2021年高考地理人教版区域地理复习课件：第19讲 中国的人口和民族
高考一轮复习区域地理学案中国的位置、疆域、行政区划和人口
1 高考总复习 中国的位置、疆域、行政区划和人口
考点解读
考点提示
了解我国疆域、邻国、省级行政区的基本情况，了解我国人口的增长和分布现状及成因。
复习建议
运用地图说出我国的地理位置、疆域及其特点。
在我国政区图上准确找出34个省级行政去，记住它们的简称和行政中心。
说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。
运用人口分布图说出我国人口的分布概况。
知识清单
1．海陆位置：亚洲东部、太平洋________，是海陆兼备的国家。
2．经纬度位置：(1)跨纬度大，大部分属于________带，无寒带；(2)东西跨经度大。
3．行政区划：包括________个省，________个自治区，________个直辖市，2个特别行政区。
4．我国是世界上人口最多的国家，人口分布特点是________、分布不均，我国的人口政策是________。
参考答案
1. 西岸
2. 温带
3. 23 5 4
4. 东多西少 计划生育
考点聚焦
填图绘图
中国省区、地形区的位置需要大家非常熟悉，才能顺利做题。而非常熟悉这些区域，方法只有一个，那便是多看图册，而看图较为枯燥，如果能够在看地图册的同时进行反复的填图绘图训练，收效会很大。因此第一部分给大家准备了空白图。大家按要求一边读图一边完成要求。
1、中国政区填图：将图2中各省区标号填写在图1中。并在图1中填写省区名称、简称、标注省会城市及名称。 2
图1
图2
2、①用铅笔画出三级阶梯的分界线、温度带的分界线、干湿地区的分界线、季风区与非季风区分界线、三大自然区的分界线、三大经济地带的分界线；
②在空白处概括中国的地形地势特征，中国的气候特征；
③在空白处分别描述长江上、中、下游的水文特征；
④在空白处分别描述黄河上、中、下游的水文特征。 3
3、在中国经纬网中：①用铅笔填写重要地形区：准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地、柴达木盆地、青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原、松嫩平原、辽河平原、三江平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲、渭河平原、山东丘陵、辽东丘陵、江南丘陵、阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、祁连山、巴颜喀拉山、唐古拉山、喜马拉雅山、横断山、阴山、贺兰山、秦岭、南岭、大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、小兴安岭、台湾山脉。
2019年高考地理区域地理19中国的疆域行政区划人口和民族专项练习含答案
第三部分 第十九讲 中国的疆域、行政区划、人口和民族
目标达成作业
一、单项选择题
随着区域社会经济的快速发展，有学者提出了中国宏观区域经济的“新三大地带”的划分方案(如图)。读图完成1～2题。
1．下列省区全部属于中部及近西部地带的是( )
A．甘肃、青海、云南、新疆 B．湖南、湖北、重庆、广西
C．吉林、河南、重庆、江西 D．四川、贵州、山东、辽宁
解析：中国宏观区域经济的“新三大地带”的划分方案，分为东北及东部沿海地带、中部及近西部地带、远西部地带，从图中可以看出：位于“中部及近西部地带”的包括渝、川、鄂、湘、皖、赣、陕、甘、宁、豫、云、贵、桂14省区。B正确。
答案：B
2．关于“新三大地带”协调发展的叙述，正确的是( )
A．将污染严重的企业转移到生态脆弱的远西部地带
B．将资源密集型企业转移到交通发达的东北及东部沿海地带
C．将技术密集型企业转移到人口稀少的远西部地带
D．将部分高能耗的企业转移到资源丰富的中部及近西部地带
解析：西部地带经济、技术欠发达，但资源丰富。今后主要承接东部地区转移的资源密集型和劳动密集型企业。可以接纳部分高能耗、高原料消耗的企业转移。故D正确，C错误；将污染严重的企业转移到生态脆弱的远西部地带会造成西部地区生态环境的恶化，A错误；我国东部经济地带已属经济较发达的地区，产业结构需要升级转型，今后重点发展高新技术产业和第三产业而不是资源密集型企业，B错误。
答案：D
读我国黄河流域六省区的人口(2015年)与面积比较图，完成3～4题。
