教育局教研室初中生物、小学科学教研工作计划详细版_1
初中生物教师教研工作计划
初中生物教师教研工作计划一、教研目标本学期，我的教研目标是通过深入研究生物教育教学理论，提高自己的教学水平；利用科研成果，指导学生健康成长；加强学科交叉融合，促进学科的发展；培养学生的创新能力和实践能力。
二、教研内容1. 深入研究生物教育教学理论生物教育教学理论是生物教学质量的保障，是我们教师不断提升教学水平的基础。
我将通过阅读相关教学理论、参加生物教学研讨会、进行教学案例分析等方式，提高自己的教学水平。
同时，我还将关注学科前沿知识和教学理念，不断丰富自己的教学思路，寻求创新。
2. 利用科研成果，指导学生健康成长在教学中，我将根据学科的特点，结合学生的实际情况，设计相关的科研任务，帮助学生了解科学的研究方法和思维方式，培养其科学研究能力。
同时，我还将引导学生参与科学活动，培养其对学科的兴趣和专注力，促进学生的健康成长。
3. 加强学科交叉融合，促进学科的发展生物学作为一门学科，与其他学科有着密切的联系。
在教学中，我将积极引导学生进行学科交叉融合，帮助学生建立多学科的知识体系，提高他们的综合能力。
同时，我也会与其他学科的老师进行教研合作，共同探讨学科交叉融合的教学模式，促进学科的发展。
4. 培养学生的创新能力和实践能力培养学生的创新能力和实践能力是本学期的重点之一。
我将通过引导学生参与科学实验、开展生物科研活动，培养其实验技能、观察分析能力和动手能力；通过组织生物科技创新大赛、生物科研论文报告等活动，培养学生的创新能力和实践能力。
三、教研步骤1. 制定教研计划在每个学期开始之前，我将制定教研计划，确定本学期的教研目标和内容，拟定教研计划和工作安排。
在教研计划中，我会明确教研目标、教研内容、教研步骤和时间安排等。
2. 多方获取教学资源我将积极收集各种生物教学资源，包括教材、教学文章、教学视频、教学案例等，以丰富自己的教学资料库。
同时，我还将积极利用校内外的资源，如学科研讨会、教学观摩等，获取更多有益的教学资源。
(完整版)初中生物教研组工作计划
(完整版)初中生物教研组工作计划目标本工作计划旨在提高初中生物教研组的教学质量，促进教师专业发展，提升学生的研究成绩和兴趣。
工作计划1. 制定教研计划：确定每学期的教研重点和时间安排，明确每位教师的任务和责任。
2. 教研活动开展：组织教研组成员进行教案讨论、教学研究、资源共享等活动，共同探讨教学方法和策略。
3. 教学资源建设：建立电子教案库和资源平台，收集和整理生物教学相关资料和资源，方便教师备课和教学。
4. 发展教师专业素养：组织教师参加生物学术研讨会、课题研究等活动，提升教师的学科知识和教学水平。
5. 学科竞赛辅导：组织学生参加各类生物学科竞赛，并提供相关辅导和指导，提高学生的竞赛成绩。
6. 课程评估与改进：定期进行课程评估，收集学生反馈和教师意见，及时调整和改进教学内容和方法。
7. 教学研讨会组织：邀请专家和有经验的教师开展教学研讨会，分享先进经验和教学资源。
8. 学科交流合作：与其他学校的生物教研组开展交流合作，互相研究和借鉴优秀经验。
时间安排- 教研计划制定：每学期开始前确定- 教研活动开展：每周一次，具体时间根据教师的课表安排- 教学资源建设：持续更新和整理- 发展教师专业素养：根据教师培训计划确定具体时间- 学科竞赛辅导：按照竞赛时间安排具体辅导计划- 课程评估与改进：每学期结束后进行一次评估- 教学研讨会组织：每学期至少一次- 学科交流合作：根据学校安排或教研组协商确定具体时间资金预算本工作计划所需的资金预算为：待定。
以上为初中生物教研组工作计划的完整版。
我们将根据计划的具体内容，全力推进教师的专业发展，提高学生的学习水平和兴趣。
初中生物教研组工作计划安排范本（四篇）
初中生物教研组工作计划安排范本生物学科____年的工作将围绕____市教体局和____市教研室的工作要点，深入____，全面____教育方针，实施素质教育，提高教育质量，推动教学与教研、课程改革与质量提高的和谐发展。
以学生发展为本，加强教学与学习策略研究，改进学习方式，提高学习能力，培养学生自主学习、学会学习；更新教育观念，转变教学行为，探讨适应新课程理念下的课堂教学方式，提高教师教学能力和综合素质的同步提高；创新教研机制，完善教学研究网络，加强现代化信息技术的学习及应用，充分利用教研信息网，搭建信息交流平台，以教育信息化促进教育思想和教学手段现代化。
加强以联片组为单位的教研活动，树立整体提高、整体创优意识。
本学期工作将重点关注如下几个方面：突出一个中心-进一步提高全市的生物教学质量。
强化二项任务-①更新教育观念，转变教学行为，探讨适应新课程理念下的课堂教学方式，促进教师教学能力和综合素质的同步提高；②建立和完善校本研究机制，落实教学策略，促进教师的可持续发展。
抓好三项工作-①立足课堂教学，改进教学与学习方式，把提高“课堂教学效益”活动引向深入；②城乡联动，优势互补，通过城乡互动交流和名师课堂展示活动，发挥各校的主动性和创造性，有效提高教师的专业化水平和能力；③加大对优秀教学方法的推广和总结。
一、加强学习，做先进教育思想引领人1.加强理论学习。
