2021年最新寒假大学生支教社会实践报告字
大学生寒假支教社会实践报告
大学生寒假支教社会实践报告背景寒假期间，我和我的小伙伴们参加了一次支教社会实践。
我们前往西藏某地，帮助当地的孩子们提高他们的学习能力和生活素养。
这次实践让我深刻地认识到教育的重要性，让我更加珍惜自己所拥有的一切。
实践过程支教社会实践大约持续了2周时间，我们的主要任务是前往当地小学进行教学。
在我们到达当地小学之前，老师向我们介绍了当地小学的情况，由于地处偏远，当地教育水平较低，经济环境也不太好，孩子们的家庭大多数都处于贫困状态。
有些孩子甚至没有过上一顿正常的饭。
我们听了老师的介绍后心情十分沉重，我们深刻认识到要做好这次支教所需面临的挑战。
到达小学后，我们开始了调研工作。
我们走进了每个班级，认真观察每个孩子的学习状态以及他们的文化生活。
我发现，这里的孩子们很有礼貌，但他们的自我表达和思维能力较差。
通过与当地的老师交流，我们发现，孩子们的语文和数学水平都不太理想。
这时候我们就开始为孩子们制定教学方案，帮助他们更好地理解和掌握各个知识点。
在课堂上，我们除了教授语文和数学知识，也和孩子们进行了一些文化交流，展示了我们的文化特色，帮助他们更好地认识外面的世界。
实践成果通过2周的支教，我们看到了孩子们的进步和成长。
他们的成绩提高了，自信心和表达能力也得到了提升，孩子们也懂得了如何与人交流，更积极地参加班级活动。
我们和当地的教师也建立了良好的关系，互相学习和交流，融合不同文化的理念，让我们受益匪浅。
这次支教实践让我们更深刻地认识到贫困地区孩子们的需求，我们要更加用心地去推动教育发展，让更多的孩子获得更好的未来。
实践心得这次支教实践让我们学到了很多东西，我们的文化交流和教学技能也得到了提高。
更重要的是我们看到了一些贫困地区孩子们的生活状态，让我们更加热爱生活，珍惜我们所拥有的一切。
同时，在支教实践中我们也发现了很多存在的问题，例如缺乏教学资源，人力不足，学校管理不规范等，这都需要我们更加努力地去做。
通过这次实践，我深刻认识到教育的重要性，教育可以帮助人们更好地认识世界、认识自己。
寒假大学生支教社会实践报告
寒假大学生支教社会实践报告一、实践背景大学生支教是一项重要的社会实践活动，旨在为农村地区的学生提供教育支持，促进教育资源的均衡发展。
寒假期间，我参加了某大学的大学生支教活动，前往贵州某农村小学进行支教。
二、实践过程1. 准备工作在参加支教活动前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们对当地的地理、气候、民情等进行了调研，以便更好地适应当地环境。
其次，我们学习了一些基本的教学知识和管理方法，以提高我们的教学水平。
最后，我们还购买了一些学习用品和教具，为孩子们提供更好的学习条件。
2. 授课内容在支教期间，我们主要负责小学语文和数学的教学。
对于语文教学，我们注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，通过朗读故事、做游戏等方式激发学生的学习兴趣。
对于数学教学，我们注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过互动游戏、实际操作等方式提高学生的数学素养。
3. 学生辅导除了授课外，我们还给学生进行了一对一的辅导。
由于农村地区的教育资源有限，许多学生的学习能力存在一定的问题。
我们花时间了解每个学生的学习情况，并根据他们的需要给予针对性的辅导。
通过耐心的指导和鼓励，学生们的学习成绩和学习态度都得到了显著提升。
4. 社区活动除了教学辅导，我们还参与了一些社区活动。
我们组织了一次绿化活动，与学生一起种植树木，并进行了环保教育，提高了学生的环保意识。
此外，我们还组织了一次文艺演出，展示了学生们的才艺，并向当地村民传递了传统文化。
三、实践收获通过这次支教活动，我收获了很多。
首先，我提高了自己的教学能力。
通过与学生的交流和互动，我了解到每个学生的不同学习方式和需求，进一步提高了个性化教学的能力。
同时，我也学会了更好地管理课堂和调动学生的积极性。
其次，我增强了社会责任感。
