2019人教部编版六年级语文上册第六单元知识点梳理
人教部编版六年级语文上册知识点梳理
第六单元
拼音部分
1.易读错音
颠簸．（bǒ√ bò） 璀璨．（càn√ chàn） 晶莹．（yín yíng√ ）
威胁．（xié lèi） 目睹．（dǔ√ zhě） 星宿．（sù xiù√）
慷慨．（kǎi√ gài） 泛滥．（làn√ nán） 蝈．蝈（guō√ guó）
蹚．坏（tāng√ tǎng） 耙．地（pá√ bā） 肆虐．（nǜe√ lǜe）
盘踞．（jū jù√ ） 粼．粼（lín√ líng ） 铁锹．（qiāo√ qiū）
2.一字多音
曲 ①ｑū（弯曲） ②ｑǔ（歌曲） 供 ①ɡōｎɡ（提供）②ɡòｎɡ（供奉）
卷 ①juǎn卷走 ②juàn试卷 种 ①zhǒng种子 ② zhòng种地
簸 ① bǒ（颠簸） ② bò（簸箕） 载 ①ｚǎｉ（记载）② ｚàｉ（下载）
空 ① kōng（天空 ② kòng（空闲) 禁 ① jīn（不禁） ② jìn（禁令）
钻 ① zuān（钻研）② zuàn（钻石）
字词部分
1.易写错的生字.
簸：右下部是（“皮”），不是“页”。
蔼：下部右边是（ ），不是“匈”。
睹：左边是（“目”），不是“日”。
2.形近字组词
涯(天涯) 裹(包裹) 莹（晶莹） 慷(慷慨) 贡(贡献) 慨(感慨)
崖(山崖) 衰(衰老) 营（军营） 糠(糠秕) 贵(宝贵) 概(大概)
基(基地) 滥(滥用) 蔼（和蔼） 篮(篮球) 簸（颠簸） 资（资源）
其(其他) 槛(门槛) 喝（喝水） 蓝(蓝天) 筋（筋骨） 姿（姿态）
3.近义词
慷慨——大方 节制——控制 恩赐——赏赐 毁坏——破坏 舒服——舒适
盘踞——占据 指望——期望 顺溜——顺畅 凶猛——凶悍 感叹——感慨
晶莹——剔透 和蔼——慈祥 渺小——微小 恩赐——赏赐 滥用——浪费
威胁——胁迫 合适——适宜 松散——疏松 劲挺——挺拔 领悟——领会
贡献——奉献 肆虐——摧残 恭敬——恭顺 宏伟——雄伟 险恶——凶险
4.反义词
和蔼——粗暴 渺小——伟大 贡献——索取 破碎——完好 无私——自私
慷慨——吝啬 节制——放纵 枯竭——充足 有限——无限 威胁——安慰
普通——伟大 舒服——难受 松散——坚硬 温暖——寒冷 眷念——厌倦
恭敬——傲慢 解除——保留 凶猛——温和 勇敢——懦弱 合适——不当
6.词语搭配
（晶莹的）球体 （薄薄的）纱衣 （严重的）威胁 （生命）的摇篮
（遥远的）事情 （松散的）土地 （数不清的）星球 （璀璨）的宇宙
（温暖的）怀抱 （参天的）杨柳 （了不起的）奇迹 （有限）的资源
（粼粼的）波光 （险恶的）地方 （不紧不慢地）说 （宏伟）的设想
（绿色的）波浪 （慷慨地）提供 （不顾后果地）滥用 （生命）的归宿
（可敬的）老伴 （恭敬地）补充 （勇敢地）顶住 （绿风荡漾）的小院
7.词语拓展
ABCC式：生机勃勃 波光粼粼
ABB式：白霎霎 笑嘻嘻 乐呵呵
不×不×式：不紧不慢 不知不觉 不伦不类 不折不扣 不慌不忙
带数字的词语：三番五次 七零八落 五花八门 五光十色
佳句积累
1.佳句积累
（1）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一
个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
（比喻句）
（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（比
喻句）
（3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（拟人句）
（4）看见自己种的荞麦，已经开花，白霎霎的像一片雪。（比喻句）
（5）山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。（拟人句）
2.古诗积累
浪淘沙【唐】刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗歌大意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我
们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。
江南春【唐】杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
诗歌大意：千里江南，到处是莺歌燕舞，绿树映衬红花，在临水的村庄，依山的城
郭，随处可见迎风招展的酒旗。南朝统治者笃信佛教，建有许多座寺庙，如今还有多少
楼台笼罩在这蒙蒙的烟雨之中呢？
书湖阴先生壁【宋】王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
诗歌大意：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是
主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人
们送去绿色。
3. 重点句子含义
（1）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不
断再生，长期给人类作贡献。
资源在合理利用、积极保护的情况下应该能够再生，长期为人类贡献。“本来”强
调了这些资源原来的可再生性，突出了现在的不可再生性。体现了说明文语言的科学性、
严谨性。
（2）这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
这句话是文章的中心句，“青山是不会老的”是指老人执著的植树造林,防止水土流
失的崇高精神。这种精神不会随岁月的流逝,年龄的增长,老人的年迈、离开而消失。
（3）农民有了土地，就把整个生命投入了土地，活像旱天的鹅，一见了水就连头
带尾钻进水里。
这是一个比喻句，把农民比作了旱天的鹅，把土地比作了水。“连头带尾”一词指农民
见了土地的欢喜之情，表达了农民对土地热爱及依赖。
文章主题
1.《古诗三首》中《浪淘沙》描绘了（黄河）的雄伟瑰丽，从而抒发了诗人的（豪
迈）气概和（奋发）精神。；《江南春》写的是春天的景色，诗中所描写的“（莺啼）”和
“（绿映红）”是春天的景物，表达了作者对江南春天的（热爱和赞美）之情。；《书湖阴
先生壁》通过对湖阴先生（ 庭院 ）内外的几处景物描写，赞美了湖阴先生的（高洁脱
俗、朴实勤劳）。
2.《只有一个地球》一文从（地球自然资源有限）、（地球十分渺小）、目前我们人
类无法移居到别的星球上去这三个方面来说明只有一个地球的事实。呼吁人类（ 应该
珍惜资源，保护地球）。
3.《青山不老》赞扬一位山野老农（ 开辟山林、绿化家园 ）的精神和（ 造福后
代 ）的情怀。
4.《三黑和土地》一诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的（喜悦）心情。
抒发了农民对土地的（热爱）和对未来（美好生活）的憧憬。
单元阅读考点
1.《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理
解。
2.《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。
3.《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪
几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。
4.《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章
的主旨?
