2019九年级语文上册 名著导读《艾青诗选》复习资料 新人教版
人教版九年级语文上册课件 《名著导读〈艾青诗选〉 》课件
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——自由阅读推荐
印度近代著名作家、诗人、哲学家 —— 拉 宾 德 拉 纳 特 · 泰 戈 尔 （ 1861 一 1941）少年时代即开始文学创作，在半 个多世纪的创作生涯中，最能体现他的 风格特征的，是他的诗。在印度以及许 多国家，泰戈尔被尊称为“诗圣”。代 表作：《飞鸟集》《新月集》《吉檀迦 利》等。
拓展延伸——泰戈尔名句
1.生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 2.我们把世界看错了，反说世界欺骗我们。 3.只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵 自会继续开放的。 4.啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀！ 5.我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。 6.我不能选择那最好的，是那最好的选择我。 7.我们在热爱世界时便生活在这世界上。 8.让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱。
艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈 鲜明的意象。—聂华苓
在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。—牛汉
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 作家作品
艾青（1910年3月27日-1996年5月5 日），原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名 莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华， 现当代文学家、诗人。
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
艾青诗选
名家简介：艾青
诗选内容：爱国主义、斗争、土地和农民 作品特征：20世纪30年代前
1978年以后 阅读指导：如何读 专题探讨：意象、手法
第七节
2019年秋学期九年级语文上册第一单元名著导读《艾青诗选》训练题附答案
2019年秋学期九年级语文上册第一单元名著导读《艾青诗选》训练题作者简介（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。
原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。
浙江金华人。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
经典名言1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。
人人心中都有一架衡量语言的天平。
3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。
6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。
但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。
人教版初中语文九年级上册《名著导读《艾青诗选》》共88页文档
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
人教版初中语文九年级上册《名著导读 《艾青诗选》》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
部编人教版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》练习题精选(word版,含答案)
部编人教版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》练习题精选1. 名著阅读①通过读《艾青诗选》《乡愁》等现代诗歌，我们读诗歌要注意诗歌的表现形式、品味诗歌的________、把握诗歌的________、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。
②艾青是“土地的歌者”。
请你从《艾青诗选》中列举出以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。
________________2. “太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请你从《艾青诗选》中列举出两首以“太阳”为意象的诗歌，并分析一首诗歌中“太阳”意象的作用。
3.好的封面插图，或传递书的整体内容，或呈现书中人物风采，或展示作品主题情感或兼而有之。
结合你的阅读体悟，为《艾青诗选》选择一幅最合适的封面插图，并简述理由。
4. 阅读选段，完成下面试题。
中国的路/是如此的崎岖，/是如此的泥泞呀。
/雪落在中国的土地上：/寒冷在封锁着中国呀……/那些被烽火噬啃着的地域，/无数的，/土地垦植者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地……（1）上面这首诗出自《艾青诗选》，这首诗是（________）A.《大堰河——我的保姆》B.《北方》C.《雪里钻》D.《雪落在中国的土地上》（2）上面这首诗写于20世纪30年代，艾青的诗歌创作此时达到了一个高峰。
这一时期他的诗歌创作的主要内容是什么？5. 名著阅读，完成下面小题大堰河，今天你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
（1）这段诗选自诗歌《________》，作者艾青原名________，________代诗人。
（2）艾青诗歌创作的第一个高峰期是20世纪30年代，这一时期诗歌中的主要意象是“________”和“________”。
2019秋人教部编版九年级语文上册课件：第1单元 名著导读 《艾青诗选》：如何读诗
13．阅读下面的文字，完成后面的题目。 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 诗中的“它”指的是 太阳 ，本诗蕴涵着诗人艾青对光明(未来) 的向往“火把”的歌手？ 因为抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”，他的长诗《向 太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取 胜利的美好愿望，所以被称为“太阳”和“火把”的歌手。 15．艾青早期的诗歌有何特色？ 这一时期他的诗歌是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文 化、品语化风格，诗中多用设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌 的真切感和表现力。
集中 、 明快 ”的诗歌美学主张。 4．“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对 的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”此诗节选 自《艾青诗选》的《 鱼化石 》。
