政治成绩册 - 360文档中心

(word完整版)如何提高政治成绩

如何提高政治成绩一、提高课堂效率，整理成材料45分钟时间是很短暂的，我们必须在有限的时间里面把重点传授给学生，这就要求我们必须吃透教材和考试大纲，对照中考说明，熟悉每课考点的分布和要求，弄清楚哪些是考试的重点，在此基础上对重点知识进行整理，把容易混淆的知识点和容易错的概念和定义加以比较，分类整理，印成材料，并做到学生每人一份，这样做的好处是省去了学生反复翻看课本的时间，并能有效的掌握重点知识。

这是我们去年整理的课本重点知识。

二、精选试题，搞好测试，注意效果在学完一个单元后，都要进行相应的练习和测试，这里有一种不好的现象，有些老师在选题时，题无巨细，大小知识点面面俱到，一个也不想放弃，搞题海战术，这样就无法突出重点，其实效果并不好。

我认为，老师在选题时，手中至少要有这样几种资料：最近三年的期中、期末考试试卷和最近三年的中考试卷，最好还要有其他几个区县的一些比较好的试卷，把这些试卷进行对比，一是可以从中找出这一单元中最常考的题型有哪几种，重点题目有哪几个，以便学生重点掌握，二是可以熟悉一下各区县教研员出题的思路，为中考提前做好准备，这里是我平时收集的一些试卷，讲解试卷时，要求学生用红笔把错误改正过来，每一次试卷讲完后，都要把试卷收起来，按学生姓名装订成册，由老师保管,这些试卷到考试之前再发给学生，重点看错题，这样做的好处：一是避免学生把试卷弄丢了；二是避免考前再耗费太多的精力去印各种试卷，减轻学生重复做试卷的负担，三是温故而知新，使学生避免再犯同样的错误。

我们一直都是这样做的，事实证明，这样做的效果还是挺好的。

三、整理专题所谓专题，是指把分布在课本各个章节的一些带有共性的知识点经过归纳、整理，组合到一起，形成专题，我们必须要善于并勤于整理专题，到了初四，这一点尤为重要，专题的整理是一个复杂的过程，同级部老师要分工明确，团结协作，政治学科和现实联系的比较密切，我们每年都会在孙老师的指导下，根据时事的变化整理出十个左右的专题，老师们请看屏幕，这是我们最近几年整理的一些专题。

九年级上册政治角度积累

九年级上册政治角度积累成就类问题常用语1、成就说明了什么？答：综合国力，国际地位提高，影响力大；民族凝聚力；社会主义制度优越性；（经济，科技，教育，文化，生态等具体一谈具体成就）2、成就体现（表明）了什么？答：没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能就中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有改革开放才能发展中国，3、成就取得的原因答：①政治保证：（根本：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系）始终坚持中国共产党的正确领导；社会主义制度优越性；基本路线；四项基本原则；依法治国等。

②物质基础：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；实施科教兴国战略和可持续发展战略；国家坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；③精神动力：发扬民族精神；民族凝聚力，自信心；全国各族人民（具体群体）的艰苦奋斗；（全国人民支持）；大力加强社会主义精神文明建设，提高公民的思想道德素质和科学文化素质；4、从建国60年所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本结论和经验？（或建国60周年取得的成就给我们哪些启示？）（看问题，具体问题具体回答）答：（1）只有社会主义才能发展中国，社会主义制度具有无比的优越性；（2）中国共产党是中国社会主义事业的领导核心；（3）改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；（4）必须坚持以经济建设为中心；（5）必须落实以人为本的科学发展观；（6）必须贯彻落实科教兴国、人才强国、自主创新等国家重大发展战略等；（7）必须坚持计划生育，节约资源，保护环境的基本国策和依法治国的基本方略等。