2020秋人教部编版语文六年级上册各单元知识点归纳、汇总、总结 (第一学期 含目录)
2020秋部编版语文六年级上册各单元知识点梳理归纳、汇总目录第一单元知识点归纳一、易读错的字豆腐．(fu) 衣裳．(shang) 稍．(shāo)微 陈．(chén)列 毛毯．(tǎn) 马蹄．(tí) 点缀．(zhuì) 幽．(yōu)雅 笨拙．(zhuō) 单薄．(bó) 模糊(hu) 恍．(huǎng)然 喜鹊．(què) 鸣蝉．(chán) 二、易写错的字腐：半包围结构，不要写成上下结构。
怨：右上是，不要写成“巳”。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右下“心”上面有一横。
三、会写词语绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 稍微 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉四、多音字稍微⎩⎪⎨⎪⎧shāo(稍许)shào(稍息) 薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼) 糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄)转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn(转身) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn(卷尺)juàn(试卷) 冠⎩⎪⎨⎪⎧guān(皇冠)guàn(冠军)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章) ⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)辍(辍学) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧拙(笨拙)茁(茁壮)⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿) ⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(弹琴) 六、近义词清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—瘦弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 吹散—吹开七、反义词明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—洒脱 羞涩—大方 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—强壮 妩媚—素雅 热乎乎—冷冰冰八、词语搭配（清鲜）的空气 （明朗）的天空 （无边）的绿毯（奇丽）的小诗 （明如玻璃）的带子 （静寂）的草原（好客）的主人 （响亮）的歌声 （淡淡）的甜香（幽雅）的甜香 （参差）的绿 （半树）银妆（一柄）花蕾 （两扇）红窗九、词语归类1. 描写草原的四字词语：一碧千里 翠色欲流2. 形容白色的词语：雪白 莹白 银白十、句子积累1. 比喻句：花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
第六单元(知识梳理+基础过关)-六年级语文下册(部编版)
第六单元知识梳理一、字词盘点(一)多音字折zhé(折尺)zh ē（折腾）shé（折本）喝h ē(喝水)hè(喝彩)圈qu ān （圆圈）juàn （圈舍）教jiào （教师）ji āo （教课）(二)词语生涯执教炊烟歇脚受业河畔堤坡批阅矜持轨道统筹撰写秩序琴弦忧伤渴望缺乏韧性耐性堡垒贯彻渭城鲈鱼屐齿柴扉鲍鱼蕲水百啭(三)四字词语桃李满门娓娓动听声临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬十年树木百年树人插柳之恩终身难忘迫不及待寂静无人仰慕不已信手拈来妙手成章誉满天下争先恐后雨雪霏霏二、佳句积累1、“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。
2、“挂在我生命之树上的红双圈”“红双圈”指的是他人对“我”的鼓励和认可，在人生之路上，作者多次遇到了这样的鼓励。
3、华罗庚说“聪明在于学习，天才在于积累”，意思是一个人只有勤奋学习，不断地积累，才能使自己更聪明、更有才智。
三、课文内容梳理1、《老师领进门》讲述了小时候教作者国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都要讲一个引人入胜的故事，培养了作者丰富的想象力，引导作者走上文学创作的道路，表达了作者“插柳之恩，终生难忘”的思想感情。
2、《作文上的红双圈》讲述了自己学生时代在一次征文比赛中获得了成功，作文《补考》被老师打了九十八个红双圈，后陆续在多家刊物刊载。
在这次成功的激励下，作者走上了文学创作道路，并最终成为一名作家。
以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。