在支教期间，我深深感受到了农村地区教育资源的不足，以及学生们面临的困境。
作为一名大学生，我应该积极投身于社会公益事业，为改变这种状况贡献自己的力量。
最重要的是，我体验到了快乐和成就感。
寒假支教社会实践报告(6篇)
寒假支教社会实践报告（6篇）寒假支教社会实践报告寒假支教社会实践报告（精选6篇）寒假支教社会实践报告篇1为了能锻炼一下自己的能力，同时又是响应院系的号召，我来到__县兴隆村小学进行为期15天的社会实践。
__月__日下午，我抵达了__村小学。
当我迈入校园，一群小学生向我跑来，有几个小男孩还热情地叫我“大哥哥”。
当时就让我感受到了这里小孩子的热情与活泼。
当天下午，我与小学生们见了面，并且与所带班级的学生进行了简单的自我介绍和交流。
第二天开始正式上课，我和校领导商议教小学四年级数学。
在这之前我没有任何教书的经验，虽然小学的数学很简单，但是怎样讲课才能让学生听懂，怎样的讲课方式才能提起他们对数学学习的热情和兴趣，等等都是我需要去思考的。
第一堂课前，有一点我比较担心：这个年龄的孩子比较爱玩，他们会不会对不熟悉的老师有着抵触情绪，不认真听课。
然而，当我开始上课的时候，我就发现那些顾虑完全是多余的，他们上课非常认真，回答问题也非常主动。
当时，我就觉得作为大学生在这方面我们可以说是远不如小学生的，他们对知识的渴求与学习的兴趣远远超出了我们,在大学的课堂里一个教室一百多人上课，往往也只有固定的几个人会回答老师的提问，上课不听课的大有人在，更有甚者不来上课。
有了这样的比较，使我觉得必须要端正自己的学习态度，这一点来说，他们是我的榜样。
下课的时候，有时候会和班上的学生坐在一起聊天，有一次无意中看到一个小朋友课后练习册数学题全做了，英语题却都是空白。
我问他，英语怎么不做，他说，不喜欢英语所以就不想做。
听到这个回答，我觉得特别有感触，想到自己小学的时候，也有这个现象，喜欢哪个老师哪门课成绩一定好，不喜欢的话，就是基本不好好听课也不认真地做题。
现在想来，这是小孩子的不成熟、不懂事的想法。
我跟他们讲了我的想法，并且鼓励他们在不偏科的基础上，发展强项。
我觉得，在他们这个年纪，跟他们提英语学习或是学习的重要性是没有任何作用的，他们没有切身的感受，所以说那些道理他们只会听听作罢。
大学生支教社会实践报告三篇
大学生支教社会实践报告三篇大学生支教社会实践报告3篇一转眼过去，第二次的支教活动就结束了，问题多多，麻烦多多，收获也是多多的。
这一次和第一次的支教活动完全不一样，没有第一次的轻松，没有第一次的无忧无虑。
这一次完全充满了荆棘，基本上没有一件事情顺顺利利的，带队的老队员压力巨大啊！这些事情在去年完全没有没有遇到过：跨年级的打架事件，队员的生活问题，参加xx支教联盟的事情，与xx师范大学支教队的问题等等。
能走下来，我都佩服我自己，怎么坚持下来的。
支教完得最后一晚上，我是长长地舒了一口气。
终于没有把“xx支教”的牌子给砸了！一.前期的准备工作自从去年参加过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又准备去一趟。
和我一样想法的还有两个老队员。
因此前期的工作大多数由我们三人做了。
不管是宣传，还是挑人。
都存在一些问题啊！特别是选人的时候，进行两轮的面试，进行两轮的试讲，都是我的主意，我没有想到这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免会下降。
我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员。
我是一个对自己的事情不太在意，对大家的事情很注意的一个人。
因此我一直在强调：团结。
就如上一届队长说过的，进了xx支教这支队伍，我们就是一家人。
没有什么隔阂，没有什么利益，只有这支队伍。
还有一个就是吃苦与勤劳！在第一次面试的时候就说过，十五天，可能是你想象不到的苦，可能连饭都吃不饱。
光有热心是不够的。
那边什么事情都会发生，不会有什么事情等着你去做，是你要去主动做事情。
