九年级英语全册Unit6Whenwasitinvented第六课时SectionB3a_3b单元同步作文指导课件人教版
九年级英语全册-Unit-6-When-was-it-invented？知识点总结-(新版)人教新目标版
1 Unit 6 When was it invented?
【重点单词】1. project n. 项目，工程；
2. pleasure n. 高兴，愉快；
3. daily adj. 日常的，每日的；
4. mention v. 提到，说到；
5. nearly adv.几乎，差不多；
6. boil v. 煮沸，烧开；
7. remain v. 保持不变；剩余；
8. national adj.国家的，民族的；
9. low adj.低的，矮的；
10. translate v. 翻译； 11. lock v.锁上；n. 锁；
12. sudden adj. 突然的
13. crispy adj. 脆的；酥脆的；
14. salty adj. 咸的；
15. sour adj. 酸的，有酸味的；
16. customer n. 顾客。
17. Canadian 加拿大的，
18. divide v. 分开，分散；
19. hero n 英雄，男主角；
20. professional adj. 职业的，专业的；
【重点词组】
1. shoes with special heels 特殊后跟的鞋子
2. hot ice cream scoop 热的冰其淋勺子
3. run on electricity 电动的
4. be used for 被用作
5. the subject for my school project 学校项目的课题
6. our daily lives 我们的日常生活
7. have a point 有点道理
8. by accident 偶然，意外地
9. over the open fire 在火堆上
10. fall into the water 落入水中
新2024秋季人教版九年级英语全一册Unit6whenwasitinvented？听课记录
听课记录：新 2024秋季 人教版 九年级英语全一册 Unit 6
"When Was It Invented?"
教学目标（核心素养）
知识与技能：学生能够识别并准确使用一般过去时的被动语态来描述物品的发明时间；通过阅读和听力练习，提高信息获取与整合能力。
思维能力与情感态度：培养学生的历史意识和跨文化交流能力，通过探讨发明对社会的贡献，激发学生的创新思维和对科技进步的兴趣。
导入
教师行为：
• 教师手持一件日常用品（如手机），提问：“What is this? Can you
imagine how our lives would be without it?” 引导学生思考并回答。
• 接着，教师展示一张时间轴图片，上面标记了人类历史上几个重要发明的年份，提问：“Can you name any inventions on this timeline? Do you
know when they were invented?”
学生活动：
• 学生观察教师手中的物品，思考并回答第一个问题。
• 观看时间轴图片，积极回忆并尝试说出上面标记的发明及其发明时间。
过程点评：
• 通过实物展示和时间轴图片，教师成功地吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心和求知欲，为新课的学习营造了良好的氛围。
教学过程
2a 部分 - 阅读理解
教师行为： • 引导学生阅读2a部分的短文，要求他们边读边标记出文中提到的发明名称、发明者和发明时间。
• 完成后，教师提问几个学生，检查他们的阅读成果，并引导学生总结文章大意。
学生活动：
• 学生认真阅读短文，标记关键信息。
• 积极回答问题，分享自己的阅读理解和总结。
过程点评：
• 通过阅读理解和信息提取活动，学生不仅锻炼了阅读技能，还加深了对一般过去时被动语态的理解和应用。
2b 部分 - 听力理解
教师行为：
• 播放与2a部分短文相关的听力材料，要求学生在听的过程中完成2b部分的匹配题。
2014秋九年级英语unit6When-was-it-invented-SectionA-B课文知识点归纳详细讲解简单
第 1 页 共 7 页 Unit6 When was it invented?Section A
1. I think the TV was invented before the car. 我认为电视机先于汽车被发明。
【解析1】invent v 发明→inventor n 发明家→ invention n 发明
【辨析】invent/ discover/find/find out
2.My pleasure! 这是我的荣幸
【解析】please v 取悦→ pleasure n愉快.It’s my _____________(please) to help you.
→pleased adj.(人)高兴的→pleasant adj.(物)令人愉快的
They went to Qingdao and had a ___________(pleasure) trip.
be pleased to do sth 愉快做某事I’m pleased _____________(meet) you.
be pleased with sth 对….满意
3.Think about how often it’s used in our daily lives想想看它在我们的日常生活中是多么经常被用到。``
【解析】daily adj. 日常的；每日的= everyday
【拓展】 day n. 天，日 → daily adj. 每日的
daily life
日常生活
4. The pioneers of different inventions were listed there 不同发明的先驱被列在那里。
【解析】list n 列表；列清单 n 名单；清单 make a list of ... 制作......的目录
5.For example, it mentioned that the zipper was invented by Whitcomb Judson in 1893.
人教版九年级英语Unit 6 When was it invented。全单元教案
人教版九年级英语Unit 6 When was it
invented。全单元教案
Unit 6: When Was It Invented?
Language Goal:
XXX.
