分析与培养策略研究随着跨境电商的快速发展，跨境电商人才的需求也越来越大。
为了满足这一需求，需要对跨境电商人才的需求进行分析，并制定相应的培养策略。
本文将对跨境电商人才的需求进行分析，并提出培养策略。
跨境电商人才的需求分析主要包括对跨境电商行业的发展趋势、市场需求、技能要求等方面进行分析。
跨境电商行业的发展趋势是人才需求的基础。
随着全球化的推进和互联网技术的应用，跨境电商行业将继续保持快速发展的势头。
这就要求跨境电商人才要具备全球化视野、创新意识和国际化能力。
市场需求是决定跨境电商人才需求的重要因素。
随着消费者越来越喜欢跨境购物，对跨境电商平台的需求也越来越大。
跨境电商人才需具备市场分析能力、营销策划能力和品牌运营能力。
技能要求是跨境电商人才需求的重要方面。
跨境电商人才需要具备跨文化沟通能力、外语能力、网络技术应用能力等。
跨境电商人才还需具备运营管理能力、供应链管理能力和风险管理能力。
应加强跨境电商行业的专业教育培训。
可以在高等院校设立跨境电商专业，并开设相关课程。
企业可以与高校合作，进行实践教学和实训基地建设，提高学生的实际操作能力。
要加强跨境电商人才的语言和文化培养。
可以开设相关外语课程，培养学生的语言和交际能力。
加强对跨文化交流的教育，帮助学生适应国际化的工作环境。
鼓励跨境电商人才的创新能力培养。
可以组织创新创业比赛，提供创业资源和支持。
可以加强科技创新的教育，培养学生的技术开发和应用能力。
“一带一路”倡议下跨境电商人才培养探析
“一带一路”倡议下跨境电商人才培养探析
跨境电商的发展需要大量专业人才的参与，如海外采购人员、仓库管理人员、跨境物流人员和跨境电商运营人员等。
随着“一带一路”愈加重要，跨境电商人才逐渐成为各国争抢的“战略资源”。
在人才培养方面，跨境电商业界需要针对不同层次的人才开展专业化的培训和教育，从而提高其专业素质和服务水平。
首先，在大学教育领域应开设跨境电商专业，对学生进行相关教育和培养。
其次，行业协会可借助在线教育等平台，为从业人员提供相应的培养和教育。
最后，政府部门应该加大对人才培养的扶持和引导，推动专业化人才的培育。
同时，在跨境电商领域，应建立具有国际竞争力的人才培训机构和人才流动平台。
这些机构和平台可提供跨境电商专业知识的培训、人才交流与合作等服务，对于发掘和培养具有跨国情况和领军水平的人才有着至关重要的作用。
除了上述在大学教育、行业协会、政府部门和人才培训机构方面的举措，跨境电商人才的自身素质和能力也是至关重要的。
跨境电商人才需要具备开阔眼界的国际化视野和不断适应新技术和跨国业务的能力，同时需要熟知国际货物流通规律和有扎实的英语能力，以更好地为企业服务。
总之，“一带一路”倡议下的跨境电商人才需要针对性的培育，既强调技术和专业能力的提升，又需要政策制度的支持和行业机构的发挥作用。
只有如此，才能为跨境电商业的发展提供强大的人才支持力量，推动整个行业发展。
跨境电商人才需求分析与培养策略研究
跨境电商人才需求分析与培养策略研究 跨境电商是指通过互联网技术和电子商务平台，将产品或服务从一个国家销售到另一个国家，以跨越国境的方式进行国际贸易。跨境电商的快速发展对于跨境电商人才的需求也越来越高，因此需要进行人才需求分析和培养策略研究。
跨境电商人才需求分析是指对跨境电商行业中所需要的人才进行详细分析和研究。根据行业发展趋势和市场需求，可以确定以下几个方面的跨境电商人才需求：
1. 跨境电商运营人才：包括了解国际贸易规则和政策、熟悉跨境电商平台的操作和管理、具备语言沟通能力和国际商务谈判能力等。
2. 跨境电商市场拓展人才：具备市场分析和市场拓展能力，能够根据各个国家的市场需求和消费习惯，制定营销策略和推广方案。
3. 跨境电商物流人才：了解国内外物流体系和海关政策，能够处理跨境物流运输、清关和配送等问题。
4. 跨境电商平台技术人才：具备网站开发、数据库管理和系统维护等技术能力，能够构建和维护跨境电商平台。
