为社会~业发展提供精神动力和智力支持
4.9.2《建设社会主义精神文明》课件(新人教版必修3)
单 项 选 择 关于教育的重要地位和作用,下列说法正确的是 ①是发展科技和培养人才的基础②必须加大教育投入 ③在现代化建设中具有基础性先导性全局性作用④必 须深化教育改革 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 答: ( A )
2005年3月28日,国家科技奖励大会在北京举行.自2000 年设立该奖项以来,以其权威性和高达500万元人民币 的奖金引起海内外的极大关注.上述事实表明 A.我国现阶段允许按资本要素参与分配 B.我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略 C.要让一部分人先富起来 D.金钱不是万能的,但金钱的作用是巨大的 答: ( B ) 我国几千年的传统文化,自己没有开发,反而被别国开 发向我国出口.这给我们的启示是 A.大力发展对外文化贸易,积极引进有竞争力的产品 B.树立品牌意识,保护民族文化 C.充分开发我国文化资源,提升竞争力和国际影响力 D.拒绝外来文化,维护国家文化安全 答: ( C )
立珊中学：肖武飞
思考题:
• 1.建设社会主义精神文明是什么？
• 2.为什么要建设社会主义精神文明？ • 3.怎样建设社会主义精神文明？
一.根本目标: 培育“四有”公民
1.建设社会主义精神文明是什么？
在当代中国，发展先进文化就是 建设社会主义精神文明。
阅读下列两则材料，你从中能得到什么启示？
材料一：某村是改革开放初期有名的“万元 户”村，家家户户都过上了充裕的物质生活。 不久，打牌赌博现象出现，并愈演愈烈。于 是人们无心经营；家庭矛盾上升。没过几年， 原来远近闻名的“万元户”村变成了贫困村。 材料二：以前，浙江温州是假冒伪劣的代名 词。痛定思痛，温州人竖起“质量立市”大 旗。从2002年起，每年的8月8日为温州的 “诚信日”。经过几年努力，如今的温州已 成为了名副其实的“中国鞋都”。
怎样理解中国特色社会主义文化的性质、特征、形态和目的
怎样理解中国特色社会主义文化的性质、特征、形态和目的文化是一个民族的灵魂,是维系国家统一和民族团结的纽带.同时也是一个国家综合国力的体现,能够为一个国家的发展和进步提供精神动力和智力支持.中国是一个社会主义国家,发展社会主义先进文化,建设社会主义核心价值体系,加强思想道德建设和教育科学文化建设是建设中国特色社会主义文化的重点.中国的国体是无产阶级专政,社会主义是建立在生产资料公有制的基础上的,物质决定意识,社会主义文化也是为无产阶级服务的.我认为这就是中国特色社会主义文化的性质,即无产阶级创造的,同时服务于无产阶级的文化.中国特色社会主义文化有如下几个特征,先进性、民族性、人民性、科学性、创新性以及时代性.中国特色社会主义文化具有先进性, 首先它的领导力量具有先进性。
中国共产党是先进生产力的代表,既是政治的先锋队，也是文化的先锋队。
我们党始终站在时代前列，引领文化的发展进步。
其次它的内容具有先进性。
中国特色社会主义文化把社会主义核心价值体系建设作为首要任务。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。
再次,它的指导思想具有先进性.中国特色社会主义文化以马克思主义作为指导思而马克思主义是一种与时俱想。
中国特色社会主义文化具有民族性. 我国的历史文化传统源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层次的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族最独特的精神标识。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支持.大力发展民族文化，对于增强中华民族的自信心、凝聚力具有重要作用。
中国特色社会主义文化坚持立足当代又继承民族优秀文化传统,既立足本国又充分吸收世界优秀文化成果,是是建设中华民族共有精神家园的重要支撑.中国特色社会主义文化具有人民性. 中国特色社会主义文化以人民为文化创造的主体，充分尊重和发挥人民群众文化创造积极性，以满足人民群众日益增长的精神文化需求为目标,不断丰富人们的精神需要,促进人的全面发展. 中国特色社会主义文化贴近实际,贴近生活,贴近群众,不断进行文化创新.中国特色社会主义文化具有科学性.中国特色社会主义文化以科学发展观为指导，把科学发展的理念贯穿到工作的各个方面. 在文化建设过程中坚持以科学发展为主题，尊重文化发展规律，提高文化建设科学化水平,不断加强科学文化建设. 作为上层建筑重要组成部分的有中国特色社会主义的文化，正确地反映了自然和社会的本质及其发展规律，坚持了同自然观、社会观中一切非科学的文化思想进行坚决斗争的立场，为决策的民主化和科学化提供了理论依据。