3．人口密度最小的省区为( )
A．青海 B．甘肃
C．陕西 D．山西 解析：人口密度是单位面积上的人口数量，读图可知，在图示六省中，青海人口最少，面积最大，人口密度最小。
答案：A
4．与山西相邻的M省区应是( )
A．四川 B．宁夏
C．河南 D．内蒙古
解析：M省区人口数最多，且为黄河流经省区，应为河南省。
2021年人教版中考地理一轮复习 考点梳理+真题回顾 27 中国的人口与民族
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1 第27节 人口与民族
考点梳理
考点1 人口
1.概况
数量 根据2010年第六次全国人口普查，我国人口总数为13.40亿，约占世界人口的1/5，是世界上人口最多的国家
特点 人口基数大，新增人口多
人口特点带来的影响 (1)积极：众多的人口为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场
(2)消极：对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求数量巨大，给我国资源、环境和社会经济带来沉重的压力
人口政策 我国实施了计划生育基本国策，旨在控制人口数量，提高人口素质
2.人口增长变化
时期 增长特征 原因
新中国成立之前 人口增长缓慢 人口死亡率高
新中国成立之后 人口增长迅速 社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善
20世纪70年代至今 人口增长速度大幅度降低，但新增人口数量依然很大 计划生育政策的实行，使人口增长速度大幅度下降，但由于人口基数庞大，每年的新增人口数量依然很大
3.分布特点
人口分布特点 东部地区人口多 西部地区人口少
具体 沿海、沿河、沿湖地区 干旱荒漠地区，人口少
平原、盆地，人口多 山地、高原，人口少
经济和交通运输发达，地区人口多 经济落后，交通闭塞，地区人口少
城镇密集，工业发达地区，人口多 偏僻的林业，牧业地区人口少
汉族地区人口多 大部分少数民族地区，人口少
4.人口地理界线：我国的人口地理界线是黑河(黑龙江省)一腾冲(云南省)一线，此线东南部人口稠密，西北部人口稀疏。 word可编辑文档
2
我国人口分布图
5.我国人口东多西少的原因
(1)自然条件：东部多平原、丘陵，地势低平，处于温带和亚热带季风气候区，降水丰富，雨热同期；西部地区多高山、高原和荒漠，大部分处于温带大陆性气候、高原山地气候，降水稀少，自然条件较恶劣。
(2)人文条件：东部地区由于优越的自然条件，工农业生产发达，交通运输便利，历史上大规模开发也较早；西部地区经济落后，交通路线少，开发晚等
中考地理考点总动员 考点19 中国的人口与民族(原卷版)
中考地理考点总动员 考点19 中国的人口和民族
【考点梳理】
考点1 中国的人口现状及人口政策
1. 人口数量和特点
(1)数量:据2010年第六次人口普查,我国总人口为13.40亿(不包含港、澳、台)。
(2)特点:人口基数大;人口增长快;分布不均。
2. 中国人口增长过程
我国人口增长大致分为两个过程:
(1)新中国成立以前,人口增长缓慢,原因是新中国成立前经济落后,战争灾难频繁,疫病多,死亡率高。
(2)新中国成立以后,人口增长迅速,原因是新中国成立以后,经济文化迅速发展,医疗卫生条件逐步改善,生活水平不断提高,人均寿命延长,人口死亡率降低。
3. 人口政策:实行计划生育,使人口的增长同社会经济发展和资源、环境条件相适应。
考点2 中国的人口分布
1. 人口密度
2010年,我国平均人口密度为143人/千米2,约为世界平均人口密度的3倍多。
2. 人口地理界线
以黑龙江省的黑河市—云南的腾冲县一线为界线,东南部人口稠密,西北部人口稀疏。
根据我国人口密度图可以读出表格中的信息。
区 域 面积(占全
国百分比) 人口(占全
国百分比) 人口密度
黑河—腾冲一线以东 43% 94% 大
黑河—腾冲一线以西 57% 6% 小
考点3 中国的民族
1. 数量:中国共有56个民族,其中汉族人口最多,约占92%,其他的55个少数民族人口仅占8%。少数民族中,壮族人口最多,集中分布在广西壮族自治区。
2. 主要少数民族:人口超过500万的少数民族有9个,它们是壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族和藏族。
3. 民族政策:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
