部编版五年级语文下册课外阅读专项测试卷(三)(含答案)
部编版五年级语文下册课外阅读专项测试卷（三）
一、阅读理解。
围魏救赵
战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路（ ），势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。
赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐国决定出兵。
齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。
田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。
孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”
田忌说：“你说该怎么办？”
孙膑（ ）地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如（ ），直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路上做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”
一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。
为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去佯攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。
庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。
魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时（ ），立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。
再说魏军这次攻打赵国，连续行军打仗，一直就没有好好休息过。将士们现在一听说自己的国都被齐军包围，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气低落。
桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。
田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。
1．选择合适的词语依次填入文中的括号里。
胸有成竹 惊慌失措 乘虚而入 所向披靡
2．根据短文的叙述顺序填空。
赵国被围，向齐国求救→_____________→_____________→孙膑设伏，齐军大胜
3．孙膑为什么要派兵佯攻襄陵？
__________________________________________________。 4．读了短文，你觉得孙膑是个怎样的人？
__________________________________________________。
二、课外阅读。
我爱你，中国的汉字（节选）
为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀！
在世界的文字之林中，中国的汉字的确是异乎寻常的。它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐的总指挥！
面对着科学的飞跃，中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，古老的中国的汉字却焕发了青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。
啊！像徜徉在夏天夜晩的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。 5．根据给出的意思写出文中相应的词语。
（1）不同于平常。（ ）
（2）形容事情很容易做。（ ）
6．文中画“ ”的句子是指_________________。例如：我们现在使用的“________、________”等词语就是这种情况。
7．选文从_________、________、___________等几方面谈了汉字的特点。
8．作者认为，汉字的前景是________________________________。
9．你认为我们的汉字还有哪些方面的美？请你联系自己的生活实际写一写。
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课外阅读我能行。
智取九龙杯
一次，一位外宾访问中国后从上海回国，有关单位在某大饭店为他准备了丰盛的宴 席。宴会上使用的精致的酒杯上雕刻着九条飞龙，姿态各不相同，条条矫(j iǎo) 健抖擞，鱗 光耀目，口含金珠，每次酒一入杯，金珠就闪闪滚动。这位外宾非常好奇，爱不释手。酒过 三巡(xún) ，他倚(yǐ) 酒三分醉，顺手牵羊…一把一只九龙杯塞进了公文包。但此举被接待 人员看见了。这酒杯是国宝，一套一共36只，少一只岂(qǐ) 不可惜？
当时周恩来总理正在上海，有关部门立即向周总理作了汇报。周总理说：“九龙杯是 国家的宝贝，一定要追回来，但要有礼貌、不伤感情地追回来。”周总理接着问：“今天为这 位外宾安排了什么活动？”有关同志回答说：“宴会后看杂技表演。”周总理笑了笑说：“这就 好办了。”说完，一一做了安排。
杂技场里灯火通明，外宾正兴高采烈地欣赏精彩的表演。正在表演的是魔术，只见魔 术师摆出三只九龙杯，右手高举一把手枪，只听“嘭”的一声，三只九龙杯只剩下两只，另一只不翼而飞了。正在大家纳(nà) 闷的时候，魔术师已走到前排外宾席前，彬(bīn) 彬有礼 地请那位外宾打开公文包，轻而易举地取回了九龙杯。观众席上掌声雷动，那位外宾真是有口难言。
10．根据意思，从文中找出相应的成语。
(1) 喜爱得舍不得放下。 ( )
(2) 指顺便拿走人家的东西。 ( )
11．九龙杯是国宝，非常美观，短文中是怎样描写的？请抄在下面。
________________________________________________________________________________________________________________
12．“周总理笑了笑说：‘这就好办了。’说完，一一做了安排。”联系上下文，说说周总理做了什么安排，写在下面。