学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。
利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习研究，及时掌握本学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
研究教学指导；研究课程标准解读和教材分析；研究教学设计的指导；研究课堂教学的指导。
加大学习、____山东省中小学素质教育工作会议精神的力度。
学习和____山东省教育厅《____深化基础教育课程改革全面提高教育质量____》《山东省普通中小学管理基本规范》《进一步规范中小学办学行为____》。
初中生物学教研组计划(3篇)
第1篇一、指导思想以《义务教育生物学课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提高学生生物学素养为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以深化课程改革、推进素质教育为主线，加强教研组建设，提高教师队伍整体素质，促进学生全面发展。
二、教研组工作目标1. 提高教师队伍整体素质，培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质生物学教师队伍。
2. 优化课程资源，提高课堂教学质量，促进学生生物学素养的提升。
3. 深化课程改革，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 加强校际交流与合作，提升教研组在全市乃至全省生物学教研领域的知名度和影响力。
三、教研组工作重点1. 加强师德师风建设（1）开展师德师风专题学习，提高教师的思想政治素质。
（2）加强师德师风考核，严肃查处违反师德师风的行为。
2. 提升教师专业素养（1）组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力。
（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）鼓励教师参与课题研究，提高教师的教育科研能力。
3. 优化课程资源，提高课堂教学质量（1）结合教材和学生实际，优化教学设计，提高课堂教学效率。
（2）开展课堂观察、教学反思等活动，促进教师不断改进教学方法。
（3）利用信息技术，丰富教学手段，提高课堂教学效果。
4. 深化课程改革，推进素质教育（1）探索“以学生为中心”的教学模式，培养学生的自主学习能力。
（2）开展丰富多彩的课外活动，提高学生的生物学素养。
（3）加强家校合作，形成教育合力，促进学生全面发展。
5. 加强校际交流与合作（1）积极参加各类教研活动，学习借鉴先进经验。
（2）加强与兄弟学校的交流与合作，共同提高生物学教学质量。
四、教研组工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工（1）成立教研组领导小组，负责教研组工作的整体规划、组织实施和督促检查。
（2）明确教研组成员职责，确保各项工作落到实处。
2. 制定详细工作计划，确保工作有序开展（1）结合学校实际情况，制定教研组工作计划，明确工作目标、重点和措施。
初中生物教研组工作安排(3篇)
第1篇一、工作背景随着新课程改革的深入推进，生物学科在初中教育中的地位日益凸显。
为了提高生物教学质量，充分发挥生物教研组的职能，特制定本工作安排。
二、工作目标1. 提高生物教师的教学水平和综合素质，培养一支具有创新精神和实践能力的生物教师队伍。
2. 提高生物学科的教学质量，使学生在生物学科上取得优异成绩。
3. 加强生物学科与其他学科的融合，促进学生的全面发展。
4. 提高生物教研组的工作效率，充分发挥教研组的示范、引领、辐射作用。
三、工作内容1. 教学研究（1）组织教师参加各类生物教学研讨会、培训活动，提升教师的专业素养。
（2）开展生物教学课题研究，鼓励教师撰写教学论文、案例，提高教师的教学研究能力。
（3）组织教师进行教学观摩、示范课等活动，促进教师之间的相互学习和交流。
2. 教学资源建设（1）收集、整理生物教学资源，包括课件、教案、实验指导等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）开发校本课程，丰富教学内容，提高学生的生物素养。
（3）组织教师开展生物教学资源库建设，实现资源共享。
3. 教学评价与反馈（1）建立健全生物教学评价体系，对教师的教学工作进行客观、公正的评价。
（2）定期开展教学检查，及时发现问题，提出改进措施。
（3）加强学生反馈，了解学生的学习需求，调整教学策略。
4. 教师队伍建设（1）加强教师职业道德建设，提高教师的职业素养。
（2）开展教师专业发展培训，提高教师的教学能力。
（3）组织教师参加各类竞赛，展示教师风采。
5. 学科竞赛与活动（1）组织学生参加生物学科竞赛，提高学生的综合素质。
（2）开展生物科普活动，激发学生对生物学科的兴趣。
（3）加强与其他学校的交流与合作，拓宽学生视野。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和措施。