3、《我为少男少女们歌唱》作者是何其芳，表达诗人自然，热爱生活的思想感情。
最后一节中“梦想”和“渴望”的含义是对理想、光明的向往和追求。
读了这首诗歌，我们更应珍惜这美好时光，奋发向上。
4、《聪明在于学习，天才在于积累》是一篇演讲稿，作者华罗庚，文中作者先是分析了学习中缺乏坚持性和顽强性的原因，然后结合自己的亲身经历，告诉我们聪明在于学习，天才在于积累。
部编版语文六年级上册第6单元单元课 教案
设计
8.第二单元
我们是大地的一部分: 单元知识:
《古诗三首》结合注释、资料理解诗句
《只有一个地球》抓关键词把握文章内容
《青山不老》《三黑和土地》抓关键词把握文章内容
口语交际正确表达自己的不同观点
教学
后记
整合课
2
交流生活中大家意见有分歧的时候，怎样表达自己的不同意见，以及准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义，尊重不同意见，讨论时态度要平和，以理服人，仿照稳重的例子，就关心的问题学习写一份倡议书。
单元课教学设计表
学 科
语文
单 元
第六单元
备课者
课 型
单元课
1.浏览单元内容，明确单元主题及知识结构。
教学过程
二次备课
学生活动
教师活动
活动一：单元浏览，明确主题
1.首学：学生在课内自主浏览第二单元的主题课文、口语交际、习作和语文园地的内容。
2.互学：四人小组交流: 我知道了什么，还想知道什么？
3.群学：小组中心发言人汇报我们知道的和还想知道的内容，其他学生进行评价和补充。
4.共学：梳理单元知识结构。
活动二：文本速读，初知大意
1.首学：教师布置学生选择一篇文章快速读，思考这篇文章主要讲了什么。
2.互学：教师巡视指导同桌或者四人小组学习。注意要抓住主要的内容说，或者选择关键词进行串连，或段意归并。
3.群学：学生汇报交流，教师点拨：主要内容应简洁，避免讲故事或复述课文。
4.共学：教师引导学生概括主要内容。抓主干，忽略细节。
2.速读主题课文和语文园地，初步了解大意及知识要点。
3.了解课文的主要内容，了解地球，感受自然的美丽；掌握怎样抓住关键句来把握文章主要内容。
部编版六年级语文上册知识点汇总
第三单元知识梳理
一、生字 shūshì gē bǎn mián qiǎng bàoyuàn qīng tīng xiān qǐ 舒 适搁板勉强抱怨倾听掀起 kuí wú sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng 魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣 yōuyōu zhuāng zhòng yí shì bàoqiàn liūzǒu jiè yì 悠 悠庄重仪式抱歉溜走介意 zhuīwèn huāng tang shēng wàng gē shě shī lín lín 追 问 荒 唐 声 望 割舍 湿 淋 淋 xīnjīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu 心惊肉跳自言自语自作自受
二、多音字
舍shě割舍 佛 fó佛祖 缝 féng缝合
shè宿舍 fú仿佛 fèng缝隙
挣zhēng挣扎 藏 zàng西藏 乘 chéng乘法
zhèng挣钱 cáng藏宝
shèng千乘之国
着zhǎo着火 强 qiáng坚强 强壮
zhe 沿着
qiǎng勉强 强迫
jiàng倔强 强嘴
三、近义词 抱怨—埋怨 蜷缩—蜷曲 魁梧—高大 宁静—安宁 倒霉—晦气 仍然—仍旧 忧虑—忧愁 声望—名望 抱歉—内疚 和谐—融洽 打扰—打搅 慈祥—慈善 珍藏—收藏 平静—安静 照顾—照料 羞愧—羞惭 舒服—舒适 怒吼—咆哮 探望—看望 忐忑不安—惴惴不安 自作自受—自食其果 心惊肉跳—胆战心惊
部编人教版新教材六年级语文上册多音字、近反义词汇总整理期末复习
小学部编版语文六年级上册多音字、近反义词汇总第一单元多音字：的 乐似 担 冠近义词：热闹—喧闹 响亮—洪亮 飞驰—飞奔 天涯—天际 舒服—舒适 拘束—拘谨 羞涩—害羞 格外—分外 仔细—认真 茂盛—茂密 苍穹—天空 孕育—养育 馥郁—芬芳 反义词：舒服—难受 洒脱—拘束 热闹—冷清 大方—拘谨 笨拙—灵巧 摇曳—静止l è（欢乐） yu è（乐曲）d ān （担心）d àn （担子）sh ì（似的 ）s ì（似乎） d ì（目的地）de （他的）gu ān （冠冕）gu àn （冠军）第二单元近义词：等闲—平常逶迤—蜿蜒磅礴—雄伟进犯—侵犯崎岖—蜿蜒屹立—耸立眺望—遥望豪迈—豪放飘拂—飘动汇集—汇合庄严—严肃宣告—宣布憧憬—向往阻击—阻挡焦急—着急宏伟—雄伟赞叹—感叹震天动地—惊天动地气壮山河—气贯长虹反义词：开颜—愁眉逶迤—笔直英勇—懦弱崎岖—笔直豪迈—狭隘汇集—分散庄严—随便欢呼—悲叹温暖—寒冷赞叹—嘲笑憧憬—绝望焦急—淡定惊天动地—风平浪静斩钉截铁—拖泥带水排山倒海—风平浪静多音字：薄近义词：风靡—盛行 俨然—宛若 猜测—推测 提供—供给 分析—解析 更替—更换 环绕—围绕 轨道—轨迹 探索—探求 玲珑—精巧 独特—独到 矗立—挺立 雄伟—雄壮 缭绕—环绕 肃穆—庄严 点缀—装点 前功尽弃—功败垂成威风凛凛—英姿勃勃 叱咤风云—气吞山河 别出心裁—匠心独运 井然有序—井井有条 反义词：沮丧—振奋 猜测—坚信 紧密—疏远 神秘—公开 干燥—潮湿 相信—怀疑 玲珑—粗糙 