爱要大声说出来
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爱要大声说出来
作者：徐仁娟
来源：《小学生作文辅导·上旬刊》2018年第02期
【摘？要】？留守儿童由于长期亲情的缺失和交流的渠道单一，导致他们性格孤僻，不善
与人沟通。怎样让他们学会与人交流、乐于与人交流，是值得我们探究的问题。本文从氛围营
造、给予信任和激励三个方面进行了有效研究。
【关键词】？留守儿童；口语交际
农村留守儿童是当下改革开放，经济不断发展的产物。我校地处偏僻的农村，留守儿童数
量多。我们对这些学生的学习现状进行了调查，发现问题严重，可以概括为“农村家长忙，不
黑不进房，轻者去打工，老者做孩王，八人育一子，万爱宠一身，学习习惯轻，考试分数重，
平时只签字，期终看报告，无暇顾习惯，一切靠学校”。作为多年的语文教师，深知肩上责任
的重大。长期的语文教学发现，由于留守儿童长期亲情的缺失和交流的渠道单一，导致他们性
格孤僻，不善与人沟通。怎样让他们学会与人交流、乐于与人交流，是值得我们探究的问题。
口语交际是培养儿童听、说、交流、沟通、人际交往能力和合作精神的全新课程。《语文
课程标准》明确指出：小学阶段应“培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐
地进行人际交流的素养。”新课标把对儿童口语交际能力的培养作为语文教学的一项基本要
求。提高儿童口语交际的能力，不仅是素质教育的要求，更是消除农村留守儿童与人交往障碍
的重要举措。那么，如何在口语交际课中培养留守儿童的交际能力呢？笔者对这方面进行了有
效的研究。
？一、氛围——点燃交流的欲望
口语交际课不仅要在教学内容、教学方法上下功夫，更要注重交际氛围的创设。宽松、积
极、和谐的交际氛围能拉近教师与学生、学生与学生之间的距离，能激发学生情感上的共鸣，
产生交际的欲望。
今年开学初的第一节口语交际课，我让孩子谈一谈发生在寒假里的一件难忘的事。虽然不
是新话题，但每个儿童都有亲身经历，应该会有感而发。话题抛下去后，平时能说会道的张某
立刻跟大家分享了放鞭炮的有趣经历，惹得同学们哄堂大笑，我注意到韩某、丁某等同学（本
班的留守儿童）也兴致盎然，显然对于这样的话题，他们也很感兴趣。接着周某又给大家讲了
除夕夜抢红包的经过，一时间，教室里沸腾起来，大家你一言我一语，好不热闹！真是“一石
激起千层浪”，个个都抢着说，儿童交流的欲望被点燃了，良好的交际氛围便出现了，同学们
纷纷上台交流。班级里的“他们”也一反常态，兴奋的眼神正诉说着倾诉的欲望。此时，我邀请
韩某站起来交流，她虽仍有些忸怩，但小脸蛋红扑扑的，说起和哥哥一起打雪仗的经历，是那
样激动。在她说的过程中，我再适时地引导，让她和大家明白怎样说清楚，说得有趣。
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“随风潜入夜，润物细无声”，这样的氛围创设，使留守儿童心里少了顾虑，不仅点燃了他
们交际的热情，更得到了锻炼，也获得了大家的肯定。
二、信任——打开心灵的钥匙
一位女作家说过这样一句话：信任是心灵相通的桥梁，是家庭稳定的纽带，是化恶为善的
基石。留守儿童的心灵脆弱而敏感，需要我们的信任与呵护。在口语交际时，当他们说出来的
时候要及时给予肯定，当他们说不出来的时候，更要相信他们——别慌，孩子，老师相信你一
定行！
还记得一次口语交际课上，我让同学们说说怎么帮妈妈过三八妇女节，主要是通过讨论、