5．他的诗作，被译成三十多种文字在世界各地出版。因为他的成就和影响， 他还先后荣获法国文学艺术最高勋章、葡萄牙自由勋章，和聂鲁达、希克梅 克一起被列为现代世界三位最伟大的人民诗人。他就是我国著名现代诗 人 艾青 。 6．“北方是悲哀的，而万里的黄河，汹涌着混浊的波涛，给广大的北方， 倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜，刻划着，广大的北方的，贫穷与饥饿啊。” 这段话选自艾青的《北方》 。 7．“咳，就在如此寒冷的今夜，无数的，我们的年老的母亲，就像异邦人， 不知明天的年轮，要滚上怎样的路程？ ——而且，中国的路，是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。”这段文字出自艾 青的 《雪落在中国的土地上》 。
12．“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干 净。”——《鱼化石》。这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样 的感情？ 由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会 到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，愿为革命奉献生命的伟大思想感情。 由“在死亡没有来临，把能量发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱与赞 叹，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
中考语文名著导读：《艾青诗选》知识点梳理
作者简介艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。
原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。
浙江金华人。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
建国后出版的诗集有：《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
经典名言1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。
人人心中都有一架衡量语言的天平。
3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。
6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。
但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。
2019秋人教部编版九年级语文上册同步测试试题：名著导读《艾青诗选》
名著导读《艾青诗选》[见学生用书A本·A26]导读：《艾青诗选》收录了诗人在不同年代创作的具有代表意义的诗歌，诗人在生活里汲取创作的源泉，传达着光明与希望的讯息，永远忠实地给读者以心灵的慰藉，播撒下对祖国的忠诚和爱的种子。
艾青的诗带着深沉而忧郁的思索，如黑暗中的灯塔照亮我们的人生。
艾青的诗始终坚持“忠于现实，用自己的全部智能去和现实结合”，他的作品深刻地反映他所经历的时代的社会风貌，具有较高的艺术价值，在全国乃至世界有着十分广泛的影响。
※作品名片作者：艾青体裁：诗歌成书时间：1979年主旨：新中国成立前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明，抒发对劳苦大众的同情和关心，咏叹民族命运；新中国成立后，多歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
※作家作品艾青(1910—1996)，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。
1932年加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。
在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有盛誉。
1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
※内容梗概《艾青诗选》收录了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品。
这期间其作品可分为四个阶段：(1)20世纪30年代初期和中期：这一期间的作品，主要描写异国的都市和半殖民地半封建社会下的中国现状，具有代表性的作品有《巴黎》《马赛》《大堰河——我的保姆》等。
这一时期的诗歌笔力雄壮浑厚、感情真挚热烈，饱含着象征主义的光芒和批判主义的色彩。
(2)20世纪30年代末期：抗日战争爆发后，诗人积极投身于民族解放的伟大事业。
部编九年级上册名著导读--《艾青诗选》2名著复习
部编九年级上册名著导读--《艾青诗选》2名著复习一、名著阅读题1．名着阅读（1）本学期我们学过的课文是艾青的哪首诗？他的成名作是哪首诗？（2）读书要讲究方法，读诗歌也是如此，请你概述读现代诗歌要注意哪几点？2．诗人艾青堪称现代君子之儒，其诗借助_______、______等意象表达了深厚的爱国情和对光明的向往。
3．填空题。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：___________和__________。
4．（2）填空。
“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉”，这个饱蘸感情的名句出自著名现代诗人____的诗篇，他的成名作是怀念并歌颂抚养他的保姆的长诗《______________》。
他的诗歌中主要意象都是强烈鲜明的，充满雄浑的力量，如_______、_______等。
5．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。
读《艾青诗选》，让我们走近了诗人艾青在牢狱中挥笔写下的赞美母爱、饱含浓浓深情的诗篇《________》，读《水浒传》，让我们结识了身长八尺，腰围十阔，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀的英雄好汉________，也让我们认识了仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统观念和忠君思想的梁山好汉_________。
读《__________》，让我们领悟到遇到困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。
徜徉书海，我们的精神得到滋养，我们的思想变得深刻。
6．“抓意象析情感”是阅读《艾青诗选》的重要方法。
“土地”是艾青诗歌的主导意象之一，阅读以下诗作，分析“土地”所呈现的特点及凝聚其中的情感。
九年级名著导读《艾青诗选》知识梳理6知识梳理
九年级名著导读《艾青诗选》知识梳理6知识梳理一、名著阅读题1．“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请你从《艾青诗选》中列举出两首以“太阳”为意象的诗歌，并分析一首诗歌中“太阳”意象的作用。
2．名著阅读。
同学们阅读了《艾青诗选》，请根据你的阅读理解作答。
它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去……诗中的“它”指的是______，本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。