宏大—渺小 威武—懦弱 前功尽弃—大功告成 威风凛凛—萎靡不振 津津有味—索然无味 迥然不同—如出—辙 井然有序—杂乱无章b ò(薄荷)b áo(薄饼)）b ó(稀薄)多音字：当 熬搁 假近义词：咆哮—怒号 惊慌—惊惶 狞笑—奸笑 拥戴—爱戴 清瘦—瘦弱 放肆—狂妄 舒适—舒服 勉强—尽力 抱怨—埋怨 魁梧—高大 严肃—庄重 忧虑—忧愁 健壮—强壮 势不可当—所向披靡 奇特—奇怪 心惊肉跳—胆战心惊自作自受—自食其果 不假思索—毫不犹豫 反义词：惊慌—镇定 狞笑—微笑 拥戴—唾弃 清瘦—富态 放肆—拘谨 舒适—难受 抱怨—谅解 魁梧—瘦小 严肃—活泼 忧虑—舒畅 健壮—虚弱 奇特—平常 心惊肉跳—泰然自若 不假思索—深思熟虑áo （熬药） āo （熬菜）ji ǎ（不假思索）ji à（暑假）g é（搁不住））g ē（搁板） d àng （上当）d āng （当机立断）第五单元多音字：缝 累 近义词：迅速—快速 丰满—丰润 俗话—俗语 增加—增长 尽量—尽力 喧闹—热闹 遮盖—掩盖 嘟囔—嘀咕 逗引—逗弄 不声不响—不言不语 理直气壮—义正词严 小心翼翼—谨小慎微 反义词：迅速—缓慢 丰满—干瘪 增加—减少 喧闹—安静 遮盖—公开不声不响—大喊大叫 理直气壮—理屈词穷 小心翼翼——漫不经心l èi （劳累）l è（欢乐） l éi （果实累累）f éng （缝衣服）f èng （接缝）l ěi （积累）多音字：宿 参近义词：遥望—眺望 晶莹—明亮 恩赐—赏赐 节制—控制 枯竭—干涸 指望—渴望 创造—制造 恭敬—尊重 领悟—领会 温暖—暖和 合适—适当 顺溜—平顺 和蔼可亲—平易近人 三番五次—接二连三 反义词：晶莹—晦暗 节制—放纵 枯竭—充足 指望—失望 慷慨—吝啬 恭敬—傲慢 温暖—寒冷 松散—紧密 舒服—难受 喜欢—难过 和蔼可亲—冷若冰霜不紧不慢—心急如焚 三番五次—百年不遇c ēn （参差））xi ù（星宿）sh ēn （人参） xi ǔ（一宿） s ù（住宿）c ān （参加）多音字：bēn（奔跑）奔bèn（投奔）近义词：幽静—寂静纯熟—熟练恬静—安静美妙—美好陶醉—沉醉驰骋—奔驰继承—承接尴尬—难堪符合—适合姿态—姿势突显—凸显断断续续—时断时续反义词：幽静—喧闹微弱—强烈纯熟—生疏美妙—丑陋尴尬—自然符合—违背虚拟—真实断断续续—接连不断多音字：正 供削 更 近义词：允许—许可 盼望—期望 熟识—熟悉 伶俐—机灵 希奇—稀罕预告—预报 幽雅—幽静 参差—杂乱退缩—畏缩 凝视—注视 追悼—哀悼爱抚—爱护 羞愧—惭愧 悔恨—懊悔保存—保留 枯瘦—消瘦 伟大—崇高俯下—低下 不朽—永恒 情愿—甘愿摔垮—摔坏 抬举—抬爱 囫囵吞枣——知半解张冠李戴—颠倒是非 恍然大悟—茅塞顿开 饱经风箱—饱经沧桑 反义词：郑重—草率 允许—回绝 熟识—陌生g òng （供词） g ōng （提供）g ēng （万象更新）g èng （更加）xi āo （削皮）xu ē（削弱） zh èng （正好）zh ēng （正月）伶俐—笨拙希奇—常见幽雅—喧杂退缩—前进参差—齐整羞愧—自豪慈祥—严厉深奥—肤浅枯瘦—健壮伟大—渺小永远—瞬间囫囵吞枣—精益求精恍然大悟—百思不解饱经风霜—养尊处优。
2020秋人教部编版语文六年级上册各单元知识点归纳、汇总、总结（第一学期含目录）
2020秋⼈教部编版语⽂六年级上册各单元知识点归纳、汇总、总结（第⼀学期含⽬录）2020秋部编版语⽂六年级上册各单元知识点梳理归纳、汇总⽬录第⼀单元知识点归纳⼀、易读错的字⾖腐．(fu) ⾐裳．(shang) 稍．(shāo)微陈．(chén)列⽑毯．(tǎn) 马蹄．(tí) 点缀．(zhuì) 幽．(yōu)雅笨拙．(zhuō) 单薄．(bó) 模糊(hu) 恍．(huǎng)然喜鹊．(què) 鸣蝉．(chán) ⼆、易写错的字腐：半包围结构，不要写成上下结构。
怨：右上是，不要写成“巳”。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右下“⼼”上⾯有⼀横。
三、会写词语绿毯陈旧⾐裳彩虹马蹄稍微奶⾖腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣⽬的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感⼈会⼼点缀幽雅伏案笨拙单薄模糊花蕾⾐襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀⽂思梦想迷蒙顺⼼平淡建德江喜鹊鸣蝉四、多⾳字稍微?shāo(稍许)shào(稍息) 薄bó(单薄)báo(薄饼) 糊hú(糊涂)hù(糊弄)转zhuàn(转圈)zhuǎn(转⾝) 卷juǎn(卷尺)juàn(试卷) 冠guān(皇冠)guàn(冠军)五、形近字陈(陈旧)阵(阵地) 裳(⾐裳)赏(欣赏) 腐(腐烂)瘸(瘸腿) 稍(稍微)捎(捎信) 微(微笑)徽(徽章) 缀(点缀)辍(辍学) 幽(幽暗)函(书函) 拙(笨拙)茁(茁壮)薄(单薄)簿(账簿) ?