3.5信息技术基础
大学计算机基础第六版张莉目录
大学计算机基础第六版张莉目录第1章计算思维与计算机信息技术11.1计算思维培养信息技术创新意识11.1.1计算思维与新技术发展11.1.2计算思维与计算机科学21.1.3计算思维与大学计算机教学31.2计算机信息技术基础41.2.1计算机与信息技术41.2.2计算机用户与计算机系统71.2.3现代计算机技术的演变与发展81.2.4计算机系统分类111.2.5计算机技术应用分类121.3信息道德与系统安全141.3.1信息道德与遵纪守法141.3.2计算机信息系统安全141.3.3计算机病毒与防范141.4计算机系统计算基础191.4.1计算机系统中的信息运算191.4.2常用的进位记数制201.4.3几种进位记数制之间的转换211.4.4西文信息在计算机中的编码231.4.5中文信息在计算机中的编码241.5计算机常用术语261.6思考题28第2章计算机系统构建292.1计算机系统及管理应用292.1.1计算机系统组成292.1.2计算机系统应用平台30大学计算机教程（第6版）目录2.2计算机硬件系统332.2.1计算机的体系结构332.2.2中央处理器342.2.3主板362.2.4内存储器412.2.5外存储器422.2.6USB可移动硬盘432.2.7计算机系统输入设备432.2.8计算机系统输出设备442.2.9其他外部设备452.2.10主机箱462.3计算机软件系统462.3.1计算机软件462.3.2系统软件462.3.3应用软件472.3.4计算机语言与程序472.3.5键盘与鼠标工作区与工作方式51 2.4思考题56第3章计算机操作系统基础583.1操作系统应用583.1.1操作系统工作任务593.1.2操作系统应用方式613.2操作系统技术基础623.2.1单道程序设计623.2.2多道程序设计633.3操作系统的分类643.3.1批处理操作系统643.3.2分时操作系统643.3.3实时操作系统653.3.4网络操作系统653.3.5分布式操作系统663.3.6嵌入式操作系统663.4操作系统管理功能673.4.1操作系统管理内容673.4.2操作系统基本特性693.5常见计算机操作系统的应用693.5.1Windows资源管理与行命令69 3.5.2Windows操作系统管理应用743.5.3UNIX操作系统管理应用753.5.4Linux操作系统管理应用783.5.5移动智能终端操作系统管理应用81 3.5.6智能手机操作系统技术与研发813.5.7移动智能终端操作系统应用与创意83 3.6思考题85第4章Office办公自动化组件864.1办公自动化及应用864.1.1办公自动化概述864.1.2办公自动化软件874.2MicrosoftOffice2010系统组件874.2.1MicrosoftOffice2010系统特点87 4.2.2MicrosoftOffice2010组件884.3MicrosoftOffice2010应用924.3.1MicrosoftOffice2010系统启动92 4.3.2MicrosoftOffice智能标记934.4WPSOffice2009简介934.5思考题97第5章数据库技术应用基础985.1数据库技术概述985.1.1数据库技术特点985.1.2数据库系统的组成1005.1.3数据库系统功能1035.1.4数据库技术应用发展103 5.2数据模型1045.2.1数据模型1055.2.2构建信息实体数据模型105 