人造光源分类
最新教科版小学科学五年级上册第一单元知识总结
教科版科学五年级上册知识总结第一单元光1.有关光的思考光源：我们把那些自身能发光的物体称为(光源)。
分类：光源可以分为 (人造光源)和(自然光源)两大类。
太阳：(太阳)是最重要的光源。
2.光是怎样传播的传播方式：光是沿(直线)传播的。
具体应用：小孔成像、激光准直、射击、排队看齐。
3.光的传播会遇到阻碍吗实验：光(能)穿过一些透明的物体，比如玻璃；光(能)穿过一些比较薄的物体，比如纸巾；光(不能)穿过不透明的物体。
生活实例：(日食)、(月食)的形成。
4.光的传播方向会发生改变吗光的折射：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播路线会发生改变，发生(折射)现象。
光从一种物质垂直射入另一种物质时，(不会)发生折射。
实例：斜插入水中的筷子会弯、海市蜃楼等现象都是光的(折射)。
5.认识棱镜定义：(棱镜)是控制光的传播路线的光学元件。
作用：棱镜可以改变光的(传播方向)。
分解光：(太阳光)包含不同颜色的光。
6.光的反射现象定义：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫作光的(反射)。
传播方向：反射光也是(直线)传播的。
实际应用：人们利用光(反射)原理发明了很多有用的器具，如汽车后视镜等。
7.制作一个潜望镜构造：内部有两块和水平方向成45度角的(平面镜)。
原理：光通过两块镜子的(反射)，最终传递到我们的眼睛里。
应用：(潜望镜)在科学研究和国防建设上有很多用途。
作者寄语1、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
2、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
3、对生命而言，接纳才是最好的温柔，无论是接纳一个人的出现，还是接纳一个人的从此不见。
4、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
5、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
6、人，其实不需要太多的东西，只要健康的活着，真诚的爱着，也不失为一种富有。
2.探寻光的路线
A、红色
B、黑色
C、白色
光的反射
画一画
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在黑屋子里，为什么台灯亮后，就能看见书上的字了？请 画出灯光的传播路线图。
2. 探寻光的路线
（1）光源是指 （2）光源分类
能够发光的物体。 人造光源：电灯 点燃的蜡烛 自然光源：萤火虫、太阳
（3）光的传播路线
沿直线传播
（4）
光的直线传播的应用 （5） 光的直线传播的几种现象 影子的形成 小孔成像 日食 月食 （6） 光的反射
当光射到物体表面时，被物体表面反射 回去，这种现象叫做光的反射 光射到任何物体表面，都要发生反射现象。
放 大 镜
光的反射
判 断 1、阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ √ ）
2、平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（ √ ）
3、汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（× ） 4、把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（√ ） 5、利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（ √ ）
选择：
1、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（ B A、折射 B、反射 C、直射
）。
2、当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（ B
