2015年上海幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力三考试试卷
2015年幼儿教师事业编考试真题库及答案(必备)
2015年幼儿教师事业编考试真题库及答案(必备)2015年幼儿教师事业编考试真题库及答案（必备）一、单项选择题1.环境分为物质环境和（）。
A。
社会环境 B。
精神环境 C。
城市环境 D。
局部环境2.物质环境是学前教育存在与发展的（）。
A。
必备条件 B。
主要条件 C。
次要条件 D。
生活条件3.我国最早提出并回答先天与后天关系问题的是（）。
A。
孟子 B。
荀子 C。
孔子 D。
老子4.现代教育认为，影响个体发展的因素是环境、教育和（）。
A。
遗传 B。
社会 C。
家庭 D。
学校5.导致儿童个别差异的物质性基础是（）。
A。
后天环境 B。
教育 C。
遗传素质 D。
成熟6.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，这体现了（）原则。
A。
开放性 B。
经济性 C。
发展适宜性 D。
参与性二、名词解释1.精神环境：指人们在生活、研究、工作等活动中所处的精神状态和周围的精神氛围。
2.物质环境：指人们生活、工作、研究等活动所处的物理空间、设施、设备和物品等有形物质条件。
3.环境的界限性：指环境的各个方面是相互联系、相互作用的，没有绝对的界限。
4.环境的相容性：指环境中各个方面之间的相互匹配和协调性。
5.环境的转换性：指环境可以通过改变和创造来适应不同的需求和目标。
6.幼儿常规：是指幼儿园日常生活中形成的一系列规定和约定，是幼儿园教育管理的重要内容。
三、判断题1.幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。
——错误2.参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。
——正确3.环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。
——错误4.教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。
——正确5.在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育性。
——错误四、XXX1.幼儿园环境是指幼儿园内外的物质和精神条件，包括物质环境和精神环境，是幼儿园教育的重要组成部分。
2015年上半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及答案
答 案 A，①③
B，①实践活动
分 值 2分
正确答案 A
文字解析
综合实践活动是《基础教育课程改革纲要》里面的规定的课程，从小学至高中设置 综合实践活动并作为必修课程。
14，林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生 日的，接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借 吗?”这种导入方法是( )。 答 案 A，故事导入
B，情境导入 C，悬念导入 D，直接导入 考 点 教学设计的步骤 分 值 2分 正确答案 C
文字解析 题干中老师不断通过提问的方式，借问题进行设疑，引起学生对于教学内容的兴趣。
15，在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是( )。 答 案 A，个别教学
B，复式教学 C，分组教学 D，班级教学 考 点 小学课堂教学组织形式 分 值 2分 正确答案 A 文字解析 古代采用个别教学组织形式，到了 17 世纪初才产生班级授课制。
2015 年上半年《小学教育教学知识与能力》 真题--解析
一、单选题
1，儿童身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要( )。 答 案 A，循序渐进
B，因材施教 C，教学相长 D，求同存异 考 点 个体身心发展的一般规律 分 值 2分 正确答案 B
文字解析
身心发展的个别差异性要求因材施教，教师要根据儿童个体的差异性进行教育教学 工作。
四、简答题
1，依据遗忘规律如何合理组织复习?
