小学语文古诗文阅读与训练(九)附答案
《示儿》
宋 陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1、 直译：原本我就知道，人死后一切都无踪迹，伤心的只是看不到国家统一的那一天。待到军队挥师北上收复失地的时候，不要忘了在祭祀的时候，把这个消息告诉你们的父亲。
2、作者：陆游，字务观，号放翁。南宋爱国诗人。陆游是一个多产诗人。
3、这首诗是陆游写给自己儿子的遗言，也是绝笔。表达了作者一心希望收复失地，统一祖国的爱国之情和对南宋政府腐败无能的悲愤。
4、 相关考题
（1）陆游，字（ ），号（ ），是我国杰出的（ ）诗人，他一生留下了九千多首诗歌。
（2）《示儿》是陆游的（ ）制作。诗的最后两句作者告诉儿子，即便是他死了，也不要忘记把国家统一的消息告诉他，表达了作者的（ ）之情。
（3）王师北定中原日中的“北定”指的是（ ）。
（4）家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是（ ）。
答案：（1）务观、放翁、爱国（2）绝笔、爱国（3）收复北方（4）你的
《江雪》
唐 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1、直译：群山上看不到一只鸟的影子，纵横交错的道路上也没有行人的脚印。在一条小船上坐着一个披着蓑衣、戴着斗笠的渔翁，独自冒着风雪在寒冷的江面上钓鱼。
2、作者：柳宗元，字子厚。是唐宋八大家之一。诗以山水田园诗为主。
3、这是一幅寒江独钓图，“千里冰封，万里雪飘”，不见行人和飞鸟，只有一位渔翁在江面上垂钓。诗人是借渔翁的形象比喻自己，超凡脱俗。
4、相关考题 （1）柳宗元与当时唐朝另一位大文豪（ ）一起倡导古文运动，与宋朝的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）王安石一起被称为唐宋八大家。
（2）孤舟蓑笠翁中的老渔翁是（ ）的精神写照。
（3）这是一首五言（ ），这首诗仿佛一幅画，你看到了怎么样的一幅画呢？
答案：（1）韩愈、苏轼、苏辙、苏洵、欧阳修、曾巩 （2）柳宗元（3）绝句
《望洞庭》
唐 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
1、直译：洞庭湖水与秋月交相辉映，湖面上风平浪静，像一面没有磨过的铜镜。远望洞庭的山水美景，恰像一只雕刻剔透的银盘里的一颗青螺。
2、作者：刘禹锡，字梦得，是唐代诗坛上的重要诗人。被后人称为“诗豪”
3、这是一首写景诗，前两句写洞庭湖与秋月，后两句写山水全景。描绘出了一幅美丽的山水图。
4、相关考题
（1）这首诗中有两个比喻句，请你分别找出来并写出本体和喻体。
（2）判断对错。两相和的意思是指水域月光融为一体。（对）白银盘是指用白银做成的盘子。（ ）
（3）刘禹锡被称为（ ），王维为（ ），李贺为（ ），白居易为（ ）。
答案：（2）错（3）诗豪、诗佛、诗鬼、诗魔
横道中心小学语文组
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案）
1 •阅读诗歌，回答问题
示儿
死去元知万事空， ________________________ O
______________________ ■家祭无忘告乃翁。
（1） 请把诗句补充完整。
死去元知万事空， ________ O _____ ,家祭无忘告乃翁。
（2） _____________________ “元”同“原S是 _____________ 的意思；“翁”在字典中查 _____________________ 部，诗中“翁”指
（3）《示儿》是南宋诗人 __________ 临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是
____ O我还知道“ _______ , _______ ”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。
2.把诗句补充完整。
（1） _____ ，春风花草香。
（2） _____________________ 两个黄鹏鸣翠柳， o
（3） _____________________ 飞流直下三千尺， O
3・遥知不是雪，为有暗香来。这句诗是描写哪种花的？（）
4.我会背诵我会填。
（1） _______ 蚂蚁搬家蛇过道， o
（2） __________________________ 老吾老，以及人之老； , _
（3） _______ 日出江花红胜火， o
（4） _______ 春江潮水连海平， o
（5） _______________________ 爱人者，人恒爱之； ,—
5•补写句子。
（1） _______________ 书读百遍， O
（2） _________________ 路遥知马力， o
（3） _________________ 大漠孤烟直， 。
（4） _________________ 但愿人长久， o
（5） _____________________ 浮云水送无穷树， o 花花花花
部编版小升初语文诗歌鉴赏专题练习(附答案)
部编版小学语文诗歌鉴赏专题练习(附答案)
一、小学语文诗歌鉴赏专项训练
1．阅读诗歌，回答问题
小儿垂钓
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶① ， 侧坐莓苔②草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【注释】①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。
（1）诗歌前两句中“学垂纶”“侧坐莓苔”的两个动作描绘出一个________的小儿。
（2）诗歌三，四两句可见小儿是什么心态？结合具体字词简要分析。
【答案】 （1）一本正经、认真、机灵、聪敏
（2）谨慎或者害怕被打扰（害怕鱼儿被吓跑）的心态。从“遥招手”“不应人”可以看出来，他害怕钓鱼被打扰（鱼儿受惊吓），远远就向路人招手示意，不回应路人的询问，从而看出小儿谨慎。