5.2.3构建实体联系模型1075.3关系运算基础1125.3.1关系数据定义1125.3.2关系模型1145.4二元实体关系转换1145.4.1强制性成员类1155.4.2非强制性成员类1155.4.3多对多的二元关系1165.5关系运算1165.5.1传统集合运算1175.5.2专门的关系运算1185.6关系数据库设计理论1205.6.1数据库设计理论的应用120 5.6.2数据关系的函数依赖121 5.6.3数据关系的关键字1225.7关系模式的规范化1235.7.1关系规范第一范式1245.7.2关系规范第二范式1255.7.3关系规范第三范式1265.7.4关系规范BCNF范式1275.7.5关系规范的多值函数依赖1285.7.6关系规范第四范式1315.8结构化查询语言SQL1325.8.1SQL语言的基本功能1325.8.2SQL语言的数据检索功能1345.8.3SQL语言的数据更新功能1375.8.4SQL语言对视图的操作1385.8.5SQL的数据控制功能1425.8.6数据库管理系统的应用1435.9思考题148第6章多媒体技术及图像处理1496.1多媒体技术概述1496.1.1多媒体技术应用1496.1.2多媒体信息获取采集1506.1.3多媒体信息技术的研究1516.2多媒体计算机系统与存储介质151 6.3WindowsMediaPlayer应用程序152 6.3.1WindowsMediaPlayer工作界面1526.3.2音频与视频播放1536.3.3媒体库的使用1546.3.4翻录音频文件1556.3.5添加和编辑媒体信息1566.3.6刻录CD盘1576.4静态图像处理技术1586.4.1位图1586.4.2矢量图1596.5图像扫描技术1606.6图像文字识别与转换1626.7AdobePhotoshop图像处理技术应用166 6.7.1Photoshop的工作界面1666.7.2Photoshop工具箱1676.7.3图像快速调整功能1696.7.4图层技术应用1726.7.5图像选区边界的羽化1746.7.6滤镜功能1756.8WindowsMovieMaker动态图像制作技术178 6.8.1WindowsMovieMaker工作界面1786.8.2动态多媒体信息采集1806.8.3音频与视频信息采集1816.8.4多媒体文件的导入1836.8.5编辑预览功能1846.8.6动态视频集成编辑1856.8.7剪辑项目文件的生成1886.8.8电影剪辑合成效果文件188 6.9思考题189第7章计算机网络技术应用1917.1计算机网络技术概述1917.1.1计算机网络的用途1917.1.2计算机网络的分类1927.1.3计算机网络的功能1947.1.4计算机网络的由来与发展195 7.2计算机网络构建1967.2.1网络数据通信1977.2.2网络传输方式1987.2.3传输介质1997.3计算机网络的体系结构2027.3.1计算机网络分层协议2027.3.2OSI开放系统互连参考模型203 7.4网络设备2047.4.1主机2047.4.2通信控制处理机2047.4.3终端2047.4.4集中器2057.4.5本地线路2057.4.6网卡2057.4.7中继器2067.4.8网桥2067.4.9路由器2067.4.10网关2077.5局域网技术2077.5.1以太网技术2077.5.2环型令牌网2097.5.3ATM高速网络2127.6Internet技术2127.6.1Internet体系结构213 7.6.2TCP/IP协议2147.6.3Internet网络层215 7.6.4Internet传输层220 7.6.5Internet应用层221 7.6.6Internet信息资源221 7.7接入Internet2277.7.1接入Internet方式227 7.7.2选择ISP2287.7.3使用浏览器2297.7.4Internet网络地址与域名232 