福建省福州市2018-2019学年高二历史上册期末检测考试题
福建省闽侯县第八中学2018-2019学年高二上学期开学考试历史试题 含解析
福建省闽侯县第八中学2018-2019学年高二上学期开学考试历史试题第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题（共40个题，每小题1．5分，总计60分）1. 明朝规定，佃农见田主“不论齿序，并如少事长之礼”，仅亲戚间例外；但在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方，还常有佃户“刁悍成风”、地主“吞声茹苦”一类记载。
这一现象说明A. 佃农逐步获得独立地位B. 人地矛盾影响租佃关系C. 政府决策脱离地方实际D. 租佃关系改变社会结构【答案】B【解析】试题分析：根据材料佃农见田主“如少事长之礼”，不能体现佃农逐渐独立，A项错误；社会结构主要是指社会阶层结构，佃户与地主不论关系如何，都改变不了地主与佃户的身份结构，B项错误。
明朝政府的规定，在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方，有所脱节，但并不能代表全国其他地方也是如此，C项错误；根据材料“在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方”，“佃户‘刁悍成风’、地主‘吞声茹苦’”可知，人地矛盾的尖锐与否，直接影响地主与佃户之间的关系，D项正确；所以选D考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·租佃关系2.根据北魏均田制，大部分国有土地授出后要求受田者年老身死时交还国家再分配，但这种“还”和“受”大多在户内进行。
这说明均田制客观上A. 抑制了土地兼并B. 加剧了皇权衰落C. 促进了农业经济发展D. 造成了国有土地的私有化【答案】D【解析】试题分析：据材料提到，受田者年老身死时交还国家再分配，但这种“还”和“受”大多在户内进行。
结合所学知识可知，这说明均田制客观上造成了国有土地的私有化，故D正确。
均田制没有触及地主土地所有制，故不可能抑制土地兼并，故A排除。
均田制与皇权衰落无关，故B排除。
促进农业经济发展，没有突出“还”和“受”大多在户内进行，故C排除。
考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代的经济政策·均田制【名师点睛】均田制是中国北魏至唐中叶的一种土地制度。
20182019学年福建省福州市八县(市)一中高二下学期期末联考历史试题word版
2018－2019学年度第二学期八县（市）一中期末联考高中二年历史科试卷考试日期：7月9日完卷时间:90分钟满分：100分本试卷分为第I卷和第II 卷两部分，第I卷为选择题，第II 卷为非选择题。
请将答案填入答题卷的相应地点，交卷时只交答题卷。
第I卷单项选择题（本大题共24小题，每题2分，共48分。
在每题给出的四个选项中，只有一项切合题目要求。
）1．秦国自襄公建国至穆公(前683—前621年)从前共九代国君，兄终弟及者3人，以孙立者2人，不明嫡庶者1人，以长子继位者仅2人，嫡长子继承制为核心的宗法制在秦国并未成为定制。
这类现象()A．因为秦国经济文化发达B．致使王位抢夺强烈C．损坏了贵族的世袭特权D．有益于社会的改革2．公元前322年，楚怀王颁发给鄂君启运输货物的免税通行证——“舟节”“车节”。
“舟节”规定鄂君使用的船只限额是150艘，从鄂出发一年来回一次；“车节”规定运输限额是50辆，也是一年来回一次。
这说了然当时( )A．长途贩运贸易已经出现 B ．政府重视工商业的发展C．国家推行商品专卖政策 D ．水陆交通设备十分齐备3．汉字“丁”的变化以下图：对这一演变过程的最正确解读是()A．整体趋势是图画到线条C．反应了文化政策的变迁 BD ．衍生出个性化的书法艺术．反应了经济与社会的发展4. 西汉早期，陆贾把阴阳家的“天人感觉”说引入了其天人学说中；叔孙通等人把“礼”与形而上的“大一”“天地”“阴阳”“四时”联系在了一同；贾谊在其《新书·道德说》中则公然用《老子》的宇宙观作为其儒家道德论的依照。
这表示当时儒学( )A．发展成为官方正统思想的趋势B．开始交融道家及阴阳家学说C．确定了汉代新儒学的发展基础D．继承了先秦诸子思想的精髓5. 以下图为西汉初年中央和诸侯王国所管辖的郡和人口统计图。
据此可知西汉初年() 中央辖郡王国辖郡A．中央辖区经济发展高于王国辖区B 中央辖人口王国辖人口．中央辖郡的政治地位高于诸侯国C．诸侯王国与中央政府的矛盾尖利D．地方官制调整影响社会次序稳固6. 西晋时，太子的卫兵多达万人以上，太子师傅增至6人，太子舍人、庶子、洗马等属官增至三四十人，都是由当时的绅士担当。
