《上网利弊》主题班会课件
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网络的危害主题班会课件演示文稿
或专业机构报告等。
05 应对网络危害的措施
及时报警或举报
遇到网络诈骗、色情信息、恶意软件 等危害时，应立即向当地公安机关或 相关部门举报，提供相关证据和信息 ，协助打击网络犯罪行为。
举报时需提供详细信息，如网址、账 号、聊天记录等，以便相关部门及时 采取措施。
加强学校和家庭监管
学校应加强对学生的网络安全教育，提高学生的网络安全意识，引导学生正确使用 网络。
04
保护个人信息
教育学生如何保护自己的个人 信息，如设置强密码、定期更 换密码、不使用弱密码等。
避免泄露个人信息
教导学生避免在公共场合透露 个人信息，如家庭住址、电话
号码等。
学会拒绝不良信息
教育学生如何拒绝不良信息， 如不点击可疑链接、不下载不
明附件等。
寻求帮助
教导学生在遇到网络危害时如 何寻求帮助，如向老师、家长
通过本次主题班会，让学生了解 网络的危害，提高网络安全意识 ，学会正确使用网络。
目的和意义
提高学生网络安全意识
通过本次班会，让学生认识到网络安全的重要性，学会保护个人 信息和防范网络风险。
引导学生正确使用网络
引导学生树立正确的网络使用观念，养成良好的网络使用习惯，避 免沉迷网络和网络欺凌等行为。
促进班级凝聚力和集体意识
通过共同学习和讨论，增强班级凝聚力和集体意识，形成良好的班 级氛围。
02 网络危害概述
网络成瘾
01
02
03
沉迷网络游戏
过度沉迷于网络游戏，影 响学习和生活，导致成绩 下降、社交障碍等。
过度使用社交媒体
长时间使用社交媒体，导 致注意力分散、睡眠质量 下降、焦虑等问题。
网络成瘾综合症
网络成瘾综合症是一种心 理疾病，表现为对网络的 过度依赖，影响日常生活 和身心健康。
05 应对网络危害的措施
及时报警或举报
遇到网络诈骗、色情信息、恶意软件 等危害时，应立即向当地公安机关或 相关部门举报，提供相关证据和信息 ，协助打击网络犯罪行为。
举报时需提供详细信息，如网址、账 号、聊天记录等，以便相关部门及时 采取措施。
加强学校和家庭监管
学校应加强对学生的网络安全教育，提高学生的网络安全意识，引导学生正确使用 网络。
04
保护个人信息
教育学生如何保护自己的个人 信息，如设置强密码、定期更 换密码、不使用弱密码等。
避免泄露个人信息
教导学生避免在公共场合透露 个人信息，如家庭住址、电话
号码等。
学会拒绝不良信息
教育学生如何拒绝不良信息， 如不点击可疑链接、不下载不
明附件等。
寻求帮助
教导学生在遇到网络危害时如 何寻求帮助，如向老师、家长
通过本次主题班会，让学生了解 网络的危害，提高网络安全意识 ，学会正确使用网络。
目的和意义
提高学生网络安全意识
通过本次班会，让学生认识到网络安全的重要性，学会保护个人 信息和防范网络风险。
引导学生正确使用网络
引导学生树立正确的网络使用观念，养成良好的网络使用习惯，避 免沉迷网络和网络欺凌等行为。
促进班级凝聚力和集体意识
通过共同学习和讨论，增强班级凝聚力和集体意识，形成良好的班 级氛围。
02 网络危害概述
网络成瘾
01
02
03
沉迷网络游戏
过度沉迷于网络游戏，影 响学习和生活，导致成绩 下降、社交障碍等。
过度使用社交媒体
长时间使用社交媒体，导 致注意力分散、睡眠质量 下降、焦虑等问题。
网络成瘾综合症
网络成瘾综合症是一种心 理疾病，表现为对网络的 过度依赖，影响日常生活 和身心健康。
主题班会课件 我能上网有时限
网络小调查
我们刚才看到的网络危害不是危言耸听,现在我要请大家来看看你的情况是怎么样的。
• 1.你是否经常上网？ • 2.你上网的时候是否经常玩游戏和聊天？ • 3.你是不是在下课搜集了很多游戏的宣传单？ • 4.你是否因为上网与父母发生过争吵？ • 5.你上网时是不是很烦家人的打扰？ • 6.你是否觉得需要花更多的时间在网络上才能得到满足？
教师点评