糊(糊涂)蝴(蝴蝶) 鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) 蝉(⾦蝉脱壳)弹(弹琴) 六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—瘦弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷⽇暮—黄昏吹散—吹开七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—洒脱羞涩—⼤⽅潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—强壮妩媚—素雅热乎乎—冷冰冰⼋、词语搭配（清鲜）的空⽓（明朗）的天空（⽆边）的绿毯（奇丽）的⼩诗（明如玻璃）的带⼦（静寂）的草原（好客）的主⼈（响亮）的歌声（淡淡）的甜⾹（幽雅）的甜⾹（参差）的绿（半树）银妆（⼀柄）花蕾（两扇）红窗九、词语归类1. 描写草原的四字词语：⼀碧千⾥翠⾊欲流2. 形容⽩⾊的词语：雪⽩莹⽩银⽩⼗、句⼦积累1. ⽐喻句：花墙边两株紫⾊的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹⽩渗过来。
部编版六年级语文上册第六单元句子专项复习(有答案)
部编版六年级语文上册第六单元句子专项复习（有答案）一、指出下列句子所使用的说明方法。
A.列数据B.打比方C.作比较D.下定义E.举事例(1)地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（）(2)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）(3)有人借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。
（）(4)科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）(5)地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
（）二、仿照下面句子运用的说明方法写句子。
1.在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
_________________________________________________________________2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
_________________________________________________________________三、修改病句。
（9分）1.通过学习《只有一个地球》，使我明白了人类要善待地球。
_________________________________________________________________2.奶奶今年不仅九十多岁了，而且行动十分利索。
_________________________________________________________________3.三黑格外特别珍爱那片黑洞洞的土地。
_________________________________________________________________四、判断下列各句中破折号的用法。
A．表示声音延长B．表示突然转换话题C．表示解释说明1.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
（）2.“呜——呜——呜”，小男孩大声哭起来。
（）3.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
2019年新人教版部编本六年级上册语文教材分析与解读
《在柏林》一文短小精悍，侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦 和对人民心灵的沉重打击。作者写出了战争的血和泪，其写作的思路更 是令人拍案叫绝，开始的伏笔使读者迷惘，后来的结局令读者心头一震， 足以表现出文学的魅力。
2020/11/18
第五单元
3.教学要点
一是通过阅读，体会文章是怎样围绕课文的中心 意思来写的；二是了解作者从不同的方面或选取不同 的事例，来表达文章的中心意思；三是学习围绕中心 来进行习作。
2020/11/18
第六单元
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“珍爱我们的家园” 这个专题进行编排的，主要由《古诗三首》《只 有一个地球》《三黑和土地》《青山不老 》四篇 课文组成。学习本单元课文，要在熟读课文的基 础上抓住关键句，把握文章的主要观点。
4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的 内容和情感。
5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展 自己的阅读面。
2020/11/18
目的要求 （三）习作 1.懂得写作是为了自我表达和与人
交流，养成留心观察周围事物的习惯， 有意识地丰富自己的见闻，学会围绕中 心写文章，珍视个人的独特感受，积累 习作素材。
2020/11/18
第一单元