福建省泰宁第一中学2018_2019学年高二历史上学期第一阶段考试试题理
福建省泰宁第一中学2018-2019学年高二历史上学期第一阶段考试试题理（考试时间：30分钟；满分：50分）一．选择题（共30小题,每小题只有一个正确选项，每小题1分，请将答案涂在答题卡上）1．孟子的学说发展了孔子在“仁”方面的思想，其表现是孟子提出（）A．“克己复礼”B．“无为而治”C．以法治国 D．“仁政”2．汉武帝“独尊儒术”，主要是利用儒家的（）A．“君舟民水”主张B．“大一统”的思想C．“民贵君轻”主张D．“无为而治”主张3．明末清初学者唐甑在《潜书》中说“二千年来皇帝皆盗贼”，下列思想家中政治主张和他相似的是（）A．徐光启B．李贽 C．黄宗羲D．魏源4．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。
有学者将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。
请按顺序指出它们分别代表的学派是（）A．儒、道、法B．儒、法、道C．法、儒、道D．道、法、儒5．下列文献中，现实感强，主要反映西周至春秋时期北方民族社会生活内容的是（）A．《诗经》B．《道德经》C．《离骚》D．《子虚赋》6．汉代科技多有创新，如图描绘了这一时期某项发明的工艺制作流程（部分）．该发明是（）A．造纸术B．灌钢法C．棉纺技术 D．印刷术7．下列四幅书法作品中属于草书的是（）A．B． C．D ．8．鲁迅说：“明之中叶，即嘉靖前后，小说出现得很多，其中有两大主流：一、讲神魔之争的；二、讲世情的。
……当神魔小说盛行的对候，讲世情的小说，也就起来了。
”导致这一时期“讲世情的小说”流行的主要原因是（）A．君主专制统治有所放松 B．程朱理学促进思想解放C．知识分子群体开始出现 D．商品经济获得新的发展9．新文化运动中，通过白话文小说揭露封建礼教“吃人”本质的是（）A．陈独秀B．鲁迅 C．李大钊D．胡适10．某学者曾对晚清时局疾呼：“民权则志在必行，公理则今日万不能尽行也。
盖今日……由君主而至民主，正当过渡之世，……万无一跃超飞之理。
福建省闽侯县第八中学2018-2019学年高二上学期开学考试历史试题 含解析
福建省闽侯县第八中学2018-2019学年高二上学期开学考试历史试题第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题（共40个题，每小题1．5分，总计60分）1. 明朝规定，佃农见田主“不论齿序，并如少事长之礼”，仅亲戚间例外；但在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方，还常有佃户“刁悍成风”、地主“吞声茹苦”一类记载。
这一现象说明A. 佃农逐步获得独立地位B. 人地矛盾影响租佃关系C. 政府决策脱离地方实际D. 租佃关系改变社会结构【答案】B【解析】试题分析：根据材料佃农见田主“如少事长之礼”，不能体现佃农逐渐独立，A项错误；社会结构主要是指社会阶层结构，佃户与地主不论关系如何，都改变不了地主与佃户的身份结构，B项错误。
明朝政府的规定，在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方，有所脱节，但并不能代表全国其他地方也是如此，C项错误；根据材料“在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方”，“佃户‘刁悍成风’、地主‘吞声茹苦’”可知，人地矛盾的尖锐与否，直接影响地主与佃户之间的关系，D项正确；所以选D考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·租佃关系2.根据北魏均田制，大部分国有土地授出后要求受田者年老身死时交还国家再分配，但这种“还”和“受”大多在户内进行。
这说明均田制客观上A. 抑制了土地兼并B. 加剧了皇权衰落C. 促进了农业经济发展D. 造成了国有土地的私有化【答案】D【解析】试题分析：据材料提到，受田者年老身死时交还国家再分配，但这种“还”和“受”大多在户内进行。
结合所学知识可知，这说明均田制客观上造成了国有土地的私有化，故D正确。
均田制没有触及地主土地所有制，故不可能抑制土地兼并，故A排除。
均田制与皇权衰落无关，故B排除。
促进农业经济发展，没有突出“还”和“受”大多在户内进行，故C排除。
考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代的经济政策·均田制【名师点睛】均田制是中国北魏至唐中叶的一种土地制度。