交流，教育他们要懂得感恩。课上，多数孩子谈到要为妈妈洗脚、捶背、做家务……而那几位
留守儿童则沉默不语，他们的妈妈不在身边，这样的话题对于他们来说是沉重的，怎么办呢？
我灵机一动，对孩子们说：“其实，爱不仅表现在你的实际行动中，还可以大声说出来，让妈
妈感受到你真诚的爱。请你们把要对妈妈说的话先写下来。”我特别留意他们（留守儿童），
发现他们比一般孩子动笔都要快些，可能是心里话憋久了吧。
几分钟后，孩子们写完了，我请他们上台读一读自己写的心里话。首先我请了留守儿童张
某，这孩子成绩蛮好的，也挺机灵。他虽是个男孩，但很腼腆，脸红红的看着我，我鼓励他
说：“老师相信你，大胆说一说你的心里话吧！”他低下头去，声音很低地读完了自己写的内
容。出乎我意料的是，孩子写得相当好，他说：“妈妈的爱，像一棵大树，为我遮风挡雨；妈
妈的爱，像一团火苗，给我温暖，点亮我的希望；妈妈的爱，像一颗宝石，亮亮的，永远不
灭。妈妈，祝你三八节快乐！我永远爱你！”孩子们听完后，都情不自禁地鼓起掌来！这样的
心意如果能让她妈妈真切感受到，那该有多好啊！我掏出手机，跟他说：“孩子，咱们让妈妈
亲自听一听你的心里话好吗？”他惊讶地看着我，似乎有些不相信，“快啊！爱就要大声说出来
哦！”孩子们一齐鼓励他。我拨通了他妈妈的电话，张某在同学们期盼的目光中向妈妈亲口表
达了节日的祝福！
那一刻，我感觉到孩子们瞬间长大了，我相信这一定是他最难忘的一课。信任带给他们的
不仅是战胜自己开口说话的勇气，更是敞开心扉，打开心灵的钥匙。
三、激励——动力的源泉
有人说：“如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，
他就学会了自信。”儿童需要激励，留守儿童更需要激励。他们身上有尚未发挥的积极性和潜
力，就像被埋在地下的宝藏，需要我们去挖掘，需要我们进行有效激励。在口语交际课上，我
经常给予他们微笑、点头、轻抚，让他们感受到我对他们的信任。只有他们有一点点进步，我
便给予肯定、赞扬与激励，让他们感受到成功的喜悦，增强了勇气和信心，不仅愿意开口说
话，而且还说得精彩！
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当然，提高留守儿童口语交际能力的方式还有很多，在今后的教育教学中，我将一直探
索，一路前行！
爱要大声说出来作文
爱要大声说出来作文爱要大声说出来作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺为大家整理的爱要大声说出来作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱要大声说出来作文1妈妈是位小学教师，每到教师节、母亲节、三八妇女节来临的时候，她现在的学生和曾经教过的学生就会亲手制作贺卡或者发个朋友圈祝福她，每当她拿到贺卡或者看到朋友圈的祝福时，就会笑得合不拢嘴，甚至还会流眼泪。
我问妈妈为什么笑着流眼泪呀？她说，那是幸福的眼泪。
原来把心中的爱表达出来会让人觉得幸福呀！我也很爱我的妈妈，说起我的第一份母亲节礼物那是上幼儿园的时候，我在“母亲节”那一天为妈妈亲手做过一串项链，那是一串用彩色的吸管剪成一小段一小段，然后再修剪成三角形、正方形、圆形的，最后用线把小吸管串起来的项链。
在修剪的时候我对三角形吸管说：“祝我的妈妈身体健康！”；对正方形吸管说：“愿妈妈永远年轻漂亮！”……在最后把线打结的时候，我没拿住线头，彩色的小段吸管洒了一地。
