(完整word版)五年级下学期体育教学计划和教案(2)
小学五年级体育教学计划 一、学生基本情况分析： 小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 1、学生情况本学期我所教的教学班级是五年级，学生90人. 2、技能情况 : 高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
二、教学目标： 1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动 2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。 四、教学重点、难点： 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 五、本学期提高质量的措施： 1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 六、本学期教学进度如下： 周次 日期 课题 课时 备注 一 2.16～2.22 第一课 自然地形跑 第二课 投垒球 1 2
二 2.23～3.1 第三课 1、4×30米接力跑 2、立定跳远测试 第四课 跨越式跳高（一) 1 1 1
三 3.2～3.8 第五课 1、跨越式跳高（二) 2、投实心球测试 第六课 改进跨越式跳高 1 1 1 四 3.9～3.15 第七课 1、改进接力跑技术 2、游戏：橄榄球 2 1 五 3.16～3.22 第八课 1、分腿腾越跳山羊（一） 2、游戏：贴烧饼 第九课 分腿腾越跳山羊（二） 1 1 1
六 3.23～3.29 第十课 1、分腿腾越与落地 2、游戏：兔子舞 第十一课 分腿腾越跳山羊 （三） 七 3.30～4.5 “清明”节放假3天 1 八 4.6～4.12 第十二课 1、分腿腾越跳山羊考核 2、小篮球 第十三课 篮球移动及防守动作 1 1 1 九 4.13～4.19 半期考试 十 4.20～4.26 第十四课 1、篮球技术考评 第十五课 1、耐久跑 2、素质练习 十一 4.27～5.3 “五.一”节放假3天 十二 5.4～5.10 第十六课 1、介绍排球运动项目—下手发球 2、素质练习：立卧撑 第十七课 排球垫球（介绍项目） 1 1 1
十三 5.11～5.17 第十八课 1、介绍：排球传球 2、传球小比赛 第十九课 1、耐久跑考核 2、自由活动 1 1 1 十四 5.18～5.24 第二十课 50米考核 第二十一课 室内课：讲讲游泳的妙处 十五 5.25～5.31 第二十二课 1、障碍跑 2、投掷垒球（一） 2 1 十六 6.1～6.7 “六.一”活动 1 2 十七 6.8～6.14 第二十三课 1、投掷垒球（二） 2、小篮球 第二十四课 室内期末总结 1 1 1 十八 6.15～6.21 十九 6.22～6.28 统考科目期末质量检测 二十 6.29～7.5 暑假开始 年级 五 年 级 第 1 课 教者：陈鹏羽 课题 自然地形跑 教学时间 年 月 日 预期课时 1
学情及教学内容分析
本课的耐久跑教学就是利用原有的场地，进行自然地形跑的练习，学生
更能乐于参与，投入到活动中来，同时也能提高学生自我管理和团队合作的能力。
教 学 目 标 1、 学习正确的呼吸方法 2、 适应各种地形跑，跑得轻松、协调 3、 培养有氧耐力，提高跑的认识 4、 锻炼坚强的意志，遵守游戏规则 教学重点 教学难点 重点：跑得轻松、协调、呼吸均匀 难点：跑得轻松、协调、呼吸均匀
教学流程及预设时间 设计意图及反思
一、开始部分（10分钟） 1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。 2、 师生问好，宣布本课任务。 3、 慢跑一圈 4、 准备操 （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）扩胸运动 （4）体侧运动 （5）体转运动 （6）腹背运动 （7）跳跃运动 （8）各关节活动 二、基本部分（27分钟） （一）自然地形跑（15分钟） 1、 原地摆臂练习 要求：以肩以轴，屈肘前后摆动，抱空心拳，前不露肘，后不露手，前倾上体 师：讲解、示范、口令指挥，击掌控制节奏 生：集体练习，按节奏练习 2、 原地高抬腿练习 要求：上体稍前倾，大腿抬平，手臂摆动有力，前脚掌蹬地、大腿蹬直 师：击掌，及时纠错，示范动作 生：集体练习 3、师讲解长跑时应注意呼吸均匀，与动作协调、配合 4、自然地形跑 要求：师示范、讲解障碍物的特点和跨越方法，组长带队 生：分男、女两组进行，速度中慢 5、 放松、调整 （二）游戏：跑过危险区（12分钟） 活动准备，充分活动各关节
