最新少年宫活动记录表(最新)
项目时间地点人数内容辅导员
班级姓名考勤班级姓名考勤三1温雨馨三1郭子晴三1黄俊彤三1许俊锋三2林家骏三2列思颖三4林茹萍三4林乐三4黄珊三4黄雯玥四2文鸿杰四2孙文涛四4孙文威四4刘晓琪
备注说明：1.参加活动学生打“√”，请假学生打“0”。 2.如实填写学生活动记录表。学生考勤记录惠城区马安镇中心小学“乡村学校少年宫”活动记录表2018-2019学年度第二学期
第（ ）周 星期（ ）
书法少年宫活动记录
书法少年宫活动记录
课题：米字格和笔画名称
活动过程：
一、组织教学，稳定情绪。
二、检查书写用具摆放的位臵、坐姿、站姿和执笔。
三、讲授新课。老师出示挂图，同时板书：米字格（后半部分待讲到时再添上）。老师和同学一起给米字格起名：1.横竖中线；2.两条斜线；3.左上格、坐下格；4.右上格、右下格。老师出示“永”字挂图，同时补课题。和同学一起按顺序说出它的名称（横画和挑画应适当加辅助虚线，帮助同学认识，如图）。为了使同学的思路清晰，先在图上表好数字：1.点2.横3.竖4.钩5.挑6.撇7.短撇8.捺
四、总结米字格和笔画名称，完成硬笔部分的作业，可提出要求：1.临得像；2.要有起笔和收笔；3.捺要写得自然。学生书写时伴以音乐。老师巡视行间，发现优点，纠正错误，以利总结。
五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学课下练习写字。
课题：横的写法
活动过程： 一、组织教学、稳定情绪。
二、通过谜语引入新课：有个笔画真叫棒，它自己可成为一个字，请猜猜它是哪个笔画呀？老师出示横画挂图。出示课题：横的写法
三、讲授新课。问：横画有什么特点？横画的特点是：1.两头粗中间细；2.起笔方收笔圆；3.有一定的斜度（左低右高）。横画的写法：先左上，右下按，转笔右行（边行边提笔，边行边按笔），提笔向上，右下按，提笔回收。
四、巩固练习：完成第三课练习册上的作业，注意坐姿、执笔的姿势。老师行间巡视，纠正同学们书写时出现的错误。
五、总结：表扬好的为主，指出不足。
课题：竖的写法
活动过程：
一、组织教学，稳定情绪。
二、用几分钟讲一个书法家刻苦学习的小故事。
三、讲授新课。老出示课题：第四课竖的写法。请学生观察垂露竖的特点：1.像一根骨头（学生说出别的也可）；2.在竖中线上；3.两头粗，中间细。垂露竖的写法：先左上，转笔坐下按，转笔下行（边行边提，边行边按，变化细微）顿笔，捉笔左上回锋。（演示时的全过程让学生看得真切。）悬针竖的写法：让学生总结出悬针竖的写法。
少年宫舞蹈记录表
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. “乡村学校少年宫”活动记录表
活动名称 乡村少年宫舞蹈兴趣小组
活动内容 舞蹈基本理论
活动时间
参加人数
活动地点
舞蹈室
预期活动目标 通过本节课让同学们知道什么是舞蹈和舞蹈的类别
活动过程预设 舞蹈的定义
舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈是一种以经过提炼、组织、韵律化了的人体动作为主要表现手段，在一定的时间和空间内运用人体动作的姿态、表情和动作流程等构成画面，创造形象，从而表达某种思想情感的艺术。
活动小结 舞蹈的特性
（一）形体表现性：就是舞蹈用形体语言来传情达意的特征。
（二）直观动态性：就是舞蹈的一切创意都要通过观众现实直观感受到的舞蹈动作来被感知。
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. “乡村学校少年宫”活动记录表
活动名称 乡村少年宫舞蹈兴趣小组
活动内容 舞蹈的分类
活动时间
参加人数
活动地点
舞蹈室
预期活动目标 通过本节课让同学们知道什么是舞蹈和舞蹈的类别
活动过程预设 根据舞蹈不同的风格特点来划分
（一）古典舞：1.中国古典舞2.芭蕾（Ballet）
（二）民间舞：1.以反映该民族风土人情为主的民间舞2.借用某民族的舞蹈元素，表述特定艺术构思的民间舞
（三）现代舞：反对古典芭蕾因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的倾向，主张摆脱古芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代生活。（包含1.美国流派2.德国流派.）
活动小结 根据表现形式的特点来划分
（一）独舞
（二）双人舞
（三）三人舞
（四）群舞：（主要功能：1.塑造群体形象2.营造意境背景3.外化主要人物内心的一种表现手段。
（五）舞剧：是综合了舞蹈、戏剧、音乐、舞台美术等综合手段的舞台表演艺术。 .