正能养殖场企业文化
正能养殖场企业文化
我国规模养殖企业已经进入以市场调节为主的发展轨道。
企业文化服务千企业，为企业持续发展提供精神动力和智力支持。
企业文化建设必须适应市场需要，同时也要服务于人民。
在把握规模养殖企业文化建设方向时，必须注意以下4点:一是以人为本。
将企业员工置于管理要素的核心地位，注重发挥人的主体作用，把员工培养成文化人、知识人，挖掘人的创造性，实现人的全面进步与企业和谐发展。
二是企业目标追求。
企业目标追求既要追求利润,讲经济效益,也要主动承担社会责任,讲社会效益,防止单纯追求利润最大化。
三是市场竞争。
企业在市场竞争中既要有产品创新、市场开拓、灵活应变的观念,又要遵守法律法规职业道德,绝不做惟利是图的事。
四是加强制度管理。
企业的制度管理属硬管理，通过制度文化建设把握其方向。
制度文化必须对产品质量管理和成本控制给予特殊关注和定位。
产品质量是企业的生命,优质才能立足市场、营销顺畅、长盛不衰。
市场竞争是市场经济的特征竞争成败取决于产品成本。
企业产品成本控制不能以降低产品质量为代价，必须在保证优质的前提下降低成本。
这就要求企业通过生产流程创新、生产工艺改进、应用科技新成果来控制产品质量和成本。
融入技改新元素，提升制度文化，实现物美价廉，掌握竞争主动权。
发展是实现“以人为本”的基本途径
发展是实现“以人为本”的基本途径、[摘要]发展是党执政兴国的第一要务，以人为本是科学发展观的本质和核心。
发展与“以人为本”之间存在着内在的关系，发展是实现“以人为本”的手段，发展以“以人为本”为一切工作的出发点和落脚点，如果没有发展，人民的需要就难以实现；“以人为本”是发展的目的，它规范着发展的方向，体现着发展的价值。
两者相辅相成，在实现发展的过程中，使人民共享发展的成果，在人民共享发展的成果过程中，又推动发展向更高目标迈进。
[关键词]科学发展观；发展；以人为本发展的观点是马克思主义的基本观点，是社会主义的本质要求，在社会主义初级阶段中国所有问题的解决，都离不开发展。
“以人为本”是科学发展观的本质和核心。
“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众的日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
”[1]广大人民群众既是科学发展的主体；实现广大人民的根本利益、促进人的全面发展又是它的目的，表明了人在经济社会发展中的主体地位和目的性价值。
要求在发展中尊重人的权利，为了人的利益，依靠人的参与，提高人的素质，努力实现好、维护好、发展好人民群众的利益，在以经济建设为中心，追求经济、政治、文化、社会、生态又好又快发展的基础上，使全体人民共享经济社会发展的成果，最终实现人的自由全面发展。
一、发展和“以人为本”的内在关系马克思主义认为发展的主体是人，发展必须依靠人的参与；发展的目的是为了实现人的利益和自由全面发展，离开人的实践活动，就没有经济社会发展的成果；如果离开人的需要的满足和自由全面发展，来谋求经济社会的发展，就显得毫无意义。
1、发展是实现“以人为本”的前提和手段发展是建设中国特色社会主义的主题，也是实现以人为本的基本手段。
建国60年来，我国经济社会发展取得了重大成就，国国内生产总值从1952年的679万亿元增加2008年的300670万亿元，不仅使13亿人的实现了总体小康，而且为政治、文化、社会和生态发展奠定雄厚的物质基础。
毛概8章3节文化练习题
第八章第三节建设中国特色社会主义文化练习题（一）单项选择题1．有中国特色社会主义文化建设的根本是：（A）A．在全社会形成共同理想和精神支柱 B．发展教育和科学C．营造良好的文化环境 D．深化文化体制改革2．社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为：（ D ）A．前者是目的后者是手段 B．前者是基础后者是目标C．前者是内容后者是形式 D．二者互为条件，相互依赖3．中共十五大指出有中国特色的社会主义文化，就其主要内容来说：（B）A．同经济体制改革是一致的 B．同社会主义精神文明是一致的C．同思想道德建设是一致的 D．同社会主义物质文明是一致的4．坚持两手都要抓，两手都要硬的方针中，关键是指：（ D ）A．一手抓改革开放，一手抓打击犯罪 B．一手抓经济建设一手抓民主法制C．一手抓改革开放，一手抓惩治腐败 D．一手抓物质文明一手抓精神文明5．社会主义教育科学文化建设要解决的是：（ C ）A．整个中华民族的文化水平问题B．整个民族的精神文明程度问题C．整个民族的科学文化素质和现代化的智力支持问题 D．我国的文盲半文盲人口较多的问题6．社会主义道德建设要以：（ A ）A．集体主义为原则 B．国家利益为原则C．爱国主义为原则 D．社会主义经济基础为原则7．现阶段我国各族人民的共同理想就是：（C ）A．实现四个现代化B．最大限度地提高我国人民的生活水平C．建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家D．加强我国的物质文明建设和精神文明建设8．“中国特色社会主义文化”作为一个新概念被提出是在党的：（C）A．十二大 B．十三大 C．十五大 D．十六大9．培养“四有”公民是社会主义思想道德建设的目标，“四有”首先该强调的是：（A）A．有理想 B．有文化 C．有道德 D．有纪律10．民族文化是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑。