发展身体协调能力，锻炼腿、臂力量。
培养跑的技能。 规则：如图 × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × 场地两边分别有5人作为阻击手，以沙袋为炮弹，○队员必须在中间快速冲过，×队员手里有一只沙包向○发射，击中○为俘虏，冲过为胜 要求： （1）、狙击手只能击腰部以下 （2）俘虏被罚下场 （3）○在正前方时×队员方可投击 三、结束部分（3分钟） 1、放松练习：放松上肢与上肢，揉搓、敲击 2、师小结本课学习情况 3、归还器材，师生再见 放松肢体，准备下课。
教后随感： 学生对自然地形跑的障碍物很感兴趣，女生由不敢跳到争着跳，可以说情景教学还是有道理的 年级 五 年 级 第 2 课 教者：陈鹏羽 课题 投垒球 教学时间 年 月 日 预期课时 2 学情及教学内容分析 投垒球是新课程标准“水平二”运动领域目标中一项重要的教材，是发展学生上肢力量和腰部及腿部力量的重要手段，也是为以后其他的投掷项目（如：铅球、标枪）的学习打基础
教 学 目 标 1、 学习垒球助跑的交叉步动作 2、 多数同学学会鞭打动作 3、 培养协调能力，发展上肢力量 4、 完成第一次测试 教学重点 教学难点 重点：持球助跑，到投掷线标志处，持球手臂向后引伸 难点：持球手臂向后引伸
教学流程及预设时间 设计意图及反思
一、开始部分(10+10分钟) 1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。 2、 师生问好，宣布本课任务。 3、 处理见习生 4、 慢跑一圈 5、 准备操 （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）振臂运动 （4）体侧运动 （5）体转运动 （6）腹背运动 二、基本部分：（27+27分钟） （一）复习原地侧向投垒球（5+5分钟） 1、 师讲解示范动作 2、 提问：正确的握球方法？ “鞭打”动作？ 3、 示范、讲解鞭打动作 （二）学习交叉步（22+22分钟） 1、 师示范、讲解交叉步概念、作用 2、 学生练习、模仿 要求：身体侧向，右脚交叉于左脚前，迅速落地，左脚滑向前主动撑地 3、 徒手动作：助跑几步，做交叉步停好 4、 有球练习： × × × × × × × × × × × × × × 相距45米 × × 要求： （1）、一切行动听从指挥，哨声响投球，球全落地捡球 （2）、有助跑，有交叉步 （3）一组投完，排到后排 活动准备，充分活动各关节
练习投球动作，发展臂部力量 三、结束部分（3+3分钟） 1、放松练习：敲打腹部，深呼吸，放松手臂 2、、师小结本课学习情况 放松肢体，准备下课。
教后随感： 侧向滑步投垒球对大多数同学来说是个难点，主要是动作僵硬，不会衔接，投前有明显停顿，交叉步比较难掌握，男生还是主要靠原地投垒球
年级 五 年 级 第 3 课 教者：陈鹏羽 课题 4×30米接力跑 立定跳远测试 教学时间 年 月 日 预设课时 2 学情及教学内容分析
小学学生具有好动，注意力不集中的特点，但又具有较强的创造力和自学
能力，采用传统的灌输式教学已不能适应本学段学生的心理特点，而具有一定成就感的任务式游戏教学更能激发学生的学习兴趣和参与热情。
教 学 目 标 1、 学习上挑式接力跑 2、 多数同学能会上挑式交接棒 3、 培养协调、灵敏和反应能力 4、 完成立定跳远测试 教学重点 教学难点 重点：“上挑式”传接棒技术 难点：传棒人和接棒人在传棒时各自的动作
教学流程及预设时间 设计意图及反思