A、放大 B、缩小 C、不变
）。
3、平面镜里的像都与物体（ B ）。 A、相同 B、左右相反 C、上下相反
4、下列有利于光的反射的是（ C ）。
光的反射现象
镜面反射和漫反射 镜面反射 漫反射
镜面反射：反射光向同一方向射出，在这 个方向的反射光很强，而其它 方向无反射光。 漫反射： 向各个方向反射光，所以能 使我们从各个方向看到物体。
平 面 镜
光源知识
传统光源1、光源的发展历史照明的最佳光源是太阳光。
太阳以可见的光谱提供光线，千百年来，人们的眼睛已经熟悉了这种光谱。
人类社会自钻木取火以来，经历了制造和使用动物油灯、植物油灯、煤油灯到白炽灯、日光灯、LED的漫长历史过程，可谓“一步一个脚印”。
照明灯具是一种历史、是一种独特的文化，她蕴含人类的文明发展史，凝聚着人类深厚的文化积淀和文化底蕴。
照明大事记—1879 爱迪生发明电灯—1959 卤素灯问世—1961 高压钠灯问世—1962 金属卤化物灯—1969 第一盏LED灯(红色)—1976 绿色LED灯—1983 荧光灯问世—1993 蓝色LED灯—1999 白色LED灯—2000 LED应用于室内照明１、光源的种类（１）自然光源自然光即是太阳光源。
它不仅是室外摄影常用的主要光源，也是室内摄影的重要光源。
自然光源是变化的光源，不同的季节、日期、时辰其光源的强度和照射角度都不相同。
所以对照片的感光、造型以及影调和色彩还原随时起着变化。
根据光的照射情况，又可分为直射光和漫射光。
直射光是太阳直接照射到物体上的光线，它的强度很高。
当侧射或逆射时，物体的受光面积十分明亮，在背光面有深暗的阴影和明显的投影，这种光线有利于表现景物的空间感、立体感和增强造型效果。
另一方面，影纹的阶调差距也大，但只要感光和显影适当，仍然可以获得影像清晰，层次丰富，反差恰当的照片。
所以直射光是自然光摄影的理想光源。
漫射光也叫散射光，是太阳透过大气、云雾射来的散漫光线。
其强度低，没有明朗的射线，物体上缺少明暗反差，没有投影。
常用来拍摄标本、模型等。
（２）人造光源即是灯光光源，人造光源大多在自然光照度很低和夜晚摄影时使用，或在强烈的阳光下补充阴暗部分的感光。
人工光源的最大优点是可以随意控制光源的强度，根据创作目的任意调节光比，调节光的性质和光源的位臵。
人工光源的种类繁多，发光强度不等，色温不同。
常用的有白炽灯、碘钨灯和闪光灯。
白炽灯是采用全磨砂乳白色或内涂白色玻璃壳，具有寿命长，耗电少，是人造光摄影必不可少的主要照明灯具，有功率大，光效高的特点，也是大场面的照明及彩色摄影中作强光照明的主要灯具。
初中物理光现象知识点归纳
初中物理光现象知识点一：光的传播1、光源：本身能够发光的物体。
分类：人造光源(如电灯、点燃的火把、油灯、燃烧的蜡烛等)自然光源(太阳、水母、萤火虫、恒星)说明：光源指的是自身能发光的物体，不包括反射光的情况。
如月亮是靠反射太阳的光、自行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕的光等。
2、光在同一种均匀介质中沿直线传播。
说明：如果介质不均匀，即使在同一种介质中，光的传播路线也会发生弯曲。
如地球周围的大气层是不均匀的，海拔越高，空气越稀薄，太阳光进入大气层后，传播方向就会发生弯曲，早晨当太阳还在地平线以下时，我们就看见它了。
3、光线：光线并不是真实存在的，而是为形象、直观的表示光的传播路线和方向，方便研究光学现象而假设虚构的，是一种理想化的物理模型。
4、常见关于光直线传播的现象：①激光准直②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。
④小孔成像：成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
5、光速：光是宇宙中最快的使者，在真空中的速度C=3×108m/s=3×105km/s。
说明：光在其它介质中的传播速度比在真空中的速度小，在水中的速度约为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
规律总结：光能在真空中传播，而声音不能在真空中传播。