我不气馁，继续穿，最后终于完成了一条漂亮的彩色项链，这也是我第一次亲手做礼物送给亲爱的妈妈。
当我把项链递给妈妈的时候，妈妈竟流泪了，她抱着我说：“浩源，你真的长大了！”妈妈戴上了我为她亲手制作的五彩项链，照了照镜子，又对我说：“谢谢儿子，我一定会珍藏着！”第二天，妈妈还真的戴着项链去上班，逢人便问：“漂亮吗？我儿子做来送我的。
”不戴的日子，妈妈就把项链放在她的宝盒里珍藏着。
当然，这么特殊的日子怎么能不发微信朋友圈晒一晒呢！当妈妈快乐地读着叔叔阿姨的留言时，又一次笑着流泪了！爱妈妈，不需要多贵重的礼物，但爱要大声说出来，一声我爱你，就像一股暖流注入心间，晒一晒幸福，就像阳光洒遍大地。
三月，鲜花盛开；七月，绿树成荫；十一月，落叶飞舞，生活在这个充满爱的世界里，我的心里暖意融融……同学与同学之间的友谊，那就是爱；老师与同学之间的师生关系，那就是爱，父母与自己之间的亲情，那也是爱……既然爱，就要大声说出来。
四年级作文：爱要大声说出来作文600字
爱要大声说出来
在世界的每一个角落都充满了爱，有亲情的爱，有朋友间的爱，有师生间的爱……而最让我难忘的，便是母爱
每天早上，我总会被我家特殊的“闹钟”惊醒，我的“闹钟”不光会响，还会出手的，掀翻被子，被打屁股，是经常现象。
你猜对了吗？她就是我那调皮的妈妈。
妈妈很关心我的身体，每天晚上，都会问我明天要吃什么，她都会尽力满足我的胃，所以她也是我独一无二的“点餐机”。
读到这，你是不是认为我的妈妈很好？
悄悄告诉你，这只是我的妈妈好的一面，对待我的学习可就没好脾气。
总是因为写作业，我们俩吵得不可开交
记得有一天，老师让我们仿写一首现代诗歌：“金色花”。
但我和我的妈妈却因为其中的一个词吵了起来，那个词是“花墙”，我们两个对这个词的意思各执一词，我也很执着。
拿出大辞典查找花墙的解释，妈妈也执着的跟我讲她认为花墙的解释……就这样，我们僵持着，最后我哭了，其实写这首诗歌我已经拖了近两个小时，这时候的妈妈已经失去了所有的耐心，她发泄出所有的怒火，一下子便把我的读书笔记本和书扔到了地上，愤怒的问我：“你还写不？！不写就睡觉！”我也非常害怕。
其实，就这个词，我也是在和妈妈较劲，才把妈妈惹的这么生气。
如果我早写了，就不会这样了……我写完作业之后，给妈妈打了洗脚水，就这样，我们和好了。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”母亲的恩情，我们唯有以爱和孝敬来回报。
最后，我想大声的对妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”。
爱要大声说出来作文
爱要大声说出来作文【篇1】爱要大声说出来作文在这个纷繁复杂的世界里，有一种情感最为纯真、最为动人，那便是爱。
爱，如同春日里的阳光，温暖而明媚；如同夏日里的清风，轻柔而怡人。
然而，爱需要表达，需要大声说出来，才能让被爱的人感受到那份真挚与热烈。
孩子们的心灵是最纯净的，他们的爱也是最直接的。
当他们喜欢一个人时，便会毫不犹豫地表达出来，那份纯真与坦率让人感动。
小学生写作文表白，或许文笔尚显稚嫩，但那份真挚的情感却足以打动人心。
他们用简单的语言，诉说着对父母、对老师、对朋友的喜爱与感激，让人感受到爱的力量。
然而，随着年岁的增长，我们似乎逐渐失去了那份勇气。
我们变得羞涩、内敛，不敢轻易表达自己的情感。
我们害怕被拒绝、被嘲笑，于是选择了沉默。
可是，沉默并不能让爱传递，反而会让它逐渐消逝。
因此，我们应该学习孩子们，勇敢地表达自己的爱。
爱要大声说出来，因为爱是需要回应的。