2. 加强组织领导，成立生物教研组，明确各成员的职责。
3. 建立健全教研制度，定期召开教研会议，总结经验，发现问题。
4. 加大投入，为教研活动提供必要的经费和物质保障。
初中生物教研工作计划(1)整理编辑版
20xx 年平顺县初中生物学科教研工作计划 一、指导思想 : 新学年初中生物教研工作，要紧密结合我市教育教学实际，紧紧围绕 我市初中学段总体工作安排，及我县“深化课程改革，提高教育教学质量” 的工作思路，进一步转变教研方式和职能，增强服务意识，提高学科教研 水平和自主创新能力，用主动开拓的精神，创造性的开展工作，重点抓好 课堂教学改革、教学常规改革、教研工作方式改革、评价方案改革，构建 新的教研文化与教研机制，加强教师队伍建设，全面提升教育教学质量， 以一流的教研成果服务于学校，服务于教师，服务于学生，以一流的教研 业绩奉献给社会。 二、工作研究重点 （一）课堂教学方面 1、突出生物学科育人的“四生特色” ：珍爱生命，维护生态，贴近 生活，
养成生物学基本素养。 将学生作为最好的课程资源。整合课程内容，加强衔接教育，注重可 持续发展； 把握学生心理和年龄特征， 紧密联系学科内容， 注重科学发展； 渗透情感、态度、过程、价值观教育，培养观察、学习、思维、创新能力， 注重全面发展。形成新的育人机制和人才培养模式。 2。突出生物教学的“四化建设” ：课堂教学的生活化、施教方法的个 性
化、教学管理的精细化和人文化，教学常规的常规化。 3、抓好初中生物课堂教学效益与教学讲授时间的深化研究
4、抓好课堂教学提问“问题”实效性的深化研究
目前我市生物课堂教学中在一定程度上仍存在着“假问题”的现象。 研究的重点 ：如何杜绝 “假问题”，设计有思维容量、 思维密度的问题， 以及问题的呈现时机、呈现的方式等。 5、抓好关于“教学反思、当堂检测、反馈矫正”等环节规范化的深化 研究
课堂教学中教师如何针对教学目标的达成引导学生及时进行自我反 思、课堂检测、反馈矫正等值得进一步落实。 研究重点 ：使课堂教学反思、检测与反馈矫正规范化：周清月考、单 元过关、二次过关；设满分卷、错题本，将落实进行到底。 （二）教学常规改革方面 1、抓好常规分类落实问题研究
2024年初中生物教研组工作计划范文（3篇）
2024年初中生物教研组工作计划范文1.深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①.以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①.备课关。
要求教师备详案，要求教师的教案能体现课改理念。
对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。
提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。
对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
②.上课关。
要认真上好每一节课③.作业关。
作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。
根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④.考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
3.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
（二）、常规教学方面：1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。
特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。
2.教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3.教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4.积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
（三）、教研组专题活动。
1.德育教育的学科渗透。
本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。
我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中渗透生命教育的精神。
如：《人体内物质的运输》中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何认识血型等内容。
生态环境的保护等。
2.科研。
继上学期进一步开展工作。
初中生物教研计划(3篇)
第1篇一、指导思想以《义务教育生物学课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高学生生物学素养为核心，以培养学生科学探究精神和实践能力为重点，以促进学生全面发展为目标，深入推进生物学科教学改革，全面提升生物教学质量。