一、开始部分（20分钟） 1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。 2、 师生问好，宣布本课任务。 3、 处理见习生 4、 慢跑一圈 5、 准备操 （1）肩部运动 （2）扩胸运动 （3）体转运动 （4）腹背运动 （5）弓步压腿 （6）跳跃 （7）各关节 二、基本部分（54分钟） （一）4×30接力跑（27分钟） 1、 学习上挑式交接棒 师：讲解示范上挑式交接棒的技术要领 接棒者：手臂自然向身后伸直，拇指和食指虎口张开、向下，保持稳定 传棒者：由下向上把棒传入对方虎口，交接棒时统一口令“给” 2、 原地练习：相距1米 3、 分四小组：棒从排尾向排头传，慢跑形式 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 要求： （1） 有统一信号“给！” （2） 团结一致，不互相埋怨 （3） 间距适当 常规教育
活动各关节 锻炼跑的能力
五年级下体育教案
五年级下体育教案教案标题：五年级下体育教案教案目标：1. 通过体育活动，培养学生的体质素养，提高身体协调能力和运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的体育兴趣，增强他们对体育运动的积极参与。
教学内容：1. 球类运动：篮球、足球、排球2. 田径运动：跑步、跳远、投掷3. 健身操：基本的身体拉伸和力量训练教学步骤：第一课：篮球运动1. 引入篮球运动的基本知识和规则，例如篮球场地、篮球的基本技巧等。
2. 分组进行篮球基本传接球练习，培养学生的团队合作精神和传球技巧。
3. 进行篮球比赛，鼓励学生积极参与，并对比赛过程进行点评和指导。
第二课：足球运动1. 引入足球运动的基本知识和规则，例如足球场地、足球的基本技巧等。
2. 分组进行足球基本传接球练习，培养学生的团队合作精神和传球技巧。
3. 进行足球比赛，鼓励学生积极参与，并对比赛过程进行点评和指导。
第三课：排球运动1. 引入排球运动的基本知识和规则，例如排球场地、排球的基本技巧等。
2. 分组进行排球基本传接球练习，培养学生的团队合作精神和传球技巧。
3. 进行排球比赛，鼓励学生积极参与，并对比赛过程进行点评和指导。
第四课：田径运动1. 引入田径运动的基本知识和项目，例如跑步、跳远、投掷等。
2. 分别进行跑步、跳远、投掷的基本练习，指导学生正确的姿势和技巧。
3. 进行田径比赛，鼓励学生积极参与，并对比赛过程进行点评和指导。
第五课：健身操1. 引入健身操的基本知识和动作，例如身体拉伸、力量训练等。
2. 指导学生进行基本的身体拉伸和力量训练动作，培养学生的身体协调能力和灵活性。
3. 进行健身操表演，鼓励学生积极参与，并对表演过程进行点评和指导。
教学评估：1. 观察学生在体育活动中的参与程度和表现，包括技能的掌握程度、团队合作和竞争意识等。
2. 对学生进行简单的测试，例如跑步速度、跳远距离、投掷准确度等，以评估他们在田径项目中的进步情况。
3. 对学生的健身操表演进行评估，包括动作的准确性、协调性和整体效果等。
五年级下学期体育教学计划范文
五年级下学期体育教学计划范文体育教学计划范文如下：五年级下学期体育教学计划第一课：游泳基本姿势和技巧的学习目标：学生能正确掌握游泳的基本姿势，并学会划水、浮水和自如转身等基本技巧。
教学内容：游泳的基本姿势、划水技巧、浮水技巧和自如转身技巧。
教学方法：示范教学、分组练习、个别指导。
教学时间：2课时。
第二课：足球基本功的练习目标：学生能掌握足球基本动作和技巧，并能进行简单的配合练习。
教学内容：带球、传球、射门、停球的基本动作和技巧，以及简单的配合练习。
教学方法：示范教学、分组练习、个别指导。
教学时间：2课时。
第三课：篮球基本技术的学习目标：学生能掌握篮球运球、传球和投篮的基本技术，并能进行简单的对抗练习。
教学内容：篮球运球、传球和投篮的基本技术，以及简单的对抗练习。
教学方法：示范教学、分组练习、个别指导。
教学时间：2课时。
第四课：田径项目——跳远的学习目标：学生能掌握跳远的基本动作和技巧，并能进行适当的训练。
教学内容：跳远的基本动作和技巧，以及适当的训练方法。
教学方法：示范教学、分组练习、个别指导。
教学时间：2课时。
第五课：乒乓球基本技术的练习目标：学生能掌握乒乓球的发球、接发球和正手搓球的基本技术。
教学内容：乒乓球发球、接发球和正手搓球的基本技术。
教学方法：示范教学、分组练习、个别指导。