Knowledge Goals:
Discuss the history of ns.
XXX words such as style。project。pleasure。daily。website。neer。list。n。ruler。boil。remain。smell。nal。trade。fridge。low。somebody。translate。lock。ring。earthquake。sudden。bell。biscuit。cookie。musical instrument。sour。customer。Canadian。divide。basket。hero。and nearly.
Use matic ns such as have a point。by accident。take place。without doubt。all of a sudden。divide…into。not only…but
also…。look up to。the Olympics。and by mistake.
1.Q: When was the telephone invented? A: I believe it was invented in 1876 by Alexander Graham
Bell.
2.Q: Was the TV invented before or after the car?
A: There is some doubt about this。but it is generally
accepted that the car was invented before the TV.
3.Q: Who invented the zipper?
九年级英语Unit6课文翻译
1 / 4 Unit6 when was it invented ?
Section A 2d
保罗：嘿，罗伊，这次我们学校的项目任务的主题是“改变世界的小发明”。你能帮我想一个小发明吗？
罗伊：我很乐意！让我想想…..嗯……有啦！拉链！
保罗：拉链？它真是这样一项了不起的发明吗？
罗伊：想想在我们的日常生活中会多么频繁地使用它吧。你能看见拉链在裙子、裤子、鞋子、背包上…..无处不在！
保罗：嗯，看来你说的确实有道理…….
罗伊：当然！我想到它是因为我上周看到一个网站。不同发明的创始者都被列在上面。比如说，它提到拉链是在1893年被惠特科母.贾德森发明的。不过那时候它并没有被广泛使用。
保罗：真的吗？那它是什么时候流行起来的。？
罗伊：1917年左右。
Section A 3a
一项偶然的发明
你知道茶，作为世界上最受欢迎的饮料（仅次于水），是一项偶然的发明吗？许多人都认为在5000年以前就开始了饮茶。据说一位叫神农的中国统治者最早发现茶可以引用。一天，神农在户外的炉火上烧水，茶树上有几片叶子掉入水里，过了一会，散发出怡人的香味，于是神农品尝了这褐色的水，它非常香醇，就这样，世界上最受欢迎的饮料之一被发明了。
数千年后，“茶圣”陆羽在他的《茶经》一书中提到了神农。该书描述了如何种植茶树和泡茶，它还讨论了什么地方出产最好的茶叶，而且还应该使用什么样的水来泡茶。
人们认为茶是在公元6-7世纪传播到日本和朝鲜。在英国，大约直到1660年才发现，但不到100年的时间里，茶已经成为国饮。从中国到西方的茶叶贸易始于19世纪。这使得茶树和茶叶传播到世界更多地方，使之深受欢迎。虽然现在又许多人都了解一些茶文化，但毫无疑问的是，中国人才是最了解茶之本质（精髓）的人。
Section B 2b
你知道篮球是什么时候发明的吗？
篮球是一项许多人都喜爱的积极运动，它既有趣有健身。篮球有100多年的历史，而且有200多个国家，超过10亿人都在玩篮球。普遍认为1891年地12月12日是历史上第一场篮球比赛的日子。然后再1936年地柏林，篮球成为奥运会比赛项目。
Unit6 When was it invented Section B 人教版教材全解加课后练习讲解(附答案)
中小学1对1课外辅导专家
1 龙文教育学科导学案
教师: 学生: 年级： 日期: 2014 星期: 时段:
课 题 第Unit6 When was it invented?
学习目标与
考点分析 考点分析：unit6核心语法之一般过去时的被动语态
学习重点 谈论发明以及用途，分析复合句的句子结构，理解同位语的用法
学习方法
学习内容与过程
课文解读
Section B Do You Know When Basketball Was Invented?
Basketball is a much-loved and active sport that is enjoyed by many for fun and exercise. It is over 100
years old and is played by more than 100 million people in over 200 countries. It is believed that the
first basketball game in history was played on December 21，1891. Then in 1936 in Britain, it became
an event at the Olympics.
Basketball was invented by a Canadian doctor named James Naismith, who was born in 1861. When he
was a college teacher, he was asked to think of a game that could be played in the winter. Dr Naismith
人教版九年级英语上册Unit 6《When was it invented》导学案及课堂练习含答案
1
人教版九年级英语上册Unit 6《When was it invented?》导学案及课
堂练习含答案
第一课时Section A（1a—2d）
【学习目标】
1.掌握单词：heel, scoop, electricity, style, project, pleasure, zipper, daily, website, pioneer,
list, mention
2.掌握短语：shoes with special heels , have a point, run on electricity, be used for, with
pleasure,
3.掌握句型：I think the TV was invented before the car.
---When was the telephone invented? ---I think it was invented in 1876.
--- What are they used for? ---They are used for changing the style of the shoes.