考点 分值 正确答案
文字解析
认知过程
10 分
(1)明确记忆目的，增强学习的主动性； (2)理解学习材料的意义； (3)对材料进行 精细加工，促进对知识的理解； (4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料； (5) 运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量； (6)重视复习方法，防止知识 遗忘，复习在记忆中有重要作用。有效组织复习的方法有： ①及时复习，识记后， 遗忘很快就发生； ②合理分配复习时间，制定复习计划，不要过于紧张和疲劳， 以免产生干扰； ③分散复习与集中复习相结合； ④复习方法多样化，单调的复习 方法，易使人产生疲劳和厌倦情绪，会降低复习的效果； ⑤运用多种感官参与复 习，多种感官参与复习可以更好地提高记忆效果，在复习时应尽量运用多种感官参 与，要眼看、耳听、口读、手写相互配合； ⑥尝试回忆与反复识记相结合，反复 阅读与尝试回忆相结合的方法，能使学习者及时了解到识记的成绩，从而提高学习 的兴趣，激起进一步学习的动机。 本题考查 2 个方面，1 是对遗忘规律的认识；2 是解决问题的策略。
2015国家教师资格幼儿园考试上机题库
国家教师资格考试专用教材北京·广州·上海·西安国家教师资格考试专用教材·保教知识与能力题库及上机考试系统·幼儿园编著:中公教育教师资格考试研究院责任编辑:夏丹董志强装帧设计:中公教育图书设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销售:各地新华书店印刷:北京中科印刷有限公司开本:889mm ×1194mm 1/16印张:14.5字数:348千版次:2013年1月第1版2014年12月第3次印刷ISBN 978-7-5100-5644-4定价:39.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据保教知识与能力题库及上机考试系统.幼儿园/中公教育教师资格考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2012.12(2014.12重印)国家教师资格考试专用教材ISBN 978-7-5100-5644-4Ⅰ.①保…Ⅱ.①中…Ⅲ.①学前教育-幼教人员-资格考试-习题集Ⅳ.①G61-44中国版本图书馆CIP 数据核字(2012)第314582号自教育部2011年在浙江、湖北率先开展教师资格“国考”改革试点工作四年来,先后已有15个省份进入“国考”。
按照教育部要求,2015年起全国将全面实行教师资格统一考试。
中公教育教师资格考试研究院于2012年推出了业界第一套具有实战意义的“国家教师资格考试专用教材”。
此后,丛书编写专家组不断研究考试,紧扣考试大纲和最新真题考点,分析命题规律与趋势,不断优化图书内容,提高课程质量,提升应试者的教育教学理论知识和实践能力。
2015最新版国家教师资格考试专用教材共172本图书,包括笔试教材系列35本,标准预测试卷系列32本,高频考点速记系列32本,真题大全系列3本,题库系列32本,考前命题预测试卷系列32本,面试系列6本。
2015年下半年上海幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师职业道德试题
2015年下半年上海幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师职业道德试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.我不在犯罪现场。
如果我在，那么我没有犯罪。
如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。
以下哪一项与上述论证最相似?A：我只吃鸡或鱼或鸭。
如果我没吃鸡，那么一定吃鱼或鸭。
如果我没吃鸭，那么一定吃鱼B：我从不说谎，如果我说了，那么一定是被迫的。
如果我被迫说了谎，那么责任不在我C：我没借你的书。
如果我借了，我不会把书弄破。
如果我把书弄破了，那是我不小心D：她每天按时完成作业。
如果她没完成作业，那么，她不会睡觉。
如果她睡觉了，那一定是她完成了作业2.下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述?( )A. 3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼;B. 4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题;C. 5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
D. 4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
3.培养幼儿对体育活动的( )是幼儿园体育的重要目标。
A.爱好B.能力C.技能D.兴趣4.幼儿园教师带孩子们来郊区小农场参观，让城里的孩子看到了“真正的猪和牛”其主要的教学方式是( )。
A.实践法B.直观形象法C.行动操练法D.情感体验法5. 幼儿园环境条件要为( )服务。
A.幼儿B.教师C.家长D.保育和教育6. 幼儿园对认真履行职责，成绩优良者，应按有关规定给予奖励;对情节严重的应给予( )处分。
A.行政B.刑事C.责任D.批评教育7. 国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪年代。
A：20B：30C：40D：508. 我国幼儿园教育中特有的一项原则是( )A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则9. 社会领域主要包括( )和社会适应。
2015下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案(考生版)
2015下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案（考生版）试卷题量：33题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：uqSbNGj一、单项选择题1、语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩子外套上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是（ ）A、停止教学,点名批评B、停止教学,当众罚站C、教学教学,不予理睬D、继续教学,微笑提醒2、在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是（ ）A、听故事B、洗手入厕C、与同伴一起游戏D、学习10以上的加减法3、绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是（ ）A、批评飞飞的画不合常理B、耐心地询问飞飞的想法C、替飞飞把太阳涂成红色D、要求飞飞重新画红太阳4、每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,从此老师应该（ ）A、引导小虎仔细思考B、安排小虎多做作业C、批评小虎思考不认真D、对小虎举手置之不理5、联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的养育与发展负有首要责任的是（ ）A、联合国儿童权利委员会B、父母或法定监护人C、国家D、幼儿园6、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年>》提出重要发展,农村学前教育。