当我们向一个人表达爱意时，我们也希望得到对方的回应。
这种回应可以是一个微笑、一个拥抱，或者是一句简单的话语。
它能够让我们感受到被爱的幸福与满足，也能够让我们的爱变得更加坚定与执着。
爱要大声说出来，因为爱能够温暖人心。
在这个冷漠的社会里，每个人都渴望得到关爱与温暖。
当我们勇敢地表达自己的爱时，我们就能够给予他人这份温暖。
我们的爱可以是一句问候、一份关心，或者是一次帮助。
它能够让他人感受到人间的温情与美好，也能够让我们的心灵变得更加充实与满足。
总之，爱要大声说出来。
让我们勇敢地表达自己的情感，让爱在这个世界传递与蔓延。
无论是对亲人、对朋友，还是对那个特别的人，都不要吝啬你的爱意。
因为，只有说出来的爱，才能真正温暖人心。
【篇2】爱要大声说出来作文河狸贝贝与妈妈手挽手，在那条熟悉的小径上悠然漫步。
阳光透过树梢，斑驳地洒在母子俩的身上，温暖而恬静。
周围是鸟语花香，一片和谐安宁。
忽然，小刺猬的声音划破了这片宁静，“妈妈，妈妈！”小刺猬激动地呼喊着，它的声音里充满了对母亲深深的眷恋与爱意。
幼儿园优质教案设计 爱要大声说出来
社会活动《爱要大声说出来》
活动目标
1.回忆和妈妈相处的故事，感受、理解妈妈不同形式的爱；
2.愿意大胆表达对妈妈的爱，萌发对妈妈的感恩之情。
活动准备：
亲子照片若干、“我爱你宝贝”视频集、网络环境、手机（安装微信、建立联系群）、摄像头。
活动过程：
一、发现爱、感受爱
1.回忆：每一个小朋友都有自己的妈妈，在你眼中妈妈什么样子的？你喜欢妈妈吗？最喜欢和妈妈一起做什么？
2.分享：原来，妈妈一直在陪伴着我们，和妈妈在一起还做了哪些事情？
小结：每个妈妈都爱自己的宝宝，和妈妈在一起有很多开心的事。
二、体验爱、理解爱
1.讨论：有没有什么时候妈妈会对你生气呢？这个时候妈妈还爱你吗？为什么呢？
2.聆听：这是你们的想法，让我们一起来听听妈妈的心里话。
小结：妈妈的爱有时候是温柔的，有时候是严厉的，妈妈的爱一直陪伴着我们。
三、表达爱、感恩爱
1.表达爱：妈妈们都来了，你想要对妈妈说些什么呢？
2.感受爱：妈妈们听到了，也有很多心理话想对我们说，仔细听哦！听了这么多，心理什么感觉？
3.感恩爱：妈妈这么爱我们，我们可以为妈妈做些什么呢？
小结：爱要大声说出来，爱也要勇敢地表达出来。
爱要大声说出来作文5篇
Innovation is to create a resource.整合汇编简单易用（页眉可删）爱要大声说出来作文5篇爱要大声说出来作文1是谁在茫茫人海中风雨来雨里去的关心着我们？是您——爸爸妈妈。
苍茫人海中我们也只是沧海一栗，但爸爸妈妈却为我们撑起一片天。
在我高兴时比我更高兴，在我伤心时比我更伤心——这不就是您的写照吗？爸爸妈妈。
小时候，我在您的怀抱听着那首摇篮曲甜蜜的入睡。
是您，在我难过时轻声细语的安慰我。
是您，在我玩耍时追着我跑着。
妈妈，您是我最好的伙伴。
那次，我在走路时不小心摔了一跤，是您告诉我人生难免有坎坷。
是您，第一次让我攥着钱买了我爱吃的雪糕。
是您鼓励我自己入睡。
爸爸，您是我最好的老师。
我们在牙牙学语中慢慢长大。
但我们是否记得是谁因为我们生病而在我们床边守了一夜。
那慈爱的目光中，没有怨，没有恨。
只有无尽的爱。
爸爸妈妈在日日夜夜、无怨无悔的操劳中渐渐的老去了。
他们闪光的银发就是爱的见证，他们的皱纹刻印着我们成长的历程。
爱就是这样，百年岁月冲不掉这深深的情，深深爱。
这种情是伟大的，这种爱是伟大的。
是我们用无数座金山银山都换不来，得不到的.。
但是，感恩，却能做到。