教学时间：2课时。
第六课：健美操的学习与训练目标：学生能学会健美操的基本动作和技巧，并能进行简单的组合动作。
教学内容：健美操的基本动作和技巧，以及简单的组合动作。
教学方法：示范教学、分组练习、个别指导。
教学时间：2课时。
第七课：羽毛球基本技术的学习与练习目标：学生能掌握羽毛球的握拍、挥拍和正手发球等基本技术，并能进行简单的对抗练习。
教学内容：羽毛球握拍、挥拍和正手发球等基本技术，以及简单的对抗练习。
教学方法：示范教学、分组练习、个别指导。
教学时间：2课时。
第八课：体育游戏的教学与比赛目标：学生能理解体育游戏的规则，并能进行简单的比赛。
五年级下学期体育教案全册
五年级下学期体育教案全册第一章：体育理论与健康知识1.1 课程目标：让学生了解体育锻炼的重要性，掌握基本的体育理论知识，提高健康素养。
1.2 教学内容：1.2.1 体育锻炼的好处1.2.2 运动损伤的预防与处理1.2.3 健康饮食与生活习惯1.3 教学方法：讲解、示范、讨论、实践相结合。
1.4 教学评价：学生参与度、理解程度、实践能力。
第二章：田径运动2.1 课程目标：培养学生对田径运动的兴趣，提高基本的田径运动技能，增强身体素质。
2.2 教学内容：2.2.1 短跑、中长跑技术要领2.2.2 跳高、跳远技术要领2.2.3 接力赛组织与策略2.3 教学方法：讲解、示范、分组练习、比赛。
2.4 教学评价：技术掌握程度、团队协作能力、比赛成绩。
第三章：球类运动3.1 课程目标：培养学生对球类运动的喜爱，提高球类运动技能，培养团队协作精神。
3.2 教学内容：3.2.1 篮球、足球基本技术3.2.2 篮球、足球战术与配合3.2.3 乒乓球、羽毛球基本技术3.3 教学方法：讲解、示范、分组练习、比赛。
3.4 教学评价：技术掌握程度、团队协作能力、比赛成绩。
第四章：体操与健身4.1 课程目标：培养学生对体操与健身的兴趣，掌握基本的体操与健身动作，提高身体素质。
4.2 教学内容：4.2.1 队列、列队动作4.2.2 基本体操动作4.2.3 健身器械操作与安全4.3 教学方法：讲解、示范、分组练习、比赛。
4.4 教学评价：动作规范程度、团队协作能力、身体素质提升。
第五章：游戏与团队协作5.1 课程目标：培养学生团队协作能力，增强集体荣誉感，提高身体素质。
5.2 教学内容：5.2.1 团队协作游戏5.2.2 竞技类游戏5.2.3 趣味类游戏5.3 教学方法：讲解、示范、分组实践、比赛。
5.4 教学评价：团队协作能力、比赛成绩、学生参与度。
第六章：游泳与水上运动6.1 课程目标：培养学生对游泳与水上运动的兴趣，掌握基本的水上生存技能，提高身体协调性和灵活性。
五年级下册体育教案全册
维持身体平衡
掌握投掷后的身体平衡和缓冲动作，避免受 伤并提高成绩。
04 球类运动训练
足球基本技术
熟悉球性
通过颠球、拨球等练习，帮助学生熟 悉足球的特性和感觉。
传球技术
学习脚内侧、脚背内侧、脚背正面等 传球方法，掌握传球的力量、方向和 准确性。
民族舞蹈体验
在音乐伴奏下，尝试将所学的基本动作组合成简单的民族舞蹈小段 ，感受民族舞蹈的韵律美。
07 体育游戏与竞赛 组织
体育游戏设计原则和方法
安全性原则
确保游戏过程中学生 的安全，避免危险动 作和激烈对抗。
趣味性原则
游戏设计应富有趣味 性，吸引学生积极参 与。
锻炼性原则
游戏应具有一定的运 动量，能够达到锻炼 学生身体的目的。
增加维生素和矿物质摄入
多食用新鲜蔬菜、水果等富含维生素和矿物质的食物，提高身体免疫 力。
适量补充蛋白质
适量增加鱼、禽、蛋、奶等优质蛋白质的摄入，促进肌肉生长和修复 。
控制盐和糖的摄入
减少高盐和高糖食品的摄入，降低高血压和糖尿病等疾病的风险。
安全教育及应急处理措施
01
安全意识培养
通过课堂讲解、案例分析等方式 ，培养学生的安全意识和自我保
接球技术
学习脚内侧、脚背、胸部、大腿等部 位的接球方法，提高接球的稳定性和 连贯性。
射门技术
学习脚内侧、脚背内侧、脚背外侧等 射门方法，培养学生的射门意识和准 确性。
篮球基本技术
熟悉球性
运球技术
通过双手抛接球、绕球等练习，帮助学生 熟悉篮球的特性和感觉。
学习高低运球、体前变向运球、背后运球 等运球方法，提高学生的运球速度和变化 能力。