下列措施中不正确的是（ ）A、扩大农村学前教育资源B、著力保证留守儿窗入园C、着力保证农村幼儿园现有规模D、发挥乡镇中心幼儿园示范作用7、某幼儿园将识字作为基本活动,该园的做法（ ）A、正确,有助于幼儿知识B、正确,有助于提升教学质量C、不正确,幼儿园不能组织教学活动D、不正确,幼儿园的游戏为基本活动8、教师梁某应旷工被幼儿园处分,她对幼儿园给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉，被申诉人为（ ）A、园长B、幼儿园C、书记D、教育行政部门9、教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站,王某的做法（ ）A、不合法,侵犯了幼儿受教育权B、不合法，侵犯了幼儿的荣誉权C、合法，教师有管理幼儿的权利10、幼儿园教师赵某休息时在涵室抽烟,他的行为（ ）A、不正确,教师不得在幼儿园抽烟B、不正确,教师只能在办公室抽烟C、正确,教师有抽烟的权利D、正确,教师休息时可以抽烟11、幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在行人道上被电动车撞伤。
2015年下半年中小学教师资格证考试(国考)笔试真题及解析
2015年下半年中小学教师资格证考试（国考）笔试真题及解析综合素质（中学）科目代码：301注意事项：1。
考试时间为120分钟，满分为150分。
2。
请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题。
每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）A．批评学生扰乱秩序B．视而不见，继续上课C．引导学生展开讨论D．要求学生不乱说话[答案]：C2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（）A．体现主体教育思想B．强调学生自主发展C．鼓励学生自学成才D．注重对学生的引导[答案]：C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重（）A．教学反馈B．教学反思C．教学创新D．情境创设[答案]：B4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师（）A．遵循教学规律，实现学生全面发展B．关注学生差异，促进全体学生发展C．注重分层教学，促进学生均衡发展D．注重循序渐进，实现师生教学相长[答案]：B5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（）A．提高教师地位待遇B．提高教师业务水平C．健全教师管理制度D．大力推进依法治校[答案]：D6、关于图1种教师的做法，下列说法正确的是（）A．有利于行使教师的权利B．有利于学生的进步成长C．侵犯了学生的人格尊严D．侵犯了学生的受教育权[答案]：C7、年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。
父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是（）A．张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B．张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C．汽修厂的用工合法，张某已年满14岁D．汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》[答案]：B8、依据《中华人民共和国衣服教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人（）A．应当引咎辞职B．应被就地免职C．应承担刑事责任D．应受行政训诫[答案]：A9、放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人，此次伤害事件中，下列说法正确的是（）A．李某应承担刑事责任B．未满16岁的李某不承担刑事责任C．酒店应当承担王某的全部刑事责任D．李某的学校应承担王某的部分赔偿责任[答案]：B10、15岁学生张某的父王母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是（）A．刘张某独自在家可锻炼其生活能力B．父母在外地也可以履行其监护职责C．不得让生活能力差的孩子独自生活D．不得让张某脱离监护进行单独居住生活[答案]：D11、初中生小王犯罪被判一年缓二年执行，下列说法中正确的是（）A．小王不可以回学校继续学习B．学校可以取消小王学籍C．小王只能去工读学校学习D．政府依法收容小王[答案]：D12、根据《未成年人保护法》，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（）A．学校保护B．社会保护C．司法保护D．家庭保护[答案]：C13、关于班主任工作，下列说法不正确的是（）A．教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上B．班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜C．教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用D．合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入。
教师资格证国考幼儿保教知识与能力模拟试题及答案
2015教师资格证国考幼儿保教知识与能力模拟试题及答案 3 答题开始一、单项选择题1.美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：是儿童智力发展最迅速的时期。
A.0～3岁前B.1～4岁前C.2～5岁前D.5～6岁前2.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于。
A.顺向迁移B.横向迁移C.正迁移D.一般迁移3.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受影响。
A.记忆B.知觉C.注意D.表象4.在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,因此不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了的原则。
A.发挥一日生活的整体功能B.重视幼儿的年龄特点和个体差异C.尊重幼儿D.重视实践5.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的,这是。
A.感觉B.知觉C.记忆D.思维6.小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类,这里发生了学习。
A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度7.下列哪种推理属于转导推理A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。
”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。
”B.孩子看到母鸡带着一群小鸡,认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。
C.有个孩子给石凳子浇水,盼望它快快长大。
D.有人喊孩子的妈妈,妈妈没回答,孩子就说：“妈妈没听见。
”8.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应。
A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作9.当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师正确的做法应该是。
A.提供纸张让儿童自由涂抹B.问他画的是什么,告诉他要画得像C.把画纸收掉,免得他浪费纸张D.问他想画什么,教他怎样才能画得像10.3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫,首先要考虑。
上海2015年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