民族文化的最本质、最深刻的体现是（D）A．思想道德 B．社会公德、职业道德、家庭美德教育C．民族的思想道德素质和科学文化素质 D．民族精神11．党的十五大指出，中国特色的社会主义文化，是综合国力的（B）A．重要形式 B．重要标志 C．重要基础 D．重要来源12．发展社会主义文化必须坚持的“二为”方向是（B）A．为精神文明建设服务，为物质文明建设服务 B．为人民服务，为社会主义服务C．为经济发展服务，为政治文明服务 D．为党的工作服务，为社会主义服务13．中华民族的民族精神的核心是（A）A．爱国主义 B．为人民服务 C．诚实守信 D．集体主义14．社会主义文化建设的重要内容和中心环节是（A）A. 思想道德建设B. 法制建设C. 民主政治建设D. 干部队伍建设15．社会主义道德体系的核心是（B）A．为人民服务 B．集体主义 C．诚实守信 D．开拓创新 E. 社会主义荣辱观16．社会主义思想道德建设要解决的是（B）A．为物质文明建设提供智力支持B．整个民族的精神支柱和精神动力问题C．社会主义的发展方向D．继承和发展民族优秀传统文化17．社会主义精神文明建设的基础工程是（C）A．加强社会主义民主建设 B．加强社会主义法制建设C．发展教育文化事业 D．加强社会舆论监督18．中华民族时代精神的核心是（B）A．与时俱进 B．改革创新 C．求真务实 D．开拓进取19．社会主义的共同理想是（C）A．“一个中心，两个基本点”的基本路线 B．坚持四项基本原则C．实现中华民族的伟大复兴 D．实现四个现代化20. 中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容。
马克思大题汇总及例子
一、列举事例论述意识对物质的反作用物质决定意识，意识对物质具有反作用，这种反作用就是意识的能动作用。
1.意识活动具有目的性和计划性。
（好好复习是为了不挂科，复习过程需要有阶段性的计划。
）2.意识活动具有创造性。
（文学创作，科技创造。
）3.意识具有指导实践，改造客观世界的作用。
（港珠澳大桥的创建。
）4.意识具有调控人的行为和生理活动的作用。
（望梅止渴。
）二、列举实例论述，尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的原理及其现实意义。
1.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。
（拔苗助长。
）2.只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
（人工降雨。
）现实意义:既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性。
三、列举实例，论述矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及其现实意义。
原理:矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。
1.矛盾的普遍性既矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。
2.矛盾的共性是无条件的，绝对的，矛盾的，个性是有条件的相对的。
3.任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
例子:每个人在成长过程中都会遇到挫折或困难，但是每个人遇到的问题又不一样。
现实意义:我们要敢揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾，具体问题具体分析。
四、列举实例，论述主要矛盾和次要矛盾关系的原理及其现实意义。
原理:主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位对事物发展起决定作用的矛盾，次要矛盾是矛盾体系中处于从属地位对事物发展起次要决定作用的矛盾。