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“感受自然”这个专 题进行编排的，主要由《草原》《丁香结》 《古诗词三首》和《花之歌 》四篇课文组成。 这些课文都描绘了美丽神奇的大自然。学习本 单元课文，我们要抓住文中优美的字词句来感 受大自然的美丽景色，同时还要发挥自己的联 想和想象，在阅读中领略课文的意境美，从而 培养自己热爱大自然的情感。
六年级上册部编版语文知识点
六年级上册部编版语文知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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)三、近义词舒适——舒服顾惜——爱惜抱怨——埋怨探望——探视宽厚——仁厚尴尬——难堪张皇——慌张阻止——阻挡叮嘱——嘱咐疑惑——困惑隆重——盛大和谐——协调沮丧——气馁抱歉——歉疚慈祥——慈爱珍藏——收藏破坏——毁坏仿佛——似乎熟练——纯熟割舍——舍弃平静——宁静奇妙——奥妙温柔——温顺兴高采烈——兴致勃勃尽心尽力——竭尽全力流连忘返——恋恋不舍忐忑不安——坐立不安四、反义词嘶哑——宏亮魁梧——矮小舒适——艰苦蜷缩——伸直残疾——健康尴尬——自然从容——慌忙劝阻——怂恿偶然——必然沮丧——高兴庄重——随意兴奋——颓唐慈祥——凶恶幸福——痛苦珍藏——丢弃平静——喧闹唯一——许多荒.唐——合理继续——暂停熟练——生疏温柔——粗暴悦耳——难听耐心——急躁熟悉——陌生兴高采烈——无精打采流连忘返—归心似箭忐忑不安——镇定自若五、词语积累年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波荡漾绿草如茵【描写雨的词语】暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地【ABCC式】行色匆匆小心翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕【AABB式】熙熙攘攘浑浑噩噩纷纷扬扬洋洋洒洒浩浩荡荡六、词语搭配(波涛的)轰鸣 (清新的)海风 (狂风的)怒吼(撕破的)渔网 (瘦小的)脸 (唯一的)听众(隆重的)仪式 (诗一般的)语言 (独享的)幽静(慈祥的)眼神 (奇妙的)电话 (受伤的)手指(可爱的)小鸟 (纸条上的)留言 (温柔的)嗓音(泰然地)坐下 (宽厚地)笑 (无奈地)摇头(心跳得)厉害 (飞快地)跑六年级上册部编版语文知识点第二单元知识梳理一、生字铲(chǎn)平恶劣(liè) 惹(rě)人讥(jī)笑泥浆(jiāng) 岔(chà)道攀(pān)山越岭寝(qǐn)不安席频(pín)繁朦(méng)胧(lóng)凄(qī)凉可见一斑(bān)篇(piān)章二、多音字要(yāo yào) 得(děi dé) 塞 (sài sè)几(jī jǐ) 待( d āi dài) 盛(chéng shèng)撒(sǎ sā) 劲 (jìn jìng) 薄(b ó báo bò) 三、近义词杰出——卓越阻挠——阻挡控制——操纵嘲笑——讥笑精密——精细艰巨——艰难怀念——想念崇高——高尚真挚——诚挚孤寂——孤独朦胧——模糊沉静——沉寂凄凉——凄惨伴随——陪伴特别——特殊庆祝——祝贺抚养——抚育端详——打量赞叹——赞美刚劲——刚健碧空如洗——晴空万里水落石出——真相大白萦绕——围绕四、反义词藐视——敬仰缩短——延长杰出——平庸恶劣——良好轻蔑——尊重大概——精确狂风怒号——风和日丽强烈——柔和真挚——虚伪普通——特别甜蜜——苦涩增添——减少清清楚楚——模模糊糊沉闷——轻松公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏热烈——冷淡周密——粗略轻蔑——尊敬藐视——重视崇高——卑微真挚——虚伪朦胧——清晰甜蜜——苦涩沉闷——活跃公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏刚劲——柔弱铭记——忘记崭新——陈旧响亮——低沉给予——索取自豪——自卑五、词语积累悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天寝不安席可见一斑水落石出百折不回思潮起伏碧空如洗【描写环境恶劣的】狂风怒号穷山恶水荒无人烟风雨交加冰天雪地【关于爱国的】精忠报国忧国忧民碧血丹心以身殉国毁家纾难为国捐躯【形容痛苦的词语】欲哭无泪痛不欲生愁肠百结悲痛欲绝撕心裂肺【关于思念家乡、祖国的词】魂牵梦萦故土难离归心似箭魂归故里【含有“不”字的词语】食不下咽坚韧不拔刚正不阿高不可攀【含有“如”字的词语】碧空如洗心急如焚心乱如麻始终如一【关于蝴蝶的词语】破茧成蝶庄周梦蝶蜂媒蝶使蝶恋蜂狂招蜂引蝶【形容少年的词语】生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂六、词语搭配计划(周密) (精密)观察 (严密)控制 (紧密)联系 (勘测)线路(勘察)地形 (勘探)石油 (勘正)错误 (杰出)的工程师(艰巨)的工程(崇高)的敬意 (真挚)的爱慕(孤寂)的小城 (矮墩墩)的战士 (不寻常)的来历(啧啧)的赞叹声 (巍峨峻拔)的草原 (碧波环抱)的宝岛(苍苍茫茫)的草原 (鲜嫩)的山丹丹 (纯洁)的雪花(热烈)的红棉(刚劲有力)的方块字(如歌如画)的唐诗宋词 (崭新)的画卷(璀璨)的诗篇 (轻蔑)地说 (细细)地端详(轻轻)地闻 (慢慢)地咬六年级上册语文知识点第三单元知识梳理一、生字shūshì