感恩才能偿还。
想要感恩就不能等待。
我们要用实际行动来感恩。
我们要告诉他们，我们要为他们撑起一片天，一片感恩的天。
爱要大声说出来作文2父母的爱是伟大的，愿意为我们上山下山火海。
今天老师布置作业，对父母说：我爱你！但是，我从来没有对他们说过这样的话，所以我下定决心向他们表达我深深的感情，说：我爱你！放学回家的路上，心里很纠结。
每次对着嘴说话，我又咽了下去。
终于，我克服了害羞，鼓起勇气对妈妈说：妈妈，我就是我。
我妈皱着眉头说：“我就是我。
我说过多少次了？不结巴。
说说吧。
我渴了。
我想喝一杯。
”。
我紧张地吁了口气，着急地说：哎！妈妈，你的坏脾气让我的作文无法表达我的心意！饮料！妈妈，提高分贝。
喝酒不好！回去喝开水我爱你！她一直唠叨的时候我突然开口了。
有爱就要大声说出来读后感
有爱就要大声说出来读后感《有爱就要大声说出来》是一本非常感人的书籍，它道出了爱的重要性和表达爱的力量。
通过对一对恋人的故事的讲述，这本书引发了我对爱的思考，并激发了我表达爱的勇气。
这本书以两位主角——亚瑟和露西的视角展开叙述。
他们是一对年轻的情侣，虽然生活中常常有琐事和纷争，但他们之间的爱却是如此深厚。
露西是个可爱而乐观的女孩，她总是在适当的时候表达对亚瑟的爱与关心。
而亚瑟则是一个内向而害羞的男孩，他不太擅长表达自己的情感。
然而，正是因为露西的一次次积极主动地表达爱意，让亚瑟渐渐学会了勇敢地说出自己的情感。
这本书给我留下了深刻的印象，因为它打破了常规的爱情故事。
大多数传统的爱情故事都将男主角描述为主动追求女主角，然而在这本书中，露西的积极主动扮演了关键的角色。
她不仅主动爱亚瑟，还鼓励他学会表达自己的情感。
这给了我很大的启示，爱并不是一方只需要接受另一方的关爱，而是需要双方共同努力去建立和维护的。
只有当双方都能勇敢地表达自己的情感，才能真正感受到爱的滋养和力量。
这本书还提醒了我表达爱的重要性。
有时候，我们在心里明明爱着对方，却因为害怕被拒绝或者不知道如何表达而选择沉默。
然而，这种沉默只会让爱的火苗逐渐熄灭。
正如亚瑟在书中渐渐学会表达自己的情感后，他们的关系变得更加亲密和稳固。
因此，我意识到了表达爱意的重要性，而不是一味地等待对方的表达。
只有勇敢地告诉对方我爱你，才能真正让爱发芽、生长。
除此之外，这本书也教会了我珍惜身边的人和美好的时光。
书中亚瑟和露西的故事让我回忆起了自己身边的爱人和宝贵的回忆。
我们经常在忙碌和琐事的追逐中忽略了那些真正重要的东西。
我们应该抓住每一次与爱人共度的时光，用心去体会、感受并表达我们的爱意。
因为这些时光都是无价的，而且一旦错过就再也无法回来了。
总的来说，《有爱就要大声说出来》这本书给了我很深的启示和感动。
它教会了我勇敢地表达爱意，珍惜身边的人和时光。
通过这本书，我明白了爱的力量和表达爱的重要性。
爱要大声说出来演讲稿
爱要大声说出来演讲稿亲爱的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享一些我对于爱的理解和感悟。
爱是一种情感，它不仅仅存在于父母与子女之间、夫妻之间，更广泛地存在于我们每个人的生活中。
首先，爱是关怀与理解。
在生活中，我们常常会遇到困难与挫折，这时，能够得到他人的关爱与理解，是一种温暖和力量。
比如，在工作中，我们遇到了困难，同事们放下手头的工作，主动伸出援手，帮助我们度过难关；在家庭中，爱就是亲人们关心、照顾我们的表现。
父母为我们操劳了一生，无私地给予我们最大的关怀与支持。
爱，体现在关心与理解之中，温暖着我们的心房。