在这方面我是骂人最多的一个！二.xx的生活在路上有一点点的小期待，不管在火车上他们有多闹腾，我只希望我能平安地把他们带回家而已，我没有多大的希望，带上了他们，就要对他们负责，特别是安全，现在我明白带一队人出来，什么都要考虑，什么都要想到！第一天是很累的，不但仅是身体上的，心更加的累啊！真的是感觉从来没有这样过的，有一种无力感，超级无力。
都在问这个该怎么做，那个又该怎么做，我不是答案，什么都要自己去尝试，不要什么都去问，试过才知道，没有人会去说你什么的。
大学生支教寒假社会实践报告
大学生支教寒假社会实践报告摘要：本报告旨在总结和评估我参与的大学生支教寒假社会实践活动。
通过对支教过程中的经历、问题和收获进行分析，我对这种社会实践活动的价值和意义有了更深入的认识。
本报告共分为以下几个部分：引言、活动背景、活动过程、问题与挑战、收获与启示、结论。
一、引言大学生支教寒假社会实践是一种重要的社会实践方式，旨在通过向贫困地区的学校传授知识和技能，提高当地学生的教育水平和未来发展机会。
本次社会实践活动我参与了为期两周的支教项目，去了湖南省某贫困山区的一所小学。
二、活动背景该山区地处偏远，交通不便，教育资源匮乏。
学校的教师数量严重不足，教育条件落后，学生面临诸多困境。
我们的支教活动的目标是通过提供专业的教学帮助和启迪，改善当地学生的学习环境。
三、活动过程在支教期间，我们与当地的学校教师合作，为学生们上课，并组织了一些教育活动，如课后辅导、素质教育讲座等。
我们还与当地居民进行了互动交流，了解了他们的生活状况和需求。
此外，我们还利用空余时间开展了一些文化交流活动，让学生们了解到更广阔的世界。
四、问题与挑战在支教过程中，我们面临了一些困难和挑战。
首先，学校的教育资源不足，教学设施简陋，缺乏合适的教学工具和教材。
其次，学生的学习能力参差不齐，如何满足不同学生的需求和水平是一个难题。
最后，由于社会实践时间有限，我们无法解决所有问题，只能对一部分问题进行干预。
五、收获与启示通过参与支教活动，我受益匪浅。
首先，我了解到教育资源不均衡的现实，深刻体会到教育的重要性和改变孩子命运的力量。
其次，我提高了自己的组织和沟通能力，在与当地教师和学生的互动中锻炼了自己的能力。
最后，通过与当地居民的交流，我了解到了不同地方的文化差异和生活方式，拓宽了自己的眼界。
六、结论大学生支教寒假社会实践是一种有益于学生个人发展和社会进步的活动。
尽管面临一些问题和挑战，但通过支教活动，我们能够为贫困地区的孩子们提供帮助，同时也能够增进自己的社会认知和责任感。
大学生支教寒假社会实践报告范文（二篇）
大学生支教寒假社会实践报告范文【摘要】我参加了大学生支教寒假社会实践活动，此次实践活动给我带来了很多收获和体验。
通过支教活动，我不仅加深了对农村教育的了解，还锻炼了自己的组织能力和教学能力。
在支教过程中，我遇到了一些困难和挑战，但通过与当地教师的合作，我成功地克服了困难，并取得了一定的教学效果。
通过这次实践活动，我深刻认识到了教育的重要性，也更加坚定了我努力学习教育知识，将来从事教育工作的决心。
【关键词】大学生支教；寒假社会实践；农村教育；教学能力【正文】一、引言大学生支教活动是一种重要的社会实践形式，通过志愿者的支教，既可以提高学生的综合素质，也可以推动农村教育的发展。
本次寒假社会实践，我选择参加大学生支教活动，旨在通过教学实践，加深对农村教育的了解，提高自己的教学能力。
二、前期准备工作1. 选择支教地点在开展支教活动之前，我们小组成员进行了多次讨论和选择，最终确定了前往山西省一个贫困的农村进行支教。
我们选择该地主要考虑了当地教育资源的匮乏和孩子们的教育需求。
2. 分析支教对象通过与当地教育部门的联络，我们获得了关于当地孩子们的教育情况。
我们得知，这些孩子们来自贫困家庭，教育资源匮乏，成绩普遍较差。
于是，我们制定了一些教学计划和教材，旨在帮助他们提高学习成绩。
3. 教学计划制定我们深入研究了当地教育部门提供的教材和课程大纲，制定了一套符合当地教育实际的教学计划。
我们根据孩子们的实际情况，制定了综合素质提升课程和学习方法指导课程，希望能够帮助他们更好地学习。
三、实践过程1. 第一阶段：了解学生到达农村后，我们首先对学生们进行了了解。