五年级体育教案下册范本（合集5篇）
五年级体育教案下册范本（合集5篇）对学校而言，体育教学是学校教育工作的重要组成部分，它可以放松学生劳累的灵魂，健壮他们的体魄。
下面是由编辑为大家整理的“五年级体育教案下册范本（合集5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：五年级体育教案下册范本一学情分析本学期和上学期一样，任教五年级四个班。
经过一个学期的接触，对各个班的学生大致有个了解。
一班三班学生单纯，老师不强调常规就不自觉，但一严肃就做得很好；二班四班的学生活泼贪玩，自觉性不够，特别有十几位学生很调皮，课堂常规执行不够好。
一、二班学生的身体素质较好，本学期在注意强调常规的同时，注重引导自己学会玩，和同学合作玩，发展一项自己喜欢的体育活动，把它玩的更有技巧。
三班学生单纯守纪，但身体素质普遍较差，本学期着重发展身体素质。
本学期难点是引导女同学积极参与活动，到了五年级，女同学进入青春期，害羞怕倒霉不太爱表现自己，爱上体育课又怕上体育课，应多安排女生喜欢的内容。
教材分析跑：学习蹲踞式起跑、加速跑、冲刺跑的技术，发展快速反应能力，，初步学习“上挑式”传、接棒技术，进一步培养集体协作意识和配合能力。
跳：进一步改进跨越式跳高和蹲踞式跳远的技术，发展身体灵敏素质和协调性，提高跳越能力。
投：学会助跑投掷垒球的方法，初步掌握动作连贯协调一致的投掷技能，发展协调性和投掷能力，养成锻炼时注意安全的习惯。
小篮球：初步学会行进间传、接球、运球和原地投篮的基本技术，发展灵敏、速度等身体素质，培养综合运用所学知识的能力。
教学进度五年级。
健康保健1、积极的参加课外体育活动。
2、《国家学生体质健康标准》。
3、自测脉搏的方法。
4、武术。
5、营养与健康。
6、皮肤要多擦如厕要少话。
实践1、迎面接力跑。
2、队列队形。
3、跨越式跳高。
4、截住空中球。
5、臂交叉跳绳。
6、互射。
7、上两步掷垒球或沙包。
8、4-5分钟定时跑。
9、拉绳比跳。
10、跳背。
三、教学措施1、对每一位学生的健康负责，特别关注体育后进生的发展。
五年级下学期体育教案全册
五年级下学期体育教案全册一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等，并能运用这些技能进行简单的体育游戏。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力、竞争意识和抗挫折能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的兴趣，增强体质，提高生活质量。
二、教学内容：1. 跑步：培养学生基本的跑步技能，提高跑步速度和耐力。
2. 跳远：让学生掌握跳远的基本技巧，提高跳跃能力。
3. 投掷：培养学生投掷实心球的能力，提高投掷距离。
4. 体育游戏：组织学生参加各种体育游戏，培养团队协作能力和竞争意识。
5. 体育理论知识：让学生了解体育锻炼的重要性，掌握科学锻炼的方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跑步、跳远、投掷等基本运动技能的掌握。
2. 教学难点：跑步节奏的掌握、跳远的起跳和落地技巧、投掷的力量和角度控制。
四、教学过程：1. 课堂导入：组织学生进行热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 技能教学：分别进行跑步、跳远、投掷的基本技能教学，让学生分组练习，教师个别指导。
3. 体育游戏：组织学生参加体育游戏，培养团队协作能力和竞争意识。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调注意事项。
五、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，反思需要改进的地方。
2. 同伴评价：让学生互相评价，培养团队协作和沟通能力。
3. 教师评价：对学生的学习情况进行综合评价，给予鼓励和建议。
六、第六章：乒乓球技能训练教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握乒乓球的基本击球技巧，如推挡、快攻、切削等。