4. 民族风情:蒙古族的那达慕大会、汉族的元宵节、傣族的泼水节、回族的开斋节等。
5. 民族的分布及特点
(1)分布特点:大散居小聚居交错杂居。
(2)分布:汉族遍及全国,在东部和中部地区最为集中;少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。
高考地理必备考点之中国疆域与人口教案
中国的疆域 行政区划 人口和民族
一、考纲透析
１．我国疆域范围特点、地理位置的优缺点。
２．我国主要的邻国、邻海及主要的半岛、岛屿及其自然地理特征。
３．我国的行政区划分布、名称、简称及其地理特征。
４．我国的人口增长状况、分布特点及人口政策。
５．我国的民族分布特征及主要少数民族的地区分布。
6.新中国人口激增的原因？人口增长过快对我国发展的影响？
7．为什么西南少数民族多，东部少数民族少？
二、体验高考
（山东文综7—8）图４为１98２年和我国人口年龄结构统计图。读图回答１~２题。
１．图中信息反映出
Ａ．１98２—人口出生率呈上升趋势
Ｂ．１98２年的人口平均年龄比的低 Ｃ．１98２年的４0岁及以上人口比重比的高
Ｄ．１98２年的２0~２４岁年龄组人口数量比的多
２．与１98２年相比，我国人口年龄结构的变化
Ａ．显示人口的增长速度加快
Ｂ．意味着社会养老负担加重
Ｃ．不影响劳动人口的职业构成
D标明２５~２9岁劳动力资源数量下降.
（全国高考江苏卷２３—２４）图１２ 是２000 ~２0１0 年我国人口变动情况分布示意图（不含港澳台数据）。读图回答３~４ 题。
３． 我国人口数量的变化特点有
Ａ． 直辖市的人口数量都增加
Ｂ． 东部省级行政区人口数量都增加
Ｃ． 中部大多数省级行政区人口数量减少
Ｄ． 西部人口数量减少的省级行政区最多
４． 影响我国人口数量变化的原因有
Ａ． 人口增加的地区自然增长率都高
Ｂ． 人口减少的地区人口迁出多于迁入
Ｃ． 人口增加的地区经济发展水平都高
Ｄ． 经济水平高的地区都吸引人口迁入
（２0１２上海卷地理（一）１、２）“祖国的宝岛，我可爱的家乡......辽阔的海域无尽的宝藏......” ５． 黄岩岛是我国的固有领土。右图中，表示黄岩岛的是
2021年高考地理知识点专题复习：世界居民和国家
2021年高考地理知识点专题复习： 世界居民和国家
1、世界的人口
（1）增长特点：速度加快，地区差异
（2）分布及原因：
分布地区 分布规律 分布原因
人口稠密地区 亚洲东部、南部，欧洲及北美东北部 北半球中、低纬近海地带 平原面积广阔，气候温暖湿润，农业历史悠久，交通、城市发达
人口稀少地区 苔原带、冰原带、亚寒带针叶林、热带雨林带、沙漠地带、高原和山区 纬度高，气温低，赤道附近湿热，沙漠地区干旱，山区地势高 自然条件恶劣，开发程度低
（3）人口问题
A增长过快——生态方面：森林减少，草原破坏，水土流失，土壤沙化
——社会方面：粮食不足，医疗、卫生、教育、交通、住房、就业等困难。
B停止或负增长：劳力短缺、兵源不足、老龄化问题。
解决人口问题的正确途径和目标：
途径：控制人口数量，实行有计划地生育。
目标：人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。
（4）人口向城市迁移带来的问题
城市人口比重：衡量一个国家发展水平的标准之一
发达国家70%以上，发展中国家30%左右。
问题：环境污染、交通拥挤、居住条件差、绿地面积少等。
2、人种、民族、语言、宗教
（1）人种：黄、白、黑
［注意］印第安人、因纽特人、爱斯基摩人均属于黄种人。
（2）民族：世界近2000个，人数最多汉族。
（3）语言：世界上共有2000多种语言，有的有文字，有的无文字
语言 说明 主要分布地区
汉语 使用人数最多的语言 中国、东南亚等
英语 使用较广的语言 英国、美国、加拿大等
俄语 国际上的重要语言 俄罗斯等
法语 国际交往中重要语言 法国等
西班牙语 取代了当地的语言 西班牙、拉丁美洲等
阿拉伯语 国际上的语言 西亚、北非等
（4）宗教
三大宗教 主要分布地区
基督教 欧洲、美洲和大洋洲的教徒最多，分布最广。
伊斯兰教 亚洲西部、东南部；非洲北部、东部（教徒称穆斯林）
佛教 亚洲
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2021年高考地理总复习中国地理知识全套复习提纲(精华版)