其次，爱是宽容与原谅。
在人际交往中，往往会有矛盾与误解。
但是，如果我们能够学会宽容与原谅，我们就能够维系和谐的关系。
很多时候，是因为我们对他人的过错无法宽容，才产生了不愉快的冲突。
而如果我们能够从容地面对，在沟通中展现宽容的态度，给予别人一次改正的机会，就能够化解矛盾，增进友谊。
爱是一种包容与宽容的心态，它能够使我们的关系更加和谐。
再者，爱是奉献与付出。
我们常说：“爱要大声说出来。
”但是，除了说出来，更重要的是付诸行动。
对于他人的爱，不仅仅是口头的表达，更应该是实实在在的行动。
比如，对于社会的爱，追求公益事业的奉献，关心弱势群体的生活；对于家庭的爱，主动承担家务劳动，关心家人的身心健康。
爱是一种无私的奉献和付出，它能够使我们的社会更加美好。
最后，爱是自律与成长。
对自己负责，是一种对内的爱。
只有自律，我们才能更好地成长和发展。
爱是一种对自己要求的态度，是对自己人生的负责任。
只有在自律的基础上，我们才能够获得更高的成就和更大的幸福。
亲爱的各位领导、亲爱的同事们，爱是一种美好的情感。
让我想起了一个故事：有一天，一位父亲和他的儿子走在沙滩上，看到沙滩上满是被打翻的小鱼，它们在阳光下挣扎。
父亲问儿子：“儿子，你看到这些小鱼了吗？我们要帮助它们。
”于是，他们把每一条被打翻的小鱼都放回了大海中。
有爱大声说出来800字作文
爱要大声说出来小店三中 246班高李帆一生中，说爱的机会何其之多。
有人铺张奢华，诉己心意以示天下人；有人简单质朴，朴素一字蕴含浓浓情意；有人豪爽大方，将其处处挂于嘴边；有人扭捏做态，说出之声细若蚊蝇。
其实不论方式如何，说了便圆满，切勿让这简单几字成为一生追悔莫及之事。
爱这个字最应对谁说又最难说出口，想来答案必是父母，不知为何，即便心中有柔情百转，话到嘴边却又觉羞愧难出，只觉对其有千恨万怨。
只有待自己也为人父母，才知那简单一字，会有多少的幸福与满足，感绪万千，要说时可能父母已再难听到，怎不悔恨？世间有谁像父母那般爱你。
因你的欢笑而乐，因你的泪水而悲，因你的愤慨而怒，不会一味地顺从，只会为你的不妥而训斥，不会一味地夸赞，只会为你的不足而批评，不会一味地包容，只会为你的不对而斥责，那些辱骂背后，他们的心又何尝不是在流泪，这才是最真挚的爱，即使自己痛，也要孩成长，即使被憎恨，也要孩归途。
父母这般深沉爱，儿女怎敢不报答？必有人疑惑怎样说，觉这是一件庄重而又严肃的事情。
其实，不用“山无棱，天地合”般的柔言蜜语，不用“但求同年同月同日死”般的豪言壮语，只要心有真情，无论多么朴实无华的话语都会胜过千言万语。
只要在初入家门，看到桌上热腾腾的饭菜之际，微笑着对妈妈说一声“谢谢，爱你”就已足矣。
一切想透，只觉爱要大声说出来，生命何其脆弱，你怎知多会会有意外的疾病或悲惨的事故将你或你爱的人拖入另一个世界，而那一字终将沉郁心底，成为一生所眷之事。
所以，如若你想在白发苍苍时无所遗憾，无所眷恋——大声说出你的爱吧，让被爱之人欢乐，让爱他人之人洒脱。
有爱大声说出来800字作文(二)有爱就要大声说出来今天，我看了拉大耳朵图图，这一集的名字叫《有爱就要大声说出来》，说的是图图的爸爸想给爷爷说：我爱你，可是图图的爸爸不敢说，有一次，爷爷给图图说给爷爷一起去钓鱼吧，图图说：好，到了池塘，图图的爸爸也跟去了，因为他想趁这个机会给图图的爷爷说我爱你，可是鱼都钓完了，他还是不敢说，到图图的家，爷爷该上电梯了，图图的爸爸终于说出来了，图图的爷爷高兴极啦！我以后要把我爱你说给所有爱我的人，让他们高兴。
爱要大声说出来作文优秀8篇