在确定了跨境电商人才需求之后，还需要制定相应的培养策略来培养和引进这些人才。
培养策略可以包括以下几个方面： 1. 教育培训：加强相关专业和课程的培养，培养出更多具备跨境电商专业能力的人才。
2. 跨境电商实践基地：与跨境电商企业合作，在高校或培训机构建立实践基地，提供实际操作和实践机会，让学生能够在实际工作中学习和锻炼。
3. 跨境电商人才引进：积极引进国内外具备跨境电商经验和技能的人才，将其引入到跨境电商企业中进行培养和磨练。
4. 优化人才培养机制：建立完善的人才培养机制，包括实施导师制度、提供学习和成长机会等，激励和保持优秀人才。
跨境电商人才需求分析和培养策略研究是对跨境电商行业的人才需求进行具体分析和规划，通过合理的培养策略来满足行业的人才需求，提高跨境电商行业的人才素质和竞争力。
北京地区跨境电商人才需求调查与分析
北京地区跨境电商人才需求调查与分析随着全球化进程的加速和互联网技术的飞速发展，跨境电商已经成为国际贸易的重要组成部分。
北京作为我国的政治、经济和文化中心，在跨境电商领域也展现出了强大的活力和潜力。
然而，跨境电商行业的快速发展也带来了对专业人才的巨大需求。
为了深入了解北京地区跨境电商人才的需求状况，我们进行了一次全面的调查，并对调查结果进行了详细的分析。
一、调查背景近年来，北京的跨境电商行业呈现出爆发式增长的态势。
众多企业纷纷涉足跨境电商领域，开展进出口业务。
然而，由于行业的特殊性和复杂性，跨境电商人才的短缺成为了制约企业发展的重要因素。
因此，了解企业对跨境电商人才的需求特点和要求，对于培养和输送符合市场需求的专业人才具有重要意义。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查和企业访谈相结合的方式。
共发放问卷200 份，回收有效问卷 150 份。
同时，对 30 家具有代表性的跨境电商企业进行了深入访谈，以获取更详细和准确的信息。
三、调查结果1、人才需求规模调查显示，超过 80%的企业表示在未来一年内有招聘跨境电商人才的计划，其中近 50%的企业表示需求较为迫切。
随着业务的拓展和市场的扩大，企业对跨境电商人才的需求呈现出持续增长的趋势。
2、人才岗位需求在跨境电商领域，企业需求最多的岗位依次为：跨境电商运营、跨境电商营销、跨境电商物流、跨境电商客服和跨境电商技术开发。
其中，跨境电商运营和营销岗位的需求最为旺盛，分别占比35%和25%。
3、人才技能要求企业普遍要求跨境电商人才具备以下技能：（1）外语能力：熟练掌握至少一门外语，尤其是英语，能够进行流畅的商务沟通和文案撰写。
（2）电商平台操作能力：熟悉主流跨境电商平台的规则和运营流程，如亚马逊、速卖通、eBay 等。
（3）市场营销能力：具备市场调研、品牌推广、数据分析和营销策划的能力。
（4）物流管理能力：了解跨境物流的运作模式和相关法规，能够处理物流环节中的各种问题。
跨境电子商务人才需求研究
跨境电子商务人才需求研究跨境电子商务已经成为全球贸易的重要组成部分，随着跨境电子商务的不断发展，对人才的需求也在不断增加。
跨境电子商务人才不仅需要具备传统电子商务领域的知识和技能，还需要具备国际贸易、物流、市场营销等方面的知识。
本文将对跨境电子商务人才需求进行研究，分析目前跨境电子商务领域的人才需求情况，并探讨未来跨境电子商务人才的发展方向。
一、跨境电子商务人才需求状况1. 跨境电子商务人才需求呈现逐步增长趋势随着全球跨境电子商务贸易规模的不断扩大，对跨境电子商务人才的需求也在逐步增加。
跨境电子商务人才需求包括网站运营、推广、客服、物流、市场营销、国际贸易等多个领域。
据统计，目前全球各个跨境电子商务平台对人才的需求呈现逐年增长的趋势，其中最受欢迎的职位包括跨境电商运营经理、跨境电商市场专员、跨境电商客服等。
跨境电子商务人才需求地域分布广泛，主要集中在发达国家和地区，如美国、欧洲、东南亚等地区。
这些地区拥有发达的电子商务市场和完善的物流体系，吸引了大量的跨境电子商务人才。