二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 提升学生生物学素养，培养学生的科学探究精神和实践能力。
3. 优化教学资源，提高课堂教学效率。
4. 加强校际交流，共享优质教育资源。
三、教研内容1. 学习与研究《义务教育生物学课程标准》及教材。
2. 探讨生物学科教学中的热点、难点问题。
3. 开展教学观摩、研讨活动，提高课堂教学水平。
4. 开展实验课教学研究，提高实验教学效果。
5. 探索生物学科与其他学科的融合，培养学生的综合素质。
四、教研活动安排1. 每月组织一次教研活动，活动内容包括：（1）学习《义务教育生物学课程标准》及教材；（2）分析学生学业成绩，查找教学中的不足；（3）交流教学经验，探讨教学策略；（4）开展教学观摩、研讨活动。
2. 每学期组织一次教学公开课，邀请校内外专家进行点评，提高教师的教学水平。
3. 每学期组织一次实验课教学研讨活动，探讨实验教学中的问题，提高实验教学效果。
4. 定期组织校际交流活动，共享优质教育资源，拓宽教师视野。
五、具体实施措施1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养；（2）鼓励教师参加教育教学竞赛，激发教师的教学热情；（3）加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
2. 优化教学资源（1）建立生物学科教学资源库，为教师提供丰富的教学资源；（2）鼓励教师制作多媒体课件，提高课堂教学效果；（3）加强学校实验室建设，为实验教学提供保障。
3. 改进教学方法（1）采用启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣；（2）注重学生实践能力的培养，开展丰富多彩的课外活动；（3）加强学科间的融合，培养学生的综合素质。
初中生物教研组工作计划（精选10篇）
初中生物教研组工作计划初中生物教研组工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编为大家收集的初中生物教研组工作计划（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生物教研组工作计划1一、指导思想和工作目标本学期的生物教学工作继续以学校新三年发展规划的指导思想为准绳，以xx市的课改的要求为指导，在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究初中生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素质的全面发展。
本组全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。
本组全体教师要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创市先进班组。
二、工作重点1、继续通过“组本培训”的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的组风，使新进来的教师能尽快融入xx初中的教育教学氛围。
2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对初二的执教心得，还是初三生物和综合课的复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。
尤其是要认真实施《以环境教育为突破口，实施中学可持续发展》的课题研究。
3、积极探索生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。
4、积极主动地参与对学生研究性课题的指导工作，提高学生将知识转化为实践的能力。
5、加强信息技术与生物学科的整合，初探生物教研组网站的建设工作，探索网络教学。
6、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材。
7、以《初中生物》教材为依据，在教学中加强科学精神等德育思想的渗透教育，重视全员德育工作的开展。
初中生物教研工作计划(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中生物教学面临着前所未有的机遇和挑战。
为了提高生物教学质量，促进教师专业发展，我校生物教研组特制定以下工作计划，以指导本学年度的生物教研工作。
二、工作目标1. 提高生物教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化生物课堂教学，提高学生学习兴趣和效果。
3. 加强生物实验教学，培养学生的实践能力和创新精神。
4. 促进生物学科与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