（8）全国各族人民继续发扬民族精神和艰苦奋斗的精神5、在改革开放的新形势下，我们青少年应该做？答：（1）树立远大理想，立志成才；（2）增强社会责任感和使命感，增强忧患意识；（3）树立平等、开放、竞争、参与的国际意识；更加热爱中国共产党、热爱社会主义，增强民族自豪感、自信心和自尊心，自觉承担时代赋予的崇高历史使命；（4）大力加强精神文明建设，提高公民的思想道德素质和科学文化素质；（5）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力。

康城中学期末考试成绩册

班级 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 145 145 145 145 145 145 145 145 145 145
92 100 96 100 66 43 102 78 86 45 84 92 110 81 66 72 95 101 45 51 55 16 19 116 107 110 67 105 110 107 84 76 97 84 109 98 84 74 86 71 78 85 83 56 51 45 72
65 52 65 67 41 24 48 39 19 20 7930 80.10
66.67% 36.36%
第二学期期末成绩册
目地理生物物理总分年级名次
语文
数学 113 91 112 110 95 111 95 102 103 102 108 104 103 45 106 94 98 86 106 101 86 70 67 76 33 84 89 27 59 55 45 49 116 102 113 103 104 90 90 109 103 85
142090 142091 142092 142093 142094 142095 142096 142097 142098 142099
韩玲奇张阳阳王兴冯杰张彦斌刘青秀申明伟王文警李雅蓉武斌斌
合计
146 146 146 146 146 146 146 146 146 146 总分均分及格人数优秀人数总人数及格率优秀率
解真亚李恒宇解时婷杨富刘凯文张娜杨秀文郭娠暄刘海丽吕丽娟刘婷婷武帅君戚刚马海艳杨智斌吕彦静李春山白云龙赵晓伟武全平宋源浕任媛媛王俊丽张勇莲刘晓莉刘彦斌高瑞斌解玲芳徐钰倡韩美霞武浩霍聚涛韩卓钰王勇韩滟芯张又心吉少乾任彦美张文康王文斌张永明刘李文赵美美李蓉蓉李志琴任文慧陈燕

中考如何提高政治成绩_经验交流材料_

中考如何提高政治成绩政治作为一门副课，在中考中所占分值比较少，很难引起家长、学生的重视，一般都有这种想法：到考试前集中时间背背就行了，可实际情况是：今年是新教材，新教材中有很多知识点很不完整，需要我们进行完善，只靠考试前的集中背诵肯定不行，学生也背不过，在这种情况下，该如何在有限的时间内提高学生的成绩呢？我结合自己的一些做法，简单谈一下，不当之处，请老师们指正。

一、钻研教材和考试大纲，明确重点，整理成材料45分钟时间是很短暂的，我们必须在有限的时间里面把重点传授给学生，这就要求我们必须吃透教材和考试大纲，对照中考说明，熟悉每课考点的分布和要求，弄清楚哪些是考试的重点，在此基础上对重点知识进行整理，把容易混淆的知识点和容易错的概念和定义加以比较，分类整理，印成材料，并做到学生每人一份，这样做的好处是省去了学生反复翻看课本的时间，并能有效的掌握重点知识。

这是我们去年整理的课本重点知识。

新教材的重点，初一到初三的李霞老师已经在教的过程中进行了整理，初四的重点我们正在整理过程中。

二、精选试题，搞好测试，注意效果在学完一个单元后，都要进行相应的练习和测试，这里有一种不好的现象，有些老师在选题时，题无巨细，大小知识点面面俱到，一个也不想放弃，搞题海战术，这样就无法突出重点，其实效果并不好。