4.掌握语法：一般过去时态的被动用法。让学生体验大量语言结构和该结构所表达的功
能意义，在他们有了一定的感性认识的基础上，引导他们概括语言结构的
特点和功能。
【预习与交流】
旧知回顾
写出下列单词的过去分词。
invent____________ use______________ change _____________drink ___________
bring __________produce _____________ sell ___________steal ___________
advise__________ take ____________translate ___________eat ___________
人教版九年级英语全Unit6WhenwasitinventedSectionB(1a1e)说课稿
人教版九年级英语全Unit6WhenwasitinventedSectionB(1a1e)说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课是人民教育出版社九年级英语全Unit6 When was it invented? Section B (1a-1e)的教学内容。本单元主题为“发明与创新”，旨在让学生了解和探讨人类历史上的重要发明及其对生活的影响。本节课在整个课程体系中处于第六单元的第二课时，起着承上启下的作用。
教学内容主要包括以下知识点：
1. 了解并运用过去时态描述发明的时间。
2. 学会运用情态动词“was”和“were”进行过去时的提问和回答。
3. 掌握与发明相关的词汇，如：invent、invention、inventor等。
4. 通过阅读课文，了解一些重要发明的历史背景和影响。
5. 培养学生的阅读理解能力、口语表达能力和合作学习能力。
（二）教学目标
1. 知识与技能：
（1）学生能够运用过去时态描述发明的时间。
（2）学生能够运用情态动词“was”和“were”进行过去时的提问和回答。
（3）学生能够掌握与发明相关的词汇，如：invent、invention、inventor等。
2. 过程与方法：
（1）通过阅读课文，培养学生获取和处理信息的能力。
（2）通过小组讨论，培养学生合作学习的能力。
（3）通过课堂活动，提高学生的口语表达能力和思维能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）激发学生对发明创新的兴趣，培养学生的探究精神。
（2）引导学生关注科技发展对人类生活的影响，增强环保意识。
（3）培养学生的爱国情怀，为我国科技发展自豪。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）过去时态的运用，包括描述发明的时间。
（2）情态动词“was”和“were”的提问和回答。
（3）与发明相关的词汇学习。
2. 教学难点：
（1）过去时态的构成和运用，尤其是动词过去式的变化规律。
（2）阅读课文时，理解发明的历史背景和影响。
Unit6 sectionA 3a When was it invented课文原文
Unit6 When was it invented?
An Accidental Invention
Did you know that tea, the most popular drink in the world (aft er water), was
invented by accident? Many people believe that tea was first drunk nearly 5,000 years ago.
It is said that a Chinese ruler called Shen Nong first discovered tea as a drink. One day Shen
Nong was boiling drinking water over an open fire. Some leaves from a tea plant fell into the
water and remained there for some time. It produced a nice smell so he tasted the brown
water anyway. It was quite delicious. In this way, one of the world’s favorite drinks was
invented.
A few thousand years later, Lu Yu, “the saint of tea”, mentioned Shen Nong in his book Cha
Jing. The book describes how tea plants were grown and used to make tea. It also discusses
where the fi nest tea leaves were produced and what kinds of water were used.
九年级英语全册Unit6Whenwasitinvented知识点归纳总结(精华版)(带答案)
九年级英语全册Unit6Whenwasitinvented知识点归纳总结(精华版)
单选题
1、The fish you bought yesterday smells ________. You’d better throw it away.
A．goodB．badC．wellD．badly
答案：B
句意：你昨天买的鱼闻起来坏了，你最好把它扔掉。good意为“好”，是形容词， bad 意为“坏的”，是形容词，well意为“好”，是副词，badly意为“坏地”，是副词。smells意为“闻起来”，是系动词，后接形容词作表语。根据You’d better throw it away.可知，故选B项。
2、Another bridge over the Jialing River________last year.
A．buildsB．builtC．is builtD．was built
答案：D
句意：去年在嘉陵江上又建了一座桥。
考查动词的时态和被动语态。builds动词第三人称单数形式，修建；built是build的过去式或过去分词形式；is built是一般现在时的被动语态；was built是一般过去时的被动语态。根据句意可知，该句的主语Another bridge与动词构成被动关系，应用被动语态，排除A和B；再由句中的时间last year可知，应用一般过去时。故选D。
3、Last year Huai'an Flyover(高架) _________. Now it brings much convenience to people.
A．finishedB．finishesC．is finishingD．was finished
答案：D
句意：去年淮安高架建成。现在它给人们带来了很多便利。
考查动词的时态。finished完成，动词的过去式；finishes动词的一般现在时的第三人称单数；is finishing动词的现在进行时；was finished动词的一般过去时态的被动。根据last year可知是一般过去时，主语“Huai'an Flyover”和动词之间是被动关系，此处用动词的一般过去时态的被动was finished。故选D。