gē bǎn mián qiǎng bàoyuàn qīng tīng xi ān qǐ舒适搁板勉强抱怨倾听掀起kuí wú sī pòdǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣yōuyōu zhuāng zhòng yí shì bàoqiàn li ūzǒu jiè yì悠悠庄重仪式抱歉溜走介意zhuīwèn huāng tang shēng wàng gē shě shī lín lín追问荒唐声望割舍湿淋淋xīnjīng ròu tiào zì yán zì yǔ z ì zuò zì shòu心惊肉跳自言自语自作自受féngf éng bǔ bǔ dà chī yì jīng cánjí shòu xuē缝缝补补大吃一惊残疾瘦削kuānhòu zhāng huáng jié lì tàirán qiǎng zhì宽厚张皇竭力泰然强制mángrán qu ànzǔ jiāo huáng zháo mí nàixīn xiū lǐ茫然劝阻焦黄着迷耐心修理rúyuàn liú lián wàng fǎn shēnwúfēn wén liū zhī dà jí如愿流连忘返身无分文溜之大吉shízhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo c ǎi liè十指连心怒目圆睁兴高采烈二、多音字舍shě割舍佛 fó佛祖缝 féng缝合shè宿舍 fú仿佛 fèng缝隙挣zhēng挣扎藏 zàng西藏乘 chéng乘法zhèng挣钱 c áng藏宝 shèng千乘之国着zhǎo着火强 qiáng坚强强壮 zhe 沿着 qiǎng勉强强迫 jiàng倔强强嘴三、近义词抱怨—埋怨蜷缩—蜷曲魁梧—高大宁静—安宁倒霉—晦气仍然—仍旧忧虑—忧愁声望—名望抱歉—内疚和谐—融洽打扰—打搅慈祥—慈善珍藏—收藏平静—安静照顾—照料羞愧—羞惭舒服—舒适怒吼—咆哮探望—看望忐忑不安—惴惴不安自作自受—自食其果心惊肉跳—胆战心惊四、反义词抱怨—感谢魁梧—瘦小倒霉—幸运忧虑—开心蜷缩—舒展宽厚—刻薄宁静—喧闹平静—激动和谐—别扭慈祥—凶狠僵硬—柔软尴尬—自然从容—慌忙沮丧—高兴珍藏—丢弃耐心—急躁幸福—悲惨五、词语积累ABB式词语：湿淋淋湿漉漉黑洞洞热乎乎白花花ABAC 式词语：自言自语自作自受有声有色笨手笨脚多才多艺人山人海任劳任怨形容贫穷的词语：一穷二白穷困潦倒家徒四壁衣衫褴褛捉襟见肘一贫如洗身无长物环堵萧然上无片瓦遮身，下无立锥之地含有数字的词语：一如既往二龙戏珠五光十色六神无主七手八脚八面玲珑九死一生十指连心形容爱读书的词语：手不释卷悬梁刺股囊萤映雪韦编三绝凿壁偷光ABAC式词语：蹑手蹑脚尽心尽力尽职尽责十全十美关于助人为乐的词语：乐善好施雪中送炭古道热肠扶危济困慷慨解囊路见不平，拔刀相助形容听的词语：侧耳倾听洗耳恭听屏息静听凝神谛听听而不闻形容心情愉快的成语：喜气洋洋心花怒放眉开眼笑手舞足蹈六、词语搭配(狂风的)怒吼(波涛的)轰鸣(汹涌澎湃的)海浪(瘦削的)脸 (怒目圆睁的)脸(从未有过的)感觉(茫然的)眼睛(悠悠的)小令(伟大的)事情(独享的)幽静(无法割舍的)爱好(奇妙的)电话机(林中的)和谐(诗一般的)语言(唯一的)听众(慈祥的)眼神(无所不知的)小精灵(深深的)潭水(飞快地)跑(忐忑不安地)想 (不由分说地)抽(香甜地)吃 (蹑手蹑脚地)走 (静静地)坐(平静地)望 (尽心尽力地)演奏 (偷偷地)聊天(耐心地)回答(幸福地)唱歌六年级语文知识点第四单元知识梳理一、生字晶(jīng)莹(yíng) 和蔼(ǎi)可亲资(zī)源矿(kuàng)物恩赐(cì) 枯竭(jié)滥(làn)用威胁(xié) 目睹(dǔ)嗡(wēng)嗡叫梅花鹿(lù) 骏(jùn)马老鹰(yīng) 潺(chán)潺松脂(zh ī)婴(yīng)儿眷(juàn)恋二、多音字扁(piān biǎn) 没(mò méi) 恶(ěè) 沓(dá tà) 扁(biǎn piāo) 号(hào háo)载(zǎi zài) 干(gān gàn) 参(c ān shēn)宿(sù xiù xiǔ)三、近义词渺小—微小恩赐—赏赐慷慨—大方节制—克制枯竭—干涸感叹—感慨威胁—恐吓设想—假想灾难—厄运居然—竟然充足—充裕承载—承受凶恶—凶残自由自在—无拘无束神圣—庄严浓密—稠密体验—体会滋润—滋养照管—照料品尝—品味终究—最终眷恋—依恋勇敢—胆怯险恶—凶恶归宿—着落恭敬—恭顺领悟—领会风雨同舟—同舟共济四、反义词慷慨—吝啬枯竭—丰富贡献—索取毁坏—爱护锐减—剧增糟蹋—珍惜冰冷—炎热善良—凶残保护—消灭弱小—强大生机勃勃—死气沉沉浓密—稀疏圣洁—肮脏清澈—浑浊甜美—苦涩五、词语积累和蔼可亲闪闪发光滔滔不绝一泻千里震耳欲聋纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟奄奄一息苟延残喘罪魁祸首【并列式词语】和蔼可亲子孙后代痛心疾首山清水秀心旷神怡【描写自然环境的词语】绿树成荫青山绿水鸟语花香乌烟瘴气臭气熏天寸草不生不毛之地【中国古代关于飞离地球、升上天空传说的成语】嫦娥奔月鸡犬升天【带“狼”字的成语】狼狈为奸狼奔豕突狼心狗肺狼吞虎咽狼狈不堪狼烟四起狼子野心声名狼藉鬼哭狼嚎引狼入室杯盘狼藉与狼共舞【ABCC式词语】生机勃勃大腹便便大名鼎鼎烈日炎炎春雨绵绵人心惶惶白发苍苍白雪皑皑波光