福建省福州市20182019学年高二历史上学期期中联考试题
福建省福州市20182019学年高二历史上学期期中联考试题C．实现了社会公平公正 D．开启官僚政治体制先河3．董仲舒主张：“天立王，以为民也。
故其德足以安乐民者，天予之；其足以贼民者，天夺之。
”对此解释正确的是A．皇帝有时要依天行事 B．天意与人事没有联系C．皇帝的权力来自人民 D．儒家试图用天来约束皇权4．黄仁宇在《中国大历史》指出：“实际上他（汉武帝）和他的近臣们将所谓儒术扩展之后又延长，以致包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。
”这表明汉武帝时期儒家思想的发展特点是A．捍卫了先秦时期正统的儒家学说 B．以儒家为基础兼采其他学派学说C．用法家学说对儒家思想进行包装 D．杂糅百家学说创造出一种新学说5．明中叶以后，王守仁标榜“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”，这引发了士大夫对君主圣贤偶像的怀疑，此后有些士大夫们一反陈规旧说，指责《论语》、直斥六经，张扬个性。
这A．强调了人的自我价值 B．是西学东渐的产物C．表达了民主政治诉求 D．是理学思想的创新6．历史学家钱穆曾说：若从现代观念言，朱子言格物，其精神所在，可谓既是属于伦理的，亦可谓属于科学的，其“科学”主要表现在A．属于唯物主义的范畴 B．通过实践方式探求理C．用伦理纲常维护统治 D．强调人具有正当私欲7．理学家朱熹说：“言欲致吾之知，在即物而穷其理也。
盖人心之灵，莫不有知，而天下之物，莫不有理。
至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。
”据此可知，朱熹A．阐发的根本问题是格物致知 B．关注的核心问题是正心诚意C．重申天理是宇宙万物的本原 D．主张“存天理，灭人欲”8．明清之际，黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主，君为客”，顾炎武揭示了“私天下”的危害，王夫之则猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。
上述思想A．是思想文化走向近代化的先声 B．说明了儒家思想主流地位旁落C．反映了君主专制制度不断削弱 D．在批判融合中形成新理学思想体系9．明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称：“老童（生）、低秀（才），胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。
福建省福州市八县2018-2019学年高二下学期联考历史试题及答案
福建省福州市八县2018-2019学年高二下学期联考历史试题及答案一、选择题：本大题25题，每小题2分，共50分1．下图为汉墓画像石中的《周公辅佐成王图》（左三为周公，左四为成王，右侧为诸侯）。
对该图历史内涵的解读与历史事实基本吻合的应是（）A．图中四方诸侯来朝，反映了成王时期中央集权制度形成B．图中成王地位至尊，说明成王时初步实现了权力的集中C．图中成王厉行分封，诸侯对周天子的义务必须严格履行D．图中成王勤政爱民，统治者的品行成为权利之间的纽带2．关于西周灭亡的原因，司马迁认为是“烽火戏诸侯”；学者李峰综合运用考古发现、铭文和文献记录，同时又联系当时的地表形态特征，认为西周的衰落是由西周国家的基本统治结构决定的，其灭亡的外部原因主要是西北地区少数部族的侵略。
对二者观点理解正确的是（）A．司马迁的观点属内因决定外因论，符合历史事实B．李峰的观点有考古发现及文献记录为依据，其他史学家必然接受C．两人从不同的角度探讨西周灭亡的原因，均有一定道理D．由于年代久远，两人的观点都是主观臆断，不足为信3．“整个村落以敬爱堂为中心布局设计，前后两条溪流成弧形绕敬爱堂而过，流经家家户户门前，形成‘门外青山如屋里，东家流水入西邻’的格局。
”这是皖南古村西递村的典型的格局。
敬爱堂作为当地的家族祠堂反映了( )①以血缘关系为基础②尊崇祖先③维系亲情④嫡长子继承制A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④4.右图为山西出土的春秋时期青铜酒器牛尊，牛鼻穿有环，考古学家据此可推断出( )A.春秋时期贵族有酗酒之风，在牛鼻上装环便于拖曳沉重的青铜酒器B.春秋时期牛已被牵引从事耕作C.青铜制造业背离礼制的传统，注重生活化D.青铜工艺水平高超，能艺术化地表现动物形象5. 北魏至唐前期实行均田制，宋代以后历朝都未实行统一的土地分配制度。