我们与学生们进行了面对面的交流，倾听他们的心声，了解他们的学习情况和困难。
通过这样的交流，我们更加了解了他们的教育需求，并对教学计划进行了适当调整。
2. 第二阶段：教学实践我们根据教学计划，制定了每日教学任务，为学生们上课。
在实际教学过程中，我们发现学生们对知识的理解能力较弱，对学习缺乏动力。
寒假大学生支教社会实践报告
寒假大学生支教社会实践报告《寒假大学生支教社会实践报告》一、实践背景和目的寒假大学生支教是一项重要的社会实践活动，旨在通过大学生的参与和努力，为农村贫困地区的学生提供教育支持，促进教育公平和农村教育的发展。
本次支教活动由学校组织开展，我们作为志愿者前往某省某县的偏远农村学校进行支教。
二、实践内容和方法支教活动持续了一个月，我们共有20名志愿者参与其中。
在支教期间，我们的主要任务是授课、辅导和开展各类文体活动。
我们根据学校的具体情况，制定了周密的学习计划和课程计划，力求为学生提供全面的教育资源和知识技能。
为了有效开展支教活动，我们采取了多种教学方法。
除了传统的面授和讲解外，我们还注重激发学生的学习兴趣和主动性。
我们通过制作教学短片、教学游戏等形式，提高了课堂的趣味性和互动性。
此外，我们还组织了各类文体活动，如足球比赛、手工制作等，为学生提供了多样化的学习和交流平台。
三、实践收获和感悟通过这次支教实践，我深刻认识到教育的力量和意义。
在农村贫困地区，由于资源有限和教育投入不足，孩子们往往无法享受到优质的教育资源。
通过我们的努力，他们有机会接触到新的知识和技能，拓宽了他们的眼界和视野。
同时，我们也看到了他们的进步和成长，这给我们带来了深深的满足感和成就感。
此外，支教实践还让我更加深入地了解和体验了农村贫困地区的生活和现状。
贫困并不仅仅是物质条件的匮乏，更重要的是缺乏平等的机会和资源。
在这个过程中，我意识到了自己的幸运和责任，我要继续努力，为农村教育的发展做出更多的贡献。
最后，这次支教实践也锻炼了我的组织能力、团队合作能力和沟通能力。
在与志愿者团队和学校老师的合作中，我学会了如何与人合作、如何协调冲突，并提高了自己的管理能力和领导能力。
这对于我未来的发展和职业规划将有着重要的意义。
四、存在的问题和改进措施在这次支教实践中，我们也面临了一些困难和问题。
首先，由于我们对学校的实际情况了解不足，在一开始的工作中存在了一定的摸索和调整。
大学生支教实习报告范文
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，支教活动已成为大学生社会实践的重要组成部分。
为了更好地服务农村教育事业，提高自身综合素质，我于2021年暑假期间参加了由XX大学组织的支教实习活动。
本次实习为期一个月，地点位于我国西北部某贫困山区。
二、实习目的1. 提高自身教育教学能力，为农村孩子提供优质教育。
2. 增强社会责任感，培养奉献精神。
3. 了解农村教育现状，为我国教育事业献计献策。
三、实习内容1. 教学工作本次支教实习，我担任了小学四年级语文、数学和英语教师。
在教学过程中，我认真备课、授课，注重激发学生的学习兴趣，努力提高教学质量。
（1）语文教学：针对农村孩子语文基础薄弱的问题，我采用多种教学方法，如：情景教学、游戏教学等，提高学生的学习兴趣。
同时，注重培养学生的阅读能力和写作能力。
（2）数学教学：针对农村孩子数学思维较为单一的问题，我采用启发式教学，引导学生自主探究，提高学生的数学思维能力。
（3）英语教学：针对农村孩子英语基础较差的问题，我采用趣味教学，通过歌曲、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 辅导工作在支教期间，我还负责辅导学生的课后作业，针对学生的个体差异，给予个性化指导。
同时，关注学生的心理健康，帮助他们解决生活中的困难。
3. 教育调研为了深入了解农村教育现状，我利用业余时间进行了教育调研。
通过访谈当地教师、家长和学生，收集了大量有价值的信息，为我国教育事业的发展提供了参考。
四、实习收获1. 教学能力的提升：通过本次支教实习，我掌握了多种教学方法，提高了自己的教育教学能力。