3．根据名著内容填空。
（1）“耗国因家木，刀兵点水工。
纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是______（填人名）。
（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“______”。
他借助前者这一意象，表达了对下层人民命运的悲悯和对国家命运的忧伤，借助后者意象表达了对驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
4．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。
读《艾青诗选》，让我们走近了诗人艾青在牢狱中挥笔写下的赞美母爱、饱含浓浓深情的诗篇《________》，读《水浒传》，让我们结识了身长八尺，腰围十阔，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀的英雄好汉________，也让我们认识了仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统观念和忠君思想的梁山好汉_________。
读《__________》，让我们领悟到遇到困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。
徜徉书海，我们的精神得到滋养，我们的思想变得深刻。
5．“抓意象析情感”是阅读《艾青诗选》的重要方法。
“土地”是艾青诗歌的主导意象之一，阅读以下诗作，分析“土地”所呈现的特点及凝聚其中的情感。
6．牛汉曾经这样评价艾青：“在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。
”联系《我爱这土地》，试从情感、构思等方面说说你对艾青这一“大形象”的理解。
7．名著阅读。
快起来快起来快从枕头里抬起头来，睁开你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。
2019秋九年级语文上册第一单元名著导读(一)《艾青诗选》导读教学设计新人教版
向诗意最深处漫溯---《艾青诗选》教学设计【名著分析】《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品。
他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。
建国后，艾青的诗一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
【教学目标】1.了解艾青生平及创作经历。
2.掌握读懂诗歌情感的方法。
3.感悟知识分子的平民情怀。
【预习提示】1.研读课本P14—17“《艾青诗选》：如何读诗”。
2.提前阅读《艾青诗选》中的《大堰河----我的保姆》《太阳》《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》《盼望》《鱼化石》，完成阅读调查表。
【教学过程】第一阶段：阅读指导一、激趣导入1.今天我们先来认识一位具有时代精神的诗人，猜猜他是谁？他最开始是学美术的，后来以写诗闻名，被称为“一生追求光明的作家”,他的成名作是《大堰河，我的保姆》。
2.谁能介绍一下作者？（根据自己的认知，可从多角度介绍）小检测：艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。
中国现代诗人。
被称为“一生追求光明的作家”，第一次以艾青作为笔名发表的作品是《大堰河----我的保姆》。
二、质疑解疑（工欲善其事必先利其器）（一）了解背景1.播放秒懂百科上介绍《艾青诗选》的视频：《艾青诗选》是现代诗歌，关于现代诗歌，根据已经掌握的内容，请同学分享一下阅读诗歌主要从哪些方面入手?学生依据初读体验，畅所欲言。
（教师引导评价。
）阅读现代诗歌的技巧，如联系背景，注意朗读，把握节奏，品味语言、关注意象等，但在前期调查中，多数同学反映的问教师点拨：同学们已经掌握了一定的题是读不懂，读不透，其实这就是对诗歌的情感主题把握不准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 中考名著导读《艾青诗选》：如何读诗 精选练习（一） 1艾青：原名蒋海澄，浙江金华人现代诗人。1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作《大堰河——我的保姆》。主要诗集有：《旷野》《火把》《欢呼集》《春天》《归来的歌》《艾青诗选》《艾青短诗选》等 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他朴素 单纯 集中 明快的诗歌美学主张。 2对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（ D (因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经不存在）） A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B．关于“土地”、“河流'”“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。 3假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——选自《我爱这土地》 此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”。 4阅读《礁石》一诗，完成后面的题目。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 诗中的“含着微笑，看着海洋……”有什么含义？它表现了礁石什么样的精神? 此诗咏礁石,是借咏礁石而咏人抒怀.诗中的形象具有象征意义.向礁石“无休止地扑过来”的浪,象征着迫害他人的人；而伤痕累累,却依然挺立,“含着微笑,看着海洋”的礁石,则象征着坚韧不拔、乐观自信的人们. 5“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。” ——《鱼化石》。 这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？ 1. 借助鱼化石完全石化的特点,表达诗人对政治厄运的反抗与蔑视.对革命的崇高热情、不懈努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情。 6艾青的《太阳的话》全诗运用哪些写作手法，有什么作用？
打开你们的窗子吧，/打开你们的板门吧，/让我进去，让我进去，/进到你们的小屋里。
/我带着金黄的花束，/我带着林间的香气，/我带着亮光和温暖，/我带着满身的露水。/快 2