同学们,从调查的数据可以看出,我们班级的部分同学也或多或少存 在这方面的问题。 那么,应该怎么样看待我们的行为呢？
上网“防火墙”
• 1.上网之前先明确任务 • 2.上网之前先限定时间 • 3.时间一到就思维叫停 • 4.父母帮助监督提醒
4 团体结束阶段
课后延伸
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上网自控检测表
项目
查资料
我能上网有时限
——主题班会课件
目录
1 团体热身阶段 3 团体工作阶段
2 团体转换阶段 4 团体结束阶段
1 团体热身阶段
节奏游戏：《歌唱祖国》
2 团体转换阶段
教师引导
同学们,神奇的网络给我们的生活带来了前所未有的便利,我们的生 活也日益被网络占据。今天我们现在做一个调查：上过网的同学请 举手,经常上网的请举手。——看来,大家都对网络有不小的感情啊！
说说网络的好处
同学们,你们为什么喜欢上网呢？ 网络肯定给大家带来了许多好 处。 （小组讨论,分享时展示好处写 得多的小组,其他组补充。）
视频《网络的危害》
教师点评
同学们,上网成瘾真的是一件可怕的事情,一旦发生,有可能会毁了一 个人,甚至一个家庭。所以,我们必须引起足够的重视。
3 团体转换阶段
半小 时内
主动 下线
《安全上网健康成长》主题班会ppt课件
尊重他人隐 私
抵制不良信 息传播
网络道德的基本原则
尊重他人的隐私和权利 不在公共场合讨论敏感话题 避免使用带有攻击性的语言或行为 遵守网络规则和秩序，不进行非法活动
网络礼仪
网络礼仪的定义
定义：网络礼仪是指在网络社交中应遵循的行为准则和规范。
目的：促进文明、友好、尊重他人的网络社交氛围。
内容：包括尊重他人的隐私、不发表不当言论、不进行恶意攻击等。 意义：网络礼仪的遵守对于维护网络社交环境的健康和安全具有重要意 义。
谨慎发布个人信息 ，避免泄露个人隐 私
学会辨别网络信息 的真伪，不轻信网 络谣言
避免网络沉迷
表现：长时间使用电脑、手 机等设备，影响日常生活和 工作
原因：缺乏自我管理和控制 能力，沉迷于网络世界
定义：避免过度使用网络， 导致身体和心理健康受损
措施：合理安排时间，限制 上网时间，多参加户外活动
和社交活动
感谢您的观看
汇报人：
安全上网健康成长
汇报人：
目录
01 认识网络 03 健康上网 05 网络礼仪
02 网络安全 04 网络道德 06 安全上网健康成长倡议书
认识网络
什么是互联网？
互联网是一种全 球性的计算机网 络系统
互联网由各种不 同类型的计算机 和网络设备组成
互联网通过标准 的通信协议实现 各种不同类型计 算机之间的连接
网络礼仪的重要性
尊重他人，不侮辱、不谩骂他人 保护个人隐私，不泄露个人信息 遵守规则，不破坏网络秩序 尊重知识产权，不盗用他人成果
网络礼仪的基本规范
尊重他人，不侮辱、不歧视他人
遵守规则，不发布违法、不良信息
添加标题
添加标题
保持礼貌，不随意打扰他人
文明上网从我做起 主题班会ppt
Your company slogan
总结
网络是把"双刃剑"，既有好的一面， 也有不健康的一面。对于网络，我们 要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力， 给自己树立一道坚不可催的防护墙。 我们只能从网上寄去一些健康的、进 步的、积极向上的有利信息，为我们 的学习和生活服务，要让网络为我们 的健康成长积蓄更多的力量！
Your company slogan
文明上网，从我做起" 主题班会到此结束
Your company slogan
网络危害事例
一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲， 自杀过6次 有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚 交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡 某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是 后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及 格，面临退学的危险。 2008年7月27日，山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫 杀打工妹 两个14岁小女孩因网上聊天进而发展到为寻找网友离家出走， 结果被网友骗至广州卖淫