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纲（精华版）
第一章中国的疆域与人口第一节疆域和行政区划
一、中国的地理位置：
（1）从半球位置看，中国位于东半球、北半球。（2）从纬度位置看，大部分处于中纬度地区；大部分在北温带，小部分在热带，
没有寒带。
（3）从海陆位置看，中国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼
备的国家。
二、位置的优越性：（1）纬度位置的优越性:
①为大多数农作物的生长提供了足够的热量。
②纬度南北跨纬度大，使南北气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。
（2）海陆位置的优越性:
①面临大洋,有利于发展海洋事业和对外经济联系。②我国西部深入亚欧大陆内部,有利于发展陆上交通,加强与中亚、西亚、欧洲
等的联系。
③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季风气候,有利于海洋湿润气流深入我国内
陆，在我国东部广大地区形成丰富的降水。
三、中国的疆域：
（1）陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。
管辖的海域面积约300万平方千米。陆上边界线长2万多千米，大陆海
岸线长1.8万多千米。（2）我国领土的四个端点：
①最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江的主航道的中心线上（53°N）
②最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）
（南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为5500千米，因而冬季北方千里
冰封，万里雪飘，南方绿意盎然。）③最东端：黑龙江和乌苏里江主航道中心线的交汇处（135°E）。
④最西端：新疆的帕米尔高原（73°E）。
（东西跨经度约62°，东西相差约4
个小时，东西最大距离约5000千
米，因而东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原还是满天星
斗。）
（3）我国的临海与岛屿：自北向南依次
为：A渤海、B黄海、C东海、D南海；
内海：渤海、E琼州海峡；我国最大的岛屿：台湾岛。
（4）中国的陆上邻国：（14个）：F朝鲜，
G蒙古，H俄罗斯，I哈萨克斯坦、J吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴
基斯坦，N印度、O尼泊尔、P不丹、Q缅甸、R老挝、S越南。
高二区域地理复习中国地理
中国地理 第 1 页 共 18 页 第一章 中国的疆域和行政区划
一、中国的疆域
纬度位置：北回归线穿过南部（自西向东穿过云南、广西、广东、台湾）
大部分位于北温带，南部小部分位于热带
1、位置 海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸
面积：960万平方千米，居世界第三位
最北端——黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线（53°N）
四至点 最南端——海南省南海南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）
2、疆域 最西端——新疆帕米尔高原（73°E）
最东端——黑龙江和乌苏里江主航道中心线相交处（135°E）
东5区——东9区，但都采用北京时间（东8区区时）
陆上疆界：2万多千米
临海——四海一洋：渤海、黄海、东海、南海、太平洋
领海——海岸基准线至海上12海里的海域
3、濒临海洋 内海——渤海、琼州海峡
海岸线——18000多千米
岛屿——台湾岛、海南岛、崇明岛等
陆上邻国——(东)朝鲜（北）俄罗斯、蒙古（西北）哈萨克斯坦、吉尔 吉斯斯坦、塔吉克斯坦（西）阿富汗、巴基斯坦（西南）印度、
4、邻国 尼泊尔、不丹（南）缅甸、老挝、越南
隔海相望的国家：（东）韩国、日本（东南）菲律宾（南）马来西亚、文莱、印度尼西亚
经纬度位置：南北跨近50度，长5500多千米；东西跨60多度，长5000多千米——气候多样，有利于发展多种农业经营
5、位置的优越性 海陆位置 东临太平洋——①使广大东部地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量丰沛，有利于农业生产