我认为，老师在选题时，手中至少要有这样几种资料：最近三年的期中、期末考试试卷和最近三年的中考试卷，最好还要有其他几个区县的一些比较好的试卷，把这些试卷进行对比，一是可以从中找出这一单元中最常考的题型有哪几种，重点题目有哪几个，以便学生重点掌握，二是可以熟悉一下各区县教研员出题的思路，为中考提前做好准备，这里是我平时收集的一些试卷，讲解试卷时，要求学生用红笔把错误改正过来，每一次试卷讲完后，都要把试卷收起来，按学生姓名装订成册，由老师保管,这些试卷到考试之前再发给学生，重点看错题，这样做的好处：一是避免学生把试卷弄丢了；二是避免考前再耗费太多的精力去印各种试卷，减轻学生重复做试卷的负担，三是温故而知新，使学生避免再犯同样的错误。

关于学生工作的具体设想(讨论稿)

关于学生工作的具体设想（讨论稿）（一）班级文化建设1、教室做到干净、舒适，教育学生学会自我管理，自我约束，不乱丢、乱吐、乱涂、乱刻，爱护所有一切公共财产，责任到落实每个人，严惩不赦！2、班级学习气氛浓厚，能科学合理利用空间，适当布置包括学习园地、标语、板报、公告栏等，内容充实，能反映班级文化特色，有助于学生日常学习生活与成长。

班级文化内容要不定期更新，以更好的适和不同阶段的学习生活。

3、板报是班级宣传的主阵地，也是班级文化学习一块不可多得的“知识角”，除特殊节日和活动外，各班任何时候均可根据本班需要，依次设置不同主题（如惜时、学习方法介绍、做班级的主人等等）并要留出适当版面设置文化科学习的内容，例如语数英、理化生等诸科，甚至也可以涉及政治、音体美、天文、宗教、历史、哲学、健康等各类学科知识，以拓展学生们的知识面。

板报评比时将根据内容充实实用（占50%）、版面美观（占30%）、艺术特色（占20%）进行评价，提倡经济、实用、可持续利用、内容上不断推陈出新的板报设计，不提倡高投入多耗时的花哨幼稚板报。

4、班会是对某阶段班级开展德育工作、日常教学工作的一次反思和总结，各班师生都要重视并很好的加以利用。

班会分三种模式，校际、年级和班级三种，校际模式指由学校定期根据需要统一主题而开展的校际主题班会，由领导亲临指导点评，并对较好的班会设计进行实录、开经验推广交流会等，并写入我校的校志，成为“华附书香丛书”的一部分内容出版发行。

年级模式指由各年级根据不同阶段教育教学工作而开展的一次总结会，以便对学生某阶段的学习生活进行一次总结、表彰，并对下阶段学习提出新要求、新任务，给学生一个明确的目标和科学指导。

班级模式就是普通的班会课，各班根据本班近期的实际情况，有计划的设计主题（如如何提高学习效率、说惜时、说说我们班、学习方法交流会等），提前规划并报级组备案，提倡高效、实在、经济、有教育意义、形式新颖的班会，杜绝奢华铺张、低效、无准备、雷同的班会设计。

2012高三九月月考成绩册

45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84
高淑珍丁楚徐霞坤库洪玲何千洪燕余静娄航曹吉波汪龙梅星星方迎平陈明王若兰刘璐余思何仁李翠芳江群唐福钱陈芹刘亚红曾波陈静曾旺王芮罗京城余霞方伟童庆利李松张洁* 张洁*
79 95 93 81 100 80 90 86 86 85 90 83 88 93 87 94 74 95 87 82 93 83 96 82 85 70 84 84 83 92 86 94 87 90 56 69 79 71 64 84.7
30961 30935 30910 30964 30917 30927 30959 30973 30943 30940 30962 30915 30951 30980 30920 30933 30982 30925 30946 30966 30950 30944 30983 30970 30942 30963 30931 30936 30974 30947 30979 30953 30913 30960 30918 30972 30977 30981 30965 30932 平均分
58 42 49 52 62 59 65 57 52 52 54 52 54 49 45 56 55 38 43 59 38 51 49 49 64 38 40 59 38 36 43 37 39 43 51 53 44 36 43 48.6
56 58 57 57 60 60 60 51 63 66 47 61 58 61 53 60 54 53 56 57 55 49 55 53 50 52 60 56 52 48 47 60 56 44 65 48 60 60 60 55.8