Your company slogan
《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习 要诚实友好交流 要增强自护意识 要维护网络安全 要有益身心健康 不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
小小鼠标 轻轻点击 互联网连起整个世界 让我们发一个“E-mail”给明天 让我们同国际接轨 让我们和世界签约
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Your company slogan
网络危害事例
南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀； 15岁少年看黄网中毒 8次抢劫强奸单身女性。 暑假以来，市民林女士常常听到读小学的女儿说出充满迷信色 彩的话来：我的幸运石是绿松石，所以我一定要多带绿松石饰 品。” “星座运程说我今天不适合红色，所以这件衣服不能 穿。” “我以后要嫁给一个天秤座或者狮子座的男人，这样我 的婚姻才能幸福。”，起初十来岁的小孩子说出这样的话时， 林女士大吃一惊，以为女儿放暑假待在家里“憋坏了脑子”。 一番“调查”后林女士终于弄明白，原来女儿放暑假后在家天 天上网，这些迷信的信息全部是从网上获取的。
文明上网安全上网主题班会PPT
促进社会文明发展 推动科技进步 促进青少年健康成长 维护网络环境良好
如何在互联网中做到文明上网？
尊重他人：不侮辱、不谩骂他人， 不传播恶意言论
理性参与：理性表达观点，不盲目 跟风、不传播未经证实的信息
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
合法合规：遵守相关法律法规和规 定，不发布违法、不良信息
网络安全：保护个人隐私，不泄露 个人信息，防范网络诈骗和攻击
如何在互联网中遵守网络行为规范？
尊重他人，不侮 辱、诽谤或攻击 他人。
遵守网络安全法 规，不进行网络 犯罪活动。
保护个人隐私， 不泄露他人信息。
尊重知识产权， 不盗用他人作品。
07
网络安全意识教育
网络安全意识教育的定义和内容
定义：网络安全意 识教育是指通过各 种形式的教育和宣 传，提高公众对网 络安全问题的认知 和意识，增强网络
网络道德规范的意义和重要性
保护网络环境，维护网络 安全
促进文明上网，提高网络 素养
构建和谐社会，推动网络 文明建设
规范行为举止，保障个人 信息安全
如何在互联网中遵守网络道德规范？
尊重他人，不侮辱、不谩骂他人，不传播恶意言论； 保护个人隐私，不泄露个人信息，不传播他人隐私； 遵守网络秩序，不进行非法网络活动，不传播病毒、恶意软件等； 尊重知识产权，不盗用他人作品，不侵犯他人版权； 文明上网，遵守网络道德规范，树立正确的网络价值观。
,a click to unlimited possibilities
文明上网安全上网主 题班会PPT大纲
汇报人：
CONTENTS
目 录
01 单击添加目录标题 02 班会背景 03 文明上网 04 安全上网 05 网络道德规范 06 网络行为规范
如何在互联网中做到文明上网？
尊重他人：不侮辱、不谩骂他人， 不传播恶意言论
理性参与：理性表达观点，不盲目 跟风、不传播未经证实的信息
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
合法合规：遵守相关法律法规和规 定，不发布违法、不良信息
网络安全：保护个人隐私，不泄露 个人信息，防范网络诈骗和攻击