7.7.5搜索引擎站点2337.7.6收发电子邮件2367.8设置Internet信息服务器238 7.8.1用IIS配置Web服务器239 7.8.2用IIS配置FTP服务器242 7.9计算机网络标准化2457.9.1标准化的重要性2457.9.2网络通信国际标准化组织246 7.10思考题247第8章计算机程序设计2488.1程序设计概述2488.1.1程序设计语言2488.1.2程序设计过程2498.2程序设计算法与实现2508.3计算机程序算法的表示2518.3.1自然语言表示2528.3.2程序流程图表示2528.3.3NS图表示2538.3.4计算机语言表示2548.4程序算法实现案例分析2558.5思考题260参考文献261。
高中信息技术教材目录比较
高中信息技术教材目录的比较与分析报告一、前言1.团队成员：万剑、康梅琳、江莉娜、吴芳2.调研时间：2011年9月20日—2011年9月26日3.调研对象：五版《信息技术基础》教材目录，作者与出版社分别为（1）李艺、董玉琦，教育科学出版社（教科版）（2）应吉康、洪如蕙，上海科技教育出版社（沪教版）（3）徐福荫、李文郁，广东教育出版社（粤教版）（4）祝智庭，中国地图出版社（中图版）（5）陶增乐，浙江教育出版社（浙教版）4.调研的缘由在国内，信息技术课程逐渐成为一门重要的课程进入中学学科体系，由于各个地区发展程度不同，信息技术课程实施的有效性程度存在明显的地域性差异，因此，“一纲多本”教材政策逐渐取代传统的“一刚一本”教材政策，成为我国中学教材编写的主流。
多元化的教材必然给学生和教师的选择提出了挑战，研究信息技术教材目录，可以使教师全面把握教材，为教师选择相关教材提供合理的参考。
“高中信息技术新教材是否体现信息技术新课标的教育理念，是否符合素质教育的新课改精神，教材编写的质量如何，直接影响教师教学的质量和学生的学习以及个性的全面发展”。
各版信息技术教材目录整体上反映了教材的编写特征、编写理念以及各自的侧重点。
教材的编写质量如何，直接影响到教师的教学质量以及学生全面发展与个性发展。
研究信息技术教材，是促进我国中小学信息素养提高的前提条件。
目前，高中信息技术课程分为选修和必修两个模块，其中必修部分只有“信息技术基础”模块，其与义务教育联系最为紧密，是培养学生信息素养的基础，也是其他选修部分的前提。
因此，其重要性也可想而知。
并且，由教育科学出版社、浙江教育出版社、广东教育出版社、上海科技教育出版社和中国地图出版社出版的五套信息技术教材通过了2004年全国中小学教材审定委员会的初审，成为了首批进入试验区进行试验的教材，随着信息技术教材的推进，其适用性将变得越来越广泛。
本文主要选取“信息技术基础”为研究对象，对五个版本的《信息技术基础》的教材目录进行横向比较，挖掘各版教材的优势与不足，为各版信息技术课程教材的进一步修订和完善提供合理的依据。
信息技术基础知识测试
信息技术基础知识测试1、中国教育和科研计算机网（A ）A、CERNETB、CHINANETC、CSTNETD、CHINAGBN2、计算机能直接执行的程序是（B ）A、源程序B、机器语言程序C、BASIC语言程序D、汇编语言程序3、一个字节由（B ）位二进制数组成，A、4B、8C、16D、24、计算机病毒通过（A ）感染，。