现实意义:在解决问题时要抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾恰到好处的处理次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。
例子:在大学需要考虑学业，爱情，身体素质等方面的问题，但要优先抓紧学业。
五、列举事例，论述量变和质变辩证关系的原理及其现实意义。
1.量变是质变的必要准备。
～司马迁写史记花费了15年。
2.质变是量变的必然结果。
～千里之堤毁于蚁穴。
关于人与社会双向奔赴的作文(3篇)
第1篇自古以来，人与社会的关系就如同鱼与水、鸟与林，密不可分。
社会是人类生活的舞台，而人类则是社会发展的动力。
在这个大舞台上，人与社会进行着双向奔赴，共同演绎着一段段感人至深的篇章。
一、社会为人类提供生存与发展的土壤人类自诞生以来，就离不开社会的庇护。
社会为人类提供了生存与发展的土壤，使得人类得以在地球上繁衍生息、不断发展。
1. 丰富的物质资源地球上的自然资源是人类生存和发展的基础。
从土地、水资源到矿产资源，社会为人类提供了丰富的物质资源。
正是这些资源，使得人类能够建立起自己的家园，创造出一个又一个的文明。
2. 优秀的文化传统社会是人类文化的载体。
在漫长的历史长河中，人类创造了丰富多彩的文化传统，为后人留下了宝贵的文化遗产。
这些文化传统为人类提供了精神支柱，使得人类在逆境中能够勇往直前。
3. 完善的社会制度社会制度是人类社会发展的保障。
在历史的长河中，人类不断探索和完善社会制度，为人类的发展创造了良好的社会环境。
从原始社会到现代社会，社会制度的不断完善为人类的发展奠定了坚实基础。
二、人类为社会进步贡献力量人类作为社会的一员，不仅在享受社会给予的同时，也在为社会的发展贡献着自己的力量。
1. 创新科技，推动社会进步人类具有无穷的创造力。
在科技领域，人类不断突破自我，发明创造了许多改变世界的科技成果。
从蒸汽机到互联网，从航天技术到生物科技，人类用智慧为社会发展注入了源源不断的动力。
2. 传承文明，弘扬民族精神人类具有传承文明的责任。
在历史的长河中，人类将优秀的文化传统传承下去，弘扬民族精神。
这种精神激励着一代又一代人为民族复兴而努力奋斗。
3. 积极参与社会事务，共建和谐社会人类具有积极参与社会事务的责任。
在我国，无数志愿者投身于扶贫、环保、教育等公益事业，为构建和谐社会贡献着自己的力量。
三、人与社会双向奔赴，共创美好未来在人与社会的双向奔赴中，我们共同创造了一个又一个的美好未来。
1. 共同应对全球挑战面对全球性挑战，如气候变化、环境污染等，人类必须携手合作，共同应对。
北海小学期末考绍兴试卷答案
北海小学期末考绍兴试卷答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1、下列活动属于文化现象的有①第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州举行②2010年10月1日，我国在天安门广场举行盛大的祖国61华诞庆祝活动③美国大选、朝韩摩擦④九寨沟自然风光A、③④B、①②C、①③D、②④2、当我们站在长城脚下时，感受到的是伟大的“长城精神”和中华民族深厚的文化底蕴。
对这句话的理解，下列说法正确的是A、文化就是人类的全部精神活动B、物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响C、人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体D、文化就是人类创造的产品3、2010年10月29日，奥地利第二所孔子学院在格拉茨大学正式成立，格拉茨孔子学院是继维也纳孔子学院之后的又一所孔子学院，也是中国与奥地利在教育领域交流又合作的又一成果。
格拉茨孔子学院中方院长张文莉介绍说，格拉茨孔子学院的主要活动是汉语教学，从2010年11月起开始正式授课，目前已有3个班近70名学生。
据此，有人说“汉语热”折射出了中国经济发展的巨大潜力。
这一观点肯定了A、经济发展是文化发展的基础B、文化对经济有重大的反作用C、文化具有传承性和相对独立性D、文化与政治相互交融4、“近朱者赤，近墨者黑”，很多家长总是想尽一切办法给自己的孩子选择最好的学校，让其接受最好的教育。
这一做法的合理性在于，他们看到了①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的②文化对人的影响总是通过教育来实现的③文化氛围看不见、摸不关，却无时无刻不在影响人的思想和行力④文化积极地影响人的思想A、①③B、①②③C、②④D、①③④5、2010年10月27日，“大型礼乐展演——千人诵国学”活动在江苏省扬州市体育中心举行。
1000名儿童在活动现场诵读《三字经》《弟子规》等汉学经典，感受传统汉文化的魅力。
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为社会~业发展提供精神动力和智力支持