学生成绩册

学生概况
说明
1.假期中必须努力学习，认真完成学校所不知的任
务，复习功课，完成假期作业.
2.成绩不及格者，下学期开学是办理补考手续。

3.本册交学生向家长报告用，须妥为保存，不得遗
失涂改，下学期开学时需持本册并签署家长意见
后才予以报道。

4.报道后将本册交班主任处。

第一学年第一学期成绩
第五学年第一学期成绩
第一学年第二学期成绩
第四学年第二学期成绩
第二学年第一学期成绩
第四学年第一学期成绩
第二学年第二学期成绩
第三学年第二学期成绩
第三学年第一学期成绩。

普通高中学生学籍档案册(理)

学籍号×××陕西省延安市普通高中学生学籍档案册（理）县（区）子长县学校子长中学班级2015届×班姓名×××建档日期：2012年10月9 日陕西省延安市教育局印制填表说明1、本表必须用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚工整，不得任意涂改。

填写前，有关负责人将本表各栏项目向学生本人解释清楚。

2、本表所列项目要全部填写，不留空白。

如有情况不明无法填写时，应写明“不清”或“不祥”并注明原因。

如无该项情况应写“无”。

3、如有其它情况，本表项目未能包括，而本人认为需要说明时，可以另纸附上。

学生学籍登记表学籍管理员：白雪巧毕业鉴定表学生毕业总评表学校（盖章）：2、“研究性学习”填写单位为“学时”；“社区服务”和“社会实践”填写单位为“天”。

3、选修Ⅰ模块成绩根据选修内容填写在相应科目上。

校长（签章）：毕业班主任（签章）：×××学业修习状况登记表（第一学年第一学期）学业修习状况登记表（第一学年第二学期）学业修习状况登记表（第二学年第一学期）学业修习状况登记表（第二学年第二学期）学业修习状况登记表（第三学年第一学期）学业修习状况登记表（第三学年第二学期）学期评价记录表注：第三学年评价（鉴定）即毕业鉴定学业水平考试成绩登记表注：1、书面考试科目按A、B、C、D（分别为优秀、良好、合格、不合格）四个等次评定。

2、操作考试科目按合格、不合格两个等次评定。

普通高中学生体格检查表姓名×××性别×年龄××班级××学籍号×××××普通高中学生体质健康标准登记表注：1、评价等级栏内按照“86分以上为优秀”、“76分以上为良好”、“60分以上为及格”、“60分（不含60分）以下为不及格”填写。