________________________________________________________
13．读完此文，你有何感想？请写下来。
________________________________________________________
四、阅读与欣赏 童年的烤地瓜
①走在大街上，每每听到小贩们叫卖烤地瓜的声音，童年时我和小伙伴们在秋天的田野里烤地瓜的情景便会一幕幕地浮现在脑海中。
②那时，村中很多农户家中养着三五只羊，除了上学外，放羊割草成了我们这帮小孩的主要任务。秋天，地瓜收获的季节，我和一帮小伙伴一边放羊一边找个地方烤地瓜吃，那是我童年里最快乐最解馋的时候。我们常把羊群放到田间的沟渠边，然后开始分工。先选一个人看管羊群，其余的小伙伴有的负责挖坑垒窑，有的拾柴烧火，有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑垒窑这可是个功夫活儿，在沟壑的边沿，挖个土坑，下面留一个烧火口，上面用土块垒起来，下面用大的土块，往上逐渐用小的土块，围拢成一个中空的圆锥体，没有经验的往往垒到一半就坍塌了，还要重新开始。每次挖坑垒窑的工作都是由年龄最大的雪宝负责，不到半个小时的工夫，一座像模像样的土窑就垒好了。地瓜当然是就地取材，离谁家的地近就去谁家地里“偷”，时间长了，也就总结出一个经验：如果地瓜秧长得粗壮茂盛，而且根部的土被拱得裂开了，那么准会在下面挖出一个大的地瓜来。雪宝每次都告诉我们，挖地瓜的时候不能连根拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，每棵挖一个后再用土埋上，这样不容易被人发现。
③土窑和地瓜备好后，我们这帮小伙伴围成圈，开始点火烧窑。先把拾来的干草点着，小心地把火吹旺，再用田间的玉米秸、干树枝烧。烧火时也要小心翼翼，唯恐上面的土块坍塌。红红的火烤着雪宝的脸，不一会儿工夫她就满头大汗了。野地里，火就着风势，越烧越旺，等到烧得垒在上面的土块大部分都变红就可以停火了。这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底，然后把地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地瓜上面。为了把热量封存好，还要把土坑封好，用手摸着哪儿热就往哪儿培土，直到摸不到热的土了，就算大功告成了。
④接下来就是耐心等待。我们各自放羊去了，大约过了一个小时，有人说应该熟了。几个小伙伴围在一起，小心扒开土与灰。嗬，一股甜甜的香味冲出来。这时，小伙伴们一个个眼睛瞪得圆圆的，暗暗地咽着口水。选一个人拣出那些热气腾腾的地瓜，接着按照人数将地瓜平均分开。拿到地瓜后，每个人都边吹着热气，边从左手换到右手……把烫手的地瓜掰成两半，热气顿时冒出来，香气扑鼻。经不住诱惑的小伙伴把黄黄的地瓜瓤吃到嘴里，但不能着急，心急了不烫着也得噎着。有的一边吹着气，待热量散尽再慢慢享用。一阵狼吞虎咽后，地瓜全部吃完了，用黑黑的手掌顺手一抹嘴，瞬间成了花脸。你指着我乐，我指着你笑，脸不黑的，也要给他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打……待到日落西山，大家心满意足地打着饱嗝，嘴唇乌黑地赶着羊群回家，远处村落灯火渐起，不时传来吆喝孩子回家吃晚饭的声音。
⑤如今，三十多年过去了，我怀念和小伙伴一起烤地瓜的童年时光。物质生活相对丰富的今天，地瓜成为人们餐桌上的稀客。在街头巷尾能见到卖烤地瓜的推车，烤地瓜已成为一种小吃。走在街头巷尾，在香味的诱惑下，我总情不自禁地要买两块烤地瓜，以表达自己对逝去的那段童年时光的美好追忆和对现在富足生活的珍惜。
14．在文中找出下列词语的近义词。
呈现（ ） 不由自主（ ）
引诱（ ） 小心谨慎（ ）
15．用简洁的语言依次概括本文的故事情节。
挖坑垒窑→偷挖地瓜→_________→掩埋地瓜→扒出地瓜→_______→抹黑取乐
16．阅读第④段，请你找出写作者记忆中“烤地瓜”味道的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。
17．用“ ”画出下面一段文字中表示人物动作的词，再说说这些动词有什么作用。
这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底，然后把地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地瓜上面。
18．请你描写出你喜欢吃的一道美食，与大家分享。（用上适当的描写方法）
部编版五年级语文下册第一单元 达标测试卷附答案 (3)
1 / 13 部编版五年级语文下册 第一单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分 题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、基础训练营。(24分)
1. 用“√”给下列加点的字选择正确的读音。(4分)
(1)证人提供．(gōng gòng)的口供．(gōng gòng)不足以证明被告人有罪。
(2)小燕．(yàn yān)子飞进了燕．(yàn yān)京大学的花园里。
2. 读拼音，写词语。(6分)
sānɡ yè bá cǎo tiě chǎn
zhòu yè ɡēnɡ yún ɡuànɡ jiē
3. 选择题。(填字母)(8分)
(1)下列各项中，词语书写完全正确的一项是( )
A. 破晓 瓢泼 B. 虾闹 收割
C. 丞担 随意 D. 栓马 樱花
(2)下列加点词的解释不正确的一项是( )
A. 山衔落日浸寒漪．(漪：水中的波纹)
B. 村庄儿女．．各当家(儿女：儿子和女儿)
C. 草满池塘水满陂．(陂：池岸)
D. 敲成玉磬．穿林响(磬：一种打击乐器，形状像曲尺)
(3)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
A. 这道数学题，我百思不得其解，经老师一提示，我才恍然大悟．．．．。
B. 小猫非常喜欢线团，只要有机会得到，它就会一直玩，乐此不疲．．．．。
C. 绚丽的朝霞映在无边无垠．．．．的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。
D. 刘明从小调皮捣蛋，长大后更是蛮横无理，欺软怕硬，在这一带颇负盛名．．．．。
(4)下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是( )
2 / 13 A. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。