三、工作内容（一）教师队伍建设1. 组织开展教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 加强教师团队建设，培养一支高素质的生物教师队伍。
（二）课堂教学改革1. 研究新课程改革理念，结合生物学科特点，制定切实可行的教学方案。
2. 优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
3. 探索多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
4. 加强教学反思，不断改进教学方法。
（三）实验教学1. 规范实验教学，提高实验教学质量。
2. 创设实验情境，培养学生的实践能力和创新精神。
3. 加强实验指导，提高学生的实验操作技能。
4. 组织开展实验竞赛，激发学生的实验兴趣。
（四）学科融合1. 结合生物学科特点，开展跨学科教学活动。
2. 加强与其他学科的交流与合作，提高学生的综合素质。
3. 探索学科融合的有效途径，培养学生的综合能力。
（五）教学评价1. 建立健全教学评价体系，科学评价教师的教学水平和学生的学习效果。
2. 开展教学评价研究，不断改进教学评价方法。
3. 加强学生评价，关注学生的全面发展。
四、工作措施（一）加强组织领导1. 成立生物教研组，明确工作职责，加强组织协调。
2. 定期召开教研会议，研究解决工作中遇到的问题。
（二）制定详细计划1. 制定年度教研工作计划，明确工作目标和具体措施。
2. 制定学期教研活动计划，确保教研活动有序开展。
（三）开展教研活动1. 定期开展集体备课，共同研究教学方案。
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文件编号：GD/FS-6843 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
（计划范本系列）教育局教研室初中生物、小学科学教研工作计划详细版 专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-6843
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提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
一、指导思想
根据《广州市进一步深化素质教育的实施意见》，及局《着力打造优质教育品牌 全面提升教育发展水平》报告， 围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为全区教师构建开放的、动态的展示平台，能够给教师持续发展的动力。 二、主要工作 加强教师队伍建设，打造优秀的中心组队伍，为创建品牌教师、品牌课程搭建平台，继续开展视频案例研究，以质量监控为发动机，发现问题解决问题，专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-6843 - 第 3 页 - 提高教学质量；以科研促教研，将小课题研究和概念图教学研究落实到实处，提升教研的实效；以青年基本功大赛作为契机，促进新教师教学水平和理论水平的提高；以；以信息技术与学科整合为教学研究的重点，开展moodle课程研究。 （一）常规教研工作 1、加强科学、生物教师队伍建设，打造优秀的中心组团队 教师队伍是实施素质教育的关键，队伍的素质影响教研成效的决定因素，因此教师队伍建设是重中之重。针对存在问题，加强对教师队伍的理论及专业能力的培养，健全教研制度，形成团队意识和合作文化。树立文人不相轻的文化，全区同行们团结合作、共享资源、承担责任，创新教学；以学生的学习为中心，共同把教学质量搞好。 专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-6843 - 第 4 页 - 在教师队伍建设中，打造优秀的中心组团队是首要的任务。学科中心组团队是整个教师队伍的领头羊，起着带头、引领和培养教师的作用。本学年新的一届中心组教师成立，将健全中心组的责任和义务制度，明确中心组成员职责、任务和义务，真正发挥中心组的模范辐射作用。 （1）明确中心组成员职责及工作制度 中心组是为全区教研和老师服务的队伍，其宗旨是促进区域教研的均衡，带动广大教师的专业发展，推动名师培养链的形成。简单地说中心组宗旨就是：锻炼自己，服务别人。中心组成员以自愿参加原则，并得到学校的支持。中心组完成各项任务，不能够参加教研活动（总的中心、区教研活动）超过三分之一以上，均作为自动退出中心组，将把有关通知发到所在学校。（详细职责和制度见《xx区小学科学、初专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-6843 - 第 5 页 - 中生物教研核心组、中心组建设意见》） （2）全区教师共同为打造高质量的教研活动而努力 加强对教师参加教研活动的管理。教研活动是教学研究和教师展现自我的平台，教研活动主讲老师，可以是推荐和自荐等形式结合，充分调动教师自主参与的积极性，让每一个教室成为教研活动的主角，汇聚每位老师的智慧，我们的教研活动才能有声有色。