一些发展中国家和地区也开始逐渐重视跨境电子商务人才的培养和引进，以促进跨境电子商务的发展。
跨境电子商务人才需求领域涉及国际贸易、电商平台运营、市场营销、物流管理等多个领域。
正因如此，跨境电子商务人才需要具备全面的知识和技能，能够熟悉并适应国际贸易规则和国际市场的特点，具备跨文化交流能力和国际化视野。
2. 跨境电子商务人才需求具有一定的专业性和实践性跨境电子商务人才需要具备一定的专业性和实践性，能够根据不同国家和地区的市场需求和法规要求，制定相应的跨境电子商务运营策略和方案，具备独立思考和解决问题的能力。
跨境电子商务人才还需要具备一定的实践经验，能够灵活运用各种工具和平台，熟练处理跨境贸易中可能遇到的各种挑战和问题。
三、跨境电子商务人才培养与发展方向为满足跨境电子商务人才的需求，各级教育机构应加强跨境电子商务人才的培养。
加强相关课程设置，结合实际案例进行教学，培养学生跨境电子商务的实操能力和创新思维，为他们提供更好的发展机会。
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跨境电子商务人才需求与培养探析
作者：崔蕾
来源：《商情》2016年第40期
【摘要】随着互联网技术的迅速发展，跨境电子商务已成为我国对外贸易发展的新主力
军。国际贸易运作方式的变化，提出了对人才培养的新要求。笔者通过调研，分析了跨境电商
人才岗位技能要求，并对高职国际贸易专业人才培养提出了改革方案，以培养适应社会发展的
的应用型人才。
【关键词】跨进电商 高职国际贸易 人才培养
一、我国跨境电子商务的发展现状
随着互联网信息技术的发展与普及，蓬勃发展的跨境电子商务正在改变着国际贸易的经营
方式。据有关数据显示，2011年以来，我国传统对外贸易发展缓慢，增长率不足10%，而跨
境电子商务交易额却以超过20%的年均增长速度在增长。2015年我国跨境电子商务交易额达
到4.56亿美元，同比增长21.7%。2016年1月至6月我国进出口总额为11.1万亿元，同比下
降3.3%，但我国跨境电子商务在相关政策的大力支持下，仍然呈现出蓬勃发展的良好态势。
国际贸易发展停滞不前，跨境电商交易规模持续扩大，给中国传统外贸企业带来了发展的重大
机遇，同时必然出现对跨境电子商务人才的巨大需求。
二、跨境电子商务人才岗位技能需求
跨境电商一枝独秀，进入了政策和行业发展的好时机。很多中小企业面临转型升级的压
力，以及国内大量跨境电商平台的发展，都急需大量跨境电商人才的加入。但目前，全国职业
教育乃至高等教育学府几乎很少有跨境电子商务专业，无法向社会输送专业人才。高职教育的
宗旨是为社会提供生产、服务、管理的一线应用型人才，面对理论教学与市场需求的相脱节，
使得跨境电商人才培养刻不容缓。通过理论调研和实地访谈，笔者归纳出跨境电子商务行业从
业人员需要如下技能。
（1）国际贸易技能。跨境电子商务是一种新型的国际贸易，所以跨境电子商务人才必须
具备从事国际贸易的基本能力，主要包括：能够通过各种途径寻找客户，与客户进行谈判和沟
通；签订合同并能独立跟进合同，完成海外运输、购买国际保险、进行国际结算；了解国际物
流，除了传统的海运集装箱装运，还应掌握国际快递的邮寄方法和规则；了解国际商法，能正
确处理与海外客户之间发生的纠纷等。
（2）商务英语技能。跨境电子商务人才面对的客户是全球化的，所以业务人才需要具备
较强的英语口语能力和英文写作能力；具备英语语言运用能力和国际商务应用能力；具备用英
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语和有关专业知识正确分析、处理和解决跨境电子商务业务中的各种问题的能力，包括客户的
沟通，信件的往来，产品的介绍，价格的谈判，售后的处理等。
（3）电子商务平台操作技能。处在“互联网+”的时代，跨境电子商务人才不仅需要具备计
算机操作的基本技能和OFFICE软件的运用能力，还需要掌握图片美化处理的基本能力。除此