【解析】【分析】（1）本题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。从“学垂纶”“侧坐莓苔”的两个动作可以看出“小儿”认真聪明、一本正经的形象。
（2）本题考查学生对诗句的理解能力。三四句诗的意思是：听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿不敢回应过路人。从“遥招手”“不应人”可以看出小儿生怕鱼儿被惊吓的小心谨慎心情。
故答案为：（1）一本正经、认真、机灵、聪敏；（2）谨慎或者害怕被打扰（害怕鱼儿被吓跑）的心态。从“遥招手”“不应人”可以看出来，他害怕钓鱼被打扰（鱼儿受惊吓），远远就向路人招手示意，不回应路人的询问，从而看出小儿谨慎。
【点评】人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。
2．阅读下面的古诗，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
部编人教版五年级语文下册古诗词专项强化训练(含答案)
部编人教版五年级语文下册古诗词专项强化训练（含答案）
1. 阅读下面古诗，回答问题。
春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
（1）春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。
（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
2. 阅读练习
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。
（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。
（3）这首表达了诗人怎样的心情？
3. 把古诗《宿建德江》补充完整。
宿建德江
（唐）______
移舟泊烟渚，______。
野旷天低树，______。
4. 阅读诗歌，回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________________，________________。
（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
______，______。
（2）解释词语：
①题：______
②缘：______
③不识：______
（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______。
（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。
（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
5. 阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和．
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠．
白银盘里一青螺。
（1）这首诗的作者是______代的______。（2分）
（2）“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了______的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?（3分）
【江苏地区真题】小学语文毕业考试诗词曲鉴赏汇编(含答案)
【江苏地区真题】小学语文毕业考试诗词曲鉴赏汇编
1．（2022 南京）古诗文阅读。
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
（1）词中描绘的是 时节的景色，由“ ”“ ”可以看出来。
（2）“唱黄鸡”的意思是 。
A．比喻时光流逝
B．黄鸡报晓
C．听黄鸡鸣叫，新的一天开始了
（3）“谁道人生无再少？”这一句运用了 的手法，意思是 。
（4）下列诗句与本词表达的感情一致的项是
A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D．天生我材必有用，千金散尽还复来。
（5）古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西!”一句富含哲理。下面说法正确的一项是
A．词人由西流的溪水，想到人生再无少因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 B．人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。
（6）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①“浣溪沙”是这首词的词题。
②“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。
③苏轼又名苏东坡，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
2．（2022 丹阳市）
送范山人归泰山
，别余往泰山。
初行若片云，杳在青崖间。
高高至天门，日观近可攀。
云山望不及，此去何时还。
（1）这首诗的作者是 ，后人尊称他为“ ”。
（2）下列说法正确的一项是 。
A．这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。
B．这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。
C．这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。
D．这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。
（3）解释下面句子中加点字的意思。
①别余往泰山。 ②杳在青崖间。
部编版六年级语文下册古诗词诵读单元主题阅读试卷2套附答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读单元主题阅读