A、网络传染B、驱动器C、打印机D、扫描仪5、二进制的加法规则为：1+1=（C ）A、0B、1C、10D、016、局域网最大传输距离为（A ）A、几百米到几公里B、几十公里C、几百公里D、几千公里7、INTERNET最初创建的目的是（D ）8、环形结构的优点是（ABCD ）A、负载能力强B、结构坚固C、无信号冲突D、均衡好9、中国电信计算机互连网是（B ）A、CERNETB、CHINANETC、CSTNETD、CHINAGRB10、WPS软件属于（C ）A、系统软件B、编译软件C、应用软件D、数据库11、左手食指分管（B ）个键A、4B、8C、6D、没有确定12、在下列设备中，（D ）不能作为计算机的输出设备，A、打印机B、显示器C、绘图仪D、键盘和鼠标13、按中国法律，18岁以下的人员可以任意出入网吧。
（B ）A、对B、错C、无法判断14、第一台计算机于（A ）诞生在美国。
A、1946B、1942C、1949D、194515、二进制数100，转换成十进制数为（D ）A、2B、6C、8D、416、常用3.5英寸软盘的存储容量为（D ）A、1.2MBB、360KBC、720KBD、1.44MB17、对于计算机病毒，下列哪种说法错误，（A ）A、可能引起硬件故障。
B、已发现有破坏BIOS的病毒C、不可能驻留在COMS中D、感染病毒后的程序一般都可以运行。
18、内存是计算机运行时，存放程序和数据的临时存储空间，（A ）A、对B、否19、在计算机犯罪中也包括侵犯知识产权，（A ）A、对B、否20、量子计算机是利用一种链状分子聚合物的特性来表示开与关的状态，利用激光脉冲来改变分子的状态，使信息沿着聚合物移动，从而进行运算。
信息技术复习重点
信息技术复习重点第一章信息、信息科学与信息技术1.1探索信息的真谛1.1．1信息1.什么是信息就一般意义而言，信息可以理解成消息、情报、知识、见闻、通知、报告、事实、数据等等。
信息的传播过程是？？？1.1.3香农对信息的定义香农认为：信息是有秩序的量度，是人们对事物了解的不确定性的消除或减少。
信息是对组织程度的一种测度，信息能使物质系统有序性增强，减少破坏、混乱和噪音。
香农提出：信息的传播过程是“信源”把要提供的信息经过“信道”传递给“信宿”，信宿接收这些经过“译码”的信息符号的过程。
信道是在物理线路上划分的逻辑通道。
在香农确定信息量名称时，将热力学中的“熵”的概念应用到信息领域。
一个系统的熵就是它的无组织程度的度量。
香农是现代信息论的创始人香农信息论的局限性：主要是由于狭义信息论没有解决信息的语义问题和有效性问题。
1.1.6 数据、消息、信号与信息的区别1.数据数据是对客观实体的一种描述形式，是信息的载体。
信息和数据的区别可以理解为：数据是未加工的信息，而信息是数据经过加工以后的能为某个目的使用的数据，信息是数据的内容或诠释。
数据可分为模拟数据和数字数据两种形式。
2.消息信息论的先驱哈特莱认为信息是包含在消息中的抽象量，消息是具体的，其中蕴含着信息。
按照香农理论，在通信过程中，信息总是经过编码(符号化)成为消息以后，才能经由媒介传播的，而信息的接收者收到信息后，总是要经过译码(解读)才能获取其中的信息的。
3.信号把消息变换成适合信道传输的物理量，这种物理量称为信号。
信号是数据的电磁或光脉冲编码。
信号可以分为模拟信号和数字信号。
1.2信息科学1.2.1 信息科学的产生与定义信息和控制是信息科学的基础和核心。
什么是信息科学：信息科学以香农创立的信息论为理论基础，以现代科学方法论作为主要研究方法、以研究信息及其运动规律为主要内容、以扩展人的信息功能作为主要研究目标的一门科学。
信息科学是以信息为基本研究对象，以信息的运动规律和应用方法为主要研究内容，这是信息科学有别于一切传统科学最基本的特征。
高一信息技术试题大全