上海2015年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系2．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹3．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则4．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划5．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家6．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性7．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践8．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质9．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践10．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力11．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件12．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生13．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动14．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师15．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年下半年全国统考教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题及详解【圣才出品】
2015年下半年全国统考教师资格考试《保教知识与能力（幼儿园）》真题及详解注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
）1．下列哪一种不属于《3～6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（）A．强化学习B．直接感知C．实际操作D．亲身体验【答案】A【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》的总则部分表明幼儿是通过直接感知、实际操作及亲身体验来获取直接经验从而获得知识的。
教师要创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，帮助幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，避免出现“小学化”倾向，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
2．小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿（）。
A．具体形象思维的特点B．直觉行动思维的特点C．象征性思维的特点D．抽象逻辑思维的特点【答案】B【解析】直觉行动思维，又称感知运动思维，是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知，离不开儿童自身的动作。
直觉行动思维具有直观性和行动性、间接性和概括性、缺乏对行动结果的预见性和计划性等特点。
题干中幼儿对“包子”“油条”“麻花”的认知行为并无计划性，只是在其对橡皮泥简单的实际操作动作中建立起来的，因此是一种直觉行动思维。
3．教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于（）。
A．观察法B．作品分析法C．档案袋评价法D．实验法【答案】B【解析】作品分析法是指研究人员有目的地为研究对象确定一个主题，研究对象按照预定程序完成作品，通过对研究对象的活动作品进行分析，获取研究所需要的信息，从而对研究对象的发展做出评价的方法。
2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试真题及答案解析一.单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是()。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有()。
A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。
A.学校B.少年宫C.同学D.社会5.下列属于学校教育制度内容的是()。
A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝6.小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生()。
A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉()。
A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法8.关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是()。
A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要10.“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。
A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响C.气质对能力有影响一、11.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()。
二、A.学习焦虑三、B.习得性无助四、C.自我估价降低五、D.认知功能障碍六、12.根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于()。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年上海幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力三考试试卷一、单项选择题1、个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是__A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突2、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位．将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法。
A：是激发学生的重要手段B：侵犯了学生的人格尊严C：是管理班级的有效手段D：侵犯了学生的受教育权3、下列作品中属编年体历史著作的是____A：《左传》B：《史记》C：《论语》D：《国语》4、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（）A：统计法B：实验法C：调查法D：访谈法5、国务院和各地级人民政府领导和管理教育的原则是。
A：分级管理．分工负责B：统筹规划，以县为主C：统筹规划．协调管理D：统一管理，分工负责6、每年9月10日被定为“教师节”是决定始于__。
A．1985年B．1989年C．1993年D．1995年7、学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即__。
A．强化的内驱力B．认知的内驱力C．好奇的内驱力D．自我提高的内驱力E．附属的内驱力8、在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主__。