B. 他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！
C. 我的小月亮，我永远忘不掉你！
D. 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
部编版五年级语文下册第二单元测试卷(3套)【含答案】
部编版五年级语文下册第二单元测试卷（一）
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音,写词语。(8分)
dù jì( ) chéng fá( ) léi gǔ( )
nà hǎn( ) xiōng táng( ) quán tou( )
wěi tuō( ) shū ruǎn( )
二、给下列加点字选择正确的读音,用“”画出。(8分)
饮．马(yǐn yìn) 擂．台(léi lèi)
都．督(dū dōu) 折．腾(zhē zhé)
了．解(le liǎo) 遂．愿(suí suì)
刚劲．(jìn jìng) 血泊．(pō bó)
三、给下列加点字选择正确的解释。(6分)
1. 喜不自胜．( )
A.赢,胜利,跟“败”“负”相对 B.优美的 C.能担任,能承受
2.神机．妙算( )
A.时机,机会 B.心思,念头 C.计谋
3.阴谋．诡计( )
A.主意,计谋 B.图谋,谋求 C.商议
四、按要求完成句子练习。(12分)
1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)
3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然．．不提借船的事。(用加点的词语写句子)
4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)
五、精彩回放。(9分)
1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的 。我知道里面著名的故事: 、 、 。
2.《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“ 、 、 ”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。
3.人闲桂花落, 。 ,时鸣春涧中。
六、课内阅读。(10分)
《草船借箭》节选
最新部编版五年级语文下册第三、四单元检测卷(附答案)
部编版五年级语文下册第三、四单元测试卷及答案
时间:90分钟 （第三单元） 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
分数
一、 基础训练营(36分)
1．看看这些字是怎么从图变成字的，把现在的字写在后面的括号里。(4分)
2．将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。(6分)
3．把下列物品名称写错的字画上圈，并在括号里写上正确的字。(4分)
（ ）
4．猜字谜。（4分）
（1）半青半紫。 谜底( )
（2）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 谜底( )
（3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 谜底( )
（4）有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。谜底( )
5．用“______”画出广告语中的错字，并改正过来。（6分）
默默无蚊( ) 无可替带( ) 百衣百顺( )
天尝地酒( ) 衣名惊人( ) 无屑可击( )
6．把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。(填字母)（9分）
A________________________——照旧(舅) B孔夫子搬家——________________________
C咸菜烧豆腐——________________________
D________________________———开动(冻)了
E梁山泊军师——________________________
F隔着门缝吹喇叭——________________________________
(1)莫言获得2012年诺贝尔学奖，如今他已是_______。
(2)他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是_______
(3)明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是_______。”
7．选择正确答案填序号。(填字母)(3分)
部编版五年级语文下册第四单元 达标测试卷附答案 (3)
部编版五年级语文下册第四单元达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
基础百花园（35分）
一、用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)
眷．(juàn jüàn)恋 锻．(duàn dàn)炼 踌躇．(chú zhù)
邮．(yóu yǒu)局 威吓．(xià hè) 奢侈．(chǐ chì)
筹．(chóu shòu)集 镯．(zhuó zuó)子
二、读拼音，写词语。(6分)
三、查字典，完成练习。(6分)
“革命”中的“革”字按音序查字法查字典，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法查字典，应查部首______。“革”字在字典中有如下解释：①去了毛并且加过工的兽皮；②改变；③开除，撤除(职务)。请你给下面句中加点的“革”字选择正确的解释。(填序号)
1．他因为贪污受贿被革．职了。( )
2．这家皮革．厂生产的皮鞋很受消费者欢迎。( )
3．经过技术革．新，厂里的生产效率得到了提高。( )
四、选词填空。(5分)
牺牲 殉职 逝世
1．歹徒虽然全数落网，但在枪战中却有多位警察以身( )了。
2．毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业( )的。
3．听说95岁的李教授昨天(
)了，很多人都去悼念他。
惊呆 惊疑
4．看到病人的伤势，沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝( )。
5．听到这个可怕的消息，我们都( )了。
五、给选段加上合适的标点。(3分)
哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有存 想从我这里发洋财 是想错了 我微笑着 淡淡地说
六、选择恰当的关联词语填空。(3分)
不仅……也…… 如果……就…… 虽然……但是……
1．( )想从我这里发洋财，你( )想错了。
2．沃克医生( )做过许多手术，( )还没有做过在伤势严重的情况下不打麻醉剂的手术。
3．岸英( )是毛主席的儿子，( )是朝鲜人民的儿子。
部编版五年级语文下册第八单元测试卷(3套)【含答案】
部编版五年级语文下册第八单元测试卷（一）
一、读拼音，写词语。（8分）
liáng guó jiā qín mǔ zhǐ huì wù
luó sī niǔ kòu miǎo xiǎo fù yōng
二、在括号里填上合适的词语。（9分）
（ ）的惩罚 （ ）地讲解 （ ）得脸色苍白
（ ）的问题 （ ）地思考 （ ）得满脸通红
（ ）的想象 （ ）地繁殖 （ ）得仔仔细细
三、选词填空。（4分）
分别 区别
1.我去和你去有什么（ ）吗？
2.这对双胞胎姐妹外表几乎没什么（ ），但性格大不一样。
四、把下面的句子填写完整。（10分）
1. ，小人喻于利。
2.君子坦荡荡， 。
3.人有耻， 。
4.孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。”
五、根据《杨氏之子》课文内容，下列说法中正确的有（ ）。（可多选）（4分）
A.“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。
B.文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。
C.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。
D.“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。
六、把正确的序号写在括号里。（5分）
（ ）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？” （ ）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”
部编版五年级下册语文试题第四单元课内阅读与积累运用专项测试卷 (含答案)
五下第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷
总分（100分）姓名：____________
一、根据课文内容，完成练习。（20分）
1.《从军行》中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“_________________ ，__________________”。宋代诗人________在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，以“______________，_______________”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望，抒发了诗人____________之情。而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白借景抒情，用“_____________________”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。
2.通过本单元学习，我们认识了_______________的刘伯承；_____________的毛泽东，面对桑子之痛，他作出的批示是：_____________________。还有_____________的方志敏，他认为_____________________________，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
二、判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(14分)
1.“沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说”中沃克再一次愣住的原因是病人竟然要求不打麻醉进行手术。 ( )
2.“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”这句话写出两个国方兵士的凶恶与贪婪。 ( )
3.“那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……”这两句话写的是毛主席的心理活动,说明毛主席迫切地希望孩子能够回到自己的身旁。 ( )
4.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了夸张的手法，意思是：黄河滚滚东流，一直流入大海；西岳华山高耸，直插云霄。（ ）
5.《从军行》表现了边塞将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。（ ）
五年级下册语文试题-第一单元课外阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版
五年级下册第一单元课外阅读专项测试卷
姓名：____________
（一）那一份浓浓的乡情
我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的、活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远(体会
体味 体验)不到的。这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切(温柔
温热 温暖)的呼唤:“琳琳,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户(陆续 连续 继续)打开了门,开始了一天的工作。男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,祖孙俩喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具:我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常得到的是一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!