高一信息技术试题答案及解析1.某计算机的配置为：Intel 酷睿i7、3.5GHz/4G/500GB/50X/21'，其中通常用来表示内存大小的是（）A．3.5GHz B．4G C．500GB D．50X【答案】B2.下列关于信息的描述中，错误的是（）A．只有以书本的形式才能长期保存信息B．数字信号比模拟信号更容易加工和保存C．计算机以数字化的方式对各种信息进行处理D．信息的模拟化技术已逐步被数字化技术所取代【答案】A3.（）计算机中的ROM属于内存储器，硬盘属于外存储器。
【答案】A4.下列计算机设备中，既是输入设备，又是输出设备的是（）A．键盘B．触摸屏显示器C．打印机D．扫描仪【答案】B5.某设计师在就餐时发现普通托盘上的酒杯很容易被碰倒，于是设计了如图所示的卡口式酒杯托盘。
请回答（1）（2）小题（1）该设计师发现问题的途径是（）A.观察日常生活 B．技术试验C．技术研究 D．收集和分析信息（2）下列关于卡口的设计分析中比较合理的是（）A.卡口数量与酒瓶容量有关B．卡口大小与杯子高度有关C．卡口之间的距离与酒杯大小有关Ｄ．卡口形状与杯子底座形状有关【答案】（1）A、（2）C6.网络中的任何一台计算机必须有一个IP地址，下列说法错误的是（）。
A．不同网络中的两台计算机的IP地址允许重复B．同一个网络中的两台计算机的IP地址允许重复C．同一个网络中的两台计算机的IP地址不允许重复D．两台不在同一城市不同局域网的计算机的IP地址允许重复【答案】B7.当工具栏上的“剪切”和“复制”按钮颜色黯淡，不能使用时，表示（）A．在文档中没有选定任何内容B．此时只能从“编辑”菜单中调用“剪切”和“复制”命令C．剪贴板已经有了要剪切或复制的内容D．选定的内容太长，剪贴板放不下【答案】A8.在Word中，图片工具栏上的和两个按钮用来调整图片的亮度。
（）【答案】错误9.某君在网上看到自己喜欢的图片，想将其下载到自己的电脑里，以下哪种操作能正确的帮助其实现图片的下载？( )A．直接按鼠标左键B．按鼠标右键，选择“图片另存为…”C．按鼠标中间键D．通常是双击鼠标【答案】B10.如图是某学校高2信息技术课程选修人数统计表。
三年级信息技术教案(合集15篇)
三年级信息技术教案(合集15篇)三年级信息技术教案1学习目标继续熟练鼠标单击、双击和拖动的操作。
了解该游戏的规则和相应按键的功能，培养学生的良好操作习惯。
重点熟练使用鼠标拖动的操作方法完成游戏中的任务难点合理设计过山车线路教学准备小学信息技术（青岛地区使用）三年级上册课本和安装上疯狂过山车软件的计算机自主学习小研究1.启动《过山车达人2》游戏，进入第一关，收集钻石，绘制轨道。
2.尝试修改轨道，使过山车在沿路行驶时收集所有的钻石，成功闯过第一关。
教学过程补充完善一、创设情境，导入课题。
计划用时3分钟教师活动：课件出示过山车图片及视频，交流感受。
同学们你们喜欢过山车吗？今天我们通过电脑游戏操作过山车过各种关口，完成各项任务达到胜利的彼岸。
相信同学们一定能从中体验到游戏的快乐！并且学会操作游戏的技巧。
学生活动：快速激发学生对本节课的兴趣。
二、合作探究，新课教学。
计划用时20分钟教师活动：带领学生了解游戏的开始画面，让学生通过仔细观察，快速找到开始游戏按钮并挑战第一关，让学生自主探究“疯狂过山车”游戏第一关的玩法。
提出问题：你们知道怎样才能过关吗？遇到了什么困难或问题？学生活动：按照老师的要求操作。
先独自研究游戏的玩法，然后帮助组内同学完成第一关。
仔细看“演示动画”；运用画笔设计线路。
三、自评互评，作品展示。
计划用时10分钟。
教师活动：提出问题：“鼠标拖动”在游戏中的作用？设计线路当中金币数与目标的关系？接下来让学生挑战第二关：操作游戏，体会游戏的操作技巧。
学生活动：小组探讨操作游戏的方法，进行初步的归纳和概括。
然后学生展示过关的技巧。
教师活动：大家都知道把鼠标当作笔来设计线路，如果想顺利完成任务，必须很好的`来掌握鼠标拖动这种操作方法。