淌在诗词里的美（节选）
唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。
花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。
在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影，缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。“江作青罗带，山如碧玉簪。”一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。
我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。
细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。
自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断、纸绝……
1.【知识拓展】写过梅花的“迁客骚人”有__________（列举一个即可）。
2.【日积月累】根据要求写诗句。 （1）读文中画“______”的句子，我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗：“_____
_______________，__________________。”
（2）飞花令。在下列句子中填入合适的“花”。
①去年今日此门中，人面（ ）相映红。
②春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。
③（ ）生幽谷无人识，客种东轩遗我香。
部编版小学语文六年级下册古诗词诵读优质试卷(附答案)
六年级语文·下册
古诗词诵读综合测评卷
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、积累与展示。(37分)
1．用“√”给加点的字选择正确的读音。(5分)
雨．雪霏霏(yù yǔ) 花重锦．官城(jǐng jǐn)
渭城朝雨浥．轻尘(yǐ yì) 天街小雨润如酥．(sū shū)
但爱鲈．鱼美(lú nú) 花重．锦官城(chóng zhòng)
应怜屐．齿印苍苔(qī jī) 眉眼盈盈处．(chù chǔ)
谁道人生无再少．(shào shǎo) 百啭．无人能解(zhuǎn zhuàn)
2．给下面诗句中的加点词选择正确的解释。(填序号)(3分)
(1)昔我往．矣 ( ) A．去，到 B．过去 C．指当初去从军
(2)花重．锦官城 ( ) A．重要 B．沉重 C．重新
(3)最是一年春好处． ( ) A．时 B．处所 C．地方
3．按要求填空。(7分)
(1)天街小雨润如酥，草色( )看( )却无。(填一对反义词)
(2)( )( )一水间，( )只隔数重山。(填地名)
(3)水是( )波横，山是( )峰聚。(填人体器官)
4．先解释诗句中加点词的意思，再解释诗句的意思。(12分)
(1)晓看红湿处．．．，花重．．锦官城。 红湿处： 花重：
句意：
(2)天街．．小雨润如酥．．．，草色遥看近却无。
天街： 润如酥：
最新部编版小学语文四年级下册1.古诗词三首 同步练习题(附答案)
部编版四年级语文下册同步练习
1.古诗词三首
一、看拼音写词语。
zhù sù zá cǎo bō pí chú dòu xī shǎo
máo wū fáng yán qīng tíng wú lài lǎo wēng
二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
xīng（ ） xiāng（ ） lǒng （ ） fā（ ）
兴 相 笼 发
xìng（ ） xiàng（ ） lóng （ ） fà（ ）
三、比一比，再组词。
疏（ ） 杂（ ） 蜻（ ） 篱（ ） 檐（ ）
蔬（ ） 朵（ ） 情（ ） 离（ ） 瞻（ ）
四、查字典填空。
“赖”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“赖”在字典里的解释有：① 依赖；依靠； ② 无赖；③ 留在某处不肯走开；④不好；坏；⑤责怪。在下列句子里“赖”应选择哪种解释？（填序号）
1. 他说话不算数，太耍赖．了。
2. 完成任务，有赖．于大家的努力。
3. 大家都有责任，不能赖．哪一个人。
4. 今年庄稼长得真不赖．。
五、根据诗词标题，填一填，选一选。
1.《宿新市徐公店》中“宿”的意思是 ，它跟( )项中“宿”的读音、意思都相同。
A.星宿 B.风餐露宿 C.住一宿 D.宿疾
部编版小升初语文诗歌鉴赏训练经典题目(及答案)
部编版小学语文诗歌鉴赏训练经典题目(及答案)
一、小学语文诗歌鉴赏专项训练
1．阅读下面的诗歌，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁。与明月，
随君直到夜郎西。
（1）开头写“杨花”与“子规”点明什么季节？有何用意？
（2）结合诗的背景和内容，说说诗人因为何而“愁”。
【答案】 （1）暮春。写柳絮飘零，杜鹃哀鸣，烘托出悲凉哀伤的气氛。
（2）因友人不幸遭贬而愁；因担忧友人路途遥远而愁；因不知何时能再与友人相见而愁。
【解析】【分析】（1）“杨花”即柳絮， 每年春末，杨絮开始漫天飞舞。 杨花本就是一种很特别的花，别的花都在枝头，绿叶相扶，格外妖娆，而杨花却要离开枝头，漫天飞舞，这给春天增加了一种况味，杨花的漫天飞扬，也就预示着百花将凋、春天将逝，杨花这一意象，也就自然而然地成为惜春伤感的象征。 子规，又叫杜宇、杜鹃、催归，这种鸟春末时从南方飞来，它总是朝着北方鸣叫，发出的声音极其哀切，犹如盼子回归，所以叫杜鹃啼归、这种鸟也叫子规。据此理解和分析答题即可。
（2）结合诗歌背景和诗歌内容分析，这首诗的意思是： 在杨花落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。 这首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大概作于公元753年（唐玄宗天宝十二载）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。据此可知诗人“愁”的原因是： 因友人不幸遭贬而愁；因担忧友人路途遥远而愁；因不知何时能再与友人相见而愁。