如何在互联网中遵守网络行为规范？
尊重他人，不侮 辱、诽谤或攻击 他人。
遵守网络安全法 规，不进行网络 犯罪活动。
保护个人隐私， 不泄露他人信息。
尊重知识产权， 不盗用他人作品。
07
网络安全意识教育
网络安全意识教育的定义和内容
定义：网络安全意 识教育是指通过各 种形式的教育和宣 传，提高公众对网 络安全问题的认知 和意识，增强网络
网络道德规范的意义和重要性
保护网络环境，维护网络 安全
促进文明上网，提高网络 素养
构建和谐社会，推动网络 文明建设
规范行为举止，保障个人 信息安全
如何在互联网中遵守网络道德规范？
尊重他人，不侮辱、不谩骂他人，不传播恶意言论； 保护个人隐私，不泄露个人信息，不传播他人隐私； 遵守网络秩序，不进行非法网络活动，不传播病毒、恶意软件等； 尊重知识产权，不盗用他人作品，不侵犯他人版权； 文明上网，遵守网络道德规范，树立正确的网络价值观。
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文明上网安全上网主 题班会PPT大纲
汇报人：
CONTENTS
目 录
01 单击添加目录标题 02 班会背景 03 文明上网 04 安全上网 05 网络道德规范 06 网络行为规范
网络的危害主题班会课件演示文稿
主题班会目的
通过本次主题班会，让学生了解 网络的危害，提高网络安全意识 ，学会正确使用网络。
目的和意义
提高学生网络安全意识
促进班级凝聚力和向心力
通过本次班会，让学生认识到网络安 全的重要性，增强自我保护意识。
通过共同学习和讨论，增强班级凝聚 力和向心力，形成良好的班级氛围。
引导学生正确使用网络
引导学生树立正确的网络使用观念， 养成良好的网络使用习惯。
PART 05
家长和学校在防范网络危 害中的作用
REPORTING
家长的教育引导作用
家庭教育的重要性
01
家长是孩子的第一任老师，应该以身作则，引导孩子正确使用
网络，培养良好的网络素养。
监督孩子的上网行为
02
家长应时刻关注孩子的上网行为，确保孩子不浏览不良网站、
不参与网络欺凌等行为。
增强孩子的网络安全意识
教育学生遵守网络礼仪，如不发 表攻击性言论、不进行人身攻击
等，营造良好的网络氛围。
学会自我保护
安装杀毒软件和防火墙
教导学生安装可靠的杀毒软件和防火墙，以保护计算机免受病毒 和恶意软件的攻击。
不随意点击来源不明的链接
教育学生不随意点击来源不明的链接，以防止下载恶意软件或进入 钓鱼网站。
保护个人信息
教导学生保护个人信息，如不在公共场合透露个人敏感信息，不将 个人信息存储在易受攻击的设备中。
长时间的网络游戏导致小明的学 习成绩下降，与家人和朋友的沟
通也越来越少。
最终，小明因为沉迷网络游戏而 无法自拔，导致学业荒废，家庭
关系破裂。
青少年网络欺凌案例
小华是一名高中生，因为长相出 众，经常受到同学们的嫉妒和排
挤。
通过本次主题班会，让学生了解 网络的危害，提高网络安全意识 ，学会正确使用网络。
目的和意义
提高学生网络安全意识
促进班级凝聚力和向心力
通过本次班会，让学生认识到网络安 全的重要性，增强自我保护意识。
通过共同学习和讨论，增强班级凝聚 力和向心力，形成良好的班级氛围。
引导学生正确使用网络
引导学生树立正确的网络使用观念， 养成良好的网络使用习惯。
PART 05
家长和学校在防范网络危 害中的作用
REPORTING
家长的教育引导作用
家庭教育的重要性
01
家长是孩子的第一任老师，应该以身作则，引导孩子正确使用
网络，培养良好的网络素养。
监督孩子的上网行为
02
家长应时刻关注孩子的上网行为，确保孩子不浏览不良网站、
不参与网络欺凌等行为。
增强孩子的网络安全意识
教育学生遵守网络礼仪，如不发 表攻击性言论、不进行人身攻击
等，营造良好的网络氛围。
学会自我保护
安装杀毒软件和防火墙
教导学生安装可靠的杀毒软件和防火墙，以保护计算机免受病毒 和恶意软件的攻击。
不随意点击来源不明的链接
教育学生不随意点击来源不明的链接，以防止下载恶意软件或进入 钓鱼网站。