学生活动：继续闯关，比一比看哪个列车长设计的线路能在保证安全的前提下快速的完成通关任务，比赛谁通过的关卡最多。
四、回忆拓展，小结作业。
计划用时7分钟教师活动：对于本节课知识的归纳，我采用随机提问。
信息技术的论文信息技术的论文2000字
信息技术的论文信息技术的论文2000字随着计算机网络的不断发展，计算机已经成为我们生活中必不可少的一部分。
制定完善的网络防护安全措施是计算机网络系统信息安全的前提。
下面是白话文整理的信息技术的论文信息技术的论文2000字【最新3篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
信息技术论文篇一【摘要】正随着现代科学技术的发展，特别是以计算机的发明和应用为主要标志的第三次人类科技革命浪潮的推动，人们的生活步入了信息时代。
信息时代的到来，给现代教育提出了新的要求，那就是要想真正适应社会的发展和需要，必须要掌握信息技术。
【关键词】信息技术教学；信息技术的课程；课堂教学过程；计算机信息技术教学总目标是通过各种形式的教育，使学生将信息的获取、分析、加工、利用等能力，内化为自身的思维习惯和行为方式，从而形成影响人的一生的品质。
通过几年的教学实践，本人获得几点心得体会，与大家交流。
一、信息技术教学过程中最常用的教学方法有以下几种（一）直观感知法。
虽然在一些小学已开设信息技术课程，但对学生来说，还是一门新兴的、新颖的课程，因而对计算机更是充满着一种神秘感，很想知道计算机是怎么工作的，主机箱内到底有些什么东西，它们各有什么用途？对此，我常通过现场实物展示来让学生看一看、摸一摸、做一做，认识一下什么是硬盘、主板、内存、显卡等，然后再简单地解释其作用。
通过直觉的感官认识，学生就会对心中的疑团有所解开，并在脑海里建立起一个对计算机基本结构的模型，这样学生就能对教材中基础知识部分很轻松地掌握了。
（二）对比、类比讲解法。
比如在讲Windows基础知识时，经常用到对比教学方法。
如讲授资源管理器，可通过观察“我的电脑”窗口来进行对比，比较两者窗口界面的不同，来加强学习的效果。
再比如讲“复制”、“移动”文件或文件夹时，运用对比教学法，教学效果不错。
另外，在信息技术知识方面有许多“相似”的知识点，在备课过程中，我注意对教学内容进行分类，善于归纳知识要点。
职业大学信息技术基础考试试卷1及答案
职业大学〈〈信息技术基础》考试试卷（1）及答案班级：姓名：学号：考试成绩：一、判断题（20*1=20分）[1] .数据库系统特点之一是可以减少数据冗余，但不可能做到数据“零冗余” 。
[2] .关系模式用R （A1 , A2,…，An）表示（其主键为A1）,凡是合乎这一语法表示的元组都可插入到R关系中。
[3] . 1:1是两个实体集之间联系的一种语义说明，表示一个实体集中的每一个实体与另一个实体集中至多一个实体相联系，反之亦然。
[4] .在网络信息安全的措施中，访问控制是身份认证的基础。
[5] .信息技术是用来扩展人们信息器官功能、协助人们进行信息处理的一类技术。
[6] .在Pentium处理器中，整数ALU和浮点运算器可以分别对整数和实数同时进行运算处理。
[7] .将双绞线中的两股导线绞合起来的目的是使线缆更加牢固和容易安装。
[8] .对二进位信息进行逻辑运算是按位独立进行的，位与位之间不发生关系。
[9] .计算机信息系统的特征之一是其涉及的数据量大，需要将这些数据长期保留在计算机内存中。
[10] .汇编语言是面向机器指令系统的，因此汇编语言程序可以由计算机直接执行。
[11] .程序是软件的主体，单独的数据和文档一般不认为是软件。
[12] .从网络提供的服务而言，广域网与局域网两者并无本质上的差别。