2、具体测试项目按照《国家学生体质健康标准》选定。

高二下期期考成绩册

2014年上学期高二年级期考成绩统计表（选文）（年级组长：杨贤铁）
学籍号 121201010127 121201010001 121201010085 121201010080 121201010095 121201010126 121201010139 121201010027 121201010013 121201010111 121201010326 121201010268 121201010115 121201010040 121201010006 121201010117 121201010018 121201010419 121201010194 121201010589 121201010580 121201010225 121201010270 121201010047 121201010129 121201010094 121201010044 121201010098 121201010400 121201010103 121201010116 121201010414 121201010637 121201010043 121201010264 121201010413 121201010494 121201010483 121201010141 121201010092 班级 242 242 242 242 242 242 242 242 242 242 242 242 242 242 242 242 242 242 243 242 243 242 242 242 242 242 242 242 243 242 242 242 242 243 251 243 243 247 242 242 姓名杨茜雯肖新星蔡艳芳聂志豪张纯丁玉玉王慧周会沅彭婷唐珺尹芳杨芝秋邹振凡张爱杨艳霞杨犇艾金凤何雪雯李莎梁银李云跃李艺米卉吴秘血周金城丁倩杨莉萍姚杏灵彭湘钧罗华清张知玄蒋薇刘国庆张兴梅向冬晴童美英张秋萍李颖黄叶卿舒建萍语文 117 114 105 111 113 110 98 104 105 104 111 108 100 98 113 112 112 114 104 113 102 100 116 100 102 101 97 103 115 85 104 114 104 105 113 95 105 92 92 106 数学 120 132 132 120 101 128 135 130 125 127 120 117 124 114 86 114 110 98 98 102 106 109 104 102 106 104 110 96 112 107 100 99 94 85 96 99 94 93 92 94 英语政治历史地理文总 138 98 95 84 277 132 98 92 80 270 121 90 89 84 263 129 94 97 70 261 129 92 96 84 272 118 98 87 74 259 128 92 88 72 252 118 82 97 80 259 121 92 98 66 256 114 96 95 70 261 117 90 89 73 252 122 98 88 62 248 125 82 94 65 241 119 92 93 71 256 124 90 92 78 260 108 92 81 75 248 128 88 89 55 232 121 92 96 59 247 135 90 90 63 243 115 89 93 67 249 122 94 85 65 244 126 86 93 58 237 103 90 93 65 248 120 96 86 65 247 113 86 88 74 248 116 88 89 69 246 113 82 87 75 244 106 96 96 67 259 108 81 82 62 225 101 98 94 72 264 118 78 89 66 233 100 96 91 53 240 110 91 96 56 243 116 73 90 78 241 103 88 86 60 234 123 86 80 62 228 105 85 87 68 240 99 91 88 81 260 119 90 98 51 239 113 86 92 50 228 总分 652 648 621 621 615 615 613 611 607 606 600 595 590 587 583 582 582 580 580 579 574 572 571 569 569 567 564 564 560 557 555 553 551 547 546 545 544 544 542 541

高一政治上册教学工作总结范文5篇

高一政治上册教学工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了高一政治的教学工作，经过一个学期的努力，我取得了不错的成绩，以下是本学期的教学工作总结。

一、备课方面1. 认真研读教材，把握重难点。

我深入分析教材内容，明确教学重点和难点，为课堂教学做好充分准备。

同时，我注重与其他教师的交流，共同探讨教学方法，不断提高自己的教学水平。

2. 精心设计教案。

教案是教学的重要依据，我根据教材内容和学生的实际情况，精心设计教案，力求做到教学内容丰富、教学方法多样、教学环节紧凑，以确保课堂教学的效果。

3. 注重课堂生成。

在教学过程中，我注重学生的反馈和生成，根据学生的实际情况调整教学策略，做到因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。

二、上课方面1. 激发学生的学习兴趣。

我通过生动的案例、有趣的故事等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与到课堂教学中来。

同时，我注重学生的情感体验，让学生在学习的过程中感受到政治学科的魅力。

2. 注重学生的思维能力培养。

我通过提问、讨论等方式，引导学生进行思考和探究，培养学生的思维能力和创新能力。

同时，我注重学生的逻辑思维能力训练，让学生在学习的过程中掌握科学的思维方法。

3. 注重学生的实践能力培养。

我通过实践活动、小组讨论等方式，引导学生将所学知识运用到实践中去，培养学生的实践能力和创新精神。

同时，我注重学生的动手能力和实际操作能力训练，让学生在学习的过程中掌握实用的技能和方法。

三、评价方面1. 注重学生的课堂表现评价。

我通过观察学生在课堂上的表现，评价他们的学习态度、学习方法和学习效果。

同时，我注重学生的情感态度价值观评价，让学生在学习的过程中树立正确的价值观和人生观。

2. 注重学生的课后作业评价。

我通过批改学生的课后作业，了解他们的学习情况和存在的问题，并及时给予指导和纠正。

同时，我注重学生的作业质量和完成情况评价，让学生在学习的过程中养成良好的学习习惯和作业习惯。

3. 注重学生的综合评价。