之外，跨境电商平台的操作能力是业务人才最需要具备的工作能力，包括店铺的装修、图片的
上传、图片的描述与展示、物流的设置、收付款的设置、订单的管理等。
（4）综合职业技能。从事跨境电商业务的人员，每天面对来自世界不同国家和地区的客
户，而不同国家的生活习惯、社会习俗、处事风格都有所不同，并且由于时差的原因，很可能
使得从业人员工作时间昼夜颠倒。这些客观存在的因素对跨境电商的业务人才提出了更高的要
求。要求从业人员思维灵活，具备良好的沟通能力、踏实的工作态度、良好的心理素质和抗压
能力，并有上进心、团队合作意识和服务意识。
三、跨境电商背景下，高职国际贸易专业人才培养的建议
（1）优化课程体系。跨境电商人才的培养目标应该是培养“会英语、懂国贸、精电商”的
复合型实用型人才。目前绝大多数高职国际贸易专业的课程主要以传统国际贸易技能课程和一
部分商务英语类课程为主。为适应环境的变化，必须增加电子商务类课程。笔者认为，应至少
开设两门课程：《跨境电子商务概论》课程。首先让学生了解电子商务模式，特别是B2C与
C2C两种模式，它们是跨境电商企业的主流模式；第二，让学生掌握跨境电子商务支付中出现
的新支付工具，这些与传统国际贸易的支付工具完全不同；第三，让学生掌握基本的电子商务
技能，包括网店运营基本常识，流行电商工具的使用、商品拍摄及图片处理等。《跨境电子商
务实训》课程。开出的实训课程本应该是基于真实项目的校企合作课程，主要以B2B和B2C
两种平台为主，即以校企合作为依托，实现真实平台、真实流程、真实产品、真实项目，最终
使学生掌握真实本领。但目前大多数学校的现状是，暂时无法找到合适的跨境电商企业提供真
实平台、账号和产品。面对这种情况，笔者建议可先选择优质的跨境电商实训软件进行模拟实
操。软件的界面、操作、运用都与真实平台完全一样，学生熟练操作亦可提高平台实操能力。
（2）加强商务英语应用能力。跨境电商人才需通晓国际经贸知识和规范，又需具有扎实
英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力。而国际贸易专业的学生普遍存在专业技能较扎
实，英语水平较低的问题。因此，应大力加强基础英语和商务英语的教学，着重加强训练学生
听和说的能力。英语的教学需要持续性，大学三年的五个教学学期都至少安排一到两门英语类
课程，课程安排由易到难，循序渐进，才能保证学生英语运用能力的持续提高。同时，应举办
并鼓励学生参加各种校内外商务英语技能比赛，提高学生学习英语的兴趣，强化教学效果。
（3）大力推行校企合作。加强与跨境电商企业的深度合作。利用校内实训室的电脑和场
地，可由企业向学校提供B2B与B2C的操作平台及账号、样品、以及有经验的企业兼职教
师，校企双方共同授课，通过实操使学生具备平台操作、寻找客户、发布产品、下单发货等国
际贸易核心能力。同时，对学生实行企业化管理。老师变成工作的主管，学生变成职业人的角
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色。在这种管理下，他们才能懂得什么是合作，什么是效益，更从实际生产中懂得了怎样协调
多方面的能力，完成跨境贸易的工作任务。同时鼓励学生利用跨境电商平台开店，在实战中培
养岗位能力。通过校企合作，使学生由模拟实训变为真实顶岗，能够保证人才的培养实现全面
发展。
（4）双师队伍的建设。跨境电商专业的教师要有商务英语、外贸知识和电商知识，三位
一体的要求使得很多高职院校缺乏这些师资力量。因此，高职学校要重视内部培养和师资引
进。要针对原有的师资力量进行有明确方向性的培训学习，使教师尽快获得最新专业知识能
力，同时师资引进来自于一线电子商务企业的操作人员或是具备电子商务师等资格的电子商务
从业人员，向学生传授实战经验和实际操作经验，使学生掌握行业最新动向，具备真实本领。
只有保证师资力量，才能提高教学质量和人才培养质量。