保护个人信息
教导学生保护个人信息，如不在公共场合透露个人敏感信息，不将 个人信息存储在易受攻击的设备中。
长时间的网络游戏导致小明的学 习成绩下降，与家人和朋友的沟
通也越来越少。
最终，小明因为沉迷网络游戏而 无法自拔，导致学业荒废，家庭
关系破裂。
青少年网络欺凌案例
小华是一名高中生，因为长相出 众，经常受到同学们的嫉妒和排
挤。
《网络的利与弊》PPT课件
2021/3/26
7
在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩 下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。 调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制 自己的占65%；玩起来就没完，自己控制 不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也 不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精 力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。
2021/3/26
2021/3/26
12
周小雨是乐至县人，父母离异后，他跟着继 外祖母来到成都住在一套租住房里，因为长期沉 迷于网络，周小雨早就辍学在家，平时大部分时 间都在打游戏。今年1月 18日凌晨，在游戏厅疯玩 了两天两夜的周小雨回到家，继外祖母张绍青非 常生气，大骂“你滚，不要回来了！”因上网还 欠了一大笔钱的周小雨找继外祖母要点钱，张绍 青顺口拒绝了。周小雨很愤怒，随后产生杀掉继 外祖母的念头。半个月后，周小雨在上网时遇到 了魏东、杨俊、代勇，这几个人是平时打网络杀 人游戏的老搭档了，玩到尽兴时，周小雨说： “你们帮我找点工具，我想把我外祖母除掉！” 魏东等人毫不犹豫地答应了，魏东和杨俊还自告 奋勇地找工具，并一起实施了该惨案。
11
胡安戈是遂宁射洪县人，父亲胡明是当 地某企业领导。2006年，20岁的胡安戈从 绵阳某大专院校成人教育学校毕业，之后 留在成都并沉迷网络，3个月就将父母给他 做生意的5万元全用来购买了网络游戏“传 奇”的装备。感到无颜面对父母，小青年 胡安戈竟荒唐地选择毒杀父母。一审法院 以故意杀人罪判处他死刑。
2021/3/26
16
2、认知须理性。当看到一些群体性事件信 息和一些社会热点事件时，我们理应做到谨慎对 待。不能仅凭一知半解，仅凭个人喜好就发表一 些过激的言论。切忌网络跟风，避免被一些别有 居心的人所利用。自己需具备明辨是非的能力， 每接触到一条网络信息，首先就要在内心问问自 己，这信息是否真实？产生的原因？对自身有什 么借鉴？目前，网络监管还不是很完善，这就要 靠网民自己提升自我网络素质，承担起网络责任， 做一名拥有网络道德的网民。
网络的危害主题班会课件演示文稿
青少年受影响程度
青少年因网络危害导致的心理、 行为等方面的问题。
班会目的
01
02
03
提高认识
使学生充分认识到网络危 害的严重性和对青少年的 影响。
增强防范意识
教会学生如何识别和防范 网络风险，保护个人隐私 。
培养健康上网习惯
引导学生合理使用网络， 养成良好的上网习惯。
课件概述
课件em1_c包括病毒、蠕虫、木马等，通过感染用户设备 ，窃取个人信息，破坏系统正常运行。
3 社交工程
$item1_c包括病毒、蠕虫、木马等，通过感染用户设备 ，窃取个人信息，破坏系统正常运行。
4 分布式拒绝服务攻击（DDoS）
包括病毒、蠕虫、木马等，通过感染用户设备，窃取个 人信息，破坏系统正常运行。
极端行为
受欺凌者在长期压力下，可能产生极端行为 ，如自杀、自残等。
05
健康使用网络建议
增强自控力
设定上网时间
专注学习
为自己设定明确的上网时间，避免沉 迷网络。
利用网络资源丰富自己的知识，提升 学习能力。
抵制诱惑
学会抵制网络上的不良诱惑，如色情 、暴力等内容。