爱要大声说出来作文优秀8篇爱要大声说出来作文篇一把爱说出来，真好！爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题，于是每个人心中一个长久的诺言。
世界因爱而美丽，因爱而精彩。
人们常说母爱是世界上最伟大的，如果对妈妈说上一句”我爱你”，妈妈应该会多么欣慰啊！今天下午一回家，我立马“奋笔疾书”，三下两下把作业搞定了，便在心里酝酿着这“宏伟”的计划。
“咚，咚”老妈回来了，我的心一下子提了起来。
老妈哼着流行曲，看样子心情不错，她跟我打完招呼，就奔书房去了，我紧随其后。
“想干嘛？”妈妈轻轻一笑。
“妈妈，我。
.。
.。
.我爱你！”我吞吞吐吐地说道。
“你？得了得了，别再拍我马屁，想玩电脑是吧，没门！”嗨！你说这老妈，怎么就这般不解我意呢？无奈之下，我只得像泻了气的皮球，悻悻退出。
可我不甘心酝酿已久的计划就此泡汤，于是决定进行第二次表白。
我怀着忐忑不安的心情又一次进入书房，我走上前去拉住妈妈的手，“趴，趴”在她脸上亲了两口，然后凑到她耳边大声说：“妈妈，我爱你！”说完，还不时冲妈妈做了几个鬼脸。
妈妈起初愣了一下，随即哈哈大笑，一把将我搂到身边，拍着我的头说：“乖宝贝，妈妈也爱你！”谢天谢地，妈妈终于明白了我的心意。
当我抬头看时，妈妈眼里早已是充满了幸福的泪水，我用手轻轻擦去她的泪水，我和妈妈相视而笑了。
爱，要大声说出来作文篇二记得一年级时，为了我的学习，我和妈妈来到了湖塘，爸爸还远在安徽。
从此，妈妈成了我生活中最重要的人。
妈妈一边开着网店，一边照顾着我的生活。
在妈妈的呵护关心下，我快乐的成长着。
妈妈节近在咫尺了，这属于妈妈的一天，我一定要精心策划——该做什么好呢？我坐在书桌前苦思冥想：去年送的是手工玫瑰花，那今年该送······突然，我灵感迸发——手工巧克力！首先，我将三条牛奶巧克力放在取暖器上，不一会儿，两袋热乎醇厚的可可酱就“出锅”了。
紧接着，待可可酱稍冷以后，我拿起裱花袋，把巧克力酱一勺一勺地送入袋中。
爱要大声地说出来
爱，要大声地说出来
观看了应彩云老师的教育视频《猜猜我有多爱你》，给我印象最深的是这样一句话：爱，要大声地说出来。
这是应老师在这节课中反复对孩子们说的一句话，看似一句简单的要求，却隐含着极其深刻的道理。
爱，要大声地说出来！这是幼儿语言发展的需要。
《猜猜我有多爱你》这个绘本故事，主要反映了可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子情深。
故事中，不仅用了“张开双臂”、“高举小手”，“跳”等形象的动作来表示爱，更需要用生动的语言表达出来。
从最初的“我爱你有这么多”，到“我爱你一直到我的手指头”，“我跳得有多高，我就有多爱你！”，再到抽象的“花有多香，我就有多爱你！”等等。
应老师一再鼓励孩子大声地说出来，其目的就在于让幼儿熟练地掌握句型，学会用语言来表达自己的爱。
爱，要大声地说出来！这是幼儿情感发展的需要。
人与人之间，都有情感。
当你对亲人，对老师，对同伴，对一个刚刚认识的人，甚至对陌生人，产生了爱，你就要大声的表达出来。
不说，别人怎么知道你的爱呢？所以，应老师鼓励大家把心中的爱大声地说出来，尤其是对那些不善于表达自己情感的孩子，积极地鼓励其大胆地表达。
例如：当一个男孩说出了“花有多香，我就有多爱你！”此时，现场一片掌声响起。
应老师及时抓住这一契机，“孩子们，拍手的老师都爱上他了！所以心里有爱，要说出来，别人才会喜欢。
”
爱，要大声地说出来。
让爱在你我之间流淌。