A．综合课程B．分科课程C．综合实践活动课程D．选修课程9、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）A：观察法B：自陈法C：作业法D：心理测验10、义务教育实行__________领导，__________统筹规划实施，__________管理为主的体制。
()A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D．国务院；市级人民政府；县级人民政府11、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于A：实践型课程B：研究型课程C：拓展型课程D：知识型课程12、教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是__A．教育资本理论的观点B．人力资本理论的观点C．市场资本理论的观点D．经济资本理论的观点13、甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。
在问到他们各自车的颜色时，甲说：“乙的车不是白色。
”乙说：“丙的车是红色的。
”丙说：“丁的车不是蓝色。
”丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。
”如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是（）A：甲的车是白色的，乙的车是银色的B：乙的车是蓝色的，丙的车是红色的C：丙的车是白色的，丁的车是蓝色的D：丁的车是银色的，甲的车是红色的14、学生享有的最主要的权利是[ ]A．身心健康权B．名誉权C．受教育权D．隐私权15、青春期外形最明显的特征是（）A：身体迅速长高B：体重迅速增加C：四肢发育不平衡D：脸部变得粗糙16、学校中的主要工作是（）A：教学工作B：环境管理C：观念教育D：后勤工作17、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括__。
A．教科书B．教学计划C．参考书D．讲义E．讲授提纲18、陆钦斯的“量杯”实验是（）影响迁移的一个典型例证。
A：思维B：认知C：定势D：心向E：智力19、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的__A．名誉权B．人身自由权C．受教育权D．人格尊严权20、最早从理论上对班级授课制加以论证的是__.A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯D．赫尔巴特21、在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。
班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成绩都在70分以上吧。
”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。
”根据老师的意思，下列哪项必为事实?A：少数同学的成绩在70分以上，多数同学的成绩在70分以下B：多数同学的成绩在70分以上，少数同学的成绩在70分以下C：有的同学的成绩在70分以上，有的同学的成绩在70分以下D：如果以70分为及格，肯定有的同学的成绩不及格二、多项选择题1、班级管理的特点有__。
A．规范的强制性B．过程的统一性C．内容的广泛性D．目的的教育性E．对象的不成熟性2、在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于（）A：行为疗法B：认知疗法C：以当事人为中心疗法D：运动改变法3、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪__。
A．50年代以后B．60年代以后C．70年代以后D．80年代以后4、战国后期出现的是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务地位等，是罕见的世界教育思想遗产。
A：《论语》B：《春秋》C：《学记》D：《战国策》5、现代教育的科学性指的是__。
A．实施精英教育B．强调价值取向的社会和个体发展要求C．注重手段的更新D．进行科学教育E．依靠教育科学的指导，遵循教育规律6、教师必须要培养的基本教育能力素养有（）。
A．语言表达能力B．运用现代化教育技术手段的能力C．了解学生及同学生交往的能力D．组织管理能力E．教育科学研究能力7、青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。
因此，青春中学的有些男教师取得了硕士学位。
以下哪项为真，最支持上述论证的成立?A：青春中学的数学教师都是男教师B：青春中学的男教师有些是教数学的C：青春中学的数学老师中有些是男教师D：有些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位8、有的人认为人的心灵本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点属于__A．白板说B．开放式教育C．发生认识论D．多因素作用论9、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的__A．职业道德信念B．职业道德习惯C．职业道德意识D．职业道德理想10、下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系（）？A：幼儿教师与幼儿的关系B：幼儿教师与家人的关系C：幼儿教师与幼儿家长的关系D：幼儿教师与教师之间关系11、教师职业的特殊要求是，必须具有__。
A．管理能力B．控制能力C．教育能力D．研究能力12、学生从大量动物中识别大象的能力属于____A：系统化B：联想C：替换D：组块13、_____是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
__A．学习策略B．元认知策略C．精细加工策略D．组织策略14、渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。
这种表现反映了幼儿。
A：自信心的发展B：自尊心的发展C：自制力的发展D：移情的发展15、下列关于学生属性的认识，不正确的是。
A：学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B：学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C：学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D：学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体16、美国射击选手埃蒙斯是赛场上的“倒霉蛋”。
在2004年雅典奥运会男子步枪决赛中，他在领先对手3环的情况下将最后一发子弹打在别人靶上，失去即将到手的奖牌。
然而，他却得到美丽的捷克姑娘卡特琳娜的安慰、最后赢得了爱情。
这真是应了一句俗语：如果赛场失意，那么情场得意。
如果这句俗语是真的，以下哪项陈述一定是假的?A：赛场和情场皆得意B：赛场和情场皆失意C：只有赛场失意，才会情场得意D：只有情场失意。
才会赛场得意17、将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因子（）A：能力B：努力C：运气D：任务难度18、某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。
这种教学方法运用了__。
A．愉快教学法B．情景教学法C．尝试教学法D．成功教学法E．程序教学法19、在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的____A：顺序性B：阶段性C：互补性D：个别差异性20、在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）A：布鲁姆B：柯拉斯沃C：齐卜勒D：泰勒21、世界上最早系统地论述教学理论的专著是__。
A．中国古代的《学记》B．古代印度的《吠陀》C．柏拉图的《理想国》D．亚里士多德的《政治学》。