培养多元兴趣
拓展爱好
培养多种兴趣爱好，丰富自己的 生活，减少对网络的依赖。
通过网络对他人进行人身攻击 、恐吓、辱骂等行为。
网络跟踪
通过网络追踪、监视他人行踪 ，侵犯他人隐私。
网络欺凌危害
心理压力
受欺凌者可能产生自卑、抑郁、焦虑等心理 问题，影响身心健康。
学业受影响
受欺凌者可能产生社交恐惧，难以与他人建 立良好关系。
社交障碍
受欺凌者可能因心理压力导致学业成绩下滑 ，影响未来发展。
明确使用范围
青少年因网络危害导致的心理、 行为等方面的问题。
班会目的
01
02
03
提高认识
使学生充分认识到网络危 害的严重性和对青少年的 影响。
增强防范意识
教会学生如何识别和防范 网络风险，保护个人隐私 。
培养健康上网习惯
引导学生合理使用网络， 养成良好的上网习惯。
课件概述
课件em1_c包括病毒、蠕虫、木马等，通过感染用户设备 ，窃取个人信息，破坏系统正常运行。
3 社交工程
$item1_c包括病毒、蠕虫、木马等，通过感染用户设备 ，窃取个人信息，破坏系统正常运行。
4 分布式拒绝服务攻击（DDoS）
包括病毒、蠕虫、木马等，通过感染用户设备，窃取个 人信息，破坏系统正常运行。
极端行为
受欺凌者在长期压力下，可能产生极端行为 ，如自杀、自残等。
05
健康使用网络建议
增强自控力
设定上网时间
专注学习
为自己设定明确的上网时间，避免沉 迷网络。
利用网络资源丰富自己的知识，提升 学习能力。
抵制诱惑
学会抵制网络上的不良诱惑，如色情 、暴力等内容。
培养多元兴趣
拓展爱好
培养多种兴趣爱好，丰富自己的 生活，减少对网络的依赖。
通过网络对他人进行人身攻击 、恐吓、辱骂等行为。
网络跟踪
通过网络追踪、监视他人行踪 ，侵犯他人隐私。
网络欺凌危害
心理压力
受欺凌者可能产生自卑、抑郁、焦虑等心理 问题，影响身心健康。
学业受影响
受欺凌者可能产生社交恐惧，难以与他人建 立良好关系。
社交障碍
受欺凌者可能因心理压力导致学业成绩下滑 ，影响未来发展。
明确使用范围
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最想上网的时候
时候 人数
无聊 29
受委屈 4
想上就上 15
上网的感觉
感觉 人数
无聊 4
空虚 没感觉 愉快
4
25
17
看待上网的利与弊
看法 人数
利>弊 利<弊
ห้องสมุดไป่ตู้
7
1
利=弊 6
因人而异 33
对中学生上网这 个问题,发表自己 的看法.
我们看到过度沉溺于网络 中对学习生活产生了许多 负面影响,那么谈谈你是如 何摆正学习与上网的.
当我们因为上网 问题与家人发生 冲突时,你是怎么 做的?
网络并非一方净土,更何况 网吧违规经营现象又相当 普遍,面对它,你是如何抵 制干扰与诱惑的?
我们该如何更好 地运用网络,让它 更好地为我们服 务呢?
2002年,国务院颁布了<互联 网上网服务营业场所管理条 例>,规定从2002年11月15日 开始,网吧与电脑休闲屋等上 网服务营业场所不得接纳未 成年人进入,违者将受到罚款 \停业整顿\吊销经营许可证 等处罚.
时候 人数
无聊 29
受委屈 4
想上就上 15
上网的感觉
感觉 人数
无聊 4
空虚 没感觉 愉快
4
25
17
看待上网的利与弊
看法 人数
利>弊 利<弊
ห้องสมุดไป่ตู้
7
1
利=弊 6
因人而异 33
对中学生上网这 个问题,发表自己 的看法.
我们看到过度沉溺于网络 中对学习生活产生了许多 负面影响,那么谈谈你是如 何摆正学习与上网的.
当我们因为上网 问题与家人发生 冲突时,你是怎么 做的?
网络并非一方净土,更何况 网吧违规经营现象又相当 普遍,面对它,你是如何抵 制干扰与诱惑的?
我们该如何更好 地运用网络,让它 更好地为我们服 务呢?
2002年,国务院颁布了<互联 网上网服务营业场所管理条 例>,规定从2002年11月15日 开始,网吧与电脑休闲屋等上 网服务营业场所不得接纳未 成年人进入,违者将受到罚款 \停业整顿\吊销经营许可证 等处罚.