2. 过程与方法：通过乒乓球练习，提高学生的手眼协调能力和反应速度。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与乒乓球运动，增强团队精神。
教学内容：1. 乒乓球基本姿势：正确的握拍方法和站位。
2. 击球技巧：推挡、快攻、切削等基本击球技巧。
3. 乒乓球比赛规则：让学生了解并遵守乒乓球比赛的规则。
五年级下册体育教案5篇
五年级下册体育教案5篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
下面是我为大家整理的关于五班级下册体育教案，欢迎大家阅读参考学习!五班级下册体育教案1教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑`教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培育同学遵守组织纪律和集体行动的力量。
2.进展速度和奔跑力量。
教学过程：一、预备部分：(8’)1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.预备活动：慢跑200米,雏鹰起飞(广播操)二、基本部分：(28’)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摇摆，不得外张。
(2)老师讲解示范。
(3)练习方法：同学集体练习。
(4)留意事项：1.教学时应把动作要领讲清晰，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要精确，力求做到规范清晰、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸预备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，快速跑向对面。
(2)组织教学：同学分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人捡起连续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规章。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容;4.下课。
五班级下册体育教案2教学内容：1.臂交叉跳绳2.嬉戏：截住空中球教学任务：1.把握臂交叉跳绳的方法，进展弹跳力、灵敏性、协调性。
2.通过截住空中球嬉戏，培育机灵、反应和传接球力量。
教学过程：一、预备部分：(8’)1.开课式。
2.队列练习：四周转法，横队齐步走。
3.预备活动：慢跑200米;绳操6节。
(1)伸展运动：预备姿态：立正两手握绳两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。
五年级下册体育全册教案
五年级下册体育全册教案第一章：体育理论知识一、教学目标1. 让学生了解体育的重要性，增强体育意识。
2. 让学生掌握一些基本的体育理论知识。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 体育的意义和作用。
2. 运动生理学基础知识。
3. 运动损伤的预防与处理。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体育的意义和作用，运动生理学基础知识。
2. 教学难点：运动损伤的预防与处理。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育的意义和作用，运动生理学基础知识。
2. 案例分析法：分析运动损伤的案例，讲解预防与处理方法。
五、教学步骤1. 导入：引导学生思考体育的重要性。
2. 讲解：讲解体育的意义和作用，运动生理学基础知识。
3. 分析：分析运动损伤的案例，讲解预防与处理方法。
4. 总结：强调体育的重要性，激发学生参与体育活动的兴趣。
第二章：田径运动一、教学目标1. 让学生掌握田径运动的基本技巧。