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“乡村学校少年宫”活动记录表
活动名称 乡村少年宫舞蹈兴趣小组
活动内容 舞蹈基本训练
活动时间
少年宫活动记录—德育类—经典诵读
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. 活动小组名称：经典诵读
活动时间 9月7日下午 辅导老师 李晓营
活动地点 德育室室 参加人员 小组成员
活
动
过
程 1. 新学期伊始，老师再次提出此次活动的目的。
2. 提出活动的要求。
(1) 态度一定要端正
(2) 每次活动一定要守时
(3) 每次活动一定要有所得
3. 布置这次活动的主题
岳飞的《满江红》
4. 诵读要求：
语速稍慢，感情要强烈，格调要高昂，注意抑扬顿挫
5. 个人展示
6. 活动结束。
活动
效果 通过诵读，学生掌握了朗读此诗的方法，更一步理解了岳飞的爱国情怀，也感染了了自己，激发了内心的情感。
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“乡村学校少年宫”活动记载
活动小组名称：经典诵读
活动时间 9月14日下午 辅导老师 张涛
活动地点 德育室室 参加人员 小组成员
活
动
过
程 1. 老师宣布活动开始
2. 稍微复习上次活动的内容，表扬表现较好同学，鼓励有待进步的同学
3. 宣布本次活动的主题
徐志摩的《再别康桥》
4.简介本诗的背景与主题
5.朗读要求：
（1） 播放视频朗读
（2） 注意语速要慢，语气要轻，感情强烈处重音要突出
（3） 一定融入到作者的情感中，做到声情并茂。
6.小组代表展示并点评
7. 活动结束 .
. 活动
效果 通过诵读，学生感受到了诗歌的优美意境，对母校的热爱，依依惜别的深情。
“保和一中少年宫”活动记载
活动小组名称：经典诵读
活动时间 9月21日下午 辅导老师 黄艳霞
活动地点 德育室室 参加人员 小组成员 .
. 活
动
过
程 1. 老师宣布活动开始
2. 表扬上次表现优秀的小组，激励后进
3. 宣布本次活动的主题
《念奴娇赤壁怀古》（苏轼）
4．简介本诗的背景与主题
5.朗读要求
（1）读准字音：羽扇纶巾一尊酹还江月
（2）应读得铿锵有力，高亢激昂
（3）把握诵读的节奏，语速。
少年宫跳绳项目活动记录Word版
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三郎镇学校乡村少年宫 跳绳 项目活动记录
辅导老师：陈志
时 间 2010.6.18 地 点 内园东
活动内容 单跳
活
动
过
程 1 四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。
2 正面接力、跑跳形式进行。
3. 分组比赛，看谁跑得快，跳得快。
效 果 学生兴趣浓厚，特别开心，不同班级的好朋友聚在一起。
三郎镇学校乡村少年宫 跳绳 项目活动记录
辅导老师： 陈志
时 间 2010.6．19 地 点 内园东
活动内容 单脚跳
活
动
过
程 1集队快、静、齐。
2.做好心理准备，精神饱满地进入学习。
3 四列横队、每人一根四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干组。
4 以组为单位、比赛进行
效 果 学生练习很认真。 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！
三郎镇学校乡村少年宫 跳绳 项目活动记录
辅导老师： 陈志
时 间 2010.6.25 地 点
内园东
活动内容
单跳
活
动
过