中心组老师要做好教研活动的组织和协调工作，中心组在正式活动前10分钟到达，负责签到、资料发放、主持、主讲的老师要提前15分钟到达。参与教师依时参加、保持安静、手机处于震动状态，积极参与研讨。教研活动后，主持人把签到名单、教师点评表和主讲人材料收集好，并撰写教研综述（详细见《***教研综述》格式） 专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-6843 - 第 6 页 - （二）实地教研工作 实地教研为每学期四次，小学科学教研活动时间为周四上午，初中生物教研活动时间为周五下午。本学期小学科学、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活动的形式以课例研讨、沙龙（讲座）、经验交流等形式开展。具体安排见附表。 （三）网络教研工作 网络教研是实地教研的补充和深化。每学年4次，每个月1次，主题由中心组老师和一线老师提供，并由中心组老师主持和主讲。教研的主题是根据教师的需求所设置。非常欢迎老师们随时可以把想要交流的主题发送到中心组或教研员处。（详细见附表） （四）中心组活动 中心组教研活动每学期4次，一次网络，三次专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-6843 - 第 7 页 - 实地，可以调整。中心组活动内容主要是围绕中心组建设和提高中心组团队专业素养开展主题活动。（相见附表） (五）下校调研：（请各核心组、中心组教师在不影响正常教学情况下参加下校调研工作） 1、集体下校调研学校见附件：具体周程表。 2、学科下校调研的学校：18、省实xx学校 长兴、体育东小学 华康小学、华景小学 及新教师学校（暂定） （六）科研工作：结合常规教研开展小课题和概念图课题研究 （七）竞赛工作 1、xx区青年基本功大赛（11月中旬决赛） 2、xx区小学科学、初中生物教学论文、教学案例评比（12月中旬） 专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-6843 - 第 8 页 - 3、广州市中学生观鸟竞赛（见通知） 4、广州市中学生生物综合实践论文评比（见通知） 5、广州市“小探索者”科学小论文评比（10月20日） 6、广州市科学小星星探索活动课题申报（未定） 7、xx区生物教师摄影比赛及广州市科学教师生物摄影比赛（11月份） 附表 初中生物常规教研工作 1、小课题研究（重点） 2、视频案例研究 3、有效教学研究 4、区域集备 5、moodle课程 6、概念图研究 实地教研： 专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-6843 - 第 9 页 - 初中生物、小学科学教研工作日程安排 日期 工作要点 备注 预备周 8.23-8.29 周六上午 全室例会，教研室开学前准备工作 第一周 8.30-9.5 周日下午 市生物学科教研会议 周二至三 制定学年计划 周四 教研计划初稿征求中心组意见 周五下午 生物学科教研员、市中心组工作会议 ◆1.完成教研计划初稿 ◆2.本月撰写九月份教研综述、进行网络教研 专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-6843 - 第 10 页 - 第二周 9.6-9.12 周一 教研室 周一下午 支部活动★ 周二至三 准备中心组活动材料 周四全天 教师节活动 周五下午 区初中生物、小学科学中心组会议 ◆上交市教研员会议回执 ◆完成教研计划、准备教材分析材料 第三周 9.13-9.19 周一上午 教师基本功方案制定及发布 周一下午 moodle课程方案制定及发布 周一至三 小学科学区（县）教研员集中理论学习 专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-6843 - 第 11 页 - 周二上午 小学教学副校长、教研员教学教研工作研讨沙龙 周四上午 小学科学网络教研 周五下午 初中生物网络教研 ◆ 9月15日前将农村结对子工作材料收集完毕并上传 ◆ 9月20日前上交农村结对材料到市教研室 第四周 9.20-9.26 周二至四 中学生物区（县）教研员集中理论学习 周四上午 区小学科学教研活动 周五下午 区初中生物教研活动 ◆2.各学科开展小课题研究指导相关工作； 第五周 专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-6843 - 第 12 页 - 9.27-10.3 周一上午 9：30开始 第一段：教师基本功大赛的启动仪式（全区教学校长参加） 第二段：初中教学校长、教研员教学教研工作研讨沙龙； 周二上午 区小学调研：五山小学 周二上午 区初中调研：44中学（全部学科） 周三全天 （1）区实施素质教育专题研讨会——主题：质量监控 （2）天河部落数据挖掘方案讨论 ◆ 10月1日开始国庆及中秋假期 ◆ 本月撰写十月份教研综述、进行网络教研 第六周 10.4-10.10