2. 社会责任感的增强：在支教过程中，我深刻体会到了农村教育的艰辛，更加珍惜自己的学习机会，增强了社会责任感。
3. 人际交往能力的提高：在支教过程中，我与学生、家长和当地教师建立了深厚的友谊，提高了自己的人际交往能力。
4. 深入了解农村教育现状：通过教育调研，我对我国农村教育现状有了更加清晰的认识，为今后从事教育事业奠定了基础。
寒假大学生支教社会实践报告
寒假大学生支教社会实践报告一、引言寒假期间，我参加了一次支教社会实践活动。
该活动由学校组织，旨在提高大学生对基层教育的了解和关注度，培养大学生的社会责任感和公益意识。
在这次实践中，我前往山区小学进行为期两周的支教活动，并在此期间亲身感受到了农村教育的困境和挑战。
二、背景介绍我所前往的是一所位于山区的小学，学校地理位置偏远，交通不便。
校园条件简陋，教学资源缺乏，师资力量不足。
学生多为留守儿童，家庭经济状况较为困难。
这些因素使得学校的教学环境和教学质量都面临着巨大的挑战。
三、活动过程在山区小学的两周支教活动中，我与其他志愿者一起负责教学。
我们针对学校的实际情况，制定了教学计划，并分工合作，进行了一系列的教学活动。
我主要负责英语教学，通过游戏、歌曲、故事等多种形式，激发学生的学习兴趣，并帮助他们提高语言表达能力。
除了课堂教学，我们还组织了一些课外活动，如艺术创作、体育竞赛等，丰富了学生的课余生活。
四、教学成果通过两周的支教活动，我取得了一定的教学成果。
首先，在英语教学方面，我成功地引起了学生们对英语学习的兴趣，他们对课堂表现积极并取得了明显进步。
其次，在学生的心理发展方面，我亲身感受到了他们对外界的渴望和对知识的渴求，通过教学活动，我成功激发了他们的自信和积极性。
最后，在与学生的互动中，我也收获了很多，他们纯真的笑容和真诚的问候给了我很大的鼓舞和动力。
五、遇到的困难和挑战与预期相比，支教活动中也遇到了一些困难和挑战。
首先，在教学资源方面，学校条件有限，教学设备简陋，无法满足教学需求。
其次，在学生学习态度和学习习惯方面，由于家庭的影响和学校环境的限制，学生们的学习积极性不高，学习习惯较差。
最后，在时间有限的情况下，课程设置和教学方法都带来了一些挑战，需要我们灵活应对和调整。
六、心得体会通过这次支教活动，我深刻认识到了农村教育的困境和挑战，也更加明确了自己的努力方向。
在未来的学习和生活中，我将更加关注农村教育事业，尽自己的一份力量去改善农村学校的教育条件和教学质量。
大学生支教社会实践报告
大学生支教社会实践报告一、前言随着教育改革的推进和全民教育的普及，我国教育水平不断提高，但贫困地区仍面临着教育资源不足的问题。
支教活动带领大学生成为社会服务的主要力量之一，旨在给贫困地区的孩子们带去一份关爱和教育，促进当地教育事业的发展。
于是，我加入了学校的支教志愿者队伍，投身于支教服务中。
二、支教活动概述我所在的支教团队计划在山区小学支教3个月，为当地的孩子们带去英语、音乐、美术等课程的教学服务。
在活动前，我们先对当地的教育资源和生活条件进行了调查，以便更好地适应当地生活。
同时，我们也参加了学校的培训，参照了之前的支教志愿者进行的报告，了解和掌握更多的支教技巧和相关知识。
在培训中，我们学习到很多实践经验，比如如何与学生沟通，如何制定教学计划，如何处理团队内部的矛盾等。
三、支教实践内容1.教学计划制定为了更好地贯彻教育部门要求，我们制定了全面细致的教学计划。
在计划中，我们按照孩子的年龄和学习压力合理分配了时间和任务，并创新性地引入了游戏、音乐等元素，在授课中保证了孩子们的参与度和兴趣度。
在制定计划的过程中，我们也参照了当地教育的相关政策和规定，确保了计划的可行性，在开课初期也及时做出了适当的调整。
2.教育交流活动为了让学生们更好地了解外部世界，拓宽他们的视野和想象力，我们开展了多种多样的交流活动，包括读书活动、英语角、职业讲座等。
通过这些活动，学生们有机会接触到各种各样的文化信息，了解到教育的重要性及未来的规划，也更好地了解了社会的多样性和和谐共处。
3.生活服务除了教育方面的服务，我们还会尽可能为学生们提供更丰富的生活服务，包括帮忙打扫卫生、做饭等。