初中物理光现象知识点二：光的反射定律1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、概念：入射点(入射光线与反射面的交点)、入射光线(射向反射面的光线)、反射光线(从反射面反射出去的光线)、法线(经过入射点所做的反射面的垂线)、入射角(入射光线与法线的夹角)、反射角(反射光线与法线的夹角)、3、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
光线的分类
光线的分类
光线的分类：
一、光线的方向
从光源方向来说可以分为四种:顺光、45度侧光、90度测光、逆光。
二、光线的分类
光线按照类型分可以分为:自然光、场景光、人造光。
1、自然光:自然光顾名思义就是太阳的光。
日出日落时的光色温很低，光线温暖柔和，因为光线强度低，所以是拍摄太阳最好的时刻。
2、场景光:在室内的光线基本上都是属于场景光。
包括窗口的阳光、室内的灯光、以及一些发光物体发散出的光等。
场景光的特点:光源复杂、强度不强。
3、人造光:人造光摄影师为了达到创作意图而设置的人造光源。
人造光的光源主要有两种，一种是持续光源是一直可见的、一种是闪光灯是短暂存在需要预见的。
不同的光线有着不同的强度、不同的方向、不同的色温。
对于摄影来说，光线的作用是非常大的，改变摄影的照明，可以把被摄物体变得使人不能辨认。
当我们明白了基本的用光原理以后，我们就可以用不同的方法来控制拍摄时的光线，使照片达到我们满意的效果。
所以在应对这些光线的时候就要用不同的方法。
小学科学五年级上册光源优质课件(江苏凤凰教育出版社)
1.光源
活动新一知讲解认识光源 白天，阳光照亮大地；夜晚，灯光和烛火给我们带来光明。太阳、开启的电灯、
点燃的蜡烛都是光源，它们能自己发光。
通常我们这些能自己发光的物体称为光源。
老师提醒：
光源的概念一定是自己能发 光的物体才叫光源，自己不 能自行发光的物体不能称之 为光源。
活新动知二讲解 区分自然光源和人造光源 1、哪些是自然光源？哪些是人造光源？
篝火
闪电
极光
烟花
萤火虫
科学知识
有的光源是自然界本来就存在的，没有经过加 工 和 改 良 的 光 源 ，我们称之为自然光源，还有一 些是人工制造出来的，我们称之为人造光源。
新知讲解 活动 一 认识光源 （2）是光源的在“□”里画“√”， 不是光源的画“×”。
× 反光板
√ 发光水母
× 广告牌
× 彩虹
√ 发光二极管
√ 油灯
新知讲解 活动 一 认识光源 （2）给这些光源分类，是自然光源的在“□”里写“1”， 是人造光源的写“2”。
太阳
1
闪电
1
极光
1
激光
2
白炽灯 2
手电筒 2
萤火虫
1
霓虹灯
2
火炬
2
篝火
2
油灯
2
发光水母
1ห้องสมุดไป่ตู้
课堂新总知讲结解：
1.能自己发光的物体称为光源 2. 根据光的来源，可分为自然光源和人造光源。 自然光源是大自然中不被人类掌握与操作、没有经过加工和改良的光源，比较 常见的有太阳、闪电、萤火虫、发光水母、极光等。 人造光源是随着人类文明的进步、科技的发展而人工制造出来的光源，人造光 源有点燃的火把、油灯、蜡烛、烟花、开启的电灯、激光等。
《多彩的光》知识点整理
多彩的光§1光的反射一：光源1.概念：正在发光的物体2.分类：天然光源（太阳、萤火虫）；人造光源（点燃的蜡烛、发光的电灯等）二：光的直线传播（光路是可逆的）1.条件：光在同种均匀介质中沿直线传播2.现象：影子的形成、日食、月食、小孔成像（实像，倒立，可放大、缩小或等大，如树下的光斑）3.应用：射击瞄准、根据影长测高度、激光准直4.小孔成像：（1）小孔所成的像是倒立的实像（相对于物体）（2）像的大小与物体到孔的距离和光屏到孔的距离有关（3）像的形状与物体相同，与孔的形状无关三：光的反射定律1.光的反射（1）定义：当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射（1）基本概念：一点、三线、两角①入射点（O）入射光线在物体表面上的投射点②入射光线（AO）射到物体表面的光线③反射光线（OB）从物体表面再次射出的光线④法线（ON）过入射点，与物体表面垂直的直线⑤入射角（i）入射光线与法线之间的夹角⑥反射角（y）反射光线与法线之间的夹角2.