上述变化主要是由( )A．小农经济的发展 B．租佃关系的盛行C．土地的高度集中 D．农业生产水平提高6．有学者说：这种生产结构“虽然脆弱，……但破坏了极容易复活和再生，……古人所说‘乱’而后‘治’，其中一个缘由，便是这种……生产结构在起作用。
福建省福州市福清元樵中学2018-2019学年高三历史上学期期末试卷含解析
福建省福州市福清元樵中学2018-2019学年高三历史上学期期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 第二次世界大战后，国际关系领域出现了许多重大事件。
下列事件排列的正确顺序是①北约组织成立②欧共体成立③杜鲁门主义实施④布雷顿森林体系建立A.①②③④B.④③①② C.③①②④ D.③④②①参考答案：B2. 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在评论某一人物时说：“他拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这一传统的马克思主义原则。
他根据对农村的直接考察断定，占人口70%的贫农是‘革命的先锋。
……没有贫农便没有革命’”。
这里所说的“他”是A．马克思 B．列宁C．毛泽东 D．邓小平参考答案：C3. “法律足以说明罗马的精神。
在历史上，罗马代表秩序，就如同希腊代表自由。
希腊留下的民主与哲学，罗马留下的法律与政绩，则成为社会秩序的基础。
”材料说明罗马法A.强调维护自由平等B.维护奴隶主贵族利益C.利于维系社会稳定D.成为希腊民主的基础参考答案：C本题考查罗马法的影响。
材料中“罗马代表秩序，就如同希腊代表自由”说明罗马法强调的是秩序，它有利于维护社会的稳定，故C项正确；材料中维护自由平等的是雅典的民主，故A项错误；材料中并未涉及罗马法维护奴隶主贵族的利益，故B项错误；罗马法与希腊民主无直接关系，不是希腊民主的基础，故D项错误，故选C。
4. 对于冷战原因的分析，有学者认为美苏冷战在很大程度上孕育于十月革命到第二次世界大战的美苏关系之中；也有学者认为冷战源于美国一直坚持的门户开放原则与苏联从沙皇时代继承来的势力范围原则之间的根本性对立和冲突。
对此分析最准确的是A.苏联沙文主义与美国扩张是冷战爆发的主要原因B.美苏冷战孕育于二战前一个较为漫长的历史时期C.冷战源于意识形态对立与地缘政治中的利益之争D.美国推行的门户开放政策推动了冷战时代的到来参考答案：C十月革命胜利后苏俄走上社会主义道路，与美国存在意识形态的冲突；材料中的“美国一直坚持的门户开放原则……根本性对立和冲突。
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福州八中2018—2018学年第一学期期末考试 高二历史 考试时间：90分钟 试卷满分：100分
2018.1.25
一、单项选择题（每题2分，共25小题50分） 1. 易中天说：“百家争鸣……是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。”其“争”的核心问题是 A.如何建立自己的学术霸主地位 B.如何争夺国家主导思想的特权 C.如何寻求稳定社会秩序的途径 D.如何促进社会制度的顺利转型 2.①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，②子产说：“天道远，人道迩，非所及也。”③于是积极组织灭火。④这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风。上述材料中属于历史评价的是 A．① B．② C．③ D．④ 3．下列言论不符合宋明理学思想观点的是 A.“夫天下之事，莫不有理” B.“父子君臣，天下之定理” C.“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” D.“穿衣吃饭，即是人伦物理” 4．儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于 ①其思想体系根据时代需要不断丰富和完善 ②封建统治者的大力提倡 ③儒家思想没有受到外来思想的影响 ④封建官办教育对儒家思想的大力传播 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 5．中国传统文化提倡“忠、孝、节、义”，这些思想中的进步成分至今仍然影响炎黄子孙。这些思想主要来自于 A．“仁政学说” B．“天人感应”学说 C．理学思想 D．“经世致用”思想 6. “柔仁好儒”的太子认为汉宣帝（汉武帝曾孙）“持刑太过，宜用儒生”，却遭到训斥，“汉家自有制度”，“奈何纯任德教”。