[13] .将音乐数字化时使用的取样频率通常比将语音数字化时使用的取样频率高。
[14] . BIOS芯片和CMOS芯片实际上是一块芯片的两种叫法，是启动计算机工作的重要部件。
[15] .计算机信息系统的特征之一是其涉及的大部分数据是持久的，并可为多个应用程序所共享。
[16] . 3.5英寸软盘的角上有一个小口，当滑动保护片将其盖住时，软盘就不能进行读写操作了。
[17] . RAM是随机存取存储器的缩写，其中“随机”的含义是：不论从（向）哪个地址读出或写入数据，所需时间都是相同的。
[18] .彩色电视信号传输时，是把RGB三基色转换为亮度和色度信号（如YUV）后再进行传输的。
信息技术学业考理论复习基础多媒体
信息技术学业程度考试理论复习〔一〕1、某Flash作品的“声音〞图层中，应用“Magic.mp3”声音时，属性设置如以下列图所示：那么以下说法正确的选项是〔A〕该声音为单声道音频〔B〕影片播放时暂停，声音也会暂停〔C〕可以使用“编辑〞按钮对声音进展裁剪〔D〕声音同步属性不能修改2、某手机的部分参数如下表所示：手机类型3G手机，智能手机视频拍摄720p〔1280×720，30帧/秒〕主屏尺寸 3.5英寸视频播放MP4/3GP/AVC/AVI主屏分辨率960×540像素音频播放MP3/AAC/AAC+/AMR/WMA/WAV 网络形式GSM，WCDMA 铃音描绘MP3/MIDI/WMA/AMR/AAC图像拍摄最大2592×1944像素可用空间8GB操作系统Android 2.3 机身内存512MB RAM那么该手机可以实现的功能是〔A〕用Wave格式的音频作铃声〔B〕拍摄分辨率为2592×1944像素的视频〔C〕播放MP4格式的视频文件〔D〕播放CD格式的音频文件3、一个成功的多媒体作品，创作前都会进展应用和创作需求分析，在进展应用需求分析时，一般不需要考虑的是〔A〕作品创作的主题是否鲜明〔B〕作品的经济效益〔C〕作品要面向哪些用户〔D〕当前社会对此类作品的需求程度4、使用UltraEdit软件观察字符内码，结果如以下列图所示：那么字符"Asia"的内码为〔A〕41 6D 65 72 〔B〕41 71 69 61〔C〕41 73 69 61 〔D〕41 72 69 61转换成十进制数的算式中，正确的选项是5、以下将二进制数(10011)2〔A〕1×24+1×23+1×22+0×21+0×20〔B〕1×24+0×23+0×22+1×21+1×20〔C〕1×24+0×23+1×22+1×21+0×20〔D 〕1×24+1×23+0×22+0×21+1×206、交通警察使用统一的手势指挥交通，目的是为了信息表达的〔A 〕自由化〔B 〕数字化〔C 〕个性化〔D 〕标准化7、某算法的流程图如下所示：Y N输入xx < 0 ？输出n开始结束s ←0，n ←0s ←s+x ，n ←n+1依次输入x 的值为3、2、1、-1后，该算法的输出结果为〔A 〕3 〔B 〕4 〔C 〕5 〔D 〕68、将帧频为12fps 、帧数为480的Flash 动画作品导出为声音禁用且不采用压缩格式的AVI 视频文件，其参数为320×280像素、16位色，那么该视频文件的存储容量约为〔A 〕6.83 MB 〔B 〕58.60 MB 〔C 〕82.03 MB 〔D 〕656.25MB9、某未经压缩BMP 图像文件的参数如以下列图所示：那么以下表达正确的选项是〔A 〕图像的分辨率为每英寸800×600像素〔B 〕该图像文件包含24帧的图像序列〔C 〕图像的尺寸大小为71×71像素〔D 〕存储每个像素大约需要3个字节10、在Flash 软件中，某关键帧上的脚本为"gotoAndStop(10);",以下动作命令能产生与该脚本一样效果的是〔A 