“十二五以来，我们丹阳经济开发区大胆破除旧思想、
旧观念，开拓创新，锐意改革，积极进取，采取多种方式，
使社会事业建设走上了健康、有序、和谐发展的快车道。丹
阳经济开发区社会事业发展的实践充分说明了精神文明建
设的极端重要性，说明只有加强精神文明建设，才能为社会
事业发展提供强大的精神动力和智力支持。
一、加强精神文明建设要以科学发展观为指导。
“所谓精神文明，不但是指教育，科学文化（这是完全
必要的），而且是指共产主义的思想、理论、信念、道德、
纪律、革命的立场和原则，人与人的同志式关系等等。”邓
小平同志明确地把社会主义精神文明划分为教育科学文化
和思想道德这两个方面的基本内容。在如何抓好两个文明建
设方面，邓小平指出要“两手抓，两手都要硬”。只有这样
才能促进社会主义物质文明和精神文明共同进步，经济和社
会协调发展。近几年来我们坚持科学发展理念，在切实抓好
社会事业各项建设的同时，花大气力抓社会事务部门的社会
主义精神文明建设，使干部职工思想素质、文化素质、道德
水平得到提高，为确保社会事业发展的稳步持续发展提供了
强大的精神动力和智力支持。
二、加强精神文明建设要以领导班子建设为重点。
精神文明建设是一项庞大的社会工程，也是一项广泛而
持久的群众性活动，需要广大群众的积极投入、广泛参与，
才能抓出成效，才能深入持久地开展下去。这就需要各级领
导班子去进行认真深入的组织发动工作，制定规划、提出任
务、积极实施，为推动精神文明建设提供强有力的组织保证。
一是建立领导责任制。各级党委（总支、支部）要定期对精
神文明建设任务进行研究、部署，并经常检查督促，一把手
要对本单位精神文明建设负全责，分管领导负主责，其他成
员要各司其职。二是建立、健全两个文明一起抓的工作机制。
坚持把精神文明建设列入社会事业发展的总体规划之中，纳
入年度的工作安排，纳入考核干部的重要条件，做到两个计
划一起订，两个任务一起下，两个文明一起抓，两个成果一
起要。三是抓好领导干部自身的示范导向作用。各级领导干
部不仅是精神文明建设的倡导者，而且更应该成为模范实践
者，使自己的言行在广大干部职工中产生示范导向作用。
三、加强精神文明建设要以建设企业精神为主要内容。
我们所提倡的企业精神，是以马列主义、毛泽东思想和
邓小平理论为指导，有中国特色、行业特点、企业个性的企
业精神，它是指一个单位或一个企业的领导和员工在企业实
践中形成并对实践起主导作用的共同的价值观，是全体员工
对本企业本单位的宗旨、意愿、行为等价值取向高度概括的
认同。企业精神是企业赖以生存和发展的精神支柱，是凝聚
全体企业员工的精神力量。精神文明建设与企业精神虽各有
其独特的内涵，却又是互相联系、相互交融、相辅相成，并
有其共同的目的，都是社会主义现代化建设所不可或缺的。
在长期的社会事业发展的实践中，我们开发区社会事务
局的全体工作人员逐步培育形成了“团结、敬业、开拓、创
新”的社会事务精神。这种精神的形成，是我们开发区社会
事务局的实际情况和行业特点所决定的，团结，对于社会事
业来说是至关重要的。我们开发区社会事务局的特点是点
多、线长、面广，不仅在单位内部要上下左右团结一致拧成
一股绳，而且与兄弟单位部门、与开发区各村（社区）之间
也要团结一致，争取他们的支持、协调、参与，才能确保社
会事业稳步发展；敬业是社会事务局做好各项工作的基础，
只有敬业才会以社会事务为业，爱集体、爱岗位，才能增强
部门的向心力；敬业可以说社会事务局全体工作人员的本
色。社会事务局职能的发挥，哪一项都离不开全局工作人员
扎实、勤奋的工作，离不开全局工作人员的刻苦钻研；开拓、
创新在社会主义市场经济的条件下，只有不断勇于改革创
新，才能永远立于不败之地。
社会主义精神文明和物质文明之间存在着辩证统一的
关系，它们互相依存，互为条件，互相促进，缺一不可。作
为开发区社会事务管理的主管部门，精神文明建设理所当然
要以发展社会事务建设为目的，在实践中，我们注意把精神
文明建设渗透到社会事务建设的各项工作中去，使物质文明
和精神文明建设互相促进，共同进步，从而收到较好的效果。
抓好精神文明精神，必须以思想政治工作为载体，才能
不断提高干部职工队伍的综合素负，为社会事务改革与发展
提供可靠的思想保证和组织保证。而做好思想政治工作，就
必须要有强有力的机制作保障。为此，我们丹阳开发区认真
落实领导干部“一岗双责制”。 领导班子成员既要对物质文
明建设负责，也要对精神文明建设和思想政治工作负责。丹
阳开发区党工委、管委会专门制定和下发了《关于加强思想
政治工作的实施意见》，把思想政治工作作为考核的一个重
要依据，同业务工作一起部署、一起检查、一起考核。目前，
丹阳开发区已普遍形成了以党工委、管委会为领导，各部门
领导为主导，广大党员为主体、专兼职政工干部为骨干、党
政工?i妇齐抓共管，层层负责，做好新时期思想政治工作的
新格局。