粼粼薄暮冥冥不过尔尔不甚了了左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地【AABC式词语】闪闪发光熊熊大火欣欣向荣摇摇欲坠涓涓细流【拟声词】嗡嗡哗哗潺潺淙淙汩汩喳喳啾啾簌簌啪啪【关于绿的词语】绿风荡漾绿草如茵青枝绿叶花红柳绿郁郁葱葱一碧千里苍翠欲滴千山一碧翠色欲流【含有反义词的词语】不紧不慢南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦大材小用先人后己前呼后拥眼高手低口是心非头重脚轻【含数字的四字词语】三番五次一心一意一分为二不三不四四面八方四通八达五光十色五颜六色六神无主七零八落【形容共渡难关的四字词语】风雨同舟同甘共苦休戚与共同舟共济六、词语搭配(生命垂危)的老人(薄薄)的水蓝色“纱衣”(白色)的纹痕(雄奇)的气势(绿色)的波浪 (粼粼)的波光(参天)的杨柳(命运)的选择 (闪闪发光)的松针(生命)的归宿 (上帝)的恩赐(严重)的威胁(特殊)的葬礼 (永流不息)的河水 (雨后清风)的气息(温暖)的怀抱 (了不起)的奇迹 (绿风荡漾)的小院水雾(飘飘洒洒) 水声(震耳欲聋)(不加节制)地开采(慷慨)地提供 (不顾后果)地滥用(精心)地保护 (不紧不慢)地说(提出)设想 (建造)基地 (造福)子孙后代(滋润)心田(解除)干渴六年级上册语文知识点大全第五单元知识梳理一、生字扭(niǔ)转胯(kuà)骨厨(chú)房套(tào)子刺猬(wèi) 家畜(chù) 逃窜(cuàn) 挽(wǎn)联囫(hú)囵(lún)吞枣(zǎo) 搞(gǎo)清楚恍(qiào)然风霜(shuāng) 详(xiáng)细逝(shì)世文章(zhāng)咳(ké)嗽(sou)二、多音字空(kōng kòng) 正(zhēng zhèng)尽(jìn jǐn)圈(quān ju àn) 行(xíng háng) 更(gēng gèng )鲜(xiān xiǎn) 传(zhu àn chuán) 蒙(mēngméng měng)三、近义词熟识──熟悉无端──无故希奇──希罕允许──同意爱戴──拥戴往常──以往郑重──慎重如许——如此四、反义词允许──拒绝爱戴──憎恶深奥──浅显老实──狡猾清晰──模糊伟大──渺小恍然大悟──百思不解马马虎虎──认认真真五、词语积累无穷无尽囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜【表现友谊的词语】情投意合肝胆相照志同道合风雨同舟生死之交深情厚谊情深似海情同手足【含有数字的词语】三更半夜十拿九稳千辛万苦九牛一毛万紫千红【表现关爱他人的词语】关怀备至惜老怜贫嘘寒问暖无微不至体贴入微【ABB式词语】软绵绵兴冲冲白花花绿油油阴森森沉甸甸【与鲁迅先生有关的词语】横眉冷对嫉恶如仇针砭时弊刚直不阿文笔犀利忧国忧民死而后已【含有动物名的成语】鼠目寸光抱头鼠窜鸡鸣狗盗亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛虎背熊腰守株待兔当牛作马六、词语搭配(深蓝)的天空 (金黄)的圆月 (碧绿)的西瓜 (五色)的贝壳(四角)的天空(明晃晃)的银项圈 (复杂)的内容 (枯瘦)的手(诚恳)的劝告(厚实)的纸张 (颓唐)的样子 (软绵绵)的疲倦(清晰)的字迹(低微)的声音 (深深)的寒意 (紧张动人)的情节(饱经风霜)的脸(尽力)地刺去 (呆呆)地望着 (囫囵吞枣)地看(清清楚楚)地记得 (殷勤)地点头七、积累句型第20课青山不老1.比喻句：我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
部编人教版六年级上册语文期末课文重点复习资料
部编版语文六年级上册必考课文重点梳理《草原》是现代作家、诗人老舍，他原名舒庆春，创作的一篇散文。
文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。
作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的情调，又有解结的心志。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。
这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。
这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。
《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是北宋著名文学家、书法家、苏轼谪居杭州期间创作的组诗，字子瞻，号东坡居士、铁冠道人，世称苏东坡。
他与其父苏洵，其弟苏辙，并称为“三苏”。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。
字幼安，号稼轩居士，人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。
全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。
《花之歌》是黎巴嫩的著名作家纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。