地理中考一轮过关讲练(人教版)考点19 中国的人口和民族(解析版)
考点19 中国的人口和民族
考点梳理
考点1 中国的人口现状及人口政策
1．人口数量和特点
(1)数量:据2010年第六次人口普查,我国总人口为13．40亿(不包含港、澳、台)。
(2)特点:人口基数大;人口增长快;分布不均。
2．中国人口增长过程
我国人口增长大致分为两个过程:
(1)新中国成立以前,人口增长缓慢,原因是新中国成立前经济落后,战争灾难频繁,疫病多,死亡率高。
(2)新中国成立以后,人口增长迅速,原因是新中国成立以后,经济文化迅速发展,医疗卫生条件逐步改善,生活水平不断提高,人均寿命延长,人口死亡率降低。
3．人口政策:实行计划生育,使人口的增长同社会经济发展和资、环境条件相适应。
考点2 中国的人口分布
1．人口密度
2010年,我国平均人口密度为143人/千米2,约为世界平均人口密度的3倍多。
2．人口地理界线
以黑龙江省的黑河市—云南的腾冲县一线为界线,东南部人口稠密,西北部人口稀疏。
根据我国人口密度图可以读出表格中的信息。
区 域 面积(占全
国百分比) 人口(占全
国百分比) 人口密度
黑河—腾冲一线以东 43% 94% 大
黑河—腾冲一线以西 57% 6% 小
考点3 中国的民族
1．数量:中国共有56个民族,其中汉族人口最多,约占92%,其他的55个少数民族人口仅占8%。少数民族中,壮族人口最多,集中分布在广西壮族自治区。
2．主要少数民族:人口超过500万的少数民族有9个,它们是壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族和藏族。
3．民族政策:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
4．民族风情:蒙古族的那达慕大会、汉族的元宵节、傣族的泼水节、回族的开斋节等。
5．民族的分布及特点
(1)分布特点:大散居、小聚居、交错杂居。
(2)分布:汉族遍及全国,在东部和中部地区最为集中;少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。
【重难突破】
1．歌诀记忆我国的民族
高中区域地理中国地理1中国的的疆域行政区划人口和民族
1 / 20 中国地理知识内容丰富，教材按照“总一分一总”的思路编排内容，核心是我国的地理国情及区域特征差异，大体上分为中国自然地理、中国人文地理和中国区域地理三大部分。
1．中国自然地理
地形、气候、河流是组成自然地理环境的三大重要因素。首先，它们之间有着密切的联系：地形制约着河流的分布，河流水文特征的形成受气候影响显著。其次，本单元又与后面经济地理、分区地理不可分割，如气候对农业的制约作用、河流对商业中心形成的作用等。而且，只有了解这三大要素的特点，才能理解我国各分区自然地理的特点以及利用、改造自然和发展工农业生产等问题。该部分内容是中国地理的重要基础知识。
2．中国人文地理
主要包括我国的农业、工业和主要的三个服务性产业。重点是我国的粮食生产；我国农业发展的潜力；主要的工业基地；交通运输方式的选择；主要铁路干线和主要的河运海运线路。这部分知识点与高中地理内容联系较多。
3．中国区域地理
每个区域一般都涉及到位置、范围、地形、气候、植物、人口、民族、工业、农业、交通、城市、名胜古迹等该地区较为独特的地理特征。
区域地理的复习，既具有基础性和常识性的特点，又有综合性的特点。地理备考复习先从区域地理出发，最后再回到区域地理。从区域地理出发是指在复习高中地理之前，磨先复习区域地理知识，突出其基础性和常识性，要求学生在理解的基础上识记和掌握一些重要的地理事物、地理界线及重要的区域特征，为系统的地理复习打下基础。可从“位置（经、纬度及海陆位置）→地形、地质→气候、自然带→河流、地下水→资源、能源→农业、工业→交通、城市→环境问题→发展方向”这样一个思路人手．并学会将不同区域进行对比，抓住突出特点，找出区域差异及其原因，使其立体化，从而全方位地掌握区城特
1 中国的的疆域、行政区划、人口和民族
学习目标
1．中国的地理位置及其优越性。
2．国土构成；领土面积和疆域的四至点；领海、内海、200海里专属经济区；主要的半岛、岛屿、海峡及其分布；陆上邻国和隔海相望的国家。 2 / 20 3．行政区划：三级行政区划的设置；34个省级行政单位的全称、简称、行政中心和位置（大致的经纬度）。