程 1.集队快、静、齐。
2.做好心理准备，精神饱满地进入学习。
3．四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。
4.正面接力、跑跳形式进行。
效 果 学生能完成动作，效果较好。
三郎镇学校乡村少年宫 跳绳 项目活动记录
辅导老师：陈志
时 间 2010.6．26 地 点 内园东
活动内容 单脚跳
活
动
过
程 1.四列横队、每人一根四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干组。
2.以组为单位、比赛进行。
3，在比赛中体验成功的乐趣
效 果 学生情绪高涨，成绩不错。 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！
大兴镇乡村少年宫象棋活动记录表
大兴镇乡村少年宫活动记录表
活动时间 活动地点 三（1）班 组别 象棋
辅导教师 向松 参加人数 40
活动内容 复习棋子、棋子
活 动 过 程 一、 组织教学
二、 复习棋盘：
三、 复习棋子：
考虑到很多学生认识棋不是很好，可以用比赛 的方式进行认棋比赛。
四、 学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行 巩固介绍记忆。
五、 点评
六、 总结
活动效果
大兴镇乡村少年宫活动记录表
活动时间
活动地点 三（1）班 组别 象棋
辅导教师 向松 参加人数 40
活动内容 摆棋
活 动 过 程 一、 复习棋盘和棋子
二、 新授摆棋
（一） 以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、 兵的顺序教授摆棋。
（二） 红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗
（三） 数一数：象棋的棋子共有 32个。每个兵种有 几颗也记一记。
（四） 试一试［同桌两人摆好一副棋］
三、 点评
四、 总结
活动效果
大兴镇乡村少年宫活动记录表
活动时间 活动地点 三（1）班 组别 象棋
辅导教师 向松 参加人数 40
活动内容 介绍将、士、象、兵的功能和走法
活 动 过 程 、复习摆棋：请生上来摆。
二、 介绍将、士、象、兵的功能和走法
三、 师走，生判断。
四、 生走，生判断。
五、 点评
六、 总结
活动效果
大兴镇乡村少年宫活动记录表
活动时间 活动地点 三（1）班 组别 象棋
辅导教师 向松 参加人数 40
活动内容 象棋的走法
活 动 过 程 一、 复习：将、士、象、兵的功能和走法
二、 教学具体走法
三、 师走，生判断。
四、 生走，生判断。
五、 教儿歌
六、 点评
七、 总结
活动效果
大兴镇乡村少年宫活动记录表
活动时间 活动地点 三（1）班 组别 象棋
辅导教师 向松 参加人数 40
活动内容 复习：将、士、象、兵的功能和走法
活 动 过 程 一、 复习：将、士、象、兵的功能和走法
二、 具体走法
学校少年宫经典诵读活动记录表
xx小学城市学校少年宫兴趣小组
文学阅读活动记录表
2020年上半年
活动时间 参加人数
活动地点 辅导教师
活动内容 经典诵读《千字文》第1课时
活
动
过
程 一、开展经典诵读活动。
二、老师示范朗读。
三、学生跟读。
四、个别指明读，小组读。
五、老师边读边配动作，学生仿做。
六、配上音乐，学生一边诵读一边做动作。
活动效果 在这次经典诵读活动中，孩子们非常感兴趣，体会到诵读不仅对语感有很大的作用，而且对我们学习语文素养起到一定的作用。
xx小学城市学校少年宫兴趣小组
文学阅读活动记录表
2020年上半年
活动时间 参加人数