2. 培养学生积极参与田径运动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 跑步：短跑、长跑、接力跑。
2. 跳跃：跳远、跳高、撑杆跳高。
3. 投掷：投掷标枪、投掷铅球、投掷链球。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跑步的基本技巧，跳跃和投掷的基本技巧。
2. 教学难点：跑步的节奏感，跳跃和投掷的力量与技巧。
四、教学方法1. 示范法：教师示范跑步、跳跃和投掷的基本技巧。
2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
五、教学步骤1. 导入：讲解田径运动的基本技巧和重要性。
2. 示范：教师示范跑步、跳跃和投掷的基本技巧。
3. 练习：学生分组练习，教师个别指导。
4. 总结：强调田径运动对身体素质的提高作用，激发学生参与田径运动的兴趣。
第三章：球类运动一、教学目标1. 让学生掌握球类运动的基本技巧。
2. 培养学生积极参与球类运动的兴趣。
3. 提高学生的团队合作能力。
二、教学内容1. 篮球：传球、接球、运球、投篮。
2. 足球：传球、接球、运球、射门。
五年级下册体育教案
五年级下册体育教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够在游戏中运用。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和灵活性。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育活动的习惯，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 跑步：慢跑、快速跑、接力跑等。
2. 跳远：单脚跳、双脚跳、三级跳等。
3. 投掷：投掷实心球、投掷标枪等。
4. 游戏：抓人游戏、接力游戏等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本体育技能的掌握，如跑步、跳远、投掷等。
2. 教学难点：学生在游戏中的协调能力和灵活性。
四、教学过程1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2. 基本技能训练：1) 跑步：进行一些跑步训练，如快速跑、接力跑等。
2) 跳远：进行一些跳远训练，如单脚跳、双脚跳、三级跳等。
3) 投掷：进行一些投掷训练，如投掷实心球、投掷标枪等。
3. 游戏活动：进行一些体育游戏，如抓人游戏、接力游戏等。
4. 放松活动：做一些柔韧性练习，如瑜伽、拉伸等。
五、教学评价1. 学生能够掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 学生能够在游戏中运用所学的体育技能。
3. 学生能够积极参与体育活动，增强身体素质。
六、教学策略1. 示范法：教师以正确的动作示范，帮助学生掌握技能。
2. 实践法：学生通过反复练习，提高技能水平。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。
七、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球、实心球、标枪等。
2. 教学场地：操场、篮球场、足球场等。
3. 教学课件：体育技能教学视频、图片等。
八、教学进度安排1. 第一周：慢跑、快速跑、接力跑训练。
2. 第二周：单脚跳、双脚跳、三级跳训练。
3. 第三周：投掷实心球、投掷标枪训练。
4. 第四周：抓人游戏、接力游戏等。
5. 第五周：复习前面所学内容，进行比赛。
小学五年级体育下学期教案全册
小学五年级（下）体育教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、四、五年级教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
课程表体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。