有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,(递 塞 送)给我一个刚煮熟的红薯,因为我人小个子矮,小狗、小鸡经常会跟我抢食,我东躲西藏,急得哇哇叫,这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着(温柔 温热 温暖)的红薯,心里更是(温柔 温热
温暖)无比。
上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。
1.用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。
2.词语理解。
人教部编版新教材五年级下册语文全套测试卷(10套有答案)
最新部编版五年级语文下册全套测试卷共10套
第一单元测试卷及答案
第二单元测试卷及答案
第三单元测试卷及答案
第四单元测试卷及答案
期中测试卷及答案
第五单元测试卷及答案
第六单元测试卷及答案
第七单元测试卷及答案
第八单元测试卷及答案
期末测试卷及答案
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.........................................................（1套）
..................................................................（1套） 第一单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音写词语。（8分）
部编版五年级语文下册第七单元测试卷(3套)【含答案】
部编版五年级语文下册第七单元测试卷（一）
一、拼音天地。（8分）
1.看拼音，写词语。（5分）
chuán shāo cù yōnɡ lǒnɡ zhào yāo he línɡ dɑnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.写同音字。（3分）
【jùn】 （ ）俏 （ ）马 严（ ）
【mián】 （ ）羊 （ ）花 冬（ ）
二、选择题。（12分）
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A.着．凉 着．陆 着．装 B.畜．生 牲畜． 畜．牧
C.澄．净 澄．澈 黄澄．澄 D.哗．然 哗．笑 哗．众取宠
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.窗帘 阻当 沉睡 丝绒
B.灯塔 赞许 恢复 牲畜
C.俊马 仪态 运河 操纵
D.垫子 铃铛 远跳 沉寂
3.下列各组词语中，与其他三组不同的一项是（ ）
A.闻名——著名 静寂——安静
B.遮掩——遮盖 偶尔——偶然
C.灵活——灵巧 遐想——遐思
D.安闲——忙碌 拥挤——宽松 4.下列选项中，没有运用静态描写的一项是（ ）
A.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
B.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
C.河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
D.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
5.下列句子与“这就是真正的荷兰”意思不同的一项是（ ）
A.这难道不是真正的荷兰吗？
B.不得不说，这就是真正的荷兰。
部编版语文五年级下册第三单元课内阅读卷(附答案)
部编版语文五年级下册第三单元课内阅读卷（附答案）
（一）（2021·全国·五年级课时练习）课内阅读
“星”和“凤”有共同的特点：它们（原 元）来都是象形字，有着（先 鲜）明的图画文字特征。（汉 汗）字毕（竟 竞）不是绘画，而是文字符号，字形经过演变，
象形的特征一（但 旦）弱化，就不容易（辨 辩）认出来了。因此， 古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
1．用“√”画出文段括号内正确的字。
2．象形字有什么特点？
3．简单说说形声字是怎么创造出来的？
【答案】
1．原 鲜 汉 竟 旦 辨
2．象形字有着鲜明的图画文字特征。
3．古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
【解析】
1．本题考查对字音识别以及字形书写的掌握，注重每个单元的读读写写和读读记记，每个单元学完之后有个全面的听写，没有掌握的及时记牢固，功在平时。
原来，有结果是；证明是、过去一向、在最初的时候。开始的时候；从前、表示发现真实情况（情形）、原本；未改动过等的意思。
鲜明，①（颜色）明亮。②分明而确定，一点也不含糊。
汉字，又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。
毕竟，意思为究竟；终归；到底。
一旦，意思是不确定的时间，一天之间，表示在非常短的时间内。 辨认，意思是指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
2．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
“它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征”，可以概括出象形字有着鲜明的图画文字特征。
3．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
“ 象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。因此， 古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字”，可以概括出形声字是古人在象形字的基础上增加声符。