活动地点 辅导教师
活动内容 经典诵读《千字文》第2课时
活
动
过
程 一、出示内容。
二、观看视频《千字文》表演诵读
三、老师引读，生跟读。
四、划分节奏读，并跟唱读《千字文》
1.跟着视频读、唱。
2.教师引导并纠正。
3.指名表演。
五、全班表演读、唱结合。
活动效果
通过这次诵读座，孩子们基本上掌握了节奏的方法，并较快学会本节内容。
少年宫活动记录表 网际博览6
少年宫活动记录表
活动小组名称：网际博览 指导老师： 分管领导
时间： 地点： 参与年级： 学生人数：
应到： 实到： 缺席： 缺席原因：
教学内容 设置页面与输出打印
教学摘要 (1) 掌握“页面设置”命令的使用。
(2) 掌握“页眉和页脚”命令的设置使用。
(3) 了解分隔符和分节符的作用。
(4) 知道不同视图显示文档方式的特点与作用。
(5) 了解“打印”对话框相关参数。
教学效果 (1) 学会掌握页面的基本操作。
(2) 会为文档插入“页眉和页脚”。
(3) 会对文档按需要进行分栏、分页和分节。
(4) 能够对排版的文档进行预览、输出打印。
教学反思 档编辑完成后，需要设置页面，一篇文档才基本成形，就可以准备输出打印了。在打印前先通过打印预览查看打印效果，最后再设置好打印参数，即可以输出到打印机了。
书法兴趣小组活动记录表
麦市小学少年宫活动记录表
组别 书法组 辅导
老师 刘正云 参加
人数
活动内容 提的写法
活动过程 一、 组织教学，稳定情绪。
二、 用几分钟时间讲述一个书法家刻苦学习的小故事。
三、 讲授新课。 老师出示课题：第十课：提的写法。出示提的写法挂图。 请学生观察提的特点：
〔一〕 像一把刀的尖。 〔二〕 其在斜线上。 〔三〕
由粗到细。 提的写法：先左上，向下按，提笔转锋向上，边行边提〔要稳〕，出锋。
四、 稳固练习：完成第十课作业，老师引导学生说出范字“江、抖〞的笔顺及用图形分析这两个字。硬笔练习局部可提醒“三点水〞的写法。以音乐伴学生练习，老师巡视行间，给学生师范，纠正错误。
五、 总结：展示作业，给予表扬。指出全班性的问题，号召学生课下多练习。
活动效果 良好
学生签名
麦市小学少年宫活动记录表
时
间 组别 书法组 辅导
老师 刘正云 参加
人数
活动内容 钩的多种写法
活动过程 一、学写“斜钩〞〔戈钩〕，掌握要领，写“成〞字。
“斜钩〞笔法要领：逆锋起笔，转向右下方稍有孤度行至钩处，回锋钩出。
二、学写“竖弯钩〞，掌握要领，写“元〞字。
“竖弯钩〞笔法要领：逆锋起笔，转笔直下圆转弯至钩处回锋钩出。
三、学写“横折钩〞，掌握要领，写“而〞字。
“横折钩〞笔法要领：逆锋起笔，先横再提顿，转向直下至钩处时回锋平钩出。
活动效果 良好
学生签名
麦市小学少年宫活动记录表
时
间 组别 书法组 辅导
老师 刘正云 参加
人数
活动内容 字底的写法
活动过程 一、字头书写指导
皿字底：形态较扁。边竖内斜，行笔由重到轻。四竖间隔要匀，底横要长。
心字底：左点略低，右点略高，三点写在一条斜线上，后面两个点画要照应。
八字底,左右相称,下脚根本相平。
木字底,横长,竖在横上稍出头,撇捺对称。
二、学生自由书写，老师巡视指导
活动效果 良好
学生签名 麦市小学少年宫活动记录表
一年级硬笔书法少年宫活动记录表
一年级硬笔书法少年宫活动记录表
活动日期：2022年9月1日
活动地点：XX少年宫
活动内容：
本次少年宫活动是针对一年级学生开展的硬笔书法活动。旨在培养学生对书法的兴趣，提高他们的写字技巧和美感。活动由专业书法老师授课，共计进行了3个小时。
活动过程：
9:00-9:30：活动开始前，学生们依次进入教室，按照座位号就坐。老师向学生们介绍了本次活动的目的和重要性，并鼓励他们积极参与。