〕gotoAndPlay(10);stop();〔B 〕stop(10);〔C 〕play(10);stop(); 〔D 〕gotoAndPlay(10);stop(10);11、以下列图是一个使用Access软件创立的数据表：表中有一个字段类型为自动编号，那么该字段为〔A〕序号〔B〕编号〔C〕单价〔D〕订货量12、某用户使用Word软件编辑文档，部分界面如以下列图所示：对于文字“坐馆〞处的操作，以下说法正确的选项是〔A〕修改“坐馆〞为“做官〞〔B〕修改“做官〞为“坐馆〞〔C〕插入的内容为“做官〞〔D〕删除的内容为“坐馆〞13、使用UltraEdit软件观察字符内码，结果如以下列图所示：那么以下说法正确的选项是〔A〕"Ａ"占用一个字节〔B〕"计"占用一个字节〔C〕"Ａ"的内码为A3 〔D〕"计"的内码为BC C614、小乐在Word软件中输入"infomation"，发现该单词立即变为"information"，这是因为Word软件具有〔A〕查找功能〔B〕交换功能〔C〕自动更正功能〔D〕修订功能15、二进制数码在不同的数位上，对应不同的权值，有二进制数，其中虚线框中红色的"1"对应的权值为〔A〕23〔B〕22〔C〕21〔D〕2016、小海绘制了一幅图像，放大后边缘出现了锯齿状，他使用的绘图软件可能是〔A〕CorelDRAW 〔B〕Flash 〔C〕Photoshop 〔D〕AutoCAD 17、多媒体数据能被压缩，是因为本身存在冗余。
[讲稿]信息技术基础6个单元综合测试不带答案.docx
笫一章信息与信息技术综合测试一、单项选择题（每题2.5分，共75分）1.2002年10月6日,一艘载有128名中国游客的越南籍游船偏离航道触礁。
沉船随时可能发生，船上既没冇救生扌吿施也无法与外界联系。
就在这一紧急关头，一名乘客发现自己的手机冇微弱的信号，他立刻通过手机向外界发送呼救信息，与有关部门取得了联系。
经过多方救助，128名乘客终于获救。
在这整个救援过程中，这部手机成了游船与外界联系的唯一手段。
这则故事主要说明了（）oA.信息和先进的信息技术工具对人类的生存生活的重要性B.世事无常，谁也不能保证明天还能活着C.信息具有价值性D.手机是种便捷的通信工具，所有的人都该有手机2.卜面有关对信息作用事例的理解，不正确的是（）0A.交通信号灯被许多人接收，体现信息的共字性B.天气预报、股市行情体现信息具冇价值性C.许多历史事件以文字的形式记载在书上，体现信息的依附性D.老皇历看不得体现了信息的真伪性3.获取信息的來源决定了信息的可靠程度，卜•列信息屮（）获得的信息最可靠。
A.刖友、同学B.亲口进行科学实验C.报刊杂志D.因特网4.搜索关键词“鲜花一玫瑰”的意思是（）。
A.同时出现鲜花和玫瑰的网页B.只出现鲜花不出现玫瑰的网页。
C.出现鲜花或者玫瑰的网页。
D.只出现玫瑰不出现鲜花的网页。
5.下列文件中，属于视频文件的是（）oA.心声.mp3B.心声.mpgC.心声.xlsD.丿匚、声.gif6.学校组织一次社会实践活动，参观当地的“敬老院”，耍求同学们口己带相关设备，将实践的所见、所闻、所想形成一个报告，进行一次比赛，请选择你认为应该带的设备是（）7. 班主任小林想开一个有关“弘扬奥运楮神”的主题班会，现在他手里有一张有关奥运会的视 频光盘，但是他只想要其屮的一个片段视频，如果你是小林，你会利用（）软件把该片段截 取出来呢。
A. WinampB. ACDSeeC. 超级解霸D. CoolEditPro8. 何辉在制作电了报刊的过程中，想用一个文木框作为某段落的竖排标题，他的操作步骤可分 为：①输入文字，并设置文字的属性；②移动文本框位置；③执行“插入-文木框-竖排”；④设 置文本框格式（版式、颜色与线条）。