这主要反映了 A.汉家制度往往用儒学包装法治思想 B.儒学教育更加官方化和制度化 C.汉宣帝不再以儒学作为正统思想 D.汉宣帝时儒生地位一落千丈 7. 朱熹强调“格物致知”，认为格物就是穷尽事物之理，致知就是推致其知以至其极；陆九渊则从“心即理”出发，认为格物就是体认本心。由此可见二者争执的关键是 A．穷理的方法问题 B．理是否存在的问题 C．理气的关系问题 D.理的基本内涵问题 8. 戏曲艺术是中国传统文化的重要组成部分，京剧被称之为国粹剧种，黄梅戏、越剧、豫剧、昆曲等百花齐放、斗艳舞台。下列关于戏曲艺术表述正确的是 A．黄梅戏《牛郎织女》的剧名体现了古代中国农耕社会经济的特征 B．杂剧《窦娥冤》反映了封建制度走向衰落转型时期的社会现实 C．谭鑫培主演的《定军山》电影可以体会京剧唱腔艺术的魅力 D．京剧样板戏一度独霸舞台主要是因其国粹魅力吸引广大观众 9. 唐代的文言短篇小说，内容多传述奇闻逸事，后人称为唐代传奇，从题材上看，多为神怪、爱情等诸类，着重表现人情世态。这反映出当时 A.统治阶层重视文学的发展 B.小说成为传播民俗的媒介 C.市民阶层价值取向的变化 D.社会心态的世俗化平民化 10.明朝后期的李贽“离经叛道”，自称异端，向正统思想发起挑战，文艺复兴时期的薄伽丘在《十日谈》中抨击封建道德和教会的禁欲思想，二者在本质上共同反映了 A．资产阶级反封建的要求 B．资本主义萌芽时期个性解放的要求 C．封建君主专制统治的腐朽和没落 D．城市商品经济发展，市民对通俗文化的要求 11．百家争鸣时期和文艺复兴时期，都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处是 A．都是处于转型时期，体现了新兴阶级的要求 B．都是反封建的思想武器 C．都是资本主义萌芽出现后的必然结果 D．都是教会神学长期统治的结果 12．马丁·路德主张每个基督教徒都有权阅读和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的社会效果是 A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学的角度论证了人的自由和独立性 C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 13．“17世纪和18世纪初，西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后，完全入迷了。”然而，“18世纪末，欧洲人对中国的自然资源更感兴趣。”导致这种变化的根本原因是 A．中国自然资源丰富 B．工业革命的需要 C．中西交流的加强 D．世界市场的形成 14．关于三民主义的叙述，不正确的是 A.反映了资产阶级在政治和经济上的利益和要求 B.反映了中国人民实现民族独立和争取民主权利的愿望 C.第一次在中国人民面前提出了彻底的民主革命纲领 D.是实地考察西方政治制度，经济生活和社会现状后，提出的民主革命纲领 15．下列关于19世纪末到20世纪头20年先进中国人寻求救国救民道路的分析和评论，不正确的是 A．相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程 B．先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案 C．先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路 D．反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进敢为人先的探索精神 16．司汤达小说中的人物曾说：“自从蒸汽机成为世界的王后以来，贵族头衔已成为无用之物。”结合所学史实，对这句话的理解正确的是 A．客观真是，可以采信 B．主观臆断，有待考证 C．背离史实，不足为信 D．小说家言，皆不可信 17.近代著名社会活动家梁启超一生“有定则无定见无定行”。定则是爱国之心立宪之志和新民之道，在此定则下，其见解、行动则是不断流变的：维新—保皇—君主立宪—护法—民主共和。这一事例集中体现了 A.近代救国道路探索的深入与曲折 B.民族资产阶级的两面性 C.新旧交替的时代特征 D.近代政坛政客投机钻营 18. 1905年8月，孙中山在《同盟会宣言》中说： “中国者，中国人之中国；中国之政治，中国人任之。驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。”孙中山的此观点体现了 A. 鲜明的中华民族意识 B. 