起来，快起来/快从枕头里抬起头来，/睁开你的被睫毛盖着的眼，/让你的眼看见我的到来/让你们的心像小小的木板房，/打开它们的关闭了很久的窗子，/让我把花束，把香气，把亮光，/温暖和露水撒满你们心的空间。 拟人的修辞手法，便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。 7咳，就在如此寒冷的今夜 无数的 我们的年老的母亲，就像异邦人 不知明天的车轮 要滚上怎样的路程？──而且 中国的路 是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。 出自艾青《雪落在中国的土地上》 8阅读下面的文字，完成后面的题目。 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是 太阳 ，本诗蕴涵着诗人艾青对 光明（未来）的向往和追求。 解答 ：此题考查学生对诗歌意象及其作用的理解．是借用客观物象来寄托主观情思的一种创作手段．意，即：立意，是作者要表达的中心思想；象，是作者特意选取的用来抒发思想情感的事物．这首诗歌中的“它”就是意象，从写作背景分析，就是指太阳．作者借此是想抒发对光明（未来）的向往和追求这种思想感情． 9.2018年是人民诗人艾青诞辰108周年,为缅怀诗人,纪念诗人的杰出成就,歌唱艾青伟大的诗魂,激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感,让我们一同走进主题为“艾青,我为你骄傲”的综合性学习活动。 (1) 赵春华在《忆诗人艾青》中写道:“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊,他的诗永远留在我们心中。为了举办好这次活动,主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式,请你为《我爱这土地》写几句推荐语。(60字左右) （2）【示例】为何他的眼里常含泪水?为何他喉咙嘶哑,仍要尽情地歌唱?为何他执着地爱恋着这片土地?《我爱这土地》将为你诠释什么是真正的赤子之心。微信公众号是信息时代的麦哲伦,为宣传艾青的杰出成就,弘扬艾青精神,班委准备建立一个公众号,请你仿照例子再设计两个介绍艾青的栏目。 【示例】栏目一:风雨历程 栏目二:诗海漫步 栏目三:仰望星空 1984年,诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人,当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁:艾青是世界性人物,他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合,诺贝尔文学奖应当颁给艾青!但结果未能如愿。假如艾青荣获2018年度诺贝尔文学奖,请你拟写一则颁奖词,概述其主要事迹,点出其精神品质。(80字左右) 3
（2） 【示例】20世纪中国诗坛泰斗,他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲,他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性的思考,他用生命、用爱诅咒黑暗,讴歌光明,礼赞人生,他是中华儿女永远的骄傲。 精选练习（二） 1.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，1910年出生于浙江金华一个地主家庭，18岁他考入西湖艺术学院绘画系，后因参加中国左翼美术家联盟活动，被捕入狱，在狱中，写下了长诗《大堰河——我的保姆》，这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。 2.二十世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，1937年7月7日，卢沟桥的炮火震撼了中国大地，也把诗人们的诗思引向民族救亡的滚滚洪流，他这一时期的诗歌总是充满““土地的忧郁”” ，多谢国家民族的苦难，悲伤与反抗，具有非常凝重，深厚而又大气的风格，如《北方》《雪落在中国的土地上》《黎明的通知》。（举3个例子）这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”、“光明”。 3.艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后。经过20年的沉寂，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，如《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等。擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显表现出“诗中有画”的特点。 4.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是[ ] 跳水 （艾青） 从十米高台， 陶醉于下面的湛蓝。 在跳板和水面之间， 描绘出一条从容的曲线。 让青春去激起， 一片雪白的赞叹！ A．《跳水》是一首充满诗情画意、脍炙人口的抒情小诗，清新、隽永、耐人寻味。 B．“在跳板和水面之间／描绘出一条从容的曲线”，形象地描绘了跳水健儿跳水动作的流畅优美。 C．“让青春去激起／一片雪白的赞叹”，说的是跳水健儿用青春的热血激起了跳水池中冲天的浪花。 D．诗人以简洁的语言、明快的节奏，抒发对青春、健美的赞颂和对勇敢拼搏精神的赞美之情。 答案：C 解析：C项：冲天的浪花在跳水运动中是失败的动作，不符合诗歌创作的意境。 5.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ——选自《我爱这土地》 试分析此节中作者如何将全文推向高潮？ 在诗的第二节，作者笔锋一转，由上文对歌唱者动态的描述，转而对“我”进行了一个近镜头的特写。这是以设问的方式进行的。“为什么我的眼里常含泪水”，“眼里常含泪水”这样一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。“因为我对这土地爱得深沉”，目睹山河破碎、人民涂炭的现实，对祖国爱得愈深，心中的痛苦也愈强烈。 最后两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。 第二节的一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”，太“深沉”太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹 4
的泪水。“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，其后紧跟的六个沉重的省略，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。全诗在这问答中达到高潮，那炽热、真挚的爱国情怀，留下不尽的余韵。 6.北方是悲哀的 而万里的黄河 汹涌着混浊的波涛给广大的北方 倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜 刻划着 广大的北方的 贫穷与饥饿啊。选自艾青的 《北方》 7. 《艾青诗选》一书表现的主题是什么？ 爱国主义 8. 朗读下列诗句，用“/”划出句中停顿。 ①假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ②为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ①假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱 ②为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉… 9.请写出《艾青诗选》中对你影响最深的三部作品：示例：《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》 《鱼化石》《北方》《雪落在中国的土地上》等 10.他的诗作，被译成三十多种文字在世界各地出版。因为他的成就和影响，他还先后荣获法国文学艺术最高勋章、葡萄牙自由勋章，和聂鲁达、希克梅克一起列为现代世界三位最伟大的人民诗人。 他就是我国著名现代诗人艾青。 11.“但你是沉默的， 连叹息也没有， 鳞和鳍都完整， 却不能动弹； 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水， 听不见浪花的声音。 ”此节选自他的诗作《鱼化石》