光的反射定律反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角（不能写反）（1）先有入射才有反射，叙述时要先说反射后说入射（2）反射光线随着入射光线的改变而改变（3）反射角随入射角的改变而改变3.镜面反射和漫反射镜面反射：一束平行光投射到光滑物体表面，其反射光束仍然平行，这种反射叫做镜面反射漫反射：平行光经反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射四：光速1.光在真空中传播速度最大，C=3*108m/s2.光在空气中的传播速度接近于真空中的传播速度，也可视为C3.光在其他介质中的传播速度比真空小4.光年：光在真空中传播一年的距离§2平面镜成像一：平面镜成像特点等大、等距、垂直、虚像平面镜成的像与物体大小相等（左右相反）、物和像到平面镜的距离相等、像和物的连线与镜面垂直,平面镜成的是虚像。
苏教版科学五年级上册全册复习课件
三、非光源 想一想：没点燃的蜡烛、镜子会发光吗？ 自己不发光
自 己 发 光
能自己发光的物体叫作光 源，光源发光需要能量
自 己 不 发 光
不能自己发光的物体
不是光源
三、非光源 夜晚的月亮很亮，月亮是光源吗？
有些物体能反射其他物体的 光，给人感觉很亮，这样的 物体不是光源，是反光物体。 如月球不是光源，它是反射 的太阳光。
1.能自己发光的物体叫光源。 2.光源可以根据来源分为自然光源和人造光源。太阳、萤火虫、闪电是自然光 源；电灯、蜡烛、烟花等是人造光源。 3.按光源的发光原理，可以把光源分为热光源和冷光源。太阳、闪电、白炽灯 是热光源；萤火虫、LED灯等是冷光源。
4.月球不是光源，它是反射太阳的光
1单元 光与色彩
2.光的传播
一、光源
观察这几幅图片，你有什么发现呢？
自己发光
1单元 光与色彩
3.光的反射
1单元 光与色彩
4.七色光
2单元 热传递
5.热传导
2单元 热传递
7.热对元 人体“司令部”
20.大脑的开发与利用
13.云和雾
4单元 水在自然界的循环
14.露和霜
4单元 水在自然界的循环
15.雨和雪
4单元 水在自然界的循环
16.水滴的“旅行”
5单元 人体“司令部”
17.刺激与反应
5单元 人体“司令部”
17.刺激与反应
5单元 人体“司令部”
苏教版科学五年级上册
全册复习课件
1单元 光与色彩
第四章光现象物理人教版八年级上册
6. (RJ八上P103图4. 4－1)如图甲所示，将一枚硬币放在
碗的底部，眼睛在某处恰好看不到该硬币；保持人眼
的位置不变，向碗中逐渐加水，又能看见碗底的硬币。 图甲看不到硬币是由于光的_直__线__传__播___；图乙看到硬 币是由于光在水面发生了_折__射__现象；通过水看到的是 位置比真实硬币的位置要_高__的_虚__像。
【实验器材】平面镜、不同颜色的笔、激光笔、能折 的粗糙硬纸板、量角器。
量角器的作用：测量反射角和入射角(目的是判断它们 的关系)。 不同颜色的笔：多次实验时，同一次的入射光线和反 射光线用同一颜色的笔。
【实验步骤】
(1)如图甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，硬纸 板要_竖__直__放置在平面镜上，否则在纸板上看不到反 射光。
【交流与评估】 (9)该探究实验用了_理__想__模__型__法，为了更好地观察到 光路，实验应在_较__暗__(填“较亮”或“较暗”)的环境中进 行。 (10)第2次实验中，入射角与反射角相差较大的原因： _误__将__光__线__与__平__面__镜__的__夹__角__记__录__成__入__射__角__或__反__射__角__了___。
A. 月亮是自然光源 B. 闪闪发光的钻石是人造光源 C. 点燃的蜡烛是光源 D. 能被眼睛看到的物体都是光源
( C)
易错点2：光的直线传播 2. 在灯光下靠近墙的地方，用手做各种姿态，在墙上会
形成手影，这说明了光在同种均匀介质中沿_直__线__传 播。当电灯保持静止，手向电灯靠拢时，墙上的手影 将_变__大__(填“变大”“变小”或“不变”)。