狭隘的民族国家观念 C. 强烈的反帝爱国思想 D. 执着的民主共和精神 19．在近代中国，维新派和革命派都为国家的政治民主化做出了重要贡献。以下关于两个派别的关系，表述正确的是 A．针锋相对，势不两立 B．齐心协力，相得益彰 C．异曲同工，殊途同归 D．肝胆相照，荣辱与共 20.“一直以来，人们信奉的是上帝创造万物，物种各从其类繁殖，物种之间存在着不可逾越的鸿沟。……(这一)理沦从此改变了这种认识。”材料中的“理论” A.开创了近代物理学的实验科学 B.标志着近代自然科学开始兴起 C.促进了人类对宏观世界的探索 D.促进了人类对于自身的新认识 21．16世纪初，西欧各国的宫廷生活日益变得活跃，对文化方面的兴趣增加。宫廷成为聚集财富、资助文艺活动和发表言论的重要场所，在那里生产出许多供后人景仰的艺术珍品。宫廷生活的“活跃”，明显受影响于 A．宗教改革的冲击 B．罗马教皇的感召 C．人文主义的传播 D．启蒙运动的开展 22. 意大利史学家布鲁尼（1369-1444）认为：历史是人自己的历史，人性和人的心理是历史发展的原因所在，必须排除上帝决定人类历史的观点。这反映 A.宗教改革在意大利取得突破 B.神学丧失对历史研究的影响 C.史学领域出现人文主义思想 D.人类已经进入理性时代 23. 有学者指出，培根（1561—1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643—1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象 A．促进地圆学说在欧洲普遍传播 B．导致宗教改革运动在欧洲兴起 C．成为启蒙运动理性思想的来源 D．产生现实主义的文学艺术流派 24．下列四副作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是 A．《格尔尼卡》 B．《自由引导人民》 C．《伏尔加河上的纤夫》 D．《日出·印象》 25. 一个画家曾为法国鲁昂大教堂绘制了三十余幅画作,其中有《鲁昂大教堂，从正面看到的大门》、《鲁昂大教堂，傍晚时分》等。他曾给妻子的信中写到，面对同一个景物每天都会有一些头天末曾见到的新发现，也会失去一些东西。根据这种创作风格，该画家应属于 A.浪漫主义 B.现实主义 C.印象派 D.立体派 二、非选择题部分（26小题14分，27小题16分，28小题11分，29小题9分，共50分） 26．（14分）阅读下列材料后回答问题： 西汉建立后，“约法三章”不再适应现实需要，新的法令条文不断增加，形成《九章律》。汉武帝时，《九章律》之外的“旁章科条”迅速增至359“章”，仅关于死罪的法律条文便有1000多条，“律令烦多，百有余万言”；具有法律意义的案例汇编越编越多，《春秋》一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初，沿用的“秦汉旧律”竟多达906卷，770余万字，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。 魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为“令”，由具体行政部门掌握。改定的新律以刑法为主体，共20篇、620条、27600字，大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。 ——摘编自张晋藩总主编《中国法制通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。（6 分） 27.（16分）民族和个人的性格深受社会、时代的影响。阅读材料，回答问题。 材料一 美国汉学家亚瑟·莱特认为中国传统性格有如下十三种特征： (1)结合所学知识，说明古代中国人为何“服从权威—父母或长上”?又为何“好学，尤其好学正统的经典”?(8分) 材料二 社会学者丹尼尔·勒纳在“传统者”和“现代人”之间，设定了“过渡人”这个概念。……中国的“过渡人”一直在新、旧、中、西中摇摆不定。他一方面要扬弃传统的价值，因为它是落伍的，另一方面。他却极不情愿接受西方的价值，因为它是外国的。他强烈地希望中国能成为一个像西方的现代化工业国家，但同时他又自觉或不自觉地保护中国传统的文化。 ——摘编自金耀基《从传统到现代》 (2)写出一个符合材料二“过渡人”特征的人物并简要说明你的理由。(4分) 材料三 当传统文化的特质与西方文化的特质无法合成为一时，其反应不外二途：一种是出于种族中心主义作祟，感情地拒绝西方的价值；一种是摆脱种族中心主义羁勒，理性地、痛苦地放弃腐蚀了的传统的价值。前一种反应妨害了现代化的发展，其结果是