9:30-10:30：老师首先向学生们讲解了硬笔书法的基本知识，如字的结构、笔画的顺序等。随后，老师以书法示范为学生们展示了如何正确握笔、运笔、书写。学生们认真观察，积极模仿。
10:30-11:00：学生们开始实践写字。老师在黑板上写出一个字，学生们则在自己的练习本上写下。老师耐心地指导学生们如何掌握笔画的力度和长度，如何使字形美观。学生们在老师的指导下，逐渐掌握了一些基本的笔画。
11:00-11:30：休息时间。学生们在操场上进行放松活动，同时老师也与家长进行了交流，向他们介绍了孩子们的学习情况和进展。
11:30-12:30：学生们继续进行写字练习。老师给每位学生逐一点评，指出他们的优点和不足，并提出改进的建议。学生们虚心接受批评，积极改正自己的书写问题。
12:30-13:00：活动结束前，老师组织了一次小比赛。学生们根据老师的要求，用自己学到的硬笔书法知识写出一段短文。大家都全力以赴，展现了自己的书写风采。
活动总结：
通过本次硬笔书法活动，学生们不仅学到了书法的基本知识和技巧，还培养了他们的耐心和专注力。他们在老师的指导下不断进步，写出了一篇篇漂亮的字。学生们在活动中体验到了书法的魅力，激发了他们对书法的兴趣和热爱。
在今后的学习中，学生们将继续努力，不断提高自己的书写水平，追求书法艺术的更高境界。同时，学生们也表示希望能有更多的书法活动，以便更好地发展自己的书法才能。
通过这次少年宫一年级硬笔书法活动，学生们不仅提高了自己的写字技巧，还培养了他们的专注力和耐心。他们学会了正确握笔、运笔和书写，通过不断练习，写出了一篇篇漂亮的字。这次活动不仅丰富了学生们的课余生活，还激发了他们对书法的兴趣和热爱。相信在今后的学习中，他们会更加努力，不断提高自己的书写水平，追求书法艺术的更高境界。期待未来会有更多的书法活动，让学生们有更多的机会展示自己的才华和进步。
书法社团活动记录(总)
1茅坪镇中心小学乡村少年宫社团活动记录表
社团名称：书法社团 指导教师：吕重莹 石深山
日期：
活动时间 活动地点 书法教室
参加人数
活 动 过 程
活动内容：书法及其基础知识
一、 检查课前准备情况
1、教师宣布纪律及要求
2、教师讲解毛笔书法的工具和选贴
二、教师示范讲解姿势和执笔
三、学生练习，教师巡回指导
四、教师介绍基本的笔画和结构
五、教师总结，布置作业
2茅坪镇中心小学乡村少年宫社团活动记录表
社团名称：书法社团 指导教师：吕重莹 石深山
日期：
活动时间 活动地点 书法教室
参加人数
活 动 过 程
活动内容：横的写法（1）
一、检查课前准备情况。
二、教授本节所学。
三、教师示范书写
四、讲解规范、要领及注意事项。
五、教师再次示范书写
六、学生练习书写，教师巡回指导。
七、教师总结，布置作业。
3茅坪镇中心小学乡村少年宫社团活动记录表
社团名称：书法社团 指导教师：吕重莹 石深山
日期：
活动时间 活动地点 书法教室
参加人数
活 动 过 程
活动内容：横的写法（2）
一、知识讲述
1、圆笔横的写法
以颜真卿《勤礼碑》和柳公权《玄秘塔碑》中的“三”字为例，它们的上横部是典型的圆笔横画。它的书写方法如下：
①向右上逆锋起笔；②提笔圆转；③中锋向右行笔；④提笔圆转；⑤回锋收笔。
2、方笔横的写法
以柳体“一”字和颜体“五’字为例。它们是典型的方笔横画。书写的方法如下：
①切笔直下；②提笔；③折锋后中锋行笔；④向右上提笔；⑤顿笔；⑥提笔、圆转收笔。
二、教师示范
三、学生练习例字：三、王。
4茅坪镇中心小学乡村少年宫社团活动记录表
社团名称：书法社团 指导教师：吕重莹 石深山
日期：
活动时间 活动地点 书法教室
参加人数
活 动 过 程
活动内容：竖的写法（1）
一、教授本节所学。
二、教师示范书写