尤其在支教地区往往缺乏这方面的帮助，因此的我们的服务显得更加重要。
通过这种方法，不仅能够增加孩子们的参与度和学习意愿，同时也可以提高他们的生活素养和服务意识。
四、支教实践的体验和感悟在支教过程中，我感受到了很多，学到了很多。
首先，我们体会到了教育工作的艰辛和重要性。
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最新寒假大学生支教社会实践报告字
寒假生为了充实自己的假期，增长知识，然后去了边远支教，
回来后一直苦恼xx字社会实践怎么写?别害怕，下面是的为了你的一
篇最新的范文，希望对你有帮助，
转眼过去，第二次的支教活动就结束了，问题多多，麻烦多多，
收获也是多多的。这一次和第一次的支教活动完全不一样，没有第一
次的轻松，没有第一次的无忧无虑。这一次完全充满了荆棘，基本上
没有一件事情顺顺利利的，带队的老队员压力巨大啊!这些事情在去
年完全没有没有遇到过：跨年级的打架事件，队员的问题，参加xx
支教联盟的事情，与xx师范大学支教队的问题等等。能走下来，我
都佩服我自己，怎么坚持下来的。支教完得最后一晚上，我是长长地
舒了一口气。终于没有把“xx支教”的.牌子给砸了!
自从去年参加过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又
准备去一趟。和我一样想法的还有两个老队员。所以前期的工作大多
数由我们三人做了。不管是宣传，还是挑人。都存在一些问题啊!特
别是选人的时候，进行两轮的面试，进行两轮的试讲，都是我的注意，
___想到这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心
程度不免会下降。我只考虑到的是怎么让我们挑选更加的人员，
我是一个对自己的事情不太在意，对大家的事情很注意的一个
人。所以我一直在强调：团结。就如上一届队长说过的，进了xx支
教这支队伍，我们就是一家人。没有什么隔阂，没有什么利益，只有
这支队伍。还有一个就是吃苦与勤劳!可能是年纪的区别，80，90还
是有比较大的区别。在第一次面试的时候就说过，十五天，可能是你
想象不到的苦，可能连饭都吃不饱。光有热心是不够的。那边什么事
情都会发生，不会有什么事情等着你去做，是你要去主动做事情。在
这方面我是骂人最多的一个!
在路上有一点点的小期待，不管在火车上他们有多闹腾，我只
希望我能平安地把他们带回家而已， ___多大的希望，带上了他们，
就要对他们负责，特别是安全，现在我明白带一队人出来，什么都要
考虑，什么都要想到!
第一天是很累的，不仅仅是身体上的，心更加的累啊!真的是感
觉从来没有这样过的，有一种无力感，超级无力。都在问这个该怎么
做，那个又该怎么做，我不是答案，什么都要自己去尝试，不要什么
都去问，试过才知道，没有人会去说你什么的。我们是来体验的，什
么都教给你了，还有什么挑战。我特别感谢村小的那几个队友，那么
苦的环境，中国移动真的是要移动着去，只有一个地方有信号，每次
发短息都要半个小时，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我给他们送。
这一切他们都没有说什么，只是说我们现在能省就省，我们已经花了
这么多的钱了，不要再挑剔了。真的是十分感谢他们这么体谅我们这
支队伍的难处。在xx镇的大本营，前几天我每次开会的时候老是批
评他们，本来我是不想说什么，我听不的抱怨。一切难处我们出发之
前都说过了，我们不是来旅游的，我们是来吃苦的。我在组建这支队
伍的时候扮演的就是黑脸，看到什么就说什么，一点都不会顾及谁的
感受，我们要在一个相对不熟悉的地方生活半个月，不能有什么侥幸，
也不要想得太美好，队员之间的关系必须，一定是要很融洽的。不知
道是习惯了还是怎么了，四五天之后，大家恢复了那种我所希望的那
种状态，十分感到欣喜。但是还有一些问题，涂涂和我说过了，这里
就不讨论。对于厨房，第一个星期还是挺累的啊，后面就很好了，我
特别满意，都出了第二代，第三代厨神了。这一块就大可放心。
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