故答案为：⑴ 暮春。写柳絮飘零，杜鹃哀鸣，烘托出悲凉哀伤的气氛。
⑵ 因友人不幸遭贬而愁；因担忧友人路途遥远而愁；因不知何时能再与友人相见而愁。
【点评】⑴本此题考查理解古诗意象的能力。学生要在平时的学习中，牢记常见意象的含义，如：松梅竹菊寓高洁；借月托雁寄乡思；杜鹃鹧鸪啼凄凄；梧桐叶落透悲意；别时长亭柳依依；落花流水传愁绪；乌鸦燕子系兴衰；草木仍在人事移等等。做题时，还要在理解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读综合训练(附参考答案)
1 古诗词诵读综合训练
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
野径．（jìn jìng） 湿润．（rùn yùn） 雨雪霏霏．．（fēi lín）
客舍．（shě shè） 浣．纱（huàn wán） 眉眼盈盈．．（yín yíng）
二、选择题。(24分)
1.《诗经》在内容上分为“风”“雅”和“（ ）”三大类。
A.赋 B.比 C.颂 D.兴
2.杜甫与（ ）并称为“李杜”。
A.李绅 B.李白 C.李商隐 D.李清照
3.与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（ ）
A.王安石 杨万里 欧阳修 B.曾巩 杨万里 欧阳修
C.王安石 曾巩 欧阳修 D.曾巩 王安石 杨万里
4.下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ）
A.当春乃发生．．(产生) 绝胜．．烟柳满皇都(远远胜过)
B.渭城朝雨浥．轻尘(沾湿) 昔．我往矣(从前）
C.游园不值．(值得) 才始．．送春归（方才)
D.休．将白发唱黄鸡(不要) 因．风飞过蔷薇（因为）
5.下列诗题、朝代及作者对应有误的一项是（ ）
A.《春夜喜雨》—唐—杜甫 B.《游园不值》—宋—叶绍翁
C.《江上渔者》—宋—苏轼 D.《泊船瓜洲》—宋—王安石
6.下面诗词句中没有蕴含哲理的一项是（ ）
A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B.欲穷千里目，更上一层楼。
C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D.水是眼波横，山是眉峰聚。
部编小升初语文)专项练习小学必背古诗(附答案)
部编小升初语文)专项练习小学必背古诗(附答案)
专项练小学生必背古诗练题
班级姓名
1.按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？
2）故人西辞（）楼，烟花三月下（）。
3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。
4）（）水深千尺，不及XXX送我情。
5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。
6）但使（）飞将在，不教胡马度（）。
7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。
8）孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。
9）青海长云暗雪山，孤城遥望（）。
10）晓看红湿处，花重（）。
11）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。
12）借问酒家何处有，牧童遥指（）。
13）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
2.请你根据诗句内容，写出与它相干的名胜。
1）会当凌绝顶，一览众山小。（） 2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）
3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（）
5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（）
3.给下列古诗填上表示颜色的词。
1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。
2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。
3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。
4）杨柳（）XXX，XXX岸上踏歌声。
5）（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。
6）遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。
7）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。
1
小升初语文进修资料六年级下册（8）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。
9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。
10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。
11）（）山遮不住，毕竟东流去。
12）返景入深林，复照（）苔上。
13）两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。 4.你了解下列诗人吗？他们分别是谁？
1）XXX：（）XXX：（）XXX：（）诗圣：（）2）诗鬼：（）可谓“诗中有画，画中有诗”的墨客是：（）
3）唐代边塞诗人有：（）（）（）