论这个平面镜多么小，该同学也一定会通过这个平面
镜看到你的眼睛。这是因为 A. 光的漫反射
( B)
初中物理教育科学八年级上册第四章在光的世界里光源和光的传播PPT
不属不于不光不属源于的光阳是： 月亮，房屋。
太阳，蜡烛火焰，房屋，酒精灯的火 焰，萤火虫，霓虹灯.月亮
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3、光是如何传播的呢？我 们来看下面一些例子：
光是如何传播的呢？
例一：激光束在空气中的传播
学习目标
1.知道什么是光源，并且能分清人造光源与自然光源。 2.明白光在同种均匀介质中沿直线传播。 3.理解光能传播能量与信息 4.记住真空中的光速是多少 5.利用光的直线传播解释小孔成像的成因及像的大小和日食、月食等。
学习重点
• 1、光源分为自然光源和人造光源。 • 2、光的直线传播的条件。 • 3、光能传播信息和能量。 • 4、光的传播速度，光在真空中能传播，声音在真空中不能传播。 • 5、利用光的直线传播来解释一些现象 • 6、月亮不是光源，以及光年是长度单位。
A.光只有在真空中才沿直线传播 B.光在均匀介质中传播的路线是直的 C.光总是 沿直线传播的
7.由于光的直线传播形成的现象是(
)
A.影子 B.射击时的“三点一线”
C.日食 月食 D.小孔成像
8、关于光的传播，下列说法正确的是（ ） A 光总是沿着直线传播 B 光只有在真空中才沿着直线传播 C 光在同种均匀介质中传播路线是直的 D 光在不同介质中传播速度相同
三、教学过程
熊熊烈火 美丽的水母
燃烧的蜡烛
可爱的萤火虫
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一.光 源
1.光源:能够自行发光的物体称为光源.
例:太阳,萤火虫,亮着的灯泡及燃烧的蜡烛.
2. 分类
自然光源:如太阳、萤火虫、水母等 人造光源:如火把、蜡烛、电灯等
注意：月亮不是光源。
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人造光源分类
人造光源是一种通过人工手段产生的光源，广泛应用于室内照明、摄影、舞台表演等领域。
根据光源的原理和特点的不同，人造光源可以分为几种不同的类型。
一、白炽灯
白炽灯是一种使用白炽电流通过钨丝产生光线的光源。
它的特点是光线温暖柔和，色温较低，适合用于室内照明。
然而，白炽灯的效率较低，能量浪费较多，且寿命较短。
二、荧光灯
荧光灯是一种利用荧光物质发光的光源。
它的特点是节能高效，寿命较长。
荧光灯的光线相对比较冷，色温较高，适合用于办公场所、商业区域等需要大面积照明的场所。
三、LED灯
LED灯是一种利用半导体材料发光的光源。
它的特点是节能、环保，寿命极长。
LED灯的色温可以根据需要进行调节，可以达到白炽灯的温暖光线效果，也可以达到荧光灯的冷光效果。
LED灯逐渐取代了传统的白炽灯和荧光灯，成为室内照明的主流光源。
四、气体放电灯
气体放电灯是一种利用气体电离产生光线的光源。
常见的气体放电
灯有氖灯、氙灯、汞灯等。
气体放电灯的特点是光线亮度高、寿命长，适合用于舞台表演、广告拍摄等需要高亮度照明的场合。
五、激光
激光是一种利用受激辐射产生高强度、高单色性光线的光源。
激光的特点是光线集中、亮度高，可以远距离传播。
激光广泛应用于激光打印、激光切割、激光测距等领域。
六、光纤
光纤是一种利用光的全反射原理传输光信号的光源。
光纤的特点是传输速度快、损耗低。
光纤广泛应用于通信领域，用于传输电话、互联网等信号。
七、电光源
电光源是一种利用电流通过半导体材料产生光线的光源。
电光源的特点是响应速度快、寿命长。
电光源广泛应用于显示器、电视等电子设备中。
人造光源根据原理和特点的不同，可以分为白炽灯、荧光灯、LED 灯、气体放电灯、激光、光纤和电光源等几种类型。
每种人造光源都有其特定的应用领域和优势，选择适合的光源可以提高照明效果，节约能源，并满足不同场景对光线的需求。
随着科技的不断进步，人造光源的种类和性能也在不断提升，为我们的生活带来更多便利和舒适。